1、2019-2020学年贵州省黔东南州凯里市施秉三中八年级（上）第一次月考语文试卷一、积累与运用（21分）1（3分）下列加点字注音完全正确的一项是（）A溃退（gu） 要塞（si） 偌大（nu） 不逊（xn）B颁发（bn） 遗嘱（zh） 飞漱（s） 凌空（lng）C翘首（qio） 轻盈（yng） 悄然（qio） 桅杆（wi）D诘责（ji） 镌刻（jun） 气氛（fn） 督战（du）2（3分）下列词语书写完全正确的一项是（）A仲裁 酷似 锐不可当 屏息连声B浩瀚 娴熟 白手起家 如梦初醒C咆哮 紧绷 一丝不苟 眼花瞭乱D新秀 由衷 从容不迫 殚精碣虑3（3分）下列加点成语使用不正确的一项是（）A当改
2、革的浪潮以摧枯拉朽之势席卷旧的司法鉴定制度时，我国司法鉴定的一个新的时代拉开了序幕B那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向了成功C侦探小说中眼花缭乱的情节让我一头雾水，完全忘记了如何思考D家风是一种“软约束”，通过潜移默化的影响，实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束4（3分）下列句子中，没有语病的一句是（）A高新科技园区以智力密集为依托，以开拓新产业和高科技成果为目标，不断促进科研教育与生产相结合。B尽管有没有相关的法律来规范游戏规则，我们都无法想象一个本来值得期待的网络营销产业会走向何方，又会带给我们一个怎样的网络世界。C他们胸怀祖国，放眼世界，大力发挥了敢拼敢搏，终于夺得
3、了冠军。D原香港中文大学校长、被誉为光纤之父的高锟教授获得2009年诺贝尔物理学奖，这一殊荣源自他在有关光在纤维中的传输以用于光学通信方面做出的突破性成就。5（3分）将句填在横线上，顺序最恰当的一项是（）人生总是与苦难同行，_。在苦难中奋起 有的人甘于沉沦 而有的人不甘于沉寂最终获得了成功 苦难成了他抱怨命运的理由。ABCD6（3分）下列说法有误的一项是（）A消息二则的作者是毛泽东，两则消息报道的都是人民解放军横渡长江的事情。B首届诺贝尔奖颁发中，对奖金来源的介绍是消息的主体。C“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记记叙的是跳水姑娘吕伟在印度新德里举行的第九届亚运会中夺冠一事。D一着惊海天目击我国航母
4、航载战斗机首架次成功着舰写的是我国第一艘航母辽宁舰上歼15舰载机成功着舰的过程。7（3分）下列说法有误的一项是（）A野望的作者是唐代诗人王绩，号东皋子。首句“东皋薄暮望”中，“东皋”即诗人自己。B黄鹤楼的作者是唐朝诗人崔颢，李白曾评价“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”。C“单车欲问边，属国过居延”，“居延”在这里并非实指，是用来泛指辽远的边塞地区。D钱塘湖春行的作者是唐代现实主义诗人白居易，字乐天，晚年号香山居士，著有白氏长庆集。二、阅读与鉴赏（55分）8（8分）古诗文默写。（1） ，猎马带禽归。（王绩野望）（2）悬泉瀑布， 。（郦道元三峡）（3）晴川历历汉阳树， 。（崔浩黄鹤楼）（4） ？松
5、柏有本性（刘祯赠从弟）（5）“送别”是说故乡的水恋恋不舍，满怀深情地一路送诗人远行，而渡荆门送别一诗中 ， 从另一角度显现出诗人浓浓的思乡之情。（6）崔颢在黄鹤楼中以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁的诗句是： ？ 。9（5分）古诗文阅读，完成下列各题。钱塘湖春行 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1）解释加点的词语。争暖树： 水面初平： （2）这首诗抒发了作者什么感情？10（16分）文言阅读，完成下列各题。三峡郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
6、 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（1）解释词语含义不正确的一项是 A两岸连山，略无阙处（同缺，缺点）B绝巘 多生怪柏（极高的山峰）C空谷传响，哀转久绝（消失）D自非亭午夜分（如果）（2）下列对文章内容的分析，不正确的一项是 A本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。B本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。C作者将景物
7、寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。D本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。（3）下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是。 A至于/夏水襄陵 B绝巘/多生怪柏 C虽/乘奔御风 D或王命/急宣（4）翻译下列句子。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。清荣峻茂，良多趣味。（5）文中引用渔者歌有何用意？11（13分）阅读下面文字，完成下列各题。藤野先生节选 东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小
8、姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转，倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。” 到别的地方去看看，如何呢？（1）概括本文段的主要内容。（2）“东京也无非是这样”中的“无非”的意思是 ，表现了“我” 思想感情。（3）本文段主要针对清国留学生的 和 进行描写，表现了作者 的思想感情，其中从 这个词中可以看出，它运用的修辞是 。（4）文段最后一句话在文章结构上的作用是 。12（13分）课外现代文阅读，完成下列各题。令人忧虑：不
9、阅读的中国人 我坐在从德国法兰克福飞往上海的飞机上。正是长途飞行中的睡眠时间，机舱已熄灯，我蹑手蹑脚地起身去厕所。座位离厕所比较远，我穿过很多排座位，吃惊地发现，我同时穿过了很多排ipad不睡觉玩ipad的，基本上都是中国人，而且他们基本上都在打游戏或看电影，没见有人读书。 这一幕情景一直停留在我的脑海里。其实在法兰克福机场候机时，我就注意到，德国乘客大部分是一杯咖啡、一份报纸、一本书，或者一部kindle、一台笔记本，安静地阅读或工作。中国乘客中也有阅读和工作的，但不太多大部分人或者在穿梭购物，或者在大声谈笑和比较价格。在欧洲，火车的速度也许已经没有中国快，火车站的现代化程度也许不再领先，但
10、大部分人是在阅读中度过等待的时间，即使打电话也是轻声细语，生怕吵到了身边乘客宁静的阅读。 当然，我知道中国人并不是不读很多年轻人几乎是每10分钟就刷一次微博或微信，从中获取有用的信息。但微博和微信的太过流行也让我担心，它们会不会塑造出只能阅读片段信息、只会使用网络语言的下一代？ 当然，网络侵蚀阅读是一个全球化的现象，并不只是中国才有。但有阅读习惯的人口比例在中国庞大的人口当中，显得尤其稀少。我其实更想说的是，当下的中国，缺少那种让人独处而不寂寞、与另一个自己自己的灵魂对话的空间。生活总是让人疲倦，我们都需要有短暂的“关机”时间，让自己只与自己相处，阅读，写作，发呆，狂想，把灵魂解放出来，再整理
11、好重新放回心里。链接一： 世纪老人巴金曾经说过：“我们有一个丰富的文学宝库，那就是多少作家留下的杰作，它教育我们，鼓励我们，要我们变得更好，更纯洁，更善良，对别人更有用。文学的目的就是要人变得更好。 读文学经典惟一的目的是陶冶我们的性情，开拓我们的精神空间你坐在小屋里，打开书，就可以突破时空的限制，与千年之远、万里之外的人与生物，宇宙的一切生命进行朋友般的对话，达到心灵的契合，获得精神的真正自由。坚持读下去日积月累地潜移默化，你会发现，你变了，像巴金老人说的那样，“变得更好”了。 名作（经典）的真正魅力要你去发现，通过你的感受、体验、想象而内化为你的精神。一切决定于你自己。年轻的朋友，打开书，
12、请读吧。链接二： 德国的父母从孩子出生就开始培养他们对书籍的兴趣。很多孩子人生的第一个玩具就是图书。父母还会在每天睡前为他们读书或和他们一起阅读。德国的小学生每天上课时间并不多，通常中午或下午2点左右就放学了，而图书馆会在课余时间为他们举办各种朗读活动。中学时代老师会布置主题性作业，需要学生大量阅读材料书籍以便完成作业。链接三： 几乎每一个德国家庭，都有书架，或设在书房，或摆放于客厅，似乎成为了家里的一件装饰，但很多德国人的书架上的书，他们几乎全部都阅读过。德国每个家庭平均藏书近300册，人均藏书一百多册。他们认为，“一个家庭没有书籍，等于一间房子没有窗户”。链接四： 德国是个极度“无聊”的国
13、家，你看不到晚上10点还有人在饭店里吃得热火朝天的，你也很难每天见到人们兴高采烈的满大街狂欢，年轻人也并不经常聚拢在一起玩耍撒欢，整个德国给人的感觉就是一种安静的氛围，在这里人们无聊得只能看书了 所以这个“无聊”的国家出了很多的哲学家、思想家作家和诗人也因为读书才变得民富国强，这一切都与德式阅读息息有关。（1）根据材料，下列说法正确的一项是 A德国人在机场、火车站因为没事干，所以在阅读中度过等待的时间。B阅读经典可以一挥而就，打开书阅读，就可以变得更好，更纯洁C德国中学生课业很重，学生需要大量阅读材料书籍以便完成主题性作业。D德国人很重视书籍，他们认为，“一个家庭没有书籍，等于一间房子没有窗户
14、”。（2）关于“令人忧虑”的现状，不符合文意的一项是 A部分国人空闲时间不读书，爱玩手机，受电子科技产品的诱惑。B人们往往一杯咖啡、一份报纸、一本书就能安静地阅读或工作。C在全球化大环境下，年轻人受网络阅读，碎片化阅读的侵蚀。D人们缺少那种让人独处而不寂寞、与自己灵魂对话的空间和意识。（3）对“文学的目的就是要人变得更好”理解不正确一项是 A有丰富的文学宝库，是许多作家留下的杰作。B它们教育我们，鼓励我们，要我们变得更好。C它们要我们更纯洁，更善良，对别人更有用。D它们陶冶我们的性情，开拓我们的精神空间。（4）如何理解“德国是个极度无聊的国家”的真正含义？（5）结合材料和生活实际，针对“令人忧
15、虑”现象，提出合理化建议并说明理由，倡议青少年阅读名著。三、综合性学习（14分）13（4分）阅读下面的材料，完成下题。奥运圣火南宁传递结束“亚洲飞人”点燃圣火盆 中新网2008年6月7日电今天中午12时10分左右，随着“亚洲飞人”陈文忠高擎“祥云”火炬，抵达设在南宁国际会展中心的终点，并点燃圣火盆，北京奥运圣火南宁传递顺利落下帷幕。 为了避让全国高考，今天南宁的圣火传递起跑时间推后至9时30分开始。在经过为四川汶川大地震罹难同胞的一分钟默哀后，随着洛杉矶奥运会举重冠军吴数德举起祥云火炬跑出设在南宁民族广场的起跑点，北京奥运圣火南宁传递正式开始。 为了保证南宁两万多考生顺利参加高考，今天的传递路
16、线也避开了高考考点，选择了该市著名的景观道民族大道进行传递。今天南宁的传递路线，体现了“绿城”的特色，火炬在从民族广场起跑后，途经了南湖、五象广场、地王大厦等著名地标，并于12时10分左右抵达终点中国东盟博览会的会址国际会展中心，全程约15千米。 共有208位火炬手参加了今天的奥运圣火传递活动。在今天的火炬手中汇聚了大批体育界明星，包括吴数德、莫慧兰、谢赛克、兰世章、吴文雄等体坛名将。同时，火炬手中除了各界名人之外，也包括很多在平凡工作岗位上默默贡献的普通人，还有两位抗震救灾英雄。 今天的南宁天气晴朗，非常适合奥运圣火传递活动。南宁人民把最炽烈的热情献给了来到自己家乡的奥运圣火，由于今天是休息
17、日，众多南宁市民涌上街头，夹道欢迎奥运圣火。沿途到处悬挂着支持北京奥运、声援汶川地震灾区的标语，五星红旗和奥运旗帜交相辉映，人群中“中国加油!”“奥运加油!”的呐喊声和欢呼声响彻沿途。按要求梳理这则消息的结构。（导语和背景指出所在段落即可）标题： 。电头： 。导语： 。背景： 。14（6分）开展有关“人无信不立”活动。写出你积累的有关诚信的名人名言和故事有哪些？ 列举两个故事： 15（4分）我到后不久，就见到了A，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔
18、，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。文中的A 是 （人名），节选内容的创作者是： 四、作文（60分）16（60分）阅读下面文字，按要求写作。 有一天，毛毛虫问蝴蝶：“我要怎样才能变成一只蝴蝶？”“要成为蝴蝶，首先要有飞行的渴望，其次要有勇气冲出束缚你的安全、温暖的茧。”“那不就是死亡吗？”“表面看是死亡，实际上是新生。在现实生活中，这就是差别，有的成为蝴蝶，有的因逃避而死亡。” 某些时候，不是因为困难我们才不敢去做，而是因为我们不敢去做，事情才变得困难。关键是要有勇气冲出去！冲出去，才有希望！ 请以“ （勇气、自信、坚强）让我走出困境”为题写一篇文章。 要求：（1）内容具体，有真情实
19、感；（2）字数不少于600字；（3）文中不能出现真实的人名、校名、班级名；（4）不得抄袭。2019-2020学年贵州省黔东南州凯里市施秉三中八年级（上）第一次月考语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（21分）1（3分）下列加点字注音完全正确的一项是（）A溃退（gu） 要塞（si） 偌大（nu） 不逊（xn）B颁发（bn） 遗嘱（zh） 飞漱（s） 凌空（lng）C翘首（qio） 轻盈（yng） 悄然（qio） 桅杆（wi）D诘责（ji） 镌刻（jun） 气氛（fn） 督战（du）【分析】此题考查学生对读音的掌握。做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，注意多音字在这个词语中的读音，
20、还要注意平时容易读错的字音。【解答】A有误，“溃退”的“溃”应读作“ku”，“偌大”的“偌”应读作“ru”；B有误，“飞漱”的“漱”应读作“sh”；C正确；D有误，“气氛”的“氛”应读作“fn”，“督战”的“督”应读作“d”。故选：C。【点评】做好本题，要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。2（3分）下列词语书写完全正确的一项是（）A仲裁 酷似 锐不可当 屏息连声B浩瀚 娴熟 白手起家 如梦初醒C咆哮 紧绷 一丝不苟 眼花瞭乱D新秀 由衷 从容不迫 殚精碣虑【分析】此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用
21、的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。【解答】A有误，“屏息连声”中的“连”应为“敛”；B正确；C有误，“眼花瞭乱”中的“瞭”应为“缭”；D有误，“殚精碣虑”中的“碣”应为“竭”。故选：B。【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。3（3分）下列加点成语使用不正确的一项是（）A当改革的浪潮以摧枯拉朽之势席卷旧的司法鉴定制度时，我国司法鉴定的一个新的时代拉开了序幕B那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向了成功C侦探小
22、说中眼花缭乱的情节让我一头雾水，完全忘记了如何思考D家风是一种“软约束”，通过潜移默化的影响，实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束【分析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。【解答】A使用正确，摧枯拉朽：枯、朽：枯草朽木。 摧折枯朽的草木。形容轻而易举。也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。B使用正确，乐此不疲：此：这。因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。C使用有误，眼花缭乱：指眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，这里应用“扑朔迷离”。 D使用正确，潜移默化：潜：暗
23、中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。故选：C。【点评】做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用。4（3分）下列句子中，没有语病的一句是（）A高新科技园区以智力密集为依托，以开拓新产业和高科技成果为目标，不断促进科研教育与生产相结合。B尽管有没有相关的法律来规范游戏规则，我们都无法想象一个本来值得期待的网络营销产业会走向何方，又会带给我们一个怎样的网络世界。C他们胸怀祖国，放眼世界，大力发挥了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。D原香港中文大学校长、被誉为光纤之父的高锟教授获得2009年诺贝尔物理学奖，这一殊
24、荣源自他在有关光在纤维中的传输以用于光学通信方面做出的突破性成就。【分析】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A有误，搭配不当，应在“高科技成果”前加“研发”；B有误，搭配不当，应把“尽管”改为“不管”；C有误，成分残缺，应把“大力发挥了敢拼敢搏”改为“大力发扬了敢拼敢搏的精神”；D正确。故选：D。【点评】辨析病句常用的方法有：1语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是
25、否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。2紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。3分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。4聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。5（3分）将句填在横线上，顺序最恰当的一项是（）人生总是与苦难同行，_。在苦难中奋起 有的人甘于沉沦 而有的人不甘于沉寂最终获得了成功 苦难成了他抱怨命运的理由。ABCD【分析】该题主要考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻
26、辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。【解答】通读语段可知从两个方面来写首先是有的人与而有的人；便可断定在前，排除BC；由“有的人甘于沉沦”可以看出后面跟上，排除A；故选：D。【点评】做该题时，要先了解文段的内容，找出写作的顺序，并弄清楚句子之间的关系，方可得出答案。本题考查句子的顺序排列，此类题看似简单，实则比较复杂，得分率一般不高，但只要我们掌握好解题思路和方法，还是能很好地解答此类题目。首先，认真阅读材料，明确体裁和中心；其次，理清思
27、路；再次，抓语言标志，把握句子间的逻辑关系；最后，连读，语感检验。6（3分）下列说法有误的一项是（）A消息二则的作者是毛泽东，两则消息报道的都是人民解放军横渡长江的事情。B首届诺贝尔奖颁发中，对奖金来源的介绍是消息的主体。C“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记记叙的是跳水姑娘吕伟在印度新德里举行的第九届亚运会中夺冠一事。D一着惊海天目击我国航母航载战斗机首架次成功着舰写的是我国第一艘航母辽宁舰上歼15舰载机成功着舰的过程。【分析】本题考查的是对文学常识的把握，根据积累作答。【解答】ACD正确；B有误，对奖金来源的介绍是消息的背景。故选：B。【点评】文学常识浩如烟海，考生不应茫然无措，而应从以下几方面
28、进行备考：1、粗读原著，加深记忆。由于时间紧，内容多，在备考时考生往往只凭一些简单的复习资料来识记，其结果往往是基础薄弱，识记模糊，答题时会关公战秦琼，张冠李戴。正确的做法应该是在珍惜时间的原则下，粗略读读原著，或读读作品梗概，对作品中的人物关系及主要内容稍作了解。这样有助于加深记忆。2、以课本为着力点，向课外拓展。文学常识一般会以课本内容为主。因此，考生要重视梳理课本重要作家作品及文学体裁常识，对课本后的附录绝不能等闲视之。在熟悉课本上的文学常识的上，适当向课外拓展。3、构建文学常识知识网络。要从诗歌、小说、散文、戏剧这四大文学体裁方面，从不同时代、不同国度中分别找出最能代表该时期（或国度）
29、最有影响的作家作品构建自己的文常网络。7（3分）下列说法有误的一项是（）A野望的作者是唐代诗人王绩，号东皋子。首句“东皋薄暮望”中，“东皋”即诗人自己。B黄鹤楼的作者是唐朝诗人崔颢，李白曾评价“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”。C“单车欲问边，属国过居延”，“居延”在这里并非实指，是用来泛指辽远的边塞地区。D钱塘湖春行的作者是唐代现实主义诗人白居易，字乐天，晚年号香山居士，著有白氏长庆集。【分析】本题考查的是对文学常识的把握，根据积累作答。【解答】A有误，东皋是地名，今属山西万荣；BCD正确。故选：A。【点评】文学常识浩如烟海，考生不应茫然无措，而应从以下几方面进行备考：1、粗读原著，加深记忆
30、。由于时间紧，内容多，在备考时考生往往只凭一些简单的复习资料来识记，其结果往往是基础薄弱，识记模糊，答题时会关公战秦琼，张冠李戴。正确的做法应该是在珍惜时间的原则下，粗略读读原著，或读读作品梗概，对作品中的人物关系及主要内容稍作了解。这样有助于加深记忆。2、以课本为着力点，向课外拓展。文学常识一般会以课本内容为主。因此，考生要重视梳理课本重要作家作品及文学体裁常识，对课本后的附录绝不能等闲视之。在熟悉课本上的文学常识的上，适当向课外拓展。3、构建文学常识知识网络。要从诗歌、小说、散文、戏剧这四大文学体裁方面，从不同时代、不同国度中分别找出最能代表该时期（或国度）最有影响的作家作品构建自己的文常
31、网络。二、阅读与鉴赏（55分）8（8分）古诗文默写。（1）牧人驱犊返，猎马带禽归。（王绩野望）（2）悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。（郦道元三峡）（3）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔浩黄鹤楼）（4）岂不罹凝寒？松柏有本性（刘祯赠从弟）（5）“送别”是说故乡的水恋恋不舍，满怀深情地一路送诗人远行，而渡荆门送别一诗中仍怜故乡水，万里送行舟从另一角度显现出诗人浓浓的思乡之情。（6）崔颢在黄鹤楼中以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁的诗句是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。【分析】本题考查学生古诗文的背诵、默写，能熟练的背诵并准确的默写，不出现错别字。对于一些理解性的背诵默写的诗句要理解原句，
32、还要知道句子的象征意义，延伸意义，知道用于哪种意境之中。【解答】答案：（1）牧人驱犊返（重点字：犊）（2）飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味（重点字：峻）（3）芳草萋萋鹦鹉洲（重点字：萋）（4）岂不罹凝寒（重点字：罹）（5）仍怜故乡水，万里送行舟。（6）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（重点字：暮）【点评】做好本题要考熟练地背诵，积累，还要注意字形不出现错别字，一些经典名句要深刻理解。9（5分）古诗文阅读，完成下列各题。钱塘湖春行 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1）解释加点的词语。争暖树：向阳的
33、树水面初平：刚刚（2）这首诗抒发了作者什么感情？【分析】钱唐湖春行是唐代诗人白居易创作的一首描写杭州西湖的七律。此诗通过对西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对西湖风景的喜爱，表达了作者对于自然之美的热爱之情。全诗结构谨严，衔接自然，对仗精工，语言清新，堪称吟咏西湖的名篇佳作。【解答】（1）本题考查重点字词解释，对古今异义词，一词多义的词语要加强记忆。争暖树：争着飞向朝阳的树。暖树：向阳的树；水面初平：湖水才同堤岸齐平，即春水初长。初：刚刚。（2）本题考查了作者的情感，作答时要结合全诗加以理解。这首诗就像一篇短小精悍的游记，从孤山、贾亭开始，到湖东、白堤止，一路上，在湖青山绿那美
34、如天堂的景色中，诗人饱览了莺歌燕舞，陶醉在鸟语花香，最后，才意犹未尽地沿着白沙堤，在杨柳的绿阴底下，一步三回头，恋恋不舍地离去了。耳畔还回响着由世间万物共同演奏的春天的赞歌，表达了诗人对西湖早春的喜爱之情。答案：（1）向阳的树； 刚刚。（2）对西湖早春美景的迷恋，赞美之情。译文：从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云低垂，同湖面上的波澜连成一片。几处早出的黄莺争着飞向阳光温暖的树木上栖息，谁家新来的燕子衔着泥在筑巢。繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。我最喜爱西湖东边的美景，总观赏不够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。【点评】如何鉴赏诗歌：一要知人论世。
35、读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象，感受诗中的意境，从而体会诗人的情感。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，诗人的思想感情，或喜悦，或忧伤，或愤怒，或悲哀无一不浸透在诗的字里行间。只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。四要品味语言。诗人十分重视锤炼语言，使诗歌表现出形象、凝练，富有色彩、节奏和动态，且以最恰当的字句生动而圆满地表达所要表现的思想感情。10（16分）文言阅读，完成下列各题。三峡郦道元 自三峡七百里中，两岸连
36、山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（1）解释词语含义不正确的一项是AA两岸连山，略无阙处（同缺，缺点）B绝巘 多生怪柏（极高的山峰）C空谷传响，哀转久绝（消失）D自非亭午夜分（如果）（2）下列对文章内容的分析，不正确的一项是BA本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸
37、。B本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。C作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。D本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。（3）下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是。DA至于/夏水襄陵 B绝巘/多生怪柏 C虽/乘奔御风 D或王命/急宣（4）翻译下列句子。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。清荣峻茂，良多趣味。（5）文中引用渔者歌有何用意？【分析】参考译文：在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行和上行的航道都被阻断
38、，不能通航。有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【解答】（1）本题考查文言实
39、词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。A有误，句意为：两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。阙：同“缺”，缺口。BCD正确。故选：A。（2）本题考查对文本内容的理解掌握。ACD正确。B有误，选文第二段先写水之盛，再写水之速。故选：B（3）本题考查划分句子结构。划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开。ABC正确；D有误，句意：有时候皇帝的命令要紧急传达。停顿为：或/王命急宣。故选：D（4）本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直
40、译为主，意译为辅。重点字词：素湍，白色的急流；回，回旋。句意：春冬季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。重点字词：荣，繁茂；良，很。句意：水清树荣，山高草茂，趣味无穷。（5）本题考查内容的理解与分析。本文作者重点写了三峡的山与水，结合所引用的渔歌内容来看，“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，一是以猿叫的回声来表现三峡的山高水长，二是以“泪沾裳”来渲染三峡秋天的凄凉，表现三峡秋天的凄清之美。答案：（1）A（2）B（3）D（4）春冬季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。水清树荣，山高草茂，趣味无穷。（5）渲染了三峡的悲凉，寂静的气氛。【点评】文言
41、词积累：绝：断；断绝。“天柱折，地维绝。”动隔绝；隔断。“至于夏水襄陵，沿溯阻绝。”动绝交；断绝往来。“楚怀王贪而信张仪，遂绝齐。”动停止；止歇。“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”动绝命；死。孔雀东南飞：“我命绝今日，魂去尸长留。”形到极点的；不能超越的。与朱元思书：“奇山异水，天下独绝。”非常，极。核舟记：“佛印绝类弥勒。”游黄山记：“众壑纵横，真黄山绝胜处。”11（13分）阅读下面文字，完成下列各题。藤野先生节选 东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散
42、辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转，倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。” 到别的地方去看看，如何呢？（1）概括本文段的主要内容。（2）“东京也无非是这样”中的“无非”的意思是只不过，表现了“我”不满、反感、厌恶思想感情。（3）本文段主要针对清国留学生的外貌和动作进行描写，表现了作者对清国留学生的反感、厌恶的思想感情，其中从标志极了这个词中可以看出，它运用的修辞是反语。（4）
43、文段最后一句话在文章结构上的作用是承上启下。【分析】这个选段出自鲁迅先生散文藤野先生的开头部分。这三个段落写作者目击东京“清国留学生”的醉生梦死，激起自己想“到别的地方去看看”的原因。【解答】（1）本题考查文段内容的概括。这三个段落描写的内容，地点在东京，人物是“清国留学生”。作者目睹了他们过着饱食终日、白天逛公园、晚上跳舞的无意义生活，感到失望透顶。回答时，用简洁的短语概括即可。（2）本题考查对词语的理解。“无非”是双重否定，“没有不是”，意思是不外乎、只不过。根据本段中对“清国留学生”醉生梦死、饱食终日的描写可知，表达了作者对这些人不满、反感、厌恶的思想感情。（3）本题考查描写和修辞手法及作者情感。“头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般”是外貌描写。“还要将脖子扭几扭。实在标致极了”是动作描写。这些描写写出了“清国留学生”醉生梦死的丑态，表达出作者的反感、厌恶之情。“实在标致极了”是反语，讽刺这些留学生忘记自己留学报国的初衷，只顾自己享乐。（4）本题考查段落在文章结构中的作用。“到别的地方去看看，如何呢？”这个句子很
