1、2019-2020学年辽宁省鞍山市八年级（上）期末语文试卷一、积累与运用（满分10分）1（2分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A仲裁（zhng） 教诲（hu） 记载（zi） 摧枯拉朽（qi）B镌刻（jun） 燥热（zo） 琐屑（su） 屏息敛声（lin）C倔强（ju） 濒临（pn） 苔痕（ti） 深恶痛绝（w）D酒肆（s） 雕镂（lu） 恶劣（li） 潜滋暗长（qin）2（2分）下列词语中，有错别字的一项是（）A业已 颁发 潇洒 殚精竭虑B呜呼 辍学 狼藉 坦荡如底C暮年 蔓延 防御 正襟危坐D题跋 考订 推崇 巧妙绝伦3（2分）下列各句中加点成语使用不正确的一项是（）A巴金的家这部
2、小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。B对于各种网络游戏，一些年轻人沉溺其中，乐此不疲，浪费了不少宝贵的时光。C凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，心无旁骛，便是敬业。D语文张老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴趣越来越高。4（2分）下列各句中没有语病的一项是（）A学校举行的汉字听写大赛，极大地增加了学生学习和正确使用汉字的热情。B作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。C人的一生大约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。D纪录片厉害了，我的国展示了我国在各个领域所取得的举世瞩目的成就。5（2分）下列关于名著表述
3、不正确的一项是（）A在曹先生家拉包月的那段生活，祥子得到了人格尊重。例如：曹先生非常和气，拿祥子当个人对待；祥子在曹家有屋子住，可以吃三顿饭；祥子拉车不小心摔了曹先生，也没有受到责骂。B西游记中唐僧师徒受阻于火焰山，土地交代了此山的来历，说是当年大圣“蹬倒丹炉，落了几个砖来，内有余火，到此处化为火焰山”。C“人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧”这是钢铁是怎样炼成的主人公奥斯特洛夫斯基一生恪守的人生原则。D范爱农一文中的范爱农和鲁迅是同乡，都在日本留过学，但他们在对徐锡麟等人被杀要不要打电报到北京，痛斥满政府无人道的事上持不同意见。6（2分
4、）结合语境补写句子，使之与上文构成语意连贯的排比句。 我喜欢大自然。我喜欢仰望湛蓝广袤的蓝天，因为它使我的心沉静；我喜欢丈量巍峨高大的崇山，因为它使我的心谦逊； ， 。在喜欢中，我的心感到分外的欢喜。7（2分）口语交际。 学校开展“走进湿地，善待生命”主题研学活动，决定周末到丹顶鹤的故乡扎龙自然保护区。但是成龙同学怕影响学习，不想参加此次活动。假如你是班长，打算怎样劝说成龙参加此次活动。8（6分）文言诗文默写填空（1）相顾无相识， 。 （王绩野望）（2） ，浅草才能没马蹄。 （白居易钱塘湖春行）（3）此中有真意， 。 （陶渊明饮酒）（4） ，学诗谩有惊人句。 （李清照渔家傲）（5）角声满天秋色
5、里， 。 （李贺雁门太守行）（6） ，志在千里。 （曹操龟虽寿）（7）叩石垦壤， 。 （愚公移山）（8） ，望峰息心。 （吴均与朱元思书）（9）巴东三峡巫峡长， 。 （郦道元三峡）（10）在生于忧患，死于安乐中，孟子认为，人才是在艰苦环境中造就的，所以“必先苦其心志， ， ， ，行拂乱其所为”，这样才能“动心忍性，曾益其所不能”。二、阅读（满分40分）9（8分）阅读下面【甲】【乙】两段选文，回答各题。【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无
6、违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”（选自富贵不能淫）【乙】湖阳公主（光武帝刘秀的姐姐）之奴杀人，因匿公主家，吏不能得。及公主出行，而以奴骖乘董宣（当时为洛阳县令）于夏门亭候之，乃拦车，以刀画地，大言数公主之失，叱奴下车，因格杀之。公主即还宫诉帝（光武帝）。帝大怒，召宣，欲棰杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，今纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须棰，请得自杀。”即以头击楹，流血披面。帝使宣叩头谢公主，宣不从。帝令小黄门持宣，强使叩公主
7、，宣两手据地，终不肯俯。公主曰：“弟今为天子，威不能行一县令乎？”帝笑。因敕：“强项令出！”赐钱三十万。（节选自范哗后汉书董宜传，有删改）注释：骖（cn）乘：陪乘。棰（chu）：文中指鞭子。楹（yng）：柱子。（1）解释下列加点词语的含义。往之女家女： 威武不能屈屈： 因格杀之因： 及公主出行及： （2）用现代汉语翻译下列句子。得志，与民由之，不得志，独行其道。今纵奴杀良人，将何以理天下乎？（3）【甲】文中，孟子认为如果 、 、 这些外部施加的因素都不能使人迷乱、动摇、屈服，这样的人才有资格叫 。（4）【乙】文中，“强项令”董宣有哪些优秀品质？10（8分）阅读中国石拱桥选段，回答各题。赵州桥非
8、常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支
9、撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。（1）选段的说明对象是什么？第（一）（二）（三）项和第（四）项分别说明了赵州桥什么特征？（2）划分选段结构正确的一项是 ABCD（3）“全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐”一句中，“十分”一词能否删去？为什么？（4）选段中，画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？赵州桥非常雄伟，
10、全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。11（12分）阅读下面选文，回答各题。第三棵树记得中考那年，学校要求上晚自习，爸爸每天晚9点都会到学校来接我。到家后爸爸还会给我加餐。有一次，爸爸问我吃什么，我说要吃手擀面。洗漱完毕刚坐到饭桌旁，就见爸爸两手沾着面，捧着一碗热气腾腾的手擀面小心翼翼地送了过来。我赶紧接过汤碗，没想到碗非常热，手一抖，面撒落在地上。爸爸有点生气，而我的手正疼得难受，就又气又恼地喊：“我又不是故意的！”然后一下把筷子拍在桌上，气呼呼地回了房间。第二天晚上放学，我看见爸爸正在校门口等着我。我为了要报复他一下，就趁着夜色，躲藏在同学们中间走了过去。虽然走进胡同时，黑暗
11、和恐惧使我的心怦怦乱跳，可我还是想让他着急一下，让他知道我是多么重要的。果然，我到家没多久，爸爸急匆匆地跑回来，我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈：“女儿回来没？”妈妈说：“回来一会儿了，你怎么没接着呢？”他如释重负地说：“回来就好！人太多了，没看清楚。”第三天早晨，顺着门缝飘进一张字条：“爸爸今晚在学校大门口左侧第三棵树下等你。”连个道歉也没有，倒像是约会，我随手把字条扔在桌子上。放学了，我看见爸爸果然站在校门口的第三棵小杨树旁边，正死死地盯着校门口看，我一低头，又一次躲藏在人群中，快步走了过去。快到路口的时候，我回头望望，他还在那儿伸着脖子看呢，我想他一定是在人群中努力地辨认着自己的女儿
12、。人流在减少，爸爸依然一动不动地往前看。终于学生都走完了，只剩几个老师稀稀拉拉地走出来。爸爸急忙走上前去，跟老师们说着什么，然后又迅速地往我这边跑，他在昏暗的路灯下追上我，喘着粗气，隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出了火焰。他跟在我身后，一边走一边说：“你一个女孩子，自己走夜路，出了事儿可怎么办？”我自顾自地走着，心里却满是快乐。再大一点，我的所谓懂事就是学会小心翼翼地与爸爸保持和谐的距离，看人家父女拉着手走在路上，其乐融融，无话不谈，我与他却从没有过。我们就这样在一个屋檐下既心照不宣又疙疙瘩瘩地同处着。上了高中，我和爸爸还拧着，我要学文科，他要我学理科。大学毕业，果然如爸爸所言，我的专业遇冷。妈
13、妈打电话让我回家，说爸爸给我联系好了工作。他为了我的工作甚至坐了两夜火车！爸爸的爱伤害了我的自尊，可我找不到拒绝的理由。因为他挑落了我内心的遮羞布，让我那么自卑地蜷在角落里，忧伤地感受着他高大的父爱。好在爸爸有妈妈陪伴，我可以堂而皇之地继续躲避。直到有一天，妈妈给我打电话，说爸爸一天都没回来。我急忙给亲戚打电话，赶紧到爸爸常去的地方找，从结巴的语音、颤抖的双腿中，我终于明白我是多么害怕失去爸爸，隔膜也彻底结束了。一夜未睡，第二天要报警时，爸爸回来了，我问他去了哪里，他却有些懵懂，想了想说迷路找不到家了，就在公共汽车站呆了一晚上。带爸爸去医院检查，医生悄悄告诉我们这是帕金森综合症的早期反应。爸爸
14、开始变得时而明白时而糊涂。面对他的病，我觉得自己的倔强和自尊一文不值。其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是偶尔刮一缕微微刺面的冷风，但在彼此理解和关爱面前显得无足轻重。我难过但也感到幸运，相对于那些失去父爱后痛哭流涕的人，毕竟我还有机会弥补；为了报答伟大的父爱，我要像绘一幅画一样，就从那第三棵树开始涂回去，涂上更加缤纷绚丽的色彩。（1）本文主要写了“我”与父亲有关的四件事，请概括出其他三件事。 ； ；第三天爸爸说晚上在学校大门口第三棵树下等我，但是我又一次躲避爸爸，自己走回家； 。（2）第段中画线句子主要运用了什么描写方法？有何作用？爸爸急忙走上前去，跟老师们说着什么，
15、然后又迅速地往我这边跑，他在昏暗的路灯下追上我，喘着粗气，隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出了火焰。（3）结合语境，说说第段加点词语“结巴”“颤抖”的作用。（4）怎样理解第段画线句子？其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是偶尔刮一缕微微刺面的冷风，但在彼此理解和关爱面前显得无足轻重。（5）阅读第段，结合全文内容分析作用。12（12分）阅读下面选文，回答各题。他来了，他来了，5G快速走来了2018年，我国多地开展了5G试点。以高速率、高可靠、低时延、超大数量终端网络为特点的5G，正在走入我们的生活。5G时代来临，普通用户将收获哪些红利，又需要做好什么准备呢？5G+上网，超快网速
16、是最大效益。5G每秒传输10GB，相当于1秒钟能下载一部高清电影，网速是4G的100倍。从4G到5G的升级，不仅是技术升级，更意味着用户上网体验的大升级。用户可以轻松在手机上看高清电影，玩VR（虚拟现实）游戏更加流畅真实。铺设5G网络，需要大量的基础设施投入。为了获得更快传输速率，需要建设数量更多、密度更大的5G基站。基站设备、天线选址建设、优化调试等方面，都需要比4G高得多的资本投入。对于用户来说，目前的主流手机均不支持5G，用户想“尝鲜”，先得换一台新手机。预计我国将在2019年下半年生产出第一批5G手机。想要升级换代，还得耐心等待。5G+出行，无人驾驶也是一大收获。湖北一司机对无人驾驶技
17、术既兴奋又忐忑。一方面，司机变乘客，解放了双手；另一方面，把生命安全拱手交给看不见、摸不着的人工智能，总是不太放心。今年3月，中国电信、中兴通讯、百度公司在雄安新区完成国内首个基于5G网络实况环境下的无人驾驶车测试。测试中，无人车转向、加速、刹车不在话下，未来，无人车还将针对红绿灯信息、天气信息、路面情况处理等接受一系列测试。今年4月，重庆宣布将建立基于分级自动驾驶的智慧交通及自动驾驶演示验证与示范平台。5月17日，工信部相关人士提出将在5G和车联网领域推动人工智能应用。5G+家居，还能提升智慧生活家居体验。业内人士指出，5G网络地址数量多，允许每个人都拥有很多台物联网设备，5G网络的功耗又相
18、对较低，能保障较长的续航时间，加之网络延迟小、出错概率低，因此为智能家居等物联网发展提供了技术保障。有些网友担心，到了5G时代，很多智能家居由手机操控；如果发生手机丢失、手机信息泄露，会引发一系列连锁反应，后果不堪设想。这确实是要做好准备的。（选自2018年5月24日人民日报，有删改）（1）阅读全文，说说5G时代来临，普通用户除了收获上网速更快的红利外，还将收获哪两项红利？（2）第段画线句子运用了作比较的说明方法，请说明作用。5G每秒传输10GB，相当于1秒钟能下载一部高清电影，网速是4G的100倍。（3）第段加点词语“大量”有什么作用？铺设5G网络，需要大量的基础设施投入。（4）请说说选文标
19、题的作用。（5）下列理解和分析不符合原文意思的一项是 A4G网络每秒传输0.1GB，是5G传输速度的1%，从4G到5G的升级，不仅是技术升级，更意味着用户上网体验的大升级。B对于用户来说，目前所有手机均不支持5G，用户想体验5G，得等到2019年下半年换一台新手机才行。C如果5G网络地址数量少，功耗高，续航时间短，加上网络延迟高，易出错，就很难提升智能生活家居的使用体验。D5G时代到来，意味着手机风险增加，所以要保护好手机，防止信息泄露。三、作文（满分40分）在下面两题中，任选其一，按要求作文13（40分）请以“真的 ”为标题，写一篇记叙文。 要求：如果选择第（1）题，先把题目补充完整，再写文
20、章。如果选择第（2）题，则自选体裁（诗歌除外），自定立意，自拟题目写一篇文章。表达真情实感，中心突出，结构完整，语言流畅。文章不少于600字，文中不能出现真实的人名、校名、地名等。字迹过分潦草，错别字过多，语句很不通顺，卷面严重污损，可酌情扣12分。14生活中，难免会发生一些令人难过的事被忽略、被误解、被伤害。但是也总会有一些事，一些人，让你觉得相遇一场是命中注定的幸运。嗨，别沮丧啊！人生总会有源源不断的温暖，你就努力向前吧。请以“温暖”为话题，写一篇文章。 要求：如果选择第（1）题，先把题目补充完整，再写文章。如果选择第（2）题，则自选体裁（诗歌除外），自定立意，自拟题目写一篇文章。表达真情
21、实感，中心突出，结构完整，语言流畅。文章不少于600字，文中不能出现真实的人名、校名、地名等。字迹过分潦草，错别字过多，语句很不通顺，卷面严重污损，可酌情扣12分。2019-2020学年辽宁省鞍山市八年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（满分10分）1（2分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A仲裁（zhng） 教诲（hu） 记载（zi） 摧枯拉朽（qi）B镌刻（jun） 燥热（zo） 琐屑（su） 屏息敛声（lin）C倔强（ju） 濒临（pn） 苔痕（ti） 深恶痛绝（w）D酒肆（s） 雕镂（lu） 恶劣（li） 潜滋暗长（qin）【分析】本题考查学生的字音问题，解答
22、此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯。【解答】A有误，“摧枯拉朽”的“朽”应读作“xi”；B有误，“镌刻”的“镌”应读作“jun”；C有误，“濒临”的“濒”应读作“bn”；D正确。故选：D。【点评】做好本题需要平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。做字音题，要积累词语，注意声调。特别是多音字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。2（2分）下列词语中，有错别字的一项是（）A业已 颁发 潇洒 殚精竭虑B呜呼 辍学 狼藉 坦荡如底C暮年 蔓延 防御 正襟危坐D题跋 考订 推崇 巧妙绝伦【分析】此题考查学生对字形的辨识能力。所选
23、词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。【解答】ACD正确；B有误，“坦荡如底”的“底”应为“砥”；故选：B。【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。3（2分）下列各句中加点成语使用不正确的一项是（）A巴金的家这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。B对于各种网络游戏，一些年轻人沉溺其中，乐此不疲，浪费了不少宝贵的时光。C凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，心无旁骛，便是敬业。D语文
24、张老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴趣越来越高。【分析】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】A有误，抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。用来形容情节不恰当，用错了对象；BCD正确；故选：A。【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。4（2分）下列各句中没有语病的一项是（）A学校举行的汉字听写大赛，极大地增加了学生学习和
25、正确使用汉字的热情。B作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。C人的一生大约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。D纪录片厉害了，我的国展示了我国在各个领域所取得的举世瞩目的成就。【分析】本题考查学生对病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。我们必须先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A有误，“增加”与“热情”搭配不当，将“增加”改为“激发”；B有误，语序颠倒，“发扬、继承”应为“继承、发扬”；C有误，“大约”与“左右”语意重复，去掉其中一个
26、即可；D正确。故选：D。【点评】解答此类问题，我们注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要防止病句的发生。5（2分）下列关于名著表述不正确的一项是（）A在曹先生家拉包月的那段生活，祥子得到了人格尊重。例如：曹先生非常和气，拿祥子当个人对待；祥子在曹家有屋子住，可以吃三顿饭；祥子拉车不小心摔了曹先生，也没有受到责骂。B西游记中唐僧师徒受阻于火焰山，土地交代了此山的来历，说是当年大圣“蹬倒丹炉，落了几个砖来，内有余火，到此处化为火焰山”。C“人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧”这是钢铁是怎样炼成的主人公奥斯特洛夫斯基一生恪守的人生原则
27、。D范爱农一文中的范爱农和鲁迅是同乡，都在日本留过学，但他们在对徐锡麟等人被杀要不要打电报到北京，痛斥满政府无人道的事上持不同意见。【分析】本道题考查学生对文学名著重要情节的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。【解答】ABD正确；C错误，钢铁是怎样炼成的主人公是保尔，不是奥斯特洛夫斯基。故选：C。【点评】学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。6（2分）结
28、合语境补写句子，使之与上文构成语意连贯的排比句。 我喜欢大自然。我喜欢仰望湛蓝广袤的蓝天，因为它使我的心沉静；我喜欢丈量巍峨高大的崇山，因为它使我的心谦逊；我喜欢纵观广阔无垠的大海，因为它使我的心宽广。在喜欢中，我的心感到分外的欢喜。【分析】本题考查句子的仿写能力。仿写句子首先认真阅读例句，注意修辞句式，本例句的句式为“我喜欢+动词+形容词+名词”和“因为它使我的心+形容词“，同时要与横线前面的句子构成排比句，可以选取“大海”、“沙漠”“星辰”等按照句式进行仿写。【解答】答案：我喜欢纵观广阔无垠的大海，因为它使我的心宽广。【点评】仿写时候要注意三点：一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数、语
29、意连贯等。7（2分）口语交际。 学校开展“走进湿地，善待生命”主题研学活动，决定周末到丹顶鹤的故乡扎龙自然保护区。但是成龙同学怕影响学习，不想参加此次活动。假如你是班长，打算怎样劝说成龙参加此次活动。【分析】本题考查口语交际能力。劝告是一种常见的口语交际形式。你首先要明白劝告的目的是什么，然后再用委婉的话说出来。切忌生硬命令式或讽刺谩骂式。做好此题的关键点在于明确交流双方的身份，注意用语的礼貌，表达意思要清晰不含混，围绕“走进湿地，善待生命”主题研学活动可以增长课外知识，对学习有益来劝说小明即可。【解答】答案：示例：小明，我十分理解你的心情，这次活动不仅开拓视野，增长课外知识，还能锻炼实践能力
30、，对我们的学习是有益的，这是班级集体活动，我们一起参加活动，好吗？【点评】劝说要注意以下几点：（1）有针对性。要明确劝说的对象。注意交流对象的年龄、身份、职业、文化程度、个性及心态等。要明确劝说的内容。弄清要劝说的事件。要根据劝说的不同对象、不同内容、不同环境和不同时机，采取不同的劝说方式、方法、言辞、语气、态度等。 语言要有针对性，找到劝说的切入点，要能打动人，从而让交流对象能够接受你的观点。（2）以尊重对方为前提。根据具体的对象和场合决定劝说方式，态度要诚恳、称呼要恰当。用语礼貌，话语具有启发性。恰当地运用劝说技巧，能得体地劝说他人。【答题格式】称呼+表明自己的观点（委婉）+解决办法+鼓励
31、或象征性的征询。8（6分）文言诗文默写填空（1）相顾无相识，长歌怀采薇。 （王绩野望）（2）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 （白居易钱塘湖春行）（3）此中有真意，欲辨已忘言。 （陶渊明饮酒）（4）我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。 （李清照渔家傲）（5）角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 （李贺雁门太守行）（6）老骥伏枥，志在千里。 （曹操龟虽寿）（7）叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 （愚公移山）（8）鸢飞戾天者，望峰息心。 （吴均与朱元思书）（9）巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 （郦道元三峡）（10）在生于忧患，死于安乐中，孟子认为，人才是在艰苦环境中造就的，所以“必先苦其心志，劳其筋骨，饿其
32、体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，这样才能“动心忍性，曾益其所不能”。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）长歌怀采薇（注意“薇”的书写）（2）乱花渐欲迷人眼（3）欲辨已忘言（注意“辨”的书写）（4）我报路长嗟日暮（5）塞上燕脂凝夜紫（6）老骥伏枥（注意“枥”的书写）（7）箕畚运于渤海之尾（注意“箕”的书写）（8）鸢飞戾天者（注意“鸢”的书写）（9）猿鸣三声泪沾裳（注意“裳”的书写）（10）劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身【点评】为了保证在默写
33、名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1保持良好的心态，培养识记兴趣。2多种方式相结合，提高识记效果。3提倡使用名句，巩固识记成果。4留心特别词句，规避识记误区。二、阅读（满分40分）9（8分）阅读下面【甲】【乙】两段选文，回答各题。【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，
34、威武不能屈。此之谓大丈夫。”（选自富贵不能淫）【乙】湖阳公主（光武帝刘秀的姐姐）之奴杀人，因匿公主家，吏不能得。及公主出行，而以奴骖乘董宣（当时为洛阳县令）于夏门亭候之，乃拦车，以刀画地，大言数公主之失，叱奴下车，因格杀之。公主即还宫诉帝（光武帝）。帝大怒，召宣，欲棰杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，今纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须棰，请得自杀。”即以头击楹，流血披面。帝使宣叩头谢公主，宣不从。帝令小黄门持宣，强使叩公主，宣两手据地，终不肯俯。公主曰：“弟今为天子，威不能行一县令乎？”帝笑。因敕：“强项令出！”赐钱三十万。（节选自范哗后汉书董宜传，有
35、删改）注释：骖（cn）乘：陪乘。棰（chu）：文中指鞭子。楹（yng）：柱子。（1）解释下列加点词语的含义。往之女家女：同“汝”，你威武不能屈屈：屈服因格杀之因：于是及公主出行及：等到（2）用现代汉语翻译下列句子。得志，与民由之，不得志，独行其道。今纵奴杀良人，将何以理天下乎？（3）【甲】文中，孟子认为如果富贵、贫贱、威武这些外部施加的因素都不能使人迷乱、动摇、屈服，这样的人才有资格叫大丈夫。（4）【乙】文中，“强项令”董宣有哪些优秀品质？【分析】参考译文：【甲】 景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的有志气、有作为、有节气的男子吗？他们一发怒，连诸侯都害怕，他们安居家中，天下就太平无事。” 孟
36、子说：“这哪里能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲给予训导；女子出嫁时，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！以顺从为做人原则的，是妾妇之道。居住在天下最宽广的住宅仁里，站立在天下最正确的位置礼上，行走在天下最宽广的道路义上。能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的男子。”【乙】 当时湖阳公主的家奴白天杀了人，于是藏匿在公主家里，官吏无法抓捕。等到公主出门，就用这个家奴陪乘，董
37、宣在夏门亭等候他们，拦住公主的车马，用刀圈地，大声数说公主的过失，呵斥家奴下车，于是便把家奴打死了。公主立即回到宫里向光武帝告状。光武帝极为愤怒，召来董宣，要用鞭子打死他。董宣磕头说：“希望乞求说一句话再死。”光武帝说：“想说什么话？”董宣说：“皇帝您因德行圣明而中兴复国，却放纵家奴杀害百姓，将拿什么来治理天下呢？臣不用鞭子打，请求能够自杀。”当即用脑袋去撞击柱子，顿时血流满面。光武帝命令小太监扶着董宣，让他磕头向公主谢罪，董宣不答应，刘秀让小太监强迫他磕头，董宣两手用力撑地，不肯低头。公主说：“陛下过去做百姓的时候，隐藏逃亡犯和死刑犯，官吏不敢到家门。现在做皇帝，难道威严还不能施加给一个县令
38、吗？”光武帝笑着说：“做皇帝和做百姓不一样。”当即命令：“硬脖子县令出去！”光武帝赏赐三十万钱。【解答】（1）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。句意为：到了你的丈夫的家里。女：通假字，同“汝”，你。句意为：威武不能使他的意志屈服。屈：屈服。句意为：于是便把家奴打死了。因：于是。句意为：等到公主出门。及：等到。（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词：得，实现；由，遵循。句意为：能实现理想时，就同人
39、民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。句中重点词：纵，放纵；将，将来；何以，凭什么；理，治理。句意为：却放纵家奴杀害百姓，将拿什么来治理天下呢？（3）本题考查理解课文内容。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，找出相关的语句即可。结合甲文内容，从“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫”中得出答案即可。（4）本题考查分析人物品质。解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析。结合乙文内容，从“陛下圣德中兴，今纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须棰，请得自杀”“帝使宣叩头谢公主，宣不从。帝令小黄门持宣，强使叩公主，宣两手据地，终不肯俯”等语句中可知，董萱不畏
40、权贵，执法公正。据此回答即可。答案：（1）同“汝”，你；屈服；于是；等到。（2）能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。却放纵家奴杀害百姓，将拿什么来治理天下呢？（3）富贵，贫贱，威武，大丈夫（4）不畏权贵，执法公正。【点评】文言文翻译方法：对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情
41、况的文言虚词，翻译时则删去。移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。10（8分）阅读中国石拱桥选段，回答各题。赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制
42、造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝
43、的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。（1）选段的说明对象是什么？第（一）（二）（三）项和第（四）项分别说明了赵州桥什么特征？（2）划分选段结构正确的一项是DABCD（3）“全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐”一句中，“十分”一词能否删去？为什么？（4）选段中，画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。【分析】本阅读选段出自中国石拱桥一文，说明对象是赵州桥。主要介绍了赵州桥的四
44、个特点、赵州桥在桥梁史上的重要意义以及桥的建造者。【解答】（1）本题考查说明对象和说明对象的特征。细读文本，根据首句可知本段说明对象是赵州桥。根据选段内容可知，赵州桥共有四个特点，第一个特点表现了赵州桥石拱最长，便于通行的特点。第二个特点表现了它设计巧妙的特点。第三个特点表现了它结构坚固的特点。第四个特点表现了它与周围景物配合和谐的特点。（2）本题考查划分层次。细读文本可知，本文前三句引出说明对象，并介绍了赵州桥的总体特征。第四句到第十二句则分别介绍了赵州桥的四个特点。最后两句表现了作者对古代劳动人民智慧的赞美。所以应划分层次为：。故选：D（3）本题考查说明文的语言。“十分”是一个表示程度的副词，联系语境可知，这个词语表现了和谐程度，强调了与周围景物配合的特别和谐，如果去掉，则没有这种表达效果。这个词语还体现了说明文语言的准确性。（4）本题考查说明方法。细读本句可知，这个句子有准确的数字，所以是列数字的说明方法。联系“赵州桥非常雄伟”可知这些数字表现了说明对象的什么特征。答案：（1）石拱最长，便于通行；设计巧妙；结构坚固；与周围景物配合和
