1、2017-2018学年甘肃省白银市景泰四中八年级（上）期中语文试卷一、基础知识积累与应用；（55分）1（3分）下面加点字注音完全正确的一项是（）A汗流浃背（ji）绯红（fi）召唤（zho）纳罕（hn）B怡然自乐（y）逃遁（dn）炮制（po）褒扬（bo）C消耗殆尽（di）皱眉（zu）憎恶（zng）危险（wi）D冥思遐想（xi）敬畏（wi）干瘪（b）凛冽（ln）2（3分）下列词语中书写完全正确的一项（）A物极必反 丑态必露 一筹莫展 目不睱接B正襟危坐 宏伟壮观 嫉妒 恶运C仓皇而逃 莫名其妙 刻蚀 峻峭D无所顾及 暗然失色 陷阱 睥睨3（3分）下列句中的成语使用不恰当的一项是（）A这位著名的农民
2、企业家虽然开办了该市第一家外来打工者子弟学校，招收了200多名新生，但这对10万多名外来打工的子弟来说，实在是杯水车薪。B当我国羽坛健儿在今年的苏迪曼杯决赛中，以三比零战胜印尼队勇夺冠军的那一刻，体育馆内爆发出震聋发聩的欢呼声。C这家宾馆不仅设施完备，环境舒适，而且服务周到，常常让旅客有宾至如归的感觉。D做学问，是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，一步一个脚印，来不得半点虚假，更不能好高骛远。4（3分）下列各句中加点字解释有错误的一项是（）A它的整个储存消耗殆尽。（殆：几乎，差不多）B隶而从者，崔氏二小生。（隶：奴隶）C山情水意，了不相属，于乐何有也。（属：关连）D尘埃蔽天，对面不见人，中目塞口，嚼
3、之有声。（中：着，击中）5（3分）在下面短文中横线上填写词语，最恰当的一项是（）2015年4月，习近平主席访问美国，向全世界传达了这样一种信息：国际_、国内_、两岸_是中国当前所要努力的方向，中国将按照自己的步伐、发展目标与需要，来进行有计划的改革。A和平 和气 和解B和平 和谐 和气C和平 和谐 和解D和气 和谐 和解6（3分）下列句子中没有语病的一项是（）A有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键B当外国友人来到兰州游览时，受到了兰州人民的热情欢迎C为了防止这类交通事故再发生，我们加强了交通安全教育，并制订了交通安全管理条例D同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见7（3分）
4、有关专家把现代人必备的素质概括为三句话：“太好了！”“我能行！”“需要我帮助吗？”对这三句话理解正确的一组是（）A乐观的心态自信的表现爱心的体现B较强的心理承受能力积极的进取精神友善的生活态度C珍惜生活敢于超越自己和他人对他人的关心和支持D肯定他人有协作精神有怜悯心8（4分）根据语境，续写两个分句。友谊是一抹彩虹，染蚀着我们的生活；友谊是 ；友谊是 。9（5分）有时，当父母的往往喜欢这样抱怨自家的孩子：“你看，人家的孩子”这句话说得节省又含蓄，不过，个中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢地体会。A如果你是“自家的孩子”，定会知道父母想要说的是： 。B假如你不是“自家的孩子”，听到别人父母说出这样
5、的话来，他的言外之意是 。10（15分）按要求默写（1）日出一文中引用王维的诗句来写夕阳，这两句是： ， 。（2）潮平两岸阔， 。（3）水何澹澹， 。（4） ，江春入旧年。（5）我若能裁你以为带， ；她必能临风飘举了。（6）日月之行， ，星汉灿烂； 。（7）九万里风鹏正举。 ， 。（8）无可奈何花落去， 。（9）高峰如云， 。（10）青林翠竹， 。（11）一曲新词酒一杯， 。 ？11（10分）语文专题与综合实践活动。 国务院办公厅2008年1月8日发出“限塑令”，规定从6月1日起，所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所将一律不得免费提供塑料购物袋。学校就此组织了一系列活动，请你也参与这一活动。
6、【活动一：搜集资料】某小组从网上搜索到这样一幅漫画，请你说出这幅漫画运用的表现手法及主旨。 【活动二：开展调查】“限塑令”生效首日，他们对某超市使用塑料购物袋及无纺布袋销售情况进行了调查，数据如下，请读表后答题。时间塑料袋使用量（只）无纺布袋销售量（只）5月25日（星期日）1085206月1日（星期日）905500（1）调查表反映的情况可以概括为一句话。这个调查结果说明什么？【活动三：口语交际】在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗？”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗？”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人？【
7、活动四：广告宣传】为了让更多人了解并自觉执行“限塑令”，请你为这次宣传活动拟写一条公益广告。（要求：紧扣主题，新颖独特，生动形象，语言简洁，不超过l5个字）二、现代文阅读；（30分）12（13分）阅读下面文章，完成文后题目。享受生命梁衡“享受”这个词在很长一段时间和大部分时候是被当作贬义词来用的。随着年纪增长，阅历增多，才知道这种理解未免狭窄。生命是博大丰富的，可享受的东西无穷之多；生命又是短哲的，许多有意义的东西稍纵即逝。我们对享受的理解，既不该狭窄，更不该冷漠。当然，那种剥削、占有、挥霍式的享受，是最低级而不入流的。我们这里讨论的是全面的享受，它实际上是对生命的认识、开发和利用。要达此点，
8、先得有两个条件。一是勇气。勇气就是古人所说的“舍我其谁”，鲁迅所做的直面人生，流行歌曲所唱的“潇洒走一回”“痛快活一场”。对生命没有信心、没有勇气的人，不热爱的人，是不可能享受到生命之果的。望高峰而却步，就看不到极顶的风光；将出海而收帆，就体会不到惊涛骇浪。二是创造。可以说，你有多少创造，就有多少享受。马克思、哥白尼、牛顿、爱因斯坦都分别创造了一个新学说，并因这个新学说开辟了一片新领域、一个新世界。因此，他们生命中就有了一种特别的滋味，就多了一份特殊的享受，我们这些常人是无论如何都难以看到的。如此说来，“享受生命”这句话又是多么沉重，就像“我要登上珠穆朗玛峰”，不是随便哪个人都敢开口说出的。达
9、尔文、爱迪生等人完成伟大发现时，都说过类似的话：现在生与死都已无所谓了。因为他们都已享受到了生命中最成功、最华彩的段落。就是那些壮志未酬、行将赴死的勇士，如文天祥、林觉民等人，也是一种对生命成功的享受。当常人将父母给予的血肉之躯用来做衣食之享时，他们将生命的炸弹做最后一掷，爆出无限的光热，通过凤凰涅磐，得到了永生。他们不但生时享受事业之乐、理想之乐，身后还永受历史之功和人格之尊。追求物质和精神的自由，或曰两个文明，是人类生存奋斗的最基本目标。我们不是苦行僧，我们的许多劳动、斗争和牺牲，就是为了能在行动之后享受这幸福的结果。人生之中从最基本的吃饭穿衣，到无尽的物质和精神享受，这是一个多大的库藏，
10、多么宽广的领域，你一方面可以最大限度地去开发、创造和丰富，另一方面又可以尽情地去利用、索取和享受。一个真正懂得享受生命的人，不但将造物者给他的一切都能尽情享受个够，他还进一步享受着自己的创造，更还有少数杰出人物又能跨越时空永享历史的光荣。但是请别忘记，造物者同时又制定了一条铁的规律，生命只有一次，并且时间有限。所以我们对生命的享受不会从容，也不会没完没了。生命是一根甘蔗，甜甜的，吃一口就少一节。让我们好好地珍惜它，细细地品味它，尽情地享受它。（摘自经典美文2008年10期，有删改）（1）作者认为，全面地享受生命实际上是 ，要达到这一目的，就要具备 和 两个条件。（2）在第自然段中，作者为什么说
11、“享受生命这句话又是多么沉重”？（3）第自然段说：“更还有少数杰出人物又能跨越时空永享历史的光荣。”你能举出一个例子并略作分析来论证这个观点吗？13（17分）阅读下面文章，完成文后题目。阳光，是一种语言雷抒雁早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈，绿色的叶子立即兴奋地颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即展开，像一个个恭听教诲的耳朵。晴朗的日子，走在街上，你不会留意阳光。普照的阳光，有时像是在对大众讲演的平庸演说家，让人昏昏欲睡，到处是躁热的嘈杂。阳光动听的声音，响在长夜之后的日出，
12、严冬之后的春天，以及黑夜到来之前的黄昏。这些时刻，阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦、友情的温暖和哪怕是因十分短暂的离别而产生的愁绪。倘若是雨后的斜阳，彩虹将尽情地展示阳光语言的才华与美丽。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，从远处的山根，腾空而起，瞬间飞起一道虹桥，使你的整个身心从地面立刻飞上天空。现实的郁闷，会被一种浪漫的想象所消解。阳光的语言，此刻充满智慧，让你理解天雨花，石点头；让你平凡生活的狭窄，变成一片无边无垠的开阔；让你枯寂日子的单调，变得丰富多彩。可这一切，只是一种语言，你不可以将那金黄的叶子当成黄金；江河之上，那些在粼波里晃动的金箔也非真实；你更不要去攀援那七彩的虹桥，那是阳光的话
13、语展示给你的不可琢磨的意境。瞬间，一切都会不复存在。可是，这一切又都不是空虚的，它们在你的心中留下切切实实的图画，在你的血管里推涌起波澜壮阔的浪潮，在你耳边轰响着长留不息的呼喊，使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。和阳光对话，感受光明、温暖、向上、力量。即使不用铜号和鼙鼓，即使是喁喁私语，那声音也没有卑琐和阴暗，没有湿淋淋的怯懦和哀伤。你得像一个辛勤的淘金者，从闪动在白杨翻转的叶子上的光点里，把握阳光的语言节奏；你得像一个朴实的农夫，把手指插进松软的泥土里，感知阳光温暖的语言力度。如果你是阳光的朋友，你就会有一个红润健康的面孔和一扇明亮清朗的心境。阳光，是一种语言，一种可以听懂的语言。（1
14、）请从第段的句子中找出3个运用拟人手法的词语，说明它们在文中的作用。词语： 、 、 作用： （2）从段看，作者赞美了阳光“语言”的哪些特点？ 。（3）第段中，作者说：“一切都会不复存在”，又说“一切又都不是空虚的”，为什么？（4）文末，作者说“一种可以听懂的语言”，从第段看，怎样才能“听懂”呢？（5）作者说：阳光是一种语言，它和树叶攀谈，和鲜花对语，动情地向人们倾诉，给世界带来温暖和力量。还有人说：阳光是跳动的旋律，将七色幻化为七个美丽的音符，在大地上谱写着动人的乐章。你想把阳光比喻成什么呢？请写几句话表达你对阳光的感受。三、古文阅读；（15分）14（15分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声
15、，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（1）解释下列加点词语佁然不动 往来翕忽 隶而从者 水尤清冽 （2）翻译下面的句子青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
16、（3）课文多角度的描写景物，其艺术手法主要有：A点面结合。如写石：“ ”是面；“为坻，为屿，为嵁，为岩”是点。B远近交错。如写潭“闻水声”是远；“下见小潭”是近。C动静结合。如写鱼：“ ”是静；“ ”是动。D虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写 ；实为写 ，以实写虚，虚实相映成趣。（4）本文前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，如何理解？四、作文（二选一）：（50分）15（50分）（1）辛弃疾说：“少年不知愁滋味”，难道少年真的没有品尝过烦恼的滋味吗？答案是否定的。作业多完不成是烦恼；家长监控是烦恼；两代人思想上不能沟通是烦恼；独立做事，遭遇挫折是烦恼请以“烦恼”为题，写一
17、篇不少于600字的作文，文体不限（诗歌除外）。（2）家乡的景物是迷人且绚丽多彩的，如名胜古迹、海上日出、月下村景、田野雾岚、苍山奇石、林海晨曦等等。请你仔细观察某一景物，认真体验，写一篇有真情实感的文章。题目自拟，文体不限，字数不少于600字。2017-2018学年甘肃省白银市景泰四中八年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、基础知识积累与应用；（55分）1（3分）下面加点字注音完全正确的一项是（）A汗流浃背（ji）绯红（fi）召唤（zho）纳罕（hn）B怡然自乐（y）逃遁（dn）炮制（po）褒扬（bo）C消耗殆尽（di）皱眉（zu）憎恶（zng）危险（wi）D冥思遐想（xi）敬畏（wi）
18、干瘪（b）凛冽（ln）【分析】本题考查字音，生僻字、多音字、形似字容易读错。【解答】A“浃”读作“ji”；“绯”读作“fi”；B正确；C“皱”读作“zhu”；“憎”读作“zng”；“危”读作“wi”；D“瘪”读作“bi”；“凛”读作“ln”。故选：B。【点评】此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因为作动词和作名词的不同，读音也不同。形似字要按照意义的不同，读音也不一样。在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确。没有把握的可以用排除法，省时省力。2（3分）下列词语中书写完全正确的一项（）A物极必反 丑态必露 一筹莫展 目不睱接B正襟危坐 宏伟壮观 嫉妒 恶运C仓皇而逃 莫名其妙 刻蚀
19、 峻峭D无所顾及 暗然失色 陷阱 睥睨【分析】此题考查的知识点是错别字的辨析。【解答】A有误。“丑态必露”的准确书写“丑态毕露”，注意“物极必反”的书写。B有误。“恶运”的准确书写“噩运”，注意“正襟危坐”的书写。C准确。 注意“峻峭”的书写，形容山势高峻陡峭；高耸，陡峭。D有误。“暗然失色”的准确书写“黯然失色”，注意“睥睨”的书写。故选：C。【点评】回答此题时，要细心辨析词语，遇到把握不准的词语，细心查找资料，熟练掌握。3（3分）下列句中的成语使用不恰当的一项是（）A这位著名的农民企业家虽然开办了该市第一家外来打工者子弟学校，招收了200多名新生，但这对10万多名外来打工的子弟来说，实在是
20、杯水车薪。B当我国羽坛健儿在今年的苏迪曼杯决赛中，以三比零战胜印尼队勇夺冠军的那一刻，体育馆内爆发出震聋发聩的欢呼声。C这家宾馆不仅设施完备，环境舒适，而且服务周到，常常让旅客有宾至如归的感觉。D做学问，是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，一步一个脚印，来不得半点虚假，更不能好高骛远。【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。【解答】A杯水车薪：用一杯
21、水去救一车着了火的柴草。比喻力量太小，解决不了问题。合乎句意，是正确的；B震聋发聩：发出很大的响声使耳聋的人也能听见，用来比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。属不合语境，是错误的；C宾至如归：宾：客人；至：到；归：回到家中。客人到这里就像回到自己家里一样。形容招待客人热情周到。合乎句意，是正确的；D好高骛远：好：喜欢；骛：追求。比喻不切实际地追求过高过远的目标。合乎句意，是正确的；故选：B。【点评】本题考查对成语的运用能力。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。总之，做好该题，理解词义是最关键的。4（3分）下列各句中加点字解释有错误的一项是（）
22、A它的整个储存消耗殆尽。（殆：几乎，差不多）B隶而从者，崔氏二小生。（隶：奴隶）C山情水意，了不相属，于乐何有也。（属：关连）D尘埃蔽天，对面不见人，中目塞口，嚼之有声。（中：着，击中）【分析】此题考查字词含义的辨析【解答】A正确。“消耗殆尽”全部用完的意思。殆是几乎，尽是用完。故此题干“殆”几乎，差不多解释准确。B有误。“隶而从者”的意思“跟着同去的”，题干解释有误。C正确。“了不相属”的意思“了：完全。完全不相干涉。”故此题干解释“关联”准确。D正确。而飚风（暴风，指很大的风）自北来，尘埃蔽天，对面不见人，中（着，击中）目塞口，嚼之有声。故此句子的意思是“就从北面刮来大风了，尘土漫天，对面
23、见不到人，打的眼睛和满嘴都是。”题干解释准确。故选：B。【点评】解答此题的关键是将词语置于句子中，进行分析。分析词语的本意，及词语的语境意思。5（3分）在下面短文中横线上填写词语，最恰当的一项是（）2015年4月，习近平主席访问美国，向全世界传达了这样一种信息：国际_、国内_、两岸_是中国当前所要努力的方向，中国将按照自己的步伐、发展目标与需要，来进行有计划的改革。A和平 和气 和解B和平 和谐 和气C和平 和谐 和解D和气 和谐 和解【分析】此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，
24、辨析作答。【解答】和平指通常指没有战争或没有其它敌视暴力行为的状态，符合对国际关系的美好期盼；相对于国际，国内则像是一家人，一家人讲究“和气”；两岸有众所周知的历史“矛盾”所以用“和解”最恰当。故选：A。【点评】此题作答，可结合一词语的本义及常见搭配，结合社会事实辨析作答。6（3分）下列句子中没有语病的一项是（）A有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键B当外国友人来到兰州游览时，受到了兰州人民的热情欢迎C为了防止这类交通事故再发生，我们加强了交通安全教育，并制订了交通安全管理条例D同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见【分析】此题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此题，要逐项
25、审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。【解答】A、两面对一面，可将“能够”改为“能不能够”；B、成分残缺，可在“受到了”之前加上“他们”；C、没有语病；D、语序混乱，可将“广泛的”与“交换了”调整位置。故选：C。【点评】解答此题，可结常见病句的修改方法，通过读句子，理解句意，辨析作答。7（3分）有关专家把现代人必备的素质概括为三句话：“太好了！”“我能行！”“需要我帮助吗？”对这三句话理解正确的一组是（）A乐观的心态自信的表现爱心的体现B较强的心理承受能力积极的进取精神友善的生活态
26、度C珍惜生活敢于超越自己和他人对他人的关心和支持D肯定他人有协作精神有怜悯心【分析】本题考查句段的分析。【解答】“太好了！”是乐观的心态的表现；“我能行！”是自信的表现；“需要我帮助吗？”爱心的体现。故选：A。【点评】做本题时注意结合语境分析句意。8（4分）根据语境，续写两个分句。友谊是一抹彩虹，染蚀着我们的生活；友谊是一个灯塔，引领着我们的方向；友谊是一泓清泉，润泽我们的生命。【分析】此题考查学生续写、补写能力。解答此题，要通读句段掌握其特点，如句式运用，修辞运用，语意表达等方面。【解答】此题以友谊作喻，采用“友谊是”的形式展开描述，后半句要结合喻体特点描述。答案：友谊是一个灯塔，引领着我们
27、的方向；友谊是一泓清泉，润泽我们的生命；【点评】解答此题，可从句式上思考仿写。9（5分）有时，当父母的往往喜欢这样抱怨自家的孩子：“你看，人家的孩子”这句话说得节省又含蓄，不过，个中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢地体会。A如果你是“自家的孩子”，定会知道父母想要说的是：人家的孩子比我强（好）。B假如你不是“自家的孩子”，听到别人父母说出这样的话来，他的言外之意是你不如人家的孩子；你比人家的孩子差。【分析】本题考查语言的表达。【解答】A本题考查文段内容的理解，注意结合语境，揣摩父母想要说的话。B本题考查文段内容的理解，注意身份不同，所听到的内容意思不同。假如你不是“自家的孩子”，听到别人父母说
28、出这样的话来，他的言外之意是你不如人家的孩子；你比人家的孩子差。答案：A示例1：人家的孩子学习成绩有多好（多聪明、多体谅人、多懂事）；示例2：人家的孩子比我强（好）。B言外之意：你不如人家的孩子；你比人家的孩子差。【点评】学会从多角度来理解语言，语言交际更要注意说话对象，明确语言的言外之意。10（15分）按要求默写（1）日出一文中引用王维的诗句来写夕阳，这两句是：大漠孤烟直，黄河落日圆。（2）潮平两岸阔，风正一帆悬。（3）水何澹澹，山岛竦峙。（4）海日生残夜，江春入旧年。（5）我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。（6）日月之行，若出其中，星汉灿烂；若出其里。（7）九万里风
29、鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。（8）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（9）高峰如云，清流见底。（10）青林翠竹，四时俱备。（11）一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？【分析】本题为名篇名句默写，要注意难写字和易错字，应该熟记大纲要求的背诵篇目，并且在默写中注意不能添字、漏字、错字，顺序颠倒等现象。【解答】（1）大漠孤烟直 黄河落日圆（2）风正一帆悬（重点字：悬）（3）山岛竦峙（重点字：竦峙）（4）海日生残夜（5）我将赠给那轻盈的舞女（6）若出其中 若出其里（7）风休住。蓬舟吹取三山去。（重点字：蓬）（8）似曾相识燕归来（9）清流见底四时俱备（重点字：俱）去年天气旧亭台，夕阳西下几
30、时回（重点字：亭台）【点评】平时背诵名句名篇时要注意领悟其含义，结合具体语境记忆，同时还要注意生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。11（10分）语文专题与综合实践活动。 国务院办公厅2008年1月8日发出“限塑令”，规定从6月1日起，所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所将一律不得免费提供塑料购物袋。学校就此组织了一系列活动，请你也参与这一活动。【活动一：搜集资料】某小组从网上搜索到这样一幅漫画，请你说出这幅漫画运用的表现手法及主旨。 【活动二：开展调查】“限塑令”生效首日，他们对某超市使用塑料购物袋及无纺布袋销售情况进行了调查，数据如下，请读表后答题。时间塑料袋使用量（只）无
31、纺布袋销售量（只）5月25日（星期日）1085206月1日（星期日）905500（1）调查表反映的情况可以概括为一句话。这个调查结果说明什么？【活动三：口语交际】在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗？”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗？”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人？【活动四：广告宣传】为了让更多人了解并自觉执行“限塑令”，请你为这次宣传活动拟写一条公益广告。（要求：紧扣主题，新颖独特，生动形象，语言简洁，不超过l5个字）【分析】【活动一：搜集资料】考查漫画运用的表现手法及主旨【活动二：开展调查】此题
32、考查图文转换能力。【活动三】这是一道典型的劝告类口语交际题。【活动四：广告宣传】考查拟写公益广告。【解答】【活动一：搜集资料】考查漫画运用的表现手法及主旨，细察漫画，抓住矛盾 看标题，看画面，看画中文字，看夸张之处，分析细节，揣摩夸张之处的寓意。 注意提示，抓住关键。联系现实，展开想象，揣摩画外音 看画面指向，对应相关现实；透过现象看本质；多个角度思考创作动机，选择最佳的答题切入点。这幅漫画运用夸张手法，突山表现“白色污染”对地球的危害。【活动二：开展调查】本题考查图文转换能力解答此题，要分析图表中数据，从图中可以看出2008年限塑令后，人们大多积极响应，使用的越来越少，布袋使用从无到多，体现
33、了人们环保意识的增强。【活动三】这是一道典型的劝告类口语交际题。解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。要注意有称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）语言注意简明、连贯、得体。【活动四：广告宣传】此题考查学生拟写宣传语的能力。为某个活动拟写宣传语，所拟写的宣传语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶的修辞。据此可拟写为：保护环境，请从远离塑料开始。答案：【活动一：搜集资料】这幅漫画运用夸张手法，突山表现“白色污
34、染”对地球的危害。【活动二：开展调查】“限塑令”执行后，塑料袋使用量大幅下降，无纺布袋销售量上升。“限塑令”得到了有效执行。【活动三：口语交际】“劝说内容”要点：菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务；带头执行“限塑令”，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的；执行“限塑令”也是每个公民的义务。还可以有偿提供竹蓝子、无纺布袋等，增加收入。要有称呼【活动四：广告宣传】例：小小塑料袋，室息了整个地球!地球：别把我装进这白色的牢房!【点评】广告宣传要紧扣主题，语言简沽，新颖独特，生动形象。二、现代文阅读；（30分）12（13分）阅读下面文章，完成文后题目。享受生命梁衡“享受”这个词在很长一段时间和
35、大部分时候是被当作贬义词来用的。随着年纪增长，阅历增多，才知道这种理解未免狭窄。生命是博大丰富的，可享受的东西无穷之多；生命又是短哲的，许多有意义的东西稍纵即逝。我们对享受的理解，既不该狭窄，更不该冷漠。当然，那种剥削、占有、挥霍式的享受，是最低级而不入流的。我们这里讨论的是全面的享受，它实际上是对生命的认识、开发和利用。要达此点，先得有两个条件。一是勇气。勇气就是古人所说的“舍我其谁”，鲁迅所做的直面人生，流行歌曲所唱的“潇洒走一回”“痛快活一场”。对生命没有信心、没有勇气的人，不热爱的人，是不可能享受到生命之果的。望高峰而却步，就看不到极顶的风光；将出海而收帆，就体会不到惊涛骇浪。二是创造
36、。可以说，你有多少创造，就有多少享受。马克思、哥白尼、牛顿、爱因斯坦都分别创造了一个新学说，并因这个新学说开辟了一片新领域、一个新世界。因此，他们生命中就有了一种特别的滋味，就多了一份特殊的享受，我们这些常人是无论如何都难以看到的。如此说来，“享受生命”这句话又是多么沉重，就像“我要登上珠穆朗玛峰”，不是随便哪个人都敢开口说出的。达尔文、爱迪生等人完成伟大发现时，都说过类似的话：现在生与死都已无所谓了。因为他们都已享受到了生命中最成功、最华彩的段落。就是那些壮志未酬、行将赴死的勇士，如文天祥、林觉民等人，也是一种对生命成功的享受。当常人将父母给予的血肉之躯用来做衣食之享时，他们将生命的炸弹做最
37、后一掷，爆出无限的光热，通过凤凰涅磐，得到了永生。他们不但生时享受事业之乐、理想之乐，身后还永受历史之功和人格之尊。追求物质和精神的自由，或曰两个文明，是人类生存奋斗的最基本目标。我们不是苦行僧，我们的许多劳动、斗争和牺牲，就是为了能在行动之后享受这幸福的结果。人生之中从最基本的吃饭穿衣，到无尽的物质和精神享受，这是一个多大的库藏，多么宽广的领域，你一方面可以最大限度地去开发、创造和丰富，另一方面又可以尽情地去利用、索取和享受。一个真正懂得享受生命的人，不但将造物者给他的一切都能尽情享受个够，他还进一步享受着自己的创造，更还有少数杰出人物又能跨越时空永享历史的光荣。但是请别忘记，造物者同时又制
38、定了一条铁的规律，生命只有一次，并且时间有限。所以我们对生命的享受不会从容，也不会没完没了。生命是一根甘蔗，甜甜的，吃一口就少一节。让我们好好地珍惜它，细细地品味它，尽情地享受它。（摘自经典美文2008年10期，有删改）（1）作者认为，全面地享受生命实际上是对生命的认识、开发和利用，要达到这一目的，就要具备勇气和创造两个条件。（2）在第自然段中，作者为什么说“享受生命这句话又是多么沉重”？（3）第自然段说：“更还有少数杰出人物又能跨越时空永享历史的光荣。”你能举出一个例子并略作分析来论证这个观点吗？【分析】本文讨论的是全面的享受，它实际上是对生命的认识、开发和利用。要达此点，先得有两个条件，要
39、达到这一目的，就要具备勇气和创造。【解答】（1）本题考查了学生对文章内容的理解和提取，通读全文，根据“日记是岁月的保险柜”“日记是灵魂的密室”“日记是忠实的朋友”“日记是作家的摇篮”，用原文即可解答。根据“我们这里讨论的是全面的享受，它实际上是对生命的认识、开发和利用。要达此点，先得有两个条件。 一是勇气；二是创造。（2）本题考查了对文章中重要句子的含义的理解，结合上下文，可以知道：马克思、哥白尼、牛顿、爱因斯坦都分别创造了一个新学说，并因这个新学说开辟了一片新领域、一个新世界。因此，他们生命中就有了一种特别的滋味，就多了一份特殊的享受。然而这些哲人也付出了最大的劳动，斗争甚至牺牲。（3）本题
40、要求补写论据，解答此类题需要首先明确观点，然后从积累的故事中找出能够论证“更还有少数杰出人物又能跨越时空永享历史的光荣”的观点的事例，用“人+事”的格式表述即可。答案：（1）对生命的认识、开发和利用 勇气 创造（2）因为享受生命离不开勇气和创造；要得到最大的享受，就要付出最大的劳动、斗争甚至牺牲；就要取得成功，实现人生的意义和价值。（3）示例：布鲁诺坚持真理，蔑视神权。虽被处以极刑，但他的精神被后人推崇，他的人格被世人颂扬。【点评】议论文论证思路分析是中考常考考点，答题时可以按照以下步骤进行：（1）作者首先提出了的观点；（2）接着运用过渡、引出事实论据或道理论据，运用正反对比论证，论证了论点；
41、（3）论证部分，先引用的事例，或引用的名言进一步论证论点；（4）最后总结，得出的结论。13（17分）阅读下面文章，完成文后题目。阳光，是一种语言雷抒雁早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈，绿色的叶子立即兴奋地颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即展开，像一个个恭听教诲的耳朵。晴朗的日子，走在街上，你不会留意阳光。普照的阳光，有时像是在对大众讲演的平庸演说家，让人昏昏欲睡，到处是躁热的嘈杂。阳光动听的声音，响在长夜之后的日出，严冬之后的春天，以及黑夜到来之前的黄昏。这些时刻，阳光会以
42、动情的语言向你诉说重逢的喜悦、友情的温暖和哪怕是因十分短暂的离别而产生的愁绪。倘若是雨后的斜阳，彩虹将尽情地展示阳光语言的才华与美丽。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，从远处的山根，腾空而起，瞬间飞起一道虹桥，使你的整个身心从地面立刻飞上天空。现实的郁闷，会被一种浪漫的想象所消解。阳光的语言，此刻充满智慧，让你理解天雨花，石点头；让你平凡生活的狭窄，变成一片无边无垠的开阔；让你枯寂日子的单调，变得丰富多彩。可这一切，只是一种语言，你不可以将那金黄的叶子当成黄金；江河之上，那些在粼波里晃动的金箔也非真实；你更不要去攀援那七彩的虹桥，那是阳光的话语展示给你的不可琢磨的意境。瞬间，一切都会不复存在。可是，
43、这一切又都不是空虚的，它们在你的心中留下切切实实的图画，在你的血管里推涌起波澜壮阔的浪潮，在你耳边轰响着长留不息的呼喊，使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。和阳光对话，感受光明、温暖、向上、力量。即使不用铜号和鼙鼓，即使是喁喁私语，那声音也没有卑琐和阴暗，没有湿淋淋的怯懦和哀伤。你得像一个辛勤的淘金者，从闪动在白杨翻转的叶子上的光点里，把握阳光的语言节奏；你得像一个朴实的农夫，把手指插进松软的泥土里，感知阳光温暖的语言力度。如果你是阳光的朋友，你就会有一个红润健康的面孔和一扇明亮清朗的心境。阳光，是一种语言，一种可以听懂的语言。（1）请从第段的句子中找出3个运用拟人手法的词语，说明它们在文
44、中的作用。词语：攀谈、兴奋、炫耀作用：写出了他们的通灵之性，使得文章语言鲜活而生动，富有极强的感染力（2）从段看，作者赞美了阳光“语言”的哪些特点？明亮透彻，平淡、平庸，动听，智慧。（3）第段中，作者说：“一切都会不复存在”，又说“一切又都不是空虚的”，为什么？（4）文末，作者说“一种可以听懂的语言”，从第段看，怎样才能“听懂”呢？（5）作者说：阳光是一种语言，它和树叶攀谈，和鲜花对语，动情地向人们倾诉，给世界带来温暖和力量。还有人说：阳光是跳动的旋律，将七色幻化为七个美丽的音符，在大地上谱写着动人的乐章。你想把阳光比喻成什么呢？请写几句话表达你对阳光的感受。【分析】阳光与世间万物对话，正是从
45、这种对话中作者感受到光明、温暖、向上、力量、生机和活力，不会感到卑琐和阴暗，懦弱和哀伤。表达了作者对阳光的喜爱和赞美，同时也表达了作者对生活的积极乐观态度，以及一种对美好事物的向往之情。【解答】（1）本题主要考查的是句子赏析。考查点包括词语的妙用、修辞手法的赏析、作者情感的把握。可以从修辞手法和词语运用的角度赏析。解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情。比喻：把比作，形象生动的写出了的特征，表现了感情。拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。“阳光和树叶攀谈”“绿叶通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫耀在枝头”运用比喻、拟人的修辞手法，赋予阳光生命的活力，生动形象地描写阳光照射绿叶的情景，表达了作者对阳光语言的赞美和喜爱之情。（2）本题是对内容概括的考查，根据问题
