2020年部编版六年级下册语文第一单元主题训练卷(含答案)

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1、第一单元主题训练卷主题百花园(40分)一、主题达标。(24分)1读拼音,写词语。(9分) 腊八这天,吃着nng chu()的l b zhu(),嚼上几口腊八蒜,怎么吃也不n wei()。大年初一,男人们去qn qi()家拜年,小孩子们去逛庙会,看赛jio ch()、赛lu tuo()。yun xio()节更热闹,人们rn fng()bin po(),看花灯,分外开心。2找出下面每组词语中不同类的一个,画上横线。(4分)(1)花生胶枣榛子栗子青菜(2)放鞭炮贴对联吃团圆饭穿新衣 买杂拌儿(3)清明节 中秋节 七夕节 妇女节重阳节(4)藏戏川剧黄梅戏京剧戏剧3在括号里填上恰当的词语。(3分) 4读

2、一读,连一连。(3分)寒食节今夜月明人尽望,不知秋思落谁家穿针乞巧七夕节迢迢牵牛星,皎皎河汉女 赏月,吃月饼中秋节日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家 禁烟火,吃冷食5读一读下面的诗句,把相应节日的字母填入括号里。(5分)(1)遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。()(2)清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。()(3)去年元夜时,花市灯如昼。()(4)千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。()(5)端午临中夏,时清日复长。()二、主题探究。(12分)1填空。(5分)(1)看年画,猜寓意,写成语。 _ _ _(2)过年时,碗摔碎了,要马上说:“_。”(3)过年了,吃年糕,寓意_。2根据课文内容判断对错。(5分)(1

3、)北京的春节一文重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天,其他的日子则一笔带过。()(2)腊八粥一文的作者是沈从文,文章详写等粥和喝粥这两件事情,略写准备材料这件事。()(3)藏戏这篇文章重点写了藏戏的特点和藏戏的形成过程,略写了藏戏的舞台搭建。()(4)寒食这首诗主要写了寒食节的来历。()(5)十五夜望月这首诗表达了游子的思亲之情。()3课外我也积累了很多思乡的古诗,我能在下面的横线上写上两句。(2分)_三、主题讨论。(4分)近年来,传统节日和民俗文化已成为人们关注的焦点,对于传统节日和民俗文化,有以下两种不同的观点。你赞同哪一种?请简述理由。传统节日和民俗文化应该保护。时过

4、境迁,某些传统节日和民俗文化被淘汰也很正常。_阅读大舞台(35分)四、课文片段阅读。(15分)照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八,冻死寒鸦”,这是一年里最冷的时候。在腊八这天,家家都熬腊八粥。粥是用各种米,各种豆,与各种干果熬成的。这不是粥,而是小型的农业展览会。除此之外,这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里,封起来,为过年吃饺子用。到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。在北京,过年时,家家吃饺子。孩子们准备过年,第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹,

5、特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿风筝、空竹、口琴等。孩子们忙乱,大人们也紧张。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的,好在新年时显出万象更新的气象。1选文所描写的老北京过腊八节的两个习俗是_和_,作者对它们进行了_(详写略写),给人留下了深刻的印象。(3分)2这不是粥,而是小型的农业展览会。(1)这句话把腊八粥比作_,写出了熬腊八粥的材料_。(3分)(2)透过腊八粥可以看出这是一个()年。(3分)A团圆喜庆B福寿满堂C五谷丰登D财运亨通3对文中画线句子理解不正确的一项是()(3分)A“吃的、喝的、穿的、用的”写出了大人们为过春节而准备的东西极为丰富。B“万象更新”写出人们筹备这些东

6、西的主要目的是要在新年时显出新的气象。C这句话详写了大人们过春节的准备,仿佛让我们看到了大人们忙碌的身影。D这句话通过写大人们过春节的准备,说明了人们对新的一年寄予了美好的愿望。4对文中的“京味儿”语言理解正确的一项是()(3分)A“杂拌儿”指外形不规则的干果。B“零七八碎儿”指干果零散不全。C“玩意儿”指玩具。五、课外阅读拓展。(20分)端午日端午日,当地妇女、小孩子,莫不穿了新衣,额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。上午11点钟左右,全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后,在城里住家的,莫不倒锁了门,全家出城到河边看划船。河街有熟人的,可到河街吊脚楼门口边看,不然就站在税关

7、门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点,税关前作终点,作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人,莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备,分组分帮,各自选出了若干身体()、手脚()的小伙子,在潭中练习进退。船只的形式,与平常的木船大不相同,形体一律又长又狭,两头高高翘起,船身绘着朱红颜色的长线。平常时节多搁在河边干燥洞穴里,要用它时,才拖下水去。每只船可坐12个到18个桨手,一个带头的,一个鼓手,一个锣手。桨手每人持一支短桨,随了鼓声缓促为节拍,把船向前划去。带头的坐在船头上,头上缠裹着红布包头,手上拿两支小令旗,左右挥动,指挥船只的进退。擂鼓打锣的,多坐在船只的

8、中部,船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来,为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声,故每当两船竞赛到激烈时,鼓声如雷鸣,加上两岸人呐喊助威,便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的,必可在税关前领赏,一匹红布、一块小银牌,不拘缠挂到船上某一个人头上去,都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人,当每次某一只船胜利时,必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。赛船过后,城中的戍军长官,为了与民同乐,增加这个节日的愉快起见,便派兵士把30只绿头长颈大雄鸭,颈脖上缚了红布条子,放入河中,尽善于泅水的军民人等,自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到,谁就成为这

9、鸭子的主人。于是长潭换了新的花样,水面各处是鸭子,同时各处有追赶鸭子的人。船和船的竞赛,人和鸭子的竞赛,直到天晚方能完事。1从下面选择合适的词语填入文中的括号里。(4分)结实健康伶俐灵敏2短文写了端午日的穿新衣、用雄黄酒写王字、_和_等民俗,其中详写的是_。(3分)3短文中,作者写龙舟竞赛时插入“便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形”一句,有何作用?在正确说法后面打“”。(4分)(1)侧面烘托龙舟竞赛的盛况。 ()(2)正面描写龙舟竞赛的盛况。 ()(3)留有“空白”,把那“种种情形”留给读者去想象。()(4)留有“空白”,看读者是否知晓梁红玉水战擂鼓的故事。()4短文通过描写

10、龙舟竞赛的盛况,展示了当地端午的淳朴民风,表现了()(3分)A艰苦朴素、勤俭节约的民族精神。B奋发向上、合作争先的民族精神。C不怕困难、积极乐观的民族精神。 D辛勤劳动、崇尚科学的民族精神。5每年的农历五月初五是中国的传统节日“端午节”。请结合你对端午节的了解完成下列各题。(6分)(1)请你说说“端午节”的来历。(3分)_(2)自2008年起,“端午节”被列为国家法定节假日,你认为这样做有何意义?(3分)_习作新视角(25分)六、习作展示。一年里,我们会度过许多美好的传统节日。春节、元宵节、端午节、中秋节等,你最喜欢哪一个传统节日呢?这个传统节日你是怎么度过的呢?请结合家乡的节日风俗写一写。要

11、求:题目自拟。内容具体,语句通顺,条理清楚,详略得当。 450字左右。第一单元主题训练卷一、1.浓稠腊八粥腻味亲戚轿车骆驼元宵燃放鞭炮2(1)青菜(2)买杂拌儿(3)妇女节(4)戏剧3示例:甜甜香气四溢好吃随心所欲优哉游哉尽情4寒食节日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家禁烟火,吃冷食七夕节迢迢牵牛星,皎皎河汉女穿针乞巧中秋节今夜月明人尽望,不知秋思落谁家赏月,吃月饼5(1)E(2)A(3)B(4)C(5)D二、1.(1)喜上眉梢连年有余喜从天降(2)岁(碎)岁(碎)平安(3)万事如意年年高2(1)(2)(3)(4)(5)3示例:举头望明月,低头思故乡。三、示例:我赞同观点,因为像元宵节闹花灯、中秋节赏月等传统节日活动,有利于民族文化的传承和民族精神的发扬,应该大力保护。四、1.熬腊八粥泡腊八蒜详写2(1)小型的农业展览会丰富多样(2)C3C4.C五、1.结实伶俐2龙舟竞赛捉鸭子竞赛龙舟竞赛3(1)(3)4B5示例:(1)战国时期,楚国大夫屈原遭保守派贵族谗言攻击,最终被放逐。屈原因理想无从实现,自投汨罗江而亡,这天正是农历五月初五。后人在每年的这一天举行一系列活动纪念屈原,于是形成了端午节。(2)有助于传承民族文化,弘扬民族精神。六、思路点拨:首先选取一个你最喜欢的传统节日,然后结合家乡过节的风俗写一写你是怎样度过这个传统节日的。写作时,要注意运用详略得当的方法。 例文略。

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