1、无氧呼吸与细胞呼吸原理的应用无氧呼吸与细胞呼吸原理的应用 (时间：30 分钟 满分：50 分) 【运用概念】 1.下列关于植物细胞呼吸的叙述，正确的是( ) A.细胞呼吸的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜 B.是否产生二氧化碳是有氧呼吸与无氧呼吸的主要区别 C.高等植物进行有氧呼吸，低等植物进行无氧呼吸 D.种子库中贮藏的风干种子不进行细胞呼吸 答案 A 2.下列关于细胞呼吸的叙述正确的是( ) A.当酵母菌的 CO2释放量多于 O2的吸收量时，说明在细胞质基质中产生了部分 CO2 B.人体在剧烈运动时产生的二氧化碳来自于细胞质基质和线粒体 C.生物体细胞呼吸的意义只是为生物体的生命活动提供
2、能量 D.植物细胞在无氧呼吸过程中没有H的产生，释放的能量少 解析 人体只有有氧呼吸产生二氧化碳，场所是线粒体；细胞呼吸还可以为其他 化合物的合成提供原料；植物细胞在无氧呼吸第一阶段有H的产生。 答案 A 3.新鲜蔬菜放在冰箱的冷藏室中，能适当延长保鲜时间的生理原因是( ) A.呼吸作用减弱 B.呼吸作用加强 C.光合作用减弱 D.促进了物质分解 解析 新鲜蔬菜的细胞是活细胞，活细胞不断进行着细胞呼吸，而细胞呼吸又是 在酶的作用下进行的，温度能影响呼吸酶的催化效率，故当温度降低时，能降低 酶的活性，使细胞呼吸减弱，能适当延长蔬菜的保鲜时间。 答案 A 4.人在剧烈运动后，血浆中的 pH 会下降
3、，其原因是( ) A.血浆中碳酸增多 B.血浆中磷酸肌酸增多 C.血浆中乳酸增多 D.血浆中丙酮酸增多 解析 动物的无氧呼吸产物是乳酸。人在剧烈运动时，肌肉细胞进行无氧呼吸产 生较多的乳酸，导致血浆中的 pH 下降。 答案 C 5.图示为测量动物呼吸的实验装置，图中 a 为红墨水珠，b 中装有 KOH 溶液。此 装置可测量动物( ) A.放出的 CO2量 B.放出的 O2量 C.吸收的 CO2量 D.吸收的 O2量 解析 动物呼吸吸收 O2，产生 CO2，由于 CO2被 KOH 溶液吸收，故该装置测量 的是瓶中 O2的减少量。 答案 D 6.葡萄糖的无氧分解过程中，各产物出现的先后顺序正确的是
4、( ) 酒精 CO2 H2O ATP 乳酸 H 丙酮酸 A. B. C. D. 解析 葡萄糖无氧分解过程中，先是葡萄糖在细胞质基质中分解为丙酮酸并产生 少量的 ATP 和H，接着丙酮酸在细胞质基质中转化为酒精和二氧化碳或乳酸。 即在无氧呼吸第一阶段生成丙酮酸、ATP、H，无氧呼吸第二阶段产生酒精和二 氧化碳或乳酸；葡萄糖的无氧分解过程中，各产物出现的先后顺序为 或，C 正确。 答案 C 7.如图为植物细胞中的某种代谢过程示意图，下列有关该代谢过程的说法不准确 的是( ) A.该代谢过程在细胞质基质中进行 B.后面 ATP 的能量来自前面的 ATP C.代谢产物可进入线粒体中 D.该代谢过程也存
5、在于乳酸菌中 解析 该代谢过程为葡萄糖主动运输进入细胞后进行有氧呼吸或无氧呼吸第一阶 段产生丙酮酸的过程，发生在细胞质基质中，A 正确；代谢每一阶段合成的 ATP 中的能量都来源于有机物的分解，B 错误；产生的丙酮酸可进入线粒体继续进行 有氧呼吸的第二、三阶段，C 正确；乳酸菌的无氧呼吸也可进行此过程，D 正确。 答案 B 8.下列细胞中，其呼吸过程会产生酒精的是( ) A.缺氧条件下的马铃薯块茎细胞 B.剧烈运动时人的骨骼肌细胞 C.酸奶生产中的乳酸菌 D.受涝的植物根细胞 解析 植物根细胞的无氧呼吸产生酒精。 答案 D 9.以下 4 支试管置于适合的温度下，经过一定时间后能产生 ATP 的
6、是( ) 解析 丙酮酸可以在细胞质基质或线粒体中通过无氧呼吸或有氧呼吸氧化分解产 生 ATP。 答案 D 【科学思维】 10.有多瓶(条件一致)酵母菌、葡萄糖悬液，分别通入不同浓度的 O2时，其产生的 酒精和 CO2的量如图所示。据图可以得出的结论是( ) A.氧浓度为 a 时，酵母菌只进行无氧呼吸 B.当氧浓度为 c 时，2/5 的葡萄糖用于酒精发酵 C.当氧浓度为 d 时，酵母菌细胞内有 ATP 积累 D.不同氧浓度下，细胞中 ATP 的生成速率相同 解析 氧浓度为 a 时，酵母菌经细胞呼吸产生二氧化碳的量等于酒精产生量，故 酵母菌细胞只进行无氧呼吸，A 正确；氧浓度为 c 时，无氧呼吸产
7、生酒精和二氧 化碳的量均为 6，有氧呼吸产生二氧化碳的量为 1569，故无氧呼吸消耗葡萄 糖的量为6 23，有氧呼吸消耗葡萄糖的量为 9 61.5，用于酒精发酵的葡萄糖的量 占 3 4.5 2 3，B 错误；氧浓度为 d 时，酵母菌细胞不产生酒精，说明酵母菌细胞只 进行有氧呼吸，生成较多的 ATP，但 ATP 不会大量积累，可保持动态平衡，C 错 误；不同氧浓度下，细胞呼吸类型及细胞呼吸强度不同，故细胞中 ATP 的生成速 率不同，D 错误。 答案 A 11.如图正确表示肌肉细胞内 ATP 产生量与 O2供给量之间关系的曲线是( ) A.1 B.2 C.3 D.都不是 解析 图中曲线 1 的变
8、化说明，ATP 的产生量可以随 O2的供给量增加而不断增 加；曲线 2 的变化说明，ATP 的产生量随 O2的供给量增加开始增加，随后达到 稳定状态；图中曲线 3 的变化说明，ATP 的产生量随 O2的供给量增加没有发生 变化。比较曲线 1、2、3，正确答案应该是 B。 答案 B 12.一运动员正在进行长跑锻炼，从他的大腿肌细胞中检测到 3 种化学物质，其浓 度变化如下图所示，图中 P、Q、R 三条曲线依次代表( ) A.O2、CO2、乳酸 B.乳酸、CO2、O2 C.CO2、O2、乳酸 D.CO2、乳酸、O2 解析 人在平静时，体内的各种成分保持在一个相对稳定(平衡)的水平(该题间接 给出的
9、条件是同平静时相比较)。当人剧烈运动时，原先的平衡就被打破，体内的 某些成分就会发生较大的变化，这是由于剧烈运动需要消耗大量的能量，而能量 主要来自葡萄糖的氧化分解(有氧呼吸、无氧呼吸同时进行)。肌细胞进行有氧呼 吸时，消耗 O2、产生 CO2，使肌细胞中的 O2浓度下降，CO2的浓度升高。肌细 胞进行无氧呼吸时，除产生少量的 ATP 供给肌肉收缩外，还产生乳酸，故肌细胞 中乳酸的含量上升，与 CO2相比，乳酸含量上升较快。 答案 B 13.一学生在 15 分钟内相继进行四次俯卧撑。下图表示每次俯卧撑数，对这一结 果最合理的解释是( ) A.肝脏储藏的糖原不足 B.糖类转化为酒精 C.供氧不足
10、，乳酸积累 D.肌肉组织中 CO2过剩 解析 在一定时间内，相继四次的俯卧撑次数越来越少，主要原因是供氧不足， 一部分肌肉细胞进行无氧呼吸，产生的乳酸，影响肌肉的活动。题目中的 B、D 选项明显不正确，A 选项只是影响肌肉活动一方面的因素。 答案 C 14.为研究提高大棚内 CO2浓度对油桃光合作用的影响， 测得自然种植的大棚和人 工一次性施加 CO2的大棚内油桃光合速率变化曲线如图。请据图分析，以下叙述 正确的是( ) A.由曲线变化规律可知人工施加 CO2最佳时间为 10 时 B.78 时限制光合速率的主要环境因素是光照强度 C.17 时叶肉细胞内产生 ATP 部位是叶绿体、线粒体 D.阴
11、影部分面积表示两种处理的一昼夜净光合速率差 解析 图中阴影部分面积表示人工一次性施加CO2的大棚与自然种植的大棚有机 物积累量的差值，8 时后自然种植的植物光合速率明显下降，所以 8 时为人工施 加 CO2最佳时间；78 时，随着外界光照强度增强，有机物积累速率增加，所以 此时限制光合速率的主要环境因素是光照强度； 17 时叶肉细胞内进行光合作用与 呼吸作用， 产生 ATP 部位有叶绿体、 线粒体、 细胞质基质； 阴影部分面积表示 8 13 时人工一次性施加 CO2的大棚与自然种植的大棚有机物积累量的差值。 答案 B 15.如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下 CO2的释放量与 O2的吸
12、收量 的变化，请据图回答以下问题。 (1)O2浓度为 0 时，该器官的呼吸类型是 。 (2)在 O2浓度为 b%以下时(不包括 O 点)， 该器官的呼吸类型是 ， 因为_。 (3)该器官 CO2的释放与 O2的吸收两条曲线在 Q 点重合， 其呼吸类型为 ， 因为_。 (4)由该曲线提示的原理， 我们在进行果实和种子储藏时， 应取约 a/2%氧气浓度值， 理由是_。 (5)图中阴影部分的面积代表_。 解析 O2浓度为 0 时，只释放 CO2，不吸收 O2，细胞进行无氧呼吸。在 O2浓度 为 b%以下时，CO2的释放量大于 O2的吸收量，细胞进行无氧呼吸和有氧呼吸。 两条曲线在 Q 点重合表示 C
13、O2的释放量等于 O2的吸收量， 细胞只进行有氧呼吸。 由曲线分析可知， CO2的释放量为总呼吸强度， a/2%氧气浓度值时呼吸强度最低， 消耗有机物最少，此时适合储藏果实和种子。 答案 (1)无氧呼吸 (2)无氧呼吸和有氧呼吸 CO2的释放量大于 O2的吸收量 (3)有氧呼吸 CO2的释放量等于 O2的吸收量 (4)细胞呼吸最弱，有机物消耗最 少 (5)无氧呼吸中 CO2的释放量 【科学探究】 16.两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。 请分析 回答： (1)甲兴趣小组想探究的具体问题： 酵母菌是否在有氧、 无氧条件下均能产生 CO2。 现提供若干套(每套均有数个)
14、实验装置如上图(ad)所示： 请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。 有氧条件下的装置序号： ；无氧条件下的装置序号： 。 装置中 c 瓶的作用是_。 (2)乙兴趣小组利用上图所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃 管)，探究酵母菌的细胞呼吸类型。 想得到实验结论还必须同时设置对照实验， 请问对照实验装置(假设该装置编号 为)如何设计？_。 请预测与结论相符合的现象，并填写下表(a、b、c、d 为移动方向)： 序号 装置中红色液滴的移动现象 结论 装置 装置 1 a. 不移动 只进行有氧呼吸 2 不移动 b. 只进行无氧呼吸 3 c. d. 既进行有
15、氧呼吸，又进行无氧呼吸 若酵母菌消耗的 O2为 3 mol，而释放的 CO2为 9 mol，则酵母菌无氧呼吸消耗 葡萄糖的量是有氧呼吸的 倍。 解析 (1)有氧条件需要通入空气， 但应先除去 CO2以排除空气中的 CO2对实验造 成的干扰；无氧条件应密封。(2)对照实验中用清水代替 NaOH 溶液，作为空白 对照。只进行有氧呼吸时吸收的 O2和释放的 CO2体积相同，所以装置不移 动；装置中 NaOH 溶液吸收了 CO2，所以向左移。只进行无氧呼吸时不吸收 O2但释放 CO2，所以装置向右移。既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸时，吸收 O2的体积小于释放 CO2的体积，所以装置向右移，装置向左移。有氧呼吸 释放的 CO2的量是 3 mol，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是 0.5 mol，无氧呼吸释放的 CO2的量是 6 mol，所以无氧呼吸消耗葡萄糖的量是 3 mol。 答案 (1)cab(或 cbab) db 吸收空气中的 CO2，排除其对实验结果的干扰(其他合理答案亦可) (2)装置除用等量清水代替 NaOH 溶液外，其他设计与装置相同 a.向左移 b.向右移 c.向左移 d.向右移 6
