第四章 光合作用和细胞呼吸 章末检测试卷（含答案）

1、章末检测试卷章末检测试卷(第四章第四章) (时间：90 分钟 满分：100 分) 一、选择题(本题包括 25 小题，每小题 2 分，共 50 分) 1.将以下 4 支试管置于适合的温度且黑暗的条件下，经过一定时间后能产生 ATP 的是( ) 答案 D 解析 葡萄糖氧化分解产生 ATP 发生在细胞质基质内，线粒体不能利用葡萄糖，A 错误；二 氧化碳参与光合作用的暗反应，需消耗光反应产生的 ATP，B 错误；多肽在内质网加工过程 中不产生 ATP，C 错误；丙酮酸在仅细胞膜破裂的真核细胞中，可以进入线粒体进行氧化分 解，产生 ATP，D 正确。 2.我国研究团队发现了青蒿素合成中的一种重要的酶 F

2、tmOX1， 这一发现加快了青蒿素人工合 成的历程。有关该酶叙述错误的是( ) A.降低了合成青蒿素反应过程中所需的活化能 B.对青蒿素的合成具有调节作用 C.催化反应前后该分子结构不发生改变 D.储存该酶需要在低温条件下冷藏 答案 B 解析 酶能降低化学反应所需的活化能，A 项正确；酶对青蒿素的合成具有催化作用，B 项 错误； 酶在催化反应前后结构不变， C 项正确； 低温条件下酶的活性很低， 但空间结构稳定， 因此酶适于在低温下保存，D 项正确。 3.酵母菌在有氧时进行有氧呼吸，无氧时进行无氧呼吸。将酵母菌放在含有培养液的密闭的 锥形瓶中，测得 CO2的释放量是 O2吸收量的 2 倍。则有

3、氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖量的 比为( ) A.16 B.13 C.12 D.10 答案 B 解析 假设 O2的吸收量为 1 mol， 则因酵母菌有氧呼吸时释放的 CO2量与吸收的 O2量相同， 所以有氧呼吸产生的 CO2量也为 1 mol，根据题干可知，CO2的释放量是 O2吸收量的 2 倍， 所以共释放 CO2的量为 2 mol，那么无氧呼吸释放 CO2的量则为 1 mol。又由有氧呼吸与无氧 呼吸的反应式可知，有氧呼吸产生 1 mol CO2需要消耗1 6 mol 葡萄糖，而无氧呼吸产生 1 mol CO2需要消耗1 2 mol 葡萄糖，故有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖量的比为( 1 6)

4、( 1 2)13。 4.下表是探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用的实验设计及结果。 试管编号 2 mL 3%的淀粉溶液 2 mL 3%的蔗糖溶液 1 mL 2%的新鲜淀粉酶溶液 反应温度() 40 60 80 40 60 80 2 mL 斐林试剂 砖红色深浅 注：“”表示有，“”表示无；最后一行“”的多少代表颜色的深浅。 根据实验结果，以下结论正确的是( ) A.蔗糖被水解成非还原性糖 B.淀粉在淀粉酶的作用下水解成葡萄糖 C.淀粉酶活性 60 时比 40 时高 D.淀粉酶对蔗糖的水解具有专一性 答案 C 解析 酶具有专一性，一种酶只能催化一种或一类化学反应，淀粉酶只能催化淀粉水解，而 不能催化蔗糖

5、水解，故 A、D 两项错误；有淀粉溶液的三支试管都出现了砖红色沉淀，这说 明淀粉酶将淀粉水解成了还原性糖，但是不能证明这种还原性糖是麦芽糖还是葡萄糖，故 B 项错误； 可以看出在 60 的条件下砖红色沉淀量比 40 的条件下多， 说明 60 条件下的试 管中还原性糖含量比 40 的多， 这证明淀粉酶的活性在 60 时比 40 时高， 故 C 项正确。 5.小张进行“酶活性的影响因素”实验，结果如图所示，下列分析正确的是( ) A.随温度升高，酶活性不断上升 B.随 pH 下降，酶活性不断升高 C.最适温度为 t，最适 pH 为 x D.酶活性受温度影响，但不受 pH 影响 答案 C 解析 在一

6、定范围内， 随着温度(pH)的升高， 酶的活性升高， 但当温度(pH)超过最适温度(pH) 后，酶的活性又逐渐降低，A、B 项错误；在温度为 t 时，酶活性最高，所以最适温度为 t， 当 pH 为 x 时，酶活性最高，所以最适 pH 为 x，C 项正确；温度和 pH 都影响酶活性，D 项 错误。 6.下列关于叶绿体、线粒体的结构和功能的叙述中，不正确的是( ) A.与真核生物光合作用有关的酶分布在叶绿体的基质和基粒上 B.与真核生物有氧呼吸有关的酶分布在细胞质基质、线粒体的内膜和基质中 C.线粒体与有氧呼吸有关，需氧型生物的细胞中均有线粒体 D.叶绿体与植物细胞的光合作用有关，但不是所有的植物

7、细胞都有叶绿体 答案 C 解析 与真核生物光合作用有关的酶分布在叶绿体的基质和基粒上，A 项正确；与真核生物 有氧呼吸有关的酶分布在细胞质基质、线粒体的内膜和基质中，B 项正确；需氧型原核生物 的细胞中不含线粒体，C 项错误；植物根尖细胞不含叶绿体，D 项正确。 7.下列有关叶绿体中色素和酶的叙述，正确的是( ) A.光合作用所需的各种色素都分布在类囊体膜上 B.纸层析法得到的色素带，位于最上层的是叶黄素 C.光合作用所需的各种酶都分布在叶绿体基质中 D.暗反应需要酶催化，光反应不需要酶的参与 答案 A 解析 光合作用所需的各种色素都分布在类囊体膜上，A 正确；纸层析法得到的色素带，位 于最上

8、层的是胡萝卜素，B 错误；与光合作用有关的酶分布在叶绿体基粒和叶绿体基质中， C 错误；光反应和暗反应均需要酶的催化，D 错误。 8.下面是光合作用和细胞呼吸过程中产生H的细胞器及H的来源和用途的比较，其中正确 的是( ) 细胞器 来源 用途 叶绿体 水的分解 还原二氧化碳 叶绿体 水的分解 还原三碳化合物 线粒体 丙酮酸的分解 与氧结合生成水 线粒体 葡萄糖和丙酮酸的分解 与氧结合生成水 A. B. C. D. 答案 B 解析 在叶绿体类囊体膜上， 水在光下分解成氧气和H， H为三碳化合物的还原提供还原 剂， 错误， 正确； 有氧呼吸第一阶段发生在细胞质基质中， 是葡萄糖分解成丙酮酸和H，

9、第二阶段发生在线粒体基质中，是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H，第三阶段是上述两 个阶段产生的H在线粒体内膜上与氧气发生反应产生水，正确，错误。 9.如图是纸层析法分离叶绿体中色素的装置图，层析后会得到不同的色素带，在暗室内用红 光照射四条色素带，可以看到较暗的是( ) A. B. C. D. 答案 C 解析 四条色素带自上而下依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素 a 和叶绿素 b，其中胡萝卜素 和叶黄素主要吸收蓝紫光，叶绿素 a 和叶绿素 b 主要吸收红光和蓝光，用红光照射，叶绿素 a 和叶绿素 b 吸收红光较多，因此较暗。 10.如图表示某地夏季一密闭大棚内一昼夜间 CO2浓度的变化。 下列能正确

10、表示 e 点时单位时 间内，棚内植株消耗的 CO2总量与消耗的 O2总量之比(体积比)的是( ) 答案 B 解析 e 点时 CO2的量不再增加，超过 e 点后 CO2的含量下降，说明 e 点时光合速率等于细 胞呼吸速率，即光合作用吸收的 CO2量等于细胞呼吸消耗的 O2的量。 11.叶面积指数是指单位土地面积上植物叶的总面积，叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越 大。如图表示叶面积指数与光合作用和细胞呼吸两个生理过程的关系，错误的是( ) A.A 点时，光合作用和细胞呼吸强度相等 B.曲线 OA 和直线 OA 围成的部分代表有机物的积累量 C.叶面积指数为 5 时的有机物积累量为正值 D.叶面积

11、指数超过 7 时，农作物出现负生长 答案 D 解析 植物有机物的积累量光合作用量细胞呼吸量，曲线 OA 和直线 OA 围成的部分是 光合作用量细胞呼吸量， 代表有机物的积累量。 叶面积指数在 09 之间光合作用强度均大 于细胞呼吸强度，植物均可以生长。 12.(2018 江苏扬州中学期末考试)现采用如图所示方法测定植物叶片光合作用强度， 将对称叶 片的一半遮光(A)，另一半不遮光(B)，并采用适当的方法阻止 A、B 间物质和能量的转移。 在适宜光照和温度下照射一段时间，在 A、B 中截取对应部分相等面积的叶片，烘干称重， 分别记作 m1和 m2。下列说法正确的是( ) A.m1表示被截取部分在

12、光照时间内细胞呼吸的大小 B.m2表示被截取部分在光照时间内净光合作用的大小 C.(m2m1)表示 B 叶片被截取的部分在光照时间内有机物的积累量 D.该方法在未测出细胞呼吸强度的条件下，能测出实际光合作用的强度 答案 D 解析 m1和 m2只能表示某时刻被截取部分的质量，A、B 项错误；设 A、B 被截取部分在实 验前的干重为 x，则 m2x 表示被截取部分在光照时间内净光合作用的大小，xm1表示被截 取部分在光照时间内细胞呼吸的大小， 实际光合作用强度净光合作用强度细胞呼吸强度， 因此 m2m1表示 B 叶片被截取部分在光照时间内光合作用制造的有机物总量，即实际光合 作用强度，C 错误；该

13、方法在未测出细胞呼吸强度的条件下，能测出实际光合作用的强度， D 正确。 13.如图表示用韭菜宿根进行的相关对照实验流程。下列叙述错误的是( ) A.提取色素时，要加入 SiO2和 CaCO3进行充分研磨 B.色素在滤纸条上分离的原因是不同色素在无水乙醇中的溶解度不同 C.实验结果可说明叶绿素合成需要光照 D.实验结果表明韭菜中提取的色素吸收光的种类更多 答案 B 解析 SiO2使研磨充分，CaCO3能防止研磨中色素被破坏，所以提取色素时，要加入 SiO2 和 CaCO3进行充分研磨，A 正确；色素在滤纸条上分离的原因是不同色素在层析液中的溶解 度不同，溶解度大的色素，扩散速度快；溶解度小的色

14、素，扩散速度慢，B 错误；实验结果 中共有的色素带的颜色是黄色和橙黄色，分别是叶黄素和胡萝卜素，说明叶绿素合成需要 光照，C 正确；叶绿素主要吸收红光和蓝光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，所以实验结果 表明韭菜中提取的色素吸收光的种类更多，D 正确。 14.如图是叶肉细胞内两种细胞器间的气体关系图解，据图判断下列说法错误的是( ) A.A、C 表示叶绿体释放氧气的量，AC 可以表示总光合速率 B.B、C 表示线粒体吸收氧气的量，BC 可以表示呼吸速率 C.黑暗中，A、C 的量为零 D.叶肉细胞的净光合速率可以用 C 或 D 来表示 答案 D 解析 叶绿体吸收二氧化碳，放出氧气，A、C 表示叶绿体释

15、放氧气的量，AC 可以表示总 光合速率，A 项正确；线粒体吸收氧气，放出二氧化碳，B、C 表示线粒体吸收氧气的量，B C 可以表示呼吸速率，B 项正确；黑暗中植物不进行光合作用，C 项正确；净光合速率可 以用 A 或 E 表示，D 项错误。 15.如图甲为叶绿体结构模式图，图乙是图甲中的部分结构放大图。下列相关叙述正确的是 ( ) A.甲中生物膜的面积主要靠内膜向内折叠成嵴而增大 B.乙图所示的结构来自甲图中的 C.上的所有色素分子都可以吸收、传递和转化光能 D.在上只分布有与光合作用有关的色素，在中分布有与光合作用有关的酶 答案 B 解析 甲是叶绿体，叶绿体扩大生物膜面积是通过基粒中的类囊体

16、膜完成的，A 项错误；光 合色素分布于基粒中的类囊体膜上，所以乙图中的生物膜来自甲图中的，B 项正确；能转 化光能的是叶绿素分子， 类胡萝卜素分子不能转化光能， C 项错误； 上除了有色素分子外， 还有相关的光合酶分布，D 项错误。 16.细胞呼吸原理已被广泛应用于生产实践。下表有关措施中，错误的是( ) 选项 应用 措施 目的 A 种子储藏 晒干 降低自由水含量，降低 细胞呼吸 B 乳酸菌制作 酸奶 先通气，后密封 加快乳酸菌繁殖，有利 于乳酸发酵 C 水果保鲜 低温 降低酶的活性，降低细 胞呼吸 D 栽种庄稼 疏松土壤 促进根有氧呼吸，利于 吸收矿质离子 答案 B 解析 种子的储藏，必须降

17、低种子的含水量，使种子处于风干状态，从而使细胞呼吸强度降 至最低，以减少有机物的消耗，A 正确；乳酸菌是严格厌氧的微生物，所以乳酸菌制作酸奶 的整个过程要严格密封，B 错误；水果保鲜的目的既要保持水分，又要降低细胞呼吸，所以 低温是最好的保存方法，但温度不能太低，C 正确；植物根对矿质元素的吸收过程是一个主 动运输过程，需要能量和载体蛋白，植物生长过程中的松土，可以提高土壤中氧气的含量， 有利于根细胞的有氧呼吸，从而为吸收矿质离子提供更多的能量，D 正确。 17.(2018 安徽合肥一中月考)如图中表示生物体内的代谢反应过程， 下列叙述不正确的 是( ) A.图中过程利用的是化学能，可以表示硝

18、化细菌的化能合成作用 B.图中过程利用的是光能，只能表示高等绿色植物的光合作用 C.图中过程释放能量，可以是动物细胞的有氧呼吸 D.在真核生物中，发生图中过程和的细胞器都具有双层膜结构 答案 B 解析 硝化细菌通过化能合成作用合成有机物，A 正确；能进行光合作用的不仅有高等绿色 植物， 还有光合细菌等， B 错误； 呼吸过程中产生二氧化碳和水的一定是有氧呼吸， C 正确； 真核生物中，光合作用发生在叶绿体中，有氧呼吸的主要场所是线粒体，这两种细胞器都具 有双层膜结构，D 正确。 18.下表是采用黑白瓶(不透光瓶可透光瓶)测定夏季某池塘不同深度水体中初始平均氧浓度 与 24 小时后平均氧浓度，并

19、比较计算后的数据。下列有关分析正确的是( ) 水深(m) 1 2 3 4 白瓶中 O2浓度(g/m3) 3 1.5 0 1 黑瓶中 O2浓度(g/m3) 1.5 1.5 1.5 1.5 A.水深 1 m 处白瓶中水生植物 24 小时制造的氧气为 3 g/m3 B.水深 2 m 处白瓶中水生植物不能进行水的光解但能进行 C3的还原 C.水深 3 m 处白瓶中水生植物产生 ATP 的细胞器是叶绿体和线粒体 D.水深 4 m 处白瓶和黑瓶中的水生植物均不进行光合作用 答案 C 解析 在水深 1 m 处白瓶中水生植物产生的氧气为 31.54.5(g/m3)， A 错误； 在水深 2 m 处白瓶中水生植

20、物光合作用的光反应和暗反应都能够正常进行，B 错误；水深 3 m 处白瓶中 水生植物光合作用等于细胞呼吸，因此产生 ATP 的细胞器是叶绿体和线粒体，C 正确；在水 深 4 m 处白瓶中植物光合速率为：11.50.5(g/m3)，进行光合作用，D 错误。 19.(2018 南京高一检测)如图为某植物在适宜的条件下，CO2吸收速率与光照强度的关系图像。 下列分析不正确的是( ) A.若温度降低，则 A 点上移 B.B 点时细胞呼吸消耗的 O2量等于光合作用产生的 O2量 C.若 CO2浓度升高，则 C 点左移 D.在 C 点时该植物每小时光合作用利用 CO2总量为 44 mg 答案 C 解析 图

21、示为在适宜条件下测定的 CO2吸收速率，若温度降低，则呼吸速率会降低，A 点上 移；B 点是光补偿点，此时光合作用和细胞呼吸速率相等，即细胞呼吸消耗的 O2量等于光合 作用产生的 O2量；若 CO2浓度升高，则光合作用强度增加，达到最大光合作用强度所需的 最小的光照强度增加，即光饱和点右移；C 点时净光合速率为 36 mg h 1，细胞呼吸速率为 8 mg h 1，所以实际光合速率用 CO 2消耗速率表示为 44 mg h 1。 20.叶绿体与线粒体是植物细胞内两种重要的细胞器，在光照条件下，它们各自产生的部分物 质是可以循环利用的。下面能正确表示两者关系的是 ( ) 叶绿体产生的葡萄糖可进入

22、线粒体内被利用 线粒体产生的二氧化碳可进入叶绿体内被 利用 叶绿体产生的氧气可进入线粒体内被利用 线粒体产生的水可进入叶绿体内被利 用 线粒体产生的 ATP 可进入叶绿体内被利用 A. B. C. D. 答案 B 解析 叶绿体产生的葡萄糖在细胞质基质中被分解成丙酮酸后才能被线粒体利用；线粒体产 生的二氧化碳可以被叶绿体的暗反应直接利用；叶绿体产生的氧气可以被线粒体直接利用； 线粒体产生的水可进入叶绿体被直接利用；光照条件下，光反应产生的 ATP 可用于暗反应， 而线粒体产生的 ATP 主要用于其他的需能反应。 21.对酵母菌进行处理，获得细胞质基质和线粒体。用超声波使线粒体破碎，线粒体内膜可自

23、 然反卷成小的膜泡，原来内膜的内侧面位于膜泡的外表面。下列四支试管在适宜温度下不会 产生 CO2的是( ) A.葡萄糖细胞质基质 B.丙酮酸细胞质基质 C.葡萄糖小膜泡 D.丙酮酸线粒体基质 答案 C 解析 葡萄糖细胞质基质，酵母菌在细胞质基质中通过无氧呼吸产生 CO2；丙酮酸细胞 质基质，在无氧呼吸的第二阶段产生 CO2；葡萄糖小膜泡，无法进行无氧呼吸与有氧呼吸 的第一阶段和第二阶段，因此不会产生 CO2；丙酮酸线粒体基质，在线粒体基质内进行有 氧呼吸的第二阶段，将丙酮酸转化为 CO2。 22.下列关于酶与 ATP 的叙述，正确的是( ) A.人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生 ATP B.

24、酶的形成需要消耗 ATP，ATP 的形成需要酶的催化 C.酶与 ATP 均具有高效性与专一性 D.ATP 含有核糖，而所有的酶均不含核糖 答案 B 解析 哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和众多的细胞器，所以不能产生酶，但能进行无 氧呼吸产生少量的 ATP，A 项错误；酶是大分子物质，合成酶需要消耗 ATP，ATP 的形成需 要 ATP 合成酶的催化，B 项正确；ATP 没有专一性，C 项错误；绝大多数酶属于蛋白质，不 含核糖，少数酶属于 RNA，含有核糖，D 项错误。 23.(2019 福州高一检测)如图表示研究 NaHCO3溶液浓度影响光合作用速率的实验， 下列说法 错误的是( ) A.将整

25、个装置放在光下，毛细刻度管内的红色液滴会向左移动 B.将整个装置置于暗室，一段时间后检查红色液滴是否移动，可以证明光是光合作用的必要 条件 C.当 NaHCO3溶液浓度不变时，在 B 内加入少量蠕虫(无氧呼吸)，对红色液滴移动不产生明 显影响 D.为使对照更具有说服力，烧杯 A 中的蒸馏水应不含 NaHCO3并放入等量的伊乐藻 答案 B 解析 将整个装置放在光下，伊乐藻在光下进行光合作用产生 O2，烧杯 B 内气压增大，毛细 刻度管内的红色液滴会向左移动，A 正确；没有以光为变量的对照实验，无法证明光是光合 作用的必要条件，B 错误；当 NaHCO3溶液浓度不变时，在 B 内加入少量蠕虫，蠕虫

26、进行的 是无氧呼吸(产生乳酸)，不会引起装置中气体量的变化，对红色液滴移动不产生明显影响，C 正确； 探究实验遵循单一变量原则， 而无关变量要求相同且适宜， 因此为使对照更具说服力， 烧杯 A 中的蒸馏水应不含 NaHCO3并放入等量的伊乐藻，D 正确。 24.让小白鼠吸入混有 18O 2的空气，该小白鼠体内最先出现含 18O 的化合物是( ) A.CO2 B.H2O C.C2H5OH D.C3H6O3 答案 B 解析 有氧呼吸过程中， O2参与第三阶段反应与H结合生成水， 所以 18O 最先出现在水中。 25.下列反应式中代表有氧呼吸的相关场所，甲代表有关物质，下列相关叙述正确的是 ( )

27、C6H12O6 甲 CO2 A.和都具有双层生物膜 B.中所含的酶在乳酸菌中都能找到 C.和中都能产生H D.甲一定进入线粒体 答案 C 解析 是有氧呼吸第一阶段的场所细胞质基质， 是有氧呼吸第二阶段的场所线粒体基质， 二者都没有膜结构， A 错误； 中所含的酶为与有氧呼吸相关的酶， 而乳酸菌进行无氧呼吸， B 错误；有氧呼吸的第一阶段和第二阶段都能产生H，C 正确；甲不一定进入线粒体，D 错误。 二、非选择题(本题包括 5 小题，共 50 分) 26.(10 分)(2018 江苏扬州中学期末考试)将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养。 用 CO2浓度测定仪测得该玻璃罩内 CO2浓度一

28、天 24 h 内的变化情况，绘制成如图的曲线， 据图回答下列问题： (1)绿色植物的叶肉细胞中，光合作用的场所是_。参与光合作用的色素有 _和_两大类，分布在_上。 (2)图中 D 点时，植物光合作用速率_(填“大于”“等于”或“小于”)细胞呼吸速 率。FG 段 CO2浓度下降较慢，是因为中午温度较高，为减少水分的散失，气孔关闭，从而 使叶肉细胞中_较少，光合作用速率下降。此时，叶肉细胞中三碳化合物的含量 _。 (3)在图中_(填字母)点时，植物体内有机物和 A 点相同。一天中，植株是否生长？ _，原因是_。 答案 (1)叶绿体 叶绿素 类胡萝卜素 类囊体膜 (2)等于 CO2 下降 (3)F

29、 是 一天内玻璃罩内 CO2浓度下降，说明植物光合作用大于细 胞呼吸，有有机物的积累 解析 (2)据曲线可知， 在 AD、 HI 段 CO2浓度在升高， 说明细胞呼吸强度大于光合作用强度； DH 段 CO2浓度在降低，说明光合作用强度大于细胞呼吸强度；在 D、H 两点曲线转折，表 明光合作用强度等于细胞呼吸强度； FG 段 CO2浓度下降减缓， 是因为光照较强， 气孔关闭， 叶肉细胞内 CO2供应减少，光合作用减弱。(3)I 点 CO2浓度低于 A 点，说明一天中总体来说 植物光合作用大于细胞呼吸，有有机物的积累。 27.(9 分)在一定实验条件下所测得的某绿色植物细胞呼吸与 O2浓度之间的关

30、系如下图所示。 请据图回答： (1)B 点表示_相等，此时绿色植物细胞_(填“一 定”“不一定”或“一定不”)发生光合作用，_(填“一定”“不一定”或“一定 不”)发生无氧呼吸，_(填“一定”“不一定”或“一定不”)发生有氧呼吸。 (2)A 点时，细胞呼吸的产物除了二氧化碳化，还有_。 (3)在图中绘出无氧呼吸 CO2的释放量与 O2浓度的关系曲线，并用丙表示。 答案 (1)氧气的吸收量与二氧化碳的释放量 不一定 一定不 一定 (2)乙醇 (3)如图 28.(10 分)生物体内的新陈代谢与 ATP、酶有密切关系。下面甲图表示细胞某些代谢过程与 ATP 的关系；乙图表示酶在化学变化中的作用。请分

31、析回答下列问题： (1)甲图中，若生物体为蓝藻，细胞消耗 ADP 的主要场所是_。而在玉米体内， 叶肉细胞通过生理过程产生 ATP 的具体部位是_。 (2)从太阳光能转变为骨骼肌收缩所需的能量，需要依次经过甲图中_(填数字) 过程。 (3)乙图中，若表示过氧化氢酶作用于一定量的 H2O2(温度和 pH 等条件都保持最适宜)时生成 物量与反应时间的关系，在 d 分钟后曲线变成水平的主要原因是_。 若其他条件不变，将该酶的浓度增加一倍，请在图上画出生成物量变化的曲线。 (4)过氧化氢酶之所以能够加快化学反应的速率是因为它能_。Fe3 也能催化 H2O2的分解，但与过氧化氢酶相比，要达到生成物量的最

32、大值，反应时间一般_(填 “大于”“小于”或“等于”)d 分钟。 答案 (1)细胞质(基质) 叶绿体类囊体膜 (2) (3)底物已完全被消耗尽 如图虚线所示 (4)降低化学反应的活化能 大于 解析 蓝藻为原核细胞，产生 ATP 的结构只有细胞质基质，而玉米为真核细胞，产生 ATP 的过程既有细胞呼吸过程，也有其特有的光合作用过程，其场所为叶绿体类囊体膜。从太 阳光能转变为骨骼肌收缩所需的能量， 需要依次经过光反应将光能转化成 ATP 中活跃的化学 能，经过暗反应，转变成有机物中稳定的化学能，经细胞呼吸再将有机物中的化学能转化成 ATP 中活跃的化学能，然后 ATP 水解供给各项生命活动的需要。

33、 29.(12 分)图甲是某同学探究影响植物光合速率的因素的实验装置图，图乙表示的是线粒体和 叶绿体之间物质的交换。试回答： (1)图甲装置中隔在灯与试管之间盛水玻璃柱的作用是_。 (2)若实验中每隔 5 min 改变一次试管与玻璃柱之间的距离，随着距离的增加，气泡产生速率 下降，请分析影响这一结果的外界因素： _； _。 (3)为了探究光照强度对光合速率的影响，利用图甲装置进行实验的设计思路是： _。 (4)在什么情况下，会出现如图乙所示的情况？_ _。 (5)在产生气泡的情况下，请在图乙中用箭头标出此状态时氧气的移动方向。 答案 (1)吸收灯光的热量，避免光照对试管内水温的影响 (2)光照

34、强度减弱，光合作用产 生的 O2减少 水中 CO2含量逐渐下降，光合作用产生的 O2减少 (3)用多组相同装置，只更换灯泡大小或只改变试管与灯之间的距离，进行对照实验 (4)光合速率等于细胞呼吸速率 (5)如图所示 解析 (1)盛水玻璃柱位于灯和盛有水藻的试管之间，由于灯不仅发光而且也能发热，所以盛 水玻璃柱可以吸收热量。(2)由于试管水中溶解的二氧化碳量是有限的，一段时间后二氧化碳 的浓度会降低，同时距离增加会使光照强度降低。(3)自变量是光照强度，可以通过更换灯泡 大小或改变灯和试管之间的距离来改变光照强度。(4)由于叶绿体产生的氧气全部用于细胞呼 吸，而线粒体产生的二氧化碳全部用于光合作

35、用，所以此时的光合速率和细胞呼吸速率是相 同的。(5)产生气泡时，说明此时光合作用大于细胞呼吸，产生的氧气一部分用于细胞呼吸， 一部分释放到大气中。 30.(9 分)课外活动小组同学在适宜的温度下， 以葡萄为材料所做的几组实验(假设该植物在 24 小时内呼吸速率不变)，结果记录如图所示，请分析回答下列问题： (1)实验中影响葡萄植株光合作用的外界因素主要有_和_。 (2)图一的实验结果表明，在栽培农作物时要注意_。 (3)经检测，葡萄植株一昼夜的 CO2净吸收量为 250 mg，图二中阴影部分所表示的 CO2吸收 量应_(填“大于”“等于”或“小于”)250 mg，则该植株一昼夜内通过光合作用

36、固 定的 CO2总量是_ mg。 (4)图二中 C 点与 D 点相比，叶绿体中 C3含量的变化是_，直接原因是_不足。 若适当增加植株生长环境中 CO2的浓度， 图二中的 B 点将向_(填“左”或“右”)移动。 答案 (1)光照强度 二氧化碳浓度(顺序可颠倒) (2)合理密植 (3)大于 370 (4)下降 二氧化碳吸收量(二氧化碳也给分) 右 解析 (1)由图甲可推知，与 A 点相比，B 点种植密度高得多，不通风，缺少二氧化碳供应， 植株相互遮挡阳光，导致光合作用强度下降，因此实验中限制单株光合作用强度的外界因素 是光照强度、CO2浓度。(2)图一给我们的启示是：在栽培农作物时要注意合理密植。(3)葡萄 植株一昼夜的 CO2净吸收量为 250 mg，图二中阴影部分所表示的 CO2吸收量是白天的吸收 量，由于夜间还要进行细胞呼吸释放二氧化碳，所以它一定大于 250 mg。据图分析，该植株 在 24 小时内呼吸速率不变，即 5 mg/小时，则该植株一昼夜内通过光合作用固定的 CO2总量 为：250524370(mg)。(4)CD 段出现的原因是温度过高，气孔部分关闭，二氧化碳供应 不足，此时三碳化合物生成减少，还原不变，最终导致三碳化合物含量下降。增加 CO2的浓 度，光合作用增强，图二中 B 点将向右移动。