1、2019-2020学年山东省临沂市兰陵县八年级（上）期末语文试卷一、积累运用（30分）1（2分）下列词语中加点的字每组读音都不相同的一项是（）A狼藉/慰藉 遒劲/疾风劲草 步履蹒跚/春意阑珊B濒临/频率 倔强/强词夺理 不屑一顾/惟妙惟肖C嶙峋/粼粼 参观/参差不齐 坦荡如砥/同仇敌忾D纤维/拉纤 阻塞/塞翁失马 鹤立鸡群/以邻为壑2（2分）下列各组词语中书写全对的一组是（）A婆娑 俯瞰 重峦叠嶂 为富不仁B赋闲 轩榭 摩肩接踝 巧妙绝伦C踌躇 斟酌 旁逸斜出 试目以待D篱笆 辟邪 潜滋暗长 自出新裁3（2分）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A由于他入木三分的启发，我对人生有了较深刻的认
2、识。B当壮族姑娘唱起热情的山歌，远道而来的客人也因地制宜，用欢快的歌声来应和。C端午龙舟赛拉开了战幕，一只只疾驰的龙舟宛若蛟龙，在水面上劈波斩浪，络绎不绝。D当敌人冲进大厅的时候，只见他正襟危坐，那副处变不惊、视死如归的气节真让人敬佩！4（2分）下列句中标点符号使用正确的一项是（）A如果人云亦云，别人说什么，我们就说什么？我们跟学舌的鹦鹉有什么区别呢？B那时候有一个意大利人马可波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的。”C蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地点一棵小矮树，一丛百里香，一片野草叶，或者一根灌木枝脱掉身上的皮。D画中的“孙阳店”“脚店”等，与“东京梦华
3、录”中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户其余皆谓之脚店”等，无有不符。5（2分）下列有关文学常识的表述有误的一项是（）A茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，现代著名作家、社会活动家，代表作有小说蚀三部曲、子夜、林家铺子、春蚕等，散文有白杨礼赞等。B纪实作品，是记录人与事真实情况的作品，其基本特点是用事实说话。这类作品，或是记录历史，或是叙写现实，其内容必须是真实的，不能凭空虚构。红星照耀中国记录的是斯诺通过采访、对话和实地考察得来的“事实”，是当时“红色中国”正在发生着的“现实”。C史记是北宋著名史学家司马光撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记述了上至上古传说中的黄帝，下至汉武帝时代共
4、三千多年的史事。全书一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。D孟子，名轲，战国时期著名的思想家，是继孔子之后的又一位儒家大师，他继承了孔子“仁”的思想并将其发展成为“仁政”思想，被尊称为“亚圣”。孟子的言行记录在孟子及其弟子编著的孟子中。6（8分）品读经典，陶冶情操。（1）昆虫记的主题是什么？（2）在昆虫记中，你最喜欢的昆虫是什么？请说明原因。（3）假如你要向朋友推荐昆虫记，请说说推荐的理由。7（6分）补写下列古诗文的空缺处。（1） ，悠然见南山。 （陶渊明饮酒）（2）烽火连三月， 。 （杜甫春望）（3）富贵不能淫，贫贱不能移， 。 （孟子）（4）夹岸高山，皆生寒树， ，互相
5、轩邈。 （吴均与朱元思书）（5） ，长河落日圆。 （王维使至塞上）（6）兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡， 。（李清照如梦令）8（6分）语言综合运用。 生活里摆满了各式各样的乐趣。 乐趣是一颗颗生命力很强的种子，在不知不觉间发芽、生长，而且总要开花，总会结果。如果把乐趣比作种子，那么，你从自己所热衷的乐趣中得来的欢娱，便是它的花朵了；你从自己为之陶醉的欢娱中，得来的善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果，便是它的果实了。例如读书是一种乐趣，知识是它的果实； ， ； ， ；不同的乐趣，结不同的果实。（1）文中画线句有语病，请修改。将修改后的句子写在答题纸上。（2）第二段空缺处请根据语境仿写，
6、构成排比句式。二、阅读理解（共40分）9（4分）阅读下面一首唐诗，完成下列各题。月 夜今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。注鄜（F）州：现陕西省富县。闺中：指作者的妻子。云鬟：妇女的鬓发。清辉：指月光。虚幌：薄而透明的帷帐。双照：月光照着诗人和妻子。（1）下面对该诗理解不正确的一项是 A根据内容推断，此诗大约写于安史之乱时期，诗人在鄜州，家人在长安。B诗人站在妻子的角度展开想象，写妻子担心自己的安危，望月久立，雾湿云鬟，月寒玉臂。巧妙的换位使得感情更加真挚与深沉。C妻子望月“忆长安”，而小儿女未谙世事，还不懂得“忆长安”。用小儿女的“
7、不解忆”反衬妻子的“忆”，突出“独”字，越发显得妻子的孤独无助。D在这首诗中，“独看”的悲苦浸透了天下离乱的悲苦，“双照”的期盼中寄寓了人民对战乱平息的渴望。（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？10（14分）阅读下面两篇文言文，完成下列各题。【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻
8、有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（愚公移山）【乙】蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃
9、而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。 西蜀之去南海，不知其几千里也，僧富者不能至，而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？注鄙：边境。南海：指佛教圣地普陀山，在今浙江定海县东的海上。瓶：水瓶。钵；和尚用来盛饭食的器皿。顾：难道，反而。（蜀之鄙有二僧）（1）解释下列句子中的加点字词。惩山北之塞 汝之不惠 曾不能毁山之一毛 吾欲之南海 （2）下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是 A操蛇之神闻之西蜀之去南海B箕畚运于渤海之尾贫者语于富者曰C以君之力，曾不能损魁父之丘河曲智叟亡以应D子子孙孙无穷匮也，而山不加增僧富者不能至，而贫者至焉（3）对两文内容理解不正确的一项是 A【甲】文通
10、过愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。B【乙】文蜀鄙二僧去南海的故事说明了“世上无难事，只怕有心人”的道理。C【甲】文愚公之妻献疑，智叟笑而止之，这可看出两人都坚决反对愚公移山。D【甲】【乙】两文都运用了对比和衬托的写作手法来突出人物形象。（4）翻译文中的画线句子。汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。（5）【甲】【乙】两文告诉我们一个共同的道理是什么？两文的结尾形式有什么不同？11（8分）阅读下面的文本，完成下列各题。宣纸 今年以来，已陆续有40多名书画家从全国各地而来，入驻黄公望村。据说，原因之一是为了一种纸元术纸，用起来“有历史感，而且不比宣纸差”。其实，对
11、学生而言，富阳的宣纸更有名。宣纸的原产地安徽泾县，唐代隶属宣州府，宣纸因而得名。 宣纸的制作方法与一般纸有很大的不同。一般纸的制法是利用造纸机把纸浆平铺在网上而形成薄薄的纸页，再经过烘干而卷成纸卷；宣纸却是用传统方法手工焊成一张张湿纸，贴在墙上干燥而成。由于这点不同，宣纸的性能也与一般纸不一样。 那么，宣纸有哪些特性呢？ 宣纸有润墨性。落墨于宣纸时，纸面会产生“发涸”的效果。普通纸发涸会使字或线条模糊不清，也不会出现晕状化开现象。而宣纸发涸会使墨色随水分逐渐向周围扩散，呈近似圆形的波浪式的变化。无论是重写还是轻描，都能显示清晰的层次，书画家们在画山水的时候，这种“墨分五色”的层次感凸现得尤为明
12、显。几笔相交，均留笔痕；笔痕交叉处，浓淡有致，能充分展示画的意境，产生出作品的立体效果。浓墨乌而鲜艳，淡墨淡而不灰，书法家们在宣纸上笔走龙蛇，无论是作一气呵成的草书，还是一丝不苟的篆楷，都能随心所欲，挥洒自如，充分体现出艺术的妙味。 宣纸有耐久性。宣纸的寿命至少是1050年，而普通纸大约在两三百年后就会因自然老化而破损。新闻纸的“寿命”更短，五六十年后就会变黄、发脆。宣纸的耐久性也是由自身的原材料特性所决定的。原因是原材料经过反复的石灰浸渍、蒸煮和长时期的日光雨露漂白后，化学反应趋于稳定，造纸用的青檀皮等原材料中容易产生质变和虫蛀的木质已被消除。青檀皮的坚韧纤维使得纸张坚固而耐久。现保存完好的
13、历代书画艺术珍品、古籍、文献、印谱，历千年而不腐，就是宣纸“纸寿千年”最好的佐证。所以，宣纸算是纸中的“老寿星”了。 宣纸的耐久性还与它的PH值有着密切的关系。经测定，绝大多数宣纸PH值都在8.3左右，呈碱性状态。因为宣纸呈碱性，这使其能够抵抗空气中“酸性气体”的侵蚀，其纸内纤维才不易发生化学变化，纸也不易出现颜色变黄、强度下降等情况，所以宣纸的耐久性远超普通纸。 宣纸有变形性。宣纸能够随自然环境的变化适当伸长或收缩，它不怕折揉，可以重新装裱，即使折揉很多次，一经装裱便能整洁如新。（1）文中多数段的首句是对本段内容的概括，说说这种写法的好处。（2）本文主要运用了什么说明方法？有什么作用？（3）
14、下列表述与原文意思相一致的一项是 A书画家们在画山水的时候，能有“墨分五色”的层次感，这是因为他们用墨浓淡有致。B宣纸能够随自然环境的变化伸长或收缩，它不怕折揉，可以重新装裱。C宣纸的寿命是1050年，而普通纸在两三百年后就会因自然老化而破损。D“宣纸”一名的由来，是因为原产地在安徽泾县，唐代隶属于宣州府。12（14分）阅读下面文章，完成下列各题。最后一件行李很小的时候，随母亲去过一趟北京城，从此再也忘不了糖炒栗子的甘美。家住的小城不产栗子，集市上偶尔碰到卖栗子的小贩，也都是摊着小指肚大的一堆，色既不正，味也不香。然而，每每过生日，总少不了妈妈炒的糖栗子，一颗颗大个头的栗子是母亲搭公车往两百里
15、外的漯河买来的。我虽每次劝她不要跑那么远买这些无关紧要的东西，但下次的生日餐桌上照例还会有一盆糖炒栗子，固执地流溢着芳香。18岁那年，要到国外上学。离家前的十几天，母亲一直忙着准备我那似乎永远也备不齐的行李，连夹头发的小黑卡和大小不等的各色纽扣也被她买回来，塞进本已满满当当的箱子。我只觉得母亲絮絮叨叨地给我增了远行的负担，总是很不耐烦：“少放点吧，太麻烦了！”母亲却固执地说：“带上吧，要用的时候国外不一定买得到。”看着母亲一脸的慈爱，我只有苦笑，不再作声。临行前一天，母亲吃完中饭就出去了，傍晚才回来，臂上挎着一个竹篮。我问母亲哪儿去了，母亲只轻描淡写地说：“出去串了个门儿。”然后把竹篮放到壁橱
16、里。我突然注意到母亲的脚有点跛，是右边那只，便问：“妈，你的脚怎儿了？”母亲回头笑笑，“天黑，路上崴了一下。”我没再多问，想着自己的心事。真的要走了，以往的兴奋忽然间化成客行他乡的惶恐不安，我黯然起来。母亲吃完饭，在我身边坐下来，重复着一些平常要注意的事项。我的鼻管酸起来，有要落泪的危险，很不想再继续这太过伤感的场面。母亲也渐渐黯然了，于是说：“早睡吧，明天还要赶路呢！”拂了一下我的头发，起身走了。那夜睡得很浅，不知什么时候忽然醒了。恍惚中，听见院子里有人在说话，睁开眼睛，看到窗外红光跃动。我轻轻起身，披衣来到窗前。灶房檐下，那个久已不用的铁炉里正火焰熊熊。父亲坐在炉前的小木凳上，用一根木棍拨
17、着炉里的柴火，时而弯下腰，用嘴吹一吹。有时长长的火舌猛然伸出来，险些咬到他的白发。母亲站在旁边，手里握着一把长柄锅铲，在大铁锅里翻搅着，唯恐锅里的东西熟得不均匀。一个下午的奔波，400多里的路程，夜半起身，只为几斤女儿爱吃的糖炒栗子。母亲的身影缓缓移动，仿乎那跌伤的脚还在隐隐作痛。不常烧火的父亲被柴烟熏得流泪，不时擦拭着眼角。他们说着话，脸上挂着笑容，在寒星灿烂的冬夜里为远行的女儿收拾最后的一件行李第二天，我们都未提起夜里的事情。在新加坡的新住处收拾箱子时，在一堆衣服下面，我发现了一个封闭的小纸箱，撕开封胶，是满满一箱糖炒栗子。忙乱中，我把栗子装进一个塑料袋里，塞进壁橱。那段日子，忙于认识朋友
18、，熟悉语言，适应环境，那包栗子被渐渐遗忘了。直到有一天猛然想起，在壁橱里翻出时，塑料袋下面已积了一小摊褐色的水。解开塑料袋，一股刺鼻的气味扑面而来。袋内蒙了厚厚的一层水雾，褐色的栗子上霜似的一层白霉。我惋惜着，把它倒进垃圾箱里，然后去擦拭壁橱上那一小片灰褐色的痕迹。可无论我怎样费尽心思，却总有几道仿佛是印在白色的柜壁上，擦拭不净，就像父母对儿女繁琐的爱意，不管你如何漠视，如何抵制，甚至如何恼火，它都会牵牵绊绊，拂之不去。我又想起火光中母亲围着锅台缓缓转动的身影，还有父亲那险些被火舌咬住的白发和柴烟熏出的泪水。我走到垃圾箱前，掀开盖子，一大袋糖炒栗子冒着酸气，正躺在垃圾堆中。我凝视良久，泪水纷纷
19、落了下来（1）通读全文，用自己的话简要概括文章的主要内容。（2）从第段画线句中，找出几个体现细节的词语，结合具体内容进行赏析。（3）第段写到“我”落泪，是因为什么呢？请写一段话，补写出“我”当时的心理活动（不少于60字）。（4）若把文章题目换成“糖炒栗子”，可以吗？谈谈你的理由。三、写作表达（50分），从以下两个作文题目中，任选一题写作。13（50分）阅读下面的材料，根据要求写作。 在“环境保护月”活动中，你所在的班级将向全校师生发出倡议，倡导节约、低碳、环保的理念。请以班级的名义写一份倡议书。不少于500字。 提示：应介绍发出倡议的背景、目的，这样更容易让人理解和信服。明确倡议书的主题，如“
20、节约新风尚，环保小卫士”“低碳生活我行动”等，并提出活动的具体内容和要求。注意倡议书的使用场合、对象，做到表达得体。14在我们的生活中，有各种各样的建筑，它们或外观独特，或历史悠久，或有重要的意义，或有特殊的功能。写一篇说明文，向大家介绍某一建筑。题目自拟。不少于500字。 提示：这一建筑可以是单体建筑，比如一栋楼、一座桥，也可以是群体建筑，比如一条街巷、一片塔林。抓住建筑的特征来写，注意介绍建筑的位置、外观、用途等。合理安排文章的结构，可以先总说建筑的特征，然后再加以具体说明。2019-2020学年山东省临沂市兰陵县八年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、积累运用（30分）1（2分）下
21、列词语中加点的字每组读音都不相同的一项是（）A狼藉/慰藉 遒劲/疾风劲草 步履蹒跚/春意阑珊B濒临/频率 倔强/强词夺理 不屑一顾/惟妙惟肖C嶙峋/粼粼 参观/参差不齐 坦荡如砥/同仇敌忾D纤维/拉纤 阻塞/塞翁失马 鹤立鸡群/以邻为壑【分析】本题考查形近字读音的辨析。要做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，特别是字形相似，而读音不同的字。这样就一定能够选出正确的答案。【解答】A项中三组加点字读音分别为：“j”和“ji”；“jng”和“jng”；“shn”和“shn”。B项中三组加点字读音分别为：“bn”和“pn”；“jing”和“qing”；“xi”和“xio”。C项中三组加点字读
22、音分别为：“ln”和“ln”；“cn”和“cn”；“d”和“ki”。D项中三组加点字读音分别为：“xin”和“qin”；“s”和“si”；“h”和“h”。故选：B。【点评】本题考查汉字的读音。做这类题目时要注意多音字，这要根据具体语境进行确定。特别要注意形声字不读声旁的字，2（2分）下列各组词语中书写全对的一组是（）A婆娑 俯瞰 重峦叠嶂 为富不仁B赋闲 轩榭 摩肩接踝 巧妙绝伦C踌躇 斟酌 旁逸斜出 试目以待D篱笆 辟邪 潜滋暗长 自出新裁【分析】此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，
23、尤其注意同音字、形似字的区别与书写。【解答】A正确。B有误，“摩肩接踝”中的“踝”应写作“踵”。C有误，“试目以待”中的“试”应写作“拭”。D有误，“自出新裁”中的“新”应写作“心”。故选：A。【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。3（2分）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A由于他入木三分的启发，我对人生有了较深刻的认识。B当壮族姑娘唱起热情的山歌，远道而来的客人也因地制宜，用欢快的歌声来应和。C端午龙舟赛拉开了战幕，一只只疾驰的龙舟宛若蛟龙，在水面上劈波斩浪，络绎不绝。D当敌人冲进大厅的时候，只见他正襟危
24、坐，那副处变不惊、视死如归的气节真让人敬佩！【分析】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】A有误，入木三分：形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。用来形容“启发”不恰当；B有误，因地制宜：根据各地的具体情况，制定适宜的办法。用来形容“用欢快的歌声来应和”不恰当；C正确；D有误，正襟危坐：整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。用来形容“那副处变不惊、视死如归的气节”不恰当；
25、故选：C。【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。4（2分）下列句中标点符号使用正确的一项是（）A如果人云亦云，别人说什么，我们就说什么？我们跟学舌的鹦鹉有什么区别呢？B那时候有一个意大利人马可波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的。”C蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地点一棵小矮树，一丛百里香，一片野草叶，或者一根灌木枝脱掉身上的皮。D画中的“孙阳店”“脚店”等，与“东京梦华录”中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户其余皆谓之脚店”等，无有不符。【分析】此题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平
26、时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。【解答】A有误，“别人说什么，我们就说什么”本句没有疑问的意思，所以后面不能用问号，应该用逗号。B有误，“是世界上独一无二的。”句号应该放在引号的外面。C正确。D有误，“东京梦华录”是一部书，应该用书名号，不能用引号。故选：C。【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。5（2分）下列有关文学常识的表述有误的一项是（）A茅盾，原名沈德
27、鸿，字雁冰，现代著名作家、社会活动家，代表作有小说蚀三部曲、子夜、林家铺子、春蚕等，散文有白杨礼赞等。B纪实作品，是记录人与事真实情况的作品，其基本特点是用事实说话。这类作品，或是记录历史，或是叙写现实，其内容必须是真实的，不能凭空虚构。红星照耀中国记录的是斯诺通过采访、对话和实地考察得来的“事实”，是当时“红色中国”正在发生着的“现实”。C史记是北宋著名史学家司马光撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记述了上至上古传说中的黄帝，下至汉武帝时代共三千多年的史事。全书一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。D孟子，名轲，战国时期著名的思想家，是继孔子之后的又一位
28、儒家大师，他继承了孔子“仁”的思想并将其发展成为“仁政”思想，被尊称为“亚圣”。孟子的言行记录在孟子及其弟子编著的孟子中。【分析】本题考查学生对于文学、文体常识的识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。文体常识要注意各种文体的特点。【解答】ABD正确；C有误，史记的作者是西汉著名史学家司马迁。故选：C。【点评】解答此类问题，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、朝代、国籍等必须熟记。6（8分）品读经典，陶冶情操。（1）昆虫记的主题是什么？（2）在昆虫记中，你最喜欢的昆虫是什么？请说明原因。（3）假如你要向朋友推
29、荐昆虫记，请说说推荐的理由。【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。昆虫记是法国昆虫学家、文学家让亨利卡西米尔法布尔所著的长篇科普文学作品，该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。这部著作的法文书名直译为昆虫学的回忆，副标题为“对昆虫的本能及其习俗的研究”。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。【解答】（1）本题考查语段主题的分析。根据“这只小小的鞘造得这样的完美，这样的精巧
30、，完全是靠它们的本能。大自然所支配的一切，永远是那么巧妙和谐”这是对小生命的赞叹，表达了作者对生命的关爱之情，对自然万物的赞美之情。他详细地记录了各种昆虫的生活习性以及外在特征，记录了它们的生活，体现了一种科学探索精神。（2）本题考查对名著的把握能力，解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对名著中的作家作品常识、人物、主要情节等进行全面的把握。根据对昆虫记的积累作答即可。只要说出书中的昆虫，并说明理由即可。如：我最喜欢萤火虫，它除了能发光外，居然是个地道的肉食生物，它捕捉和吃蜗牛的方法让我特别惊奇。（3）本题考查名著推荐语的拟写。一般来说，首先应交代作品的主要内容，然后介绍作品值得推荐的地方，
31、即文章的主要特点。可以集中一个方面阐述，也可以阐述其中几个方面。可从主题理解、语言风格、写作方法等方面入手，阐述时可适当引用、概括相关语句加以具体说明。答案不唯一，符合题目要求即可。答案：（1）作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。通过详细、深刻的描绘，各种昆虫的外部形态和生物习性，记录各种昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。（2）我最喜欢萤火虫，它除了能发光外，居然是个地道的肉食生物，它捕捉和吃蜗牛的方法让我特别惊奇。（3）示例一：昆虫记是作者对昆虫最直观
32、的研究记录，影响了无数科学家、文学家及普通大众，其文学及科学成就受到举世推崇。示例二：昆虫记是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。【点评】文学作品的主题是我们学习的重点，一定要结合写作背景以及人物经历和文本内容，对作品主题进行探究。7（6分）补写下列古诗文的空缺处。（1）采菊东篱下，悠然见南山。 （陶渊明饮酒）（2）烽火连三月，家书抵万金。 （杜甫春望）（3）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 （孟子）（4）夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈。 （吴均与朱
33、元思书）（5）大漠孤烟直，长河落日圆。 （王维使至塞上）（6）兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。（李清照如梦令）【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）采菊东篱下（注意“篱”的书写）（2）家书抵万金（注意“抵”的书写）（3）威武不能屈（4）负势竞上（注意“竞”的书写）（5）大漠孤烟直（6）惊起一滩鸥鹭 （注意“鹭”的书写）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1保
34、持良好的心态，培养识记兴趣。2多种方式相结合，提高识记效果。3提倡使用名句，巩固识记成果。4留心特别词句，规避识记误区。8（6分）语言综合运用。 生活里摆满了各式各样的乐趣。 乐趣是一颗颗生命力很强的种子，在不知不觉间发芽、生长，而且总要开花，总会结果。如果把乐趣比作种子，那么，你从自己所热衷的乐趣中得来的欢娱，便是它的花朵了；你从自己为之陶醉的欢娱中，得来的善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果，便是它的果实了。例如读书是一种乐趣，知识是它的果实；运动是一种乐趣，健康是它的果实；劳动是一种乐趣，产品是它的果实；不同的乐趣，结不同的果实。（1）文中画线句有语病，请修改。将修改后的句子写在答题纸
35、上。（2）第二段空缺处请根据语境仿写，构成排比句式。【分析】（1）本题考查修改病句。细读画线句可知，“摆满”与“乐趣”搭配不当，应改为“充满”。（2）本题考查仿写的能力。解答此题首先要观察所给的句子，分析其特点，然后根据分析结果仿写句子即可。注意应在结构、字数、句式、修辞等方面一致。【解答】答案：（1）生活里充满了各种各样的乐趣。（2）示例：运动是一种乐趣，健康是它的果实。劳动是一种乐趣，产品是它的果实。【点评】仿写句的类型有三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。仿写语句时要注意：一是仿写的句式和修辞手法的运用要与例句一致；二是所仿写的句子的内容与提示的内容要构成
36、一个整体，语意连贯，合理顺畅。二、阅读理解（共40分）9（4分）阅读下面一首唐诗，完成下列各题。月 夜今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。注鄜（F）州：现陕西省富县。闺中：指作者的妻子。云鬟：妇女的鬓发。清辉：指月光。虚幌：薄而透明的帷帐。双照：月光照着诗人和妻子。（1）下面对该诗理解不正确的一项是AA根据内容推断，此诗大约写于安史之乱时期，诗人在鄜州，家人在长安。B诗人站在妻子的角度展开想象，写妻子担心自己的安危，望月久立，雾湿云鬟，月寒玉臂。巧妙的换位使得感情更加真挚与深沉。C妻子望月“忆长安”，而小儿女未谙世事，还不懂得“忆长安
37、”。用小儿女的“不解忆”反衬妻子的“忆”，突出“独”字，越发显得妻子的孤独无助。D在这首诗中，“独看”的悲苦浸透了天下离乱的悲苦，“双照”的期盼中寄寓了人民对战乱平息的渴望。（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？【分析】这首诗借看月而抒离情，但抒发的不是一般情况下的夫妇离别之情。字里行间，表现出时代的特征，离乱之痛和内心之忧熔于一炉，对月惆怅，忧叹愁思，而希望则寄托于不知“何时”的未来。【解答】（1）本题考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。A有误，根据“今夜鄜州月，闺中只独看”应是“诗人在长安，家人在鄜州”。BCD正确。故选：A。（
38、2）本题考查诗句思想感情的把握。作者运用了以景衬情的表现手法，写出了白露节气的清寒，巧妙地将自己的主观情感融入到故乡的明月的描写中，含蓄地表达了作者对故乡地深切思念。“独看”是现实，却只写妻子“独看”鄜州之月而忆长安，而自己的“独看”长安之月而忆鄜州，已包含其中“闺中只独看”杜甫诗中想象妻子孤独望月，为他的处境而焦心的情景，实际上抒发了他自己的望月思家之情。从“何时倚虚幌，双照泪痕干”意思是何时才能团圆相见，倚靠薄帷共赏明月。那时一定月色依旧，就让月光默默照干我们的泪痕。寄托了对战乱平息后幸福团聚的渴望或表达了作者对和平的渴望。答案：（1）A（2）表达了诗人对妻子和孩子的深切思念之情。 （意近
39、即可）译文今夜里鄜州上空那轮圆月，只有你在闺房中独自遥看。远在他方怜惜幼小的儿女，还不懂得你为何思念长安？蒙蒙雾气沾湿了你的鬓发；清冷的月光使你的玉臂生寒。什么时候才能在一起共同靠在透光的窗帘或帷幔旁，让月光擦干两人的思念的泪。【点评】赏析诗歌要注意在了解写作背景的基础上熟读全诗，了解诗歌内容，体会作者的思想感情，并懂得用心去感悟。10（14分）阅读下面两篇文言文，完成下列各题。【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不
40、能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（愚公移山）【乙】蜀之鄙有二僧，其一
41、贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。 西蜀之去南海，不知其几千里也，僧富者不能至，而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？注鄙：边境。南海：指佛教圣地普陀山，在今浙江定海县东的海上。瓶：水瓶。钵；和尚用来盛饭食的器皿。顾：难道，反而。（蜀之鄙有二僧）（1）解释下列句子中的加点字词。惩山北之塞苦于汝之不惠同“慧”，聪明曾不能毁山之一毛用在“不”前，加强否定语气，可译为“连都”。吾欲之南海到，往（2）下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是D
42、A操蛇之神闻之西蜀之去南海B箕畚运于渤海之尾贫者语于富者曰C以君之力，曾不能损魁父之丘河曲智叟亡以应D子子孙孙无穷匮也，而山不加增僧富者不能至，而贫者至焉（3）对两文内容理解不正确的一项是CA【甲】文通过愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。B【乙】文蜀鄙二僧去南海的故事说明了“世上无难事，只怕有心人”的道理。C【甲】文愚公之妻献疑，智叟笑而止之，这可看出两人都坚决反对愚公移山。D【甲】【乙】两文都运用了对比和衬托的写作手法来突出人物形象。（4）翻译文中的画线句子。汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。（5）【甲】【乙】两文告诉我们一个共同的道理是什么？两文的结尾形
43、式有什么不同？【分析】译文参考：【甲】 太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，黄河北岸的北边。 北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到90岁了，在山的正对面居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，就召集全家人商量说：“我跟你们尽力挖平险峻的大山，（使道路）一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，往哪儿搁挖下来的土和石头？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人（上了山），凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个孤
44、儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你简直太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹说：“你的心真顽固，顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。握着蛇的山神听说了这件事，怕他没完没了地挖下去，向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东部，一座放在雍州的南部。从这时开始，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。【乙】 四川的边境有两个和尚，其中一个贫穷，一个富有。穷和尚对富和尚说：“我想去南海，怎么样？”富和尚说：“您凭着什么去？”穷和尚说：“我只要一个水瓶和一个饭钵就够了。”富和尚说：“我多年来一直想雇船顺江而下，（到现在）还不能够去（南海）。您凭着什么去？”到了第二年，穷和尚从南海回来了。他把自己的这件事讲给富和尚听，富和尚听了，露出惭
