1、2019-2020学年广东省揭阳市揭西县八年级（上）期末语文试卷一、基础（22分）1（8分）多读多背经典诗文可以提高你的文学品位。请工整、规范地默写古诗文名句。（1）采菊东篱下， 。（陶渊明饮酒（其五）（2）天接云涛连晓雾， 。（李清照渔家傲）（3）晓雾将歇，猿鸟乱鸣； ， 。（陶弘景答谢中书书）（4） ， 。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼）（5）李贺的雁门太守行中渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危机形势、写出守城将士威武雄壮的气概的诗句是： ， 。2（4分）根据拼音写出相应的词语。（1）那时候有个意大利人马可波罗来过中国，他的游记里十分tu chng 这座桥。（2）摄影家挺喜欢这
2、些门和窗，他们zhn zhu 着光和影，摄成称心满意的照片。（3）这个物理学家h yn yu s 地回答：“我希望它有很美丽的颜色”。（4）为了这一着，面对技术封锁，多少人dn jng ji l ，青丝变白发。3（3分）下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）A湖边的那棵柳树，依旧舒展着美丽的枝丫，随风轻轻地摇曳着它妖娆的身子。B撕书背离了学校育人的宗旨，也不是排遣考试心理压力的正确方法，应予以纠正。C在读书汇报会上，语文课代表旁征博引，妙语连珠，赢得了同学们的一致好评。D“最美校园”摄影比赛结果揭晓，小小拍摄的作品菁菁白玉兰首当其冲荣获金奖。4（3分）下列对病句的修改不正确的一项是（）A如果考
3、生考前吃得太油腻，就会延长消化时间，降低复习效率和考试状态。（把“降低复习效率和考试状态”改为“降低复习效率，影响考试状态”）B眼下，越来越多的进口水果亮相山城，独特的形状色泽和口感吸引了许多顾客尝鲜的欲望。（把“吸引”改为“勾起”）C教育部要求地方有关部门对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击。（在“依法打击”后加“犯罪行为”）D通过开展职业教育和技能培训，使不少刚走出校园的青年学生提高了创业能力。（删掉“通过”或者“使”）二、阅读（38分）5（4分）阅读下面的材料，按要求作答。 和谐校园需要美丽的校园环境，花草树木需要同学们一起呵护，但校园有些绿化区经常被人随意踩踏
4、，同学们觉得需要立一块牌子以提醒大家爱护花草。所以，学校决定开展一次征集宣传标语活动。（1）请用一句话概括以上材料主要内容，不超过20字。（2）请从下列词语中选出四个组成合适的对偶句，作为牌子上的宣传语。行人 花草 文明 爱护 踩踏 绕道 彰显 含笑6（8分）阅读下面的文段，完成下列各题。愚公移山列子 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子
5、孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一返焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（1）解释下列加点词语在句子中的意思。年且九十 达于汉阴 始一反焉 （2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。甚矣，汝之不惠
6、！汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。（3）下列对文章的分析理解不正确的一项是 A愚公饱受交通阻塞之苦，提出了移山的主张，这个主张得到了众人的响应，却遭到妻子的反对和智叟的嘲笑。B愚公移山反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了要克服困难就必须坚持不懈奋斗的道理。C文章有意在命名上加以颠倒，将大智大勇者命名为“愚公”，将鼠目寸光者命名为“智叟”，这样加重了对比色彩，增强了讽刺效果。D愚公挖山不止，感动天帝，天帝命人搬移两座大山，这一富有神话色彩的结局包含了对愚公精神的肯定和颂扬。7（7分）孙亮方食生梅，使黄门至中藏取蜜渍梅，蜜中有鼠矢；召问藏吏，藏吏叩头。亮问吏曰：“黄门尝
7、私从汝求蜜耶？“吏曰：“向求，实不敢与。”黄门不服亮曰：“此易知耳。”令破鼠矢，矢里燥。亮大笑曰：“若矢先在蜜中中外当俱湿今外湿里燥必是黄门所为!”黄门首服，左右莫不惊悚。【注释】孙亮：孙权的儿子，很小就做了三国时东吴的皇帝。黄门：宦官。中藏：宫中仓库。渍：浸、蘸。藏吏：管理仓库的官吏。服：认罪。（1）下列句中加点词语意思相同的一组是 。A使黄门至中藏取蜜渍梅/于是上乃使使持节诏将军B向求，实不敢与/未复有能与其奇者C此易知耳/寒暑易节，始一反焉D令破鼠矢/国破山河在（2）用三条“/”给文中画线句子断句。若矢先在蜜中中外当俱湿今外湿里燥必是黄门所为!（3）孙亮是如何判断老鼠屎是黄门刚放入蜜中的
8、？请用自己的话回答。8（9分）天空的表情诗经里说：“蝃蝀在东，崇朝其雨”，意思是说若东方见虹，立刻就要下雨。实际上我们见到虹的时候，天空中已在下雨，因为虹是由于太阳光照射到雨点上，由雨点反射到我们的眼帘而成的。虹作弧形，红色在外，向内有橙、黄、绿、紫等色。虹的中心在地平线下，所以平时我们所看到的不过一个小半圆。虹的颜色捉摸不定，时常更变。雨点直径若在一公厘以上，那红、黄、蓝、绿各色俱备，雨点直径若在一公厘以下，就不见红色，若在十分之一公厘，则虹即无光彩而作白色了。 和虹相类的现象在天空中还有晕。晕有大小两种，都以太阳或月亮为中心。大的晕是由于高云所成，云中的水点已结成冰。小的晕又名光环，是低云
9、所成。古人有“月晕而风”之语，晕无论大小，都是风暴将临的预兆。太阳旁的晕，不但比月晕多，而且颜色亦更美丽，不过因阳光刺目，普通人不注意罢了。晕也有红、黄、青、绿各色，大的晕青色在外，红色在内，小的晕则相反。 日月云霞的颜色，往往可以预告未来的天气。宋代范成大诗“朝霞不出门，暮霞行千里”是有道理的。为什么同一现象早晚得到不同的结果？从气象学上可以这样解释，在日中的时候，对流很盛，空中湿气易于凝结成云，到太阳落山的时候，若是空中湿气很重，云层一定很厚，不能见霞。晚上见霞，乃是空中湿气不多的表现，所以主晴。晚上地面因辐射而冷却，不应有对流，但成雾，雾是不会有色彩的。若是早上有霞，那就表示晚间发生对流
10、，是将下雨的征兆了。 云的高低、方向和厚薄都可以为天气晴雨的预兆。在范成大的吴船录内有“庐山带帽，平地安灶。庐山紧腰，平地造桥”，这谚语是很准确的。凡山岭的区域，云慢慢上升就是天晴的预兆，若是慢慢地下降，就是将下雨的预兆。夏天中午以前，若是满天是如堡垒般很厚的积雨云，则当日下午即有雷雨。但大块白色的积云，若不十分浓厚，虽满布天空，亦不降雨。所以俗谚叫“楼梯天，晒破砖”，盖满天都是积云的时候，虽是一样高低，但看来总觉得近者高而远者低，形似楼梯，这是久晴的预兆。云行之方向亦可觇风雨，俗谚说“云行东，马车通；云行西，马溅泥”，这也是很灵验的。但以天的颜色和一处的风云来做预告的根据总嫌不足，要预告精确
11、，必得多设气象台，各处用无线电联络起来，每天制图才能有效。（选自竺可桢全集第二卷，有删改。）【注释】蝃蝀：音d dng，虹的别名。 公厘：毫米的旧称。（1）下面对全文内容概括最准确的一项是 。A从虹的颜色、形状可推知天气情况。B天空呈现出的各种现象与天气的关系。C晕的大小、颜色都可以预报天气。D云呈现的高低、方向、厚薄与天气的关系。（2）下面表述不符合原文意思的一项是 。A虹是由于太阳光照射到雨点上，由雨点反射到我们的眼帘而形成的。B日月云霞的颜色，往往可以预告未来的天气。C晕有大小之分，大晕是低云所成，小晕是高云所成。D云向东移，预示着晴天；云向西移，预示着阴雨天。（3）爸爸在阳台看见天边的
12、晚霞对妈妈说：“快要下雨了，我们就不要去公园散步了。”依据文章内容，判断爸爸的说法是否正确，并说说理由。9（14分）没用的故事刘心武 那是星期日中午。公园长椅上，一个母亲疲惫地仰靠椅背，身边是竖着的提琴盒，一会儿，她便把养神变成了沉睡。儿子坐在她身旁，另一边是一个大画夹子。儿子轻推母亲，母亲没有反应，他跳下长椅，拔腿跑开，这一幕被一个散步到那里的老爷爷看到，老爷爷轻声叫住他：“小朋友，别跑远了！”小男孩仰着头望望老头，心想：我要能飞，飞得老远老远才好哩！ 老爷爷指指长椅上的东西。 老小男孩歪歪头，意思是：哼，都让人拿去才好哩！ 老爷爷笑了。他把小男孩引到花丛中的甬道上，指着那些花跟小男孩说：“
13、你把最美丽的一朵，找出来吧！”小男孩问：“那有什么用呢？”老爷爷说：“不是为了用。你能找吗？”小男孩就找开了，他指着一朵，快活地宣告：“那朵那朵！”老爷爷点头。两只蓝喜鹊叽喳叫着掠过花丛，升腾到大柳树上去了。老爷爷说：“你知道他们为什么这么高兴吗？因为那边湖里新来了一对野鸭。”小男孩问：“野鸭能给他们什么好处？”老爷爷眯眼俯看小男孩，小男孩仰起的脸上，一双黑眼睛很亮。老爷爷就让小男孩跟他坐到甬道的石凳上，隔着花丛，斜对着小男孩母亲打瞌睡的那张长椅。 老爷爷说，他要讲些故事，不过这些故事没有什么用，也给不出什么好处。老爷爷讲了起来，小男孩开头精神不集中，可是，听着听着就入迷了。没多久他妈妈忽然惊
14、醒过来，大惊失色地叫唤他。小男孩回到母亲身边，母亲不由分说拍了他脖子两下说：“晚啦晚啦，快走快走！”母亲背起提琴，小男孩背起画夹，匆匆往公园外头走去。 一个多月过去。又是个星期日中午；公园附近派出所来了个报案的母亲。她一个肩膀上挎着提琴，另一个肩膀挎着画夹。她哭着报告儿子丢失的情况：带儿子上午去提琴老师那里上完课，到麦当劳吃午餐，准备休息一下，下午好去美术老师那里上课；谁知自己趴在小餐桌上睡着了！以前是吃完麦当劳以后到公园去休息，后来觉得公园的安全性不如快餐店，没想到快餐店里也出问题！ 她一把眼泪一把鼻涕地哭诉：每星期六上午是带孩子去补习英语，下午学电脑，每到“双休日”她比上班还累，为的还不是
15、孩子的前途？没想到孩子根本不懂得做母亲的一片苦心！ 她的宝贝儿子究竟哪去了？原来，他和妈妈在麦当劳坐在靠大玻璃的座位上，妈妈打盹的时候，他忽然看见了那回在公园里遇见的老爷爷正从窗外走过，他犹豫了一下就溜了出去，尾随着老人，一直跟着老人进了附近的居民楼，眼看他开锁进了自家的单元门。孩子在门外歪头想一想，就踮起脚尖去按门铃。门开了，老爷爷看见他大吃了一惊，他大声提出要求：“我想听您讲没用的故事！” 正在派出所里一筹莫展的那位母亲，手机忽然响了起来，不久就在派出所里呈现了大团圆的场面。当天晚上，孩子把他记得的那些没用的故事讲给母亲听，母亲惊异万分：为什么这些故事孩子会记得那么清楚？孩子熟睡后，母亲还
16、在枕上琢磨，一时也理不清头绪，但那些小鸟、云朵、伸长缩短的树影、飘落在湖心的鹅毛、抱着毛栗的松鼠、只露出半个脸蛋的狸猫却分明粘在她的意识上，让她疲惫的心感受到一种意外的温柔与熨帖（有删改）（1）根据小说的情节，以小男孩为叙述对象，完成下列表格。情节主要事件开端 发展小男孩听老爷爷讲没用的故事高潮小男孩尾随进了老人的家，要听没用的故事结局 （2）本文多处运用对比手法，请举一例，做简要分析。（3）联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。老爷爷笑了。却分明粘在她的意识上。（4）说说文章标题的含义，并分析其作用。三、作文（40分）10（40分）根据要求完成作文。 在这个世界上，总有一些香
17、味让我们迷恋。它们有的淡雅，有的清新，有的浓郁，让人陶醉其中，让人思绪万千不论是花香、土香，还是书香、墨香，闻着那一缕缕的香味，一幅幅精美的画卷、一个个动人的故事也许就浮现在你的眼前。请结合自身经历或感受，以“迷恋那一缕芳香”为题写一篇文章。要求：自选文体。不少于500字。文中不要出现真实的校名、姓名。书写要工整、规范，同时要正确使用标点符号。四、附加题（10分）11（10分）阅读下面的文段，完成下列各题。 我开始担心他会不会真的把我当作带领那些民团的头子。我刚从白党他们如果在无人地带捉住了我，一定会叫我是赤党那里逃身出来，仅仅是为了要给赤党抓住叫我是白党吗？ 这时突然出现了一个清瘦的青年军官
18、，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！ 我马上就知道了他就是A，那个“鼎鼎大名的”红军指挥员，他曾经是个教会学校的高材生。这时如何接待我的问题终于决定了。 我一边和A谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇的人物。他个子清瘦，中等身材，骨胳小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯，个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点缓慢，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。 背弃古代中国的基本哲学，中庸和面子哲
19、学；无可比拟的吃苦耐劳的能力；无私地忠于一种思想和从不承认失败的不屈不挠精神这一切似乎都包含在这个红军的故事和参加创建红军的一个人的故事中。我暗自想，A一定是个狂热分子，因此我想寻找这必有的神色。但是如果说有这种神色的话，我却没有发觉出来。他谈吐缓慢安详，深思熟虑。（节选自红星照耀中国）（1）红星照耀中国曾易名 ，作者是 。（2）选文中的A是谁？在斯诺的眼中他是“狂热分子”的原因是什么？（3）题目中“红星”象征着什么？通过整本书的阅读，说说为什么红星能够照耀中国呢？2019-2020学年广东省揭阳市揭西县八年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、基础（22分）1（8分）多读多背经典诗文可以
20、提高你的文学品位。请工整、规范地默写古诗文名句。（1）采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明饮酒（其五）（2）天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。（李清照渔家傲）（3）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（陶弘景答谢中书书）（4）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼）（5）李贺的雁门太守行中渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危机形势、写出守城将士威武雄壮的气概的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。【分析】该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要
21、注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。【解答】答案：（1）悠然见南山 （2）星河欲转千帆舞（3）夕日欲颓 沉鳞竞跃（注意“竞”的书写）（4）晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲（注意“洲”的书写）（5）黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开（注意“摧”的书写）【点评】做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。2（4分）根据拼音写出相应的词语。（1）那时候有个意大利人马可波罗来过中国，他的游记里十分tu chng推崇这座桥。（2）摄影家挺喜欢这些门和窗，他们zhn zhu斟酌着光和影，摄成称心满
22、意的照片。（3）这个物理学家h yn yu s和颜悦色地回答：“我希望它有很美丽的颜色”。（4）为了这一着，面对技术封锁，多少人dn jng ji l殚精竭虑，青丝变白发。【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意汉字的读音、字形，并注意在具体语境中确定读音及字形。【解答】答案：（1）推崇（2）斟酌（3）和颜悦色（4）殚精竭虑【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又能存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。3（3分）下列
23、句中加点词语使用不恰当的一项是（）A湖边的那棵柳树，依旧舒展着美丽的枝丫，随风轻轻地摇曳着它妖娆的身子。B撕书背离了学校育人的宗旨，也不是排遣考试心理压力的正确方法，应予以纠正。C在读书汇报会上，语文课代表旁征博引，妙语连珠，赢得了同学们的一致好评。D“最美校园”摄影比赛结果揭晓，小小拍摄的作品菁菁白玉兰首当其冲荣获金奖。【分析】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】ABC正确； D有误，首当其冲
24、：指最先受到攻击或遭遇灾难。用来形容作品获奖不恰当；故选：D。【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。4（3分）下列对病句的修改不正确的一项是（）A如果考生考前吃得太油腻，就会延长消化时间，降低复习效率和考试状态。（把“降低复习效率和考试状态”改为“降低复习效率，影响考试状态”）B眼下，越来越多的进口水果亮相山城，独特的形状色泽和口感吸引了许多顾客尝鲜的欲望。（把“吸引”改为“勾起”）C教育部要求地方有关部门对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击。（在“依法打击”后加“犯罪行为”）D通过开展职业教育和技能培训
25、，使不少刚走出校园的青年学生提高了创业能力。（删掉“通过”或者“使”）【分析】本题考查病句修改的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】ABD正确；C有误，应在“身心健康”后面加“的犯罪行为”；故选：C。【点评】辨析病句常用的方法有：1语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。2紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得
26、当。3分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。二、阅读（38分）5（4分）阅读下面的材料，按要求作答。 和谐校园需要美丽的校园环境，花草树木需要同学们一起呵护，但校园有些绿化区经常被人随意踩踏，同学们觉得需要立一块牌子以提醒大家爱护花草。所以，学校决定开展一次征集宣传标语活动。（1）请用一句话概括以上材料主要内容，不超过20字。（2）请从下列词语中选出四个组成合适的对偶句，作为牌子上的宣传语。行人 花草 文明 爱护 踩踏 绕道 彰显 含笑【分析】（1）本题考查材料的主要内容的概括。解答此类问题，要对语段的内容充分的理解和把握。根据语句“花草树木需要同学
27、们一起呵护，但校园有些绿化区经常被人随意踩踏”和“所以，学校决定开展一次征集宣传标语活动。”等重点语句概括即可。如：学校开展征集（爱护花草）宣传标语活动。（2）本题考查词语的筛选和组合。本题在词语的选择上要围绕着“提醒大家爱护花草”这一主题来进行筛选即可。如可组成：“爱护花草，彰显文明”；“行人绕道，花草含笑”等。【解答】答案：（1）学校开展征集（爱护花草）宣传标语活动。（2）爱护花草，行人绕道。（或：爱护花草，彰显文明。/行人绕道，花草含笑。）【点评】解答这类题，要在对问题的内容充分理解和把握的基础上进行。要扣住主题，围绕重点语句加以概括。6（8分）阅读下面的文段，完成下列各题。愚公移山列子
28、 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一返焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子
29、子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（1）解释下列加点词语在句子中的意思。年且九十将近达于汉阴山的北面、水的南面始一反焉同“返”，往返（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。甚矣，汝之不惠！汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。（3）下列对文章的分析理解不正确的一项是AA愚公饱受交通阻塞之苦，提出了移山的主张，这个主张得到了众人的响应，却遭到妻子的反对和智叟的嘲笑。B愚公移山反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了要克服困难就必须坚持不懈
30、奋斗的道理。C文章有意在命名上加以颠倒，将大智大勇者命名为“愚公”，将鼠目寸光者命名为“智叟”，这样加重了对比色彩，增强了讽刺效果。D愚公挖山不止，感动天帝，天帝命人搬移两座大山，这一富有神话色彩的结局包含了对愚公精神的肯定和颂扬。【分析】参考译文： 太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，黄河北岸的北边。北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到90岁了，在山的正对面居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，就召集全家人商量说：“我跟你们尽力挖平险峻的大山，（使道路）一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山都不能
31、削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，往哪儿搁挖下来的土和石头？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人（上了山），凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你简直太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹说：“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连孤儿寡母都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大
32、，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。握着蛇的山神听说了这件事，怕他没完没了地挖下去，向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东部，一座放在雍州的南部。从这时开始，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等。考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义。句意：年纪快到90岁了。且：将近；句意：到达汉水南岸。阴：山的北面、水的南面；句意：才能往返一次。反：同“返”，往返。（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命
33、题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词语有：汝，指你；甚，厉害，很；此句是倒装句。句意为：你太不聪明了。重点词语有：固，顽固；彻，改变。句意为：你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连孤儿寡母都比不上。（3）本题考查文本内容的理解与分析。A有误，愚公的妻子没有强烈反对，只是提出疑虑；BCD正确；故选：A。答案： （1）将近 山的北面、水的南面 同“返”，往返（2）你太不聪明了！你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连孤儿寡母都比不上。（3）
34、A【点评】通假字：始一反焉“反”同返，往返。甚矣，汝之不惠“惠”同慧，聪明。河曲智臾亡以应“亡”同无，没有。一厝朔东“厝”同措，放置。7（7分）孙亮方食生梅，使黄门至中藏取蜜渍梅，蜜中有鼠矢；召问藏吏，藏吏叩头。亮问吏曰：“黄门尝私从汝求蜜耶？“吏曰：“向求，实不敢与。”黄门不服亮曰：“此易知耳。”令破鼠矢，矢里燥。亮大笑曰：“若矢先在蜜中中外当俱湿今外湿里燥必是黄门所为!”黄门首服，左右莫不惊悚。【注释】孙亮：孙权的儿子，很小就做了三国时东吴的皇帝。黄门：宦官。中藏：宫中仓库。渍：浸、蘸。藏吏：管理仓库的官吏。服：认罪。（1）下列句中加点词语意思相同的一组是A。A使黄门至中藏取蜜渍梅/于是上
35、乃使使持节诏将军B向求，实不敢与/未复有能与其奇者C此易知耳/寒暑易节，始一反焉D令破鼠矢/国破山河在（2）用三条“/”给文中画线句子断句。若矢先在蜜中中外当俱湿今外湿里燥必是黄门所为!（3）孙亮是如何判断老鼠屎是黄门刚放入蜜中的？请用自己的话回答。【分析】参考译文： 孙亮正要吃新鲜的梅子，派宦官到食品库房中去拿蜂蜜来浸渍生梅，（宦官取来了蜂蜜，孙亮看见）瓶子中有一粒老鼠屎。孙亮问管库房的人：“宦官曾经私下问你要过蜂蜜吗？“管库房的人磕头说：“以前向我要过，我实在不敢给他。“宦官不认罪。孙亮说：“这件事很容易弄清楚。“他让人把老鼠屎破开，发现老鼠屎内部干燥，而表面沾湿，孙亮笑道：“如果这老鼠屎
36、在蜜中泡久了，里外都应该是潮湿的，现在里面是干燥的，这不是宦官刚放进的不然谁放的？”宦官磕头认罪，左右侍卫无不惊讶。【解答】（1）本题考查文言词语的辨析能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语的含义，进行比较，得出答案即可。A前句句意：派宦官到食品库房中去拿蜂蜜来浸渍生梅；使：派。后句句意：于是皇帝派人拿着使节去诏命周亚夫，让他下令开门；使：派。选项加点词意思相同。B前句句意：以前向我要过，我实在不敢给他；与：给。后句句意：再没有人能够欣赏它的奇丽景色了；与：参与，这里指欣赏、领悟。选项加点词意思不同。C前句句意：这件事很容易弄清楚；易：容易。后句句意：冬夏换季，
37、才往返一次；易：更替。选项加点词意思不同。D前句句意：他让人把老鼠屎破开；破：弄破。后句句意：长安沦陷，国家破败，只有山河依旧；破：破败。选项加点词意思不同。故选：A。（2）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构；注意限断三处。句意为：如果这老鼠屎在蜜中泡久了，里外都应该是潮湿的，现在里面是干燥的，这不是宦官刚放进的不然谁放的；故断句为：若矢先在蜜中/中外当俱湿/今外湿里燥/必是黄门所为!（3）本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题需在通
38、晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析。结合内容，从“若矢先在蜜中，中处当俱湿；今外湿里燥，必是黄门所为”等语句中可知，孙亮根据破开的老鼠屎外面湿润里面干燥来判断的。据此回答即可。答案：（1）A（2）若矢先在蜜中/中外当俱湿/今外湿里燥/必是黄门所为!（3）孙亮根据破开的老鼠屎外面湿润里面干燥判断老鼠屎是刚放入蜜中的。【点评】做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。8（9分）天空的表情诗经里说：“蝃蝀在东，崇朝其雨”，意思是说若东方见虹，立刻就要下雨。实际上我们见到虹的时候，天
39、空中已在下雨，因为虹是由于太阳光照射到雨点上，由雨点反射到我们的眼帘而成的。虹作弧形，红色在外，向内有橙、黄、绿、紫等色。虹的中心在地平线下，所以平时我们所看到的不过一个小半圆。虹的颜色捉摸不定，时常更变。雨点直径若在一公厘以上，那红、黄、蓝、绿各色俱备，雨点直径若在一公厘以下，就不见红色，若在十分之一公厘，则虹即无光彩而作白色了。 和虹相类的现象在天空中还有晕。晕有大小两种，都以太阳或月亮为中心。大的晕是由于高云所成，云中的水点已结成冰。小的晕又名光环，是低云所成。古人有“月晕而风”之语，晕无论大小，都是风暴将临的预兆。太阳旁的晕，不但比月晕多，而且颜色亦更美丽，不过因阳光刺目，普通人不注意
40、罢了。晕也有红、黄、青、绿各色，大的晕青色在外，红色在内，小的晕则相反。 日月云霞的颜色，往往可以预告未来的天气。宋代范成大诗“朝霞不出门，暮霞行千里”是有道理的。为什么同一现象早晚得到不同的结果？从气象学上可以这样解释，在日中的时候，对流很盛，空中湿气易于凝结成云，到太阳落山的时候，若是空中湿气很重，云层一定很厚，不能见霞。晚上见霞，乃是空中湿气不多的表现，所以主晴。晚上地面因辐射而冷却，不应有对流，但成雾，雾是不会有色彩的。若是早上有霞，那就表示晚间发生对流，是将下雨的征兆了。 云的高低、方向和厚薄都可以为天气晴雨的预兆。在范成大的吴船录内有“庐山带帽，平地安灶。庐山紧腰，平地造桥”，这谚
41、语是很准确的。凡山岭的区域，云慢慢上升就是天晴的预兆，若是慢慢地下降，就是将下雨的预兆。夏天中午以前，若是满天是如堡垒般很厚的积雨云，则当日下午即有雷雨。但大块白色的积云，若不十分浓厚，虽满布天空，亦不降雨。所以俗谚叫“楼梯天，晒破砖”，盖满天都是积云的时候，虽是一样高低，但看来总觉得近者高而远者低，形似楼梯，这是久晴的预兆。云行之方向亦可觇风雨，俗谚说“云行东，马车通；云行西，马溅泥”，这也是很灵验的。但以天的颜色和一处的风云来做预告的根据总嫌不足，要预告精确，必得多设气象台，各处用无线电联络起来，每天制图才能有效。（选自竺可桢全集第二卷，有删改。）【注释】蝃蝀：音d dng，虹的别名。 公
42、厘：毫米的旧称。（1）下面对全文内容概括最准确的一项是B。A从虹的颜色、形状可推知天气情况。B天空呈现出的各种现象与天气的关系。C晕的大小、颜色都可以预报天气。D云呈现的高低、方向、厚薄与天气的关系。（2）下面表述不符合原文意思的一项是C。A虹是由于太阳光照射到雨点上，由雨点反射到我们的眼帘而形成的。B日月云霞的颜色，往往可以预告未来的天气。C晕有大小之分，大晕是低云所成，小晕是高云所成。D云向东移，预示着晴天；云向西移，预示着阴雨天。（3）爸爸在阳台看见天边的晚霞对妈妈说：“快要下雨了，我们就不要去公园散步了。”依据文章内容，判断爸爸的说法是否正确，并说说理由。【分析】本文主要说明了，天空呈
43、现出的各种现象与天气的关系。文章主要运用了引用说明和举例子的说明方法，说明了：彩虹与雨点大小有关；晕是风暴将临的预兆；日月云霞的颜色，可以预告未来的天气；云的高低、方向和厚薄都可以为天气晴雨的预兆。最后指出，虽然预报天气的方法很多，但要预告精确，必得多设气象台，各处用无线电联络起来，每天制图才能有效。【解答】（1）本题考查对文章内容的概括。文章主要说明了虹、晕、日月云霞的颜色、云的高低、方向和厚薄都能预测天气。所以可以推断：ACD有误，概括过于片面；B正确。故选：B。（2）本题考查对文章内容的理解。解答本题要在文中找到相关内容，然后与选项做对比。从第段“虹是由于太阳光照射到雨点上，由雨点反射到
44、我们的眼帘而成的”；第段“日月云霞的颜色，往往可以预告未来的天气”；第段“云行东，马车通；云行西，马溅泥”可以得知：ABD正确；C有误，第段“大的晕是由于高云所成”“小的晕又名光环，是低云所成”，选项中说反了。故选：C。（3）本题考查对文章内容的理解、筛选和运用。本题答题区域确定在第段，文中说“朝霞不出门，暮霞行千里”，并解释原因为“在日中的时候，对流很盛，空中湿气易于凝结成云，到太阳落山的时候，若是空中湿气很重，云层一定很厚，不能见霞。晚上见霞，乃是空中湿气不多的表现，所以主晴”，由此可以得知，如果有晚霞，说明空气中的湿气不多，是晴天。答案：（1）B。（2）C。（3）爸爸的说法不正确。因为日
45、中时对流很盛，空中湿气易于凝结成云，到太阳落山时，如果空中湿气很重，云层一定很厚，不能见霞。傍晚见霞，是空中湿气不多的表现，所以才有古谚语“朝霞不出门，晚霞行千里”，应是晴天。【点评】信息筛选题答题技巧：解答这种信息筛选与整合题，通常的做法是：提取综合，重组输出。可以分为以下三个步骤：（1）从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息；（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要求加工信息。在提取信息过程中要注意，有时如果文段中是几层并列的内容，就需要把几个意思联结，归纳出一个主要意思；如果文段中有结构类似的词语、短语或者句子，那么这些往往是所要找的几个要点。其次还可以抓住关键的标志词寻找要点，如“除了”“还有”“另外”等。9（14分）没用的故事刘心武 那是星期日中午。公园长椅上，一个母亲疲惫地仰靠椅背，身边是竖着的提琴盒，一会儿，她便把养神变成了沉睡。儿子坐在她身旁，另一边是一个大画夹子。儿子轻推母亲，母亲没有反应，他跳下长椅，拔腿跑开，这一幕被一个散步到那里的老爷爷看到，老爷爷轻声叫住他：“小朋友，别跑远了！”小男孩仰着头望望老头，心想：我要能飞，飞得老远老远才好哩！ 老爷爷指指长椅上的东西。 老小男孩歪歪头，意思是：哼，都让人拿去才好哩！
