1、2019-2020学年山东省泰安市新泰市西部联盟八年级（上）第一次月考语文试卷一、基础知识1（3分）下列句子中加横线的字音有误的一项是（）A国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似催枯拉朽（xi），军无斗志，纷纷溃（ku）退。长江风平浪静B一瞬（shn）间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌（lng）空翔舞的“飞天”。C2012年11月23日上午8时，顶着凛（ln）冽的寒风，身着不同颜色马甲的甲板工作人员在战位上就位。D上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯（fe）红的轻云。2（3分）下列句子中没有错别字的一项是（）A如梦初醒的观众用振耳欲聋的掌声和
2、欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。B为了这一着，面对技术封琐，多少人殚精竭虑，青丝变白发。C国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处循形。D从他那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。3（3分）下列各句中，加横线的词语运用正确的一项是（）A在施工过程中，因疏忽造成的安全事故如期而至，人员伤亡严重，救援队伍很快赶到现场，克服困难抢救危重人员，并对轻伤者进行了处理。B要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要从根本上釜底抽薪，进一步推进医药卫生体制改革。C毒胶囊事件是继三聚氰胺事件后又一起惊世骇俗的丑闻，它再次给有关部门敲响了警钟：药品安全大如天，万万
3、不可掉以轻心。D出色的庄稼汉，干练的机械师，枪法如神的士兵，妙笔生花的作家，他们都值得我们敬佩。4（3分）下列句中标点符号使用有误的一项是（）A看过吴京导演并主演的战狼之后，观众们都大喊过瘾，影片中所表现的中国军人铁血男儿的形象，令观众唏嘘赞叹。B对于说汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语，置身异国，母语便是方块的中文汉字。C作为一个中国人，你在世界上任何一个国家遇到危急情况时，国家就在你身后，是你强有力的后盾。这，才是我们国家强大的标志。D今年7月，强降雨导致安徽、江西、湖北、湖南、广西、重庆、四川、贵州等省份遭受洪涝、滑坡、风雹灾害，国家启动级救灾应急响应，派武警官兵保护人民生
4、命财产安全。5（3分）下列句子中没有语病的一项是（）A通过对十九大报告的认真学习，让我们懂得了“不忘初心，牢记使命”这八个字的真正内涵。B今年的12月13 日，是第四个国家公祭日，每一位中国人该铭记的，是民族的悲怆，更是“落后必亡”的训诫。C11月25日下午，央视乡村大世界栏目组走进蓬溪，在天福万象广场实地拍摄录制，给全国观众呈现了一场精彩的文化盛宴，不仅把四川省非物质文化遗产涪江号子搬上了舞台，而且蓬溪本土书法家还挥洒泼墨，赠送了书法作品。D部编本语文教材的总主编温儒敏教授在一次讲话中提到：高考命题方式正在进行改革。阅读速度很重要，以前卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到约一
5、万字左右。6（3分）下列有关文学常识的表述有误的一项是（）A三峡选自水经注。作者郦道元，字善长，北魏地理学家。B与朱元思书选自艺文类聚。作者吴均，南朝齐梁文学家，本文是吴均写给友人的信的一部分。C藤野先生的作者是伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生。本文选自他的散文集朝花夕拾。D首届诺贝尔奖颁发中，对奖金来源的介绍是消息的背景。7（6分）阅读一着惊海天的节选文字，完成下列各题。 渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰辽宁舰斩浪向前。舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展。 2012年11月23日上午8时，顶着凛冽的寒风，身着不同颜色马甲的甲板工作人员在战位就位。阻拦索
6、安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索作最后一次检查。备受外界关注的我国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻。 这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机着舰，承载着国人的强军梦想。浩瀚的大海可以作证，为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年；人民海军官兵，已经期盼了半个多世纪。 这更不是一次普通的降落。这是世界公认的最具风险性难题。从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每次着舰都面临着生与死的考验。据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了1000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分
7、事故是发生在着舰的时候。 飞行塔台内的广播响了：“歼15飞机552号已于起飞，预计临空！” 着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台。“刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。 在两人时断时续、不急不缓的对话声中，舰、机配合得非常默契。 发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。绕舰一转弯、二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。 声如千骑疾，气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了：9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索
8、。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。 记者眼前的飞行甲板上，定格着一个象征胜利的巨大“V”字：阻拦索的两端构成“V”上边的两头，尾钩钩住处，则是“V”字的底尖。“成功了！”欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子舒展开来。各个战位上热烈的掌声，瞬间激活了所有人紧绷的神经，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。 战位上，许多人落泪了！他们说：“太让人激动了！” 舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰！”（1）对文中划线句子的理解正确的一项是 A句把航母比喻成“汪洋中的一片树叶
9、”，写出了航母在浩瀚的大海中显得如此渺小，突出了着舰的难度。B句把舰载机着舰比喻成“刀尖上的舞蹈”，生动形象地写出了飞机着舰的技术之高，而且有着惊心动魄的艺术美感。C句属于细节描写，其中“震耳欲聋”“眨眼之间”“疾如闪电”等词语描绘出战斗机着舰时震撼人心的速度。D句引用某大国上将的话属于正面描写，突出中国人高超的技术、忘我的奉献精神和顽强的斗志。（2）对本文的语言特点分析不正确的一项是 A、生动形象B、简练准确C、平淡质朴D、热情奔放8（12分）阅读下列文段，完成下列各题 我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。
10、终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他
11、们也何尝不酒醉似的喝彩，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。（1）以下加点的四个“他们”，所指对象与其他三个不相同的一项是 A一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。B中国是弱国便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑C“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。D他们也何尝不酒醉似的喝彩。（2）“这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。”的原因是 A日本青年无视课堂纪律，“我”十分气愤B日本青年那一声叫得特别大，“影响”了“我”时事片的兴
12、趣，所以我觉我觉得特别“刺耳”C日本青年看到枪毙中国人，幸灾乐祸，严重伤害了“我”的民族自尊心，故而“我”觉得十分“刺耳”。D日本青年为了报复“我“上次匿名信事件的失败，故而大吼大叫，因此”我“十分厌恶。（3）“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。”对这句话理解正确的是 A作者认为中国是弱国，中国人就是低能儿，日本爱国青年看不起中国人是有理由的。B作者用“所以”一词表达了对日本人的观念深表赞同。C作者认为中国是弱国，弱国的学生能力差，因此得六十分以上就容易被日本学生怀疑。D这是作者模拟日本“爱国青年”的口吻，用荒谬的推理，表达自己作为弱国过
13、敏的愤怒和无奈。（4）以下对选文内容理解错误的一项是 A“他们也何尝不酒醉似的喝彩”一句中“何尝”与“不”连用以反诘的语气加强肯定，表达了对看客麻木不仁的痛恨。B“呜呼，无法可想！”后的感叹号传达出“我”不可压抑的激愤的感情。C鲁迅之所以学医是为了救国，而之后弃医从文仍然是一种救国。D“但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人”这里的两个“中国人”含义相同。9（12分）阅读三峡，完成下列各题。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽
14、乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（1）对下面语句中加横线的词解释不正确的一项是 A隐天蔽日（遮蔽）B良多趣味（甚，很）C沿溯阻绝（顺流而下）D哀转久绝（停止）（2）下列句子的翻译正确的一项是 虽乘奔御风，不以疾也A 虽然奔跑的很快，也不如（三峡）水势快。B 即使骑着骏马，驾着疾风，也没有这么快。C 即使骑着骏马，驾着疾风，也比它（指乘船）快。D 虽然骑着骏马，也不如驾着疾风快。（3）对文章理解有误的一项
15、是 A“晴初霜旦，林寒涧肃”写出了三峡秋季的凄婉的景物特点。B 文章先写山，后写水。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘出不同集季节的不同景象。C“素湍绿潭，回清倒影”使用了对偶的修辞，写出了水的清澈。D 作者引用歌谣，是运用了侧面描写的手法，进一步突出了三峡山高水长的特点。（4）下面古诗句描写的不是三峡风光的一项是 A、巴江上峡重复重，阳台碧峭十二峰。B、两岸晓霞千里草，半帆斜日一江风。C、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。D、巫山暮足沾花雨，陇水春多逆浪风。五、知识积累与运用（17分）10（4分）补写出下列名篇名句的空缺部分（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣； ， 。（2） ， ，盖竹柏影
16、也。11（3分）名著阅读红星照耀中国中毛泽东在很小的时候，即使老师严加防范，还是读了哪几本书？（写出三本即可）12（5分）请从“读书 成长 感恩 报答 希望”中选取词语（不少于三个），连缀成一段话，并且运用排比的修辞手法。（不超过50字）13（5分）阅读下列材料，按要求作答案。 近日，国内一所大学的影视传媒学院成立。被聘为该学院的某明星在微博上透露，自己没有上过大学，对作教授很“惶恐”。对此，网友们也有话说清新：明星们还是先教好自己的孩子吧。小雯：好开心！我一定要努力考进去，作偶像的学生。abc：美国明星有当总统的，但没有做教授的。基辛格曾想去某大学当教授，被该校的校长一口回绝。（1）请用一句
17、话概括以上材料的内容，不超过20字。（2）就国内这所大学的做法，请跟帖评论，表明你的观点，并简述理由： 。14（19分）课外文言文苏武传 初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐，因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云！”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死，亡所恨。愿无复再言。”陵与武饮数日，复曰：
18、“子卿，宜听陵言。”武曰：“自分已死久矣！”王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟呼！义士！陵与卫律之罪上通于天！”因泣下沾衿，与武决去。 武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，须发尽白。（选自汉书苏武传，有删改。）【注释】亡：通“无”，没有。信义安所见乎：信义在哪里显现呢？见：通“现”，呈现。春秋：年纪。夷灭：被杀。子卿尚复谁为乎：你又替谁（守节）呢？亲近：皇帝的侍从。斧钺：古代兵器，汤镬：古代大锅。卫律：人名，与李陵一样，为投降单于的汉将。衿：衣襟。决：通“诀”。（1）解释下列加横线词语的意思。武与李陵俱为侍中武使匈奴明年因谓武曰宜听陵言（2）用现代汉语翻译文中划横线的句
19、子。臣事君，犹子事父也。子为父死，亡所恨，愿勿复再言。王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！（3）请用自己的话概括回答，结合文段说说苏武的哪些精神值得我们学习。五、课外阅读（16分）15（16分）阅读下文，完成下列各题。月光手帕韦延丽 秋夜的风一阵又一阵地袭击着阿斌单薄的身体，阿斌不由打个冷战，他借着月光顺着山沟吃力地穿过一条泥泞的土路，路的尽头，一棵高大的榕树下，趴着一栋石头和茅草垒成的小屋。 阿斌在屋前站定，喘一口气，正了正身子，轻轻叩响锈迹斑斑的门环。 少顷，伴随着沉重的“嘎吱”声，一个光光的小脑袋探出门外。“你找谁？”男孩儿警惕地盯着他问。“我路过这里，迷路了。”阿斌专注地看着男孩儿，“
20、能给我一碗水喝吗？” 小脑袋又重缩回屋内，阿斌在门前的石堆上坐下。 男孩儿端来了水，水随着男孩儿的脚步在粗瓷碗里晃动，溢满了一碗月光。 阿斌起身接过碗，一仰脖子，粗瓷碗里的水就失去了光亮。阿斌满足地咂了咂嘴巴，问男孩儿：“只有你一个人在家吗？你爹娘呢？”“娘帮人卖夜宵去了，爹去了天堂。”“爹你爹怎么会在天堂？” 我娘说：“我哥和人打了架后不敢回家，爹到处找他，路上出了车祸，上了天堂。” 一阵风吹来，阿斌揉了揉眼睛。“你怎么啦？”“我、我沙子进了眼睛。你们怎么不在村里住？”“我娘说，以前我们是住在村里的。哥和人打架后，原本要好的两家人成了仇人，被打的那家人天天来逼爹娘交出我哥，赔偿医药费。爹死后
21、，娘只得将村里的房子卖掉抵了赔偿款，于是我们就搬来这儿住了。娘说，住在这儿也好，免得村里人老在背后指指点点，说娘会生不会养，养了个罪犯。娘还说，让我好好读书，爱读书的孩子不会打架。”“你哥打的人，关娘什么事？”“当然有关系啦，他是爹娘的儿子呀！”男孩儿不满地说，“娘说哥的罪，顶多坐三年牢，如果他敢承担，现在早出来了可是他跑了，他怕坐牢。他不要爹娘，不要我了，呜呜” 阿斌蹲下搂过男孩儿，想安慰他，男孩儿却机警地跳开，说：“我不认识你！” 阿斌尴尬地收回手，停了停又问：“你还记得你哥吗？”“不记得，我哥出事时我才两岁多。娘说，小时候我哥常背我呢，他可喜欢我了。”“你哥犯了错，你和你娘还会想他吗？”
22、“想，当然想啦！我娘说，我哥那是一时糊涂，那时不懂事，他要是知道错了，改正了，一定是个好孩子呢！唉，他要是能回来就好了，我就不用天天晚上担惊受怕了。”“担惊受怕？晚上都是你一个人在家吗？”“是的，娘虽然卖了村里的房子，但人家的钱还没赔清，娘答应每年赔人家一万。为了赔人家钱，娘白天做农活，晚上帮人卖夜宵。娘说，明年就可以赔完，那时她就可以陪我了。不过我不怕，爹在天上保护我呢！” 阿斌心里一痛，他剧烈地咳嗽起来。他急忙用手捂着嘴，快步走到石堆旁的树下，借着树阴抹去眼角的泪。月光透过树隙，斑驳地洒在阿斌身上。“你踩到月光手帕了！”男孩儿惊叫起来。 阿斌急忙后退几步，左看右看。“月光手帕？”“就在那儿
23、。”男孩儿指着树阴说。 顺着男孩儿手指的方向，阿斌看到了黑漆漆的地上铺满了一片又一片巴掌大的手帕，那是月光穿透树隙洒下来的。“是那儿吗？”阿斌问。“是的，就是那些手帕。娘说，一个人，只要心里无愧，心里装着美，就能看见这美丽的月光手帕。娘还说，娘要等，等到我哥看到月光手帕的那一天。” 阿斌再也忍不住，他双腿一软，跪在了手帕前，任大滴大滴的泪珠滚落，掉在地上的手帕里，为爹娘，为那个被他打伤的小伙伴，更为自己。 他从怀里掏出一张照片，哽咽着，塞给男孩儿说：“从此以后，你和娘，再也不用担惊受怕了可是你们，至少还得等我三年。” 照片上，有阿斌、男孩儿，还有满脸慈祥的爹娘。 阿斌毅然踏上山路，走进月光中，
24、满地的“手帕”忽地抱成团儿，包裹着阿斌向前走去（选自微型小说选刊2014年第11期，有改动）（1）选文第1段有什么作用？（2）联系上下文，分析文中第处画线句中加点词“跳”的表达效果。（3）选文中阿斌这个人物形象主要的性格特征是什么？（4）选文第处画线句“你踩到月光手帕了”中的“月光手帕”是指什么？它有何象征意义？（5）请结合文章内容，谈谈阿斌的选择给了你怎样的启示。 六、作文（50分）16（50分）题二：人在旅途，最美的状态为追赶，有了追赶，不安分的心有了可牵挂的念想，情感的波涛有了可依靠的港湾。于是你追我赶成了快乐的倾慕、成功的源泉和幸福的靠近。人在旅途，最美的状态为追赶，你追赶着，也被追赶
25、着。请以“追赶”为话题作文。要求：先拟题目，再作文。文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。字数不少于600 字。文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。2019-2020学年山东省泰安市新泰市西部联盟八年级（上）第一次月考语文试卷参考答案与试题解析一、基础知识1（3分）下列句子中加横线的字音有误的一项是（）A国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似催枯拉朽（xi），军无斗志，纷纷溃（ku）退。长江风平浪静B一瞬（shn）间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌（lng）空翔舞的“飞天”。C2012年11月23日上午8时，顶着凛
26、（ln）冽的寒风，身着不同颜色马甲的甲板工作人员在战位上就位。D上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯（fe）红的轻云。【分析】本题考查汉字的读音，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，特别是字形相似，而读音不同的字。这样就一定能够选出正确的答案。【解答】ABC正确。D有误，“绯红”的“绯”读作“fi”。故选：D。【点评】做这类题目时要注意多音字，这要根据具体语境进行确定。特别要注意形声字不读声旁的字，如“涸”不能读成“固”的读音。要做好这类题目，就要在平时的学习中多留心，多积累一些特殊字的读法。2（3分）下列句子中没有错别字的一项是（）A如梦初醒的观众用振耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动
27、员表达由衷的赞赏。B为了这一着，面对技术封琐，多少人殚精竭虑，青丝变白发。C国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处循形。D从他那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。【分析】此题考查学生对字形的辨识能力。辨析句子忠的错别字，难度较大，要注意查找句中容易写错的词语。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。【解答】A有误，“振耳欲聋”的“振”应为“震”；B有误，“封琐”的“琐”应为“锁”；C有误，“循形”的“循”应为“遁”；D正确。故选：D。【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用
28、法。3（3分）下列各句中，加横线的词语运用正确的一项是（）A在施工过程中，因疏忽造成的安全事故如期而至，人员伤亡严重，救援队伍很快赶到现场，克服困难抢救危重人员，并对轻伤者进行了处理。B要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要从根本上釜底抽薪，进一步推进医药卫生体制改革。C毒胶囊事件是继三聚氰胺事件后又一起惊世骇俗的丑闻，它再次给有关部门敲响了警钟：药品安全大如天，万万不可掉以轻心。D出色的庄稼汉，干练的机械师，枪法如神的士兵，妙笔生花的作家，他们都值得我们敬佩。【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对
29、于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。【解答】A有误，按照计划或者规律，按时到来。与前面的“疏忽”语义矛盾。B有误，釜：古代的一种锅；薪：柴。 把柴火从锅底抽掉。比喻从根本上解决问题。与前面的“从根本上”语义重复。C有误，世、俗：指一般人。 使一般人感到惊骇。与“丑闻”搭配不当。D正确。故选：D。【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好
30、该类题，平时的积累是离不开的。而感情色彩不合乎题意的更应该注意。4（3分）下列句中标点符号使用有误的一项是（）A看过吴京导演并主演的战狼之后，观众们都大喊过瘾，影片中所表现的中国军人铁血男儿的形象，令观众唏嘘赞叹。B对于说汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语，置身异国，母语便是方块的中文汉字。C作为一个中国人，你在世界上任何一个国家遇到危急情况时，国家就在你身后，是你强有力的后盾。这，才是我们国家强大的标志。D今年7月，强降雨导致安徽、江西、湖北、湖南、广西、重庆、四川、贵州等省份遭受洪涝、滑坡、风雹灾害，国家启动级救灾应急响应，派武警官兵保护人民生命财产安全。【分析】本题考查标点
31、符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。【解答】ACD正确；B有误，“寄居他乡，母语便是故乡的方言土语”与“置身异国，母语便是方块的中文汉字”是并列关系，“寄居他乡，母语便是故乡的方言土语”后面用分号，即：寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。故选：B。【点评】解答这道题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。5（3分）下
32、列句子中没有语病的一项是（）A通过对十九大报告的认真学习，让我们懂得了“不忘初心，牢记使命”这八个字的真正内涵。B今年的12月13 日，是第四个国家公祭日，每一位中国人该铭记的，是民族的悲怆，更是“落后必亡”的训诫。C11月25日下午，央视乡村大世界栏目组走进蓬溪，在天福万象广场实地拍摄录制，给全国观众呈现了一场精彩的文化盛宴，不仅把四川省非物质文化遗产涪江号子搬上了舞台，而且蓬溪本土书法家还挥洒泼墨，赠送了书法作品。D部编本语文教材的总主编温儒敏教授在一次讲话中提到：高考命题方式正在进行改革。阅读速度很重要，以前卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到约一万字左右。【分析】本题考
33、查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。【解答】A有误，成分多余，去掉“通过“或“让“。B正确。C有误，语序不当，应为“不仅蓬溪本土书法家还挥洒泼墨，赠送了书法作把四川省非物质文化遗产涪江号子搬上了舞台，而且把四川省非物质文化遗产涪江号子搬上了舞。“D有误，“约“与“左右“语放义重复，去掉一个即可。故选：B。【点评】做好本题要明确病句的原因，并学会从不同角度辨析修改，此外还要做练习加以巩固。6（3分）下列有关文学常识的表述有误的一项是（）A三峡选自水经
34、注。作者郦道元，字善长，北魏地理学家。B与朱元思书选自艺文类聚。作者吴均，南朝齐梁文学家，本文是吴均写给友人的信的一部分。C藤野先生的作者是伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生。本文选自他的散文集朝花夕拾。D首届诺贝尔奖颁发中，对奖金来源的介绍是消息的背景。【分析】本题考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。【解答】ACD正确。B有误，吴均，南朝梁文学家。故选：B。【点评】解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。7（6分）阅读一着惊海天的
35、节选文字，完成下列各题。 渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰辽宁舰斩浪向前。舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展。 2012年11月23日上午8时，顶着凛冽的寒风，身着不同颜色马甲的甲板工作人员在战位就位。阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索作最后一次检查。备受外界关注的我国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻。 这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机着舰，承载着国人的强军梦想。浩瀚的大海可以作证，为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年；人民海军官兵，已经期盼了半个多世纪。 这更不是一次普通的降落。这是世界公认的最具风险性难题。从高速飞行的舰
36、载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每次着舰都面临着生与死的考验。据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了1000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。 飞行塔台内的广播响了：“歼15飞机552号已于起飞，预计临空！” 着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台。“刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。 在两人时断时续、不急不缓的对话声中，舰、机配合得非常默契。 发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。绕舰一转弯、二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼15舰载机像凌波海燕，轻巧灵
37、活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。 声如千骑疾，气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了：9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。 记者眼前的飞行甲板上，定格着一个象征胜利的巨大“V”字：阻拦索的两端构成“V”上边的两头，尾钩钩住处，则是“V”字的底尖。“成功了！”欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子舒展开来。各个战位上热烈的掌声，瞬间激活了所有人紧绷的神经，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。 战位上，许多人落
38、泪了！他们说：“太让人激动了！” 舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰！”（1）对文中划线句子的理解正确的一项是AA句把航母比喻成“汪洋中的一片树叶”，写出了航母在浩瀚的大海中显得如此渺小，突出了着舰的难度。B句把舰载机着舰比喻成“刀尖上的舞蹈”，生动形象地写出了飞机着舰的技术之高，而且有着惊心动魄的艺术美感。C句属于细节描写，其中“震耳欲聋”“眨眼之间”“疾如闪电”等词语描绘出战斗机着舰时震撼人心的速度。D句引用某大国上将的话属于正面描写，突出中国人高超的技术、忘我的奉献精神和顽强的斗志。（2）对
39、本文的语言特点分析不正确的一项是CA、生动形象B、简练准确C、平淡质朴D、热情奔放【分析】本文采用现场特写的形式，抓住歼15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的事件，生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程，表达了作者强烈的自豪感和爱国情感。【解答】（1）本题考查句子的赏析。从原文中找出各选项相对应的句子，进行仔细的分析比对，即可作出正确的判断。A正确；B有误，句把舰载机着舰比喻成“刀尖上的舞蹈”，生动形象地写出了飞机着舰的难度高，危险系数大；C有误，“震耳欲聋”是写声音大的，与速度无关；D有误，句引用某大国上将的话属于侧面描写。故选：A。（2）本题考查语言特色。ABD
40、正确；C有误，本文航母、海洋、风浪交织出一种透着宏观上的壮美。故选：C。答案：（1）A（2）C【点评】赏析语言特色：从用词方面。寻求句子中富有表现力的词，比如动词、形容词、叠词、象声词等等。句式角度，运用短句的方式，语言简洁明快，富有节奏感。这就是这句话的语言特色。从手法的角度分析。手法包括修辞手法、各种表现手法、各种表达方式，常见的语言作用就是：生动活泼、音律和谐、增强气势、风趣幽默等等。每一体裁的文章，它的语言的运用是不同的，比如散文，它的语言是生动形象、朴实自然、清新明快的；比如一些讽刺类文章，它的语言风格是风趣幽默、夸张讽刺、富有表现力的；而在说明文中，语言是科学简明、准确形象、平时自
41、然的；而一些哲理性文章，都是含蓄深沉的。8（12分）阅读下列文段，完成下列各题 我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本
42、军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。（1）以下加点的四个“他们”，所指对象与其他三个不相同的一项是DA一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。B中国是弱国便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑C“万岁！”他们都拍掌欢呼起
43、来。D他们也何尝不酒醉似的喝彩。（2）“这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。”的原因是CA日本青年无视课堂纪律，“我”十分气愤B日本青年那一声叫得特别大，“影响”了“我”时事片的兴趣，所以我觉我觉得特别“刺耳”C日本青年看到枪毙中国人，幸灾乐祸，严重伤害了“我”的民族自尊心，故而“我”觉得十分“刺耳”。D日本青年为了报复“我“上次匿名信事件的失败，故而大吼大叫，因此”我“十分厌恶。（3）“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。”对这句话理解正确的是DA作者认为中国是弱国，中国人就是低能儿，日本爱国青年看不起中国人是有理由
44、的。B作者用“所以”一词表达了对日本人的观念深表赞同。C作者认为中国是弱国，弱国的学生能力差，因此得六十分以上就容易被日本学生怀疑。D这是作者模拟日本“爱国青年”的口吻，用荒谬的推理，表达自己作为弱国过敏的愤怒和无奈。（4）以下对选文内容理解错误的一项是DA“他们也何尝不酒醉似的喝彩”一句中“何尝”与“不”连用以反诘的语气加强肯定，表达了对看客麻木不仁的痛恨。B“呜呼，无法可想！”后的感叹号传达出“我”不可压抑的激愤的感情。C鲁迅之所以学医是为了救国，而之后弃医从文仍然是一种救国。D“但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人”这里的两个“中国人”含义
45、相同。【分析】选段出自鲁迅经典名作藤野先生。作者经历了匿名信事件和看电影事件，逐渐认识到靠学医改变中国希望渺茫，只有改变人的精神，而改变人的精神，则首推文艺，于是产生了弃医从文的想法。【解答】（1）本题考查对重点词语理解。ABC三个“他们”指的都是日本的爱国青年。D“他们”指的是那些围观的中国人。故选：D（2）本题考查对重点句子的理解掌握。日本青年看到枪毙中国人，幸灾乐祸，严重伤害了“我”的民族自尊心，故而“我”觉得十分“刺耳”。故选：C（3）本题考查对重点句子的理解。联系语境可知，这句话是作者在模仿那些日本爱国青年的腔调来说话，其中包含了作者受到蔑视后的无奈与伤感。故选：D（4）本题考查对重点句子的理解掌握。ABC正确。D有误，前一个“中国人”指的是那些被枪毙的中国人，后一个“中国人”指的是围观的中国人。两者含义并不相同。故选：D答案：（1）D（2）C
