2017-2018学年甘肃省白银市景泰四中八年级(上)期中语文试卷(含详细解答)

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资源描述

1、2017-2018学年甘肃省白银市景泰四中八年级(上)期中语文试卷一、基础知识积累与应用;(55分)1(3分)下面加点字注音完全正确的一项是()A汗流浃背(ji)绯红(fi)召唤(zho)纳罕(hn)B怡然自乐(y)逃遁(dn)炮制(po)褒扬(bo)C消耗殆尽(di)皱眉(zu)憎恶(zng)危险(wi)D冥思遐想(xi)敬畏(wi)干瘪(b)凛冽(ln)2(3分)下列词语中书写完全正确的一项()A物极必反 丑态必露 一筹莫展 目不睱接B正襟危坐 宏伟壮观 嫉妒 恶运C仓皇而逃 莫名其妙 刻蚀 峻峭D无所顾及 暗然失色 陷阱 睥睨3(3分)下列句中的成语使用不恰当的一项是()A这位著名的农民

2、企业家虽然开办了该市第一家外来打工者子弟学校,招收了200多名新生,但这对10万多名外来打工的子弟来说,实在是杯水车薪。B当我国羽坛健儿在今年的苏迪曼杯决赛中,以三比零战胜印尼队勇夺冠军的那一刻,体育馆内爆发出震聋发聩的欢呼声。C这家宾馆不仅设施完备,环境舒适,而且服务周到,常常让旅客有宾至如归的感觉。D做学问,是一项艰辛的劳动,应踏踏实实,一步一个脚印,来不得半点虚假,更不能好高骛远。4(3分)下列各句中加点字解释有错误的一项是()A它的整个储存消耗殆尽。(殆:几乎,差不多)B隶而从者,崔氏二小生。(隶:奴隶)C山情水意,了不相属,于乐何有也。(属:关连)D尘埃蔽天,对面不见人,中目塞口,嚼

3、之有声。(中:着,击中)5(3分)在下面短文中横线上填写词语,最恰当的一项是()2015年4月,习近平主席访问美国,向全世界传达了这样一种信息:国际_、国内_、两岸_是中国当前所要努力的方向,中国将按照自己的步伐、发展目标与需要,来进行有计划的改革。A和平 和气 和解B和平 和谐 和气C和平 和谐 和解D和气 和谐 和解6(3分)下列句子中没有语病的一项是()A有没有坚定的意志,是一个人在事业上能够取得成功的关键B当外国友人来到兰州游览时,受到了兰州人民的热情欢迎C为了防止这类交通事故再发生,我们加强了交通安全教育,并制订了交通安全管理条例D同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见7(3分)

4、有关专家把现代人必备的素质概括为三句话:“太好了!”“我能行!”“需要我帮助吗?”对这三句话理解正确的一组是()A乐观的心态自信的表现爱心的体现B较强的心理承受能力积极的进取精神友善的生活态度C珍惜生活敢于超越自己和他人对他人的关心和支持D肯定他人有协作精神有怜悯心8(4分)根据语境,续写两个分句。友谊是一抹彩虹,染蚀着我们的生活;友谊是 ;友谊是 。9(5分)有时,当父母的往往喜欢这样抱怨自家的孩子:“你看,人家的孩子”这句话说得节省又含蓄,不过,个中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢地体会。A如果你是“自家的孩子”,定会知道父母想要说的是: 。B假如你不是“自家的孩子”,听到别人父母说出这样

5、的话来,他的言外之意是 。10(15分)按要求默写(1)日出一文中引用王维的诗句来写夕阳,这两句是: , 。(2)潮平两岸阔, 。(3)水何澹澹, 。(4) ,江春入旧年。(5)我若能裁你以为带, ;她必能临风飘举了。(6)日月之行, ,星汉灿烂; 。(7)九万里风鹏正举。 , 。(8)无可奈何花落去, 。(9)高峰如云, 。(10)青林翠竹, 。(11)一曲新词酒一杯, 。 ?11(10分)语文专题与综合实践活动。 国务院办公厅2008年1月8日发出“限塑令”,规定从6月1日起,所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所将一律不得免费提供塑料购物袋。学校就此组织了一系列活动,请你也参与这一活动。

6、【活动一:搜集资料】某小组从网上搜索到这样一幅漫画,请你说出这幅漫画运用的表现手法及主旨。 【活动二:开展调查】“限塑令”生效首日,他们对某超市使用塑料购物袋及无纺布袋销售情况进行了调查,数据如下,请读表后答题。时间塑料袋使用量(只)无纺布袋销售量(只)5月25日(星期日)1085206月1日(星期日)905500(1)调查表反映的情况可以概括为一句话。这个调查结果说明什么?【活动三:口语交际】在菜场调查时发现,仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问:“不是禁送塑料袋了吗?”卖菜者指着旁边的摊位说:“大家都在送,我不送,你会买我的菜吗?”如果你在现场,你会怎样劝说这位卖菜的人?【

7、活动四:广告宣传】为了让更多人了解并自觉执行“限塑令”,请你为这次宣传活动拟写一条公益广告。(要求:紧扣主题,新颖独特,生动形象,语言简洁,不超过l5个字)二、现代文阅读;(30分)12(13分)阅读下面文章,完成文后题目。享受生命梁衡“享受”这个词在很长一段时间和大部分时候是被当作贬义词来用的。随着年纪增长,阅历增多,才知道这种理解未免狭窄。生命是博大丰富的,可享受的东西无穷之多;生命又是短哲的,许多有意义的东西稍纵即逝。我们对享受的理解,既不该狭窄,更不该冷漠。当然,那种剥削、占有、挥霍式的享受,是最低级而不入流的。我们这里讨论的是全面的享受,它实际上是对生命的认识、开发和利用。要达此点,

8、先得有两个条件。一是勇气。勇气就是古人所说的“舍我其谁”,鲁迅所做的直面人生,流行歌曲所唱的“潇洒走一回”“痛快活一场”。对生命没有信心、没有勇气的人,不热爱的人,是不可能享受到生命之果的。望高峰而却步,就看不到极顶的风光;将出海而收帆,就体会不到惊涛骇浪。二是创造。可以说,你有多少创造,就有多少享受。马克思、哥白尼、牛顿、爱因斯坦都分别创造了一个新学说,并因这个新学说开辟了一片新领域、一个新世界。因此,他们生命中就有了一种特别的滋味,就多了一份特殊的享受,我们这些常人是无论如何都难以看到的。如此说来,“享受生命”这句话又是多么沉重,就像“我要登上珠穆朗玛峰”,不是随便哪个人都敢开口说出的。达

9、尔文、爱迪生等人完成伟大发现时,都说过类似的话:现在生与死都已无所谓了。因为他们都已享受到了生命中最成功、最华彩的段落。就是那些壮志未酬、行将赴死的勇士,如文天祥、林觉民等人,也是一种对生命成功的享受。当常人将父母给予的血肉之躯用来做衣食之享时,他们将生命的炸弹做最后一掷,爆出无限的光热,通过凤凰涅磐,得到了永生。他们不但生时享受事业之乐、理想之乐,身后还永受历史之功和人格之尊。追求物质和精神的自由,或曰两个文明,是人类生存奋斗的最基本目标。我们不是苦行僧,我们的许多劳动、斗争和牺牲,就是为了能在行动之后享受这幸福的结果。人生之中从最基本的吃饭穿衣,到无尽的物质和精神享受,这是一个多大的库藏,

10、多么宽广的领域,你一方面可以最大限度地去开发、创造和丰富,另一方面又可以尽情地去利用、索取和享受。一个真正懂得享受生命的人,不但将造物者给他的一切都能尽情享受个够,他还进一步享受着自己的创造,更还有少数杰出人物又能跨越时空永享历史的光荣。但是请别忘记,造物者同时又制定了一条铁的规律,生命只有一次,并且时间有限。所以我们对生命的享受不会从容,也不会没完没了。生命是一根甘蔗,甜甜的,吃一口就少一节。让我们好好地珍惜它,细细地品味它,尽情地享受它。(摘自经典美文2008年10期,有删改)(1)作者认为,全面地享受生命实际上是 ,要达到这一目的,就要具备 和 两个条件。(2)在第自然段中,作者为什么说

11、“享受生命这句话又是多么沉重”?(3)第自然段说:“更还有少数杰出人物又能跨越时空永享历史的光荣。”你能举出一个例子并略作分析来论证这个观点吗?13(17分)阅读下面文章,完成文后题目。阳光,是一种语言雷抒雁早晨,阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈,绿色的叶子立即兴奋地颤抖,通体透亮,像是一页页黄金锻打的箔片,炫耀在枝头。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语,花朵便立即昂起头来,那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣,也迅即展开,像一个个恭听教诲的耳朵。晴朗的日子,走在街上,你不会留意阳光。普照的阳光,有时像是在对大众讲演的平庸演说家,让人昏昏欲睡,到处是躁热的嘈杂。阳光动听的声音,响在长夜之后的日出,

12、严冬之后的春天,以及黑夜到来之前的黄昏。这些时刻,阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦、友情的温暖和哪怕是因十分短暂的离别而产生的愁绪。倘若是雨后的斜阳,彩虹将尽情地展示阳光语言的才华与美丽。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫,从远处的山根,腾空而起,瞬间飞起一道虹桥,使你的整个身心从地面立刻飞上天空。现实的郁闷,会被一种浪漫的想象所消解。阳光的语言,此刻充满智慧,让你理解天雨花,石点头;让你平凡生活的狭窄,变成一片无边无垠的开阔;让你枯寂日子的单调,变得丰富多彩。可这一切,只是一种语言,你不可以将那金黄的叶子当成黄金;江河之上,那些在粼波里晃动的金箔也非真实;你更不要去攀援那七彩的虹桥,那是阳光的话

13、语展示给你的不可琢磨的意境。瞬间,一切都会不复存在。可是,这一切又都不是空虚的,它们在你的心中留下切切实实的图画,在你的血管里推涌起波澜壮阔的浪潮,在你耳边轰响着长留不息的呼喊,使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。和阳光对话,感受光明、温暖、向上、力量。即使不用铜号和鼙鼓,即使是喁喁私语,那声音也没有卑琐和阴暗,没有湿淋淋的怯懦和哀伤。你得像一个辛勤的淘金者,从闪动在白杨翻转的叶子上的光点里,把握阳光的语言节奏;你得像一个朴实的农夫,把手指插进松软的泥土里,感知阳光温暖的语言力度。如果你是阳光的朋友,你就会有一个红润健康的面孔和一扇明亮清朗的心境。阳光,是一种语言,一种可以听懂的语言。(1

14、)请从第段的句子中找出3个运用拟人手法的词语,说明它们在文中的作用。词语: 、 、 作用: (2)从段看,作者赞美了阳光“语言”的哪些特点? 。(3)第段中,作者说:“一切都会不复存在”,又说“一切又都不是空虚的”,为什么?(4)文末,作者说“一种可以听懂的语言”,从第段看,怎样才能“听懂”呢?(5)作者说:阳光是一种语言,它和树叶攀谈,和鲜花对语,动情地向人们倾诉,给世界带来温暖和力量。还有人说:阳光是跳动的旋律,将七色幻化为七个美丽的音符,在大地上谱写着动人的乐章。你想把阳光比喻成什么呢?请写几句话表达你对阳光的感受。三、古文阅读;(15分)14(15分)从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声

15、,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。(1)解释下列加点词语佁然不动 往来翕忽 隶而从者 水尤清冽 (2)翻译下面的句子青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。

16、(3)课文多角度的描写景物,其艺术手法主要有:A点面结合。如写石:“ ”是面;“为坻,为屿,为嵁,为岩”是点。B远近交错。如写潭“闻水声”是远;“下见小潭”是近。C动静结合。如写鱼:“ ”是静;“ ”是动。D虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写 ;实为写 ,以实写虚,虚实相映成趣。(4)本文前面写“心乐之”,后面又写“悄怆幽邃”,一乐一忧似难相容,如何理解?四、作文(二选一):(50分)15(50分)(1)辛弃疾说:“少年不知愁滋味”,难道少年真的没有品尝过烦恼的滋味吗?答案是否定的。作业多完不成是烦恼;家长监控是烦恼;两代人思想上不能沟通是烦恼;独立做事,遭遇挫折是烦恼请以“烦恼”为题,写一

17、篇不少于600字的作文,文体不限(诗歌除外)。(2)家乡的景物是迷人且绚丽多彩的,如名胜古迹、海上日出、月下村景、田野雾岚、苍山奇石、林海晨曦等等。请你仔细观察某一景物,认真体验,写一篇有真情实感的文章。题目自拟,文体不限,字数不少于600字。2017-2018学年甘肃省白银市景泰四中八年级(上)期中语文试卷参考答案与试题解析一、基础知识积累与应用;(55分)1(3分)下面加点字注音完全正确的一项是()A汗流浃背(ji)绯红(fi)召唤(zho)纳罕(hn)B怡然自乐(y)逃遁(dn)炮制(po)褒扬(bo)C消耗殆尽(di)皱眉(zu)憎恶(zng)危险(wi)D冥思遐想(xi)敬畏(wi)

18、干瘪(b)凛冽(ln)【分析】本题考查字音,生僻字、多音字、形似字容易读错。【解答】A“浃”读作“ji”;“绯”读作“fi”;B正确;C“皱”读作“zhu”;“憎”读作“zng”;“危”读作“wi”;D“瘪”读作“bi”;“凛”读作“ln”。故选:B。【点评】此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因为作动词和作名词的不同,读音也不同。形似字要按照意义的不同,读音也不一样。在分析思考时,要注意声调、韵母是否正确。没有把握的可以用排除法,省时省力。2(3分)下列词语中书写完全正确的一项()A物极必反 丑态必露 一筹莫展 目不睱接B正襟危坐 宏伟壮观 嫉妒 恶运C仓皇而逃 莫名其妙 刻蚀

19、 峻峭D无所顾及 暗然失色 陷阱 睥睨【分析】此题考查的知识点是错别字的辨析。【解答】A有误。“丑态必露”的准确书写“丑态毕露”,注意“物极必反”的书写。B有误。“恶运”的准确书写“噩运”,注意“正襟危坐”的书写。C准确。 注意“峻峭”的书写,形容山势高峻陡峭;高耸,陡峭。D有误。“暗然失色”的准确书写“黯然失色”,注意“睥睨”的书写。故选:C。【点评】回答此题时,要细心辨析词语,遇到把握不准的词语,细心查找资料,熟练掌握。3(3分)下列句中的成语使用不恰当的一项是()A这位著名的农民企业家虽然开办了该市第一家外来打工者子弟学校,招收了200多名新生,但这对10万多名外来打工的子弟来说,实在是

20、杯水车薪。B当我国羽坛健儿在今年的苏迪曼杯决赛中,以三比零战胜印尼队勇夺冠军的那一刻,体育馆内爆发出震聋发聩的欢呼声。C这家宾馆不仅设施完备,环境舒适,而且服务周到,常常让旅客有宾至如归的感觉。D做学问,是一项艰辛的劳动,应踏踏实实,一步一个脚印,来不得半点虚假,更不能好高骛远。【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。【解答】A杯水车薪:用一杯

21、水去救一车着了火的柴草。比喻力量太小,解决不了问题。合乎句意,是正确的;B震聋发聩:发出很大的响声使耳聋的人也能听见,用来比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。属不合语境,是错误的;C宾至如归:宾:客人;至:到;归:回到家中。客人到这里就像回到自己家里一样。形容招待客人热情周到。合乎句意,是正确的;D好高骛远:好:喜欢;骛:追求。比喻不切实际地追求过高过远的目标。合乎句意,是正确的;故选:B。【点评】本题考查对成语的运用能力。解答此类题,需要正确的理解成语的意思,辨清成语的感情色彩,还要结合具体语境分析运用是否恰当。总之,做好该题,理解词义是最关键的。4(3分)下列各句中加点字解释有错误的一项是()

22、A它的整个储存消耗殆尽。(殆:几乎,差不多)B隶而从者,崔氏二小生。(隶:奴隶)C山情水意,了不相属,于乐何有也。(属:关连)D尘埃蔽天,对面不见人,中目塞口,嚼之有声。(中:着,击中)【分析】此题考查字词含义的辨析【解答】A正确。“消耗殆尽”全部用完的意思。殆是几乎,尽是用完。故此题干“殆”几乎,差不多解释准确。B有误。“隶而从者”的意思“跟着同去的”,题干解释有误。C正确。“了不相属”的意思“了:完全。完全不相干涉。”故此题干解释“关联”准确。D正确。而飚风(暴风,指很大的风)自北来,尘埃蔽天,对面不见人,中(着,击中)目塞口,嚼之有声。故此句子的意思是“就从北面刮来大风了,尘土漫天,对面

23、见不到人,打的眼睛和满嘴都是。”题干解释准确。故选:B。【点评】解答此题的关键是将词语置于句子中,进行分析。分析词语的本意,及词语的语境意思。5(3分)在下面短文中横线上填写词语,最恰当的一项是()2015年4月,习近平主席访问美国,向全世界传达了这样一种信息:国际_、国内_、两岸_是中国当前所要努力的方向,中国将按照自己的步伐、发展目标与需要,来进行有计划的改革。A和平 和气 和解B和平 和谐 和气C和平 和谐 和解D和气 和谐 和解【分析】此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题,要弄清词语的意义及常用用法,再次弄清词语的感情色彩,尤其要注意结合具体的语境,理解字词含义的变化,

24、辨析作答。【解答】和平指通常指没有战争或没有其它敌视暴力行为的状态,符合对国际关系的美好期盼;相对于国际,国内则像是一家人,一家人讲究“和气”;两岸有众所周知的历史“矛盾”所以用“和解”最恰当。故选:A。【点评】此题作答,可结合一词语的本义及常见搭配,结合社会事实辨析作答。6(3分)下列句子中没有语病的一项是()A有没有坚定的意志,是一个人在事业上能够取得成功的关键B当外国友人来到兰州游览时,受到了兰州人民的热情欢迎C为了防止这类交通事故再发生,我们加强了交通安全教育,并制订了交通安全管理条例D同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见【分析】此题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此题,要逐项

25、审读,从句意,用词,修辞,标点,结构,词语搭配等多方面去考虑,确定最后选项常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。【解答】A、两面对一面,可将“能够”改为“能不能够”;B、成分残缺,可在“受到了”之前加上“他们”;C、没有语病;D、语序混乱,可将“广泛的”与“交换了”调整位置。故选:C。【点评】解答此题,可结常见病句的修改方法,通过读句子,理解句意,辨析作答。7(3分)有关专家把现代人必备的素质概括为三句话:“太好了!”“我能行!”“需要我帮助吗?”对这三句话理解正确的一组是()A乐观的心态自信的表现爱心的体现B较强的心理承受能力积极的进取精神友善的生活态

26、度C珍惜生活敢于超越自己和他人对他人的关心和支持D肯定他人有协作精神有怜悯心【分析】本题考查句段的分析。【解答】“太好了!”是乐观的心态的表现;“我能行!”是自信的表现;“需要我帮助吗?”爱心的体现。故选:A。【点评】做本题时注意结合语境分析句意。8(4分)根据语境,续写两个分句。友谊是一抹彩虹,染蚀着我们的生活;友谊是一个灯塔,引领着我们的方向;友谊是一泓清泉,润泽我们的生命。【分析】此题考查学生续写、补写能力。解答此题,要通读句段掌握其特点,如句式运用,修辞运用,语意表达等方面。【解答】此题以友谊作喻,采用“友谊是”的形式展开描述,后半句要结合喻体特点描述。答案:友谊是一个灯塔,引领着我们

27、的方向;友谊是一泓清泉,润泽我们的生命;【点评】解答此题,可从句式上思考仿写。9(5分)有时,当父母的往往喜欢这样抱怨自家的孩子:“你看,人家的孩子”这句话说得节省又含蓄,不过,个中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢地体会。A如果你是“自家的孩子”,定会知道父母想要说的是:人家的孩子比我强(好)。B假如你不是“自家的孩子”,听到别人父母说出这样的话来,他的言外之意是你不如人家的孩子;你比人家的孩子差。【分析】本题考查语言的表达。【解答】A本题考查文段内容的理解,注意结合语境,揣摩父母想要说的话。B本题考查文段内容的理解,注意身份不同,所听到的内容意思不同。假如你不是“自家的孩子”,听到别人父母说

28、出这样的话来,他的言外之意是你不如人家的孩子;你比人家的孩子差。答案:A示例1:人家的孩子学习成绩有多好(多聪明、多体谅人、多懂事);示例2:人家的孩子比我强(好)。B言外之意:你不如人家的孩子;你比人家的孩子差。【点评】学会从多角度来理解语言,语言交际更要注意说话对象,明确语言的言外之意。10(15分)按要求默写(1)日出一文中引用王维的诗句来写夕阳,这两句是:大漠孤烟直,黄河落日圆。(2)潮平两岸阔,风正一帆悬。(3)水何澹澹,山岛竦峙。(4)海日生残夜,江春入旧年。(5)我若能裁你以为带,我将赠给那轻盈的舞女;她必能临风飘举了。(6)日月之行,若出其中,星汉灿烂;若出其里。(7)九万里风

29、鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去。(8)无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(9)高峰如云,清流见底。(10)青林翠竹,四时俱备。(11)一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?【分析】本题为名篇名句默写,要注意难写字和易错字,应该熟记大纲要求的背诵篇目,并且在默写中注意不能添字、漏字、错字,顺序颠倒等现象。【解答】(1)大漠孤烟直 黄河落日圆(2)风正一帆悬(重点字:悬)(3)山岛竦峙(重点字:竦峙)(4)海日生残夜(5)我将赠给那轻盈的舞女(6)若出其中 若出其里(7)风休住。蓬舟吹取三山去。(重点字:蓬)(8)似曾相识燕归来(9)清流见底四时俱备(重点字:俱)去年天气旧亭台,夕阳西下几

30、时回(重点字:亭台)【点评】平时背诵名句名篇时要注意领悟其含义,结合具体语境记忆,同时还要注意生僻难写字、同音异义词、同义异形词,留意语句顺序等。11(10分)语文专题与综合实践活动。 国务院办公厅2008年1月8日发出“限塑令”,规定从6月1日起,所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所将一律不得免费提供塑料购物袋。学校就此组织了一系列活动,请你也参与这一活动。【活动一:搜集资料】某小组从网上搜索到这样一幅漫画,请你说出这幅漫画运用的表现手法及主旨。 【活动二:开展调查】“限塑令”生效首日,他们对某超市使用塑料购物袋及无纺布袋销售情况进行了调查,数据如下,请读表后答题。时间塑料袋使用量(只)无

31、纺布袋销售量(只)5月25日(星期日)1085206月1日(星期日)905500(1)调查表反映的情况可以概括为一句话。这个调查结果说明什么?【活动三:口语交际】在菜场调查时发现,仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问:“不是禁送塑料袋了吗?”卖菜者指着旁边的摊位说:“大家都在送,我不送,你会买我的菜吗?”如果你在现场,你会怎样劝说这位卖菜的人?【活动四:广告宣传】为了让更多人了解并自觉执行“限塑令”,请你为这次宣传活动拟写一条公益广告。(要求:紧扣主题,新颖独特,生动形象,语言简洁,不超过l5个字)【分析】【活动一:搜集资料】考查漫画运用的表现手法及主旨【活动二:开展调查】此题

32、考查图文转换能力。【活动三】这是一道典型的劝告类口语交际题。【活动四:广告宣传】考查拟写公益广告。【解答】【活动一:搜集资料】考查漫画运用的表现手法及主旨,细察漫画,抓住矛盾 看标题,看画面,看画中文字,看夸张之处,分析细节,揣摩夸张之处的寓意。 注意提示,抓住关键。联系现实,展开想象,揣摩画外音 看画面指向,对应相关现实;透过现象看本质;多个角度思考创作动机,选择最佳的答题切入点。这幅漫画运用夸张手法,突山表现“白色污染”对地球的危害。【活动二:开展调查】本题考查图文转换能力解答此题,要分析图表中数据,从图中可以看出2008年限塑令后,人们大多积极响应,使用的越来越少,布袋使用从无到多,体现

33、了人们环保意识的增强。【活动三】这是一道典型的劝告类口语交际题。解答此题要注意以下两方面要求:第一要在准确了解事情前因后果的基础上,有的放矢吐露心声,以理服人,以情动人,文明得体;第二要符合语体要求,根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。要注意有称呼、劝说的内容得体、语气委婉(你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等)语言注意简明、连贯、得体。【活动四:广告宣传】此题考查学生拟写宣传语的能力。为某个活动拟写宣传语,所拟写的宣传语一定要主题突出,语意简洁明了,有号召性和鼓动性,一般多采用对偶的修辞。据此可拟写为:保护环境,请从远离塑料开始。答案:【活动一:搜集资料】这幅漫画运用夸张手法,突山表现“白色污

34、染”对地球的危害。【活动二:开展调查】“限塑令”执行后,塑料袋使用量大幅下降,无纺布袋销售量上升。“限塑令”得到了有效执行。【活动三:口语交际】“劝说内容”要点:菜卖得好不好,关键在于菜的质量、价格和服务;带头执行“限塑令”,为保护环境尽责任,大家会理解、支持的;执行“限塑令”也是每个公民的义务。还可以有偿提供竹蓝子、无纺布袋等,增加收入。要有称呼【活动四:广告宣传】例:小小塑料袋,室息了整个地球!地球:别把我装进这白色的牢房!【点评】广告宣传要紧扣主题,语言简沽,新颖独特,生动形象。二、现代文阅读;(30分)12(13分)阅读下面文章,完成文后题目。享受生命梁衡“享受”这个词在很长一段时间和

35、大部分时候是被当作贬义词来用的。随着年纪增长,阅历增多,才知道这种理解未免狭窄。生命是博大丰富的,可享受的东西无穷之多;生命又是短哲的,许多有意义的东西稍纵即逝。我们对享受的理解,既不该狭窄,更不该冷漠。当然,那种剥削、占有、挥霍式的享受,是最低级而不入流的。我们这里讨论的是全面的享受,它实际上是对生命的认识、开发和利用。要达此点,先得有两个条件。一是勇气。勇气就是古人所说的“舍我其谁”,鲁迅所做的直面人生,流行歌曲所唱的“潇洒走一回”“痛快活一场”。对生命没有信心、没有勇气的人,不热爱的人,是不可能享受到生命之果的。望高峰而却步,就看不到极顶的风光;将出海而收帆,就体会不到惊涛骇浪。二是创造

36、。可以说,你有多少创造,就有多少享受。马克思、哥白尼、牛顿、爱因斯坦都分别创造了一个新学说,并因这个新学说开辟了一片新领域、一个新世界。因此,他们生命中就有了一种特别的滋味,就多了一份特殊的享受,我们这些常人是无论如何都难以看到的。如此说来,“享受生命”这句话又是多么沉重,就像“我要登上珠穆朗玛峰”,不是随便哪个人都敢开口说出的。达尔文、爱迪生等人完成伟大发现时,都说过类似的话:现在生与死都已无所谓了。因为他们都已享受到了生命中最成功、最华彩的段落。就是那些壮志未酬、行将赴死的勇士,如文天祥、林觉民等人,也是一种对生命成功的享受。当常人将父母给予的血肉之躯用来做衣食之享时,他们将生命的炸弹做最

37、后一掷,爆出无限的光热,通过凤凰涅磐,得到了永生。他们不但生时享受事业之乐、理想之乐,身后还永受历史之功和人格之尊。追求物质和精神的自由,或曰两个文明,是人类生存奋斗的最基本目标。我们不是苦行僧,我们的许多劳动、斗争和牺牲,就是为了能在行动之后享受这幸福的结果。人生之中从最基本的吃饭穿衣,到无尽的物质和精神享受,这是一个多大的库藏,多么宽广的领域,你一方面可以最大限度地去开发、创造和丰富,另一方面又可以尽情地去利用、索取和享受。一个真正懂得享受生命的人,不但将造物者给他的一切都能尽情享受个够,他还进一步享受着自己的创造,更还有少数杰出人物又能跨越时空永享历史的光荣。但是请别忘记,造物者同时又制

38、定了一条铁的规律,生命只有一次,并且时间有限。所以我们对生命的享受不会从容,也不会没完没了。生命是一根甘蔗,甜甜的,吃一口就少一节。让我们好好地珍惜它,细细地品味它,尽情地享受它。(摘自经典美文2008年10期,有删改)(1)作者认为,全面地享受生命实际上是对生命的认识、开发和利用,要达到这一目的,就要具备勇气和创造两个条件。(2)在第自然段中,作者为什么说“享受生命这句话又是多么沉重”?(3)第自然段说:“更还有少数杰出人物又能跨越时空永享历史的光荣。”你能举出一个例子并略作分析来论证这个观点吗?【分析】本文讨论的是全面的享受,它实际上是对生命的认识、开发和利用。要达此点,先得有两个条件,要

39、达到这一目的,就要具备勇气和创造。【解答】(1)本题考查了学生对文章内容的理解和提取,通读全文,根据“日记是岁月的保险柜”“日记是灵魂的密室”“日记是忠实的朋友”“日记是作家的摇篮”,用原文即可解答。根据“我们这里讨论的是全面的享受,它实际上是对生命的认识、开发和利用。要达此点,先得有两个条件。 一是勇气;二是创造。(2)本题考查了对文章中重要句子的含义的理解,结合上下文,可以知道:马克思、哥白尼、牛顿、爱因斯坦都分别创造了一个新学说,并因这个新学说开辟了一片新领域、一个新世界。因此,他们生命中就有了一种特别的滋味,就多了一份特殊的享受。然而这些哲人也付出了最大的劳动,斗争甚至牺牲。(3)本题

40、要求补写论据,解答此类题需要首先明确观点,然后从积累的故事中找出能够论证“更还有少数杰出人物又能跨越时空永享历史的光荣”的观点的事例,用“人+事”的格式表述即可。答案:(1)对生命的认识、开发和利用 勇气 创造(2)因为享受生命离不开勇气和创造;要得到最大的享受,就要付出最大的劳动、斗争甚至牺牲;就要取得成功,实现人生的意义和价值。(3)示例:布鲁诺坚持真理,蔑视神权。虽被处以极刑,但他的精神被后人推崇,他的人格被世人颂扬。【点评】议论文论证思路分析是中考常考考点,答题时可以按照以下步骤进行:(1)作者首先提出了的观点;(2)接着运用过渡、引出事实论据或道理论据,运用正反对比论证,论证了论点;

41、(3)论证部分,先引用的事例,或引用的名言进一步论证论点;(4)最后总结,得出的结论。13(17分)阅读下面文章,完成文后题目。阳光,是一种语言雷抒雁早晨,阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈,绿色的叶子立即兴奋地颤抖,通体透亮,像是一页页黄金锻打的箔片,炫耀在枝头。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语,花朵便立即昂起头来,那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣,也迅即展开,像一个个恭听教诲的耳朵。晴朗的日子,走在街上,你不会留意阳光。普照的阳光,有时像是在对大众讲演的平庸演说家,让人昏昏欲睡,到处是躁热的嘈杂。阳光动听的声音,响在长夜之后的日出,严冬之后的春天,以及黑夜到来之前的黄昏。这些时刻,阳光会以

42、动情的语言向你诉说重逢的喜悦、友情的温暖和哪怕是因十分短暂的离别而产生的愁绪。倘若是雨后的斜阳,彩虹将尽情地展示阳光语言的才华与美丽。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫,从远处的山根,腾空而起,瞬间飞起一道虹桥,使你的整个身心从地面立刻飞上天空。现实的郁闷,会被一种浪漫的想象所消解。阳光的语言,此刻充满智慧,让你理解天雨花,石点头;让你平凡生活的狭窄,变成一片无边无垠的开阔;让你枯寂日子的单调,变得丰富多彩。可这一切,只是一种语言,你不可以将那金黄的叶子当成黄金;江河之上,那些在粼波里晃动的金箔也非真实;你更不要去攀援那七彩的虹桥,那是阳光的话语展示给你的不可琢磨的意境。瞬间,一切都会不复存在。可是,

43、这一切又都不是空虚的,它们在你的心中留下切切实实的图画,在你的血管里推涌起波澜壮阔的浪潮,在你耳边轰响着长留不息的呼喊,使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。和阳光对话,感受光明、温暖、向上、力量。即使不用铜号和鼙鼓,即使是喁喁私语,那声音也没有卑琐和阴暗,没有湿淋淋的怯懦和哀伤。你得像一个辛勤的淘金者,从闪动在白杨翻转的叶子上的光点里,把握阳光的语言节奏;你得像一个朴实的农夫,把手指插进松软的泥土里,感知阳光温暖的语言力度。如果你是阳光的朋友,你就会有一个红润健康的面孔和一扇明亮清朗的心境。阳光,是一种语言,一种可以听懂的语言。(1)请从第段的句子中找出3个运用拟人手法的词语,说明它们在文

44、中的作用。词语:攀谈、兴奋、炫耀作用:写出了他们的通灵之性,使得文章语言鲜活而生动,富有极强的感染力(2)从段看,作者赞美了阳光“语言”的哪些特点?明亮透彻,平淡、平庸,动听,智慧。(3)第段中,作者说:“一切都会不复存在”,又说“一切又都不是空虚的”,为什么?(4)文末,作者说“一种可以听懂的语言”,从第段看,怎样才能“听懂”呢?(5)作者说:阳光是一种语言,它和树叶攀谈,和鲜花对语,动情地向人们倾诉,给世界带来温暖和力量。还有人说:阳光是跳动的旋律,将七色幻化为七个美丽的音符,在大地上谱写着动人的乐章。你想把阳光比喻成什么呢?请写几句话表达你对阳光的感受。【分析】阳光与世间万物对话,正是从

45、这种对话中作者感受到光明、温暖、向上、力量、生机和活力,不会感到卑琐和阴暗,懦弱和哀伤。表达了作者对阳光的喜爱和赞美,同时也表达了作者对生活的积极乐观态度,以及一种对美好事物的向往之情。【解答】(1)本题主要考查的是句子赏析。考查点包括词语的妙用、修辞手法的赏析、作者情感的把握。可以从修辞手法和词语运用的角度赏析。解析:指出修辞手法,分析修辞的用法,然后分析表达效果,最后看表达感情。比喻:把比作,形象生动的写出了的特征,表现了感情。拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果。“阳光和树叶攀谈”“绿叶通体透亮,像是一页页黄金锻打的箔片,炫耀在枝头”运用比喻、拟人的修辞手法,赋予阳光生命的活力,生动形象地描写阳光照射绿叶的情景,表达了作者对阳光语言的赞美和喜爱之情。(2)本题是对内容概括的考查,根据问题

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