1、2017-2018学年甘肃省武威市民勤县新河中学八年级（上）期中语文试卷一积累与运用（46分）1（4分）阅读下面的文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。 大气，是一种优秀的品质。大海大气，不拒绝点滴清澈的泉水抑或浑浊的污水，于是，他的心胸更加广阔，拥有了ho hn 与澎湃；高山大气，不嫌弃一块石头的丑陋，一棵小草的卑微，于是，他的身姿更加伟岸，拥有了巍峨与坚定；蓝天大气，不厌恶一片乌云的阴晦 ，一只小鸟的聒 噪，于是，他的眼界更加辽远，拥有了广mo 与无边。2（3分）下列各组词语中加点字的字音和字形完全正确的一项是（）A凛冽（lng） 蒙昧（mi） 咆哮（po） 摧枯拉朽（xi）B绯红（fi）
2、滞留（zh） 湛蓝（zhn） 眼花燎乱（lio）C映衬（chn） 私塾（shu） 粲然（cn） 夕日欲颓（tu）D缰绳（jing） 脸颊（ji） 胆怯（qi） 正襟危坐（jn）3（3分）下列书写全部正确的一项是（）A锐不可挡 抑扬顿挫 待人接物 匿名B张惶失措 正巾危坐 永垂不朽 懊丧C眼花缭乱 名副其实 粗制滥造 凛冽D锲而不舍 振耳欲聋 丰功伟绩 管辖4（3分）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 （）A这条公路修好才几个月，就到处坑坑洼洼，严重影响行车，实在是差强人意。B骄傲的人终会黯然失色，只有真正谦虚的人才会永远鹤立鸡群。C两个小机器人跳舞时突然四脚朝天，却仍在不停扭动，卖萌的模样
3、逗得围观者哈哈大笑。D大自然是崇高、卓越而美好的。它煞费苦心，创造了世界。5（2分）下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A我市确定精准贫困户的条件为：家庭成员人均年收入低于3760元的农户，都可以申请成为精准贫困户。B做，是靠想来指导；想，要靠做来证明。C谈到怎样教育青少年一代？基础教育如何适应时代的要求？这位教育家有深刻而独到的见解。D风景名胜遍布全国各地，我市有以石窟见长的麦积山，有以山水见长的武山水帘洞难以枚举。6（3分）下列句子中没有语病的一项是（）A本着“学会学习，学会做人”作为目的，学校发出倡议，希望全体同学以主人翁姿态踊跃响应，积极践行B执法人员近日加大了对上市蔬菜抽样检测，以
4、防止不合格产品出现在百姓的餐桌上，确保舌尖上的安全C史铁生以亲身经历为基础，描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态以及对人生独特而深刻的感悟D一篇有关中国人在5 000年前就酿制啤酒的论文在美国国家科学院学报发表，第一作者是位90后的杭州姑娘7（3分）下面有关新闻的说法不正确的一项是（）A标题、导语和主体通常是一则消息中不可缺少的部分。B新闻语言平实概括，作者的感情不能流露在字里行间。C导语一般以简要的文字突出最重要、最新鲜或最具吸引力的事实。D新闻的主体部分承接导语，扣住中心，用足够的材料、典型的事例展开导语中已点明的新闻事实，是导语内容的具体化。8（2分）请给下面的新闻材料拟写标题，并
5、简述理由。 2016年4月22日讯 4月24日是首个中国航天日。为迎接首个航天日，航天专家在国家博物馆学术报告厅作专题报告，总结了中国载人航天、火箭发射、深空探测等方面的航天成就，强调了中国进入太空的能力目前已经达到航天大国的水平，并指出“十二五”期间，中国每年的航天发射数量稳居世界前三，尤其值得所有中国人自豪的是，近20年中国长征火箭的发射成功率居全球之最。9（12分）古诗文名句默写。（1）山随平野尽， 。（2） ， 。烈士暮年，壮心不已。（3）亭亭山上松， 。 ，松枝一何劲！（4）野望中描写一派秋意颇浓的山野景色的对偶是： ， 。（5）“诗中有画，画中有诗”是对王维诗歌的高度评价，请你默写
6、使至塞上一诗中被誉为“独绝千古”的名句： ， 。（6）记承天寺夜游中描写月夜庭中景色的句子是： ， ， 。10（4分）名著阅读。红星照耀中国是美国著名记者 的不朽名著，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了共产党和红军以及许多共产党领袖、红军将领的情况。 和 两位革命领袖是他笔下最具代表性的人物形象。二、阅读与探究（44分）11（17分）阅读下面的文言文，完成下列各题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵
7、，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上 蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（1）解释下列加点词的意思。自非
8、亭午夜分 望峰息心 （2）翻译下列句子。两岸连山，略无阙处。 负势竞上，互相轩邈。 （3）【甲】【乙】两文都写到了猿声，有什么作用？（4）【甲】【乙】两文的语言都很优美，请选择一句，从修辞的角度进行赏析。（5）【甲】【乙】两文都写到了山，各运用了什么手法？突出了山的什么特点？12（14分）阅读下文，完成下列各题。两角钱 有时只是举手之劳，就能帮助别人，但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹，而不愿意伸出手来。那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他们发工资的日子，在往远在千里之外的家里寄钱。 我寄了一摞子信件，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我只
9、好掏出一张一百元的票子，请柜台里的女服务员找。她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。为了两角钱要找一百元的零头，这确实够麻烦的，难怪她不大乐意。 我下意识弯腰又翻裤兜的时候，和一个男孩子的目光相撞。他穿着一身尘土仆仆的工装，就站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑非笑的样子，有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。这更让我感到奇怪了。 没有，裤袋也翻遍了，确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去，服务员还是没有接，说了句：你再找找，这才两角钱
10、还没有呀。可我确实没有啊，我有些气，和她差点没吵起来。 这时候，我的衣角被轻轻拉了一下，回头一看，是那个男孩子。我看见他的手从裤袋里掏了出来，手心里攥着两角钱：“我这里有两角钱。”说完这句外乡口音很重的话，他羞涩地脸红了。原来刚才他一直想帮助我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角钱有些太不值得？我接过钱，有些皱巴巴的，还带有他手心的温热，虽然只有两角钱，我还是谢了他。他微微地一笑，只是脸更有些发红了，真是一个可爱的孩子。 寄完信，我去附近的超市买东西，破开了那一百元的票子，有了足够的零钱。我又回到邮局里，不过，那时已是落日的黄昏，不知那个孩手还在不在？我想如果那个孩子还在，应该把钱还给他。
11、他还真的在那里，还站在柜台的角上，那些民工还没有汇完钱，他是在等着大人们一起回去。我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑，因为有了那两角钱，我们成了熟人，他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。 走到他的身边，我打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对，但看到他那样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才会这样的开心。能够帮助人，而且是举手之劳的事情，尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人，心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？一句谢谢，比归还两角钱，也许，更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头，问了问：“还没有走呀？”然后，我再
12、次郑重地向他说了声：“谢谢你啊！”他的脸上再次绽放出笑容。 以后，我多次去过那家邮局，再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手来。（1）试从人物描写的角度（神态描写、动作描写、外貌描写，任选其中两种），对文中画线句子进行具体分析。（2）结合具体语境，理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉”中“干净 透明”的含义。（3）“我”原想把钱还给男孩子，后面又打消了还那两角钱的念头，这是为什么？（4）文中最后写到男孩子的脸上“再次绽放出笑容”。请写出男孩子此刻的心理活动。（5）男孩子帮助“我”的仅仅是两
13、角钱，请结合全文谈谈为什么“我怎么也忘不了他”？13（14分）阅读下文，完成下列各题。 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手 a _着上面，两脚再向上 b_；他肥胖的身子向左微 c_，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧
14、拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。（1）给加点字注音并解释词语：蹒跚： （2）文段划横线句采用了“外貌”描写手法，为什么要写父亲的穿戴？（3）选文中两次写到“我“流泪，其感情分别是： （4）在文中画线处填上相应词语。（5）背影一文中，写父亲的语言不多，选文部分
15、只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。“我走了，到那边来信！”“进去吧，里边没人。”（6）选文从哪几个方面来写父亲的背影？这位父亲给你的印象和感受怎样？14（6分）阅读下面的古诗，完成下列各题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1）诗中“几处早莺争暖树”的“争”字用得好，好在哪里？（2）此诗表达了作者怎样的思想感情？从哪句诗最能看出来？三、写作与表达（60分）15（60分）题目：以这，让我感动为题写一篇600字以上的记叙文。要求：文体规范。记叙文中心明确，内容充实；具有真情
16、实感。正文中如需出现人名、地名、校名，请用或虚拟名称代替。2017-2018学年甘肃省武威市民勤县新河中学八年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一积累与运用（46分）1（4分）阅读下面的文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。 大气，是一种优秀的品质。大海大气，不拒绝点滴清澈的泉水抑或浑浊的污水，于是，他的心胸更加广阔，拥有了ho hn浩瀚与澎湃；高山大气，不嫌弃一块石头的丑陋，一棵小草的卑微，于是，他的身姿更加伟岸，拥有了巍峨与坚定；蓝天大气，不厌恶一片乌云的阴晦hu，一只小鸟的聒gu噪，于是，他的眼界更加辽远，拥有了广mo袤与无边。【分析】本题要结合字音字形知识来分析。在我们平时的学习中，
17、要注意根据同音字的读音进行归纳，对于形似字的特点进行总结。【解答】浩瀚 hu gu 袤【点评】本题考查对字音字形的辨析能力。解答此类问题，需要我们在平时的学习中，做好积累。对一些同音字可以按读音进行归纳；对于形似字，要注意观察其细微差别。2（3分）下列各组词语中加点字的字音和字形完全正确的一项是（）A凛冽（lng） 蒙昧（mi） 咆哮（po） 摧枯拉朽（xi）B绯红（fi） 滞留（zh） 湛蓝（zhn） 眼花燎乱（lio）C映衬（chn） 私塾（shu） 粲然（cn） 夕日欲颓（tu）D缰绳（jing） 脸颊（ji） 胆怯（qi） 正襟危坐（jn）【分析】此题考查字音、字形的辨析。【解答】A有
18、误。“凛冽”的准确读音“ln li”，注意“蒙昧”的读音。B有误。注意“眼花獠乱”的书写“眼花缭乱”。C有误。“私塾”的准确读音“s sh”，注意“颓”的读音。D准确。注意“脸颊”的读音。故选：D。【点评】对于多音字，一定熟练掌握，仔细辨析。把握不准的要养成查字典的好习惯。做一个学习的有心人，区别“獠、潦、瞭、缭”。3（3分）下列书写全部正确的一项是（）A锐不可挡 抑扬顿挫 待人接物 匿名B张惶失措 正巾危坐 永垂不朽 懊丧C眼花缭乱 名副其实 粗制滥造 凛冽D锲而不舍 振耳欲聋 丰功伟绩 管辖【分析】本道题考查错别字的辨析。解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成
19、查字典的好习惯，更要注意根据积累做出判断。【解答】A错误，“锐不可挡”应写作“锐不可当”；B错误，“张惶失措”应写作“张皇失措”，“正巾危坐”应写作“正襟危坐；C 正确；D“振耳欲聋”应写作“震耳欲聋”；故选：C。【点评】本题考查学生正确书写的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。4（3分）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 （）A这条公路修好才几个月，就到处坑坑洼洼，严重影响行车，实在是差强人意。B骄傲的人终会黯然失色，只有真正谦虚的人才会永远鹤立鸡群。C两个小机器人跳舞时突然
20、四脚朝天，却仍在不停扭动，卖萌的模样逗得围观者哈哈大笑。D大自然是崇高、卓越而美好的。它煞费苦心，创造了世界。【分析】本题考查的是成语的正确使用，要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范围等角度考虑，同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选。【解答】A使用有误，“差强人意”的意思是大体上还能使人满意，用在此处不合语境；B使用正确；C使用正确，符合语境；D使用正确，符合语境。故选：A。【点评】做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用。5（2分）下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A我市确定精准贫困户的条件为：家庭成员人均年收入低于37
21、60元的农户，都可以申请成为精准贫困户。B做，是靠想来指导；想，要靠做来证明。C谈到怎样教育青少年一代？基础教育如何适应时代的要求？这位教育家有深刻而独到的见解。D风景名胜遍布全国各地，我市有以石窟见长的麦积山，有以山水见长的武山水帘洞难以枚举。【分析】该题考查的是标点的正确使用与修改能力。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范的使用标点。【解答】A正确；B正确；C该句没有疑问语气，把问号改为逗号；D正确；故选：C。【点评】标点的种类较多，知道各种标点的作用是做题的关键。6（3分）下列句子中没有语病的
22、一项是（）A本着“学会学习，学会做人”作为目的，学校发出倡议，希望全体同学以主人翁姿态踊跃响应，积极践行B执法人员近日加大了对上市蔬菜抽样检测，以防止不合格产品出现在百姓的餐桌上，确保舌尖上的安全C史铁生以亲身经历为基础，描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态以及对人生独特而深刻的感悟D一篇有关中国人在5 000年前就酿制啤酒的论文在美国国家科学院学报发表，第一作者是位90后的杭州姑娘【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。【解答】A
23、有误，词语使用不当，应把“作为目的“改为“原则“。B有误，成分残缺，应在“检测“后加“力度“。C有误，成分残缺，应在“对人生“前面加“抒发了“。D正确。故选：D。【点评】做好本题要明确病句的原因，并学会从不同角度辨析修改，此外还要做练习加以巩固。7（3分）下面有关新闻的说法不正确的一项是（）A标题、导语和主体通常是一则消息中不可缺少的部分。B新闻语言平实概括，作者的感情不能流露在字里行间。C导语一般以简要的文字突出最重要、最新鲜或最具吸引力的事实。D新闻的主体部分承接导语，扣住中心，用足够的材料、典型的事例展开导语中已点明的新闻事实，是导语内容的具体化。【分析】本题考查文学常识的把握。【解答】
24、A正确；B有误，新闻也可以把感情流露出来，使用该选项错误；C正确；D正确。故选：B。【点评】做本题时注意新闻知识的把握。8（2分）请给下面的新闻材料拟写标题，并简述理由。 2016年4月22日讯 4月24日是首个中国航天日。为迎接首个航天日，航天专家在国家博物馆学术报告厅作专题报告，总结了中国载人航天、火箭发射、深空探测等方面的航天成就，强调了中国进入太空的能力目前已经达到航天大国的水平，并指出“十二五”期间，中国每年的航天发射数量稳居世界前三，尤其值得所有中国人自豪的是，近20年中国长征火箭的发射成功率居全球之最。【分析】此题考查学生对新闻材料拟写标题的能力，解答此题的关键是读懂信息内容，明
25、确重点内容，然后采用谁（什么）加（怎么样）进行概括。【解答】此题可以借助于导语部分进行概括：4月24日是首个中国航天日。为迎接首个航天日，航天专家在国家博物馆学术报告厅作专题报告，总结了中国载人航天、火箭发射、深空探测等方面的航天成就。这一句子是重点内容，对这一内容进行重点概括，抽取出首个航天日，专家总结航天成就即可。或可以关注颇给人震撼的结果：近20年中国长征火箭的发射成功率居全球之最。示例一：首个中国航天日前夕，专家总结中国航天辉煌成就。因为它点明了时间的特殊性，从整体上概括了新闻的核心内容。示例二：近20年中国长征火箭发射成功率居全球之最。因为它突出了中国航天的这一成就，激发中国人的自豪
26、感，给人深刻的印象，有吸引力。【点评】拟写标题的要求：准确概括内容、精神和实质；简洁凝练地概括信息；观点突出鲜明；生动；9（12分）古诗文名句默写。（1）山随平野尽，江入大荒流。（2）老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（3）亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！（4）野望中描写一派秋意颇浓的山野景色的对偶是：树树皆秋色，山山唯落晖。（5）“诗中有画，画中有诗”是对王维诗歌的高度评价，请你默写使至塞上一诗中被誉为“独绝千古”的名句：大漠孤烟直，长河落日圆。（6）记承天寺夜游中描写月夜庭中景色的句子是：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。【分析】本题考查默写常见的名句名篇。首
27、先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能写错字、别字、形似字。【解答】（1）江入大荒流（重点字：荒）（2）老骥伏枥，志在千里（重点字：老骥）（3）瑟瑟谷中风，风声一何盛（重点字：瑟瑟）（4）树树皆秋色，山山唯落晖（重点字：唯）（5）大漠孤烟直，长河落日圆（6）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也（重点字：庭下 藻荇）【点评】古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。10（4分）名著阅读。红星照耀
28、中国是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了共产党和红军以及许多共产党领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来两位革命领袖是他笔下最具代表性的人物形象。【分析】本题考查名著文学常识及内容的把握，红星照耀中国又名西行漫记是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。在陕北，作者采访了众多共产党领袖和红军领袖，如毛泽东、周恩来、贺龙、彭德怀等。【解答】红星照耀中国是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，一部文笔优美
29、的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。答案：埃德加斯诺毛泽东周恩来【点评】本题考查对名著的认知能力。解答此类问题，熟悉名著的中的重要人物，了解名著中的重点情节。二、阅读与探究（44分）11（17分）阅读下面的文言文，完成下列各题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百
30、里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上 蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（1）解释下列加点词的意思。自非亭午夜分如果不是望峰息心平息这种心理（2）翻译下列句子。两
31、岸连山，略无阙处。两岸都是相连的高山，中间没有空缺的地方负势竞上，互相轩邈。高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展（3）【甲】【乙】两文都写到了猿声，有什么作用？（4）【甲】【乙】两文的语言都很优美，请选择一句，从修辞的角度进行赏析。（5）【甲】【乙】两文都写到了山，各运用了什么手法？突出了山的什么特点？【分析】参考翻译：【甲】在七百里长的三峡中，两岸都是相连的高山，中间没有空缺的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮住了天空和太阳。如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。 到了夏天，江水漫上两岸的丘陵的时候，顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。 如果有时皇上的命令要紧
32、急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百多里，即使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如船行的快啊。 每到春季和冬季，白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，映出了（山石林木）的倒影。高山上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的瀑布冲荡在岩石山涧中，水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。 每到秋雨初晴、降霜的时候，树林山涧一片清凉寂静，经常有猿猴在高处长啸，叫声不断，声音凄凉怪异，空荡的山谷里传来了回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙】水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流
33、比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。夹江两岸的高山上，都生长着密而绿的树，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本
34、题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。句意为：如果不是正午和半夜。自非，如果不是。句意为：看到这些山峰，就是会平息这种心理。息心，平息这种心理。（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词语有：略无，一点也没有。阙通缺，中断。句意为：两岸都是相连的高山，中间没有空缺的地方。句中重点词语有：负，凭借。竞，争着。句意为：高山凭依着
35、高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展。（3）本题考查概括文章景物特点的能力。作答时需要先找出文中对应的景物描写的句子，然后再概括其特点。甲文中写猿的叫声的句子有：属引凄异，空谷传响，哀转久绝。这些句子写出了猿叫声的凄凉，从而烘托出周围环境的凄清。乙文中写猿的叫声的句子有：猿则百叫无绝；表现了环境的生机勃勃。（4）本题考查赏析句子。作答时，不要求统一答案，言之成理即可。作答本题时，只需从甲乙两文中选择一处包含修辞的句子，然后指明修辞，并分析其在表情达意上的效果即可。（5）本题考查赏析景物描写。甲文第一段写山，运用了正面描写和侧面描写相结合的手法表现山的连绵的高峻。乙文第二段写
36、山，主要从视觉和听觉的角度来表现山的生机勃勃。答案：（1）如果不是平息这种心理（2）两岸都是相连的高山，中间没有空缺的地方。高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展。（3）三峡通过猿鸣烘托环境凄凉。，与朱元思书则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。（4）泉水激石，冷冷作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。运用对偶的修辞手法，生动形象的表现了景物的生机勃勃。（5）甲文运用正面和侧面相结合的手法，表现山的连绵和高峻。乙文从视觉和听觉的角度表现山的生机勃勃。【点评】“奔”的解释：跑；急跑。如：虫景怒，直奔，遂相腾击。逃亡；出走。如：杞子奔齐，逢孙、杨孙奔宋。急速；迅疾。如：君不见黄河之水天上
37、来，奔流到海不复回。指飞奔的马。如：虽乘奔御风，不以疾也。12（14分）阅读下文，完成下列各题。两角钱 有时只是举手之劳，就能帮助别人，但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹，而不愿意伸出手来。那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他们发工资的日子，在往远在千里之外的家里寄钱。 我寄了一摞子信件，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我只好掏出一张一百元的票子，请柜台里的女服务员找。她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。为了两角钱要找一百元的零头，这确实够麻烦的，难怪她不大乐意。 我下意识弯腰又翻裤兜的时候，和一个男孩子的目光相撞。他穿着一身尘土仆仆的
38、工装，就站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑非笑的样子，有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。这更让我感到奇怪了。 没有，裤袋也翻遍了，确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去，服务员还是没有接，说了句：你再找找，这才两角钱还没有呀。可我确实没有啊，我有些气，和她差点没吵起来。 这时候，我的衣角被轻轻拉了一下，回头一看，是那个男孩子。我看见他的手从裤袋里掏了出来，手心里攥着两角钱：“我这里有两角钱。”说完这句外乡口音很重的话，他羞涩地脸红
39、了。原来刚才他一直想帮助我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角钱有些太不值得？我接过钱，有些皱巴巴的，还带有他手心的温热，虽然只有两角钱，我还是谢了他。他微微地一笑，只是脸更有些发红了，真是一个可爱的孩子。 寄完信，我去附近的超市买东西，破开了那一百元的票子，有了足够的零钱。我又回到邮局里，不过，那时已是落日的黄昏，不知那个孩手还在不在？我想如果那个孩子还在，应该把钱还给他。 他还真的在那里，还站在柜台的角上，那些民工还没有汇完钱，他是在等着大人们一起回去。我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑，因为有了那两角钱，我们成了熟人，他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。 走到他的
40、身边，我打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对，但看到他那样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才会这样的开心。能够帮助人，而且是举手之劳的事情，尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人，心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？一句谢谢，比归还两角钱，也许，更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头，问了问：“还没有走呀？”然后，我再次郑重地向他说了声：“谢谢你啊！”他的脸上再次绽放出笑容。 以后，我多次去过那家邮局，再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手来。（1）
41、试从人物描写的角度（神态描写、动作描写、外貌描写，任选其中两种），对文中画线句子进行具体分析。（2）结合具体语境，理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉”中“干净 透明”的含义。（3）“我”原想把钱还给男孩子，后面又打消了还那两角钱的念头，这是为什么？（4）文中最后写到男孩子的脸上“再次绽放出笑容”。请写出男孩子此刻的心理活动。（5）男孩子帮助“我”的仅仅是两角钱，请结合全文谈谈为什么“我怎么也忘不了他”？【分析】这篇记叙文写“我”寄信时，一个男孩子给了我缺的两角钱，解了“我”燃眉之急，“我”从中感受到了“面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手来”。【
42、解答】（1）本题考查语句赏析能力。语句赏析可从修辞手法、表达方式、表现手法、句式特点等方面入手。本题已明确要求从人物描写的角度分析，句子有外貌描写：“他穿着一身尘土仆仆的工装个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜”，以表现其生活的艰苦。有神态描写：“他的眼光里流露着犹豫的眼神冲我似笑非笑的样子”，表现了男孩子想帮助又怕被拒绝的矛盾心情。有动作描写：“他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子”，这个动作表现了他欲帮又止的细节。（2）本题考查词语在句子中的含义。既要明白词语的本义，又要体会句子的语境意义。通过读文，我们了解了男孩子心灵的纯洁美好，“干净透明”在这里形容他心灵的美好。（
43、3）本题考查对文章内容的理解。此类题一方面要理解文意，一方面可留意上下文中相关的原文，相关原文往往可以作为答案或适当加工为自己的话作为答案。作者在打消还那两角钱的原文有这样的句子：“能够帮助人，而且是举手之劳的事情，尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人，心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？”，用自己的话来回答可以说：“我”不愿打破他这种助人的美好感觉。（4）本题考查思维拓展能力。首先要体会人物的思想感情，男孩子帮助了“我”，并且得到了“我”真诚的感谢，心里也非常高兴，可围绕“自己的行为得到了尊重和肯定”这方面的意思写一段心理描写。（5）本题考查对文
44、章的理解能力。“我”在最需帮助的时候，男孩子给了“我”两角钱，解了燃眉之急。在这件事中，我感受到了男孩子纯洁美好的心灵，更产生了关于助人为乐的人生感悟。答案：（1）示例：“他穿着一身尘土仆仆的工装个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜”，通过外貌描写点明男孩子生活的艰辛，以更好地表现他内心的善良。“他的眼光里流露着犹豫的眼神冲我似笑非笑的样子”，通过神态描写表现出男孩子既想帮助“我”又怕被“我”拒绝的矛盾心理。“他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子”，通过动作描写表现男孩子此刻的矛盾心理。（2）“干净透明”是指男孩子内心纯洁，待人真挚。（3）男孩子在帮助了“我”之后非常开心，
45、“我”不愿意打破他这种美好的感觉。（4）示例：我只是举手之劳，竟得到了如此的尊重，真高兴。（5）男孩子在“我”最需要帮助的时候帮助了“我”； 男孩子乐于助人的纯洁心灵打动了“我”； 男孩子的举动提醒“我”面对一些举手之劳的事情，一定要伸手帮助他人。【点评】正确理解词语在文中的含义，一般来说，可依照以下步骤进行：（1）了解词语的本义；（2）联系词语前后内容，明确该词语在句中使用的是本义、引申义，还是比喻义、象征义、反语义；（3）继续深入，研究它们在文中所起的作用。13（14分）阅读下文，完成下列各题。 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手 a _着上面，两脚再向上 b_；他肥胖的身子向左微 c_，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。过铁道时，他先将橘子散放在地
