1、2020年语文高考模拟卷新课标卷（5）（考试时间：150分钟 试卷满分：150分）注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4测试范围：高中全部内容。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。伴随互联网技术的发展，数字媒介打破了传统文本的线性生产、传播和评价过程，进一步改变了写作、评论和阅读的经典形态，文艺活
2、动全面打破精英话语垄断。从网络文学作品批评现状来看，批评主体实际上由职业批评家、网站编辑和独立评论人三部分构成。同时，网络文学批评机制的重建也离不开技术更新的作用，基于大数据的技术筛配和人工智能辅助的评价模式势必将发展成为网络文艺批评得以实现的基本途径。职业批评家接受的是传统经典文学鉴赏和评价的正统学术训练，在网络文艺诞生之初即对其持有雅俗之辨的先验偏见。新世纪以来，尽管不少学院派批评家开始转向网络文艺评论，却也难免精英化的批评立场。学院派批评家关注文学批评的学理探讨，在长期浸淫学术训练过程中形成的专业素养和艺术鉴赏能力，与网络文学作品存在着龃龉寡合的先天窒碍。此外，职业批评家也包括传统文学期
3、刊的编辑，尽管这一群体普遍认可文学批评需要与时俱进，并推出了包括兼收并取网络文学与主流文学作品、创作网络文学专刊等一系列举措，却收效甚微。他们短时间内也很难及时做出调整来应对网络文学批评阵地缩水的挑战。网站编辑是网络文学批评流程之中最为前端的把关人。文学网站是绝大多数网络文学作品发布和流播的第一渠道，专职的网站编辑负有对上传的作品进行审核、建议修改以及筛选推荐等职责。其在角色上类似于传统出版机构的专业编辑，但出发点和工作重心与后者大相径庭。在网络文学通行的审查制度规约之下，网站编辑的筛查重点在于剔除触犯法律或道德底线的作品，并且时刻以大众读者这一服务对象为优先，对作品的艺术水准和思想内容褒贬则
4、在其次，把关作品的专业素养也难与出版编辑同日而语。独立评论人的出现受网络文学的技术发展影响较大。受惠于移动技术和社交媒介的蓬勃发展，文学批评的发声平台和渠道更为多元，以自媒体和大众媒体为主要阵地的独立评论人不断崭露头角，激活了互联网文艺评论的生态环境。但是，独立评论人受点击率、转发率乃至植入广告等经济利益驱动不在少数，或为迎合读者发表低级趣味及媚俗内容，其评论亦多蜻蜓点水，在“去中心化”的同时容易导致扁平化的评论倾向，甚至是流于炒作和恶性竞争，遑论对网络文学创作起到积极引导的推动影响。媒介技术更新了作者和评论者的联结方式，并深刻介入到网络文学批评发展的历史进程。从网络作品现存的规模和发展的趋势
5、来看，纯粹依赖人工的文学批评已是难以为继。以阅文集团旗下的起点中文网为例，单部作品字数超过千万的完结小说已有近10部，字数超过500万的完结小说则多达150部，且仍有不断增加的趋势。借助智能检索和数据匹配等技术手段是大势所趋。同时，警惕以纯粹技术为尺度对文学作品的拣选以及技术带来的人文科学异化问题，优化作品评价机制，提升文学批评的客观性和公信力，是下一阶段网络文学批评机制构建的发展方向。(摘编自史霄鸿新媒体书评人与网络文学批评机制的有效构建）1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A借助于基于大数据的技术筛配和人工智能辅助的评价模式，网络文艺批评就能得以实现。B网络编辑时刻优先服务
6、于大众读者对象，故网络文学作品艺术水准和思想内容泥沙俱下。C与职业批评家不同，网络编辑与独立评论人的网络文艺批评更易受制于特定读者的影响。D鉴于技术带来的人文科学异化问题，作者批判了以技术为尺度对网络文学作品的挑选。【答案】C【解析】本题考查学生筛选文中信息的能力。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等。A项，“网络文艺批评就能得以实现”过于绝对，原文只是说“基于大数据的技术筛配和人工智能辅助的评价模式势必将发展成为网络文艺批评得以实现的基本途径”。B项，强加因果，结
7、合“故网络文学作品艺术水准和思想内容泥沙俱下”，原文只是说“对作品的艺术水准和思想内容褒贬则在其次”，之间并无必然因果关系。D项，“批判了以技术为尺度对网络文学作品的挑选”错误，原文表述为“警惕以纯粹技术为尺度对文学作品的拣选以及技术带来的人文科学异化问题”。故选C。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A文章基于网络文学作品三大批评主体存在的问题，论证了网络文学批评机制重建的必要。B文章自始至终运用了对比论证的手法，详细阐释了当下网络文学作品批评的现实状况。C全文在论述时首先立足过去，同时紧密结合当下，最后指向未来，逐层将论述推向深入。D全文采用总分总结构，先概括，继而展幵横向论
8、述，并在每个论述过程中做到辩证客观。【答案】B【解析】本题考查学生分析文章结构，把握文章思路的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。本题中，B项，“文章自始至终运用了对比论证的手法”错误，文章在论述职业批评家、独立评论人的的网络文学作品批评时没有采用对比论证。故选B。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A数字媒介改变了文学作品评论的传统形态，导致网络文学作品批评主体呈现多元化形态。B精英化评价方式与网络作品
9、通俗形式间的矛盾，意味着职业批评家不能占据批评主阵地。C传统出版机构的专业编辑对作品进行审核、推荐，并把关文学作品的艺术水准和思想内容。D独立评论人借助多种网络媒介与渠道激活互联网文艺评论的生态环境，实现“去中心化”。【答案】B【解析】本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。本题中，B项，“意味着职业批评家不能占据批评主阵地”错误，原文只是说“他们短时间内也很难及时做出调整来应对网络文学批评阵地缩水的挑战”。故选B。（二）实用类文本阅读（本题共
10、3小题，12分）阅读下面的文字，完成46题。材料一：2017年全球汉服文化社团大概有1300多家，到了2019年有2000多家，两年时间增加了46。据央视财经频道报道，目前全国汉服市场的消费人群已增加到200万，产业总规模增加到10.9亿元。在汉服兴起的同时，汉服周边产业也受此影响大幅发展。从汉服周边配饰，到汉服租赁、旅拍，汉服产业发展欣欣向荣。对于绝大多数购买汉服的消费者，同时会选择购买汉服配饰，如发饰、鞋子、团扇等。在高昂的配饰价格面前，还催生了“汉服手作”的职业。一些手工能力较强、设计感较强的创作者自己购买制作配饰的原材料，自行设计、加工，做成发饰、手提包等周边小物卖出，这类创作者被称为
11、“手作娘”。汉服近年来大幅增长有诸多原因，经济发展带来民族自信的提升，再加上汉服作为传统文化被鼓励继承与创新，于是出现了不少企业从事此方面的工作。近年来，影视剧的题材中，古装剧逐渐占据热播榜榜单，慢慢被市场认可，古装用户人数基数也逐渐扩大，这也成为汉服市场兴起的另一大因素。而一些汉服爱好者的宣传、推广，汉服复兴运动的兴起也是汉服产业迅速发展壮大的原因。此外，古镇、文化产品备受热捧也推动了汉服文化的推广。大数据显示，文化旅游类相关产品线上预订量将同比去年激增超2倍。(摘编自汉服产业规模超10亿，新京报2019年9月14日)材料二： (摘编自2018年汉服产业报告)材料三：近几年汉服销量出现井喷式
12、增长，但要真正实现产业化发展、向大众消费转变，汉服还面临着诸多难题。在作为产业规模化发展核心动力的资本层面上，人们并没有表现出如同共享单车、新零售等领域相同的热情，这背后是汉服的产业链尚不完善。从品牌供应角度来看，当下的汉服市场主要由头部商家支撑，缺少腰部商家，出现较为严重的断层现象，这也导致汉服的价格体系极为混乱。一方面，头部品牌的单价高达数万，而小作坊模式下商家的单价只要100多元。相距悬殊的价格引发的竞争势必对服装质量造成影响，久而久之影响用户的消费欲望。另一方面，汉服单量小，尚未形成规模效应，所以汉服商家一直都是采取“预售+尾款”的销售模式，以销售量决定生产量，只有极少常规款式的汉服会
13、预留库存。汉服体量小导致很多工厂不愿意加工生产，再加上汉服面料普遍较贵、人工成本高等原因，将进一步压缩商家的利润。目前汉服平均毛利率仅在30左右，品牌零售服装业平均毛利率在50左右。除此之外，汉服在产品营销推广方面始终缺少引爆大众的助推器。目前，汉服商家的推广仍然停留在每个商家创立自己的微博、建立自己的用户群上，用户回头率很高但很难拓展新用户，即使是像“重回汉唐”这样的头部品牌也是如此。汉服市场一直缺少统一的行业规范，尤其在服装形制上。一直以来，汉服都有改良派与传统派之分。前者认为，为符合现代审美和穿衣习惯可进行适当改良；后者认为，汉服代表一种正统文化，不能改动。在网络语境下，这一分歧被无限放
14、大，加大了大众的认知壁垒。当然，站在更高的维度来看，要实现日常化消费才是汉服市场可持续发展的关键。(摘编自汉服破圈道阻且长：这几道坎怎么过)4下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A近年来，我国汉服产业发展很快，汉服文化社团数、消费人群、产业规模均有增加。B“手作娘”自己购买原材料，自行设计，做成发饰等，她们手工能力、设计感较强。C在汉服产业发展壮大的环境下，古装剧也慢慢得到市场认可，逐渐占据热播榜榜单。D人们通过朋友、网络等途径了解并接触汉服；汉服爱好者以年轻人为主，老年人很少。【答案】C【解析】本题考查筛选信息的能力。此类试题回答时需注意，筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此
15、，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。要把原文与选项对照，辨明正误。C项，“在汉服产业发展壮大的环境下，古装剧也慢慢得到市场认可”分析错误，根据原文“近年来，影视剧的题材中，古装剧逐渐占据热播榜榜单，慢慢被市场认可，古装用户人数基数也逐渐扩大，这也成为汉服市场兴起的另一大因素”，应该是古装剧慢慢得到了市场认可，逐渐占据热播榜榜单，促使汉服产业发展壮大。故选C。5下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A汉服产业迅速发展壮大，引起了连锁反应，主要原因是汉服复兴运动兴起，一些汉服爱好者积极宣传、推广汉服。B根据材料二可知，能够接受100元至300元的汉服价格并且在日常生活
16、中也穿汉服的受调查者的比例超过了一半。C相比共享单车、新零售等领域来说，人们对汉服没有多大的热情，这需要汉服行业从其背后去思考深层次的原因。D头部品牌商家与小作坊模式下商家的汉服价格相距悬殊，这会引起非良性竞争，久而久之会影响用户的消费欲望。【答案】D【解析】本题考查理解文章内容、筛选文中信息的能力。做这种题，通常是先整体把握文意，获取作者的观点或态度；然后对照选项在文中提取相关信息，加以细致比对后判断正误即可。常见错误点和设题类型做到心中有数，表述不一致的未必就是错的，一定要深入细致分析比较，灵活理解变通思考。总之要静下心来耐心地仔细地推敲和琢磨。A项，“主要原因”错，根据材料一第二段可知，
17、应该只是原因之一而不是“主要原因”。B项，“并且也的受调查者的比例超过了一半”分析错误，根据材料二中图二，应该是“能接受100元至300元的汉服价格”的受调查者和“在日常生活中穿汉服的受调查者”两者的比例分别超过一半。C项，“人们对汉服没有多大的热情”说法错误。原文是“在作为产业规模化发展核心动力的资本层面上，人们并没有表现出如同共享单车、新零售等领域相同的热情”，只是说在资本层而上人们的热情没有如同共享单车、新零售等领域那么高。故选D。6请结合材料三，分析我国汉服产业的发展还需在哪些方面做努力。（6分）【答案】完善汉服的产业链，扩大腰部商家，完善价格体系。减少恶性竞争，提高质量，形成规模效应
18、。提高体量，降低成本，提高商家利润。加大产品营销推广力度，拓展新用户。制订统一的行业规范。实现汉服的日常化消费。（每点1分）【解析】本题考查概括文章内容的能力。这是一道信息筛选的题目，答题时要注意审清题干，然后锁定区域，概括文意作答，此题是综合筛选的题目，要立足原文。回答本题要注意介绍的一些成功的案例会存在的问题，成功的地方坚持，存在的问题要避免。答题围绕的第三则材料共有六个方面，难度不大，只要找准内容、进行分类，再稍作概括即可。如“在作为产业规模化发展核心动力的资本层面上，人们并没有表现出如同共享单车、新零售等领域相同的热情，这背后是汉服的产业链尚不完善”“从品牌供应角度来看，当下的汉服市场
19、主要由头部商家支撑，缺少腰部商家，出现较为严重的断层现象，这也导致汉服的价格体系极为混乱”“ 相距悬殊的价格引发的竞争势必对服装质量造成影响，久而久之影响用户的消费欲望”“汉服单量小，尚未形成规模效应，所以汉服商家一直都是采取预售+尾款的销售模式，以销售量决定生产量，只有极少常规款式的汉服会预留库存”“汉服体量小导致很多工厂不愿意加工生产，再加上汉服面料普遍较贵、人工成本高等原因，将进一步压缩商家的利润”“汉服在产品营销推广方面始终缺少引爆大众的助推器”“汉服市场一直缺少统一的行业规范，尤其在服装形制上”。概括时可通过抓住关键词“产业链”“价格体系”“规模效应”“行业规范”“日常化消费”“体量
20、”“成本”“利润”整合即可。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。牵风记（节选）徐怀中“请等一下！请等一下！”传来一个女孩子的呼喊声。齐竞远远看到，那个女孩子站在场地最后，一只手抱着长长的一个什么物件。部队和群众是间隔开来的，好像是特为女孩留出的一条通道，她一溜儿小跑来到了台前。她很有自信的样子，一看就知道是受过良好教育的，脸上总挂着那么一丝天然的微笑。同时他认出了，女孩抱在胸前的是一张古琴，用锦缎琴囊包裹得严严实实的。女孩仰起脸，向高居于舞台台口的齐竞提出交涉：“首长同志你好！碰巧我带着古琴，就由我为大家弹奏一支曲子可以吗?”一个花季少女怀抱古琴，突然出现在
21、队列前，齐竞简直不敢相信自己的眼睛了。陪同女孩子的地方干部上前说明，她是从北平来的女学生，要报考边区政府开办的太行第二中学，路经此地，正好赶上“虎团”在开晚会。齐竞脸上顿时感觉热辣辣的，这一下，让沦陷区来的女学生看笑话了！女学生自告奋勇，由她来演奏一曲古琴，让“一号”首长颇费斟酌。应该欣然接受，还是婉言谢绝呢？齐竞已经下令部队解散，并且也已经在队前宣布，要用一段时间来整顿纪律，否则这个部队今后可怎么带？“厚而不能使，爱而不能令”，考虑到古代兵法有这句格言，齐竞实难接受这位古琴姑娘的提议。可是，他又不能不暗自警告自己，一个似懂事又不懂事的女学生，心里怎么想的？立即付诸行动，并无任何顾忌。作为现场
22、的最高指挥员，决不可冷冰冰地板起面孔，对待如此天真烂漫的一种想法，劈头一瓢冷水浇下来。“欢迎欢迎！请到台上来！请到台上来！”齐竞正式发出邀请。汪可逾登上舞台，她已经迫不及待地解开琴囊，取出了古琴。“啊哟天哪！这不是一张宋代古琴吗？”齐竞惊呼。夜老虎团团长，带兵打仗的一位老总，凭什么他一眼就认出了这是一张宋琴呢？愈加令北平女孩惊奇不已的是，团长一边爱不释手地鉴赏这张千年老琴，一边随口吟诵出了白居易废琴诗句：“丝桐合为琴，中有太古声。古声淡无味，不称今人情。”女学生也来了兴致，以白居易的另一首诗作回应：“七弦为益友，两耳是知音。心静即声淡，其间无古今。”齐竞忽然意识到，自顾和北平女学生吟诗论琴，把
23、部队扔在那里不管了，他连忙示意让部队坐下。现场指挥立即发出口令：“请注意！全体坐下！”老乡们也都重新围拢上来，等待恢复演出。姑娘席地坐在台口，盘起双腿，将古琴平平架在大腿上。自古便是这样盘腿抚琴的，她取的是最为标准的一种弹奏姿势。自然是由齐竞担任了报幕员，他这才想起，不曾问过北平女学生姓名。“我姓汪，叫汪可逾。三点水的汪，可不可以的可，逾越的逾。”“下面安静！下面安静！现在，让我来介绍这位古琴艺术家汪可逾女士。大家看到了吗？古琴，也叫七弦琴，又称瑶琴玉琴。是中国一种最早的弹拨乐器，有文字可考，不会晚于尧舜时期。好了，我不能再多口多舌招人讨厌了，就请小汪同学为大家演奏一支古琴曲，好不好啊？”“好
24、！”来自山区的农民士兵们，祖祖辈辈不知古琴为何物，台下虽有反应，但不甚热烈。只见汪姑娘缓缓抬起右臂腕，纤纤素手弹出了一个散音空弦音。她的这张宋琴共鸣极佳，洪亮一如铜钟。团长看出，北平女学生从不曾在这样的野台子上表演过，不知道先要大喊大叫报出自己的演奏曲目来。他问：“小汪同学，你第一个弹什么曲子？”“高山流水。”高山流水，齐竞也略知一二。唐代化为高山流水两支乐曲，后经清人蜀派琴家张孔山改编，以大量滚、拂、绰、注等手法，作洋洋之水声，人称“七十二滚拂”。至今更一统天下，诸多名家几乎无一人不是尊张氏传谱流水来演奏的。齐竞心存疑惑，难道这个小小年纪的女琴童与众不同吗？他问：“请问小汪同学，你弹高山，还
25、是流水？”汪可逾加重语气回答：“不是高山，也不是流水，是高山流水！”“这么说，你从来不弹高山，也不弹流水，是吗？”“是的，我只弹高山流水。”“是老师要求你这样，还是家长规定下来的？”“不是老师，也不是家长，纯粹是我自作主张。”齐竞以探讨的语气说：“好多人讲，七十二滚拂汹涌起伏，大气磅礴，构成了全曲最华丽最坚实的高潮，为什么不可以一试呢？”古琴女孩从容回答说：“不做过多缓急变化，任其一路流淌下去，让人领略到不舍昼夜的意味，不是更有内在神韵吗？”齐竞深深点头，转身报出了第一首曲名：高山流水。离开舞台一段距离，便可以隐约听到远处接连不断的炮声。台下观众早把战火纷飞隆隆炮声掷诸脑后了，一支古琴曲营造出
26、了超乎音响感受的一种空幻氛围，清风明月，万籁俱寂，令全场军民泰然心悦，陶醉不已。7下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A汪可逾在夜老虎团晚会上毛遂自荐要演奏古琴曲，这给已经下令部队解散、准备整顿纪律的齐竞出了难题，小说细致地刻画了齐竞矛盾的心理。B宋琴与唐诗、高山与流水，恍若腥风血雨中飘来的一缕清风，小说不吝笔墨呈现这些民族传统文化的瑰宝，使全文浸润一种深沉典雅的韵律。C虽然汪可逾的演奏很精彩，但由于晚会观众基本是来自山区的农民士兵，祖祖辈辈不知古琴为何物，所以听完演奏反应不甚热烈，也在情理之中。D齐竞希望欣赏到“七十二滚拂”的华丽坚实，汪可逾希望让人领略到“不舍昼夜
27、”的意境，这既符合两人不同的身份，也见出两人不同的性格特征。【答案】C【解析】本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。C项，“但由于晚会观众基本是来自山区的农民士兵，祖祖辈辈不知古琴为何物，所以听完演奏反应不甚热烈，也在情理之中”错误。结合“好！来自山区的农民士兵们，祖祖辈辈不知古琴为何物，台下虽有反应，但不甚热烈”“好了，我不能再多口多舌招人讨厌了，就请小汪同学为大家演奏一支古琴曲，好不好啊？”分析，原
28、文是写演奏前观众的反应。故选C。8请以汪可逾为例，简要分析小说塑造人物形象时运用的表现手法。（6分）【答案】对话描写。用个性化的人物语言表现性格特征，如汪可逾毛遂自荐的热情、吟诗回应的清雅、“自作主张”的天真等。神态和动作描写。如“天然的微笑”透露出的天真与纯洁，“缓缓抬起右臂腕”刻画出的娴熟与优雅。侧面描写。借齐竞的儒雅健谈和他由衷的赞叹，衬托出汪可逾天真热情、活泼灵动的性格特点。（每点2分）【解析】本题主要考查分析作品的表现手法的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“请以汪可逾为例，简要分析小说塑造人物形象时运用的表现手法”，需要明确手法，结合文本内容分析，点明效果。结合“请等一下
29、！请等一下！传来一个女孩子的呼喊声”“她一溜儿小跑来到了台前。她很有自信的样子，一看就知道是受过良好教育的，脸上总挂着那么一丝天然的微笑”“愈加令北平女孩惊奇不已的是，团长一边爱不释手地鉴赏这张千年老琴，一边随口吟诵出了白居易废琴诗句：丝桐合为琴，中有太古声。古声淡无味，不称今人情”“女学生也来了兴致，以白居易的另一首诗作回应：七弦为益友，两耳是知音。心静即声淡，其间无古今”“是老师要求你这样，还是家长规定下来的？”“不是老师，也不是家长，纯粹是我自作主张”等分析，用个性化的人物语言表现性格特征，如汪可逾毛遂自荐的热情、吟诗回应的清雅、“自作主张”的天真等。结合“脸上总挂着那么一丝天然的微笑”
30、“只见汪姑娘缓缓抬起右臂腕，纤纤素手弹出了一个散音”“女孩仰起脸，向高居于舞台台口的齐竞提出交涉”“汪可逾登上舞台，她已经迫不及待地解开琴囊，取出了古琴”等分析，运用神态和动作描写。结合“齐竞以探讨的语气说：好一试呢？”“齐竞深深点头，转身报出了第一首曲名：高山流水”“欢迎欢迎！请到台上来！请到台上来！”“啊哟天哪！这不是一张宋代古琴吗？”“请问小汪同学，你弹高山，还是流水？”“这么说，你从来不弹高山，也不弹流水，是吗”等分析，借齐竞的儒雅健谈和他由衷的赞叹，衬托出汪可逾天真热情、活泼灵动的性格特点。9小说具有深沉的现实主义质地和浓郁的浪漫主义气息，请结合文本简要分析。（6分）【答案】进步青年
31、奔赴边区的故事、亲如一家的军民关系、战火纷飞炮声隆隆的战争背景等，具有深沉的现实主义质地。纯洁美丽、高雅多才的汪可逾，学识渊博、为人儒雅的齐竞，彰显传统文化魅力的古诗和古琴等，具有浓郁的浪漫主义气息。小说在现实的基础上加以浪漫的美学想象，建构和描绘战火硝烟中的新型人物形象，织成气韵丰沛的生命气象。（每点2分）【解析】本题主要考查从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“小说具有深沉的现实主义质地和浓郁的浪漫主义气息，请结合文本简要分析”，需要结合文本内容分析如何体现“现实主义”“浪漫主义”等。结合“那个女孩子站在场地最后，一只手抱着长长的
32、一个什么物件。部队和群众是间隔开来的，好像是特为女孩留出的一条通道，她一溜儿小跑来到了台前”“她是从北平来的女学生，要报考边区政府开办的太行第二中学，路经此地，正好赶上虎团在开晚会”“齐竞已经下令部队解散，并且也已经在队前宣布，要用一段时间来整顿纪律，否则这个部队今后可怎么带”“离开舞台一段距离，便可以隐约听到远处接连不断的炮声。台下观众早把战火纷飞隆隆炮声掷诸脑后了，一支古琴曲营造出了超乎音响感受的一种空幻氛围”等分析，青年奔赴边区的故事、军民关系、炮声隆隆的战争背景等，具有深沉的现实主义特征。结合“她很有自信的样子，一看就知道是受过良好教育的，脸上总挂着那么一丝天然的微笑”“我姓汪，叫汪可
33、逾。三点水的汪，可不可以的可，逾越的逾”“不做过多缓急变化，任其一路流淌下去，让人领略到不舍昼夜的意味，不是更有内在神韵吗”“欢迎欢迎！请到台上来！请到台上来！齐竞正式发出邀请”“啊哟天哪！这不是一张宋代古琴吗？齐竞惊呼”“夜老虎团团长，带兵打仗的一位老总，凭什么他一眼就认出了这是一张宋琴呢？愈加令北平女孩惊奇不已的是，团长一边爱不释手地鉴赏这张千年老琴，一边随口吟诵出了白居易废琴诗句”“齐竞以探讨的语气说：么不可以一试呢？”“古琴，也叫七弦琴，又称瑶琴玉琴。是中国一种最早的弹拨乐器，有文字可考，不会晚于尧舜时期”等分析，纯洁美丽、高雅多才的汪可逾，学识渊博、为人儒雅的齐竞，彰显传统文化魅力的
34、古诗和古琴等，具有浓郁的浪漫主义气息。结合“不做过多缓急变化，任其一路流淌下去，让人领略到不舍昼夜的意味，不是更有内在神韵吗”“离开舞台一段距离，便可以隐约听到远处接连不断的炮声。台下观众早把战火纷飞隆隆炮声掷诸脑后了，一支古琴曲营造出了超乎音响感受的一种空幻氛围，清风明月，万籁俱寂，令全场军民泰然心悦，陶醉不已”分析，小说在现实的基础上加以浪漫的美学想象，建构和描绘战火硝烟中的新型人物形象。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1013题。檀道济，少孤，居丧备礼。奉姊事兄，以和谨致称。高祖创义，道济从入京城，参高祖建武军事，讨平鲁山，禽桓振以
35、建义勋，封吴兴县五等侯。卢循寇逆，群盗互起，郭寄生等聚作唐，又从刘道规讨柏谦、荀林等，率厉文武，身先士卒，所向摧破。及徐道覆来逼，道规亲出拒战，道济战功居多。义熙十二年，高祖北伐，以道济为前锋出淮、淝，所至诸城戍望风降服。至成皋，伪兖州刺史韦华降。径进洛阳，伪平南将军陈留公姚沈归顺。凡拔城破垒，俘四千余人。议者谓应悉戮以为京观。道济曰：“伐罪吊民，正在今日。”皆释而遣之。于是戎夷感悦，相率归之者甚众。景平元年，虏围青州刺史竺夔于东阳城，夔告急。加道济使持节、监征讨诸军事，与王仲德救东阳。未及至，虏烧营，焚攻具遁走。将追之城内无食乃开窖取久谷窖深数丈出谷作米已经再宿虏去已远不复可追乃止。徐羡之将
36、废庐陵王义真，以告道济，道济意不同，屡陈不可，不见纳。羡之等谋欲废少帝，讽道济入朝。既至，以谋告之。将废之夜，道济入领军府就谢晦宿。晦其夕竦动不得眠，道济就寝便熟，晦以此服之。太祖未至，道济入守朝堂。上即位，进号征北将军。道济立功前朝，威名甚重；左右腹心，并经百战，诸子又有才气，朝廷疑畏之。太祖寝疾累年，彭城王义康虑宫车晏驾，道济不可复制。十二年，上疾笃，会北魏为边寇，召道济入朝。十三年春，将遣道济还镇，已下船矣，会上疾动，召入祖道，收付廷尉。薛彤、进之并道济腹心，有勇力，时以比张飞、关羽。初，道济见收，脱帻投地曰：“乃复坏汝万里之长城!”(选自宋书檀道济列传)10下列对文中画波浪线部分的断句
37、，正确的一项是（3分）A将追之/城内无食/乃开窖取久谷/窖深数丈/出谷作米/已经再宿/虏去已远/不复可追/乃止B将追之城内/无食/乃开窖取久谷/窖深数丈/出谷作米/已经再宿/虏去已远/不复可追/乃止C将追之/城内无食/乃开窖取久谷/窖深数丈/出谷作米/已经再宿/虏去/已远不复可追/乃止D将追之城内/无食/乃开窖取久谷/窖深数丈/出谷作米/已经再宿/虏去/已远不复可追/乃止【答案】A【解析】本题考查学生文言断句的能力。给文言文断句时，先了解文章大意，要注意句首发语词、句末语气词，要确定谓语。一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿；分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停
38、顿；如果是动词，宾语后可以停顿；同时还要注意结构上的对称等。依据上文“虏烧营，焚攻具遁走”可知，敌人已经弃城逃跑，所以后文不可能是檀道济追赶他们到城内，即“将追之城内”，只能是檀道济“将追之”，而“城内无食”，排除B、D；“虏去已远”，意思是敌人已经逃离很远了，“已远”是“去”的补语，“虏去已远”是后文“不复可追”的原因，排除B。故选A。11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A高祖，庙号，一般用于朝代开创者，庙号是帝王死后在太庙立室侍奉的名号。B戎夷，文中泛指少数民族部落。其中“戎”常泛指东方的少数民族。C景平，年号，古代皇帝用来纪年的名号。年号纪年法是古代常用的纪年方
39、法。D廷尉，古代官名，秦置，为九卿之一。掌刑狱的官吏，后改为大理。【答案】B【解析】本题考查学生对古代文化常识的掌握能力。考生平时要注重文化常识的积累，尤其是课本注释的相关内容，需要分门别类，进行归纳识记。对于考题中出现的比较生僻的古文化常识，根据文意仔细甄别正误。B项，“戎常泛指东方的少数民族”说法错误；戎，泛指的是西部少数民族。故选B。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A檀道济守孝尽礼，尊奉兄姐。檀道济在父亲丧事期间做到了守孝尽礼；他对待姐姐和兄长，十分恭敬和睦，受到了人们的称赞。B檀道济追随高祖，累获战功。高祖刚举义时，檀道济就随从他进入京城，其后多次参与讨伐之战
40、，身先士卒，立下了许多显赫战功。C檀道济力排众议，释放俘虏。义熙十二年，高祖北伐，总共俘获四千多人，有人建议将这些人全杀死并运回京城示众，但檀道济全部释放并让其回家。D檀道济不附权臣，力拒废议。徐羡之打算废黜庐陵王义真，檀道济反对徐羡之这样做；后来徐羡之想要废除少帝，并讥笑檀道济不敢入朝。【答案】D【解析】本题考查筛选并概括文中内容的能力。解答此类题目，首先要看清题干要求，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息，快速找出选项对应的语句，再将选项与原文进行比较，做好理解分析，找出与原文不符合之处。D项，“并讥笑檀道济不敢入朝”说法错误，文中“讽道济入朝”的意思是用委婉的言词奉劝檀道济入朝。故
41、选D。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）晦其夕竦动不得眠，道济就寝便熟，晦以此服之。（2）左右腹心，并经百战，诸子又有才气，朝廷疑畏之。【答案】（1）谢晦那天晚上恐惧不安，难以入睡，而檀道济一倒在床上就睡熟了，谢晦因此佩服他。（2）手下心腹将领，都曾身经百战，儿个儿子又都有才气，朝廷渐渐猜疑畏惧他。【解析】本题考查翻译文中句子的能力。文言文翻译要以直译为主，意译为辅，按照翻译六字诀：换、调、补、刪、留、变的方法做到字字落实。注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，翻译时保证赋分点的落实。第一小题得分点：竦动，恐惧不安；就寝，上床睡觉；熟，睡熟；以此，因此。第二小题得分
42、点：左右，身边的人，手下；并，都；疑畏，猜疑畏惧；之，他。【参考译文】檀道济，年幼时失去了父亲，处在丧事期间能守孝尽礼。奉养姐姐，服侍兄长，由于他和睦恭敬而获得好的称誉。宋高祖举义时，檀道济随从他进入京城，参与高祖建武军事，讨伐平定了鲁山，俘获了桓振，因参加起义有功劳，被封为吴兴县五等侯。卢循叛乱时，众贼寇纷纷兴起，郭寄生等聚集在作唐作乱，他又跟随刘道规讨伐柏谦、荀林等人，他处处以身作则，来激励文武官员，冲锋陷阵必定走在士兵前头，所以大军所指向的地方，无不被攻破。等到徐道覆来进逼，刘道规亲自出兵迎战，檀道济的战功最多。义熙十二年，高祖北伐，任命檀道济为前锋，出兵淮水、淝水，军队所到之处，各城守
43、敌纷纷投降。军队到达成皋，伪充州刺史韦华降顺。径直进攻洛阳，伪平南将军陈留公姚洗归服。一路夺取城池，攻破军垒，共俘获四千多人。有人提议说，应该把这些人全部杀掉，将其尸体运到京城向人们展示以壮军威。檀道济说：“讨伐罪人而安抚百姓，正在今天。”便释放全部俘虏并让他们回家。于是戎、夷等少数民族都很感激，相互率领其部族来归顺的很多。景平元年，敌军在东阳城围攻青州刺史竺夔，竺夔向朝廷告急。皇帝加檀道济使持节、监征讨诸军事，与王仲德一起救援东阳。还未到达，敌军就烧掉军营，焚毁攻城器械逃遁。檀道济将要率军追击他们，但城内没有粮食，于是打开窖仓，取出陈年老谷；窖有几丈深，等到取出稻谷碾成米，已经过了两个晚上；
44、敌寇已逃离很远了。再不能追上，于是才停止了。徐羡之打算废黜庐陵王刘义真，就把这件事告诉了檀道济，檀道济有不同的意见，多次向徐羡之陈说这样做不行，但均不被采纳。徐羡之等人又密谋要废除少帝，用委婉的言词奉劝檀道济入朝。檀道济来到以后，徐羡之把他们谋划的事告诉他。在要废除少帝的这天晚上，檀道济进入领军府跟谢晦一同住宿。谢晦那天晚上恐惧不安，难以入睡，檀道济一倒在床上就睡熟了，谢晦因此佩服他。太祖还未进入京城时，檀道济进入朝堂守卫。太祖登位后，进号檀道济为征北将军。檀道济在前朝立有显赫的功劳，威望很高；手下心腹将领，都曾身经百战，几个儿子又都有才气，朝廷渐渐猜疑畏惧他。太祖重病多年，彭城王刘义康担心皇
45、帝一旦驾崩，檀道济就不能再控制。元嘉十二年，皇帝病得很厉害，适逢北魏侵犯边境，便召檀道济入朝。十三年春天，皇帝打算派遣檀道济回去镇守，檀道济已经动身下了船，恰好皇帝的病又发作。刘义康于是召回檀道济，并以祭祀路神为他设宴送行之名，趁机将他逮捕。薛彤、进之都是檀道济的心腹干将，有胆量和勇力，当时人们把他们比作张飞、关羽。起初，檀道济被捕时，气得脱下头巾掷在地上说：“竟然破坏国家的根基!”（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1415题。登 楼杜 甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟【
46、注】。【注】三国演义中诸葛亮遇刘备之前喜吟梁甫吟，常自比管仲、乐毅。14下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A首联写诗人登楼见花因“万方多难”而心生悲慨，以乐景衬哀情，奠定了全诗感情基调。B颔联描写锦江春色辅以天地之势，形容玉垒浮云赋予古今之慨，寓情于景，境界宏阔。C颈联议论国事时局，抒写了诗人对朝廷永固的坚定信念和对入侵者义正辞严的斥责。D尾联借典抒情，“可怜”等字词语含讥刺，“聊”字流露了诗人独自登楼的无聊寂寞。【答案】D【解析】本题考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力。采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题
47、目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。本题中，D项，“流露了诗人独自登楼的无聊寂寞”错误，“聊”意为姑且、暂且，流露了诗人渴望遇到明君施展才华的感情。故选D。15同是“登高望远，即景抒怀”之作，请简要分析本诗与登高所表达的情感的异同。（6分）【答案】相同：漂泊流离的苦楚。对时局国事的担忧。将国家命运与个人境遇紧密融合在一起的深沉慨叹。（3分）不同：登高直抒老病孤愁的哀伤凄苦；登楼则表达了对朝廷永固的希冀与信念，对入侵
48、者的警告和斥责，同时借诸葛亮梁甫吟的典故流露出壮志难酬的无奈。（3分）【解析】本题考查诗歌比较鉴赏的能力。具体考查对诗歌情感的理解把握能力。解答此类题目，把握诗歌的基调和情感要从诗歌的标题、作者，诗歌中的意象、情感关键词、注释等入手。答题时先答出感情，然后结合诗句的内容解说。本题要求分析两首诗表达的情感的异同。两首诗后四句均为抒情句，分析相同之处，主要结合对作者“忧国忧民”思想的把握，然后抓住本诗“花近高楼伤客心，万方多难此登临”和登高“万里悲秋常作客”“艰难苦恨繁霜鬓”分析即可。分析不同之处，抓住本诗“北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵”“可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟”、登高“百年多病独登台”“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”分析即可。（三）名篇名句默写（本题
