1、新编岳麓版七年级上册中国历史 第三单元 春秋战国时期的社会变革 第十课,第十课 变法时代,导入课文战国时期，为了保证在土地和人口的争夺中获胜，各国纷纷进行改革，如李悝在魏国变法、吴起在楚国变法等。其中影响最大、改革最彻底的是商鞅在秦国的变法。可以说，变法是这一时代的主旋律。今天我们要学习的是变法时代。,一、各国的变法运动 1、背景：由于旧的（ 制度 ）已经不能适应社会经济的急剧变动。各国变法的目的都是（ 富国强兵 ），使本国在（ 争霸战争 ）中获得优势地位。 2、主要变法的国家： 魏国的（ 李悝变法 ） 楚国的（ 吴起变法 ） 秦国的（ 商鞅变法 ） 3、意义：（使它们先后跻身于“战国七雄”之
2、中。）,李悝变法,人物：李悝，又名李克，魏文侯任用他为相国。事件：在列国中率先进行变法。 变法内容： 1、废除了传统的贵族世袭官职的制度，根据功劳和才能选拔和任用官员； 2、大力发展农业生产，鼓励农民努力耕作、充分发挥土地的效力和潜能，使国家富强。 3、他还颁布法经，确立了法律制度。 意义：使魏国经济得到了大发展，使军队战斗力大为增强，使魏国成为战国初年的头号强国。,吴起变法 国家：楚国任用吴起变法 变法内容： 1、采取多种措施 废除贵族特权；整顿吏治， 革新政治，淘汰无关紧要的 官员。 2、将节省下来的开支用于 养兵。 3、结果：使楚国的国力增强，初步改变了“贫国弱兵” 的局面。此后南打百越
3、，将疆土扩展到今广西一带，还同赵国一起攻打魏国，饮马黄河，大败魏军。,二、商鞅变法 1、背景：到了战国初年，秦国（国势）变弱。秦孝公继位后，深以秦国（落后）为耻，于是努力招揽人才。（商鞅）闻讯入秦，以其（治国图霸）之术打动了孝公，得到了重用。 2、变法时间：（公元前356年） 3、变法人物：（ 商鞅 ） 4、主要内容： （1）奖励（耕织、垦荒 ）生产粮食、布帛多的可以免除自身的劳役；国家承认（土地私有），允许（自由买卖）。 （2）奖励（军功）。,（3）编制（户籍），实行（什伍连坐法）。 （4）推行县制。 （5）统一（度量衡）。5、意义：商鞅变法是各国中最为（彻底）的改革，它促进了（农业生产），
4、提高了（军队）的战斗力，使（秦国）国力大增，为以后（统一天下）奠定了坚实的基础。商鞅改革的（举措）对此后秦国以致秦代的影响十分深远。 6、评价：商鞅相孝公，为秦开帝业。,商鞅书影,三、学而时习 1、结合所学知识，将下列对应各项用线连接起来 战国时期推行改革的国家 主持改革者 魏国 李悝 楚国 商鞅 秦国 吴起 2、战国时期，旧的制度已经不能适应社会经济的急剧变动。这个“旧制度”是指（ ）A、“禅让”制 B、王位世袭制C、奴隶制 D、中央集权制 3、下列有关战国时期各国的变法原因的表述，正确的是（ ） 旧的制度已经不能适应社会经济的急剧变动。各国变法的目的都是富国强兵的目的各国都想在争霸战争中获
5、得优势地位都为了“尊王攘夷” A B C、 D,A,C,4、提问：秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处以极刑“五马分尸”。据此，说明商鞅变法是成了还是失败了？为什么？ 答,商鞅死后，秦国仍然按照商鞅变法的内容实施，商鞅变法是成功的，它促进了农业生产，提高了军队的战斗力，使秦国国力大增，为以后统一天下奠定了坚实的基础。,D,5、温故知新：结合中国改革开放的历程，认识改革在历史进程中的重大作用。 答：我国通过改革开放，民富国强，人民摆脱了贫困，国家摆脱了穷弱，社会进步了。改革是历史发展的动力，只有顺应历史潮流，坚持改革，才会有光明前途。,6、集思广益 史记.商君列传记载：“（商鞅变法）行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗 ，乡邑大治” 想一想，在这段史料中，哪些话可能比较符合事实？哪些话可能有些夸大？ 答：“家给人足，民勇于公战，怯于私斗 ，乡邑大治。”这些话比较符合事实。“路不拾遗，山无盗贼”有些夸大。,
