1、2019-2020学年山东省东营市广饶县八年级（上）期中语文试卷一、积累与运用（20分）1（2分）给加点的字注音，根据拼音写出汉字。 母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和i（），没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯（）娌相处都很和睦。i 妯 2（2分）依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是（） 梅花傲雪绽放，它的孤高让世人_；雄鹰搏击蓝天，它的价值得以完美展现；陶潜弃官采菊，种豆南山，他的形象光彩夺目；邓稼先毅然回国，功成“两弹”，他的伟绩_人生的长度无法由人做主，_人生的厚度可以因找准自己的位置而增加。A神往 家喻户晓 虽然 但是B艳羡 举世
2、瞩目 虽然 但是C艳羡 家喻户晓 因为 所以D神往 举世瞩目 因为 所以3（2分）下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A儿童剧芝麻开门剧情抑扬顿挫，台词诙谐幽默，受到现场观众的热烈称赞。B春天的公园，阳光明媚，草长莺飞，我们一家人徜徉其中，尽享美景。C在海军建军 70 周年阅兵式上，人民海军挥戈闯大洋，砺剑海天间，民族自豪感在我们心中油然而生。D先进文化理念是科技创新的思想源泉，科技创新推动文化产业转型升级，文化和科技是相辅相成的。4（2分）下列各句中，没有语病的一项是 （）A“大国工匠年度人物”评选活动自2018年6月启动以来，全国各地工会、社会各界人士和广大职工广泛参与、积极响应。B
3、中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。C从中国的简帛、埃及的莎草纸、欧洲的羊皮卷到今天的电子墨水屏，人类的阅读载体不断演进，但人们对阅读的热爱，对精神世界的守望却从未改变。D善待自然就是善待自己，自然生态环境保护得好决定着灾害发生时损失的大小。5（5分）填空。夕阳西下，总是特别容易引起游子的思乡之情，正如崔颢黄鹤楼中所写：“ ？ ”。使至塞上中既言事，又写景，更在叙事写景中传达出幽微难言的内心情感的句子是： ， 。渡荆门送别诗中“ ， ”两句与“星垂平野阔，月涌大江流”意境相似。春冬之时， ， ， ， ， ， ，良多趣味。名著阅读。6（2分）他部下的军队在西藏的冰
4、天雪地之中，经受了整整一个严冬的围困和艰难，除了牦牛肉以外没有别的吃，而仍能保持万众一心，这必须归因于纯属领导人物的罕见人品。至少我个人是不可能想象蒋介石、白崇禧、宋哲元或者中国任何其他一个国民党将领能够在这样的条件下保全一支军队的，更不能说还能够在这样的考验结束时真的做到卷土重来，发动一场大进攻，在敌军为了防止它突破而从从容容地构筑了好几个月的防线，打入了一个楔子。（1）上述语段选自纪实作品 ，作者是 。语段中的“他”是 。概括这件事中体现的“他”的性格特征： 。7（5分）阅读下面的材料，回答后面的问题。材料一：李苦禅是我国当代著名画家，他为人爽直，凡答应给人作画，从不食言。有一次，有位老朋
5、友请他作一幅画，李苦禅因有事在身，未能及时完成。不久，当他接到老友病故的讣告后，面有愧色，即趋作画，画了幅“百莲图”，并郑重其事地题上老友的名字，盖上印章，随即携至后院，将画烧毁。事后，他对儿子说：“今后再有老友要画，及时催我，不可失信啊！”材料二：近日，上海某白领打车，答应下车后用手机付款，但司机一直未收到36元车费。司机找到该白领所在单位，单位因此将其开除。36元给了白领一个警示，也给大家拉响了“警钟”。材料三：成都一家卤味店采用自主售卖形式，购买者自行选购，自觉付费。营业两天，顾客的自助付款额还不足商品总价值的百分之三十。人们没有意识到“信”的重要性，而把占便宜当成了自然的事。（1）根据
6、上述材料，写出你的探究结果。（2）读了材料三，你想对那些占便宜的顾客说点什么呢？（3）当前形势下如何营造“信”的社会风气？二、阅读欣赏（50分）8（4分）瘦马图龚开一从云雾降天关，空尽先朝十二闲。今日有谁怜瘦骨？夕阳沙岸影如山。【注释】龚开，宋末元初人，宋亡后，潜居不仕。善书工画，以卖画为生，晚年好画瘦马，以寄托日暮途穷之感。此诗是诗人为自己的画作瘦马图所做的题画诗。 闲：马厩。周礼夏官校礼曰：“天子十有二闲，马六种。”（1）诗中马的形象具有怎样的特征？（2）前人评价“此诗脍炙人口，真有盛唐风致”，对此任选角度谈谈你的理解。9（7分）【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念
7、无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【乙】黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺蛳店。予买田其间，因往相田得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋。遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口君以眼为耳皆一时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许。有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。 （选自苏轼东坡志林）【注释】黄州：元丰
8、三年至六年，苏轼因“乌台诗案”被贬黄州。相：察看。庞安常：人名。民间名医。绝：超过。蕲水：旧县名，属今湖北浠水县。王逸少：即王羲之，字逸少，东晋著名书法家。（1）解释下列句子中加点词的意思念无与为乐者 但少闲人如吾两人者耳 寺在蕲水郭门外二里许 是日剧饮而归 （2）把下列句子翻译成现代汉语。以纸画字，书不数字，辄深了人意。（3）无论是与同为“闲人”的张怀民赏月，还是与同是“异人”的庞安常赏水，都流露了作者微妙复杂的思想情感。请回答：【甲】【乙】两文分别寄寓了苏轼怎样的情感？10（7分）阅读藤野先生选段，回答问题。中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他
9、们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，呜呼，无法可想!但在那时那地，我的意见却变化了。到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没
10、有说。将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我一张照相，后面写着两个字道：“惜别”，还说希望将我的也送他。但我这时适值没有照相了；他便叮嘱我将来照了寄给他，并且时时通信告诉他此后的状况。（1）“在讲堂里的还有一个我”，这句中特意提到“我”的原因是什么？（2）有人说选段没有直接写藤野先生，游离了本文的题目，请谈谈你的看法。11（12分）阅读下文，完成下列各题。色彩怎样帮助了科学家姹紫嫣红、粉白黛绿，这些色彩常常出现在画家的调色板上。你可知道，色彩还帮助科学家揭开了大自然的许多秘密呢！为了识破细菌的“庐山真面目”，科学家伤透了脑筋。这是由于细菌不但太小，人们用肉眼根本看不见，而且它们大多无色、透明，
11、即使在显微镜下，也是白茫茫、模模糊糊的。19世纪，一位叫柯赫的德国医生，想出了用染料染色、让细菌“穿上花衣服”的办法来识别细菌。这种办法虽妙，做起来却并不容易。柯赫把一滴染色溶液滴在光洁的细菌涂片上，眼看溶液的颜色迅速化开，并覆盖了涂片，但当他小心翼翼地用水冲洗时，细菌身上的“花衣服”也同时被流水冲走了。经过多次失败后，柯赫终于找到了一种苯胺染料，细菌“穿”上了这件不褪色的“蓝装”以后，第一次在显微镜下向人类展现了它纤细而清晰的身体。柯赫乘胜追击，不久就把严重危害人体健康的结核病菌“抓获归案”。现在，科学界已经公认，柯赫发明的“细菌素色法”是医学史上的一个里程碑。科学家还发现，各种细菌对色彩的
12、爱好并不相同。例如有一类细菌爱“穿紫衣”能被结晶紫染料和碘染成紫色，这在医学上叫作“固紫阳性菌”，需用青霉素对付；而另一类“固紫阴性菌”却爱“穿红衣”能被盐基桃红染料染成红色，氯霉素是它们的“克星”。化验员就是用这种方法，判断究竟是哪一类细菌在病人的身体里为非作歹，然后请医生“对菌下药”，使病人药到病除的。19世纪80年代，物理学家雷诺在一根长长的装满流动水的玻璃管里注入染色液体。奇迹发生了，他看到一条与水管的轴平行的直线，而且水流加快到一定程度时，水流竟然激烈涌动起来。原来，液体、气体的运动特性与速度有密切关系。我们看到飞机在空中飞行，相当于空气在以同等的速度流向飞机。这样，当一架飞机设计成
13、功之后，在实验的过程中，不需要像过去那样进行冒险试飞了。那怎么实验呢？设计师们只要把做好的飞机模型放在一个很大的鼓风机口就可以了。当鼓风机吹出的风吹向飞机模型后，飞机设计师们就可以精确地测算出飞机各个部分所承受的阻力。当然，这种人造风人们用眼睛是看不到的。设计师从雷诺实验中得到启示，将煤油不断地均匀喷射进鼓风机里，就会产生有色烟雾，这样人们就会看到有色的烟雾飞向飞机，形象地显现出风的威力。加拿大的冬季是严酷的，气温常在20以下，但和加拿大纬度相同的挪威却暖和得多。为什么两地会有这么大的差别呢？据说，这是因为大西洋里存在着一股强大的暖流。但是无人知道这股暖流究竟来自何处，去向何方。由于海洋中水天
14、一色、渺无边际，因而长期以来，就形成了地理学上一个有名的难题：墨西哥湾暖流之谜。后来难题是怎么解决的呢？这里有一段有趣的插曲。19世纪，德国有一位叫斐雪的化学家，在一次洗澡时被同浴者们埋怨，说他把浴池搞“脏”了池子里的清水忽然变成了黄色，同时还闪闪发光！原来，斐雪教授当时正在集中精力研究一种荧光染料。这种荧光染料有一个特点，能在阳光中紫外线的“激发”下发出各色光芒，并具有很强的着色能力。斐雪教授的头发上附着了一点儿染料颗粒，它们使浴池变成了“大染缸”。于是，地理学家们决定也来制造一个“大染缸”他们设法在大西洋里撒下几吨荧光染料，使暖流印上黄绿色的荧光“标记”，果然把墨西哥湾暖流之谜揭开了。原来
15、它发源于中美洲墨西哥湾，经过英国和斯堪的纳维亚半岛，穿过北海，进入巴伦支海，最后消失在北冰洋。据测算，如果把这股暖流全部变成热能，就相当于在欧洲西北部，每一米海岸线就有6万吨煤在燃烧。有了这么一根特大的“天然暖气管”，难怪挪威的气温要比加拿大的气温高多了。（1）通读全文，说说色彩帮助科学家揭开了哪些大自然的秘密？（2）第段关于斐雪教授的插曲有什么作用？（3）举例说明本文运用的一种说明方法并分析其作用。（4）你从文中科学家身上获得哪些科学精神或思想方法方面的启示？请结合原文分析。12（14分）忆母亲肖复兴（一） 世上有一部永远写不完的书，那便是母亲。 那一年，我的生母突然去世，我不到八岁，弟弟才
16、三岁多一点儿，我俩朝爸爸哭着要妈妈。爸爸办完丧事，自己回了一趟老家。 他回来的时候，给我们带回来了她，后面还跟着一个小姑娘。爸爸指着她，对我和弟弟说：“快，叫妈妈。” 弟弟吓得躲在我身后，我噘着小嘴，任爸爸怎么说就是不吭声。“不叫就不叫吧！”她说着，伸出手要摸摸我的头，我扭着脖子闪开，说就是不让她摸。 在以后的日子里，我从来不喊她妈妈。有一天，我把妈妈生前的照片翻出来挂在家里。 最醒目的地方，以此向后娘示威，怪了，她不但不生气，而且常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘。 有一次，她正擦着，我突然向她大声喊着：“你别碰我的妈妈。” 好几次夜里，我听见爸爸在和她商量：“把照片取下来吧！”而她总是说：“不
17、碍事儿，挂着吧！”头一次我对她产生了一种说不出的好感，但我还是不愿叫她妈妈。（二） 孩子没有一个是省油的灯，大人的心操不完。 我们大院有块平坦、宽敞的水泥空场。那是我们孩子的乐园，我们没事便到那儿踢球、跳皮筋，或者漫无目的地疯跑。 一天上午，我被一辆突如其来的自行车撞倒，重重地摔在水泥地上，大夫告诉我：“多亏了你妈呀！她一直背着你跑来的，生怕你留下后遗症，长大了可得好好孝顺她呀” 她站在一边不说话，看我醒过来便伏下身摸摸我的后脑勺，又摸摸我的肚子。我不知怎么搞的，第一次在她面前流泪了。“还疼？”她立刻紧张地问我。我摇摇头，眼泪却止不住。“不疼就好，没事就好！” 回家的时候，天已经全黑了。从医院
18、到家的路很长，还要穿过一条漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。我知道刚才她就是这样背着我，跑了这么长的路往医院赶的。（三） 没过几年，三年自然灾害就来了，只是为了省出家里一口人吃饭，她把自己的亲闺女，那个老实、听话，像她一样善良的小姐姐嫁到了内蒙古。那年小姐姐才18岁。 车站上，她一句话也没说，只是在火车开动的时候，向女儿挥了挥手。寒风中，我看见她那像枯枝一样的手臂在抖动，回来的路上她一边走一边叨叨：“好啊，闺女大了，早寻个人家好啊，好！” 我实在是不知道人生的滋味儿，不知道她一路上叨叨的这几句话是在安抚她自己的那流血的心。 望着她那日趋隆起的背景，我的眼泪一个劲往外涌。“妈妈！”我第一次这样称
19、呼了她，她站住了，回过头来，愣愣地看着我不敢相信是真的。 我又叫一声“妈妈”，她竟“呜”的一声哭了，哭得像个孩子。多少年的酸甜苦辣，多少年的委屈，全都在这一声“妈妈”中融解了。 母亲啊，您对孩子的要求总是这么少 这一年，爸爸因病去世了，妈妈先是帮人家看孩子，以后又在家里弹棉花、攫线头，她就是用弹棉花攫线头挣来的钱供我和弟弟上学。 从那以后的许多年里，我们家的日子虽然过得很清苦，但是，有妈妈在，我们仍然觉得很甜美，无论多晚回家，那小屋里的灯总是亮的，橘黄色的灯光里是妈妈跳动的心脏。只要妈妈在，那小屋便充满温暖，充满了爱。 我总觉得妈妈的心脏会永远地跳动着，却从来没想到，我们刚大学毕业的时候，妈妈
20、却突然地倒下了，而且再也没有起来。妈妈，请您在天之灵能原谅我们，原谅我们儿时的不懂事，而我永远也不能原谅自己。我知道在这个世界上，我什么都可以忘记，却永远不能忘记您给予我们的一切世上有一部永远写不完的书，那便是母亲。（1）文章（一）、（二）、（三）部分分别表现了母亲的什么不同美德，请结合文本作简要分析。（2）结合你对文本的理解，说说“我实在是不知道人生的滋味儿，不知道她一路上唠叨的这几句话是在安抚她自己那流血的心。”表达了作者怎样的思想感情。（3）联系上下文，结合第三部分划波浪线的句子，用简洁的语言分析母亲哭泣的原因。（4）请从内容和结构两个方面简要分析文章最后一自然段在全文中的作用。13（6
21、分）根据原文填空（1）蜀相：丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色， 。三顾频烦天下计， 。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。（2）与顾章书（吴均）：仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日； ， ；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！（3）荷塘月色：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有 地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如 ，又如碧天里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。三、写作（
22、50分）14（50分）作文。 每个人的一生都是一场独特的旅行，旅途中我们播种希望，放飞梦想；我们享受快乐，也体验忧伤我们在前进中感知世界的奇妙，也收获生命的成长。 请你以“一段 的旅程”为题目，写一篇文章。 要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于 600 字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。2019-2020学年山东省东营市广饶县八年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（20分）1（2分）给加点的字注音，根据拼音写出汉字。 母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和i（），没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。
23、因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯（）娌相处都很和睦。i蔼妯zhu【分析】此题考查注音、根据拼音写汉字。汉字中有很多形近字、同音字，这是都是使用中经常混淆的字，正确书写这些汉字的字音、字形，就要做到平时多留心，书写时仔细体会它们的差别。【解答】“和蔼”不要写作“和霭”；“妯”读“zhu”不要读作“yu”。答案：蔼。zhu。【点评】本题考查了学生字音、字形的识记能力，需要学生在平时读课文时养成熟练的语感，正确的书写习惯，并注意在具体语境中的应用。关键是多读、多写、多练。2（2分）依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是（） 梅花傲雪绽放，它的孤高让世人_；雄鹰搏击蓝天，它的价值得以
24、完美展现；陶潜弃官采菊，种豆南山，他的形象光彩夺目；邓稼先毅然回国，功成“两弹”，他的伟绩_人生的长度无法由人做主，_人生的厚度可以因找准自己的位置而增加。A神往 家喻户晓 虽然 但是B艳羡 举世瞩目 虽然 但是C艳羡 家喻户晓 因为 所以D神往 举世瞩目 因为 所以【分析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。【解答】“神往”指心中向往。“艳羡”十分羡慕，联系“孤高”一词，第一空应选“艳羡”；“家喻户晓”家家户户都知道。“举世瞩目”全世界的人都注视着。后者程度更深，结合
25、“伟绩”一词，第二空应选“举世瞩目”；“人生的长度无法由人做主”与“人生的厚度可以因找准自己的位置而增加。”之间是转折关系，应选关联词“虽然 但是”。故选：B。【点评】分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。3（2分）下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A儿童剧芝麻开门剧情抑扬顿挫，台词诙谐幽默，受到现场观众的热烈称赞。B春天的公园，阳光明媚，草长莺飞，我们一家人徜徉其中，尽享美景。C在海军建军 70 周年阅兵式上，人民海军挥戈闯大洋，砺剑海天间，民族自豪感在我们心中油然而生。D
26、先进文化理念是科技创新的思想源泉，科技创新推动文化产业转型升级，文化和科技是相辅相成的。【分析】本题考查成语的辨析。解答此题要结合具体的语境进行分析。【解答】A有误，“抑扬顿挫”形容声音的高低起伏。剧情可以用跌宕起伏形容。所以用错了对象。BCD正确。故选：A。【点评】大家在学习中要积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。4（2分）下列各句中，没有语病的一项是 （）A“大国工匠年度人物”评选活动自2018年6月启动以来，全国各地工会、社会各界人士和广大职工广泛参与、积极响应。B中学生要提升文学素养
27、，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。C从中国的简帛、埃及的莎草纸、欧洲的羊皮卷到今天的电子墨水屏，人类的阅读载体不断演进，但人们对阅读的热爱，对精神世界的守望却从未改变。D善待自然就是善待自己，自然生态环境保护得好决定着灾害发生时损失的大小。【分析】本题考查学生对病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。我们必须先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A有语病，语序颠倒，“广泛参与”与“积极响应”调换一下位置；B有语病，句子成分残缺，缺少宾语中心语，在“读书”之后加上“的习惯”；
28、C没有语病；D有语病，前后不一致，“保护得好”仅包含一个方面，“损失的大小”包含两个方面。故选：C。【点评】解答此类问题，我们注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要防止病句的发生。5（5分）填空。夕阳西下，总是特别容易引起游子的思乡之情，正如崔颢黄鹤楼中所写：“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”。使至塞上中既言事，又写景，更在叙事写景中传达出幽微难言的内心情感的句子是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。渡荆门送别诗中“山随平野尽，江入大荒流”两句与“星垂平野阔，月涌大江流”意境相似。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。【分析】本题考查学生对古诗文
29、名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁（注意“暮”的写法）征蓬出汉塞，归雁入胡天（注意“蓬”的写法）山随平野尽，江入大荒流则素湍绿潭 回清倒影 绝巘多生怪柏 悬泉瀑布 飞漱其间 清荣峻茂（注意“湍”“巘”的写法）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1保持良好的心态，培养识记兴趣。2多种方式相结合，提高识记效果。3提倡使用名句，巩固识记成果。4留心特别词句，规避识记误区。名著阅读。6
30、（2分）他部下的军队在西藏的冰天雪地之中，经受了整整一个严冬的围困和艰难，除了牦牛肉以外没有别的吃，而仍能保持万众一心，这必须归因于纯属领导人物的罕见人品。至少我个人是不可能想象蒋介石、白崇禧、宋哲元或者中国任何其他一个国民党将领能够在这样的条件下保全一支军队的，更不能说还能够在这样的考验结束时真的做到卷土重来，发动一场大进攻，在敌军为了防止它突破而从从容容地构筑了好几个月的防线，打入了一个楔子。（1）上述语段选自纪实作品红星照耀中国，作者是埃德加斯诺。语段中的“他”是朱德。概括这件事中体现的“他”的性格特征：英勇无畏，对革命忠贞不贰，具有强大的感召力。【分析】本题考查红星照耀中国的有关内容。
31、红星照耀中国原名西行漫记，是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德等是书中最具代表性的人物形象。【解答】答案：红星照耀中国 埃德加斯诺 朱德 英勇无畏，对革命忠贞不贰，具有强大的感召力。【点评】名著阅读中，要注意对名著的内容、人物形象、故事情节和文学常识积累。解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握，并能用简洁的语言进行表述。
32、7（5分）阅读下面的材料，回答后面的问题。材料一：李苦禅是我国当代著名画家，他为人爽直，凡答应给人作画，从不食言。有一次，有位老朋友请他作一幅画，李苦禅因有事在身，未能及时完成。不久，当他接到老友病故的讣告后，面有愧色，即趋作画，画了幅“百莲图”，并郑重其事地题上老友的名字，盖上印章，随即携至后院，将画烧毁。事后，他对儿子说：“今后再有老友要画，及时催我，不可失信啊！”材料二：近日，上海某白领打车，答应下车后用手机付款，但司机一直未收到36元车费。司机找到该白领所在单位，单位因此将其开除。36元给了白领一个警示，也给大家拉响了“警钟”。材料三：成都一家卤味店采用自主售卖形式，购买者自行选购，自
33、觉付费。营业两天，顾客的自助付款额还不足商品总价值的百分之三十。人们没有意识到“信”的重要性，而把占便宜当成了自然的事。（1）根据上述材料，写出你的探究结果。（2）读了材料三，你想对那些占便宜的顾客说点什么呢？（3）当前形势下如何营造“信”的社会风气？【分析】本题共给出三则材料，材料一，以具体的实例介绍著名画家李苦禅为人讲究诚信；材料二，讲述上海某白领因不讲诚信未付车费而被开除的事；材料三，介绍成都量家卤味店以自主售卖、自行选购、自觉付费的形式经营，开业两天只收到不足百分之三十的钱。【解答】（1）本题考查材料内容的探究能力。解答此题首先归纳出每则材料的内容，将它们的共同点表述出来即可。材料一，
34、讲述的是画家李苦禅感悟到诚信的重要性，材料二，以白领被开除的事，表现“诚信”的重要性；材料三，反映的是现代人诚信的缺失。可见三则材料都以“诚信”为中心，表现的是我们应遵守诚信的做人原则，守信是为人之本。（2）本题考查语言的表达能力。根据材料三中人们的表现，指出诚信的重要性，对这些人的行为给予委婉的批评即可。要注意理由的充分，语言不可过于偏激。（3）本题考查社会问题的解决能力。根据文中三则材料中的不同人物“失信”原因的分析，给出相应的解决方法，即可得出答案。如：李苦禅是因为一时的疏忽而忘了自己答应别人的事，由此可见我们平进要多自我反省，回顾自己有没有“失信”行为；材料二中的白领，失信只为了省钱，
35、却丢了“大”钱，可见要从人们的利益权衡角度来分析，加大对“诚信”价值的宣传等。答案：（1）人言即信，我们每个人都要自觉遵守承诺；守信的人会得到别人的尊重，失信的人会丧失一切。（2）古人云，人无信不立，国无信必衰。诚信就像一面澄澈的镜子，能照透每个人的心灵。我们每个人都应该自觉维护个人形象，维护这个传统美德，让我们的社会更加和谐美好。（3）多进行自我反省，反思自己 的言行是否符合“信”的标准；要加强“信”的宣传教育，让人们意识到诚信的重要性；社会要对不诚信的行为予以谴责并作出相应惩罚。【点评】材料阅读题考查学生对材料的分析理解能力，以及活用材料内容解决问题的能力，涉及的知识面庞杂，平时要多积累，
36、多记忆，并多训练。二、阅读欣赏（50分）8（4分）瘦马图龚开一从云雾降天关，空尽先朝十二闲。今日有谁怜瘦骨？夕阳沙岸影如山。【注释】龚开，宋末元初人，宋亡后，潜居不仕。善书工画，以卖画为生，晚年好画瘦马，以寄托日暮途穷之感。此诗是诗人为自己的画作瘦马图所做的题画诗。 闲：马厩。周礼夏官校礼曰：“天子十有二闲，马六种。”（1）诗中马的形象具有怎样的特征？（2）前人评价“此诗脍炙人口，真有盛唐风致”，对此任选角度谈谈你的理解。【分析】诗人通过对瘦马形象的刻画，通过骏马的“过去“和“现在“对比，寄寓了诗人自己对一种类似“卸磨杀驴“的朝政现象的愤慨，同时抒发了看到老马的骨瘦如柴，想到战后国家的破败，由
37、此而产生的黍离之悲。【解答】（1）此题考查学生对诗词内容的理解以及对艺术形象的分析。“空尽先朝十二闲”，连接上句，是说骏马从天而降，它的神采风姿超凡不群，使皇宫内所有的马匹都为之黯然失色。用“山”字形容马的瘦削形态，不仅写出了它雄峻如山的骨相，还表现了贫贱不能移的气节。（2）此题考查了对诗歌的赏析能力。这就需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答，可从手法、情感、语言等方面任选一面作答，言之有理皆可。如：这首诗通过骏马的“过去”和“现在”对比，曾经的战马已经无人怜爱，流落到荒漠，骨瘦如柴。作者将“先朝”和“如今”对比，黍离之悲也就寄寓其中。答案：（1）外在：神奇不凡 瘦削，嶙峋如山；
38、内在：具有忠于先朝、守志不阿的气节，清高、坚贞的傲骨。（2）构思：诗的开端从天马着笔，有破空而来的气势，增加了诗篇开端的力度，即使是皇帝的御马也黯然失色；后两句转到现在，与前两句构成了强烈的今昔对比，这匹瘦马再无人怜爱。全诗句句写马，似马之形，得马之神，借马抒怀，处处可见诗人的抱负和胸襟。写法：对比（衬托）的手法。前两句写这匹神马从天而降，比皇帝的御马都神骏，今日却站在岸边的沙滩上，夕阳把他的影子投在地上，像一座癠瘦的山。今昔对比（以昔衬今）虚实结合的手法。前两句赞美马昔日的神采，并不着力形容，只用“空尽先朝十二年”虚写，连御马都相形失色，可见此马的神采，引人想象。后两句实写马今日虽瘦却依然屹
39、立，坚定如山，突出了此马可贵的精神气质。语言：巧用比喻，形象传神。将马在沙岸上的瘦削身影比作嶙峋耸立的青山。可见即使它不被重用，老病困乏，依然挺拔屹立，不会改变它凛然不屈的气概。诗歌大意：如同一从云雾从天关而降落，白白用尽前朝皇家的马厩。现在又有谁怜惜这副如柴的瘦骨呢？夕阳西下，影子投在沙丘上像山一样。【点评】解答诗词阅读题，一是要熟读并了解诗歌内容，二是要结合重点语句深入解读诗意，体会出作者要表达的思想感情，三是平时多读，多积累，升化心智，能与作者“共鸣”。9（7分）【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积
40、水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【乙】黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺蛳店。予买田其间，因往相田得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋。遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口君以眼为耳皆一时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许。有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。 （选自苏轼东坡志林）【注释】黄州：元丰三年至六年，苏轼因“乌台诗案”被贬黄州。相：察看。庞安常：人名。民
41、间名医。绝：超过。蕲水：旧县名，属今湖北浠水县。王逸少：即王羲之，字逸少，东晋著名书法家。（1）解释下列句子中加点词的意思念无与为乐者考虑，想到但少闲人如吾两人者耳只是寺在蕲水郭门外二里许表示约数是日剧饮而归这（2）把下列句子翻译成现代汉语。以纸画字，书不数字，辄深了人意。（3）无论是与同为“闲人”的张怀民赏月，还是与同是“异人”的庞安常赏水，都流露了作者微妙复杂的思想情感。请回答：【甲】【乙】两文分别寄寓了苏轼怎样的情感？【分析】参考译文：【甲】 元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不译），（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，（于是我）高兴地起床出门散
42、步。想到没有（可以与我）共同游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有松柏树呢？只是缺少像我们两个这样（不汲汲于名利而又能从容流连光景）清闲的人罢了。【乙】 黄州东南三十里有个乡镇沙湖，又称螺蛳店。我在那里买了几亩田，因为去那里查看田地，得了病。听说有个麻桥人庞安常医术高明但耳朵聋，就去他那里请他看病。庞安常虽然耳朵聋，可是聪慧过人，用纸写字（给他看），写不了几个，（他）就能够懂得别人的意思。我和他开玩笑说：“我把手当作
43、嘴巴，你把眼当作耳朵，我们两个都是当代的怪人。”病好之后，和他一同游览清泉寺。清泉寺在蕲水县城外两里多路，那里有个王羲之的洗笔池，水很甘美，池下方有条兰溪，溪水往西流。我作了一首词：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”当天，我和庞安常喝得非常痛快才回去。【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。句意为：想到没有（可以与我）共同游乐的人。念：考虑，想到；句意为：只是缺少像我们两个这样（不汲汲于名利而又能从容流连光景）清闲的人罢了。但：只是；句意为：清泉寺在蕲水县城
44、外两里多路。许：表示约数。句意为：这天，我和庞安常喝得非常痛快才回去。是：这（2）本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中的重点词有：以，用；书，写；辄，就；句子翻译为：用纸写字（给他看），写不了几个，（他）就能够懂得别人的意思。（3）本题考查作者情感的理解。甲文，写于宋神宗元丰六年，当时，作者正因“乌台诗案”被贬黄州任职。对月夜景色作了美好的描绘，真实地记录了作者当时生活的一个片段。文章表达苏轼壮志难酬的苦闷，自解、自慰、自我排遣，同时表现苏轼的旷达乐观的人生态度
45、。乙文，由于作者在沙湖间买田，因看田而得病，便去找聋医庞安常看病。因看病而结识了他，于是二人同游兰溪。因游兰溪而极其快乐，所以作歌痛饮而归。表现了苏轼被贬到黄州后思想乐观开朗的一面。据此得出答案。答案：（1）念：考虑，想到 但：只是许：表示约数 是：这（2）用纸写字（给他看），写不了几个，（他）就能够懂得别人的意思。（3）【甲】：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲等。【乙】：对美好大自然的喜爱，对人生境遇的感叹，旷达乐观的情怀等。【点评】甲文中古今异义词：但（但少闲人如吾两人者耳）：古义：只是，只不过；今义：但是，表转折关系的连词耳（但少闲人如吾两人者耳）：古义：助词，表示限制语气，相当于“而已”“罢了”；今义：名词，耳朵。闲人（但少闲人如吾两人者耳）：古义：不汲汲于名利而能从容留连于光景之人；今义 与事无关的人户（月色入户）：古义：窗（门户）户；今义：住户、人家念（念无与为乐者）：古义：考虑，想到；今义：纪念，思念，读盖（盖竹柏影也）：古义：原来是，表推测原因；今义：器物上有遮盖作用的东西。中庭（相与步于中庭）：古义：院子里；今义：庭子中间。10（7分）阅读藤野先生选段
