1、2019-2020学年江苏省盐城市东台市第二联盟八年级（上）期末语文试卷一、积累运用（25分）1（8分）古诗文名句默写。（1）柴门何萧条， 。 （曹 植梁甫行）（2）天接云涛连晓雾， 。 （李清照渔家傲）（3） ？烟波江上使人愁。 （崔 颢黄鹤楼）（4） ，一览众山小。 （杜 甫望 岳）（5）其曲弥高， 。 （ 宋 玉对楚王问）（6）争渡，争渡， 。 （李清照如梦令）（7） ，志在千里。 （曹 操龟虽寿）（8） ，沉鳞竞跃。 （陶弘景答谢中书书）（9）晏殊在浣溪沙中，用“ ， ”两句抒发了惋惜与欣慰的情感，更蕴含着某种生活哲理。2（6分）阅读下面文字，按要求答题。 夜很静，似乎只听得远处蝉鸣的
2、声音。燥热的盛夏，一颗心始终没有清闲下来，在繁忙的工作（su）事之外，或许就剩下此刻独享的清宁了。窗外繁花似锦，我只想置身于一个幽静的小院，在挤满花蕾的树下，顷听花开的声音。凉风有信，花开知许。美好的时光总会悄无声息。我一直喜欢一些能够温暖心灵的东西，这个世界，总有一份薄凉需要温暖与慰籍。携一襟旖旎的风景，伴着潺潺的溪水，听着络（y）不绝的清音，剪一缕清风，绽放深藏眉间的念想与期盼。让寂寂的灵魂，遇见属于自己的青山秀水。（1）根据拼音写汉字，或给加点字注音。 （su）事 繁花似锦 络 （y）不绝 绽 放（2）上文中有两个错别字，找出并改正。 改为 改为 3（3分）下列句中加点的成语使用正确的一
3、项是（）A在世界优秀童话作家中，丹麦作家安徒生之所以鹤立鸡群，是因为他开启了童话文学的一个新时代。B春节期间，在董永七仙女文化园、黄海森林公园等景区内，具有鲜明地方特色的民俗表演让人们流连忘返。C每遇烦恼，我就会情不自禁地躺在草地上，任清风拂面，希望自己也能化作一阵风，在天空中自由地俯仰生姿。D我们每年都在家乡植树，现在，那里的树已是鳞次栉比，鸟儿也回来了。4（3分）下列句子没有语病的一项是（）A为合理解决棚改中出现的各项问题，东台市严格按照法定程序进行，广泛征求群众。B连厢舞是里下河地区承载着深厚民族，以其美的力量和艺术的方式，潜移默化中给人以启迪和教益。C近期流感活动水平增强，为防止婴幼儿
4、、老年人、孕妇不再感染，要保持良好的个人及环境卫生。D东台市市委、市政府组织开展项目观摩“家家到”活动，利用一天半时间现场观摩了各镇区28个项目。5（3分）东台实验中学八年级举行“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你完成有关任务。 2019年7月5日第43届世界遗产大会上通过审议，条子泥湿地作为中国黄（渤）海候鸟栖息地（第一期）核心区，顺利成为我国第14处世界自然遗产，填补了全国滨海湿地类世界自然遗产空白和江苏省世界自然遗产空白。（1）1班将举行关于“身边的文化遗产”的研讨会，拟邀请东台市纪委副书记、原东台市弶港镇党委书记徐红参加此次研讨会，假如你是班长李华，见到徐书记后，你会怎么说？（2）给
5、下面一则新闻拟写一个合适的标题。 从飞鸟天堂到红云之谷，从滩涂湿地到海边草原，2019年10月19日，首届“遇见条子泥诗会”在江苏东台举行。来自全国各地的30多名诗人、作家、朗诵家走向东台市弶港黄海滩涂，在世界自然遗产地条子泥采风创作。 诗会在原生态的渔歌中开始。一群在滩涂上小取的当地渔民穿着套鞋，脚踏淤滩，挽起胳膊，面向大海和蓝天，齐声唱起行船时彼此呼喊鼓劲的号子，铿锵的节奏，沙哑的嗓音，原生态的音调，极具生命活力和震撼力。随后，东台市弶港小学的小学生合唱原创歌曲遇见条子泥。来自全国各地的朗诵家，一一朗诵诗篇。朗诵家们的风格各有不同，或婉约或明亮，或高亢或激昴。一篇篇诗歌，一首首歌曲，一支支
6、舞蹈，一曲曲歌谣，都是诗人们献给世界自然遗产地条子泥的原创新作。在海风和大海的伴奏下，滩涂上响起诗的声音。6（7分）阅读古诗，完成问题。清平乐独宿博山王氏庵 （宋代） 辛弃疾绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。【注释】淳熙十二年（公元1185年）前后，词人被贬官为民，闲居带湖期间。（1）上阕“破纸窗间自语”运用了什么修辞手法？请赏析。（2）下阕表达了词人什么样的情感？结合内容简析。7（16分）阅读下面文言文，完成问题【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未
7、学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”【乙】孟子曰：“伯夷，非其君不事，非其友不友；不立于恶人之朝，不与恶人言；立于恶人之朝，与恶人言，如以朝衣朝冠，坐于涂炭。推恶恶之心，思与乡人立，其冠不正，望望然去之，若将浼焉。是故诸侯虽有善其辞命而至者，不受也；不受也者；是亦不屑就已。柳下惠不羞污君，不卑小官；进不隐贤，必以其道；遗佚而不怨，厄穷而不悯。故曰：尔为尔，我为我，虽袒裼裸裎于我侧，尔焉
8、能浼我哉？故其由由然与之偕而不自失焉。援而止之而止；援而止之而止者，是亦不屑去已。” 孟子曰：“伯夷隘，柳下惠不恭；隘与不恭，君子不由也。”（选自孟子公孙丑上）注释浼（mi）：污染。（1）解释下列句中加点词的意思。岂不诚大丈夫哉 父命之 虽袒裼裸裎于我侧 君子不由也 （2）用“/”号为文中画线句子断句。是 故 诸 侯 虽 有 善 其 辞 命 而 至 者（3）翻译下列句子。是焉得为大丈夫乎？非其君不事，非其友不友。（4）甲文告诉我们，在孟子心目中，什么样的人才是真正的大丈夫？（用原文语句回答）乙文中，孟子在这里实际上批判了哪两种人？结合乙文内容分析。8（10分）阅读下面文章，完成问题。会移动的神
9、奇泥坑向阳枝泥坑原本是这个世界上再平常不过的东西，但是你见过会走路的泥坑吗？这个面积大约为2230平方米的神奇泥坑就位于美国圣安德列斯断层附近。圣安德列斯断层是个不太安分的家伙儿，这个长达1200千米、贯穿整个加利福尼亚州的断层是因为太平洋板块和北美洲板块交界而产生，该处地层活动十分频繁，可以说是加利福尼亚州最有名的地理奇观。然而现在，这个泥坑的风头完全盖过了壮观的断层。这个泥坑位于索尔顿海槽，是由圣安德列斯转换断层和东太平洋海隆加利福尼亚湾地段相互作用而产生的。大约从2015年开始，这个泥乎乎的庞然大物开始以缓慢的速度不屈不挠地向前迈进，相比十年前，它的位置已经移动了73米。如今，它的移动速
10、度越来越快。仅2018年一年，它就行走了超过30米。除了行走，它还有一项让人忌惮的能力喷水。普通的泥塘和泥火山通常不会排放很多水，但是这个泥坑几乎每天能够产生约151立方米的水。因而，它所过之处，即使是干燥的土地也会变成泥浆。如今，这家伙接近了联合太平洋的铁路轨道、111号国道、石油管道和光纤通信线路。为了阻止这一场“缓慢行进的灾难”，人们想了各种办法，先是挖了一口井，试图释放驱动它移动的气体，然而没有效果。之后，联合太平洋铁路公司又在它和铁路之间修建了一道深入地下24米的钢铁和巨石墙。很快，泥浆从墙下渗了出来，继续向铁轨涌去。它轻松躲过了一切人为障碍，继续自己的破坏之旅。美国地质勘探局和加利
11、福尼亚地质勘探局都没有对这一现象开展积极研究，因为这太花钱了。铁路公司却慌了，因为泥坑的前进路径很可能会切断公司的铁路线，公司被迫修建了临时轨道，放慢车速，未来还可能架设一座桥来避开这个“泥浆怪物”。如果泥流侵入公路，加利福尼亚州交通局将不得不关闭111国道。目前看来，人们能做的，只有躲开它了。 （选自知识窗2019年第9期，有删改）（1）阅读全文，说说泥坑“神奇”在那里？（2）第段中画线的句子运用了哪两种说明方法？有何作用？（3）第段中加点的词语能不能去掉？为什么？9（14分）阅读下面的作品，完成 下列各题。外婆的银针杜泱霆住在钢筋水泥的世界里，那些银闪闪的金属早已不再吸引我。时间流逝，那些
12、金属更 替了一批又一批，在我心中唯有一样历经沧桑，目睹尘世。那是外婆的银针。外婆的手很巧，但凡我的衣服被什么东西勾破，她都会用各种法子将衣服补得几乎完 好如初。她总是从那个陪了她大半辈子的铁盒中取出线与银针。银针一闪一闪的，十分好看。 她吮一吮那根细线，再举起银针，对着光源，将细线穿入孔，再打一个小结。我很喜欢看外婆 穿细线的样子。她眯着眼，全神贯注地盯着那银针的针眼，细线轻盈地穿过那个针眼，在针眼 的另一端，在耀眼的灯光下飘动，好像是一位灵逸的女子在光下飞舞。细线飞舞之际，像是闪上了全部的光芒，吸引着我。为此，我向外婆请教如何穿针。柔和的灯光下，外婆手把手地教着。她用那双遍布老茧的手抓住我的
13、小手，将银针对 着光亮处举高。我眯着小小的眼睛，无论怎么穿，那细线都在针眼处扭着腰，奈何穿不过那个 小孔。外婆慈爱地笑道：“别急，以后就好些了。慢慢来，慢慢来”她那微微泛黄的手抓 住我的手，从容地，稳稳地将线的这头带到了那头。那时，我觉得外婆是世界上最厉害的人。我在慢慢地长大，而外婆却在渐渐老去。她的皱纹多得让我数不过来，眼中的混浊开 始渗透蔓延。她的行动有些不方便了，走楼梯时常要有人来扶她一把。她总是听不清我们在讲 什么，总是按照自己的思路来，误解我们的意思。有时候我会被她的不断询问弄得不耐烦，懒 得与她多说。时间一久，她便很少问我问题，如果有什么没听清，也装作没有听见的样子，继 续忙着自己
14、的活。她不再坚持很多事，也不再为一些小事与我们争执。我以为她这是老了，懒得理这些琐事。然而我错了，那天一打开家门，就看见客厅灯火通明，外婆坐在正中央，举着银针，穿着线。她不停地在吮那根细线，不停地试图将线穿过银针，而她身边放的，则是前些天被我 磨损的一双袜子。我走上前，许是挡住了她的光线，她皱了皱眉，脸上的沟壑全挤在一起，像 一棵沧桑的古柏。她见到我，不好意思地笑了笑：“回来啦。我想帮你补一下袜子，扔了多可 惜。可惜了，穿了老半天，线都穿不上。唉，老了老了”我凝视着她那已经举得颤抖了的左手，心中说不上是什么滋味。我握住外婆的手，在 灯光下，慢慢移动着细线，直至它穿过针眼。细线在那一端移动着，像
15、一个新的生命，在柔和 日光灯下，倾吐着生命的飞逝。“真厉害，你瞧，你一穿就穿过了，真好，真好”外婆推了推老花镜，眼睛眯成 了一条缝，和着她的皱纹，像一棵老树的年轮，一圈又一圈。银针躺在那个小盒子里，银针见过的太多，它没有说话。许是沾上了外婆吮细线时的 唾液，它在灯光下，闪闪的，晶莹着。银针不说话，那只是尘埃一瞬，我也不说话，这一瞬只 有一瞬了。我握住外婆那只布满老茧的手，眼眶微酸。村上春树是对的，人确实在一瞬间就老 了，而我，也确实在外婆老去的那个瞬间长大了。在银针心中，也许我们都算是厉害的存在。（选自视野2015.12，有删改）（1）本文主要写外婆，却以“外婆的银针”为题，为什么？（2）文章
16、多处将外婆的现在与过去作对比，请写出其中两组对比，然后加以简要分析。（3）结合全文说说选文结尾为什么说“在银针心中，也许我们都算是厉害的存在”？（4）请自选一个角度，赏析下面的文字。（可从用词、修辞、表现手法等角度赏析） 我握住外婆的手，在灯光下，慢慢移动着细线，直至它穿过针眼。细线在那一端移动着，像一个新的生命，在柔和日光灯下，倾吐着生命的飞逝。（5）阅读下面一段链接文字，结合文章内容以及你的生活体验，说说你对“银针不说话，那只是尘埃一瞬，我也不说话，这一瞬只有一瞬了”的理解。 我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸 多不便，大约大去之期不远矣。”我读
17、到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍 黑布马褂的背影。朱自清背影三、写作（50分，含卷面分2分）10（50分）有人心仪草长莺飞的春，有人喜欢阳光灿烂的夏，有人钟情天高云淡的秋，有人憧憬雪花飞扬的冬。岁月更迭，四季交替，总有一个季节让人期盼，总有一片天空让人翱翔，总有一段往事让人回味，总有一份精彩属于自己。请以“总有属于我的季节”为题，写一篇富有真情实感的、不少于600子的记叙文或散文。2019-2020学年江苏省盐城市东台市第二联盟八年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、积累运用（25分）1（8分）古诗文名句默写。（1）柴门何萧条，狐兔翔我宇。 （曹 植梁甫行）（2）天接云涛
18、连晓雾，星河欲转千帆舞。 （李清照渔家傲）（3）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 （崔 颢黄鹤楼）（4）会当凌绝顶，一览众山小。 （杜 甫望 岳）（5）其曲弥高，其和弥寡。 （ 宋 玉对楚王问）（6）争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 （李清照如梦令）（7）老骥伏枥，志在千里。 （曹 操龟虽寿）（8）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （陶弘景答谢中书书）（9）晏殊在浣溪沙中，用“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句抒发了惋惜与欣慰的情感，更蕴含着某种生活哲理。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记
19、，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）狐兔翔我宇（2）星河欲转千帆舞（3）日暮乡关何处是（4）会当凌绝顶（注意“凌”的书写）（5）其和弥寡（注意“寡”的书写）（6）惊起一滩鸥鹭（注意“鹭”的书写）（7）老骥伏枥（注意“枥”的书写）（8）夕日欲颓（注意“颓”的书写）（9）无可奈何花落去，似曾相识燕归来【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1保持良好的心态，培养识记兴趣。2多种方式相结合，提高识记效果。3提倡使用名句，巩固识记成果。4留心特别词句，规避识记误区。2（6分）阅读下面文字，按要求答题。 夜很静，似乎只听得远处蝉鸣的声音。燥热
20、的盛夏，一颗心始终没有清闲下来，在繁忙的工作（su）事之外，或许就剩下此刻独享的清宁了。窗外繁花似锦，我只想置身于一个幽静的小院，在挤满花蕾的树下，顷听花开的声音。凉风有信，花开知许。美好的时光总会悄无声息。我一直喜欢一些能够温暖心灵的东西，这个世界，总有一份薄凉需要温暖与慰籍。携一襟旖旎的风景，伴着潺潺的溪水，听着络（y）不绝的清音，剪一缕清风，绽放深藏眉间的念想与期盼。让寂寂的灵魂，遇见属于自己的青山秀水。（1）根据拼音写汉字，或给加点字注音。琐（su）事 繁花似锦jn 络绎（y）不绝 绽zhn放（2）上文中有两个错别字，找出并改正。顷改为倾籍改为藉【分析】（1）本题考查字音与字形的识记。
21、根据平时对字词的积累，“su事”写作“琐事”，“繁花似锦”的“锦”读作jn，“络y不绝”写作“络绎不绝”，“绽放”的“绽”读作zhn。（2）本题考查错别字的辨析与修改。阅读文段，其中的“顷听”的“顷”应为“倾”，“慰籍”的“籍”应为“藉”。【解答】答案：（1）琐 jn 绎 zhn（2）顷倾 籍藉【点评】综合读写题涉及的知识较广，平时要注意多积累，多训练，这样做题才可以得心应手。3（3分）下列句中加点的成语使用正确的一项是（）A在世界优秀童话作家中，丹麦作家安徒生之所以鹤立鸡群，是因为他开启了童话文学的一个新时代。B春节期间，在董永七仙女文化园、黄海森林公园等景区内，具有鲜明地方特色的民俗表演让
22、人们流连忘返。C每遇烦恼，我就会情不自禁地躺在草地上，任清风拂面，希望自己也能化作一阵风，在天空中自由地俯仰生姿。D我们每年都在家乡植树，现在，那里的树已是鳞次栉比，鸟儿也回来了。【分析】本题考查学生对成语的辨析能力。在平时的学习中，我们对成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳。另外，我们还要了解成语运用的常见错误：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】A有误，“鹤立鸡群”比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。该成语用错对象，它比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出，不能将“世界优秀童话作家”比作鸡群；B正确；C有误，“俯仰生姿”指
23、无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。该成语望文生义，它指无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态，句中是来形容风；D有误，“鳞次栉比”像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。该成语用错对象，它一般形容房屋或船，不能形容树木。故选：B。【点评】解答此类问题，我们首先要正确理解成语的意思，然后辨清成语的感情色彩，最后结合语境分析其运用是否恰当。4（3分）下列句子没有语病的一项是（）A为合理解决棚改中出现的各项问题，东台市严格按照法定程序进行，广泛征求群众。B连厢舞是里下河地区承载着深厚民族，以其美的力量和艺术的方式，潜移默化中给人以启迪和教益。C近期流感活动水平增强，为
24、防止婴幼儿、老年人、孕妇不再感染，要保持良好的个人及环境卫生。D东台市市委、市政府组织开展项目观摩“家家到”活动，利用一天半时间现场观摩了各镇区28个项目。【分析】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A有误，成分残缺，在句末加上“意见”；B有误，成分残缺，在“民族”后面加上“文化”；C有误，否定不当，删去“不再”；D正确；故选：D。【点评】了解常见病句的类型及修改方法是最基本的策略。平时要注意正确表述，避免病句的发生；还要与同学多交流，尤其
25、是在作文互评中，要按照以上病因来衡量句子，避免病句的出现。这样长期坚持下去，语感会逐渐增强，对病句的辨析和修改能力也会提高。5（3分）东台实验中学八年级举行“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你完成有关任务。 2019年7月5日第43届世界遗产大会上通过审议，条子泥湿地作为中国黄（渤）海候鸟栖息地（第一期）核心区，顺利成为我国第14处世界自然遗产，填补了全国滨海湿地类世界自然遗产空白和江苏省世界自然遗产空白。（1）1班将举行关于“身边的文化遗产”的研讨会，拟邀请东台市纪委副书记、原东台市弶港镇党委书记徐红参加此次研讨会，假如你是班长李华，见到徐书记后，你会怎么说？（2）给下面一则新闻拟写一个合
26、适的标题。 从飞鸟天堂到红云之谷，从滩涂湿地到海边草原，2019年10月19日，首届“遇见条子泥诗会”在江苏东台举行。来自全国各地的30多名诗人、作家、朗诵家走向东台市弶港黄海滩涂，在世界自然遗产地条子泥采风创作。 诗会在原生态的渔歌中开始。一群在滩涂上小取的当地渔民穿着套鞋，脚踏淤滩，挽起胳膊，面向大海和蓝天，齐声唱起行船时彼此呼喊鼓劲的号子，铿锵的节奏，沙哑的嗓音，原生态的音调，极具生命活力和震撼力。随后，东台市弶港小学的小学生合唱原创歌曲遇见条子泥。来自全国各地的朗诵家，一一朗诵诗篇。朗诵家们的风格各有不同，或婉约或明亮，或高亢或激昴。一篇篇诗歌，一首首歌曲，一支支舞蹈，一曲曲歌谣，都是
27、诗人们献给世界自然遗产地条子泥的原创新作。在海风和大海的伴奏下，滩涂上响起诗的声音。【分析】（1）本题考查学生的语言表达能力。在表述时，一定要有称呼：徐书记，目的要明确：拟邀请东台市纪委副书记、原东台市弶港镇党委书记徐红参加此次研讨会，活动主题“身边的文化遗产”综合性学习活动要交待清楚，说话要有礼貌。据此可作答。（2）本题考查给新闻拟写标题的能力。作答方法是：人物（事物）+事件。根据新闻导语“从飞鸟天堂到红云之谷，从滩涂湿地到海边草原，2019年10月19日，首届遇见条子泥诗会”在江苏东台举行”可以提炼出本新闻的主要内容：首届“遇见条子泥诗会”在江苏东台举行。因此，新闻标题可以拟写为：首届“东
28、台条子泥诗会”举行。【解答】答案：（1）示例：徐书记，您好！我是东台实验中学八年级（1）班班长李华。我们学校将举行“身边的文化遗产”综合性学习活动，诚挚邀请您来参加。请问您有时间吗？（2）首届“东台条子泥诗会”举行。【点评】标题是新闻的“眼睛”，是新闻的精华，是新闻的灵魂，它用最简洁的语言概括了新闻最主要的内容。注意标题的拟写并非越简短越好，应该具体情况具体分析，以准确、规范为原则，因稿而异、因版而异，尤其注意不能随意简缩。6（7分）阅读古诗，完成问题。清平乐独宿博山王氏庵 （宋代） 辛弃疾绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江
29、山。【注释】淳熙十二年（公元1185年）前后，词人被贬官为民，闲居带湖期间。（1）上阕“破纸窗间自语”运用了什么修辞手法？请赏析。（2）下阕表达了词人什么样的情感？结合内容简析。【分析】清平乐独宿博山王氏庵是南宋词人辛弃疾创作的一首词。这首词写独宿博山王氏庵的感受。上片以所见所闻渲染寂寞荒凉的环境和气氛；下片写白发苍颜、壮志难酬的愤慨心情，最后表现虽处境悲凉但雄心不减的可贵精神。这首词感情浓烈，语言平淡，对抒情主人公的心理描写和形象刻画都十分成功。【解答】（1）本题考查分析诗句所使用的修辞手法的能力。做此题首先要了解诗歌的内容，在此基础上再进行分析。“破纸窗间自语”，这句诗的意思是：破裂的糊窗
30、纸也在鸣响。但是“自语”二字，写窗纸被吹的瑟瑟作响，就像在自言自语，自然而又风趣地将风吹纸响拟人化、性格化，所以运用了拟人的修辞手法，生动形象；衬托了诗人独居的孤寂心情，有力地衬托了凄凉破败的氛围。（2）此题考查作者的情感，作答时要结合全诗加以理解。词的下阕先写自己曾经江南征战，后写自己白发苍苍仍然是山河入梦，想的是祖国的大好河山，写出了诗人虽然已经年老，但仍然有想要收复北方的壮志。所以抒发的是年华已逝而收复中原的壮志难以实现的悲伤。答案：（1）“破纸窗间自语”运用了拟人的修辞手法。屋外狂风急雨，吹动窗上破纸，瑟瑟作响，就像自言自语一样，这样就把风吹动纸响给人格化了，生动形象；衬托了诗人“独宿
31、博山”的孤寂心情，渲染了凄凉破败的氛围。（2）壮志未酬的辛酸，志在千里的报国热情。译文：饥饿的老鼠绕着床窜来窜去，蝙蝠围着昏黑的油灯上下翻舞。狂风夹带着松涛，犹如汹涌波涛般放声呼啸；大雨瓢泼而下，急促地敲打着屋顶；糊窗纸被风撕裂，发出呼啦啦的声音，仿佛在自言自语。从塞北辗转江南，如今归隐山林，已是容颜苍老，满头白发。一阵凄冷的秋风吹透了单薄的布被，突然惊醒，眼前依稀还是梦中的万里江山。【点评】分析诗歌表达的思想感情，首先要看提示，定基调。诗歌的标题、作者、注释等，常常为我们理解诗词的情感指明方向。其次抓意象，挖内涵。意象是情感的载体，意象所体现出来的色调是情感的反映。优美闲适、色彩明丽的意象往
32、往表达的是喜悦之情，冷清凄迷、色彩暗淡的意象往往表达的是忧伤之情。然后，品词句，悟感情。7（16分）阅读下面文言文，完成问题【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”【乙】孟子曰：“伯夷，非其君不事，非其友不友；不立于恶人之朝，不与恶人言；立于恶人之朝，与恶人言，如以朝衣朝冠，坐于涂炭
33、。推恶恶之心，思与乡人立，其冠不正，望望然去之，若将浼焉。是故诸侯虽有善其辞命而至者，不受也；不受也者；是亦不屑就已。柳下惠不羞污君，不卑小官；进不隐贤，必以其道；遗佚而不怨，厄穷而不悯。故曰：尔为尔，我为我，虽袒裼裸裎于我侧，尔焉能浼我哉？故其由由然与之偕而不自失焉。援而止之而止；援而止之而止者，是亦不屑去已。” 孟子曰：“伯夷隘，柳下惠不恭；隘与不恭，君子不由也。”（选自孟子公孙丑上）注释浼（mi）：污染。（1）解释下列句中加点词的意思。岂不诚大丈夫哉真正，确实父命之教导、训诲。虽袒裼裸裎于我侧即使君子不由也顺从，听随（2）用“/”号为文中画线句子断句。是 故 诸 侯 虽 有 善 其 辞
34、命 而 至 者（3）翻译下列句子。是焉得为大丈夫乎？非其君不事，非其友不友。（4）甲文告诉我们，在孟子心目中，什么样的人才是真正的大丈夫？（用原文语句回答）乙文中，孟子在这里实际上批判了哪两种人？结合乙文内容分析。【分析】参考译文：【甲】景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的有志气、作为的大丈夫吗？他们一发怒，连诸侯都害怕，他们安静下来，天下就太平无事。” 孟子说：“这哪里能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲给予训导；女子出嫁时，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！以顺从为做人原则的，是妾妇之道。居住在天下
35、最宽广的住宅仁里，站立在天下最正确的位置礼上，行走在天下最宽广的道路义上。能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的大丈夫。”【乙】 孟子说：“伯夷，不是他理想的君主就不去侍奉，不是他中意的朋友就不去结交。不在恶人的朝廷里做官，不同恶人交谈。在恶人的朝廷里做官，同恶人交谈，就觉得像是穿戴着上朝的衣帽坐在泥土炭灰上一样。把这种厌恶恶人的心情推广开去，他就会想，如果同一个乡下人站在一起，那人帽子戴得不正，就该生气地离开他，就像会被他玷污似的。因此，诸侯即使有用动听的言辞
36、来请他的，他也不接受。不接受，就是不屑于接近他们。柳下惠不认为侍奉坏君主是羞耻的事，也不因为官职小而瞧不上；到朝廷做官，不掩藏自己的贤能，必定按自己的原则行事；被国君遗弃而不怨恨，处境穷困而不忧伤。所以他说：你是你，我是我，即使你赤身裸体地在我身旁，你又哪能玷污我呢？所以他能高高兴兴地同这样的人处在一起而不失去自己的风度，拉他留下，他就留下。拉他留下他就留下，这也就是不屑于离开罢了。” 孟子又说：“伯夷狭隘，柳下惠不严肃。狭隘与不严肃，君子是不效仿的。【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。句意为：难道不是真正的大丈夫吗
37、？诚，真正，确实。句意为：父亲给予训导。命，教导、训诲。句意为：即使你赤身裸体地在我身旁。虽，即使。句意为：君子是不效仿的。由，顺从，听随。（2）本题考查划分句子结构。划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开。句意为：因此，诸侯即使有用动听的言辞来请他的。 故句子断为：是 故/诸 侯 虽 有 善 其 辞 命 而 至 者。（3）本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词有：是，这，这个。焉，怎么，哪里。句子翻译为：这哪里能算是
38、有志气有作为的男子呢？句中重点词有：非，不是；事，侍奉；友，友好。句意为：不是他理想的君主就不去侍奉，不是他中意的朋友就不去结交。（4）本题考查对文章内容的理解。甲文针对景春的“论点”和“论据”，孟子先破后立，先批驳景春的错误观点，再阐述什么是真正的大丈夫。孟子的结论是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”。乙文“伯夷隘，柳下惠不恭；隘与不恭，君子不由也”这一句的意思是伯夷狭隘，柳下惠不严肃。狭隘与不严肃，君子是不效仿的。从这里可以看出孟子批判了两种人。答案：（1）真正，确实教导、训诲即使顺从，听随。（2）是 故/诸 侯 虽 有 善 其 辞 命 而 至 者。（3）这哪里能算是有志
39、气有作为的男子呢？不是他理想的君主就不去侍奉，不是他中意的朋友就不去结交。（4）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。孟子在这里批判了两种人：一种人原则性太强，自视清高，器量狭窄，态度僵硬，难与之相处；一种人处世态度过于随便，没有原则，逢场作戏，甚至被人误解为投机。【点评】翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，以此来帮助自己理解句子的意思，其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏，第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题，第四句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，特定语气要译出来，在不影响句子原意的前提下可增加少量字词来疏通句子。8（1
40、0分）阅读下面文章，完成问题。会移动的神奇泥坑向阳枝泥坑原本是这个世界上再平常不过的东西，但是你见过会走路的泥坑吗？这个面积大约为2230平方米的神奇泥坑就位于美国圣安德列斯断层附近。圣安德列斯断层是个不太安分的家伙儿，这个长达1200千米、贯穿整个加利福尼亚州的断层是因为太平洋板块和北美洲板块交界而产生，该处地层活动十分频繁，可以说是加利福尼亚州最有名的地理奇观。然而现在，这个泥坑的风头完全盖过了壮观的断层。这个泥坑位于索尔顿海槽，是由圣安德列斯转换断层和东太平洋海隆加利福尼亚湾地段相互作用而产生的。大约从2015年开始，这个泥乎乎的庞然大物开始以缓慢的速度不屈不挠地向前迈进，相比十年前，它
41、的位置已经移动了73米。如今，它的移动速度越来越快。仅2018年一年，它就行走了超过30米。除了行走，它还有一项让人忌惮的能力喷水。普通的泥塘和泥火山通常不会排放很多水，但是这个泥坑几乎每天能够产生约151立方米的水。因而，它所过之处，即使是干燥的土地也会变成泥浆。如今，这家伙接近了联合太平洋的铁路轨道、111号国道、石油管道和光纤通信线路。为了阻止这一场“缓慢行进的灾难”，人们想了各种办法，先是挖了一口井，试图释放驱动它移动的气体，然而没有效果。之后，联合太平洋铁路公司又在它和铁路之间修建了一道深入地下24米的钢铁和巨石墙。很快，泥浆从墙下渗了出来，继续向铁轨涌去。它轻松躲过了一切人为障碍，
42、继续自己的破坏之旅。美国地质勘探局和加利福尼亚地质勘探局都没有对这一现象开展积极研究，因为这太花钱了。铁路公司却慌了，因为泥坑的前进路径很可能会切断公司的铁路线，公司被迫修建了临时轨道，放慢车速，未来还可能架设一座桥来避开这个“泥浆怪物”。如果泥流侵入公路，加利福尼亚州交通局将不得不关闭111国道。目前看来，人们能做的，只有躲开它了。 （选自知识窗2019年第9期，有删改）（1）阅读全文，说说泥坑“神奇”在那里？（2）第段中画线的句子运用了哪两种说明方法？有何作用？（3）第段中加点的词语能不能去掉？为什么？【分析】本文的说明对象是美国的一个神奇泥坑。首先介绍了“泥坑”所处的地理环境，然后运用列
43、数字、作比较等说明方法，说明了“泥坑”神奇在哪，最后说明了它可能产生的影响以及人们的解决办法。【解答】（1）本题考查学生提取并概括文章信息的能力。解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。结合第段内容分析，“这个泥乎乎的庞然大物开始以缓慢的速度不屈不挠地向前迈进，相比十年前，它的位置已经移动了73米。如今，它的移动速度越来越快。仅2018年一年，它就行走了超过30米”一句，说明这个泥坑会移动，而且移动速度加快。“除了行走，它还有一项让人忌心的能力喷水几乎每天能够产生约151立方米的水”一句，说明这个泥坑会喷水，而且喷水
44、量较大。（2）本题考查学生对说明方法及其作用的分析能力。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容看说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。“普通的泥塘和泥火山通常不会排放很多水，但是这个泥坑几乎每天能够产生约151立方米的水”一句中，“51”是具体的数字，属于列数字的说明方法；将“神奇的泥坑”与“普通的泥塘和泥火山”进行了比较，属于作比较的说明方法。两种说明方法的使用准确突出地说明了“泥坑”排放水量多的特点。（3）本题考查学生对说明文语言准确性的分析能力，解答此题，首先从正面说明词语的含义和作用，再说删去后的影响，最后加上“这体现了说明的准确性
45、”这句话作为总结。加点词中，“很“表示程度，“可能”则表示猜测，这里用“很可能”说明泥坑的前进路径会切断公司的铁路线只是一种可能发生的事，并不完全确定，如果去掉了，就不符合实际，所以不能去，这也体现了说明文语言的准确性。答案：（1）会移动，速度快；会喷水，水量大。（2）列数字，作比较。列举“151“这个数字具体说明了泥坑几乎每天产生的水的量，并且将“泥坑”与“普通的泥塘和泥火山“进行比较，突出强调了“泥坑”排放的水量之多，从而说明了泥坑的神奇。（3）不能去掉，“很“表示非常，“可能“表示猜测，文中表示泥坑的前进路径很可能会切断公司的铁路线，也有可能不会，如果去掉，就与事实不符，这个词语的运用体现了说明文语言的准确性。【点评】初中说明文常用说明方法的分类及作用：举例子：通过举具体
