【北师大版】七年级上册历史:第7课《铁器牛耕引发的社会变革》ppt课件(3)

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资源描述

1、假如你要进行劳动,你会选用哪种工具耕作?为什么?,铁器,第7课 铁器牛耕引发的社会变革,牛耕,1、西周时期,农业生产采用什么工具?采用什么样的耕作方式?_。 2、铁器牛耕的推广使用是在什么时期?产生了什么影响?_。 3、这一时期形成了怎样的新生产管理方式?_。 4、战国时期出现了改革风潮,各国要求打破 世代控制大权的旧制。改革的目的是_,进一步推动了东周社会向建立在 转型。 5、战国时期,_国首开变法之风,主要变法有魏国的_、楚国的_、韩国的_、齐国的_等。 6、战国时期的改革中,影响最大的是_国的_。 7、商鞅变法: (1)目的:_ (2)时间:_ (3)人物:_ (4)内容:_ (5)影响

2、:_,木制、石制工具。 集体耕作(千耦其耘),战国时期。 提高了生产效率,使个体生产成为可能。,私田的主人把土地租给农民,收取田租,旧贵族,富国强兵,个体农耕基础上的地主经济,魏,李悝,吴起,申不害,邹忌,秦,商鞅变法,富国强兵,公元前356年,秦孝公、商鞅,推行县制编制户口,加强控制承认土地私有奖励生产统一度量衡奖励军功,秦国富强起来,国力大增,为兼并六国打下了基础,千耦其耘:集体劳作,(弊端:奴隶没有劳动果实,所以也没有生产积极性),个体农耕:出租给农民耕种,(出现原因:铁器牛耕的使用和推广,使个体生产成为可能),奴隶集体耕种,出租给农民个体耕种,公作,分地,则速,则迟,奴隶,农民,开明的

3、奴隶主,地主,1.原来500人耕种的土地,现在只需300人就足够了,余下200人我该让他们做些什么呢?我可不想让他们白吃饭不干活。,2.哈,我现在有两种土地,一部分是公田,是交纳贡赋的;另一部分嘛,不让上面知道,就全都是我自己的了(私田)。我该怎么做才能从这些土地中获取更多的好处呢?,3. 我可是越来越富有了!但是私田面积越来越大,奴隶们劳动强度更大了。他们怠工,干活都隐藏力气,不肯卖力干活。这可是大大影响了我的收成,而且田地广阔,管理起来真有点儿力不从心。,4.这下我可省心了!奴隶们很高兴,他们一家一户卖力地干了起来,平均每亩地要多收三五斗呢!,排忧解难,齐,楚,秦,燕,赵,魏,韩,李悝,吴

4、起,申不害,邹忌,商鞅,商鞅,竞相改革的时代风潮,承认土地私有、允许自由买卖,建立县制,奖励生产,奖励军功,统一度量衡.,编制户口,加强刑罚,加强中央集权,士兵英勇作战,兵强,国富,提高农民积极性,主要内容,(1)贵族反对,因为废除贵族特权,触犯了旧贵族利益;新兴地主支持,因为变法承认土地私有,确立了地主对土地的所有权;平民拥护,因为变法有利于提高他们的社会地位。,(2)评价:变法使秦国富强起来,国力大增,为以后兼并六国打下了坚实的基础。指导意义:只有顺应时代潮流,不断改革和创新,才能促进社会的发展和进步。,想一想:商鞅变法后有哪些地方与以前不一样了?,统治阶级: 奴隶主(贵族),政治制度: 分封制,土地所有制:公有制,地主阶级,县制,私有制,农民,被统治阶级: 平民、奴隶,封建制度,课堂小结,

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