1、2019-2020学年福建省三明市宁化县城东中学八年级（上）开学语文试卷一、积累与运用（20分）1（12分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）海日生残夜， 。 （王湾次北固ft下）（2）正是江南好风景， 。（杜甫江南逢李龟年）（3）子曰：“ ，可以为师矣。”（论语为政篇）（4） ，便引诗情到碧霄。 （刘禹锡秋词。其一）（5）不畏浮云遮望眼， 。（王安石登飞来峰）（6）此夜曲中闻折柳， 。（李白春夜洛城闻笛）（7）荡胸生曾云， 。 ，一览众山小。（杜甫望岳）（8） ，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗。其五）（9）予独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐爱莲说）（10）陆游的游山西村，其中蕴含哲理历来
2、为人传诵的名句是 ， 。2（2分）下列文学常识中，说法不正确的一项是（）A安徒生是 19 世纪丹麦著名的童话作家，代表作有卖火柴的小女孩、丑小鸭等。B乐府诗集是汉族民歌精华之所在。它搜集广泛，各类有总序，每曲有题解。乐府原是古代掌管音乐的官署，其中就包括著名的民歌木兰诗。C资治通鉴是北宋政治家、史学家司马迁主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共 1362 年间的史事，孙权劝学就是从中节选的。D陋室铭中的“铭”是一种独立文体，具有篇短、简约、寓意深刻等特点。爱莲说中的“说”是古代论说文的一种体裁，可说明事物，也可论述道理。3（6分）阅读下面文字，按要求作答。 福建人爱国爱乡。他们无论是身
3、处本土，还是走南闯北，都表现出炽。 _（Ach Bzh）热的家国情怀。在他乡则魂牵家园，在异邦则情系祖国，居高位则谋国计民生，处平凡则求敦亲睦邻，同胞同乡之间，具有很强的凝聚力，只要力所能及，都愿意为造福桑z_（A子 B梓）奉献一己之力。林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，表现了闽籍政治家坚贞忘我的宽阔胸怀；严复“自强保种”的呼声，抒发了闽籍知识分子甲_；林祥谦面对屠刀宁死不屈，体现了福建革命者乙_；陈嘉庚倾资兴学，代表了闽籍华侨丙_对于中华民族复兴，对于祖国统一大业，表现出热切的期盼、强烈的责任感和勇于担当的时代精神。（1）为文中处加点字选择正确读音，根据处拼音选择正确的汉字，只填序号
4、。处 处 （2）根据语境，填入甲乙丙处的内容是 （填序号）A忧国忧民的爱国情怀英勇献身的无畏精神报答祖国的一腔热血B报答祖国的一腔热血英勇献身的无畏精神忧国忧民的爱国情怀C英勇献身的无畏精神报答祖国的一腔热血忧国忧民的爱国情怀D忧国忧民的爱国情怀报答祖国的一腔热血英勇献身的无畏精神（3）文中划线句有一处语病，请修改后写在横线上。二、阅读（70分）4（5分）阅读下面这首诗，完成下列各题。十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（1）对本诗品析有误的一项是 。A诗的一、二句集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。B诗的三、四句集中
5、在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。C全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。D“僵卧”道出了老迈境况，“孤村”表明与世隔绝，写出了作者怀才不遇的凄凉情景。（2）这首诗反映出诗人怎样的心情？5（16分）阅读文言文选段，然后回答下列各题【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕藉于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌，而风雨雷雹之变有不知也
6、。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，则辄自笑曰：“此非吾所谓巢者耶!”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也!【注】椟：d，木柜、木匣，这里指书橱。觌：d，相见。（1）解释下列加点的词语。有仙则名 可以调素琴 或陈于前 妻子不觌 （2）下面句中的“而”与“而乱书围之”的“而”意义和用法相同的一项是 A有卖油翁释担而立B康肃笑而遣之C温故而知新D而顷刻两毙（3）选出与“乃引客就观之”中加点的“之”字用法相同的一项 A水陆草木之花B何陋之有C而乱书围之D无丝竹之乱耳（4）用“/”线标出下面句子的两处朗读停顿。而 风 雨 雷 雹 之 变 有 不 知 也（5）用
7、现代汉语翻译下列句子。斯是陋室，惟吾德馨。则辄自笑曰：“此非吾所谓巢者耶！（6）【乙】文中最能体现“书巢”特点的语句是“ ”。（填原文语句）（7）两文都是以书屋为写作对象，用精炼的语言概括两个书屋的不同特点。6（22分）阅读下面文字，完成下列各题。老师，我出彩了吗潘银璋教了十八年的中学，突然每天面对一群在课堂吵闹得像小麻雀的三年级学生，真束手无策。刚来三小，记得第一天走进教室，小朋友们见我面善，各自玩耍自己的玩具，根本不把老师放在眼里。下课了，李东从后面一大步跨过来，跳在背上要我背他出去。恰巧这时班主任熊老师走了进来，屁股上给他一巴掌，小家伙惊叫着从我背上滑了下来。“潘老师，你以后不要宠坏这帮
8、孩子，对他们要凶一点，要不然，你的课堂无法控制。”熊老师严厉地对我说。听了她的话，从此我进课堂，从不笑着和孩子们说话，他们见我脸色严肃，纪律的确改变了很多。但就是以李东为代表的一部分同学最为大胆，上课从不认真听讲，也不按要求完成作业，坐相，每堂课都是东倒西歪。我知道，小孩子嘛，需要鼓励。可这些孩子，我对他们说了无数次“你真棒！”“你真乖！”“你真聪明！”但他们就是无动于衷。周三值日，我在走廊行走，听着别班的孩子读书整齐、动听、有情感。而我那班呢？死气沉沉，没生气。走着走着，突然想到学校的办学理念：“人人向上，个个出彩。”“你就是那片最独特的叶子。”突然，眼睛一亮，有了。第二天上课，我向全班同学
9、一起分享“人人向上，个个出彩”。我说：“向上，就是每天都以积极的心态对待学习，每天都在进步；出彩，就是每天都在变化。今后谁出彩了，成为班上一片独特的叶子，我就奖励他一本老师的散文诗集心灵的散章。”“啪啪啪”，教室里顿时响起一片热烈的掌声。效果真的很好，很多同学马上态度就转变了，连平时最调皮的那几个孩子作业也认真了，坐姿也端正了。当然，我也说话算话，对那些向上了、出彩了的同学都奖励了散文诗集。课间十分，我看着孩子们举着诗集在同学间炫耀，真的很自豪。很多孩子不停地抚摸着精致的线装书本，不停地问：“老师，我今天出彩了吗？能得到您的奖励吗？”唯独李东同学，好像什么都没有发生似的。书不会背，听写仍然错一
10、大片，作业老是不认真，坐姿稍微好了一点。有一天，我正在办公室批改作业，李东畏畏缩缩地走了进来。“我正要找你，你自己却 送上门来。”我正准备批评他。“老师，我送你一样东西，好吗？”声音低得好像只有他自己能听见。“什么东西，不要！”我厉声呵斥道。只见他两眼泪花，双手颤抖着说：“是这个，老师。”我一看，泡泡糖，我正准备告诉他，我不吃糖。他却轻轻把糖纸撕裂，小心翼翼地放在桌上。“老师，您吃了吧，您每天上课擦黑板，有不少粉笔灰飘进你的嘴里，每天吃一颗泡泡糖，它可以帮你吸收灰尘，这样对你的肺有好处。”我听了，感动得立刻放下红笔，伸手将他紧紧搂在怀里。“孩子，你怎么知道的。”“老师，您不是每天安排三分钟的阅
11、读分享吗？我是在书上看到的。”我惭愧地低下了头！因为李东调皮、不认真，每天三分钟的阅读分享从来没有让他上台展示过。傍晚在环湖散步，李东的影子仍然在我的大脑中回荡，于是，情不自禁地掏出手机，打 电话给熊老师。她告诉我：李东的父亲病死得早，母亲改嫁，生了一个弟弟，随继父在浙江打工，几年没有回家。李东呢？从幼儿园开始就跟着姑姑，可姑姑没文化，每天在饭店打工。“对于这样的孩子，只要不辍学就行了。”熊老师忧伤地说。从此，我慢慢给李东加分，希望他能得到我的奖励。但这孩子，就是有个坏习惯，上课总是喜欢请假解手，总是惹得我及全班同学不开心。六月，热气腾腾，教室里虽然骄阳照射不进来，但也热得难以透气。我正在上课
12、，口干舌燥，但同学们听得专心。突然有一只小手悄悄举了起来。“什么事？李东。”“老师，我要上厕所。”“唉，又是他。”同学们叹气道。“好、好，去、去。”我不耐烦地说。同学们正在回答问题。“报告！”“进来！”“呀，怎么端着一杯水，你不是上厕所吗？”全班同学一下子用惊奇的目光盯着他。“扯谎，重罚！扯谎，重罚！”的喊声捶打着墙壁，瞬间将头上的日光灯震荡得东摇西晃。李东涨红着脸，战战兢兢地走进教室。“老师，我看着您讲课，声音嘶哑，知道您口渴了，是请假出去给您倒杯热水润润喉咙。”说完腰与身体弓成 90 度，两手笔直地伸出，很礼貌地把水递给我。我看着水杯，色彩鲜艳，热气在空中缭绕，慢慢向上、向上。教室里一下子
13、安静了下来，孩子们“唰”的一下把目光转向李东，不自觉地形成一条直线。我放下课本，恭敬地接过热水，咕咚咕咚地喝着。李东看着我，露出天真的笑容。“老师，我出彩了吗？”我强忍着滚烫的泪水，伸手从口袋里拿出心灵的散章。“孩子，你出彩了，你比任何人都出彩。因为你懂得”我铿锵的声音突然嘶哑，教室里响起雷鸣般的掌声。（选自散文选刊下半月2019 年 4 期）（1）下面对文章理解和分析不正确的一项是 A文章以李东的变化为线索，表达关心、鼓励、赞赏能使人进步的主题。B“我”打电话给熊老师，通过熊老师之口正面交代了李东的不幸遭遇。C文章结尾“教室里响起雷鸣般的掌声”说明李东的行为得到大家的肯定。D文章运用了对比写
14、法，如课堂纪律的前后变化，突出了奖励的作用。（2）文章写了李东的哪三件事？请简要概括。（3）结合语境，按要求赏析句子。教了十八年的中学，突然每天面对一群在课堂吵闹得像小麻雀的三年级学生，真束手无策。（从修辞的角度赏析）“扯谎，重罚！扯谎，重罚！”的喊声捶打着墙壁，瞬间将头上的日光灯震荡得东摇西晃。（赏析加点词语）（4）文章以“老师，我出彩了吗”为题，有什么作用？请简要分析。（5）文章中的“我”是一个怎样的人？请结合文章内容分析两点。7（12分）阅读下面文字，完成下列各题。AG600 到底有多牛沈海军10 月 20 日下午，习近平主席发出贺电，热烈祝贺我国国产大型水陆两栖飞机“鲲龙”AG600
15、成功完成水上首飞。它的出现填补了我国在大型水陆两栖飞机领域的研制空白。AG600成为继运20、C919 之后，我国大飞机家族的另一个重量级选手。AG600 首飞成功后，国内外媒体纷纷报道。不少国内媒体在标题中使用了“全球最大水陆两栖飞机”等字眼，格外引人注目。那它到底有多牛呢？水陆两栖飞机的最大优势是可以在辽阔的水域使用，安全性好，地面辅助设施较经济，特别适合多岛海域。它可以停在水面，无需在陆地建设昂贵的机场跑道。从军事上讲，它可以承担水上救援、巡逻、特种运送等任务，优势巨大。所以俄罗斯、日本、加拿大等军事强国竞相发展水上飞机。在我国，AG600 大型特种用途的民用飞机是国家应急救援体系建设急
16、需的重大航空装备，可满足我国森林灭火和水上救援等的迫切需要。该机翼展 38.8 米，机长 37 米，机高 12.1 米，外部尺寸与波音 737 相当，采用上单翼、前三点可收放式起落架、船身布局形式，安装有 4 台国产涡桨6 发动机，低空巡航速度 460 千米/时，最大起飞重量 53.5 吨，最大航程超过 5000 千米。作为两栖飞机，AG600 既能在陆地上起降，也能在水面上起降，可在水源与火场之间多次往返投水灭火。使用 AG600 进行森林灭火、特种灭火的效率非常高。这是因为 AG600 身形巨大，20 秒内便可一次汲水 12 吨，单次投水救火面积可达 4000 余平方米。由于飞机机动灵活，
17、可多次取水，对火点进行持续打击。当今世界，海上搜救力量主要依托搜救直升机；但搜救直升机飞行速度慢，时速通常不到 300 千米，难以实现快速营救，且搜索范围受限。固定翼水陆两栖飞机的飞行时速能达到 400600 千米，且可降落在被搜救目标附近，并将被搜救目标直接营救上机，这是直升机和常规固定翼飞机所不具备的性能。AG600 的海上救援能力强，可快速响应、快速到达，并在复杂气象条件下实施救援，其起降抗浪能力不低于 2 米，可一次救助 50 名海上遇险人员。虽然被定位为民用，但随着我国在南海建礁工程的推进，更多海上驻点需要远程补给乃至救援服务，这也让 AG600 未来可以发挥更大的作用。（选自百科知
18、识2018 年 23 期）（1）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A运20 和C919 比AG600 更早研制出来，也是我国大飞机家族的另两个重量级选手。BAG600 外部尺寸和波音 737 相当，这里运用了作比较的说明方法，突出它体型巨大。C俄罗斯、日本、加拿大等军事强国竞相发展水上飞机，是因为自身军事优势巨大。D直升机和常规固定翼飞机不具备降落在搜救目标附近并将其直接营救上机的性能。（2）根据文章内容填空。AG600 是一种用于 和 的大型 民用飞机。（3）AG600 到底牛在哪里？请加以概括。8（10分）阅读下面材料，完成下列各题。【材料一】2019 年 3 月 26 日，华为P3
19、0 系列的海外版本在法国巴黎发布，当时一经发布就受到了消费者的喜爱和国际主流媒体的认可。 世界影像技术新闻协会授予华为 P30 Pro“年度最佳拍摄手机”称号，并公开表示：“在当前所有的智能手机中，P30 Pro 拥有最出色的暗光表现。”英国知名媒体 Stuff 则称赞华为 P30 Pro 不仅是软件，硬件能力同样有惊人的提升，造就了其无可匹敌的变焦能力。除此之外，福布斯等国际主流媒体都对华为 P30 系列表示了肯定。【材料二】1988 年，华为技术有限公司创建于深圳。经多年经营，它有三大业务，分别为运营商业务、企业业务和手机业务。迄今为止，运营商业务和企业业务做到了世界第一，而手机业务也已经
20、超越苹果，成为全球销量仅次于三星的第二大手机厂商。其业务遍布 170 多个国家和地区，服务全球 1/3 以上的人口，营收 7 成来自海外。 2018 年 4 月 26 日，世界知识产权日，华为官方宣布，截至 2017 年 12 月 31 日，华为累计专利授权 74307 件；申请中国专利 64091 件，申请外国专利累计 48758 件，其中 90%以上均为发明型专利。（手机中国新闻报道）【材料三】【材料四】华为员工出差要么坐早上 9 点之前的飞机，要么坐晚上 6 点之后的飞机，如果被发现是工作时间坐飞机，就会遭到通报批评。华为办公室有一个众所周知的“床垫文化”，员工常年备一个垫子，加班的时候
21、拿来打地铺，总裁任正非的办公室也有一个小床，他甚至从不过春节，他的春节不是在工作，就是在去工作的路上（1）下列表述，不符合以上材料内容的一项是 。A华为P30 Pro 因暗光表现出色和变焦能力强而受到境外媒体的广泛赞誉。B华为技术有限公司运营商业务和企业业务居世界第一，手机销量居全球第二。C目前，华为公司累计专利授权已达 74307 件，其中 90%以上均为发明型专利。D华为公司在 2018 年度的销售收入（人民币）比 2017 年度同比增长了 19.5%。（2）概括材料一的内容（字数不超过 20 字）。（3）华为公司为何能不断取得新业绩？请简要概括原因。三、名著阅读（5分）9（2分）冰心的繁
22、星春水，在创作上受到印度诗人 的影响，其诗篇主要围绕“ 、童真、大自然”这一主题来写的。10（3分）判断题（正确的打“”，错误的打“”）。（1）祥子用自己攒了三年的血汗钱买了一辆属于自己的车。然而好景不长，虎妞难产而死，他被迫卖掉了自己的第一辆车。（骆驼祥子） （2）“诺第留斯号”潜艇是利用太阳能作为动力源的。（海底两万里） （3）琐记、藤野先生、范爱农三篇作品，记述了作者离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。（朝花夕拾） 四、作文（60分）11（60分）有一首小诗写道： 只要春天还在，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来；只要生命还在，纵使身陷茫茫沙漠，还有希望的绿洲存在；只要明天还
23、在，冬雪终会悄悄融化，春雷定将滚滚而来。请以“只要 还在”为题，写一篇文章。要求：（1）表达真情实感。（2）除诗歌外，文体不限。不少于600字。（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名。（4）卷面整洁，书写工整。2019-2020学年福建省三明市宁化县城东中学八年级（上）开学语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（20分）1（12分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）海日生残夜，江春入旧年。 （王湾次北固ft下）（2）正是江南好风景，落花时节又逢君。（杜甫江南逢李龟年）（3）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（论语为政篇）（4）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 （刘禹锡秋词。其一）（5）不畏
24、浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石登飞来峰）（6）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）（7）荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫望岳）（8）落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗。其五）（9）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（周敦颐爱莲说）（10）陆游的游山西村，其中蕴含哲理历来为人传诵的名句是山重水复疑无路，柳暗花明又一村。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）江春入旧年；（2）落花时
25、节又逢君；（3）温故而知新；（4）晴空一鹤排云上（注意“鹤”的写法）；（5）自缘身在最高层；（6）何人不起故园情；（7）决眦入归鸟 会当凌绝顶（注意“眦”的写法）；（8）落红不是无情物；（9）濯清涟而不妖（注意“涟”的写法）；（10）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1保持良好的心态，培养识记兴趣。2多种方式相结合，提高识记效果。3提倡使用名句，巩固识记成果。4留心特别词句，规避识记误区。2（2分）下列文学常识中，说法不正确的一项是（）A安徒生是 19 世纪丹麦著名的童话作家，代表作有卖火柴的小女孩
26、、丑小鸭等。B乐府诗集是汉族民歌精华之所在。它搜集广泛，各类有总序，每曲有题解。乐府原是古代掌管音乐的官署，其中就包括著名的民歌木兰诗。C资治通鉴是北宋政治家、史学家司马迁主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共 1362 年间的史事，孙权劝学就是从中节选的。D陋室铭中的“铭”是一种独立文体，具有篇短、简约、寓意深刻等特点。爱莲说中的“说”是古代论说文的一种体裁，可说明事物，也可论述道理。【分析】本题考查学生对于文学、文体常识的识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。文体常识要注意各种文体的特点。【解答】ABD正
27、确；C有误，资治通鉴是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史，不是司马迁。故选：C。【点评】解答此类问题，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、朝代、国籍等必须熟记。3（6分）阅读下面文字，按要求作答。 福建人爱国爱乡。他们无论是身处本土，还是走南闯北，都表现出炽。 _（Ach Bzh）热的家国情怀。在他乡则魂牵家园，在异邦则情系祖国，居高位则谋国计民生，处平凡则求敦亲睦邻，同胞同乡之间，具有很强的凝聚力，只要力所能及，都愿意为造福桑z_（A子 B梓）奉献一己之力。林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，表现了闽籍政治家坚贞忘我的宽阔胸怀；严复“自强保种”的呼声，抒发了闽籍
28、知识分子甲_；林祥谦面对屠刀宁死不屈，体现了福建革命者乙_；陈嘉庚倾资兴学，代表了闽籍华侨丙_对于中华民族复兴，对于祖国统一大业，表现出热切的期盼、强烈的责任感和勇于担当的时代精神。（1）为文中处加点字选择正确读音，根据处拼音选择正确的汉字，只填序号。处A处B（2）根据语境，填入甲乙丙处的内容是A（填序号）A忧国忧民的爱国情怀英勇献身的无畏精神报答祖国的一腔热血B报答祖国的一腔热血英勇献身的无畏精神忧国忧民的爱国情怀C英勇献身的无畏精神报答祖国的一腔热血忧国忧民的爱国情怀D忧国忧民的爱国情怀报答祖国的一腔热血英勇献身的无畏精神（3）文中划线句有一处语病，请修改后写在横线上。【分析】（1）本题考
29、查字音字形的掌握。根据平时对字词的积累，“炽热”的“炽”读作ch，选A；“桑z”写作“桑梓”，选B。（2）本题考查句子的衔接。句子的选择要根据前后的语段内容来分析，“自强保种”表达的是一种忧国忧民的爱国情，“宁死不屈”表现出的是英勇无畏的精神，“倾资兴学”表现的是海外华侨的爱国情，所在与三个空格相对应的句子，最合适的是A。（3）本题考查病句的修改。阅读句子，缺少主语，根据句段表述的内容，可在“对于”前添加“福建人民”。【解答】答案：（1）A B（2）A（3）福建人民对于中华民族复兴，对于祖国统一大业，表现出热切的期盼、强烈的责任感和勇于担当的时代精神。【点评】辨析病句常用的方法有：1语感法。辨
30、析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。2紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。3分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。4聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。二、阅读（70分）4（5分）阅读下面这首诗，完成下列各题。十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（1）对本诗品析有误的
31、一项是D。A诗的一、二句集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。B诗的三、四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。C全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。D“僵卧”道出了老迈境况，“孤村”表明与世隔绝，写出了作者怀才不遇的凄凉情景。（2）这首诗反映出诗人怎样的心情？【分析】这首诗情感激昂，精神饱满。作者晚年境遇困顿，身体衰弱，但并没有哀伤自己，而是想着从军奔赴边疆，跨战马，抗击敌人进犯。表达了诗人的爱国热情希望用实际行动来报效国家，忧国忧民的思想感情。【解答】（1）本题考查诗歌内容分析。ABC正确；D有误，诗的前两句直接写出了诗人自己的情思。“僵卧”道出了诗
32、人的老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，一“僵”一“孤”，凄凉之极，为什么还“不自哀”呢？因为诗人的爱国热忱达到了忘我的程度，已经不把个人的身体健康和居住环境放在心上，而是“尚思为国戍轮台”，犹有“老骥伏枥，志在千里”的气概。故选：D。（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台”这两句诗是诗人灵魂和人格的最好说明，诗人作为年迈多病的老人也已不能承担报国杀敌的义务了。作为一个既无责任也无义务的七旬老人仍有“为国戍轮台”的壮志，这就让人肃然起敬慷慨扼腕。“夜阑卧听风吹雨”由自然界的风雨又想到国家的风雨飘摇，由国家的风雨飘摇自然又会联想到战争的风云、壮年的军旅生活。
33、“铁马冰河入梦来”正是诗人日夜所思的结果，淋漓尽致地表达了诗人的英雄气概。这也是一代志士仁人的心声，是南宋时代的民族正气。这首诗以“痴情化梦”的手法，深沉地表达了作者收复国土、报效祖国的壮志和那种“年既老而不衰”的矢志不渝精神，表达了作者要为收复失地、统一国家而献身的强烈愿望。答案：（1）D（2）爱国主义思想感情。译文：我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家防卫边疆。夜将尽了，我躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见，自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。【点评】这是一篇古诗词鉴赏阅读，本题考查了对诗歌内容的理解能力和体会诗人表达的思想感情，一
34、般难度较大。鉴赏古诗词，一般从作者的人生背景、从当时的社会环境、从诗词所表达的意境、别人的评价、翻看诗词的注释等几方面鉴赏。5（16分）阅读文言文选段，然后回答下列各题【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕藉于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，则辄自笑曰：“此非吾所谓巢
35、者耶!”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也!【注】椟：d，木柜、木匣，这里指书橱。觌：d，相见。（1）解释下列加点的词语。有仙则名出名，有名可以调素琴调弄或陈于前陈列妻子不觌妻子儿女（2）下面句中的“而”与“而乱书围之”的“而”意义和用法相同的一项是DA有卖油翁释担而立B康肃笑而遣之C温故而知新D而顷刻两毙（3）选出与“乃引客就观之”中加点的“之”字用法相同的一项CA水陆草木之花B何陋之有C而乱书围之D无丝竹之乱耳（4）用“/”线标出下面句子的两处朗读停顿。而 风 雨 雷 雹 之 变 有 不 知 也（5）用现代汉语翻译下列句子。斯是陋室，惟吾德馨。则辄自笑曰：“
36、此非吾所谓巢者耶！（6）【乙】文中最能体现“书巢”特点的语句是“乱书围之，如积槁枝”。（填原文语句）（7）两文都是以书屋为写作对象，用精炼的语言概括两个书屋的不同特点。【分析】参考译文：甲：山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龙就显得有了灵气。这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。长到台阶上的苔痕颜色碧绿；草色青葱，映入帘中。到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人，可以弹奏不加装饰的古琴，阅读佛经。没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？乙： 我房间的里面，有的书放在书架
37、上，有的书在面前放置，有的书（作为）枕头垫在床上，抬头低头四周环顾，没有哪里不是书的。我的饮食起居，生病呻吟，悲伤，忧愁，愤怒，感叹，不曾不和书在一起的。（如果）客人不来（拜访），妻子子女不来看我，（即使）刮风，下雨，打雷，落冰雹的（天气）变化，我也不知道。间或我想要站起来，但杂乱的书围绕着我，如同堆积的枯树枝，有时到了不能行走（的地步），于是我就笑道：“这不就是我所说的书巢吗？”于是带领着客人进入房间观赏。客人开始不能进入屋子，已经进入了又不能出来，于是客人也大笑着说：“它确实是个书巢啊!”【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断
38、词语意思。句意为：有了神仙就出名。名：出名，有名；句意为：可以弹奏不加装饰的古琴。调：调弄；句意为：有的书在面前放置。陈：放置，陈列；句意为：妻子子女不来看我。妻子：妻子儿女。（2）本题考查虚词“而”的理解与辨析。“而乱书围之”的“而”表示转折，“却，但是”的意思；A而：表示修饰关系；B而：表示修饰关系；C而：表示承接关系；D而：表示转折关系；故选：D。（3）本题考查虚词“之”用法的辨析。“乃引客就观之”中的“之”是代词，它；A之：助词，的；B之：宾语前置的标志；C之：代词，它；D之：主谓之间取消句子的独立性，不译；故选：C。（4）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句
39、意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。该句子可根据句义来划分，句义：即使刮风下雨打雷落冰雹的（天气）变化，我也不知道。故朗读停顿是：而/风雨雷雹之变/有不知也。（5）本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词有：斯，这；唯，只；德馨，品德高尚；句子翻译为：这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）品德好（就不感到简陋了）。句中重点词有：则，于是；辄，就；谓，说；句子翻译为：于是就自己笑着说：
40、“这不就是我所说的窝吗！”（6）本题考查文本信息的筛选。阅读乙文，了解全文大意后可知，文章主要介绍了自己的“书巢”，之所以称之为“巢”，是因为其“乱书围之，如积槁枝”，这也正是书屋的最大特点。（7）本题考查文本内容的概括。阅读甲乙两文，可以看出甲文作者称自己的书屋为“陋室”，其最突出的特点就是简陋；乙文作者称自己的书屋为“书巢”，因为其“乱书围之，如积槁枝”，意思就是杂乱的书围绕着我，如同堆积的枯树枝。表现了书屋里的书多而乱。答案：（1）出名，有名 调弄 陈列 妻子儿女（2）D（3）C（4）而/风 雨 雷 雹 之 变/有 不 知 也（5）这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）品德好（就不感到简陋了
41、）。于是就自己笑着说：“这不就是我所说的窝吗！”（6）乱书围之，如积槁枝（7）（甲）书屋的特点是简陋，（乙）书屋的特点是书多。【点评】文言词积累：名名之者谁（命名，起名）不能名其一处也（说出）故虽有名马（出名的，有名声的，著名的）6（22分）阅读下面文字，完成下列各题。老师，我出彩了吗潘银璋教了十八年的中学，突然每天面对一群在课堂吵闹得像小麻雀的三年级学生，真束手无策。刚来三小，记得第一天走进教室，小朋友们见我面善，各自玩耍自己的玩具，根本不把老师放在眼里。下课了，李东从后面一大步跨过来，跳在背上要我背他出去。恰巧这时班主任熊老师走了进来，屁股上给他一巴掌，小家伙惊叫着从我背上滑了下来。“潘老
42、师，你以后不要宠坏这帮孩子，对他们要凶一点，要不然，你的课堂无法控制。”熊老师严厉地对我说。听了她的话，从此我进课堂，从不笑着和孩子们说话，他们见我脸色严肃，纪律的确改变了很多。但就是以李东为代表的一部分同学最为大胆，上课从不认真听讲，也不按要求完成作业，坐相，每堂课都是东倒西歪。我知道，小孩子嘛，需要鼓励。可这些孩子，我对他们说了无数次“你真棒！”“你真乖！”“你真聪明！”但他们就是无动于衷。周三值日，我在走廊行走，听着别班的孩子读书整齐、动听、有情感。而我那班呢？死气沉沉，没生气。走着走着，突然想到学校的办学理念：“人人向上，个个出彩。”“你就是那片最独特的叶子。”突然，眼睛一亮，有了。第
43、二天上课，我向全班同学一起分享“人人向上，个个出彩”。我说：“向上，就是每天都以积极的心态对待学习，每天都在进步；出彩，就是每天都在变化。今后谁出彩了，成为班上一片独特的叶子，我就奖励他一本老师的散文诗集心灵的散章。”“啪啪啪”，教室里顿时响起一片热烈的掌声。效果真的很好，很多同学马上态度就转变了，连平时最调皮的那几个孩子作业也认真了，坐姿也端正了。当然，我也说话算话，对那些向上了、出彩了的同学都奖励了散文诗集。课间十分，我看着孩子们举着诗集在同学间炫耀，真的很自豪。很多孩子不停地抚摸着精致的线装书本，不停地问：“老师，我今天出彩了吗？能得到您的奖励吗？”唯独李东同学，好像什么都没有发生似的。
44、书不会背，听写仍然错一大片，作业老是不认真，坐姿稍微好了一点。有一天，我正在办公室批改作业，李东畏畏缩缩地走了进来。“我正要找你，你自己却 送上门来。”我正准备批评他。“老师，我送你一样东西，好吗？”声音低得好像只有他自己能听见。“什么东西，不要！”我厉声呵斥道。只见他两眼泪花，双手颤抖着说：“是这个，老师。”我一看，泡泡糖，我正准备告诉他，我不吃糖。他却轻轻把糖纸撕裂，小心翼翼地放在桌上。“老师，您吃了吧，您每天上课擦黑板，有不少粉笔灰飘进你的嘴里，每天吃一颗泡泡糖，它可以帮你吸收灰尘，这样对你的肺有好处。”我听了，感动得立刻放下红笔，伸手将他紧紧搂在怀里。“孩子，你怎么知道的。”“老师，您
45、不是每天安排三分钟的阅读分享吗？我是在书上看到的。”我惭愧地低下了头！因为李东调皮、不认真，每天三分钟的阅读分享从来没有让他上台展示过。傍晚在环湖散步，李东的影子仍然在我的大脑中回荡，于是，情不自禁地掏出手机，打 电话给熊老师。她告诉我：李东的父亲病死得早，母亲改嫁，生了一个弟弟，随继父在浙江打工，几年没有回家。李东呢？从幼儿园开始就跟着姑姑，可姑姑没文化，每天在饭店打工。“对于这样的孩子，只要不辍学就行了。”熊老师忧伤地说。从此，我慢慢给李东加分，希望他能得到我的奖励。但这孩子，就是有个坏习惯，上课总是喜欢请假解手，总是惹得我及全班同学不开心。六月，热气腾腾，教室里虽然骄阳照射不进来，但也热得难以透气。我正在上课，口干舌燥，但同学们听得专心。突然有一只小手悄悄举了起来。“什么事？李东。”“老师，我要上厕所。”“唉，又是他。”同学们叹气道。“好、好，去、去。”我不耐烦地说。同学们正在回答问题。“报告！”“进来！”“呀，怎么端着一杯水，你不是上厕所吗？”全班同学一下子用惊奇的目光盯着他。“扯谎，重罚！扯谎，重罚！”的喊声捶打着墙壁，瞬间将头上的日光灯震荡得东摇西晃。李东涨红着脸
