1、5.2描述简单的行走路线,1,学习目标,1学会根据平面图运用所学的确定位置的知识和方法描述简单的行走路线。 2在学习过程中进一步增强观察能力、识图能力和语言表达能力，发展空间观念。 3进一步体会用方向和距离确定物体位置这一方法的应用价值，增强用数学方法描述现实世界中空间关系的意识。,2,下图是南山旅游景区的平面图。以林峰塔为观测点，先量一量，再填表。,5cm,3km,3.5cm,2.1km,3cm,1.8km,复习导入,3,探究新知,下面是李伟家附近部分街道的平面图。,4,5,6,7,典题精讲,下图是某市旅游1号车行驶的路线图。请根据路线填空。,8,1、旅游1号车从起点站出发，向（ ）行（ ）
2、千米，到达（ ），再向（ ）偏（ ）（ ）o方向行（ ）千米到达抗战纪念碑。,东,青水公园,北,东,40,1.8,9,.,起点站,.,.,.,.,.,.,40o,1.8千米,抗战纪念碑,绿博园,2千米,1.6千米,1.7千米,购物中心,1.5千米,人民公园,终点站,2.6千米,70o,50o,青水公园,60o,2、,10,从绿博园向（ ）偏（ ）（ ）o的方向行（ ）千米到达（ ），再向（ ）偏（ ）（ ）o方向行（ ）千米到达（ ），最后向（ ）偏（ ）（ ）的方向行（ ）千米到达终点站。,南,东,60,1.7,购物中心,北,东,1.5,人民公园,50,南,东,2.6,70,11,大门,北,
3、150,200,300,说说你进了大门到各 个动物的家应怎样走？,学以致用,12,40,45,30,明明家,阳光超市,邮局,银行,亚细亚,学校,100m,130m,140m,80m,200m,下面是明明同学每天上学的路线图。,(1)明明上学时从家出发，向（ ）行（ ）米到达阳光超市，再向（ ）偏（ ）（ ）的方向行（ ）米到达邮局。,东,100,北,东,40,130,(2)由银行向南偏（ ）（ ）的方向行（ ）米到达亚细亚，再向北偏（ ）（ ）的方向行（ ）米到达学校。,东,45,80,东,30,200,13,2.说一说从体育馆到火车站的行驶路线。,1.说一说从火车站到体育馆的行驶路线。,从火
4、车站出发，向( )行( )千米，到达新华书店；再向( )偏( )( )的方向行( )千米到达公园；然后向( )行( )千米，到达中心广场；再向( )偏( )( )的方向行( )千米到达医院；最后向( )偏( )( )的方向行( )千米到达体育馆。,14,小明家与学校相距2千米，与少年宫相距3千米，那么学校与少年宫相距（ ）千米。,15,小猪从家出发，向 偏 ( )的方向走 米到公园。,750,南,东,490,小猴从家出发，向 偏 ( )的方向走 米到公园。,800,南,西,550,小鹿从家出发，向 偏 ( )的方向走 米到公园。,400,北,东,513,16,东,1,北,东,东,东,1.5,55,1.2,30,1.3,17,18,某小学大门在教室的正南方向50米处,图书馆在教室北偏东60方向的100米处。请画出示意图。,19,想一想,你家在学校的什么方向？从学校回家，途中要经过哪些有明显标志的地方？和同学说说你放学回家的路线。,你上学的路线又是怎样的呢?,20,课堂小结,这节课你学会了什么?,21,
