1、2017-2018学年湖北省武汉市江岸区八年级（上）期末语文试卷一、积累与运用。1（3分）下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（）A旌旗（jng） 挑衅 络绎不绝 怦然心动（png）B积攒（zn） 惶惑 经久不息 一张一翕（x）C羞赧（nn） 停滞 别出心裁 囫囵吞枣（h）D酵母（xio） 俨然 辩伪去妄 一筹莫展（chu）2（3分）依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）进入新时代，一幅新的航图又正在徐徐铺展引领巨轮前行，必须登高望远，同时必须脚踏实地。红船劈波，就是开天辟地、 的首创精神，坚定理想、 的奋斗精神，立党为公、 的奉献精神。秀水泱泱，红船依旧，时代变迁，精神永恒。A敢
2、为人先 百折不挠 忠诚为民B忠诚为民 敢为人先 百折不挠C百折不挠 忠诚为民 敢为人先D敢为人先 忠诚为民 百折不挠3（3分）下列各句中有语病的一项是（）A青春活力是一种改变与创造的力量，一种把空白时间变成饱满历史的力量。B改革开放是当代中国发展进步的必由之路，是实现中国梦的必由之路。C中国人民愿同各国人民一道，共同开辟人类更加繁荣、更加安宁、全世界人民共享和平幸福。D汉字对世界尤其是周边国家产生过长远的影响，为世界文明发展作出了重大贡献。4（3分）下列各句标点符号使用不规范的一项是（）A从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义
3、现代化强国。B时代呼唤有价值的写作，也呼唤有价值的阅读，阅读价值的大小，不取决于形式，而取决于内容。C历史上、现实中，很多人以顽强拼搏为人生信条，不断提升自己，立志追求卓越，因而创造了许多优秀业绩。D当前，世界正处于百年不遇的大变局之中，经济仍在艰难复苏，技术革命一日千里，突发性风险始终存在，各方对人类和平与发展的前景既有期待、也有忧虑。二、阅读理解。5（9分）玻璃之王1959年，美国加利福尼亚理工学院杜威兹教授等人用制造玻璃的方法，将高温金硅合金熔体喷射到高速旋转的铜轴上，以每秒100万摄氏度的冷却速度快速冷却熔体，第一次制造出了不透亮的玻璃。当时的一位物理学家看到这种刚诞生的合金材料时，曾
4、嘲讽的说这是一种“愚蠢的合金”。这种不透亮、看起来“愚蠢的”的东西，就是在材料科学领域开辟出一条新道路的“玻璃之王”金属玻璃。金属玻璃形成的原理是什么呢？通常情况下，金属及合金在从液体凝固成固体时，原子总是从液体的混乱排列转变成整齐的排列，即成为晶体。但是，如果金属或合金的液体凝固速度非常快，原子来不及排列整齐便被冻结住了，最终的原子排列方式仍类似于液体，是混乱的，这就是非晶态合金。因为非晶态合金原子的混乱排列情况类似于玻璃，所以又被称为金属玻璃。那么在实际生产中金属玻璃又该如何获得？研究人员发现，单一的金属液体凝固形成非晶态所需的冷却速度要远远高于其它物质液体。例如，普通的玻璃液体只要慢慢冷
5、却下来，得到的玻璃就是非晶态的；而单一的金属液体则需要每秒高达1亿摄氏度以上的冷却速度才能形成非晶态，这个速度是普通玻璃的无数倍。由于目前工艺水平的限制，实际生产中难以达到如此高的冷却速度，也就是说，单一的金属难以在生产上被制成非晶态的金属玻璃。但是，合金弥补了单一金属的缺憾。合金具有这样两个重要性质：第一，它的熔点远低于纯金属，例如，纯铁的熔点为1538，而铁硅硼合金的熔点一般在1200以下；第二，液体状态的合金原子更加难以移动，在冷却时更加难以整齐排列，也就是说，更容易被“冻结”成非晶体。这样，人们在实际生产中就将金属与其它物质混合形成合金后再来获得非晶态的金属玻璃。目前，金属玻璃已经得到
6、了广泛地应用。因为它具有较强的韧性、刚性、优良的磁性、良好的化学稳定性等，人们赞扬它是“敲不碎、砸不烂”的“玻璃之王”。金属玻璃已被用于制造高档录音机、录像机的高耐磨音频视频磁头。因为具有良好的磁学性质，金属玻璃还被用于制造高压容器、火箭等重要部位的零部件。科学家们还预言，凭借其耐腐蚀、抗撞击、耐冷热的特性及优异的力学性能，金属玻璃在将来可能会成为航天、军事及民用领域的理想候选材料（1）下列对文本内容、说明顺序概括不正确的一项是 A第1段写金属玻璃的诞生史B第2，3段写金属玻璃的形成原理与制造关键C第4段金属玻璃与普通玻璃的区别D本文的说明顺序为逻辑顺序（2）选文第三段画线语句运用了一些说明方
7、法，下列哪一种没有运用到 A举例子 B打比方 C列数字 D作比较（3）下列关于金属玻璃的形成，说法不正确的一项是 A与普通玻璃相比，金属玻璃形成的关键是液态冷却时的速度要求更高。B金属玻璃的最终原子排列方式，仍然是混乱无序的，与液态时相似。C单一的金属无法被制作成金属玻璃，只有合金才可以D液体状态下，合金的原子更难运动，冷却成金属玻璃时更难整齐排列（4）关于金属玻璃与普通玻璃的比较，下列说法不准确的是 A金属玻璃与普通玻璃都是非晶体。B金属玻璃与普通玻璃的铸造方法相同C金属玻璃曾经因为不透亮被称为“愚蠢的合金”D金属玻璃的应用范围更广，已经涉及录音材料、高压容器和火箭、航天等领域。6（13分）
8、阅读下面的文言语段，完成下列各题。黄生借书说黄生允修借书。随园主人授以书，而告之曰：书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积，子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！今黄生贫类予，其借书亦类予；惟
9、予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸则其读书也必专而其归书也必速。为一说，使与书俱。（1）下面加点的词语解释错误的一项是 A非夫人之物而强假焉假：虚假 B若业为吾所有，必高束焉业：已经C今黄生贫类予类：像 D姑俟异日观俟：等待（2）对文中划波浪线的句子断句正确的一项是 知幸与不幸则其读书也必专而其归书也必速A知幸与不幸/则其读书也/必专而其归书也必速B知幸/与不幸则其读书也必专/而其归书也必速C知幸与不幸/则其读书也必专/而其归书也必速D知幸/与不幸则其读书也必专而其归/书也必速（3）不能证明“书非借不能读也”观点的一项对比内容是 A藏书者和借书者对书
10、的不同态度的对比。B藏书者和借书者不同心理的对比。C作者幼时和通籍后对书的不同态度的对比。D作者的公书和张氏的吝书行为的对比。（4）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。往借，不与，归而形诸梦。7（6分）古诗文填空（1） ，收取关山五十州。（李贺南园（其二）（2）春蚕到死丝方尽， 。（李商隐无题）（3）剪不断，理还乱，是离愁， 。（李煜相见欢）8（22分）阅读下面的文章，完成下列各题。英语发芽，汉字开花路也行到美国，忽然意识到自己的身体成了一只盛满汉字的罐子，那些方块字由于忽然失去了使用场地，找不到及时的出口，只能在我这只高1.58米的罐子里面密封着、烦闷着、膨胀着、挤压着、惆怅着、等待着，仿佛里
11、面关进了一群亮闪闪的蟋蟀，或者里面在日日夜夜地培育着催生着植物胚芽，跟生豆芽一般我的天灵盖，也就是罐子上方那只圆圆的盖子，快要被压抑着的巨大的母语的力量掀开来了。有时候我又感到自己的身体是一只地面上的雷达，里面的导航系统装置完好，却怎么也搜索不到要找寻的飞行目标了，灵感不再，甚至连表情看上去都有些发呆了，我想，那是由于汉语的领空换成了英语的领空，我这只中国制造的雷达失灵了。被英语包围，可是这感觉又让我无比兴奋，其实从感官到心理，我对英语都很热爱，它能带给我城池沦陷般的快乐，它的干练准确和绅士风度让我着迷，以至倾倒。我疑心自己英语的每一点进步似乎都在以汉语的退步为代价，身体里的英语也在发芽了，虽
12、然是孱弱的，却正在一点一点地挤走汉语的地盘。于是我很快就开始想念汉语了，30多年来，第一次，我在一个没有它的地方想念它。我想模仿都德最后一课里那个教师的口气武断地说，汉语是世界上最美丽的语言。这时我才强烈地感觉到我原来是离不开它的，我对它的爱是前世、今生和来世的，我与它生死相依。我常常一个人在路上旅行，随身的背包里总是塞着一本唐诗宋词元曲的选本。在英语那连绵不断蜿蜒起伏的大好河山里，想着古汉语的四合院和画栋飞檐，的确有着很奇特的感觉。在一面镶着字母似的卷涡纹边框的西式镜子里，在元音辅音映出的光泽里，照见的却总是方块字里的中国，繁体竖版的中国，声母和韵母拼出来的中国，用横竖撇点捺弯钩一笔一画写出
13、来的中国，它比过去任何时候都显得清晰。去看海明威和惠特曼，没有朝拜的心情，倒是有走亲戚串门的感觉，从前看的是中文版的，这次我却想把象形文字的它们统统再翻译回去，看看拼音文字的它们，我想知道它们本来的模样。在路上我总是能想到“八里洼”这个地名，地球是圆的，我这样不停地走下去，途经海明威的家、惠特曼的家，途经梭罗的木屋，走过狄金森的窗下，最后一定还会走回到我的八里洼。诗都是后来写的了。我遥遥地赶回地球另一边，走在蒙着烟尘的天空下，沿着永远飘散着白菜味的街道拐进小巷，走进光线昏暗斑驳的楼道，回到那个属于我的小小角落，重新坐在那扇有着白杨树的南窗下，那雷达在汉语的领空重新有了信号，找到了目标我感到自己
14、拥有了整个世界。每一个汉字都是一个压抑不住的茁壮的胚芽，都舒展开了枝叶，抽出茎干，开出花来。那雷达在汉字的领空重新有了信号，找到了目标。诗后面标着日期，年和月，我没有像过去那样标上写作当天的日期，这次我标的是我最初想写这诗时的那个日期，我认为对于这些诗，产生想写它们的念头要比真正写出来更重要。诗写的是美国，但更是中国。很多年以来，其实在我心里，常常莫名其妙地吟咏着一句诗：“我的心啊在高原，这里没有我的心。”我还会同样不知为什么，默默地哼起一句老歌，我只会哼那么一句：“美丽的哈瓦纳，那里有我的家。”面这里的“哈瓦纳”，并不在古巴。（1）第段中写到”我这部中国制造的雷达失灵了“，请简要概括其失灵的
15、原因。（2）文章第段写到”我对它的爱是前世、今生和来世的”，作者对汉字的爱具体表现在哪些方面？请结合全文加以概括。（3）第段中“我”身处一个“小小角落”，却觉得“自己拥有了整个世界”，是否矛盾？谈谈你的理解。（4）读完全文，说说你对题目“英语发芽，汉字开花”的理解。9（8分）根据要求完成下列各题。人际关系对每一个人都是十分重要的。同学们一起学习与生活，良好的人际关系有助于个人的健康成长。为此，学校准备开展以“建立良好的同学关系”为主题的综合性学习活动。（1）“如何建立良好的同学关系？”请用简洁的语言写三点可行的方法。（2）小米个性内敛、胆小、多疑、不善言语。作为她的同桌，你准备结合她的个性特点
16、，从建立良好的同学关系的重要性方面来开导她。请用简明、连贯、得体的语言写下你要说的话。三、作文（50分）10（50分）请以“班集体我们成长的摇篮”为题，写一篇文章。提示：记叙文议论文文体不限，篇幅在600字以上。记叙文要写出自己的切身经历和体会，议论文要求写出自己的思考。2017-2018学年湖北省武汉市江岸区八年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用。1（3分）下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（）A旌旗（jng） 挑衅 络绎不绝 怦然心动（png）B积攒（zn） 惶惑 经久不息 一张一翕（x）C羞赧（nn） 停滞 别出心裁 囫囵吞枣（h）D酵母（xio） 俨然 辩伪
17、去妄 一筹莫展（chu）【分析】本题考查字音、字形，需要结合所学和词义加以判断。【解答】A、B、C正确；D有误，“酵母”应读作“jio m”，“辩伪去妄”应写作“辨伪去妄”。故选：D。【点评】解决此题的关键是平时善于积累，对于易错的字要善于总结，可以专门建立一个错题本，这样就能防止自己出错。2（3分）依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）进入新时代，一幅新的航图又正在徐徐铺展引领巨轮前行，必须登高望远，同时必须脚踏实地。红船劈波，就是开天辟地、 的首创精神，坚定理想、 的奋斗精神，立党为公、 的奉献精神。秀水泱泱，红船依旧，时代变迁，精神永恒。A敢为人先 百折不挠 忠诚为民B忠诚为民 敢为
18、人先 百折不挠C百折不挠 忠诚为民 敢为人先D敢为人先 忠诚为民 百折不挠【分析】本题考查对成语的运用能力。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。【解答】解答此题可在理解备选词语意思的基础上，根据前后词语的搭配来选择。敢为人先，指比别人早预知的事情，果断的作出相应的决策，敢于做别人不敢做的事情。百折不挠，比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇。忠诚为民，指对人民的忠诚之心。第一空，要形容的是“首创精神”，应使用“敢为人先”更合适；第二空，要形容的是“奋斗精神”，所以用“百折不挠”更合适；第三空，表现的是一种“奉献精神”，应为“忠诚为民”
19、；故选：A。【点评】解答此题理解词语意思，注意其搭配的习惯是关键。3（3分）下列各句中有语病的一项是（）A青春活力是一种改变与创造的力量，一种把空白时间变成饱满历史的力量。B改革开放是当代中国发展进步的必由之路，是实现中国梦的必由之路。C中国人民愿同各国人民一道，共同开辟人类更加繁荣、更加安宁、全世界人民共享和平幸福。D汉字对世界尤其是周边国家产生过长远的影响，为世界文明发展作出了重大贡献。【分析】本题考病句的辨析能力，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读各个句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A
20、、B、D没有语病。C缺少宾语中心语，在“和平幸福”之后加上“的道路”。故选：C。【点评】解答此题，学生头脑中必须有常见病句类型的知识储备，并能针对句子准确判断病因，找准病灶部位。4（3分）下列各句标点符号使用不规范的一项是（）A从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。B时代呼唤有价值的写作，也呼唤有价值的阅读，阅读价值的大小，不取决于形式，而取决于内容。C历史上、现实中，很多人以顽强拼搏为人生信条，不断提升自己，立志追求卓越，因而创造了许多优秀业绩。D当前，世界正处于百年不遇的大变局之中，经济仍在艰难复苏，技术革命一
21、日千里，突发性风险始终存在，各方对人类和平与发展的前景既有期待、也有忧虑。【分析】标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范的使用标点。【解答】ACD正确；B“也呼唤有价值的阅读，“逗号改为句号；故选：B。【点评】标点的种类较多，知道各种标点的作用是做题的关键。二、阅读理解。5（9分）玻璃之王1959年，美国加利福尼亚理工学院杜威兹教授等人用制造玻璃的方法，将高温金硅合金熔体喷射到高速旋转的铜轴上，以每秒100万摄氏度的冷却速度快速冷却熔体，第一次制造出了不透亮的玻璃。当时的一位物理学家看到这种刚诞生的合
22、金材料时，曾嘲讽的说这是一种“愚蠢的合金”。这种不透亮、看起来“愚蠢的”的东西，就是在材料科学领域开辟出一条新道路的“玻璃之王”金属玻璃。金属玻璃形成的原理是什么呢？通常情况下，金属及合金在从液体凝固成固体时，原子总是从液体的混乱排列转变成整齐的排列，即成为晶体。但是，如果金属或合金的液体凝固速度非常快，原子来不及排列整齐便被冻结住了，最终的原子排列方式仍类似于液体，是混乱的，这就是非晶态合金。因为非晶态合金原子的混乱排列情况类似于玻璃，所以又被称为金属玻璃。那么在实际生产中金属玻璃又该如何获得？研究人员发现，单一的金属液体凝固形成非晶态所需的冷却速度要远远高于其它物质液体。例如，普通的玻璃液
23、体只要慢慢冷却下来，得到的玻璃就是非晶态的；而单一的金属液体则需要每秒高达1亿摄氏度以上的冷却速度才能形成非晶态，这个速度是普通玻璃的无数倍。由于目前工艺水平的限制，实际生产中难以达到如此高的冷却速度，也就是说，单一的金属难以在生产上被制成非晶态的金属玻璃。但是，合金弥补了单一金属的缺憾。合金具有这样两个重要性质：第一，它的熔点远低于纯金属，例如，纯铁的熔点为1538，而铁硅硼合金的熔点一般在1200以下；第二，液体状态的合金原子更加难以移动，在冷却时更加难以整齐排列，也就是说，更容易被“冻结”成非晶体。这样，人们在实际生产中就将金属与其它物质混合形成合金后再来获得非晶态的金属玻璃。目前，金属
24、玻璃已经得到了广泛地应用。因为它具有较强的韧性、刚性、优良的磁性、良好的化学稳定性等，人们赞扬它是“敲不碎、砸不烂”的“玻璃之王”。金属玻璃已被用于制造高档录音机、录像机的高耐磨音频视频磁头。因为具有良好的磁学性质，金属玻璃还被用于制造高压容器、火箭等重要部位的零部件。科学家们还预言，凭借其耐腐蚀、抗撞击、耐冷热的特性及优异的力学性能，金属玻璃在将来可能会成为航天、军事及民用领域的理想候选材料（1）下列对文本内容、说明顺序概括不正确的一项是CA第1段写金属玻璃的诞生史B第2，3段写金属玻璃的形成原理与制造关键C第4段金属玻璃与普通玻璃的区别D本文的说明顺序为逻辑顺序（2）选文第三段画线语句运用
25、了一些说明方法，下列哪一种没有运用到BA举例子 B打比方 C列数字 D作比较（3）下列关于金属玻璃的形成，说法不正确的一项是CA与普通玻璃相比，金属玻璃形成的关键是液态冷却时的速度要求更高。B金属玻璃的最终原子排列方式，仍然是混乱无序的，与液态时相似。C单一的金属无法被制作成金属玻璃，只有合金才可以D液体状态下，合金的原子更难运动，冷却成金属玻璃时更难整齐排列（4）关于金属玻璃与普通玻璃的比较，下列说法不准确的是DA金属玻璃与普通玻璃都是非晶体。B金属玻璃与普通玻璃的铸造方法相同C金属玻璃曾经因为不透亮被称为“愚蠢的合金”D金属玻璃的应用范围更广，已经涉及录音材料、高压容器和火箭、航天等领域。
26、【分析】本文按逻辑顺序对玻璃之王金属玻璃进行具体的介绍。第段写金属玻璃的诞生史；第段写金属玻璃的形成原理与制造关键；第段写金属玻璃在生活中的广泛应用。【解答】（1）本题考查文章结构与说明顺序的判断。说明文写作的结构往往很清晰，大多采用总分式或总分总式写作，每段都以中心句的形式提示主要内容。本文也是如此，结全我们对文章的阅读，可以看出本文按逻辑顺序对玻璃之王金属玻璃进行具体的介绍。第段写金属玻璃的诞生史；第段写金属玻璃的形成原理与制造关键；第段写金属玻璃在生活中的广泛应用。故选C。（2）本题考查句子说明方法的判断。“例如”可见用的是举例子的说明方法；将“普通的玻璃液体”与“单一的金属液体”比较，
27、用了作比较的说明方法；“每秒高达一亿摄氏度”，用了列数字的说明方法。可见四个选项中没有用到的是打比方。故选B。（3）本题考查内容的理解与分析。解答此题将四个选项的内容与文中相应内容进行仔细的比对，会发现不正确的是C文中表述“单一的金属液体凝固形成非晶态所需的冷却速度要远远高于其它物质液体”，“单一的金属难以在生产上被制成非晶态的金属玻璃”，并非如选项中所说的“无法制成”。故选C。（4）本题考查内容的理解与分析。从文中找出两种玻璃介绍的语句，进行比较分析，会发现不准确的是D。文末句“金属玻璃在将来可能会成为航天、军事及民用领域的理想候选材料”，这只是科学家的预言，现在还没有实现。故选D。答案：（
28、1）C（2）B（3）C（4）D【点评】常见说明方法及作用：、举例子：通过举具体的事例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。、作比较：把_和_加以比较，突出强调了事物的特征/事理。、打比方：将_比作_，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。6（13分）阅读下面的文言语段，完成下列各题。黄生借书说黄生允修借书。随园主人授以书，而告之曰：书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者
29、有几？其他祖父积，子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸则其读书也必专而其归书也必速。为一说，使与书俱。（1）下面加点的词语解释错误的一项是AA非夫人之物而强假焉假：虚假
30、 B若业为吾所有，必高束焉业：已经C今黄生贫类予类：像 D姑俟异日观俟：等待（2）对文中划波浪线的句子断句正确的一项是C知幸与不幸则其读书也必专而其归书也必速A知幸与不幸/则其读书也/必专而其归书也必速B知幸/与不幸则其读书也必专/而其归书也必速C知幸与不幸/则其读书也必专/而其归书也必速D知幸/与不幸则其读书也必专而其归/书也必速（3）不能证明“书非借不能读也”观点的一项对比内容是DA藏书者和借书者对书的不同态度的对比。B藏书者和借书者不同心理的对比。C作者幼时和通籍后对书的不同态度的对比。D作者的公书和张氏的吝书行为的对比。（4）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。往借，不与，归而形诸梦。【
31、分析】参考译文：读书人黄允修来（向我）借书。我把书交授给他并且告诉他说：书不是借来的就不能（认认真真地）去读。你没听说过那些藏书的人（是怎样读书）吗？七略、四库，是天子的藏书，然而天子中读书的人有几个呢？那些搬运起来使牛累得流汗，放在家里塞满了屋子的，是富贵人家的书，然而富贵人中读书的有几个呢？其余那些祖辈和父辈收藏（的书籍），子辈孙辈随便丢弃的就不用说了。不只读书是这样，天下的事物（也）都是这样。不是那人自己的东西却勉强向别人借来，（他）一定担心别人催着要还，因而就显出忧惧的样子，抚摸玩赏那东西久久不能停止，心想：“今天存放（在我这里），明天（就要给人）拿回去，我不能再看到它了。”如果（这东
32、西）已经被我所拥有，（我）一定会（把它）捆扎好放在高处，保存起来，说一声“姑且等到另外的日子再看吧。”我小时候爱好读书，但是家里贫穷，很难得到书读。有个姓张的人藏书很多。（我）到他家去借，（他）不借给我，回来以后我在梦中还出现向他借书的情形。我那种迫切（求书的心情就）像这样。所以（只要）有看过的书就记在心里。（我）做了官以后，薪俸花出去了，书籍买来了，屋里到处都堆放满了，蠹虫丝迹时常覆盖书册。这样以后我（才）感慨借书读的人是（那么）用心专一，而自己少年时候的时光是（多么）值得珍惜的啊!如今姓黄的年轻人像我（从前一样）贫穷，他借书（苦读）也像我（从前一样）；只不过我把书公开，慷慨出借和姓张的吝惜
33、书籍，（不肯出借，）似乎并不相同。这样看来，那么是我本来不幸遇到了姓张的，而姓黄的年轻人本来幸运遇到我吧？（黄生）懂得了（借到书的）幸运和（借不到书的）不幸运，那么他读书一定会专心，而且他还书也一定会很快。（我）写下这篇说，让（它）和书一起（交给黄生）。【解答】（1）本题考查文言词语的释义。第一项中假的意思是借，而不是虚假。故选：A。（2）本题考查句子停顿。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这个句子的意思是：？（黄生）懂得了（借到书的）幸运和（借不到书的）不幸运，那么他读书一定会专心，而且他还书也一定会很快。
34、故正确停顿应为：知幸与不幸/则其读书也必专/而其归书也必速。故选：C。（3）本题考查对文本内容的理解掌握。作者的公书和张氏的吝书行为的对比，是为了说明两种有书的人对待借书的态度，与本文的书非借不能读也的观点无关。故选：D。（4）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词语：与，给。归，回来。句意：我前往（他）那里去借（书），（他）不给，我回来后那种借书的情形出
35、现在梦中。答案：（1）A（2）C（3）D（4）我前往（他）那里去借（书），（他）不给，我回来后那种借书的情形出现在梦中。【点评】“以”的用法：无从致书以观（以：表目的，来）乃入见。问：“何以战？”（曹刿论战） （以：凭借）计日以还（以：表修饰）扶苏以数谏故（以：因为）随园主人授以书（以：用）以为妙绝（以：认为）7（6分）古诗文填空（1）男儿何不带吴钩，收取关山五十州。（李贺南园（其二）（2）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题）（3）剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。（李煜相见欢）【分析】该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并
36、默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。【解答】答案为：（1）男儿何不带吴钩 （2）蜡炬成灰泪始干（注意“蜡炬”的书写）（3）别是一般滋味在心头（注意“滋味”的书写）【点评】做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。8（22分）阅读下面的文章，完成下列各题。英语发芽，汉字开花路也行到美国，忽然意识到自己的身体成了一只盛满汉字的罐子，那些方块字由于忽然失去了使用场地，找不到及时的出口，只能在我这只高1.58米的罐子
37、里面密封着、烦闷着、膨胀着、挤压着、惆怅着、等待着，仿佛里面关进了一群亮闪闪的蟋蟀，或者里面在日日夜夜地培育着催生着植物胚芽，跟生豆芽一般我的天灵盖，也就是罐子上方那只圆圆的盖子，快要被压抑着的巨大的母语的力量掀开来了。有时候我又感到自己的身体是一只地面上的雷达，里面的导航系统装置完好，却怎么也搜索不到要找寻的飞行目标了，灵感不再，甚至连表情看上去都有些发呆了，我想，那是由于汉语的领空换成了英语的领空，我这只中国制造的雷达失灵了。被英语包围，可是这感觉又让我无比兴奋，其实从感官到心理，我对英语都很热爱，它能带给我城池沦陷般的快乐，它的干练准确和绅士风度让我着迷，以至倾倒。我疑心自己英语的每一点
38、进步似乎都在以汉语的退步为代价，身体里的英语也在发芽了，虽然是孱弱的，却正在一点一点地挤走汉语的地盘。于是我很快就开始想念汉语了，30多年来，第一次，我在一个没有它的地方想念它。我想模仿都德最后一课里那个教师的口气武断地说，汉语是世界上最美丽的语言。这时我才强烈地感觉到我原来是离不开它的，我对它的爱是前世、今生和来世的，我与它生死相依。我常常一个人在路上旅行，随身的背包里总是塞着一本唐诗宋词元曲的选本。在英语那连绵不断蜿蜒起伏的大好河山里，想着古汉语的四合院和画栋飞檐，的确有着很奇特的感觉。在一面镶着字母似的卷涡纹边框的西式镜子里，在元音辅音映出的光泽里，照见的却总是方块字里的中国，繁体竖版的
39、中国，声母和韵母拼出来的中国，用横竖撇点捺弯钩一笔一画写出来的中国，它比过去任何时候都显得清晰。去看海明威和惠特曼，没有朝拜的心情，倒是有走亲戚串门的感觉，从前看的是中文版的，这次我却想把象形文字的它们统统再翻译回去，看看拼音文字的它们，我想知道它们本来的模样。在路上我总是能想到“八里洼”这个地名，地球是圆的，我这样不停地走下去，途经海明威的家、惠特曼的家，途经梭罗的木屋，走过狄金森的窗下，最后一定还会走回到我的八里洼。诗都是后来写的了。我遥遥地赶回地球另一边，走在蒙着烟尘的天空下，沿着永远飘散着白菜味的街道拐进小巷，走进光线昏暗斑驳的楼道，回到那个属于我的小小角落，重新坐在那扇有着白杨树的南
40、窗下，那雷达在汉语的领空重新有了信号，找到了目标我感到自己拥有了整个世界。每一个汉字都是一个压抑不住的茁壮的胚芽，都舒展开了枝叶，抽出茎干，开出花来。那雷达在汉字的领空重新有了信号，找到了目标。诗后面标着日期，年和月，我没有像过去那样标上写作当天的日期，这次我标的是我最初想写这诗时的那个日期，我认为对于这些诗，产生想写它们的念头要比真正写出来更重要。诗写的是美国，但更是中国。很多年以来，其实在我心里，常常莫名其妙地吟咏着一句诗：“我的心啊在高原，这里没有我的心。”我还会同样不知为什么，默默地哼起一句老歌，我只会哼那么一句：“美丽的哈瓦纳，那里有我的家。”面这里的“哈瓦纳”，并不在古巴。（1）第
41、段中写到”我这部中国制造的雷达失灵了“，请简要概括其失灵的原因。（2）文章第段写到”我对它的爱是前世、今生和来世的”，作者对汉字的爱具体表现在哪些方面？请结合全文加以概括。（3）第段中“我”身处一个“小小角落”，却觉得“自己拥有了整个世界”，是否矛盾？谈谈你的理解。（4）读完全文，说说你对题目“英语发芽，汉字开花”的理解。【分析】略【解答】（1）示例1：汉语的领空换成了英语的领空，搜索不到汉语的信息示例2：因为行到国外，母语失去了用武之地。（2）旅行时随身携带唐诗宋词元曲的选本在英语的世界里常常想念古汉语、方块字读海明威和惠特曼的作品时想到的是自己的故乡回国用汉语创作诗歌。（3）示例：不矛盾。
42、处在“小小角落”，是指“我”回到家，坐在属于自己的南窗下；而“拥有了整个世界”是指我重新回到自己的语言系统，可以自如地使用属于自己的语言，挥洒自己的情感，这就有了归属感。（4）身处全英语的环境之中，却让“我”开始想念汉语；“英语发芽，汉字开花”这个题目通过对比，表现出“我”对祖国、对母语浓浓的爱。【点评】略9（8分）根据要求完成下列各题。人际关系对每一个人都是十分重要的。同学们一起学习与生活，良好的人际关系有助于个人的健康成长。为此，学校准备开展以“建立良好的同学关系”为主题的综合性学习活动。（1）“如何建立良好的同学关系？”请用简洁的语言写三点可行的方法。（2）小米个性内敛、胆小、多疑、不善
43、言语。作为她的同桌，你准备结合她的个性特点，从建立良好的同学关系的重要性方面来开导她。请用简明、连贯、得体的语言写下你要说的话。【分析】本题第一小题考查学生在实际生活中表达应用的能力。第二小题考查学生的语言表达能力。【解答】（1）本题考查学生在实际生活中表达应用的能力，本题最为关键的还是考查学生理解事理，阐释语意的能力。例如：要学会宽容，宽容可以将冲突化解于无形中；学会换位思考，站在对方的角度看问题，多一些理解，少一些误会；要互相尊重，尊重彼此的差异，平等待人。（2）本题考查情景对话能力，注意语言表达要结合语境。紧扣良好的同学关系的重要性来谈即可。答案：（1）宽以待人 乐于助人 理解他人等。（
44、2）示例：友好的同学关系可以促进共同成长，打造温馨和谐的校园，提高学习效率。【点评】综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。三、作文（50分）10（50分）请以“班集体我们成长的摇篮”为题，写一篇文章。提示：记叙文议论文文体不限，篇幅在600字以上。记叙文要写出自己的切身经历和体会，议论文要求写出自己的思考。【分析】【审题立意】这是一篇全命题作文。审题可知，本文应以自己的班级生活为写作对象。表现出班级生活对自己成长的积极促进作用。这个题目贴近学生生活，写作难度不大，从自己的班级生活
45、中选取材料，以真实材料寄托真实情感，以真情和真感悟打动读者和评卷老师。【文体选择】记叙文。【思路点拨】文首以题记的形式点明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，围绕自己在班级生活感受到的温暖与获得的帮助来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。【细节描写】细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。【解答】【例文】班集体成长的摇篮班集体，每个人都生活过的一个团体，每个人从小就进入了这个团体。进入了不同的班集体，总会学到不同的东西，在同一个班集体中，你也会收获很多，生活在班集体的同时，也是成长的过程，那么班集体就是我们成长的摇篮。刚进入初中时刚到一个新的班集体，是彼此都很陌生，说不上几句话，但几个星期后我们又都像老朋友谈天说地，毫不遮掩的咧嘴大笑，但我们之间是否团结着还无从得知，这时学校正好要举办一场年级的拔河比赛，这无疑是增进我们之间关系，看我们之间是否团结的好路径，拔河比赛开始了，我们班的对手很强大，个个身强体壮，但在拔河中我们互相鼓励，啦啦队员们也在奋力加油，这时我听到激烈的对话声，原来是对方队员在比赛过程中起了争执，正因如此我们战胜了没有团结一心的对
