2.1.2 汉家寨 课后精练(含解析)

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1、03课后课时精练一、语言基础知识1. 下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A屏住(bn)褶皱(zh)狞恶(w)脚踝(hui)B眩晕(yn) 蜃气(shn) 白炽(ch) 砾石(l)C伫立(zh) 瞭望(lio) 戈壁() 咀嚼(ju)D闪烁(shu) 憔悴(qio) 揣测(chui) 俯瞰(kn)解析:A项“褶”应读zh,“恶”应读。B项“晕”应读yn。C项“瞭”应读lio。答案:D2. 下列词语中,没有错别字的一组是()A. 荟集倾泄天宇六合大漠孤烟B. 磅礴灼烫兰松嫩草戈壁砾石C. 座落伫立蜃气迷蒙干沟裸谷D. 嶙峋山坳判若两地天衣无缝解析:A项泄泻。B项兰蓝。C项座坐。答案:

2、D3. 下列句子中,加点的成语使用恰当的一项是()A. 昔日黄沙肆虐、风吹石头跑的山丹四坎滩、东乐滩可谓是不毛之地,如今却成为该县展示新兴工业、特色农业的窗口。B. 近年很多名牌大学毕业生,除了书本知识外便身无长物,被认为缺乏一技之长而在现代职场中难以立足。C. 中华民族园中风姿绰约的民族歌舞表演,令来自世界各地的游客们如醉如痴,给他们留下了美好的印象。D. 刘老师的古代诗歌选修课非常吸引人,他在讲春江花月夜的时候,那天衣无缝的朗诵将同学们带入了优美的意境中。解析:B项“身无长物”形容贫穷,用在句中不合语境。C项“风姿绰约”形容女子风韵姿态柔美动人,不能用来形容“歌舞表演”。D项“天衣无缝”比

3、喻诗文、言论等周密完美,没有破绽,不能用来形容“朗诵”,应该用“声情并茂”。答案:A4. 下列各句中没有语病且句意明确的一句是()A. 旺盛的国内需求正在成为跨国巨头获取暴利的重要市场,尤其是针对中国的石油、铁矿石以及基础能源等方面表现得异常突出。B. 时光的流逝不能让我淡忘对故乡浓浓的思念,反之,随着年龄的增长,对故乡的思念愈发日久弥坚。C. 说起饺子,每一个中国人都不感到陌生,中国的饺子对外国人也充满了难以抗拒的诱惑。D. 因为有了幽默感,他们更善于与其他人沟通,即便表达了反对意见,别人也不会反感。解析:A项主宾搭配不当,将“市场”改为“因素”;B项语意重复,去掉“愈发”;C项主客颠倒,“

4、对外国人”后加上“来说”。答案:D二、课内阅读阅读汉家寨从“默立久了,突然意识到什么”到“好多年以后,我总觉得那便是我女儿的眼睛”这一部分文字,回答58题。5描写汉家寨的人物,作者为什么选取“老汉”和“小女孩”?答:_解析:本题考查对文中人物形象意义的理解,结合文章“坚守”这一主旨核心,可以看出这两个人物并不是作者随意安排的,而是有代表意义的。答案:这两个人物代表了汉家寨坚守精神的传承和延续。“老汉”已经在此坚守了一生,代表着汉家寨以往对生存的坚守;“小女孩”则是汉家寨未来生命延续的希望。6. 作者为什么要写老少两人的汉人服色?答:_解析:从服色这个细节,我们可以知道,汉家寨还保持着汉民族的习

5、俗和传统文化。作者在前文说“新疆的汉语地名大多起源久远”,可见,这些习俗和传统文化已经保存了上千年,这也是坚守精神的一个内涵。答案:丰富了坚守精神的内涵,汉家寨人坚守的不仅是生存,还有民族的文化、信仰。7. “这女孩穿一件破红花棉袄,污黑的棉絮露在肩上襟上”一句在文中有什么作用?答:_解析:这是一个人物外貌的细节描写,结合文章主旨和人物形象的意义,从这件破红花棉袄可以看出汉家寨人生活艰难,他们在坚守中忍受了多少辛苦。答案:小女孩破旧的衣服反映了汉家寨极端艰苦的生活,突出了坚守的不易及可贵。8. 分析文中的“老汉”形象。答:_解析:作者惜墨如金地描写“老汉”,“老汉”对作者的提问只用摇头来回答,

6、他可能从未离开过汉家寨,也不知道三道戈壁通向哪里。作者的到来也没有打扰他原来的生活状况。他及汉家寨人就是这样默默地生活在这块土地上。答案:“老汉”简单的动作折射出汉家寨的寂寞、荒僻,木讷、静默的形象是对汉家寨天荒地老的存在、坚守精神的最佳诠释。三、课外阅读阅读下面的文章,回答912题。阳关古道苍凉美寅公一到敦煌,我就想起了阳关。阳关在哪里?它还是那么荒凉、那么令人感伤吗?于是,一缕思绪把我带到了古阳关遗址。古阳关位于敦煌城西75公里的古董滩上,三面沙丘,沙梁环抱。它与玉门关遥相呼应,像两颗明珠镶嵌在一段汉长城的两端,因在玉门关以南,故名阳关。阳关这样的边塞之地之所以闻名遐迩,并不起始于王维的那

7、首渭城曲,而是因为它自汉魏以来就是通往西域诸国最西边防上的重要关隘,是古丝绸之路南道的必经关口。后来,“阳关道”成为光明大道的代名词。在去阳关古城的路上,只见沿途平沙千里、荒无人烟,戈壁滩与蓝天相互对峙,偶尔有芨芨草、骆驼刺等沙生植物零星地点缀在远处,把广袤的戈壁滩映衬得更为荒凉。车轮飞转,发出沙沙的声响,远方地平线,隐隐约约出现了一线锯齿形的屏障。那屏障原是一条林带。我们的汽车驶进林带,就好像突然闯进了绿色的海洋。这水渠交错、万木争春的景象,仿佛就是可爱的江南水乡。汽车穿过禾田,钻出林带,向荒丘起伏的墩墩山上的一座烽火台驶去。我们登上烽火台,但见南边有一块铁牌,上面写着四个工整的字“阳关古城

8、”。然而,向四面看,却只见红沙渺渺,不见古城的一砖一瓦。阳关古城,以雪山为屏,原也有过美丽的环境,一千多年前,它曾是湖水碧清、林草丰美的地方,只是由于种种天灾人祸,才成了连天的荒漠。如今,古阳关已被流沙掩埋,当年筑城用过的石头也已经风化为红尘,只有在沙丘之间暴露出的板结地面。山下南面从东到西自然排列成二十余座大沙梁。沙梁之间,为砾石平地。汉唐陶片,铁砖瓦块,俯拾皆是。如果看到颜色乌黑、质地细腻、坚硬如石的阳关砖,千万莫要小瞧它,昔日有名的“阳关砚”就是用这种砖磨制的。用阳关砚磨的墨冬不结冰,夏不缩水,用来写毛笔字十分方便。听着旅伴的介绍,我不由感慨起来,好像这凄冷的阳关古城也有几分暖意了。阳关

9、,昔日丝绸之路上的一个关隘,原本不过是一道关,却被赋予了许多哲思和诗情。哲学家站在这儿宣称,即使人生从同一起点出发,也有不同的道路。“你走你的阳关道,我过我的独木桥”,抽象的对立概念如此生动地写在阳关之下。诗人站在这儿,与朋友依依不舍,“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”,道尽多少离愁别绪和万般无奈。然而,最初在阳关道上留下足印的并不是哲学家与诗人,而是戍守边关的将军和士兵。这阳关古道对他们来说,无异于是一道生死关,归乡的路成了夜晚奢侈的梦,像阳关上的那弯月,清冷而高远。他们在这条原本传播文明的古道,冲冲杀杀于是,这些走过生死之劫的将军和士兵,便成了哲学家与诗人,他们留下的点滴感慨,震撼着无数人

10、的心灵。自古以来,阳关在人们心中,总是烽火连天,黄沙穿甲,满是凄凉悲惋。然而,今天阳关附近,则已出现柳绿花红、林茂粮丰的景象。游人漫步这里,既可凭吊古阳关遗址,还可以远眺绿洲、沙漠、雪峰的自然风光。“何必劝君更尽一杯酒,这样的苦酒何须进,且把它还给古诗人!什么西出阳关无故人?这样的诗句不必吟,且请把它埋进荒沙百尺深!”这是郭小川的诗句吧!9. 根据文意,说说古阳关为什么闻名遐迩。答:_解析:仔细阅读文章第二段,就能够筛选概括出相关信息,用简洁的语言,分条分款写出答案。答案:是通往西域边防的关隘;是古丝绸之路的必经关口;王维渭城曲诗中对古阳关的咏叹;有关“阳关道”的民谚广为流传。10. 根据上下

11、文,解释文中画线句子的含意。(1)就好像突然闯进了绿色的海洋。答:_ (2)好像这凄冷的阳关古城也有几分暖意了。答:_ (3)这些走过生死之劫的将军和士兵,便成了哲学家与诗人。答:_解析:第(1)句在第三段,去阳关古城的路上,先是沙漠戈壁,之后是绿色林带的出现,形成巨大的反差,突出惊喜。第(2)句在第四段,“我”的所见,旅伴对阳关砚的介绍,让人感受到这里浓厚的历史文化气息,在凄冷的环境中给人以温暖和慰藉。第(3)句在第五段,戍守边关的将士在这里“冲冲杀杀”、出生入死的人生经历,使他们对生活有了深刻、丰富、独特的感受,给人们以启迪的同时,也给人们留下了浓厚的诗情。答案:(1)宽广的绿色林带与沙漠

12、戈壁的反差巨大,使“我”突然产生了惊喜之感。(2)城砖磨制的阳关砚,蕴涵着历史文化气息,使“我”对阳关古城的感觉也变得温暖了一些。(3)出生入死的人生经历,使戍守边关的将军和士兵对生活有着深刻而丰富的感触,给后人留下了哲思和诗情。(意思对即可)11. 结合文中对阳关古道的描述,谈谈你对“苍凉美”的理解。答:_解析:首先应把握全文内容,准确理解文章主旨。文中对阳关古道的描述,既有外在环境给人的广袤雄浑、苍凉悲壮之感,又有内在人文情感的触动。答案:古代的军事重镇和交通要道,如今已是平沙千里,广袤雄浑;昔日“林草丰美”的阳关古城,如今已是红沙渺渺,苍凉悲壮;古人对生死离别的感慨,道尽人间沧桑,凄凉悲

13、惋。12. 文章末尾引用郭小川的诗句,表现了作者什么样的情感?这样写有什么作用?答:_解析:应从整体上把握全文内容,理解作者的情感。既要关注诗句本身所包含的内容,又要体会它在本文中的特定含意,从中准确感悟作者的情感。另外,回答第二问应从内容和结构两方面分析其作用。答案:第一问:表现了作者的豪情壮志和对古时美丽富饶的阳关的赞美。第二问:回应了文章开头的提问,使文章前后照应,并强化了作者的观点。四、语言运用13. 下面是20世纪一家五代人的姓名,请参照第一代示例,用简洁的语言,归纳出后四代各自命名的用意,并概括它们共同反映的社会文化现象。示例: 曾祖父一代(世纪初):李守仁、李守义、李守信用意:对

14、传统道德价值的信奉和坚守。(1)祖父一代(二三十年代):李有金、李有银、李有财用意:_(2)父亲一代(四五十年代):李翻身、李解放、李建国用意:_(3)儿女一代(六七十年代):李运动、李文革、李红卫用意:_(4)孙子孙女一代(八九十年代):李约翰、李安娜、李丽莎用意:_(5)共同反映的社会文化现象:_答案:(1)对财富的向往和追求。(2)对新中国、新时代的赞美和热爱。(3)对政治运动的追随和狂热。(4)对外来文化的仰慕和偏爱。(5)姓名的选择与社会变迁息息相关。14. 下面这首小诗借“梅”表达了作者对“生命”的思考,请选择另一事物表达你对另一话题的思考。梅一片玉瓣,是一滴生命;剥落了生命,你召来了燕语和莺啼。仿写:_,_;_,_。答案:书:一页历史,是一面镜子;擦亮了镜子,你呼唤着理性与良知。船:一片归帆,是一缕乡情;倾注着乡情,你满载着沧桑和希望。泉:一股细流,是一曲欢歌;汇聚了欢歌,你成就了大江与汪洋。叶:一片嫩绿,是一份自然;呼吸着自然,你孕育出果实与丰收。菊:一缕清香,是一份成熟;酝酿了成熟,你展示着高洁和恬淡。(比喻恰当、语句通顺、话题明确即可)

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