2019-2020学年湖北省武汉市江岸区八年级(上)期末语文试卷(含详细解答)

上传人:hua****011 文档编号:123319 上传时间:2020-02-28 格式:DOC 页数:24 大小:72KB
下载 相关 举报
2019-2020学年湖北省武汉市江岸区八年级(上)期末语文试卷(含详细解答)_第1页
第1页 / 共24页
2019-2020学年湖北省武汉市江岸区八年级(上)期末语文试卷(含详细解答)_第2页
第2页 / 共24页
2019-2020学年湖北省武汉市江岸区八年级(上)期末语文试卷(含详细解答)_第3页
第3页 / 共24页
2019-2020学年湖北省武汉市江岸区八年级(上)期末语文试卷(含详细解答)_第4页
第4页 / 共24页
2019-2020学年湖北省武汉市江岸区八年级(上)期末语文试卷(含详细解答)_第5页
第5页 / 共24页
点击查看更多>>
资源描述

1、2019-2020学年湖北省武汉市江岸区八年级(上)期末语文试卷一、(共12分,每小题3分)1(3分)下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是()A颓 (tu)唐 琐屑 倔 (ju)强 触目伤怀B婆娑 (shu) 狼籍 秀颀 (xn) 坦荡如坻C雕镂 (lu) 丘壑 推崇 (chng) 巧妙绝伦D喧嚣 (xio) 映衬 遒 (qi)劲 长途跋涉2(3分)依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是()纵观历史长河,大运河将陆海两条丝绸之路连为一线,在沟通南北你来我往中,深化中华民族大一统的格局,让原本相对隔离的文化板块,在一条河上交相辉映。历史的_、经济的_、文化的_、社会的_,大运河无所不包

2、。A变革 发展 传播 传承B发展 传承 变革 传播C传承 发展 传播 变革D传播 传承 变革 发展3(3分)下列各句中有语病的一项是()A作为中国改革开放的重要参与者和见证者,外资企业积极响应中国政府脱贫攻坚的号召,调整企业社会责任,主动参与精准扶贫、精准脱贫行动,取得显著成绩。B不管是环境污染治理,还是生态修复和生物多样性保护,今天的中国正在像对待生命一样对待生态环境。C有诚信的土壤来涵养,有求真求实的阳光雨露来浇灌,中国科技界才能肩负起历史赋予的重任,中国才能成为世界主要科学中心和创新高地。D我国将完善带薪休假,各地可以结合气候环境等情况统筹安排寒暑假时间,制定出台中小学放春假或秋假的办法

3、。4(3分)下列各句标点符号使用不规范的一项是()A建设长城、大运河、长征国家文化公园,对坚定文化自信,彰显中华优秀传统文化的持久影响力、革命文化的强大感召力具有重要意义。B为了利用核聚变这种效率极高、清洁无污染的能量产生方式服务我们的生产生活,科学家们一直致力于可控核聚变装置的研究。遗憾的是,目前距离可控核聚变装置实用化,尚有很长一段距离。C科研诚信是科技创新的基石,也是实施创新驱动发展战略、实现世界科技强国目标的重要基础,中国的科研水平怎么样,很大程度上取决于我们的科研环境。D广大科技工作者以实现国家富强、民族振兴、人民幸福为己任,着力攻克关键核心技术,破解创新发展难题,在重大科技领域不断

4、取得突破,为我国科技事业发展作出了突出贡献。二、(共9分,每小题9分)5(9分)阅读下面的文章,完成下列各题。“融梗”怎么看:既要秩序也要活力郭泽华 (1)日前,电影少年的你热映,引发观众关于原著小说抄袭与否的热烈讨论,“融梗”一词也随之进入大众视野。所谓“融梗”,通常是指网络文学创作过程中汇集各方创意,在作品人物设定、故事套路等方面借用他人智力成果的行为。 (2)“融梗”究竟是不是抄袭?是否应该受到法律惩戒?网络文学界应该如何应对?这些疑问集中凸显网络文学生产传播过程中有关原创与模仿的界定难题。 (3)“原创”是著作权制度的核心概念,和这一概念相连的是现代意义上的作家形象:基于灵感和生命体验

5、,从无到有地进行创作,通过消耗自己的智力劳动,创造独一无二的精神产品。创作被划分为应该得到保护的“原创作品”和不应该得到保护的“剽窃作品”,著作权制度也从最初的财产贸易规则转变为有关创作的伦理规则,深度参与对文学价值和写作者价值的判断。 (4)这些我们耳熟能详的关于“作家”和“原创”的认识,在面对互联网时代的类型文学写作时受到挑战。网络文学生产从发展之初就存在着不同程度的模仿和借用,这种现象不能简单理解为法律保护不够到位,在更深层面上是缘于网络类型文学的生产机制。 (5)比如,类型的决定作用。类型套路是网络文学典型特征,包括穿越、玄幻、修仙在内的几十种大类型、不计其数的小类型,是网络文学20年

6、发展的重要收获。类型绝大多数并非由单个作者独立创造,而是由初始设定出发,经由大量写作者前后相继,才得以陆续展开。对网络类型小说来说,由无数文本累积而成的类型是远远高于单部文本的,词藻、结构、思想性不是评价一部作品的核心标准,世界观建构是否新颖、宏大、合理,在本类型内有无突破,才是读者最在意的。一部网络文学作品面世后,很多读者不关心写作者是否完成从无到有的创造,而是聚焦于他是否完成既有类型的接续和延展。 (6)再如,读者前所未有的参与性。网络作家的工作通常不再是“一个孤独漫步者的遐思”,而是归属于一个复杂的交流网络。与人们想象中孤独挖掘内心或者寻找灵感的传统写作不同,网络文学生产仿佛一场在相同时

7、空里不断发生的接力赛,作者和读者之间存在大量互动,写作阅读过程紧密结合。读者反馈至关重要,读者对创作的参与性也大大增强,作者和读者共同汇聚“创意”,实现类型的创造、更新和进化。在这样一种创作机制之下,“套路”和“梗”的反复使用常难以避免。甚至有文化研究者指出,网络文学生产环境更接近于一种数据库式的写作和阅读。作者和读者共享文化数据,对共享元素主动抓取(二次创作)和再创造,新的文本又会再次进入共享数据库,被重新分解、分类和再利用。 (7)对于类型化的网络文学创作,“融梗”只是关于写作资源使用的经验式描述,本身并不具备道德或法律上的贬义,但这不意味着,抄袭是可以容忍的。尤其在商业的背景下,抄袭无疑

8、会带来对创作者积极性最大程度的伤害,并最终伤害到网络文学行业的繁荣。少年的你和其他网络文学影视改编作品所引发的抄袭与否的讨论,恰恰提醒我们,作者、读者、从业者和研究者必须正视网络文学特殊的生产机制和阅读机制,充分认识和研究新机制对传统文学观念的冲击,在此基础上探索一种客观公正的评价体系,对模仿、抄袭和剽窃的界限有更明确的界定,在创作规范、网站监管等方面达成更多共识,从而保护和激发创造性,正确引导网络文学的创作和发展。(选自人民网 原文有删改)(1)下列关于“融梗”的表述,不符合本文观点的一项是 A融梗是指在创作中汇集别人创意,在人物设定、故事套路等方面借用他人智力成果的行为。B融梗的产生使得人

9、们对“作家”和“原创”的传统认识受到了挑战。C对著作权的法律保护不到位,是融梗现象产生的主要原因。D融梗只是关于写作资源使用的经验式描述,本身并不具备道德或法律上的贬义。(2)下列关于“网络文学生产机制”的表述,不符合本文观点的一项是 A网络文学创作在发展之初就存在不同程度的模仿和借用,这缘于网络类型文学的生产机制。B类型套路是网络文学的典型特征,词藻、结构、思想性不是评价网络类型小说的核心标准,读者在意的是这部小说在本类型内有无突破。C在网络文学创作中,读者的反馈至关重要,作者和读者共同汇聚创意,来实现类型的创造、更新和进化。D网络文学的创作机制让“套路”和“梗”的反复使用难以避免,因此网络

10、文学生产环境本质上就是一种数据库式的写作和阅读。(3)对本文的写作意图,表述最准确的一项是 A“融梗”现象的产生,凸显了网络文学生产传播过程中“原创”与“模仿”的难以界定的问题。B应将著作权制度作为创作的伦理规则,作为判断文学价值和写作者价值的重要标准。C网络文学创作不能容忍抄袭,抄袭会伤害创作者的积极性,并最终伤害网络文学行业的繁荣。D必须正视网络文学的生产机制和阅读机制,建立客观公正的评价体系,明确模仿、抄袭和剽窃的界限,保护和激发创造性,正确引导网络文学的创作和发展。三、(共9分,每小题16分)6(16分)阅读下面的文言语段,完成下列各题。 宋谢晦为右卫将军,权遇已重,自彭城还都迎家,宾

11、客辐凑兄瞻惊骇曰:“汝名位未多,而人归趣乃尔,此岂门户之福邪?”乃以篱隔门庭,曰:“吾不忍见此。”又进言宋公裕,特乞降黜,以保衰门。及晦立功,瞻犹忧惧。遇病,不疗而卒。晦果覆其宗。 颜竣于孝武有功贵重,其父延之,常语之曰:“吾平生不喜见要人,今不幸见汝。”尝早诣竣,见宾客盈门,竣尚未起,延之怒曰:“汝出粪土之中升云霞之上遽骄傲如此其能久乎”竣竟为孝武所诛。延之、瞻可谓贤父兄矣。【注释】权遇:权势。迎家:迎接家眷。辐凑:集中,聚集。归趣:巴结讨好。宋公裕:南朝刘宋开国皇帝刘裕。宗:家族。孝武:南朝刘宋第五位皇帝刘峻。(1)对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是 A兄瞻惊骇骇:害怕 B特乞乞

12、:请求C常语之曰语:告诉,对说 D竣竟为孝武所诛竟:竟然(2)给文中画波浪线文字的断句,正确的一项是 汝出粪土之中升云霞之上遽骄傲如此其能久乎A汝出/粪土之中升云霞之上遽/骄傲如此/其能久乎B汝出粪土之中/升云霞之上/遽骄傲如此/其能久乎C汝出粪土之中/升云霞之上/遽骄傲如此其能/久乎D汝出/粪土之中升/云霞之上遽/骄傲如此其能久乎(3)下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 A谢晦和颜竣生前都位高权重,宾客盈门,后来都死于非命。B谢瞻和颜延之都有先见之明,认为荣华富贵并非好事,难以长久。C谢瞻和颜延之都对自己的弟弟或儿子直言相劝,但都未成功,最后都受牵连而死。D位高权重但不知收敛,往

13、往会招来杀身之祸,谢晦和颜竣就是前车之鉴。(4)将材料中画横线的句子翻译成现代汉语。及晦立功,瞻犹忧惧。遇病,不疗而卒。7(3分)古诗文默写。(1) ,悠然见南山。(陶渊明饮酒(其五)(2) ,恨别鸟惊心。(杜甫春望)(3)中原乱,簪缨散,几时收? 。(朱敦儒相见欢)五、(22分)8(22分)阅读下面的文章,完成下列各题。故乡在远方曹文轩 (1)对于绝大部分中国人来讲,故乡在情感指涉上其实是约等于乡土的。乡土并非仅指一方水土,更重要的是这方水土所养育出的精神和情怀。乡土乡情,童年童趣,写人纪事,抚今忆昔,乡土甚至可以看作是整个中国现代文学贯穿始终的基调。董华的大地知道你的童年,正是一本充满故乡

14、味道的散文集。全书九个单元,一百五十篇短章。山川河流、花鸟虫鱼,这些家乡奇妙的自然景观让人流连忘返;乡风习俗、世情百态,这些故乡独特的风土人情,让我这个旅居北方多年的南方人也增长了不少的见闻。 (2)汪曾祺每当写到故乡时总会说“我们那个地方”,他像孩子熟悉母亲一般熟稔那个地方的每一寸土地,每一种风景,如数家珍,侃侃而谈。但是风土人情,写得有趣不足为奇,写得有情绝非易事。天南海北,风情各异,找出一两处此处独有而别处难寻的景致和特色来渲染一番并不高明,高明的是写出这方水土的人情。正如沈从文笔下的湘西让人记住的远远不是沱江两岸高高的吊脚楼,不是硕果累累的桃园,不是漂泊不定的渡船,而是那青山绿水的风景

15、中生活着的人,他们用或良善或狡黠的姿态应对着生活的一切,他们呈现出卑微而又坚韧勉力活着的状态。大地知道你的童年写顽劣的孩童,斗草捉虫,爬树下河,偷瓜摸蛋,打泥仗捉迷藏,正月十五散花灯,追忆童年的背后,却让人感受到“那个地方”生活着的人对泥土的热爱,对自然的敬畏,对万物的悲悯。还有一种挥之不去的逝者如斯夫的忧伤,因为年华老去,记忆中的故乡终究还是成了一代人回不去的遗憾。 (3)我料想董华在写作这本书时一定是愉悦和享受的,正如我在阅读时感受到的愉悦和享受一般,读着读着,就会让人忘却钢筋水泥般的城市,逃离熙熙攘攘的人群,回到远方的故乡。那个空旷的天空下,一片同样空旷的田野上。一个瘦弱的男孩,漫无目的

16、地走着,穿过几块摇曳的稻田,穿过水边茂密的林子,路过柳条垂落的池塘,踏上一座细窄摇晃的小木桥,爬上高高的河堤,坐在大河旁,看着立满鱼鹰的小船如何在声韵水影中缔造五光十色的捕鱼盛宴,看着热闹的水面重新归于平静。白帆远去,夕阳如血,映照着散落的村庄,稀疏矮小的草房子,纵横交错的水流,阡陌相连的小道,袅娜缠绕的炊烟。生活虽然贫瘠,但是童年的乐趣却很丰盛,欢愉的阳光照进成年人疲倦而繁琐的生活,于是大千世界日升日落,月圆月缺,四季流转。 (4)所以,我时常感恩文学,感恩那个记忆中早已远去的故乡,那是我取之不尽的创作宝库,即使我不再写童年的乡村故事,那样的情怀却能奇迹般地使得故事具有再生长的可能,鲜活得几

17、乎触手可及。童年虽然是不可复制的,但是故乡所给予的情怀和精神却永无止境,早已成为我们创作时的血液和命脉,时时生长,历久弥新。 (5)大地知道你的童年让我感动的还有对于乡土情怀的传承,乡土社会凝结的基础除了土地,就是情感,而这种情感除了血脉亲情联系之外,就是乡情、邻里之情,进而生成对于天地、自然、人世的态度和相应的礼节。书中那个可爱机灵的叫董为的小男孩给我留下了深刻的印象,他在爷爷的教导下,离开都市,回归乡村,感受自然,拥抱自然,在和睦淳朴的乡间活泼自在地生长着。在当下的教育环境下,与他同龄的孩子相比,董为的童年幸福丰盛得近乎奢侈,这一切都是他爷爷用心良苦的馈赠,而我相信这份生命中珍贵的馈赠一定

18、会让人在以后的人生中大放异彩。 (6)现代城市的发展带来的是去乡村化,城市无边无尽的扩张,乡村不断被蚕食,同时萎缩和流失的还有乡土的情怀。我有时不免感慨现在孩子的辛苦,生活上虽然衣食无忧,却要在繁重的学业间隙穿梭各大辅导培训班,仅有的闲暇时光也早已被手机电视电脑等占据,即使于乡村留守的孩子们而言,恐怕也早已失去到大自然中找寻乐趣的兴致抑或也没有那样未开发的自然等着他们去开拓。正如董华在书中所言,“对于泥土和泥土里生长的东西,他们还有很多不懂;因为失去了懂得的机会”,童年生活贫乏得近乎可怜,对自然的认识几乎全是从书本上得来,更遑论乡土情怀。这样的童年幸福感大约是要大打折扣的。 (7)故乡是一个人

19、成长的精神底色。我始终觉得一个心中有故乡的人,他的内心一定是宽厚而温暖的,而他呈现出的文字也是浸润了他故乡的水汽和色彩。因为他漂泊游荡的灵魂终有归属。(作者:曹文轩,系北京大学中文系教授,此文为大地知道你的童年一书序言,有删改)(1)文章第1段作者说董华的大地知道你的童年是一本“充满故乡味道的散文集”,“故乡味道”表现在哪两个方面?(2)“风土人情,写得有趣不足为奇,写得有情绝非易事”,在文中所提及的沈从文和董华的作品中,“情”体现在哪两个方面?读文章第2段,用简洁的语言概括。(3)文章第3段作者说在阅读大地知道你的童年时感受到愉悦和享受,作者感到“愉悦和享受”的原因是什么?请分条概括。(4)

20、作者在第4段中说自己“感恩那个记忆中早已远去的故乡”,作者为什么感恩故乡?请结合全文内容分条表述。六、(8分)9(8分)阅读下面红星照耀中国片段,完成下列各题。 朱德爱护他的部下是天下闻名的。自从担任全军统帅以后,他的生活和穿着都跟普通士兵一样,同甘共苦,早期常常赤脚走路,整整一个冬天以南瓜充饥,另外一个冬天则以牦牛肉当饭,从来不叫苦,很少生病。他们说,他喜欢在营地里转,同弟兄们坐在一起,讲故事,同他们一起打球。他乒乓球打得很好,篮球打个“不厌”。军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状而且也常常这样做。朱德向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。在长征途中,他把马让给走累了的同志骑,自己却大部分步行,

21、似乎不知疲倦。“我认为他的基本特点就是天性极端温和,”当别人请他的妻子康克清谈一谈她认为她的丈夫有什么与众不同的性格时,她说道:“其次,他对一切大小事情都十分负责。第三,他喜欢跟一般战斗员打成一片,经常和他们谈话。“朱德对弟兄们说话非常朴实,他们都能听得懂。有时要是他不十分忙,就帮助农民们种庄稼。 他常常从山下挑粮食到山上。他非常强健,什么东西都能吃,除了大量辣椒,没有什么特别爱吃的东西,因为他是四川人。他晚上非到十一、二点钟不睡,早晨总是五、六点钟起床。“他喜欢运动,但是也喜欢读书。他仔细订出读书计划,熟读政治、经济的书籍。他也喜欢跟朋友们谈天,有时也开开玩笑,虽然并不象毛泽东那样幽默。他一

22、般没有脾气,我从没有跟他吵过嘴,但他在战斗中却要发怒。打仗时朱德总是在前线指挥,但没有受过伤。”(1)在康克清眼中,朱德具有怎样的性格?(2)结合选段内容,谈谈朱德为何能造就铁打一般的军队。七、(50分)10(50分)阅读下面材料,按要求作文。情商,是指与智商相对而言,包含自制、热忱、坚持,以及自我驱动、自我鞭策等的非智力能力因素。情商是人生、事业成长路上的催化剂,富有情商的人,人生事业之路更精彩。请联系自己的体验和感悟,以“做一个高情商的人”为题,写一篇不少于600字的作文,文体不限。文中如果需要姓名或校名,请以化名代替。2019-2020学年湖北省武汉市江岸区八年级(上)期末语文试卷参考答

23、案与试题解析一、(共12分,每小题3分)1(3分)下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是()A颓 (tu)唐 琐屑 倔 (ju)强 触目伤怀B婆娑 (shu) 狼籍 秀颀 (xn) 坦荡如坻C雕镂 (lu) 丘壑 推崇 (chng) 巧妙绝伦D喧嚣 (xio) 映衬 遒 (qi)劲 长途跋涉【分析】本题考查汉字的书写和读音。认真阅读题干,尤其注意区分多音字、形近字的写法。【解答】ACD正确。B有误,“婆娑”的“娑”读作“su”;“狼籍”的“籍”写作“藉”;“秀颀”的“颀”读作“q”;“坦荡如坻”的“坻”写作“砥”。故选:B。【点评】解答此题,要注意在平时的学习中对字形的识记和积累,特别是

24、同音字和形近字;同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。2(3分)依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是()纵观历史长河,大运河将陆海两条丝绸之路连为一线,在沟通南北你来我往中,深化中华民族大一统的格局,让原本相对隔离的文化板块,在一条河上交相辉映。历史的_、经济的_、文化的_、社会的_,大运河无所不包。A变革 发展 传播 传承B发展 传承 变革 传播C传承 发展 传播 变革D传播 传承 变革 发展【分析】本题考查词语在具体语境中的正确运用,认真阅读题干,仔细区分词语意思,根据上下文意思做出正确答案。【解答】“传承”是指更替继承。这里与历史搭配更恰当;“发展”是指发育,进展。这里形容经济更适

25、合;“传播”是指传送或散布。这里用来指文化的向外扩散更明了;“变革”是指对本质的改变。这里指社会的变化更恰当。故选:C。【点评】近义词的辨析,主要弄清楚近义词之间的细微差别,在辨析中我们要综合运用各种方法从不同角度来分析。3(3分)下列各句中有语病的一项是()A作为中国改革开放的重要参与者和见证者,外资企业积极响应中国政府脱贫攻坚的号召,调整企业社会责任,主动参与精准扶贫、精准脱贫行动,取得显著成绩。B不管是环境污染治理,还是生态修复和生物多样性保护,今天的中国正在像对待生命一样对待生态环境。C有诚信的土壤来涵养,有求真求实的阳光雨露来浇灌,中国科技界才能肩负起历史赋予的重任,中国才能成为世界

26、主要科学中心和创新高地。D我国将完善带薪休假,各地可以结合气候环境等情况统筹安排寒暑假时间,制定出台中小学放春假或秋假的办法。【分析】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因。【解答】ABC正确;D有误,缺少宾语中心语,“带薪休假”后加“制度”。故选:D。【点评】辨析病句常用的方法有:1语感法。辨析句子正误,首先认真阅读,仔细考虑,从整体把握,看看句意是否明确,内容是否合理,句意间关系与关联词语是否一致等,凭借语感,就可以发现一些句子的毛病。2紧缩法。找

27、出句子的主干,检查主谓宾(中心语)是否残缺,是否搭配得当。3分解法。理清枝叶(附在主、谓、宾上的附加成分),检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。4聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意,尤其是成对出现的词语,先检查多用、错用或搭配不当的毛病,再看分句次序是否合理。4(3分)下列各句标点符号使用不规范的一项是()A建设长城、大运河、长征国家文化公园,对坚定文化自信,彰显中华优秀传统文化的持久影响力、革命文化的强大感召力具有重要意义。B为了利用核聚变这种效率极高、清洁无污染的能量产生方式服务我们的生产生活,科学家们一直致力于可控核聚变装置的研究。遗憾的是,目前距离可控核聚变装置实用化,尚

28、有很长一段距离。C科研诚信是科技创新的基石,也是实施创新驱动发展战略、实现世界科技强国目标的重要基础,中国的科研水平怎么样,很大程度上取决于我们的科研环境。D广大科技工作者以实现国家富强、民族振兴、人民幸福为己任,着力攻克关键核心技术,破解创新发展难题,在重大科技领域不断取得突破,为我国科技事业发展作出了突出贡献。【分析】此题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题,在平时的学习中,我们要用心体会标点符号的用法,书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。【解答】ABD正确;C有误,本项内容是两句话,两个意思,中间用句号,“重要基础”后逗号改句号。故选:C

29、。【点评】解答此题,注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法,重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用,以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。二、(共9分,每小题9分)5(9分)阅读下面的文章,完成下列各题。“融梗”怎么看:既要秩序也要活力郭泽华 (1)日前,电影少年的你热映,引发观众关于原著小说抄袭与否的热烈讨论,“融梗”一词也随之进入大众视野。所谓“融梗”,通常是指网络文学创作过程中汇集各方创意,在作品人物设定、故事套路等方面借用他人智力成果的行为。 (2)“融梗”究竟是不是抄袭?是否应该受到法律惩戒?网络文学界应该如何应对?这些疑问集中凸显网络文学

30、生产传播过程中有关原创与模仿的界定难题。 (3)“原创”是著作权制度的核心概念,和这一概念相连的是现代意义上的作家形象:基于灵感和生命体验,从无到有地进行创作,通过消耗自己的智力劳动,创造独一无二的精神产品。创作被划分为应该得到保护的“原创作品”和不应该得到保护的“剽窃作品”,著作权制度也从最初的财产贸易规则转变为有关创作的伦理规则,深度参与对文学价值和写作者价值的判断。 (4)这些我们耳熟能详的关于“作家”和“原创”的认识,在面对互联网时代的类型文学写作时受到挑战。网络文学生产从发展之初就存在着不同程度的模仿和借用,这种现象不能简单理解为法律保护不够到位,在更深层面上是缘于网络类型文学的生产

31、机制。 (5)比如,类型的决定作用。类型套路是网络文学典型特征,包括穿越、玄幻、修仙在内的几十种大类型、不计其数的小类型,是网络文学20年发展的重要收获。类型绝大多数并非由单个作者独立创造,而是由初始设定出发,经由大量写作者前后相继,才得以陆续展开。对网络类型小说来说,由无数文本累积而成的类型是远远高于单部文本的,词藻、结构、思想性不是评价一部作品的核心标准,世界观建构是否新颖、宏大、合理,在本类型内有无突破,才是读者最在意的。一部网络文学作品面世后,很多读者不关心写作者是否完成从无到有的创造,而是聚焦于他是否完成既有类型的接续和延展。 (6)再如,读者前所未有的参与性。网络作家的工作通常不再

32、是“一个孤独漫步者的遐思”,而是归属于一个复杂的交流网络。与人们想象中孤独挖掘内心或者寻找灵感的传统写作不同,网络文学生产仿佛一场在相同时空里不断发生的接力赛,作者和读者之间存在大量互动,写作阅读过程紧密结合。读者反馈至关重要,读者对创作的参与性也大大增强,作者和读者共同汇聚“创意”,实现类型的创造、更新和进化。在这样一种创作机制之下,“套路”和“梗”的反复使用常难以避免。甚至有文化研究者指出,网络文学生产环境更接近于一种数据库式的写作和阅读。作者和读者共享文化数据,对共享元素主动抓取(二次创作)和再创造,新的文本又会再次进入共享数据库,被重新分解、分类和再利用。 (7)对于类型化的网络文学创

33、作,“融梗”只是关于写作资源使用的经验式描述,本身并不具备道德或法律上的贬义,但这不意味着,抄袭是可以容忍的。尤其在商业的背景下,抄袭无疑会带来对创作者积极性最大程度的伤害,并最终伤害到网络文学行业的繁荣。少年的你和其他网络文学影视改编作品所引发的抄袭与否的讨论,恰恰提醒我们,作者、读者、从业者和研究者必须正视网络文学特殊的生产机制和阅读机制,充分认识和研究新机制对传统文学观念的冲击,在此基础上探索一种客观公正的评价体系,对模仿、抄袭和剽窃的界限有更明确的界定,在创作规范、网站监管等方面达成更多共识,从而保护和激发创造性,正确引导网络文学的创作和发展。(选自人民网 原文有删改)(1)下列关于“

34、融梗”的表述,不符合本文观点的一项是CA融梗是指在创作中汇集别人创意,在人物设定、故事套路等方面借用他人智力成果的行为。B融梗的产生使得人们对“作家”和“原创”的传统认识受到了挑战。C对著作权的法律保护不到位,是融梗现象产生的主要原因。D融梗只是关于写作资源使用的经验式描述,本身并不具备道德或法律上的贬义。(2)下列关于“网络文学生产机制”的表述,不符合本文观点的一项是DA网络文学创作在发展之初就存在不同程度的模仿和借用,这缘于网络类型文学的生产机制。B类型套路是网络文学的典型特征,词藻、结构、思想性不是评价网络类型小说的核心标准,读者在意的是这部小说在本类型内有无突破。C在网络文学创作中,读

35、者的反馈至关重要,作者和读者共同汇聚创意,来实现类型的创造、更新和进化。D网络文学的创作机制让“套路”和“梗”的反复使用难以避免,因此网络文学生产环境本质上就是一种数据库式的写作和阅读。(3)对本文的写作意图,表述最准确的一项是DA“融梗”现象的产生,凸显了网络文学生产传播过程中“原创”与“模仿”的难以界定的问题。B应将著作权制度作为创作的伦理规则,作为判断文学价值和写作者价值的重要标准。C网络文学创作不能容忍抄袭,抄袭会伤害创作者的积极性,并最终伤害网络文学行业的繁荣。D必须正视网络文学的生产机制和阅读机制,建立客观公正的评价体系,明确模仿、抄袭和剽窃的界限,保护和激发创造性,正确引导网络文

36、学的创作和发展。【分析】这是一篇议论文,首段由当前一部热播电影引出论题:“融梗”究竟是不是抄袭?然后依次论述了什么是原创,为什么网络文学融梗与原创难以界定。末段总结全文,得出结论。【解答】(1)本题考查筛选信息。ABD正确。C有误,原文中的表述为:这种现象不能简单理解为法律保护不够到位。出自第四段。故选:C(2)本题考查筛选信息。ABC正确。D有误,原文中的表述为:网络文学生产环境更接近于一种数据库式的写作和阅读。出自第六段。故选:D(3)本题考查揣摩作者的写作意图。A有误,这只是作者客观陈述的一种现象,而不是写作意图。B有误,原文表述为:著作权制度也从最初的财产贸易规则转变为有关创作的伦理规

37、则,深度参与对文学价值和写作者价值的判断。出现在第三段。C有误,原文表述为:尤其在商业的背景下,抄袭无疑会带来对创作者积极性最大程度的伤害,并最终伤害到网络文学行业的繁荣。出现在末段,本项表述过于绝对。D正确。故选:D答案:(1)C(2)D(3)D【点评】信息的筛选、分析、提取这类题,做题时,应首先明确信息筛选的方向,有了明确的目的,就有了筛选的范围和标准;其次是正确理解所找信息的内涵,从而进行恰当取舍,避免有所偏颇或答非所问。三、(共9分,每小题16分)6(16分)阅读下面的文言语段,完成下列各题。 宋谢晦为右卫将军,权遇已重,自彭城还都迎家,宾客辐凑兄瞻惊骇曰:“汝名位未多,而人归趣乃尔,

38、此岂门户之福邪?”乃以篱隔门庭,曰:“吾不忍见此。”又进言宋公裕,特乞降黜,以保衰门。及晦立功,瞻犹忧惧。遇病,不疗而卒。晦果覆其宗。 颜竣于孝武有功贵重,其父延之,常语之曰:“吾平生不喜见要人,今不幸见汝。”尝早诣竣,见宾客盈门,竣尚未起,延之怒曰:“汝出粪土之中升云霞之上遽骄傲如此其能久乎”竣竟为孝武所诛。延之、瞻可谓贤父兄矣。【注释】权遇:权势。迎家:迎接家眷。辐凑:集中,聚集。归趣:巴结讨好。宋公裕:南朝刘宋开国皇帝刘裕。宗:家族。孝武:南朝刘宋第五位皇帝刘峻。(1)对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是DA兄瞻惊骇骇:害怕 B特乞乞:请求C常语之曰语:告诉,对说 D竣竟为孝武所

39、诛竟:竟然(2)给文中画波浪线文字的断句,正确的一项是B汝出粪土之中升云霞之上遽骄傲如此其能久乎A汝出/粪土之中升云霞之上遽/骄傲如此/其能久乎B汝出粪土之中/升云霞之上/遽骄傲如此/其能久乎C汝出粪土之中/升云霞之上/遽骄傲如此其能/久乎D汝出/粪土之中升/云霞之上遽/骄傲如此其能久乎(3)下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是CA谢晦和颜竣生前都位高权重,宾客盈门,后来都死于非命。B谢瞻和颜延之都有先见之明,认为荣华富贵并非好事,难以长久。C谢瞻和颜延之都对自己的弟弟或儿子直言相劝,但都未成功,最后都受牵连而死。D位高权重但不知收敛,往往会招来杀身之祸,谢晦和颜竣就是前车之鉴。(4

40、)将材料中画横线的句子翻译成现代汉语。及晦立功,瞻犹忧惧。遇病,不疗而卒。【分析】参考译文: 南朝宋谢晦任右卫将军,权势很大,从彭城回京接家眷,宾客车马拥挤。他的哥哥谢瞻很害怕,说:“你名声地位都不高,别人就如此巴结讨好,这哪里是家门的福分呢?”于是就用篱笆隔开庭院,说:“我不愿看到这种情况。”又请求宋公刘裕对自己降级或免职,以便保住即将衰落的家门。等到谢晦立了大功,谢瞻仍然又忧又怕,得了病,不去治疗,于是就死去了。谢晦后来果然被灭族。 颜竣为宋孝武帝立了大功,官位很高,他父亲颜延之常对他说:“我平生不喜欢看到有权势的人,现在却不幸见到了你。”有一天早晨去看颜竣,见宾客满门,可颜竣还没有起床,

41、颜延之大为恼火,说:“你出身于粪土之中,却升到云霄之上,现在竟如此骄傲,难道能长久吗?”颜竣最终被孝武帝杀死。颜延之、谢瞻都可以称得上是贤明父兄了。【解答】(1)本题考查理解对文言实词含义的辨析能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假、词类活用、一词多义和古今异义;能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文,根据语境作出判断。A句意:他的哥哥谢瞻很害怕。骇:害怕。解释正确。B句意:请求宋公刘裕。乞:请求。解释正确。C句意:他父亲颜延之常对他说。语:告诉,对说。解释正确。D句意:颜竣最终被孝武帝杀死。竟:最终。解释不正确。故选:D。(2)本题考查

42、学生划分文言句子节奏的能力。一般来说,主谓之间应该有停顿,句领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构。句意为:你出身于粪土之中,却升到云霄之上,现在竟如此骄傲,难道能长久吗;故断句为:汝出粪土之中/升云霞之上/遽骄傲如此/其能久乎。故选:B。(3)本题考查对文章内容的辨析能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上,根据各个选项的描述,然后一一判断正误即可。ABD正确。C有误;谢瞻是病死,颜延之结局文中无交代。故选:C。(4)本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,直译为主,意译为

43、辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。 句中重点词:及,等到;犹,仍然;卒,去世。句意为:等到谢晦立了大功,谢瞻仍然又忧又怕;得了病,不去治疗,于是就死去了。答案:(1)D(2)B(3)C(4)等到谢晦立了大功,谢瞻仍然又忧又怕;得了病,不去治疗,于是就死去了。【点评】做“断句题”要通读全文,理解文段主要意思,在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有:语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。7(3分)古诗文默写。(1)采菊东篱下,悠然见南山。(陶渊明饮酒(其五)(2)感时花溅泪,恨别鸟惊心。(杜甫春望)(3)中原乱,簪缨散,几时收

44、?试倩悲风吹泪过扬州。(朱敦儒相见欢)【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目,我们需要在平时的学习中,做好积累,根据提示语句写成相应的句子,尤其要注意不能出现错别字。理解性识记,注意结合语境填充。【解答】答案:(1)采菊东篱下 (注意“篱”的书写)(2)感时花溅泪(注意“溅”的书写)(3)试倩悲风吹泪过扬州【点评】为了保证在默写名句时不出错,关键还是平时要加强背诵和记忆,准确书写。下面几种方法可供借鉴:1保持良好的心态,培养识记兴趣。2多种方式相结合,提高识记效果。3提倡使用名句,巩固识记成果。4留心特别词句,规避识记误区。五、(22分)8(22分)阅读下面的文章,完成下列各

45、题。故乡在远方曹文轩 (1)对于绝大部分中国人来讲,故乡在情感指涉上其实是约等于乡土的。乡土并非仅指一方水土,更重要的是这方水土所养育出的精神和情怀。乡土乡情,童年童趣,写人纪事,抚今忆昔,乡土甚至可以看作是整个中国现代文学贯穿始终的基调。董华的大地知道你的童年,正是一本充满故乡味道的散文集。全书九个单元,一百五十篇短章。山川河流、花鸟虫鱼,这些家乡奇妙的自然景观让人流连忘返;乡风习俗、世情百态,这些故乡独特的风土人情,让我这个旅居北方多年的南方人也增长了不少的见闻。 (2)汪曾祺每当写到故乡时总会说“我们那个地方”,他像孩子熟悉母亲一般熟稔那个地方的每一寸土地,每一种风景,如数家珍,侃侃而谈

46、。但是风土人情,写得有趣不足为奇,写得有情绝非易事。天南海北,风情各异,找出一两处此处独有而别处难寻的景致和特色来渲染一番并不高明,高明的是写出这方水土的人情。正如沈从文笔下的湘西让人记住的远远不是沱江两岸高高的吊脚楼,不是硕果累累的桃园,不是漂泊不定的渡船,而是那青山绿水的风景中生活着的人,他们用或良善或狡黠的姿态应对着生活的一切,他们呈现出卑微而又坚韧勉力活着的状态。大地知道你的童年写顽劣的孩童,斗草捉虫,爬树下河,偷瓜摸蛋,打泥仗捉迷藏,正月十五散花灯,追忆童年的背后,却让人感受到“那个地方”生活着的人对泥土的热爱,对自然的敬畏,对万物的悲悯。还有一种挥之不去的逝者如斯夫的忧伤,因为年华老去,记忆中的故乡终

展开阅读全文
相关资源
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 初中 > 初中语文 > 期末试卷 > 八年级上