课外古诗词诵读ppt课件

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1、课外古诗词诵读,1.了解古诗词的有关知识,背诵古诗词。(重点) 2.有感情地反复诵读,理解诗歌主旨,学会鉴赏古诗词。 (难点) 3.激发热爱祖国优秀传统文化的情感,提高文化品位和审美情趣。(素养),南安军,文天祥(12361283),字履善,又字宋瑞,号文山。吉州庐陵(今江西吉安)人。南宋政治家、文学家。宝祐四年(1256年)状元,官至右丞相兼枢密使。被派往元军的军营中谈判,被扣留。后脱险经高邮嵇庄到泰县塘湾,由南通南归,坚持抗元。祥光元年(1278年)兵败被张弘范俘虏,在狱中坚持斗争三年多,后在柴市从容就义。著有过零丁洋指南录 文山先生全集等。,帝昺祥兴二年(1279年),南宋最后一个据点厓

2、山被元军攻陷,宋朝灭亡。文天祥在前一年被俘北行,于五月四日出大庚岭,经南安军(治所在今江西大庾)时写此诗。,自由朗读诗歌,把诗歌读通读顺,注意读准字音、节奏。,梅花/南北路,风雨/湿征衣。 出岭/谁同出?归乡/如不归! 山河/千古在,城郭/一时非。 饿死/真吾事,梦中/行采薇。,南安军 文天祥,请同学们反复朗读诗歌,用自己的话说说诗句的意思。,梅花南北路,风雨湿征衣。,译文:经过梅岭,凄风苦雨把征衣湿透。,指经过梅岭。,首联,此处的梅花不是实景,而是因梅岭而说到梅花,借以和“风雨”对照,显示出行程中心情的沉重。梅岭的梅花在风雨中摇曳,濡湿了押着兵败被擒、往大都受审的文天祥的兵丁的征衣。此时,一

3、阵悲凉袭上了他的心头。,想一想:此处的梅花是实景吗?作者的心情是怎样的?,出岭谁同出?归乡如不归!,译文:越过梅岭谁与我同路?(身为囚徒)回到家乡如同没有回家!,颔联,颔联抒写这次行程悲苦、孤独的心情。两个“出”字和两个 “归”字重复对照,更使得声情激荡:他忆起当年带着吉安、赣州子弟兵浩浩荡荡出岭,如今却身加镣铐,锒铛归来,还不如战死沙场,何必归来呢!,山河千古在,城郭一时非。,译文:山河将存在万古千秋,城郭此时却落入敌手。,颈联借用杜甫的“国破山河在”,以祖国山河万世永存与城郭一时沦陷进行对比,突出诗人对恢复大宋江山的信念和对元人的蔑视。,颈联,译文:饿死在家乡是我的愿望,梦里采薇在首阳山头

4、。,饿死真吾事,梦中行采薇。,上句决心饿死殉国;下句引用“采薇”这一典故表明至死不降元的决心。,周武王伐纣灭商,伯夷、叔齐(商末孤竹国君的两个儿子)不食周粟,逃到首阳山,采薇而食,后来饿死。薇,一种野菜。文天祥到了南安军曾绝食八天。,尾联,1.联系你读过的过零丁洋,说说“饿死真吾志,梦中行采薇”表达了作者怎样的情感。,至死不渝,以死明志,坚持爱国的节操,誓死报国的决心。,2.请简要说明诗人“归乡如不归”的原因。,被捕归来,壮志未成,无颜见家乡父老,不如战死沙场。,这首诗抒写了诗人至死不渝,以死明志,保持爱国的节操,表现出诗人誓死报国的决心,显示出崇高的气节。,1.语言质朴,感情深厚。 2.逐层

5、递进,声情激昂,不假雕饰。 3.化用名句,引用典故,抒写胸怀。,别 云 间,夏完淳(16311647),字存古,号小隐,松江华亭(今上海松江)人。明末著名诗人,抗清将领。14岁随父亲夏允彝和老师陈子龙起兵抗清。兵败被俘,英勇就义,年仅17岁。有南冠草续幸存录。,弘光元年/顺治二年(1645年),夏完淳时年15岁,跟从父夏允彝、师陈子龙在松江起兵抗清。兵败,其父允彝自沉于松塘而死。夏完淳与其师陈子龙继续坚持抵抗。次年夏完淳与陈子龙、钱旃饮血为盟,共谋复明大业,上书鲁王,鲁王遥授中书舍人,参谋太湖吴易军事。永历元年/顺治四年(1647年)夏,作者因鲁王遥授中书舍人之职而上表谢恩,为清廷发觉,遭到逮

6、捕,被解送南京。别云间即是作者在被解送往南京前,临别松江时所作。,自由朗读诗歌,把诗歌读通读顺,注意读准字音、节奏。,别云间 夏完淳 三年/羁旅客,今日/又南冠。 无限/山河泪,谁言/天地宽。 已知/泉路近,欲别/故乡难。 毅魄/归来日,灵旗/空际看。,三年羁旅客,今日又南冠。,译文:三年来(我为抗清复明的事业)四处奔波,现在又成为阶下囚。,首联写再别。诗人过去三年别家乡是为作“羁旅客”而别,即为抗清事业而奔走。而今天是被捕而别。 这两句回忆了抗清过程中充满艰苦的历程。诗人运用典故,抒发了苦战被捕后的沉痛、愤懑之情。“又”字充满感叹之情,显得极为悲苦无奈。,寄居他乡,生活漂泊不定。,左传成公九

7、年载,楚国人锺仪被俘,仍戴着“南冠”(楚国的冠)。后世遂以“南冠”为俘虏的代称。,无限山河泪,谁言天地宽。,译文:无限(美好的)山河,似乎也在落泪,(而今我被俘)谁说天地宽阔无边。,颔联写别情。前后“别”时境况不同,心情也不同。前时之别尚冀抗清有望,河山可复;这次别后不能再起兵抗清,面对破碎的河山流不尽自己的伤心之泪。 这两句抒发了诗人的英雄末路之悲。,已知泉路近,欲别故乡难。,译文:(我)已经知道死期不远,(然而)想到永别故乡(确实)犯难。,颈联写死别。前次离别故乡,是怀着慷慨的心情参加抗清队伍,别还容易;此次却难了,此去必当一死,死后家乡父老、慈母贤妻如何,都令人依恋忧虑。 诗人在此已抱定

8、了杀身成仁的决心,但又难以告别家乡和亲人,表现出了他情感和心理的矛盾,抒发了依恋故乡之情。,黄泉路,指死亡之路。,毅魄归来日,灵旗空际看。,译文:(我死后)灵魂回到故乡的那一天,(一定还会)看到高举的抗清义旗。,尾联写别后。诗人别后成了鬼魂,也还关心着故乡,还要归来在空中看后继者率领部队起来抗清。 这两句运用典故和想象,感情由悲而壮,格调由低沉而高昂,表现出了诗人誓死不屈、战斗不止的决心。,英魂。,灵幡,旧时招引亡魂的旗子。这里语意双关,也暗指战旗。,再读诗歌,思考:,1.“已知泉路近,欲别故乡难”,难在何处?,抗清事业难成,老父已经殉国,家中老母尚在,妻子孤守在家,今日踏上死亡之旅,再也难见

9、故园和亲人,心中怎能无所留恋?,2.赏析“毅魄归来日,灵旗空际看”两句。,尽管故乡牵魂难别,但诗人不以家运后嗣为念,最终表明心迹,坦然作出“毅魄归来日”的打算,抱定誓死不屈、坚决复明的决心,生前未能完成大业,死后也要亲自看到后继者率部起义,恢复大明江山。诗作以落地有声的铮铮誓言作结,鲜明地昭示出诗人坚贞不屈的战斗精神、尽忠报国的赤子情怀,给后继者以深情的勉励,给读者树立起一座国家与民族利益高于一切的不朽丰碑。,3.这首诗和文天祥的过零丁洋都是诗人在被押解途中所作,两首诗在思想感情上有何异同?请你简要分析。,同:都包含着诗人对山河破碎的满腔悲愤、对救亡图存大业未就的遗憾和强烈的爱国之情、视死如归

10、的精神。 异:别云间还表达了诗人对故乡亲人的依恋和对抗清的坚定信念。,这首是用血和生命写出来的诀别故乡之作,真实地记录了诗人永别故乡时的复杂心情,流露出了对家乡亲人的无限依恋,表现了英雄末路的哀痛和对抗清斗争的坚定信念。,1.风格沉郁顿挫,手法老道圆熟,成语典故信手拈来。 2.诗意流畅,语词率真豪壮。 3.现实与理想完美结合。,山坡羊骊山怀古,张养浩(12701329),字希孟,号云庄,济南(今属山东)人,元代文学家。自幼嗜学,于诗、赋、词曲、文章无所不能。文宗天历二年(1329年),关中大旱,复起任陕西行台御史中丞,赈济灾民,夜以继日,忧劳而死。代表作有政论集三事忠告、诗文集归田类稿、散曲集

11、云庄休居自适小乐府。,公元前206年,秦朝灭亡,项羽攻入咸阳后焚毁阿房宫。张养浩途经骊山有所感,创作了这首小令。前三句回顾骊山的历史,六、七句讽刺后人都已遗忘了前朝败亡的教训,结尾写出张养浩对历史兴亡的大彻大悟。,骊山/四顾,阿房/一炬,当时奢侈/今何处?只见/草萧疏,水萦纡。至今/遗恨/迷烟树。列国/周齐/秦汉楚。赢,都变做了土;输,都变做了土。,自由朗读诗歌,把诗歌读通读顺,注意读准字音、节奏。,山坡羊骊山怀古,张养浩,l, png,yng y,山坡羊潼关怀古,骊山四顾,阿房 一炬,当时奢侈今何处?,译文:站在骊山上我四处张望,(雄伟瑰丽的)阿房宫已被付之一炬,当年奢侈的场面现在到哪里去了

12、呢?,在今陕西临潼东南。,即阿房宫,秦朝宫殿群,规模宏大,建筑华丽。故址在今陕西西安的阿房村。,请同学们反复朗读诗歌,用自己的话说说诗句的意思。,指公元前206年,项羽攻入咸阳,放火焚毁阿房宫。,骊山四顾,阿房一炬,当时奢侈今何处?,开头三句回顾骊山历史。作者用“今何处”一个问句,强调了对从古至今历史所发生的巨大变化的感慨,并自然而然地引出下文。,译文:只看见衰草萧疏,水波回环曲折。,只见草萧疏,水萦纡。,回环曲折。,此两句承上写景。再不见昔日豪华的宫殿,只有野草稀疏,河水迂回流淌。草的萧疏、水的萦纡更加重了作者怀古伤今的情感分量。作者由景抒发对封建统治的无奈,表达了对统治者互相残酷厮杀的讽刺

13、。,至今遗恨迷烟树。,译文:到如今,秦王朝因奢侈、残暴而亡国的遗恨已消失在烟树之间了。,这两句历数从古至今,亡国之恨已消失在烟树之间。寄托了作者的讽刺:后人都已经遗忘了前朝败亡的教训。,消失在烟雾弥漫的树林中了。,列国周齐秦汉楚。赢,都变做了土;输,都变做了土。,译文:看着周、齐、秦、汉、楚等国,那些战胜了的,都化为了土;那些战败了的,也都化为了土。,最后一句点明全曲主题,概括封建王朝兴亡的历史规律。无论输赢,奢华的宫殿最后都会化为黄土,封建统治者最终都逃脱不了灭亡的命运。,1.这首曲感怀、议论的事实基础是什么?请结合作品的具体内容作简要的分析。,站在骊山上四处张望,雄伟瑰丽的阿房宫已被付之一

14、炬,荡然无存。眼下,只见弯曲的河流,萧疏的衰草,以及那莽苍的林木。,2.张养浩在山坡羊潼关怀古的结尾说:“兴,百姓苦;亡,百姓苦。”这是从百姓的角度看,封建王朝的更换带给人民的全是苦难。请分析这首曲是从什么角度表现什么样的主旨。,这首曲是从封建统治者的角度来谈的。封建统治者无论输赢成败最终都逃脱不了灭亡的命运。作者辛辣地批判了封建统治者为争夺政权而进行的残酷厮杀、焚烧,夺得政权后大兴土木的奢侈无度。,作者怀古伤今,借写封建王朝的更迭、兴衰,寄寓自己对历史古今变化的感慨世事无常,封建王朝无论怎样的盛极一时,最终都逃脱不了灭亡的命运。,1.角度新颖。,含蓄地表达了对当时社会状况的不满,有着对封建社

15、会历史规律性的概括。,2.引史为证,借古讽今,感情痛切,风格沉郁。,从王朝统治者的角度来谈历史兴衰,封建统治者无论输赢成败,最终都逃脱不了灭亡的命运。,朝天子咏喇叭,王磐(约14701530),明代散曲家,字鸿渐,号西楼,高邮(今属江苏)人。少有隽才,好读书。纵情山水诗画间,尤以散曲脍炙人口,与陈铎并为南曲之冠。他的散曲作品,无论抒怀还是咏物,讽刺诙谐,皆称佳作,而尤以白描咏物见长。有西楼诗集西楼乐府(散曲集)。,当时大宦官刘瑾当权,派出大批宦官到各地盘税查矿,搜刮民财,闹得鸡犬不宁。老百姓以及一些小官,听到他们的喇叭声就恐惧万分。作者以喇叭为题,揭露他们的丑态,在轻俏诙谐中表达了对宦官的鄙视

16、和愤慨。,喇叭,唢呐,曲儿小/腔儿大。官船来往/乱如麻,全仗你/抬声价。军听了/军愁,民听了/民怕。哪里去辨/甚么/真共假?眼见的/吹翻了/这家,吹伤了/那家,只吹的/水尽/鹅飞罢!,自由朗读诗歌,把诗歌读通读顺,注意读准字音、节奏。,朝天子咏喇叭,朝天子咏喇叭,喇叭,唢呐,曲儿小腔儿大。,管乐器,民乐中常用。,译文:喇叭,唢呐,曲子短小,声音响亮。,先写“吹”之声,“曲儿小腔儿大”。明写喇叭、唢呐的特点,暗喻宦官身为奴仆而虚张声势。,请同学们反复朗读诗歌,用自己的话说说诗句的意思。,官船来往乱如麻,全仗你抬声价。,写“吹”之用。此一个“抬”字出神入化,与“喇叭,唢呐”相呼应,讽刺效果格外尖刻

17、、辛辣。,译文:官船来往穿梭如织,杂乱如麻,全仰仗你来抬高名誉身价。,官府的船。这里指扰民的宦官船只。,形容来往频繁,出现次数很多。,名誉身价。,军听了军愁,民听了民怕。,写“吹”之恶果。写出了人民对此痛恨之深。,译文:当兵的听了愁眉不展,老百姓听了担惊受怕。,哪里去辨甚么真共假?眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,只吹的水尽鹅飞罢!,点明了全文主旨。点出“吹”的恶果百姓家破人亡,表达对“吹”的憎恨。,同“什么”,疑问代词。,连词,和。,水干了,鹅也飞光了。比喻民穷财尽。,译文:哪还顾得分辨什么真假?眼见这喇叭吹得这家破了产,吹得那家遭了殃,吹得水干鹅飞光!,整首曲子没有直接描写宦官作恶,我们从哪些

18、侧面描写中能够看出?体现了宦官的哪些丑恶嘴脸?,例如,借“曲儿小腔儿大”来比喻宦官出行的形态,狐假虎威,装腔作势,气焰嚣张,先前的唯唯诺诺、奴颜婢膝烟消云散,前后判若两人。“曲儿小腔儿大”最能表现宦官的无耻情态。 “军听了军愁,民听了民怕”中“军愁”表明宦官当道,社会黑暗。 “民怕”表明他们抽丁、征税、纳捐,欺压百姓,无恶不作。 “水尽鹅飞”比喻民财全部被搜刮干净,人民为了缴粮纳税,已经倾家荡产,粮无粟粒,钱无分文。,这首散曲表面上是吟咏喇叭,实际上是借物咏怀,讽刺和揭露了当时明代宦官当权、耀武扬威、鱼肉百姓的罪恶行径,表达了人民的痛恨之情 。,1.运用象征,借物咏怀。,3.咏物抒怀,有所寄托。,表面上写喇叭和唢呐,实则处处写宦官,揭露他们的罪行。,2.语言轻俏诙谐。,充满了对宦官的鄙视和愤慨,道出了百姓的心声。,活画了宦官的丑态,讽刺和揭露了明代宦官狐假虎威、残害百姓的罪恶行径,表达了人民的痛恨情绪。,

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