1、,真分数和假分数,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的意义和性质,课堂练习,4,1,分数是把单位“1”平均分成若干份，表示这样1份或几份的数。像这样可以表示出哪些分数呢？,可以表示出很多个不同的分数。,这样的分数数得完吗？我们今天就来研究这些分数。,情境导入,返回,（1）涂色表示每个圆右边的分数。,每个分数里各有几个 ？,里有1个 ， 里有3个 ， 里有4个 。,探究新知,返回,例 5,5个 是几分之几？,（2）在下图中涂色表示5个 。,5,4,5个 是,返回,每个分数里各有几个 ？,在图形中涂色表示它下面的分数。,里有2个 ， 里有10个 ， 里有13个 。,返回,例 6,分子比分
2、母小的分数叫作真分数，分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫作假分数。,比较例5、例6中每个分数分子和分母的大小，想一想，可以把这些分数分成几类？先分一分，再与同学交流。,返回,1.你会用分数表示下面的涂色部分吗？,3 5,8 8,7 4,6 3,课堂练习,返回,同步练习,2.读出下面的分数 ，并说说哪些是真分数，哪些是假分数。,、 、 是真分数；,、 、 、 是假分数。,返回,同步练习,9,3.在括号里填数。,是（ ）个,4个 是,是8个,6个 是,7,4,11,9,返回,同步练习,4.在图中涂色表示它下面的分数。,返回,同步练习,5.在直线上描出表示各分数的点，看看表示真分数和假分数的点各在直线的哪一段上。,（1）,返回,同步练习,5.在直线上描出表示各分数的点，看看表示真分数和假分数的点各在直线的哪一段上。,（2）,返回,同步练习,5.在直线上描出表示各分数的点，看看表示真分数和假分数的点各在直线的哪一段上。,（3）,返回,我认识了真分数和假分数。,分子比分母小的分数叫作真分数，分子比分母大 或者分子和分母相等的分数叫作假分数。,分母是几的所有真分数的个数比几少1。 分子是几的所有假分数的个数就是几。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,补充习题： 对应练习,课后作业,返回,
