1、第五章 相交线与平行线,5,1,7,8,5,4,1,3,2,6,A,E,B,F,D,C,5,1,5,1,5,5,5,1,5,问题1：观察1与5的位置关系,7,8,5,4,1,3,2,6,C,A,E,F,B,D,F,A,A,想一想：图中除了1与5是同位角，还有没有其他的同位角？,E,B,E,D,B,E,C,D,B,E,F,C,D,B,E,A,F,C,D,B,E,5,3,7,8,5,4,1,3,2,6,E,C,A,D,B,F,3,3,问题2：观察3与5的位置关系,7,8,5,4,1,3,2,6,A,F,C,D,B,E,想一想：图中除了3与5是内错角，还有没有其他的内错角？,Z,7,8,5,4,1,
2、3,2,6,C,A,E,B,D,F,A,E,C,A,E,F,C,A,E,B,F,C,A,E,D,B,F,C,A,E,3,6,3,3,问题3：观察3与6的位置关系,7,8,5,4,1,3,2,6,D,B,F,C,A,E,想一想：图中除了3与6是同旁内角，还有没有其他的同旁内角？,U,识别哪些角是同位角、内错角、同旁内角。,练习,试一试,你能用你的两只手的食指和大拇指在同一平面内构成同位角、内错角和同旁内角吗？,下图中与B是同旁内角的是哪个角？分别指出它们是由哪两条直线被哪条直线所截形成的？,下图中C的同旁内角的是哪个角，它们分别是由哪两条直线被哪一条直线所截形成的？,如图所示是一个跳棋棋盘，其游
3、戏规则是：一个棋子从某一个起始角开始，经过若干步跳动后，到达终点角，跳动时，每一步只能跳到它的同位角或内错角或同旁内角的位置上：,谁是游戏高手？,目标一：写出从1到8的路径,目标二：从起始1依次按 同位角、内错角、同旁内角 的顺序跳，能否跳到终点8？,终极目标：从起始1跳到终点8的路径，要求跳遍所有的角，且不能重复,同位角和同旁内角在位置上有什么相同点与不同点？,都在截线的同侧。,都在被截两直线之间。,这三类角都是两条直线被第三条直线所截而形成的，它们没有公共顶点，且是成对出现的。,这三类角的共同特征是什么？,同一方,同侧,同一旁,之间,之间,两侧,同一方,同侧,同一方,同侧,之间,同一方,同
4、侧,同一旁,之间,同一方,同侧,同一旁,之间,同一方,同侧,之间,同一旁,之间,同一方,同侧,同一方,同侧,同一方,同侧,同一方,之间,同侧,同一旁,之间,同侧,同一旁,之间,同侧,之间,同一旁,之间,同侧,两侧,之间,同一旁,之间,同侧,两侧,之间,同一旁,之间,同侧,“三线八角”中不同顶点的三类角列表如下：,形如F （或倒置、 反置、旋转）,形如U （或倒置、 反置、旋转）,形如Z或N(或倒置、 反置、旋转),形如F （或倒置、 反置、旋转）,形如U （或倒置、 反置、旋转）,形如Z或N(或倒置、 反置、旋转),形如F （或倒置、 反置、旋转）,形如U （或倒置、 反置、旋转）,内错角和同旁内角在位置上有什么相同点与不同点？,作业布置： 同步练习（四） 课本习题5.1 11、12、13,
