1、甘肃省庆阳市2020年中考语文专题分类冲刺卷一、积累与运用（17分）1下面句子中有两个错别字，请改正。（2分）中华戏曲源远留长，襄阳花鼓异彩纷承。( )改为( ) ( )改为( )2根据语境，给下面句中加粗的字注音。（2分）当你的人生遇到风雨时，也许你会徘徊，也许你会啜( )泣，但是你要知道，这风雨也是人生不可或缺的一部分。如果你能用嘹亮的歌声去应对风雨，天空也许会在刹那间变得澄( )清。3依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )（3分）你若盛开，那是_在春日枝头上的一种情怀。盛开，是花朵潜伏已久的梦，也是它不得不_的一种职责。盛开，总是美丽的。花朵的盛开是_，是热闹；生命的盛开是激情
2、，是_。A悄然绽放 履行 绚丽 奋进B含苞待放 施行 妖艳 前进C悄然绽放 施行 绚丽 前进D含苞待放 履行 妖艳 奋进4下列各句中有语病的一项是( )（3分）A大桥设计、施工、运营的全过程坚持始终最小程度破坏、最大限度保护的建设目标。B高铁开进机场，铁路与港口无缝对接，充分发挥了武汉作为中部地区交通枢纽的作用。C刚刚结束的武汉高校文化艺术节活动，旨在加强校际深度合作，促进校际文化交流。D通过对商品、场景、消费者的数字化、智能化处理，人工智能技术开始在实体店中应用。5将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是( )（3分）只有孝敬父母的人，才是一个有责任心的、高尚的人。在社会发展的
3、今天，倡导“孝道”，更有其不可替代的时代价值和深远的历史意义。孔子曰：“孝，德之本也。”从远古时代的“孝感动天”的舜，到“亲尝汤药”的刘恒、“卖身葬父”的董永、“扇枕温衾”的黄香不胜枚举。我们国家是有着5000年历史的文明古国，在其发展的各个阶段，“孝行”贯穿整个社会发展史。A BC D6填空。（4分）19世纪的英国文学家_创作的小说简爱以第一人称叙述，有强烈的主观主义色彩，亲切感人。女主人公简爱人生追求的两个基本动机是对_的渴望和对更高精神境界的追求。7古诗文默写。（18分）(1)日暮乡关何处是？_。（崔颢黄鹤楼）(2)_，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）(3)天下英雄谁敌手？曹刘。_。（
4、辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）(4)十二章中强调要虚心向他人学习的句子是_，_。(5)自古以来，“诗言志”，大自然的风花雪月成为文人墨客情感的载体、心意的寄托。如钱塘湖春行中的“_，_”，白居易借花草表达了对早春的喜悦之情；水调歌头 明月几时有中的“_，_”，苏轼借明月表达了对亲人的美好祝愿。二、综台性学习（13分）8五月，南京的初中生又迎来了一年一度的语文盛会“汉语周”。初三学生小可和轩轩结伴来到“汉语之星”大会的现场，参与答题活动。谜底：_下联:_(1)小可一下猜出了灯谜的谜底是“云锦”。她对轩轩说：“天女纺织，用的是云；_，绚烂绮丽，所以谜底是云锦。”请用一个主谓短语补全小可的话。（2分
5、）(2)完成对联题时，小可和轩轩先后写下了“雨花石”“莫愁湖”“黄山路”“白鹭洲”等，她们对“白鹭洲”最满意。请运用对联知识作比较，说说“白鹭洲”好在哪里。（6分）与“雨花石”相比，“白鹭洲”好在：_与“莫愁湖”相比，“白鹭洲”好在：_与“黄山路”相比，“白鹭洲”好在：_(3)轩轩成功选择了“柳条”作为诗词题的答案。她很喜欢这两句诗，想将其嵌进给小可的毕业留言中。请替轩轩写一段这样的留言。（不超过50字）（5分）_三、阅读理解（60分）（一）阅读次北固山下，完成问题。（9分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。9这首诗表
6、达了诗人的思乡之情。诗人离乡远游，来到北固山下，看到残夜未尽而旭日已经升起、旧年未逝而春意已经显现，生发了_的感慨。他想托鸿雁捎一封家信到洛阳，问候家乡的亲人。（2分）10.阅读画线诗句，观察下面两幅图画，简要说明哪一幅能够表现这一联诗句所描绘的景象。（3分）_11.这首诗描写了长江的风光。在我国古代诗词中，还有许多含“江”（长江）的诗句，其中，你读过的两句诗是“_”和“_”。（每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代）（4分）（二）比较阅读下面文言文，完成问题。（16分）【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利
7、也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（选自两章）【乙】传称师克在和不在众，此言天地和则万物生，君臣和则国家平，九族和则动得所求，静得所安，是以圣人守和，以存以亡也。吾，楚国之小子也，而早丧所天，为二兄所诱养，使其性行不随禄利以堕。今但贫耳；贫非人患，惟和为贵，汝其勉之！（录自三国志蜀书向朗传注引）【注】传：左传。九族：指高祖、曾祖、祖、父、自己、子、孙、曾孙、玄孙。天：
8、指所依存或依靠，这里指父母。诱：教导。12解释下列句中加粗的词语。（2分）(1)以天下之所顺 以：_(2)传称师克在和不在众 克：_13.下列句中加粗字意思或用法相同的一项是( )（3分）A天时不如地利 使其性行不随禄利以堕B三里之城，七里之郭 吾，楚国之小子也C环而攻之而不胜 而早丧所天D生，亦我所欲也 此言天地和则万物生14.将下面的句子翻译成现代汉语。（3分）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。_15.从内容看，【甲】【乙】两文都强调了“_”的重要性。【甲】文以战争为例，强调了“天时不如地利，地利不如人和”；【乙】文则从_、_、_三个方面进行了说明。（用原文中的词语填
9、空）（4分）16.从写作目的看，【甲】文希望统治者_；【乙】文则是告诫子孙_。（用自己的话回答）（4分）（三）阅读下文，完成问题。（18分）爱之望文科威特 译十九恨七岁那年，我们全家卷入了一场宗教冲突，科罗拉多州北部伊斯兰教众与基督教众大打出手，我的母亲成了冲突的牺牲品。父亲带我远离家乡，来到阿拉斯加，但我万万没想到，不到一年，父亲便和另外一个女人结了婚，更可恶的是，她是白人，还信奉害死母亲的伊斯兰教。他们向来歧视我们黑人，但黑人也有自己的尊严，虽然生活在一起，但我从来不和这个所谓的后妈多说一句话，即便父亲再三劝告，我也决不会背叛死去的母亲。在新的家庭，除了我，其实还有个跟我同龄的妹妹，她叫安
10、妮，是个天真的女孩，但我讨厌她，白人小孩从小就娇生惯养，凭着学校对他们的偏爱，在黑人同学面前总表现出一副高高在上的样子。当然，这种心态不能被后妈发现，她对自己女儿简直爱得要命，吃喝自不必说了，更恶心的是每当安妮出去，她都会站在窗口痴痴地遥望，不就过一段马路嘛，这溺爱也太夸张了吧！我的青春可以用度日如年来形容，但我终究还是在压抑中走完了十年。十年里，为了不输给安妮，为了黑人的尊严，更为了死去的母亲，我从不敢放弃自己的努力，苦尽甘来，十八岁的那个夏天，我和安妮同时拿到大学毕业证。但我和她不一样，她打算去斯坦福深造，而我，我想回科罗拉多工作，因为那里有我的母亲。安妮悄悄跟我说，斯坦福那边的导师希望我
11、也过去，这样的机会难得，可我瞥了她一眼，冷冷地说，你妈每天都在那窗口看着你离开，直到你的身影消失，你去看看，那窗下都磨出两个脚印了，但我妈在科罗拉多，上帝告诉我，她需要我回去。安妮一脸惊愕，一下子流下两行泪水，我不知道她是被我的风凉话说哭了，还是被她母亲的爱之望感动哭了，明天就要离开这个可恶的家，我没心思再想这些。尽管全家人都热情地帮我准备行李，但在我眼里，一切都是假的，尤其是后妈，分明是一脸窃笑，她一定在庆幸瘟神终于要走了，这个家以后完全属于她了。我只能默默祈祷，愿主耶稣惩戒这些异教徒吧！但是，我不得不承认，十年时间，我对这个新家还是有感情的，在跨出家门口那刻，我突然想起父亲，还有天真的安妮
12、，无论如何，他们对我并不差，或许，我真的有点残忍，然而，一切都已结束。我是在马路口忍不住回头的，那个熟悉的窗口，站着熟悉的身影，白人后妈竟然会遥望着我，我心里翻江倒海，怎么会这样？包里的手机在这时也滴滴响起来，是安妮发来的短信，她说：“一直不敢跟你说，每天母亲都会在窗口望着你离开，她爱你，那两个脚印，其实有一个属于你。”十年了，我和安妮都以为母亲是在望对方，却不知道，母亲对我们的爱就像那两个脚印，没有丝毫偏颇。我不敢再回头，越过马路，直奔科罗拉多，任凭泪水被风吹落。当我看见母亲的坟头摆满无数凋落的鲜花，当我把这一切告诉父亲，我才完完全全明白过去的所有，那个信奉伊斯兰教的后妈，她每年都会陪着父亲
13、来祭奠母亲，可在学校的我，却一点也不知道。在母亲坟前，我对上帝起誓，我要回到阿拉斯加，用一生的时光来弥补一份没有种族、没有宗教、世界上最伟大的母爱。17.文中对母亲有多种称呼，请你联系上下文，品味这些称呼中包含着的“我”的感情。（4分）所谓的后妈：_你妈：_白人后妈：_母亲：_18.文章第段说“我是在马路口忍不住回头的”，第段又说“我不敢再回头”，请结合文章分别说明原因。（3分）_19.有人认为把文章题目改为“世界上最伟大的母爱”更好，你怎么看？请简述理由。（3分）_20请你以白人母亲的口吻写一段在窗口遥望“我”最后离家时的内心独白。（字数在100字左右）（5分）_21.你觉得从这篇文章中可以
14、得到什么启示？请用一句话概括。（3分）_（四）阅读下文，完成问题。（17分）神州第一味刘英敏“夫唯不争，故天下莫能与之争。”（老子）此亦豆腐之谓乎？认识中国，可从豆腐找到绝佳切入口。儒释道左右中国几千年。道教是中国土生土长的宗教，豆腐最能代表中国的味道，因其多有“道味”。这，首先因豆腐的发明者是道者。中国文化史上地位很高的淮南子是道家的重要经典之一。淮南王刘安聚数千方士一边在炼丹中发明了豆腐，一边成就了淮南子。豆腐先是道者的长寿膏丹，后来传入民间。道家发明的豆腐营养中华文明两千余年，可申报世界文化遗产。刘安乃汉高祖刘邦之孙。豆腐因而有了庙堂、江湖和红尘三者的机缘。故，国人上上下下，神州东西南北
15、，莫不深爱之。若说豆腐为道家之味，则红烧肉为法家之味，大蒜炒肉为儒家之味，苦瓜肉丁为墨家之味吧。红烧肉不能日日吃（犹如治国不能长期用法家），其他的，但食无妨。豆腐之味有容乃大，因其“几乎无味”，所以左右逢源：加点肉末，则具儒家韵味；油豆腐烧肉，别有法家风貌；白水煮豆腐，深得佛家情怀“达则兼济天下，穷则独善其身。”一块霉豆腐可为穷人下一餐饭，一桌豆腐宴可为主人壮脸面。豆腐干豆腐丝霉豆腐臭豆腐乃至水豆腐或者豆浆士农工商兵家戏子三教九流均可在那儿找到胃的知音，正如西方人在“啃得急”、汉堡包以及可乐中寻到胃的伴侣。据说西方人也开始兴做豆腐，不一味地“啃得急”了心放慢而食热豆腐也，以至于英文多了个新词“
16、TOFU”（豆腐）。我想，这不仅仅因豆腐有高蛋白、低脂肪、低胆固醇和低热量之实用大优点，更因“豆腐得味，远胜燕窝”的至味和内中所藏的东方生活趣味与哲理吧。豆腐的温柔朴善，源自她的“娘”黄豆的良善仁厚。黄土地，黄豆子。五谷之一的“菽”（大豆），中国是最早的栽培者。诗经小雅小宛云：“中原有菽。”读之，思古之幽，五内俱热。豆子、豆腐为国粹。玉米、红薯等许多粮食作物传自外邦。菽，总让我们亲切。“煮豆燃豆萁”的心酸，“种豆南山下”的向往，“菽水承欢”的亲情，“喜看稻菽千重浪”的农家乐这些，很中国。菽，实在有中国人的朴茂含蓄，予多取少，没有麦之芒，不像高粱那样张扬它营养丰富，以至于军粮（含军马饲料）也少不
17、了它。但它却不需多少肥料，因为自备了根瘤菌，可固定大气中的游离氮素而自产肥料并改良土壤。许多粮食用来做酒，大豆却“不参加这类派对”，甘心平凡，大智若愚。如此良善之“娘”，其“后代”能不好吗？豆腐“之前”的水豆腐，似黛玉，芳心如水才思荡漾。水豆腐“之前”的豆浆，外活泼内仁和，如史湘云。豆浆配油条，乃乾与坤、阴与阳、水与火、刚与柔之配，因其含如许高度之哲理，方成就“油条加豆浆”之美味。豆浆和牛奶，国人宜豆浆。牛奶有游牧文明的冲动野力；豆浆具农耕文明的隐忍良善。豆腐呢，好比宝钗，入得厨房，上得厅堂。豆干像晴雯，性韧味厚。油豆腐，可比附一下王熙凤。霉豆腐像刘姥姥“旋乾磨上流琼液，煮月档中滚雪花。”唐诗
18、的如此意境当永随国人。“才闻香气已先贪，白褚油封由小餐。滑似油膏挑不起，可怜风味似淮南。”（清李调元豆腐乳），如此滋味当长存人间。“信知磨砺出精神，宵旰勤劳泄我真。最是清廉方正客，一生知己属贫人。”（清胡济苍豆腐），如此精神美味应永存天地间！啊，豆腐，识君之味，百味可解！22.本文依次介绍了豆腐的相关知识，请根据文章内容在横线上填空。（2分）豆腐之源_豆腐之韵23.从实用角度看，国人乃至西方人喜爱豆腐的原因是什么？（3分）_24.按要求完成下列题目。（8分）(1)“据说西方人也开始兴做豆腐，不一味地啃得急了心放慢而食热豆腐也，以至于英文多了个新词TOFU（豆腐）”中“据说”一词能否去掉，为什么
19、？_(2)“菽，实在有中国人的朴茂含蓄，予多取少，没有麦之芒，不像高粱那样张扬”这句话用了什么说明方法？有何作用？_25.文末说：“识君之味，百味可解。”结合全文，你从作者的说明中识到豆腐的哪两种味道？（4分）_四、写作（60分）26.阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。要求：选准角度，明确立意；自选文体，诗歌除外，标题自拟；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不得抄袭，不要套作；文中不得出现真实的人名、校名。答案1“留”改为“流”；“承”改为“呈”。2啜(chu) 澄(chng)3A 4A 5.B6夏洛蒂勃朗特 （人间）自由幸福7(1)烟波江上使人愁(2)何当共剪西窗烛(3
20、)生子当如孙仲谋(4)三人行 必有我师焉(5)乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 但愿人长久 千里共婵娟8(1)示例：彩霞似锦 (2)示例：意思相关，上下联都是地名。词性相对，“白鹭”对“乌衣”，“洲”对“巷”，十分贴切。平仄相协，末字“洲”是平声，符合对联的要求。(3)示例：三年同窗，分别在即，真希望“春风知别苦，不遣柳条青”，好朋友永远在一起。9寄回家乡的书信何时才能送达10.图一，图一描绘了一幅潮水上涨，湖面与两岸平齐；风势正顺，孤舟悬帆于湖面之上的景象。正体现诗句“潮平两岸阔，风正一帆悬。”中“潮平”“岸阔”“风正”“帆悬”的意象，而图二中的潮落、水浅、帆停的景象与原诗句意不符，因此选择图
21、一。11“悠悠。不尽长江滚滚流”“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”12(1)凭借。 (2)战胜，取胜。13.B解析：A项中的“利”解释为：有利的；好处；B项中的“之”解释为助词“的”；C项中的“而”表修饰；表顺承；D项中的“生”解释为：生命；生长。14管理百姓（使人民定居下来而不迁到别的地方去）不能只靠划定的疆域（边疆）的界限，巩固国防不能靠山川的险阻，征服（威慑）天下不能靠武力的强大。15和 天地 君臣 九族16.施行仁政 不要担忧和害怕贫困，而应努力做到“和”17所谓的后妈：名义上的后妈。拒绝承认，含有“不屑”之意。（关键词：拒绝、不屑等）你妈：有“讨厌、冷淡、嫉妒”之意。（关键词：冷淡、
22、嫉妒等）白人后妈：有“意外、惊讶”之情。（关键词：意外、惊讶等）母亲：包含着深深的感动、自责、忏悔、内疚之情。（关键词：感动、忏悔等）18忍不住回头：留恋新家、留恋父亲和安妮。不敢再回头：回头所见的情景和安妮的短信使“我”了解以前“我”对母亲的误解和偏见，在母亲无私的爱面前感到惭愧、自责。19示例一：“爱之望”更好，因为“望”是文章的主要情节，而“爱”是文章的主题，“爱”是通过“望”体现出来的，所以，“爱之望”更好。示例二：”世界上最伟大的母爱”更好，因为这个题目既揭示了文章的主题，同时能够引发读者的思考，激发阅读兴趣。20.示例：他走了，十年了，他从未承认过我是他的母亲，现在，他终于要回到他
23、母亲所在的地方去了。他一直恨我，可是我爱他。我要怎么才能够让他明白我爱他？孩子，在我心里，你和安妮是一样的，都是我的孩子啊他回过头来了，哦，对他笑一个，不要让他看到我的眼泪，可是，孩子，你还会回来吗？这里就是你的家，孩子！21示例：不要让偏见蒙蔽了我们的眼睛。爱能弥合伤痕。母爱源自天性，不受干扰，没有阻碍。22.豆腐之味 豆腐之性23.因其有高蛋白、低脂肪、低胆固醇、低热量的特点。24(1)不能，“据说”是指没有确切的根据，表示“西方人也开始兴做豆腐”的说法是不十分确定的，删去则过于肯定，这体现了说明文语言的准确性。(2)作比较，通过小麦的锋芒和高粱的张扬来突出菽的朴茂含蓄的特点。25“几乎无味”的豆腐原味（或豆腐之味）；“夫唯不争，故天下莫能与之争”的道家之味（或东方生活趣味与哲理）。26略
