1、12018 年中考模拟考试语文试题卷（试卷共 150 分+附加题 5 分；考试时间 120 分钟；答案一律写在答题纸上。 ）一书写（5 分）根据卷面书写情况评分。请你答题时努力做到卷面整洁，书写规范、工整、美观。二、语文知识积累（23 分）1根据拼音写汉字。 （4 分）鲁迅一生对大禹和勾践等绍兴先贤十分 chng( )敬。他在儿时就喜欢阅读越地的古书，并抄录其他古书中关于越地先贤的事迹，着手收集整理越地古代先贤的著作。他一生多次以勾践复国雪耻的事迹激 l( )人们斗争：“会稽乃报仇雪耻之乡，非藏污纳 gu ( )之地”！在晚年，他专门写了理水的历史小说，歌颂了大禹无穷的智慧、力量及与民同甘共苦
2、、艰苦zhu( )绝的精神。2依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是( )（3 分）散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下了许多 的经典名作， _着一代代炎黄子孙，每一篇佳作都是历史的折射，记录着历史的 。我们从中不仅能 文学的精髓，还能了解时代的变迁。A不言而喻 滋润 苦痛 获取 B脍炙人口 滋养 沧桑 汲取C不可名状 养育 磨难 吸取 D家喻户晓 培养 苦难 吸收3古诗文名句填空。 （10 分）（1）待到重阳日， 。 （孟浩然过故人庄 ） （2）峨眉山月半轮秋， 。 （李白峨眉山月歌 ） （3） ，玉垒浮云变古今。 （杜甫登楼 ） （4）吊影分为千里雁， 。 （白居易望
3、月有感 ）（5）谁见幽人独往来， 。 （苏轼卜算子黄州定慧院寓居作 ） （6） 鸢飞戾天者，望峰息心； ，窥谷忘反。 （吴均与朱元思书 ） （7）李清照在武陵春中借修辞手法将抽象的愁苦物化，抒发内心深重苦闷的句子是; ， 。（8）王观卜算子送鲍浩然之浙东中的“ ， 。 ”化无情为有情，将山水塑造成会为离情别绪而动容的有情之物。 4用现代汉语给下列句中的加点词作注释。 （6 分）2（1）为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？ （鱼我所欲也 ）（2）春和景明，波澜不惊。 (岳阳楼记)（3）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 （醉翁亭记 ） 奉： 得： 景： 惊： 芳： 秀： 三、阅读 ( 52 分 )
4、(一)名著阅读（7 分）5.下列内容叙述与原著不相符的一项是( )。 （3 分）A史铁生的我与地坛一书有我与地坛 、 我二十一岁那年 、 合欢树 、 想念地坛 、我的轮椅等十二篇文章组成。B沈从文在边城中，通过翠翠这一形象，有意淡化了社会现实的黑暗与痛苦，着意表现了一种理想化的古朴、淳厚的人性美和人情美。C儿童视角的运用是小说的一大特点。高尔基的童年通过一个逐渐成长的孩子的眼光来描写他周围的世界。但“儿童视角”没有统领全书，而只是在 某些细节里才起作用。D 简爱中的圣约翰认为，简爱在表姐妹中最能耐心定下来干一件事，所以他希望与简爱结婚，并带她去传教。6.从下列三幅对联中任选一幅，指出对联所写水
5、浒的人物姓名，并结合作品内容简要阐述对联的含义。（4 分） A难得有心呼保义 可怜无人颂公明B一生风雪落荒草 半壁忠心飨天朝C满心草莽难剃度 一 生屠戮终成佛（注释）xing 泛指供人享用。我选( ) （二）文学作品阅读（14 分）坐对一山青我真愿永远这样在昆仑山中静静地坐着。静静地、静静地，坐对一山青。坐对一山青，把心灵开放，向着一个绝俗的世界，真美。采集风景的人们到哪儿去了?竟把这一片宁静的山水，独留给我。这样最好，在冥坐中，我才能摄得两眼青青的山色!我，愿望只有一个：我爱这座山。我不是没有见过那些耸峙的高峰的，匍匐在千仞绝壁之下，人啊!便挣扎在无望的卑微里。因此，我爱这座山，爱 就爱这份
6、平凡。它安稳地矗立在水之湄，不以巍峨震慑我，不3以奇奥炫惑我，在金色的阳光下，却自有一份庄严在。九月的阳光，像一脉透明的灵泉，把长空洗得好蓝好辽阔。满山林木，也沐着阳光的爽朗，绿得纯净、绿得年轻、绿得好耀眼!在无边无际的亮蓝上抹下一大丛浓绿，除了自然，任谁的彩笔也无法把风景画得这么令人惊心啊!看这座山吧，每一片林子，每一块绿坡，甚至每一张高举的叶片上，都展示着最放纵的生命。不必解释也不能解释，我只能喃喃地独语：这是神!坐对一山青，把心灵开放，向着一个绝俗的世界，真美。可是，别以为这么容易就认识了山，山有一千个面貌，每个面貌都含蕴着奇异的风采。看啊，不知道什么时候，山岚已悄然升起，空濛濛的一片白
7、，才涨上了山腰忽而又沿着山脊流淌向幽谷，俏丽的丝丝缕缕，徜徉在峰巅林梢。可不是么?雾掩云遮，风情千种，这座山一下子就妩媚得像三月的新娘。让人怎么也难相信，它本来拙朴的样子，也有如此细腻的情韵?但是，对这突如其来的景象，且别迷离!烟云的浓浓淡淡且别管，阳光的明明暗暗且别管，峦峰的隐隐现现且别管，在这织梦的时刻，我知道，我需要的是一份醉意的朦胧。沉醉吧!沉醉吧!在纯然的沉醉中，才能撷一束山之梦。坐对一山青，把心灵开放，向着一个绝俗的世界，真美。整整一个下午，我就这么静对着山，山也静对着我。我心如镜，山谷空灵，寄我的遐思如云。而如云的遐思并非幻梦，山，热情着哪!慷慨着哪!一山的清韵饮我，一山的秀色餐
8、我，要说幸福有许多种，就是再细的心也分析不清我的满足。我陶然醺然终至于暝然，恍惚中，我满心都是山。坐对一山青，把心灵开放，向着一个绝俗的世界，真美。是的，得打开窗子，让心灵开放。我要是不开放我的，山怎么会开放山的?我要是不认识我，我怎么会认识山?以前，我曾有过山居的岁月，也曾有过寻山的旅游，那些矗立在记忆中的山峦，峥嵘雄伟，深邃幽秘，我惊奇，我赞叹。可是，却从来没能让我的心灵激动得有这种惊悸的喜悦!唉!喜悦不要多，一粒喜悦的种子就能结出满树的回忆；山不须高，一回灵性的了悟就能耐人终生追寻。别说时间短暂，短暂里也有永恒。淡紫的暮色掩来了，大地将要退隐于玄秘的幽光里。但今晚，虽黝黑如荒古，我也能看
9、见这座山傲然挺立它在我的生命里已铸下永恒的像。山之外还有山，我知道。山山不同，我就爱这一座。多美啊!向着一个绝俗的世界，把心灵开放，坐对一山青。7 结合全文内容看，第段的作用是什么？（3 分） 8文中五次出现“坐对一山青，把心灵开放，向着一个绝俗的世界，真美” ，请点评它的妙处。（2 分） 49作者爱山的理由有哪些？（2 分） 10请赏析下面这句话。 （2 分）可不是么?雾掩云遮，风情千种，这座山一下子就妩媚得像三月的新娘。 11文中写道：“我要是不开放我的，山怎会开放山的？我要是不认识我，我怎么会认识山 ？”请联系全文谈谈自己的感悟。 （5 分） （三）非文学作品阅读（10 分）【材料一】中
10、央电视台推出的中国诗词大会这一文化类综艺节目彻底火了。 人民日报 、 人民网 、新华社等各大媒体都在发布有关该节目台前幕后的消息,观众关注度极高。 某知名网站对此做了各项统计,以下是“中国诗词大会关注人群的年龄分布”调查数据图：【材料二】 中国诗词大会 第二季的冠军得主是复旦附中 16 岁高一学生武亦姝, 人们对她纷纷表示赞赏, 但也有人对此提出质疑:在升学考试残酷的现实面前, 是否有必要花大量宝贵时间去背古诗词。【材料三】 大学者王国维认为在诗词创作过程中, 可以将诗词创作的境界分为“造境”与“写境”两种不同的形态。造境即虚拟之境,如:感时花溅泪,恨别鸟惊心；写境即写实之境,如:明月松间照,
11、清泉石上流。12用一句话概括【材料一】显示的中国诗词大会关注人群的年龄分布。 (3 分 ) 13针对【材料二】中某些人的质疑，说说你的观点。 (至少说出两点。4 分 ) 514阅读【材料三】指出下面诗句属于写境的一项是（ ）(3 分)A . 大漠孤烟直，长河落日圆。B . 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。C . 海内存知己，天涯若比邻。D . 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（四）古诗阅读（5 分）即 事王安石径暖草如积，山晴花更繁。纵横一川水，高下 数家村。静憩鸡鸣午，荒寻犬吠昏。归来向人说，疑是武陵源。15本诗描写春末、夏初的山村午景。颔联选取了 和 两个意象。(2 分)16颈联韵味无穷。
12、结合内容分析表达了作者怎样的思想感情？（3 分） （五）文言文阅读（16 分） 同学一首别子固王安石江之南有贤人焉，字子固，非今所谓贤人者，予慕而友之。淮之南有贤人焉，字正之，非今所谓贤人者，予慕而友之。二贤人者，足未尝相过也，口未尝相语也，辞币未尝相接也。其师若友岂尽同哉予考其言行其不相似者何其少也！曰：学圣人而已矣。学圣人，则其师若友，必学圣人者。圣人之言行，岂有二哉？其相似也适然。予在淮南，为正之道子固，正之不予疑也。还江南，为子固道正之，子固亦以为然。予又知所谓贤人者，既相似，又相信不疑也。子固作怀友一首遗予，其大略欲相扳以至乎中庸而后已。正之盖亦常云尔。夫安驱徐行，轥中庸之庭，而造于
13、其室，舍二贤人者而谁哉？予昔非敢自必其有至也，亦愿从事于左右焉尔。辅而进之，其可也。噫！官有守，私有系，会合不可以常也。作同学一首别子固 ，以相警，且相慰云。（选摘自王文公文集 ）注释：同学：共同学习圣人之道。一首：一篇。子固：曾巩，北宋散文家、史学家、政治家。 6正之：孙侔的字。与王安石、曾巩是好友。中庸：儒家伦理思想。指处理事情不偏不倚、无过与不及的态度。儒家认为“中庸”是道德的最高标准。轥（ln）：车轮辗过。这里有走上、走到的意思。17.给文中画线部分断句，停顿 处用“/”划开。 （限断 4 处） 。 （4 分）其 师 若 友 岂 尽 同 哉 予 考 其 言 行 其 不 相 似 者 何
14、其 少 也！18.解释下列句中加点的词。 （4 分）予慕而友之（ ） 口未尝相语也（ ）子固作怀友一首遗予（ ） 而造于其室（ ）19.下列选项中加点词意思与用法不同的是（ ） （3 分）A.非今所谓贤人者 君谓计将安出 B.其相似也适然 而此地适与余近C. 为正之道子固 不足为外人道也 D.足未尝相过也 人恒过 20.用现代汉语写出下面句子的意思。 （2 分）圣人之言行，岂有二哉？ 21.根据文章内容，你认为怎样的人才 能称为“贤人”？简要分析。 （3 分） 三、作文（ 70 分）22 语言运用在绵延不断的时间流动中，人们设立了一个个的节点，这些日子叫作节日。团圆与亲情、浪漫与爱情、狂欢与喜
15、悦、追思与缅怀中国人的各种情感都融入了中华民族的一个个传统节日里。请根据你的经历与理解，选择中华民族的一个传统节日，写一段说明性文字。150 字左右。 （10 分）23.阅读下面材料，按要求完成写作（60 分） 。美国漫画家罗素迈尔斯系列漫画女巫希尔迈中有这样一个故事：两座悬崖，中间隔着一条又深又宽的峡谷。女巫站在这边，秃鹫站在那边。秃鹫不断召唤女巫跳到它那边来。女巫说，峡谷太宽，她跳不过去。秃鹫对女巫说，不要用消极的思想打败自己，只要她有热情和积极的态度，就能做成任何事情。女巫在秃鹫煽动下，热血沸腾起来，她真的开始感到世界上没有她做不到的事，于是，一挺胸，一弓腰，向对面的悬崖猛冲过去。结果，
16、女巫并没有跳过峡谷。7秃鹫看着掉入峡谷的女巫，自言自语道：看来，光鼓动她的激情是不够的，还得教她如何锻炼腿部肌肉。这则材料引起你哪些联想和思考？请你写一篇文章，可讲述经历，可抒发情感，可阐述观点，也可要求：1）请选择一个角度立意，题目自拟。2）文体自选，诗歌不少于 16 行。3）不少于 600 字。4）不出现真实的校名和人名。附加题（有时间可选做） （5 分） 24.国学文化博大精深。你知道下列古诗文中关于“雨”的成语吗？（1）白帝城中云出门，白帝城下雨倾盆。杜甫白帝 （2）迨（等到）天之未阴雨，彻彼桑土，绸缪牖（yu）户。 诗经鸱鸮 （3）翻手作云覆手雨，纷纷轻薄何须数。杜甫贫交行 （4）宁
17、知风雨夜，复此对床眠。唐韦应物 （5）托地而浮宇，友风而子雨。荀子赋篇 8中考模拟卷答案1、崇 励 垢 卓2、B3、 （1）还来就菊花 （2）影入平羌江水流 （3）锦江春色来天地（4）辞根散作九秋蓬 （5）缥缈孤鸿影 （6）经纶世务者（7）只恐双溪舴艋舟 载不动许多愁 （8）水是眼波横，山是眉峰聚。4、 （1）侍奉 （2）通“德”感激 （3）日光 （4）动、起 （5）香花 （6）茂盛、繁盛5、A6、示例 1： 我选 A，人物是宋江。 “难得有心呼保义”指宋江绰号“呼保义” ，他自称保义，表示对大宋王朝的忠义之心。宋江字“公明” ， “颂”与“宋”谐音，后人不喜宋江，因为他一直主导“招安” ，导
18、致起义军和他自己的悲剧命运。所以说“可怜无人颂公明” 。 （评分标准：点出“呼保义”或 “宋公明”的含义各 1 分，说明 “无人颂”的原因 2 分，意近即可。 ）示例 2：我选 B 我选 B，人物是林冲。 “一生风雪落荒草” ， “一生风雪”既概括了林冲屡遭奸人陷害的坎坷命运，又对应草料场遭到陆谦、富安放火暗算，幸免于难并得知真相后，怒杀二人，冒着风雪连夜投奔梁山的情节。 “半壁忠心飨天朝”指林冲有正义感，为人光明磊落，忠于朝廷，安分守己，却由于政治腐败奸臣当道成为官场腐败的牺牲品。（评分标准：结合作品内容写出上联含义 2 分，对下联的含义有所交待即给 1 分，意近即可。 ）示例 3：我选 C
19、（鲁智深） ， “满心草莽难剃度”指鲁智深起身自绿林，一片杀人心。到五台山落发为僧后，不守清规戒律，喝酒吃肉，只做个“花和尚” 。 “一生屠戮终成佛”指一生杀人无数的鲁智深，在生擒方腊后，夜宿杭州六和寺听得钱塘江潮信，信中顿悟，圆寂，得到了超脱，成了佛。（评分标准：“满心草莽” 、 “难剃度” 、 “一生杀戮” 、 “终成佛”四个点每点 1 分，答出 3 点即可得满分，意近即可。 ）7.要点：起笔点明题旨，开门见山抒发爱山的感受，为全文定下了感情基调。 （评分：3 分，3 个要点各 1 分。 ）8.要点： 此为全文抒情线索，抒发对山的喜爱之情和从山身上所获得的深刻感受； 构成排比段落，使全文层
20、次清晰而有条理。 （评分：2 分，两个要点各 1 分。 ）9.（2 分）山平凡、多姿、慷慨（或热情）2 分。10.运用比喻，生动形象的表现了山的美丽和妩媚的特点。911.分层赋分(能结合文章相关内 容,点明:蕴涵深刻哲理，指出认识自身、认识外物、认识世界的根本在于开放心灵，放开心胸。)得满分。12. (3 分 )对于诗词大会, 19 岁以下的群体 (年轻人 ) 关注度较高, 50 岁以上人群关注度较低。(或:关注人 群的数量随着年龄增长而递减。)13. (至少说出两点, 4分 )示例:我认为有必要。因为积累、背诵古诗词能传承弘扬中华传统文化 ,对一个人文化素养的提 升有潜移默化的作用,还能拓展
21、思维,激发灵感,促进学习。14.A(3 分)15、河川（河水） 山村（人家）16、 “鸡鸣午” 、 “犬吠昏” ，以声衬静，衬托出山村的静谧、和谐的画面。表达了作者对山村宁静闲适生活的赞美和向往。17 （4 分）其 师 若 友 /岂 尽 同 哉/ 予 考 其 言 行 /其 不 相 似 者/ 何 其 少 也！18、 （1）亲近 （2）谈论 （3）给予、送 （4）到、往19、D 20、圣人的言行，难道会有两样吗？21、 （1）对人信任，不猜疑。 （2）善于帮助人、鼓励人 （3）能自我反省，善于汲取他人优点。（4）有目标，肯进取。 （答出三点即可）24、 （附加题） （1）倾盆大雨（或大雨倾盆） （2）未雨绸缪 （3）翻云覆雨（4）风雨对床 （5）友风子雨
