1、2019-2020学年江苏省南通市海安市八校联考八年级（上）期中语文试卷一、基础知识及运用（25分）1（6分）阅读下面一段文字，完成下列各题。 诚信就是百花园中最美丽的那朵鲜花，是群星中最闪亮的那颗明星， 。青少年讲诚信，祖国的未来就有了希望；商人讲诚信，祖国的经济就有了提高 A 高官讲诚信，祖国的发展就有了保障!让我们高扬真善美的q zh，背起诚信的行囊，播撒诚信的种子，我们深信，当我们m y在诚信的阳光下时，我们周围靓丽而又wn xn 的风景会更清新，更动人！（1）根据拼音用正楷写出相应的词语。（2）材料中A处应填的标点为： （3）在横线上填写句子，与前面的划线句形成排比句。2（6分）“信
2、”即“诚信”，是中华民族传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。我校将举行“人无信不立”的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。（1）请你为这一次活动拟写一条宣传标语。（2）请仿照例子，写出两种活动形式。形式一：宣传诚信意义。 形式二：背诵诚信名言。形式三： 形式四： （3）读下列几则材料，写出你的探究结果。材料一：以前每辆公交车上有两名售票员。2013年以后无人售票公交车在全国投入使用。材料二：2017年，马云的无人超市刷爆朋友圈。超市启用自助购物系统，全程没有售货员的购物体验，实在很赞。3（3分）名著阅读。红星照耀中国又名 ，是美国著名记者 的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的
3、报道性作品。书名中的“红星”含义是 。4（10分）根据课文内容默写。（1） ，路远莫致之。（庭中有奇树）（2）月下飞天镜， 。（李白渡荆门送别）（3） ？松柏本有性。（刘桢赠从弟（其二）（4）柴门何萧条， 。（曹植梁甫行）（5） ，志在千里。（曹操龟虽寿）（6）树树皆秋色， 。（王绩野望）（7）使至塞上以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是： ， 。（8）陶弘景的答谢中书书所绘之景秀丽奇绝，其中描绘山高水清的语句是： ， 。二、阅读理解（60分）5（6分）阅读下面一首诗，完成下列各题。江上晚泊唐左偃寒云淡淡天无际，片帆落处沙鸥起。水阔风高日复斜，扁舟独宿芦花里。（1）请发挥想象，用生动形象的
4、语言描述诗歌后两句展现的画面。（2）这是一首写景好诗，“景中融情”是它的特点，请你结合诗句加以赏析。6（18分）阅读下面文言文，完成下列各题。 （甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游） （乙）而园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。时相与登览，放意肆志焉 台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，瀹脱粟而食之，曰：乐哉游乎! 方是时，予弟子由适在济南，闻而赋之，且名其
5、台曰“超然”，以见予之所往而无不乐者，盖游于物之外也。（节选自苏轼超然台记）【注】葺（q）：修整。 撷（xi）：采摘。 秫（sh）酒：用粘高粱酿的酒。 瀹（yu）：这里是煮的意思。脱粟：糙米。（1）请用“/”标示下面语句的语意停顿（每句标一处）念无与为乐者 因城以为台者旧矣（2）解释下面句子中加点字的意思。欣然起行 盖竹柏影也 雨雪之朝 且名其台曰“超然” （3）将下面的句子翻译成现代汉语。但少闲人如吾两人者耳。时相与登览，放意肆志焉。（4）根据课文内容填空。苏轼笔下承天寺月光的特点： （用一四字短语概括）；“超然台”的优点是：“ ”（用原文填空）（5）甲乙两文分别抒发了作者怎样的思想感情？7
6、（18分）阅读下面的文章，回答下列各题微尘远，山花近秦锦屏 （1）万山红遍的金秋，在遥远的大西北，我带着任务，远赴乡郊野岭采风，在前不巴村、后不着店的地方遭遇道路塌方。为我带路的摩的司机刘师傅，急忙跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：“喂，路那边有人吗？能帮忙挖通路吗？” （2）我沮丧地蹲在路边，盯着刘师傅高大的背影，惶恐而焦虑，大脑里不断闪回播放我和他初见的情景，顿时悔意重重，心乱如麻！眼前这条偏僻蜿蜒的乡间土路是单行道，稍有不慎有可能连人带车翻入荆棘丛生的鸿沟中！即使我放弃此行的计划，出租车也根本无法调头！ （3）五分钟，十分钟过去了，刘师傅还在那里费力而徒劳地呐喊着。我咬
7、牙憋气，心里做好了在这荒山野岭徒坐一整夜的最坏打算。一直紧握方向盘蹙眉沉默的出租车司机也下了车，跟刘师傅一起吆喝“喂，路那边有人吗？能给客人帮个忙吗？” （4）“喂、喂、喂忙、忙、忙！”回应我们的只有鹦鹉学舌的群山和越来越凉的山风。 （5）一声悠扬的应答，带动唰啦啦一阵细响，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的庄稼地里，忽地冒出个裹着白羊肚手巾的脑袋，在扬声问清楚我们的意图后，这手拄柴棒的老人掉头而去，嘴里说的是他这就回村里去喊人来帮把手，现在手里没拿家什，没法将垮塌在路当腰的土堆铲平。 （6）听人家这么一说，刘师傅和那位不知名的司机一齐转回头看我，面露喜色。我撇撇嘴，心想，这老人，十有八九不
8、会回来了，因为，这地方离他居住的村庄一定十分遥远，任凭我手搭凉棚望尽村路，也未见窑洞组成的村郭坐落在何处！ （7）沉默。等待。 （8）又是数十分钟过去了，（A）夕阳像一个没有烧透的夹生煤球，半红半黑悬挂在天际，树梢上满是寒凉寡情的秋风。刘师傅站一会儿，蹲一会儿，“啪啪”打火抽烟。司机则反复在原地看表、兜圈子，看样子，他有些后悔接了我这档活儿。 （9）听，土堆后面好像有人声！ （10）我们一跃而起，探头看去，呀，好多手执铁锹、锄头的村民，正从带状的小路上陆陆续续汇集而来，带头的就是那弓背老人！他们舞动工具又铲又挖。刘师傅和司机高兴坏了，挽起袖子在路的这端徒手刨土，我也要效仿他们，却被硬生生推开：
9、“你是客人呢，不要把手弄脏了！” （11）（B）蒙在夕阳脸上的灰色面纱被风掀开了，夕阳一跃而出，安详地注视着大地，橘色的薄暮里，一群人，正在为一个素不相识的人刨土开路！呵，不说别人，就那位黑脸白牙的刘师傅，我认识他也才不到两小时。当时，我在县城里招手问驾摩托车兜生意的他：“黑家洼村怎么走？”他认真打量了我一下，自告奋勇要弃车带路，理由是，那地方路况不好，驾摩托车去危险，不识途的人很容易走岔道，路走岔了，非但今晚回不了城，连个宿住的地方也难找到。他特别强调：“你看看，这天都快黑了，你一个女人家，身上还背着个包”我见他满脸真诚，便接受了建议，由他带路，当街拦了一辆出租车哪知，路上遇到这坟包一样意外
10、出现的“拦路虎”！刚才，我心情忐忑，还差点误会了他。 （12）“拦路虎”被一群陌生人合力“打败了”！我强忍满眼激动的泪花，掏出钱想略表谢意，却被那些粗糙的大手坚决挡回：“那不能要呢，都是小事情嘛！谁人出门不遇个事儿嘛” （13）一旁的刘师傅拍拍满是灰尘的手，竟也替他们帮腔，他十分珍爱地将墨镜在衣角上擦一擦，然后端端正正地架放在高挺的鼻梁上，说：“对噢，都不能要嘛！谁叫你是咱的客人呢！应该的，咱们这里的人，都这个样儿。快走，天快黑了！” （14）车子“嘀嘀”唱了几声，再次启动，两厢车窗洞开，夹道而立的是扛着、拄着劳动工具的村民，他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂像广袤大地上鲜明生动的平安路标，
11、被夕阳镀上了灿灿金色。 （15）车子颠簸前行，我频频回头。远远看去，他们散落道旁，如微尘一样越来越小越来越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越来越近，越来越近。（1）依据提示，梳理文章情节和“我”的情感变化。序号情节“我”的情感变化 沮丧焦虑回村喊人 愧疚感激再次前行 （2）从划线句A、B中任选一句，分析其作用。选句 ，作用： （3）联系语境，品析下列句子或加点词语。他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂，像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金色。为我带路的摩的司机刘师傅，急忙摘掉眼镜，跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：“喂，路那边有人吗？能帮忙挖通路吗？”（4）结合全文
12、，探究文章标题的含义。8（18分）阅读下面文章，完成下列各题。爱的距离你从来都不知道安宁那一年我到北京读书，父亲跟随我一起北上打工。我从没有去看望过父亲，我亦无法找到他工作的地方，只从父亲口中，模糊知道他在一个新开发的工地上，做风餐露宿的民工，每个月领了钱，便会定时地打到我的卡上。也曾想过要去找他，像别的同学那样，领着他到学校四处转转，哪怕，只是在食堂里吃一顿简单的饭。但北京那么大，去任何一个地方，似乎都需要在公交地铁上辗转换乘，所以我想，或许我们彼此，在北京，很难会有见面的机会。我知道自己在心底，其实并不希望父亲能来看我。尽管我从小敬畏于他，从不曾因为他身份卑微，而觉得难堪或是尴尬。但来到繁
13、华的北京，我总觉得自己似一粒无助的沙子，被海滩上的行人随意地踩着，又随时会有被风浪卷下深海去的惶恐和茫然。宿舍的女孩子们都忙着恋爱，跳舞，或奔各式的艺术展。唯独我，来自寂寞的乡村，又拙于言辞，在别人已经很快跳上喧嚣热闹的列车时，我却被滞留在了孤独的小站上。也羡慕常能收到父母包裹或是电话的舍友，看她们故意大惊小叫地在我面前，将漂亮的衣服、好吃的特产，孔雀开屏一样地展示给我；或者听她们在电话里，温柔地朝父母撒娇，声音如一朵花儿，看似羞涩无比，却是拿最耀眼的色彩，刺伤了我的眼睛。她们与父母家人远隔千里，却如同近在咫尺；而我与父亲，明明都同在北京，却似远隔天涯。常有舍友在挂掉电话后，装作漫不经心地问我
14、，何时你的父母会来看你？我总是模棱两可地回答说，他们忙呢。这也是父亲曾给过我的理由。他来到北京，只主动地给我通过一次电话，听得出是在嘈杂的工地上，借了别人的手机，只匆匆地说，很忙，记得自己照顾好自己，我会每月给你寄钱。我还没有来得及问及父亲的情况，便听见那边有人喊：“55秒了，快挂！”之后电话那端，便只剩“嘟嘟”的声音。我记得“话吧”的老板，怪异地看我，那视线里鲜明的不屑，如一把尖锐的刀子，瞬间插入我的身体。我一直以为，在北京各个工地间辗转的父亲，除非回家，与我再不会有相见的机会。但没有想到，我与父亲，却以那样难堪的方式，看到彼此。是学校社团组织的一次电影展，我的舍友，临时有事，便让我在门口，
15、帮忙发放“意见反馈表”，并照顾嘉宾。就在所有票都发完，嘉宾也一一列席，我打算回自己位置上，安心观看电影的时候，门口突然传来一阵争吵声。我随了看热闹的人，走过去看，见穿了制服的门卫，正拉着一个明显是民工的男人，朝外走。到台阶处的时候，门卫用力地将男人一推，男人一个趔趄，便重重跌倒在台阶下的花池旁。周围一群同样衣着斑驳的民工，即刻一哄而上，将门卫拉下去。一片混乱的叫嚷声中，我渐渐弄清了事情的原委，原来这群在学校建筑工地的民工，听人说晚上礼堂里有免费的电影，便纷纷拥了过来；被推下花池的那个民工，假说找自己女儿，试图混进去看。门卫当然识破他们伎俩，几番争执，便有了我最初看到的那一幕。礼堂里的灯渐次熄灭
16、下去，我转身要走，背后突然就传来一声熟悉的声音：我就是要找我女儿，她叫安宁，学外语的。我一下子怔住了。那一刻，我觉得似乎被一根针给定住了，我想要挪动脚步，却发觉所有的努力，都是徒劳，而且，愈是挣扎着想要逃脱，心底的疼痛，就来得愈是剧烈。我最终，在人群的拥挤里，没有回头，迅速地走开去。但当所有的灯熄灭，电影在黑暗中开始，我的泪水，终于哗哗地流下来。再也没有想到，父亲原是离我，如此地近，近到不过是几百米，便可以从那片喧嚣的工地，走到我的宿舍；近到我每天从5层的教室里，透过窗户，便能够看到不远处的脚手架上，蚂蚁一样忙碌的民工；近到我每天打饭，若是绕一段路，就会看到工地上，在初春的风沙里，坐在钢筋水泥
17、上，埋头吃饭的那群劳作者。可是，父亲却从来没有来找过我，直到那天晚上，他喝了点酒，又被保安欺负，在一群民工的怂恿下，终于在礼堂门口喊出我的名字。我与父亲，原都是没有勇气的人。只是，我的怯懦，是因为卑微；而父亲的躲闪，则是源自对我，最深的爱。（选自作文与考试2014年第27期）（1）通读全文，思考：“其实并不希望父亲能来看我”和“父亲却从来没有找过我”的原因各是什么？（2）文章第段画波浪线句在语言上有什么特色？请简要赏析。（3）结合上下文，分析第段在文中结构上的作用。（4）【甲】【乙】两个片段同为写父亲，都写到了“我的眼泪”，请联系下面两个片断，分别说说“流泪”中包含了我怎样的情感？并分析它们对
18、表达主题有什么相同的作用？【甲】那一刻，我觉得似乎被一根针给定住了，我想要挪动脚步，却发觉所有的努力，都是徒劳，而且，愈是挣扎着想要逃脱，心底的疼痛，就来得愈是剧烈。我最终，在人群的拥挤里，没有回头，迅速地走开去。但当所有的灯熄灭，电影在黑暗中开始，我的泪水，终于哗哗地流下来。（安宁爱的距离你从来都不知道）【乙】我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（朱自清背影）三、作文（65分，含书写
19、5分）9（65分）阅读下面的文字，按要求作文。 走进自然，心头一亮，发现了自然的美好；亲近他人，心头一亮，欣赏了他人的美德；反思自我，心头一亮，改正缺点提升了自己；遇到挫折，心头一亮，找到办法克服了困难心头一亮，就是提升，就是成长! 请以“最美心头一亮时”为题目，写一篇文章。 要求：除诗歌之外，文体自选；内容具体，有真实情感，不要原文照抄提示语；标点正确，书写规范整洁，不少于600字；文中请回避与你相关的人名、校名、地名等有关信息。2019-2020学年江苏省南通市海安市八校联考八年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、基础知识及运用（25分）1（6分）阅读下面一段文字，完成下列各题。 诚
20、信就是百花园中最美丽的那朵鲜花，是群星中最闪亮的那颗明星，是热带雨林中最挺拔的那棵参天大树。青少年讲诚信，祖国的未来就有了希望；商人讲诚信，祖国的经济就有了提高 A 高官讲诚信，祖国的发展就有了保障!让我们高扬真善美的q zh，背起诚信的行囊，播撒诚信的种子，我们深信，当我们m y在诚信的阳光下时，我们周围靓丽而又wn xn 的风景会更清新，更动人！（1）根据拼音用正楷写出相应的词语。（2）材料中A处应填的标点为：；（3）在横线上填写句子，与前面的划线句形成排比句。【分析】（1）本题考查汉字书写。根据题干要求，按照语境的暗示，用正楷字，公正规范地抄写即可。“q zh”写作“旗帜”；“m y”写
21、作“沐浴”；“wn xn”写作“温馨”。（2）本题考查标点符号。根据语境和标点符号用法进行判断。“青少年讲诚信”“商人讲诚信”“高官讲诚信”是句子内部的并列成分，是并列的分句，这样的分句之间的停顿用分号。（3）本题考查仿写句子。根据例句的特点，从修辞、句式着手分析，内容要有相关性。例句的格式为“诚信是什么中最什么的什么”，可以这样写：是热带雨林中最挺拔的那棵参天大树。【解答】答案：（1）旗帜 沐浴 温馨。（2）；（3）示例：是热带雨林中最挺拔的那棵参天大树。【点评】解答“仿写”题要四注意（1）话题：是沿用原来话题，还是变换话题。（2）修辞：题干对修辞有无限制，例句使用了何种修辞。（3）句式：主
22、要审清例句是单句还是复句，如果是复句，属何种复句，仿写句子要与例句尽最大可能保持一致。（4）内容：例句写了哪些内容，这些内容有何内在联系，这对仿写句的内容隐含了哪些要求。2（6分）“信”即“诚信”，是中华民族传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。我校将举行“人无信不立”的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。（1）请你为这一次活动拟写一条宣传标语。（2）请仿照例子，写出两种活动形式。形式一：宣传诚信意义。 形式二：背诵诚信名言。形式三：讲述诚信故事。 形式四：讨论诚信内涵。（3）读下列几则材料，写出你的探究结果。材料一：以前每辆公交车上有两名售票员。2013年以后无人售票公交车在全国
23、投入使用。材料二：2017年，马云的无人超市刷爆朋友圈。超市启用自助购物系统，全程没有售货员的购物体验，实在很赞。【分析】（1）本题考查拟写宣传标语。宣传标语就是用简洁的文字写出的有宣传鼓动作用的口号。拟写宣传标语首先要扣住主题，要善用修辞。例如：诚实做人，诚信做事。（2）本题考查活动形式设计。活动形式设计要围绕活动的主题，符合学生的特点，还要仿照例子，用相同的句式来写。例如：讲述诚信故事、讨论诚信内涵、开展诚信辩论、展览诚信板报等。（3）本题考查材料探究。阅读材料内容，通过分析、比较，根据其内在关系进行分析概括。“无人售票车”“无人超市”在彰显科技进步的同时，我们也看到了人们随着生活水平的提
24、高，诚信意识越来越强，生活也越来越便捷。据此分析作答即可。【解答】答案：（1）示例：诚实做人，诚信做事。（2）示例：讲述诚信故事 讨论诚信内涵。（3）随着社会的发展，人们的诚信度增加，生活也越来越便捷。【点评】探究题就是通过几则材料的阅读、分析、比较、研究，从而有所发现，进而写出探究的结果。解题的关键是把握材料之间的内在联系。3（3分）名著阅读。红星照耀中国又名西行漫记，是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。书名中的“红星”含义是中国共产党及其领导的红色革命。【分析】本题考查名著常识的积累。红星照耀中国是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实
25、性很强的报道性作品，主要讲了作者自1936年至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。红星照耀中国在刚出版时，为了避免国民党的清查，取名西行漫记。题目中的“红星”，本指红军战士帽子上的红五角星，这里象征中国共产党及其领导下的红色革命。【解答】答案：西行漫记；埃德加斯诺；中国共产党及其领导的红色革命【点评】对于考试范围中提到的中外名著，一定要读，要熟读。对于书中重点塑造的人物形象，某个人物的经典故事，语言风格，思想意义等一定要了然于心。可以用表格或画图的形式把书的故事脉络理顺，帮助理解。4
26、（10分）根据课文内容默写。（1）馨香盈怀袖，路远莫致之。（庭中有奇树）（2）月下飞天镜，云生结海楼。（李白渡荆门送别）（3）岂不罹凝寒？松柏本有性。（刘桢赠从弟（其二）（4）柴门何萧条，狐兔翔我宇。（曹植梁甫行）（5）老骥伏枥，志在千里。（曹操龟虽寿）（6）树树皆秋色，山山唯落晖。（王绩野望）（7）使至塞上以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是：长河落日圆， 大漠孤烟直。（8）陶弘景的答谢中书书所绘之景秀丽奇绝，其中描绘山高水清的语句是：高峰入云，清流见底。【分析】本题考查诗文背诵，诗句均出自课文中要求背诵的篇目，解答时要结合诗句的引申义理解作答。【解答】答案：（1）馨香盈怀袖 （重点字：
27、馨）（2）云生结海楼（3）岂不罹凝寒（重点字：罹）（4）狐兔翔我宇（重点字：翔）（5）老骥伏枥（重点字：骥）（6）山山唯落晖（重点字：晖）（7）长河落日圆，大漠孤烟直（8）高峰入云，清流见底（重点字：峰）【点评】做好本题要保证不出现错别字还要理解句意恰当使用。二、阅读理解（60分）5（6分）阅读下面一首诗，完成下列各题。江上晚泊唐左偃寒云淡淡天无际，片帆落处沙鸥起。水阔风高日复斜，扁舟独宿芦花里。（1）请发挥想象，用生动形象的语言描述诗歌后两句展现的画面。（2）这是一首写景好诗，“景中融情”是它的特点，请你结合诗句加以赏析。【分析】诗歌扣住“江水”“高风”“斜日”“扁舟”“芦花”等意象来描写，
28、“景中融情”写出了诗人内心的凄凉与孤寂。【解答】（1）本题考查描写诗句画面的能力。注意不能只解释诗句的意思，描绘还要结合上下诗句去联想想象，为了增添语言的生动性，我们可以运用修辞，如比喻、拟人等，使语言更形象、生动；可以添加联想与想象，把古诗因为追求简练而省略的内容补充出来。扣住“江水”“高风”“斜日”“扁舟”“芦花”等意象来描写即可。 （2）本题考查对古诗表达技巧的赏析能力。“景中融情”是指以景代情，构思立意，在特定的景物描写中表达出作者的思想感情。“寒云淡淡天无际”中“寒云”给人一丝阴冷的感觉，烘托诗人当时孤寂的心情；第二句中的“片“和第四句中的“独”写出了诗人停泊时的孤寂感，“寒云”无疑
29、是人物内心凄凉的表达。答案：（1）夕阳斜挂，映红了天际，辽阔的江面上，吹荡起阵阵秋风，撩起团团浪花，一艘小船驶进了岸边芦花丛中，静静等待天明的到来。（2）首句中“寒云”给人一丝阴冷的感觉，烘托诗人当时孤寂的心情，“片”和“独”更是把诗人停泊时孤寂感表达了出来。（“天高”“鸟飞”“水阔”“芦花”摇曳，又给人一种清新之感。全诗孤寂中亦有清新之气。）译文：挂有淡淡的望而生寒的的云彩的天无边无际，一片孤帆停驶岸边，惊起了在岸边休息的沙鸥。夕阳斜挂，映红了天际，辽阔的江面上，吹荡起阵阵秋风，撩起团团浪花，一艘小船驶进了岸边芦花丛中，静静等待天明的到来。【点评】本题考查学生对诗歌的理解与掌握，学生要明确，
30、作答此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中画面，联系创作背景感受作者的感情，即可作答。6（18分）阅读下面文言文，完成下列各题。 （甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游） （乙）而园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。时相与登览，放意肆志焉 台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，瀹脱粟而食之，曰：乐哉游乎! 方是时，予弟子由适在济南，闻而赋之，且名其台曰
31、“超然”，以见予之所往而无不乐者，盖游于物之外也。（节选自苏轼超然台记）【注】葺（q）：修整。 撷（xi）：采摘。 秫（sh）酒：用粘高粱酿的酒。 瀹（yu）：这里是煮的意思。脱粟：糙米。（1）请用“/”标示下面语句的语意停顿（每句标一处）念无与为乐者 因城以为台者旧矣（2）解释下面句子中加点字的意思。欣然起行高兴的样子盖竹柏影也大概是雨雪之朝早晨且名其台曰“超然”命名（3）将下面的句子翻译成现代汉语。但少闲人如吾两人者耳。时相与登览，放意肆志焉。（4）根据课文内容填空。苏轼笔下承天寺月光的特点：澄澈透明（用一四字短语概括）；“超然台”的优点是：“高而安，深而明，夏凉而冬温”（用原文填空）（5
32、）甲乙两文分别抒发了作者怎样的思想感情？【分析】译文：甲元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不译），（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，（于是我）高兴地起床出门散步。想到没有（可以与我）共同游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有松柏树呢？只是缺少像我们两个这样（不汲汲于名利而又能从容流连光景）清闲的人罢了。乙在园子的北面，靠着城墙筑起的高台已经很旧了，稍加整修，让它焕然一新。我
33、不时和大家一起登台观览，在那儿尽情游玩。从台上向南望去，马耳、常山时隐时现，有时似乎很近，有时又似乎很远，或许有隐士住在那里吧？台的东面就是卢山，秦人卢敖就是在那里隐遁的。向西望去是穆陵关，隐隐约约象一道城墙，姜太公、齐桓公的英雄业绩，尚有留存。向北俯视潍水，不禁慨叹万分，想起了淮阴侯韩信的赫赫战功，又哀叹他不得善终。这台虽然高，但却非常安稳；这台上居室幽深，却又明亮，夏凉冬暖。雨落雪飞的早晨，风清月明的夜晚，我没有不在那里的，朋友们也没有不在这里跟跟随着我的。我们采摘园子里的蔬菜，钓取池塘里的游鱼，酿米酒，煮糙米，大家一面吃一面赞叹：“多么快活的游乐啊！” 这个时候，我的弟弟子由恰好在济南做
34、官，听说了这件事，写了一篇赋，并且给这个台子取名“超然”，以说明我之所以到哪儿都快乐的原因，大概就是在于我的心能超乎事物之外啊！【解答】（1）本题考查句子停顿。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。句意为：想到没有和我一起作乐的人。故停顿应为：念/无与为乐者。句意为：靠着城墙筑起的高台已经很旧了。故停顿应为：因城以为台者/旧矣。（2）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。句意为：高兴的起来走出去。欣然，高兴的样子。句意为：大概是竹子和柏树的影子。盖，大
35、概是。句意为：下雨或下雪的早晨。朝，早晨。句意为：并且给这个台子取名“超然”。名，命名。（3）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词语：但，只是。耳，罢了。句意：只是少了像我俩一样的闲人罢了。重点词语：时，不时。放意肆志，尽情游玩。句意：我不时和大家一起登台观览，在那儿尽情游玩。（4）本题考查筛选信息。根据甲文中的“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影
36、也。”可知月光的特点是澄澈透明。根据乙文中“台高而安，深而明，夏凉而冬温。”可知超然台的特点是高而字，深而明，夏凉而冬温。（5）本题考查赏析作者感情。细读两文，疏通文意后可知，甲文中作者看到承天寺的美好月色，心中愉悦而闲适，但想到自己的被贬的经历，就难免抑郁悲凉起来。乙文“以见予之所往而无不乐者，盖游于物之外也”一句表现了作者超然物外的豁达之情。答案：（1）念/无与为乐者 因城以为台者/旧矣（2）高兴的样子（高兴地）大概是早晨命名（3）只是少了像我俩一样的闲人罢了。我不时和大家一起登台观览，在那儿尽情游玩。（4）澄澈透明 高而安，深而明，夏凉而冬温（5）甲文：欣赏美景的愉悦、闲适之情和被贬之后
37、的抑郁悲凉之情乙文：超然物外的豁达之情【点评】文言语句翻译的具体方法：1、增，即对省略部分要增补出来。例如，有时候句中常常省略主语、谓语、宾语、介词等情况；2、删，即对无实在意义（表语气、停顿等）的文言虚词删去不译； 3、留，即对古今意义相同的词（人名、时间、专用名词等）保留不译； 4、变，即对与现代汉语习惯不同的句子采用意译；5、调：就是有一些文言句子古今语序不同，翻译时必须按照现代汉语的语法习惯，把其中某些成分的位置调整过来。文言文中比较常见的是定语后置、状语后置、宾语前置等，这样的文言句子在翻译时必须调整过来。7（18分）阅读下面的文章，回答下列各题微尘远，山花近秦锦屏 （1）万山红遍的
38、金秋，在遥远的大西北，我带着任务，远赴乡郊野岭采风，在前不巴村、后不着店的地方遭遇道路塌方。为我带路的摩的司机刘师傅，急忙跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：“喂，路那边有人吗？能帮忙挖通路吗？” （2）我沮丧地蹲在路边，盯着刘师傅高大的背影，惶恐而焦虑，大脑里不断闪回播放我和他初见的情景，顿时悔意重重，心乱如麻！眼前这条偏僻蜿蜒的乡间土路是单行道，稍有不慎有可能连人带车翻入荆棘丛生的鸿沟中！即使我放弃此行的计划，出租车也根本无法调头！ （3）五分钟，十分钟过去了，刘师傅还在那里费力而徒劳地呐喊着。我咬牙憋气，心里做好了在这荒山野岭徒坐一整夜的最坏打算。一直紧握方向盘蹙眉沉默的
39、出租车司机也下了车，跟刘师傅一起吆喝“喂，路那边有人吗？能给客人帮个忙吗？” （4）“喂、喂、喂忙、忙、忙！”回应我们的只有鹦鹉学舌的群山和越来越凉的山风。 （5）一声悠扬的应答，带动唰啦啦一阵细响，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的庄稼地里，忽地冒出个裹着白羊肚手巾的脑袋，在扬声问清楚我们的意图后，这手拄柴棒的老人掉头而去，嘴里说的是他这就回村里去喊人来帮把手，现在手里没拿家什，没法将垮塌在路当腰的土堆铲平。 （6）听人家这么一说，刘师傅和那位不知名的司机一齐转回头看我，面露喜色。我撇撇嘴，心想，这老人，十有八九不会回来了，因为，这地方离他居住的村庄一定十分遥远，任凭我手搭凉棚望尽村路，也
40、未见窑洞组成的村郭坐落在何处！ （7）沉默。等待。 （8）又是数十分钟过去了，（A）夕阳像一个没有烧透的夹生煤球，半红半黑悬挂在天际，树梢上满是寒凉寡情的秋风。刘师傅站一会儿，蹲一会儿，“啪啪”打火抽烟。司机则反复在原地看表、兜圈子，看样子，他有些后悔接了我这档活儿。 （9）听，土堆后面好像有人声！ （10）我们一跃而起，探头看去，呀，好多手执铁锹、锄头的村民，正从带状的小路上陆陆续续汇集而来，带头的就是那弓背老人！他们舞动工具又铲又挖。刘师傅和司机高兴坏了，挽起袖子在路的这端徒手刨土，我也要效仿他们，却被硬生生推开：“你是客人呢，不要把手弄脏了！” （11）（B）蒙在夕阳脸上的灰色面纱被风掀
41、开了，夕阳一跃而出，安详地注视着大地，橘色的薄暮里，一群人，正在为一个素不相识的人刨土开路！呵，不说别人，就那位黑脸白牙的刘师傅，我认识他也才不到两小时。当时，我在县城里招手问驾摩托车兜生意的他：“黑家洼村怎么走？”他认真打量了我一下，自告奋勇要弃车带路，理由是，那地方路况不好，驾摩托车去危险，不识途的人很容易走岔道，路走岔了，非但今晚回不了城，连个宿住的地方也难找到。他特别强调：“你看看，这天都快黑了，你一个女人家，身上还背着个包”我见他满脸真诚，便接受了建议，由他带路，当街拦了一辆出租车哪知，路上遇到这坟包一样意外出现的“拦路虎”！刚才，我心情忐忑，还差点误会了他。 （12）“拦路虎”被一
42、群陌生人合力“打败了”！我强忍满眼激动的泪花，掏出钱想略表谢意，却被那些粗糙的大手坚决挡回：“那不能要呢，都是小事情嘛！谁人出门不遇个事儿嘛” （13）一旁的刘师傅拍拍满是灰尘的手，竟也替他们帮腔，他十分珍爱地将墨镜在衣角上擦一擦，然后端端正正地架放在高挺的鼻梁上，说：“对噢，都不能要嘛！谁叫你是咱的客人呢！应该的，咱们这里的人，都这个样儿。快走，天快黑了！” （14）车子“嘀嘀”唱了几声，再次启动，两厢车窗洞开，夹道而立的是扛着、拄着劳动工具的村民，他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金色。 （15）车子颠簸前行，我频频回头。远远看去，他们散落
43、道旁，如微尘一样越来越小越来越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越来越近，越来越近。（1）依据提示，梳理文章情节和“我”的情感变化。序号情节“我”的情感变化路遇塌方沮丧焦虑回村喊人猜疑失望村民相助通路愧疚感激再次前行激动赞美（2）从划线句A、B中任选一句，分析其作用。选句A，作用：景物描写，交代了时间，烘托“我”和刘师傅他们久等老人不至的煎熬心理。（3）联系语境，品析下列句子或加点词语。他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂，像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金色。为我带路的摩的司机刘师傅，急忙摘掉眼镜，跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：“喂，路那边有人吗？能帮忙挖通路
44、吗？”（4）结合全文，探究文章标题的含义。【分析】文章讲述了在万山红遍的金秋，在遥远的大西北，我带着任务，远赴乡郊野岭采风，路上却遭遇塌方，当要帮忙的老人说去喊人帮忙，却迟迟不归时，心生怀疑煎，倍感失望时，好多手执铁锹、锄头的村民，正从带状的小路上陆陆续续汇集而来，在老人的带领下合力铲平了塌方，当要答谢他们时，被谢绝了。最后我依依不舍的重新上路。【解答】（1）本题考查情节与人物情感的梳理。结合文章的内容，仔细分析题目所给出的提示内容，第一、三个空应该填情节，第二、四个空填情感。第一个空，抓住关键语句“在前不巴村、后不着店的地方遭遇道路塌方”来概括；第二个空，抓住关键语句“我撇撇嘴，心想，这老人
45、，十有八九不会回来了”来概括；第三个空，抓住关键语句“他们舞动工具又铲又挖”来概括；第四个空，抓住关键语句“刚才，我心情忐忑，还差点误会了他。想到这儿，一种愧疚之情由心底而生。”来概括；注意要用四字词语来概括。（2）本题考查句子作用的分析。这两个句子，都是景物描写。A句用了比喻的修辞，表现了夕阳的暗淡和凄凉，交代了时间；再联系人物心情可知，暗淡的夕阳与寒冷的秋风烘托了我们在等待救援时的焦急与失落之情。B句，用“灰色面纱被揭开了”暗喻悬念被揭开，渲染了温暖和谐的气氛，抓住“心情由失望变为喜悦”来回答。（3）本题考查句子的赏析。第句，要从修辞角度来分析，从“像广袤大地上鲜明生动的平安路标”中可知，这是运用了比喻的修辞手法，形象生动地写出了村民们来送别的人多。第句，要从词语角度来赏析，划线词语“摘掉”“跳”“站”“拢”等这是动作描写，表现出刘师傅的着急，而他的着急是为了我们能尽快修好车，所以还可看出他助人为乐的热心肠。（4）本题考查标题含义的理解。解答此题要注意理解标题的本文，并结合主旨分析其内在深层意义。在理解标题“微尘远，山花近”含义时，可
