1、,约 分,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的意义和性质,课堂练习,4,1,你能切出圆形蛋糕的 吗？,根据分数的基本性质， 只要切出 就行了。,情境导入,返回,小军有12枚邮票，送给小力6枚。,也可以看成是送给小力 。,送给小力几分之几？,612= ， 送给小力 。,从图中可以看出， 送给小力 。,探究新知,例 13,返回,2,2,3,3,像这样，把一个分数化成同它相等，但分子，分母都比较小的分数，叫作约分。,约分时，可以写成下面这样的形式：,3,6,1,先分别除以12和6的公因数2，再分别除以6和3的公因数3。,你能联系分数的基本性质，说明 、 和 相等吗？,2,返回,也可以分别直
2、接除以12和6的最大公因数6。,或者直接写成：,的分子、分母只有公因数1，像这样的分数叫作最简分数。约分时，通常要约成最简分数。,返回,你是怎么写的？,根据分数的基本性质约分：分子、分母同时除以几（0除外）。,1.,7,18,5,6,4,课堂练习,返回,2.指出下面哪些分数是最简分数。,、 、 、 是最简分数。,返回,同步练习,3.分别说出下面各分数的分子和分母有没有公因数2、5或3。,9和15有公因数3。,25和35有公因数5。,14和42有公因数2。,30和36有公因数2、3。,45和15有公因数3、5。,18和51有公因数3。,返回,同步练习,4.把没有约成最简分数的约成最简分数。,返回,同步练习,5.连一连 。,返回,同步练习,6.约分。,返回,我学会了根据分数的基本性质约分。,分子、分母只有公因数1，像这样的分数叫作最简分数。约分时，通常要约成最简分数。,把一个分数化成同它相等，但分子，分母都比较 小的分数，叫作约分。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,补充习题对应练习,课后作业,补充习题： 对应练习,返回,
