1、,面积的计算(1),情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,长方形和正方形的面积,课堂练习,6,1,情境导入,返回,例 4,小组合作，用几个1平方厘米的正方形摆出3个不同的长方形，并填写下表。,探究新知,返回,例 5,用1平方厘米的正方形量下面两个长方形的面积。,12平方厘米,20平方厘米,返回,例 6,下面长方形的面积是多少平方厘米？,14平方厘米,返回,长方形的面积=长宽,如果用S表示长方形的面积，用a和b分别表示长方形的长和宽，上面的公式可以写成： S=ab,返回,正方形的面积=边长边长,如果用S表示正方形的面积，用表示正方形的边长，上面的公式可以写成： S=,返回,回顾一下，长方形面积
2、公式是怎样推导出来的？正方形面积公式呢？,返回,同步练习,计算下面各图形的面积。,64=24(平方分米）,99=81(平方米）,课堂练习,返回,同步练习,96=54(平方分米）,答：小黑板的面积是54平方分米。,长方形的面积=长宽,返回,同步练习,2020=400(平方厘米）,一块正方形手帕的边长是20厘米，面积是多少平方厘米？,答：面积是400平方厘米。,正方形的面积=边长边长,返回,同步练习,135=,口算下面各题。,1503=,6700=,9003=,4050=,917=,50,65,300,4200,13,2000,返回,长方形的面积=长宽,如果用S表示长方形的面积，用a和b分别表示长方形的长和宽，上面的公式可以写成： S=ab,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,正方形的面积=边长边长,如果用S表示正方形的面积，用表示正方形的边长，上面的公式可以写成： S=,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,课后作业,补充习题： 第52页,返回,
