1、2018-2019学年贵州省黔西南州兴义市八年级（上）期末语文试卷一、基础知识与运用（共30分，其中1-6题每题3分1（3分）下列加点字注音完全正确的一项是（）A交卸（xi） 吆（yo）喝 蒙昧（mi） 妙手偶（y）得B鲜腴（y） 车辙（ch） 踌（cu）躇 摩肩接踵（zhng）C桅杆（wi） 畸形（j） 雕镂（lu） 深恶（w）痛疾D镌刻（jn） 鄙视（b） 轩昂（ng） 旁逸（y）斜出2（3分）下列词语书写有误一项是（）A仲裁 和颜悦色 络绎不绝B遏制 交头结耳 藏污纳垢C嶙峋 重峦叠嶂 抑扬顿挫D擅长 惟妙惟肖 屏息敛声3（3分）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A每年由“生物入侵
2、者”造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能无动于衷。B年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力。C农民在自己承包的土地上种什么，种多少，必须因地制宜。D这桌子上的美味佳肴，让在场的所有人都眼花缭乱4（3分）下列句子正确的一项是（）A一个人能否有作为，取决于他是否有理想有抱负，是否受过良好的教育，还要刻苦努力。B临近考试，同学们的学习态度有了明显的提高。C黔西南州各县区在春节到来之际，开展了特色鲜明、丰富多彩的传播苗族布依族文化的活动。D由于合理的体能训练，使他的体重在两个月内减轻了二十多斤。5（3分）下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A
3、兴义市万峰湖景区气候宜人，融山、谷、湖、林于一体，既能乘船畅游，又可临湖垂钓。B“马岭河峡谷太美丽了，”她兴奋地说，“我还会再来!”C这只坚强的南瓜告诉我们：每个人都有成功的潜能，都能在重压下进发出惊人的力量。D红星照耀中国又称“西游漫记”，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。6（3分）下列表述不正确的一项是（）A新闻特写是以描写为主要表现手法，截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的“片段”“剖面”或细节，做形象化的再现与放大的一种新闻体裁。课文“飞天”凌空就是一篇新闻特写。B与朱元思书的作者吴均，字叔庠，北宋文学家。诗文自成一家，称为“吴均体”。书即书信，题目意为朱元思写给友人的一封信
4、。C列子，即列御寇，相传是战国前期的道家人物。愚公移山选自列子汤问。D朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、学者。他的散文感情真挚，其中背影被称为“天地间第一等至情文学”。7（2分）名著导读。法国著名科学家 （填人名）穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成有“昆虫的史诗”之美誉的 。8（10分）默写。（1）牧人驱犊返， 。（王绩野望）（2） ，归雁人胡天。（王维使至塞上）（3）馨香盈怀袖， 。（庭中有奇树）（4）剧哉边海民， 。（曹植梁甫行）（5）入则无法家拂士， ，国恒亡。（生于忧患，死于安乐）（6）半卷红旗临易水， 。（李贺雁门太守行）
5、（7） ，绿水透迤。（欧阳修采桑子）（8）兴尽晚回舟， 。（李清照如梦令）（9）春望一诗中，运用夸张的修辞手法表现诗人对国事优伤、对家人思念的两句诗是：“ ， ”。二、阅读理解（50分）9（6分）辋川六言（其五）山下孤烟远村，天边独树高原。一瓢颜回陋巷，五柳先生对门。【注释】棡川：地名。一瓢颜回陋巷：孔子在论语雍也中赞美弟子颜回安贫乐道的高尚品质。（1）第三、四句运用了什么表现手法？请简要说明。（2）细读全诗，说说诗人向往什么样的生活。10（15分）愚公移山（节选） 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：
6、“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。（1）解释下列加点的词。出入之迂也： 固不可彻： （2）用现代汉语翻译下
7、面的句子。北山愚公者，年且九十，面山而居。寒署易节，始一反焉。（3）文中多处运用了衬托的写作手法，请举出一例，并加以说明。（4）现代汉语中还保有许多古代语言的含义。请从下列字中，选三字写出三个四字词语来。北、相、入、土、止、子、曾、若、而11（14分）以昆虫为食我们吃蔬菜、吃鱼肉，但却极少吃昆虫。其实，昆虫富含高蛋白，有的含量多达50%75%，有的甚至高达80%以上。氨基酸含量高且成分搭配合理，昆虫所含脂肪多为软脂肪与不饱和脂肪，消化性能良好，微量元素丰富。然而，昆虫为何未能成为主流饮食呢？早在1885年，英国昆虫学家文森特M霍特就在其著作中表达过疑惑：我们为何不以昆虫为食？而荷兰瓦赫宁根大学
8、昆虫学教授马塞尔迪科，也在最近的TED大会中宣称：昆虫吃起来别具风味，可不亚于红肉、白肉。将蝗虫蒸煮后食用，在我国文献中早有记栽。即使在今天，我国养蚕农区，炸蚕蛹仍是一道不罕见的莱肴，它香脆可口，和油炸花生米一样，曾是人们下酒的佐菜。在山东，蝉的幼虫也常被油炸后端上餐桌，用来招待客人。据一位品尝过其味的朋友介绍，味道确实不错。而法国昆虫学家巴蒂斯特在伦敦自然历史博物馆享受完昆虫佳宴后，感叹道：“不消古今费思量，蠖蚁蛭蛩实难嚼。”那次的昆虫佳宴，以碎炒黄粉虫幼虫和蝼蛄作前餐，主莱是炸蟋蟀配烤黄蚁和竹虫，甜点则是炸蚕蛹和巧克力蚂蚁薄饼。除了前菜的黄粉虫还不错，吃起来有点像“嘠吱脆”，其余味道都不敢
9、恭维，透着一股“霉味”。竹虫和蚕蛹入口时像仿佛烂了的鱼或奶酪，嚼着一条蟋蟀腿时，巴蒂斯特不由想到这玩意肯定没法流行，而巧克力蚂蚁薄饼的苦味则毁了一块上好的巧克力。总而言之，巴蒂斯特实在不会再来一顿这样的昆虫宴，因而他对霍特提出问题的答案就是昆虫实在太难吃了。由于人口爆炸性增长带来的食品危机，最近以昆虫为食的话題再次被人提起。按照预计，2050年将有90亿人口需要供养。那么，既然昆虫富含蛋白质，随手可得，还非常便宜，为什么不能用它们来解决可能到来的食物短缺问题呢？原因恐怕就在于昆虫实在难以入口。世上从不缺乏喜爱冒险之徒，在伦敦一些高级饭店里，昆虫宴已然成为大胆食客的新欢，特别是包括炒蝗虫和蟋蟀在
10、内的“爱爱小虫沙拉”。在墨西哥的高级餐馆里，人们也可以品尝到一种蝶类幼虫与蔬菜炒制而成的佐菜，大概是其材料来之不易，价格比牛排还贵。但据资料显示，昆虫的体表及肠内有很多微生物，有的还有寄生虫，从卫生角度来说，会给食用者带来危害，所以以昆虫为食并不值得提倡。（作者：王笏华。有删改）（1）本文的说明对象是什么？（2）分析第段中加点词语的表达效果。在墨西哥的高级餐馆里，人们也可以品尝到一种蝶类幼虫与蔬菜炒制而成的佐菜，大概是其材料来之不易，价格比牛排还贵。（3）第段画线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？（4）从这篇文章内容来看，我们应该以昆虫为食吗？为什么？12（15分）父亲的东篱李汉荣说起来，
11、我也算是个诗人，性情质朴、诚恳、淡远。古国诗史三千年，我最喜欢陶渊明。南山啊，东篱啊，菊花啊，田园啊，归去来啊，桑树颠啊，这些滴着露水粘着云絮的词儿，在我心里和笔下，都是关键词和常用意象。可是，翻检我自己，自从离开老家，进了城，几十年来，我没有种过一苗菜，没有抚摸过一窝庄稼，没有刨过一颗土豆，连一根葱都没有亲手养过。几十年了，没有一只鸟认识我，没有一片白云与我交换过名片，没有一只青蛙与我交流过对水田和稻花香的感受，没有一只蝈蝈向我传授民谣的唱法。那些民谣都失传了，只在更深的深山里，有几只蛐蛐，丢三落四哼着残剩的几首小调。其实，不说别的，就说我的鞋子吧，我的鞋子，它见过什么呢？见过水泥、轮胎、塑
12、料、污水、玻璃、铁钉、痰迹、垃圾，见过无数的、大同小异的鞋子吧。从这阅历贫乏的鞋子，就可以看出我们是多么贫乏，就可以看出我们离土地、离故乡、离田园，离得有多么远，我们离得太远太远了。直到2001年初夏的一天，我才突然明白：我的这些孤芳自赏、不无优越感的做法和想法，只是我的自恋，带着几分小资情调和审美移情的自恋，这自恋被一厢情愿地放大了，放大成了关乎诗史、文脉、乡愁的延续了。那天下午，我回到老家李家营，立夏刚过，天朗气清，小风拂衣，温润暖和，我沿麦田里的阡陌，横横竖竖走了一阵，其实，若是直走，一会儿就到家，我想多走一会儿田埂，所以，横的、竖的阡陌我都走了个遍，横一下，竖一下，就在田野里写了好几个
13、“正”字。因为我的父亲名叫正德。然后，我就到了家。走进老屋院子，看见父亲正在维修菜园篱笆。他用竹条、青冈木条、杨柳树枝，对往年的篱笆进行仔细修补。菜园里种着莴笋、白菜、茄子、包包菜、芹菜，一行行的葱和蒜苗，荠荠菜算是乡土野菜，零星地长在路坎地角，像是在正经话题里，顺便引用几句有情趣有哲理的民间谚语。指甲花、车前草、薄荷、麦冬、菊、扫帚秧等花草，也都笑盈盈站在或坐在篱笆附近，逗着一些蛾子、虫子、蝴蝶玩耍。喇叭花藤儿已经开始在篱笆上比画着选择合适位置，把自己的家当小心放稳，揣在怀里的乐器还没有亮出来，就等一场雨后，天一放晴，它们就开始吹奏。“结庐在人境，而无车马喧”，我忽然想起陶渊明的诗句。但是，
14、此刻，在这里，在人境，结庐的，不是别的哪位诗人，是我父亲，是我种庄稼的父亲，是我不识字、不读诗的父亲。但是，实实在在，我的不读诗的父亲，在这人境里，在菜园里，仔细编织着篱笆，编织着他的内心，编织着一个传统农人的温厚淳朴的感情。我的不读诗的父亲，他安静地在人境里，培植着他能感念也能让他感到心里安稳的朴素意境。“采菊东篱下，悠然见南山。”当然，此时正值初夏，还不是采菊的时候，菊，连同别的花草和庄稼，都刚刚从春困中醒来不久，都刚刚被我父亲粗糙而温和的手，抚摸过和问候过，父亲还在它们的脚下轻轻松了土，培了土，以便它们随时踮起脚，在农历的雨水里呼喊和奔跑。而当到了删繁就简的秋天，夏季闷热的雾散去，头顶的
15、大雁捎来凉意，我的父亲也会在篱笆边，坐在他自己亲手做的竹凳上，面对村子边漾河岸上的柳林，向南望去，他会看见一列列穿戴整齐的青山，正朝他走来，那是巴山，我们世世代代隔河而望的南山。我突然明白了：我的不识字的父亲，正是他在维护陶渊明的“东篱”。是的，是的，我那不识字、不读诗的父亲，他不知道诗为何物，他不知道陶渊明是谁，但是，正是我的父亲，和像我的父亲一样的无数种庄稼的父亲们，正是他们，一代代的父亲们，延续和维护着陶渊明的“东篱”，延续着古国的乡愁和诗史。（1）阅读选文第段，请用简洁的语言概括父亲是如何实践他的“东篱“的？（2）赏析文中画线句子的语言特色。（3）本文标题是“父亲的东篱”，而第段写的却
16、是“我的东篱”，是否离题？为什么？（4）谈谈你对标题“父亲的东篱”的理解。三、综合性学习（10分）13（10分）仔细观察漫画，完成下列两题。（1）请简要介绍图片的内容，不超过50字。（2）请写出图片的寓意，不超过30字。四、写作（60分）14（60分）题目：收获 俗话说：“有耕耘，就会有收获。”有些人会收获果实，有些人会收获喜悦，还有些人会收获自信，也有些人能从失败中汲取经验。 请以“收获”为题，写一篇作文。 要求：自选角度，自定文体（诗歌除外）；不少于500字；文中不得出现真实的人名、校名、地名；不得抄袭，不得套作。2018-2019学年贵州省黔西南州兴义市八年级（上）期末语文试卷参考答案与
17、试题解析一、基础知识与运用（共30分，其中1-6题每题3分1（3分）下列加点字注音完全正确的一项是（）A交卸（xi） 吆（yo）喝 蒙昧（mi） 妙手偶（y）得B鲜腴（y） 车辙（ch） 踌（cu）躇 摩肩接踵（zhng）C桅杆（wi） 畸形（j） 雕镂（lu） 深恶（w）痛疾D镌刻（jn） 鄙视（b） 轩昂（ng） 旁逸（y）斜出【分析】本道题考查学生对重点字读音掌握程度，解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。【解答】A有误，“妙手偶得”中的“偶”应读作
18、“u”；B有误，“车辙”中的“辙”应读作“zh”；“踌躇”中的“踌”应读作“chu”C正确；D有误，“镌刻”中的“镌”应读作“jun”。故选：C。【点评】中考常考查多音字，形声字，形似字，同音字，易误读字，而字音多而杂，不是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。2（3分）下列词语书写有误一项是（）A仲裁 和颜悦色 络绎不绝B遏制 交头结耳 藏污纳垢C嶙峋 重峦叠嶂 抑扬顿挫D擅长 惟妙惟肖 屏息敛声【分析】此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字区别与书写。【解答
19、】ACD正确；B有误，“交头结耳”中的“结”应为“接”；故选：B。【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。3（3分）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能无动于衷。B年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力。C农民在自己承包的土地上种什么，种多少，必须因地制宜。D这桌子上的美味佳肴，让在场的所有人都眼花缭乱【分析】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词
20、义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】ACD正确；B有误，摧枯拉朽：比喻腐朽势力或事物很容易被摧毁。用来形容创造力不恰当，用错了对象；故选：B。【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。4（3分）下列句子正确的一项是（）A一个人能否有作为，取决于他是否有理想有抱负，是否受过良好的教育，还要刻苦努力。B临近考试，同学们的学习态度有了明显的提高。C黔西南州各县区在春节到来之际，开展了特色鲜明、丰富多彩的传播苗族布依族文化的活动。D由于
21、合理的体能训练，使他的体重在两个月内减轻了二十多斤。【分析】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A有误，前后不一致，将“还要”换成“能否”；B有误，用词不当，“提高”改为“改变”；C正确；D有误，缺少主语，去掉“由于”或“使”。故选：C。【点评】做好本题要明确病句的原因，并学会从不同角度辨析修改，此外还要做练习加以巩固。5（3分）下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A兴义市万峰湖景区气候宜人，融山、谷、湖、林于一体，既能乘船畅游，又可
22、临湖垂钓。B“马岭河峡谷太美丽了，”她兴奋地说，“我还会再来!”C这只坚强的南瓜告诉我们：每个人都有成功的潜能，都能在重压下进发出惊人的力量。D红星照耀中国又称“西游漫记”，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。【分析】该题考查的是标点地正确使用与修改能力。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范地使用标点。【解答】ABC正确；C错误，“西游漫记“是题目，应加书名号，引号改为书名号；故选：D。【点评】标点的种类较多，知道各种标点的作用是做题的关键。6（3分）下列表述不正确的一项是（）A新闻特写是以描写
23、为主要表现手法，截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的“片段”“剖面”或细节，做形象化的再现与放大的一种新闻体裁。课文“飞天”凌空就是一篇新闻特写。B与朱元思书的作者吴均，字叔庠，北宋文学家。诗文自成一家，称为“吴均体”。书即书信，题目意为朱元思写给友人的一封信。C列子，即列御寇，相传是战国前期的道家人物。愚公移山选自列子汤问。D朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、学者。他的散文感情真挚，其中背影被称为“天地间第一等至情文学”。【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节
24、，根据问题作答即可。【解答】ACD正确。B有误；吴均是南朝梁文学家。故选：B。【点评】学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。7（2分）名著导读。法国著名科学家法布尔（填人名）穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成有“昆虫的史诗”之美誉的昆虫记。【分析】本题考查名著昆虫记文学常识内容的积累。昆虫记又称昆虫世界昆虫物语昆虫学札记或昆虫的故事，是法国昆虫学家、文学家让亨利卡西米尔法布尔所著的长篇科普文学作品。该作品是一部
25、概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。这部著作的法文书名直译为昆虫学的回忆，副标题为“对昆虫的本能及其习俗的研究“。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。【解答】答案：法布尔 昆虫记。【点评】文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。平时要以课文为依托，作相应的知识积累。同时还要与名著阅读配合起来进行。8（10分）默写。（1）牧人驱
26、犊返，猎马带禽归。（王绩野望）（2）征蓬出汉塞，归雁人胡天。（王维使至塞上）（3）馨香盈怀袖，路远莫致之。（庭中有奇树）（4）剧哉边海民，寄身于草墅。（曹植梁甫行）（5）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（生于忧患，死于安乐）（6）半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。（李贺雁门太守行）（7）轻舟短桌西湖好，绿水透迤。（欧阳修采桑子）（8）兴尽晚回舟，误入藕花深处。（李清照如梦令）（9）春望一诗中，运用夸张的修辞手法表现诗人对国事优伤、对家人思念的两句诗是：“烽火连三月，家书抵万金”。【分析】本题考查名句名篇默写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤
27、其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）猎马带禽归（注意“禽”的书写）（2）征蓬出汉塞（注意“蓬”的书写）（3）路远莫致之（4）寄身于草墅（5）出则无敌国外患者（6）霜重鼓寒声不起（注意“鼓”的书写）（7）轻舟短桌西湖好（8）误入藕花深处（9）烽火连三月，家书抵万金【点评】解答这种题目，直接填空，依据原文填写就可以，对于理解性的填空题要联系原文进行分析，然后写出答案。二、阅读理解（50分）9（6分）辋川六言（其五）山下孤烟远村，天边独树高原。一瓢颜回陋巷，五柳先生对门。【注释】棡川：地名。一瓢颜回陋巷：孔子在论语雍也中赞美弟子颜回安贫乐道的高尚品质。（1）第三
28、、四句运用了什么表现手法？请简要说明。（2）细读全诗，说说诗人向往什么样的生活。【分析】田园乐是一组由七首六言绝句组成的组诗，题目一作辋川六言，是诗人退居辋川别业时所作。在王维笔下，这首诗简直像一幅萧疏清淡的水墨画。前两句写景，后两句抒情，表现了诗人隐居山林、脱离尘俗的闲情逸致。【解答】（1）本题考查诗歌写作手法的运用。“一瓢颜回陋巷，五柳先生对门”的意思是：生活在颜回那样简陋、艰苦的环境中，与陶潜那样与世无争的高士为邻。是用典的表现手法，表现了诗人向往恬静安闲的田园生活，也向往如颜回和陶渊明那样安于清贫、悠然自适的宁静生话。（2）本题考查理解诗人的追求。解答此题的关键是在了解诗歌内容的基础上
29、，结合具体诗句，来分析诗人的追求即可。了解全诗内容，从前两句诗中可以看出作者追求的是安静闲适的田园生活。“一瓢颜回陋巷，五柳先生对门”的意思是：生活在颜回那样简陋、艰苦的环境中，与陶潜那样与世无争的高士为邻；从中可以看出诗人向往恬静安闲的田园生活。也向往如颜回和陶渊明那样安于清贫的宁静生话。答案：（1）生活在颜回那样简陋、艰苦的环境中，与陶潜那样与世无争的高士为邻，是用典。（2）诗人向往恬静安闲的田园生活。也向往如颜回和陶渊明那样安于清贫的宁静生话。译文：远处的山边横卧着一个寂静的小村庄，绿树掩映中零星的檐角翘起，其间正升起一缕袅袅的炊烟；生活在颜回那样简陋、艰苦的环境中，与陶潜那样与世无争的
30、高士为邻。【点评】古诗词的鉴赏中古诗词表达技巧、思想感情是考察重点。古诗词的考察还包括诗眼、炼字以及意象等。古诗词鉴赏也成为一门必修的能力，它直接或间接培养一个人的思想底蕴，因此在语文科目中占有的比重比较大，当然学习古诗词鉴赏更需要把握其核心的时代背景与表达感情，循序渐进地学好古诗词鉴赏。10（15分）愚公移山（节选） 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，
31、隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。（1）解释下列加点的词。出入之迂也：曲折，绕远固不可彻：通（2）用现代汉语翻译下面的句子。北山愚公者，年且九十，面山而居。寒署易节，始一反焉。（3）文中多处运用了衬托的写作手法，请举出一例，并加以说明。（4）现代汉语中还保
32、有许多古代语言的含义。请从下列字中，选三字写出三个四字词语来。北、相、入、土、止、子、曾、若、而【分析】参考译文： 太行、王屋两座大山，四周各七百里，高七八百千丈。本来在冀州的南部、黄河北岸的北边。北山脚下有个叫愚公的人，年纪将近九十岁了，面对着山居住。愚公苦于山北面道路阻塞，进进出出曲折绕远。于是愚公便召集全家人来商量说：“我和你们尽全力铲平险峻的大山，使它一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同他的意见。愚公的妻子提出疑问说：“凭你的力量，连魁父这座小丘都铲平不了，又能把太行、王屋这两座山怎么样呢？况且把土石放到哪里去呢？”大家纷纷说：“把土石扔到渤海的边上，隐土的北面。”
33、愚公于是带领儿子孙子和能挑担子的三个人，凿石挖土，用箕畚装土石运到渤海的边上。邻居姓京城的寡妇只有一个儿子，刚七八岁，但却蹦蹦跳跳地去帮助他们。冬夏换季，才往返一次。河曲的智叟笑着阻止愚公说：“你真是太不聪明了。凭你残余的岁月剩余的力气，连山上的一根草木都动不了，又能把泥土和石头怎么样呢？”愚公长叹一声说：“你思想顽固，顽固到不能改变的地步，连寡妇孤儿都不如。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙没有穷尽的，可是山不会增高加大，为什么还担心挖不平呢？”智叟无言而对。山神听说了这件事，怕他不停地挖下去，向天帝报告了这件事。天帝被他的诚心感动，命
34、令夸娥氏的两个儿子背走了两座山。一座放在朔方东部，一座放在雍州南面。从此，冀州的南部，直到汉水的南岸，没有山冈阻隔了。【解答】（1）本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。句意：进进出出曲折绕远。迂：曲折，绕远。句意：顽固到不能改变的地步。彻：通。（2）本题主要考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的
35、成分补充完整。重点词有：且：副词，将近。面山而居：面对着山居住。句意：北山脚下有个叫愚公的人，年纪将近九十岁了，面对着山居住。重点词有：易，交换。节，季节。反，同“返”往返。焉，语气助词。句意：冬夏换季，才往返一次。（3）本题主要考查对“烘托”的写作手法的理解。第一段“太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。”中，写太行、王屋二山的面积、高度和地理位置。意在烘托移山的艰难。愚公要移山，山越高大，移山的任务越艰巨愚公的品质也就越突出。这是故事的背景，为下文愚公移山埋下伏笔。（4）本题考查成语的积累。根据平时的积累，写出包含题干中所给的字的成语即可，要注意其词意应相同。如：“北”
36、是溃败（的军队）的意思，我们可以写出“追亡逐北”；“相”是偏向一方的意思，相当于代词“他”。我们可写出“相委而去”；“入”是进入的意思，我们可以写出“长驱直入”。答案：（1）曲折，绕远 通。（2）北山脚下有个叫愚公的人，年纪将近九十岁了，面对着山居住。冬夏换季，才往返一次。（3）第一段“太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。”中，写太行、王屋二山的面积、高度和地理位置。意在烘托移山的艰难。愚公要移山，山越高大，移山的任务越艰巨愚公的品质也就越突出。这是故事的背景，为下文愚公移山埋下伏笔。（4）“追亡逐北“，“相委而去”，“长驱直入”。【点评】一词多义：“之”的用法：吾欲之南
37、海，何如？（之：往，到去）予独爱莲之出淤泥而不染（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）久之，目似瞑，意暇甚（之：补充音节）孔子云：“何陋之有？”（之：宾语前置的标志）马之千里者（之：定语后置的标志）11（14分）以昆虫为食我们吃蔬菜、吃鱼肉，但却极少吃昆虫。其实，昆虫富含高蛋白，有的含量多达50%75%，有的甚至高达80%以上。氨基酸含量高且成分搭配合理，昆虫所含脂肪多为软脂肪与不饱和脂肪，消化性能良好，微量元素丰富。然而，昆虫为何未能成为主流饮食呢？早在1885年，英国昆虫学家文森特M霍特就在其著作中表达过疑惑：我们为何不以昆虫为食？而荷兰瓦赫宁根大学昆虫学教授马塞尔迪科，也在最近的T
38、ED大会中宣称：昆虫吃起来别具风味，可不亚于红肉、白肉。将蝗虫蒸煮后食用，在我国文献中早有记栽。即使在今天，我国养蚕农区，炸蚕蛹仍是一道不罕见的莱肴，它香脆可口，和油炸花生米一样，曾是人们下酒的佐菜。在山东，蝉的幼虫也常被油炸后端上餐桌，用来招待客人。据一位品尝过其味的朋友介绍，味道确实不错。而法国昆虫学家巴蒂斯特在伦敦自然历史博物馆享受完昆虫佳宴后，感叹道：“不消古今费思量，蠖蚁蛭蛩实难嚼。”那次的昆虫佳宴，以碎炒黄粉虫幼虫和蝼蛄作前餐，主莱是炸蟋蟀配烤黄蚁和竹虫，甜点则是炸蚕蛹和巧克力蚂蚁薄饼。除了前菜的黄粉虫还不错，吃起来有点像“嘠吱脆”，其余味道都不敢恭维，透着一股“霉味”。竹虫和蚕蛹
39、入口时像仿佛烂了的鱼或奶酪，嚼着一条蟋蟀腿时，巴蒂斯特不由想到这玩意肯定没法流行，而巧克力蚂蚁薄饼的苦味则毁了一块上好的巧克力。总而言之，巴蒂斯特实在不会再来一顿这样的昆虫宴，因而他对霍特提出问题的答案就是昆虫实在太难吃了。由于人口爆炸性增长带来的食品危机，最近以昆虫为食的话題再次被人提起。按照预计，2050年将有90亿人口需要供养。那么，既然昆虫富含蛋白质，随手可得，还非常便宜，为什么不能用它们来解决可能到来的食物短缺问题呢？原因恐怕就在于昆虫实在难以入口。世上从不缺乏喜爱冒险之徒，在伦敦一些高级饭店里，昆虫宴已然成为大胆食客的新欢，特别是包括炒蝗虫和蟋蟀在内的“爱爱小虫沙拉”。在墨西哥的高
40、级餐馆里，人们也可以品尝到一种蝶类幼虫与蔬菜炒制而成的佐菜，大概是其材料来之不易，价格比牛排还贵。但据资料显示，昆虫的体表及肠内有很多微生物，有的还有寄生虫，从卫生角度来说，会给食用者带来危害，所以以昆虫为食并不值得提倡。（作者：王笏华。有删改）（1）本文的说明对象是什么？（2）分析第段中加点词语的表达效果。在墨西哥的高级餐馆里，人们也可以品尝到一种蝶类幼虫与蔬菜炒制而成的佐菜，大概是其材料来之不易，价格比牛排还贵。（3）第段画线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？（4）从这篇文章内容来看，我们应该以昆虫为食吗？为什么？【分析】这是一篇事理说明文。说明的对象是“人类能否以昆虫为食”。文章第段
41、提出昆虫为何未能成为主流饮食的问题。第至第段，举例说明有的昆虫味道很好，有的非常难吃。最后一段，从卫生的角度指出，以昆虫为食并不值得提倡。【解答】（1）本题考查对说明对象的把握。这是一篇事理说明文，是围绕第一段的“昆虫为何未能成为主流饮食呢”的问题展开说明的，因此说明对象是“（人类）能否以昆虫为食”。（2）本题考查词语表达效果的分析。“大概是其材料来之不易，价格比牛排还贵。”“大概”是表示猜测的，表示不确定的意思，用在这里体现了说明文语言的准确性。（3）本题考查说明方法的判断和作用分析。“有的含量多达50%75%，有的甚至高达80%以上”，这两个百分数表明该句运用的是列数字的说明方法。“多达”
42、“高达”是为了说明昆虫蛋白含量之丰富。（4）本题考查文章内容的理解能力。本文的最后一段：“据资料显示，昆虫的体表及肠内有很多微生物，有的还有寄生虫，从卫生角度来说，会给食用者带来危害，所以以昆虫为食并不值得提倡。”即为本题的答案。答案：（1）人类能否以昆虫为食。（2）“大概”有“估计”之意，表示不肯定，体现了说明文语言的准确性。（3）列数字，用具体的数字，说明昆虫富含蛋白的特点。（4）不提倡以昆虫为食。因为昆虫的体表及肠内有很多微生物，有的还有寄生虫，从卫生角度来说，会给食用者带来危害。【点评】说明文中表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、数量等的词语，能够体现说明文语言的准确性的：1、表估
43、计、猜测的词语：大约、大概、可能、也许、左右、上下等。2、表示限制的词语：（1）限制范围：全都、所有、有的、只有、大部分等；（2）限制程度：仅、最、很、非常、几乎、格外等；（3）限制数量：很多，几个、许多、很少等；（4）限制频率：经常、屡次、往往、常常、经常、通常、总是、有时等；3、表示修饰的词语：一丝、漫长、野生、空前。4、表明资料来源的词语：据调查、据统计、据专家估计、据资料显示。12（15分）父亲的东篱李汉荣说起来，我也算是个诗人，性情质朴、诚恳、淡远。古国诗史三千年，我最喜欢陶渊明。南山啊，东篱啊，菊花啊，田园啊，归去来啊，桑树颠啊，这些滴着露水粘着云絮的词儿，在我心里和笔下，都是关键
44、词和常用意象。可是，翻检我自己，自从离开老家，进了城，几十年来，我没有种过一苗菜，没有抚摸过一窝庄稼，没有刨过一颗土豆，连一根葱都没有亲手养过。几十年了，没有一只鸟认识我，没有一片白云与我交换过名片，没有一只青蛙与我交流过对水田和稻花香的感受，没有一只蝈蝈向我传授民谣的唱法。那些民谣都失传了，只在更深的深山里，有几只蛐蛐，丢三落四哼着残剩的几首小调。其实，不说别的，就说我的鞋子吧，我的鞋子，它见过什么呢？见过水泥、轮胎、塑料、污水、玻璃、铁钉、痰迹、垃圾，见过无数的、大同小异的鞋子吧。从这阅历贫乏的鞋子，就可以看出我们是多么贫乏，就可以看出我们离土地、离故乡、离田园，离得有多么远，我们离得太远
45、太远了。直到2001年初夏的一天，我才突然明白：我的这些孤芳自赏、不无优越感的做法和想法，只是我的自恋，带着几分小资情调和审美移情的自恋，这自恋被一厢情愿地放大了，放大成了关乎诗史、文脉、乡愁的延续了。那天下午，我回到老家李家营，立夏刚过，天朗气清，小风拂衣，温润暖和，我沿麦田里的阡陌，横横竖竖走了一阵，其实，若是直走，一会儿就到家，我想多走一会儿田埂，所以，横的、竖的阡陌我都走了个遍，横一下，竖一下，就在田野里写了好几个“正”字。因为我的父亲名叫正德。然后，我就到了家。走进老屋院子，看见父亲正在维修菜园篱笆。他用竹条、青冈木条、杨柳树枝，对往年的篱笆进行仔细修补。菜园里种着莴笋、白菜、茄子、包包菜、芹菜，一行行的葱和蒜苗，荠荠菜算是乡土野菜，零星地长在路坎地角，像是在正经话题里，顺便引用几句有情趣有哲理的民间谚语。指甲花、车前草、薄荷、麦冬、菊、扫帚秧等花草，也都笑盈盈站在或坐在篱笆附近，逗着一些蛾子、虫子、蝴蝶玩耍。喇叭花藤儿已经开始在篱笆上比画着选择合适位置，把自己的家当小心放稳，揣在怀里的乐器还没有亮出来，就等一场雨后，天一放晴，它们就开始吹奏。“结庐在人境，而无车马喧”，我忽然想起陶渊明的诗句。但是，此刻，在这里，在人境，结庐的，不是别的哪位诗人，是我父亲，是我种庄稼的父亲，是我不识字、不读
