1、2018-2019学年山东省临沂市郯城县八年级（上）期末语文试卷一、积累与运用（28分）1（2分）下列词语中加点的字每组读音都相同的一项是（）A缥缈/缥碧 匿名/溺水 木铎/络绎不绝B扒手/趴下 涤纶/纶巾 教诲/风雨如晦C濒临/缤纷 胁制/挟着书 济南/人才济济D俯瞰/勘探 倾轧/扎花 惧惮/殚精竭虑2（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A和谐 暮年 藏污纳垢 诚慌诚恐B漫延 酒肆 不可遏制 交头结耳C蔷薇 滞留 刀剑入鞘 春寒料峭D宛然 臼齿 潜滋暗长 坦荡如坻3（2分）下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）A从他语无伦次的表述中，我们大致了解了事情的缘由。B沂蒙艺术展开设了雕塑展
2、览专场，展出的作品非常美丽，尤其是木雕，以其美不胜收的雕刻技艺吸引了众多参观者。C端午时节，全国各地都会因地制宜的组织龙舟竞赛。D广场上音乐响起，老人们翩翩起舞，沉浸在天伦之乐的喜悦中。4（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A圣彼得堡是俄罗斯的文化中心，世界杯的到来给这个古老而又繁华的城市注入了一股新鲜活力。B我不是药神为中国电影的现实主义创作提供了很好的一个范例，那就是要艺术地讲好中国故事。C近年来，出国旅游的人数不断上升，但有专家提醒：出境游务必要提升风险意识。D中央气象台预报员介绍，台风“玛莉亚”具有强度强、发展快、移动速度快、登陆强度强等。5（2分）下列句子中标点符号使用正确的一项是
3、（）A一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘，一直为人民所称道。船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。B我在这九年之中（18951940），只学得了读书写字两件事。C古人中不乏刻苦学习的楷模：悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，真是数不胜数。D咦，怪了？怎么钥匙不见了？我翻遍各个口袋，也找不到自己的钥匙。6（2分）下列语文知识的表述，错误的一项是（）A古之三山，即指神话中的蓬莱、方丈、瀛洲三座海上仙山。B“他酒没沾唇，心早就热了。”运用了夸张的修辞手法。C“住在山中的一位老人微笑着喝从森林中打来的泉水。”句中“微笑着”是定语。D叶圣陶，原名叶绍钧，字圣陶。作家、教育家。代表作有长篇小
4、说倪焕之，短篇小说多收了三五斗，童话稻草人等。二、填空题（共3小题，每小题4分，满分16分）7（4分）阅读选段，根据要求填空。 一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算是奇迹了；一个人一生专为昆虫写出十卷大部头书，更不能不说是奇迹。这些奇迹的创造者就是法布尔，他的昆虫记被誉为“昆虫的史诗”。（1）昆虫记中， 在地下“潜伏”四年； 善于利用“心理战术”制服敌人。（2）鲁迅将法布尔奉为“讲昆虫生活”的楷模，其原因是：A 。B 。8（8分）补写出下列名句名篇的空缺部分。（1）此物何足贵？ 。（庭中有奇树）（2）角声满天秋色里， 。（李贺雁门太守行）（3）半烟半雨江桥畔， 。 （郑谷柳）（4） ，
5、 ，自非亭午夜分，不见曦月。（郦道元三峡）（5） ，达则兼济天下。（孟子）（6）崔颢黄鹤楼中写诗人晴日在黄鹤楼所见之景的诗句是： ， 。9（4分）语言运用（1）仿写句子，要求句式一致，内容连贯。 若要有明亮的眼睛，请多看到别人的长处；若要有姣好的面容，请多展露真诚的微笑； ， ；若要有宽广的胸怀，请多接纳别人的忠言。（2）阅读下面一组对话，请以孩子的口吻对父亲进行劝说。要求表达合理、得体，50字左右。“哇！又吵了一辆豪车！真带劲！”“爸！这里限速50！”“有啥关系！没警察。这路段我熟，没测速的。放心吧！”二、阅读理解（42分）10（4分）阅读下面一首古诗，完成下列各题。渔家傲李清照天接云涛连晓
6、雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！（1）这首词花庵词选题作“记梦”，词人着力描写梦境的作用是什么？（2）“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中“嗟”字值得品味，请根据这个字的意蕴，说说这句表达了词人怎样的思想感情。11（17分）阅读愚公移山，完成下列各题。愚公移山列子 太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、
7、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（1）解释下列句中加点的词语。惩山北之塞，出入之迂也 杂然
8、相许 何苦而不平 河曲智叟亡以应 （2）下列句子中加点的词，意思相同的一项是 A达于汉阴/阴风怒号B其妻献疑曰/其一犬坐于前C以君之力/以天下之所顺D子子孙孙无穷匮也/悲守穷庐（3）翻译下列句子。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？（4）晋文张湛对本文曾有“屈其理而服其志也”的评点，这一评点是针对文中“ ”而言的。（5）“其妻献疑”和“河曲智叟笑而止之”的话很相似，那么，“其妻”和“智叟”对愚公移山的态度是否相同？12（8分）阅读下面文字，完成下列各题。古代的私塾教育前不久，美国总统特朗普访华，他用平板电脑向习近
9、平夫妇展示了他的外孙女阿拉贝拉演唱中文歌曲、背三字经和中国古诗的视频。看到这个金发碧眼的小姑娘用美式中文有板有眼地背诵人之初，性本善。性相近，习相远，不由得感慨中华文化影响深远。在中国古代，三字经百家姓千字文等是学龄儿童的重要启蒙读物，他们在私塾通过吟诵这些经典文本掌握了最基本的读写能力，为之后通过科举考试、晋升仕途奠定了基础。私塾是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。与私塾相对应的官学是上层社会的教育组织，而私塾则相应承担了下层社会的教育功能。私塾教育所崇尚的德育之治、小众化授课模式，都在我国教育发展史上做出了独特的贡献。在私塾里，学龄儿童们学习识字、写字、习经史、
10、学六艺。据宋会要崇儒记载，宋代小学的要求是：小学生八岁能诵一大经，日书字二百；十岁加一大经、字一百；十二岁以上，又加一大经、字二百。当然，古代检查学生的学业，也靠考试。如宋代，老师会逐日测试学生的学习，这叫日考；另外还有月考季考等。名目繁多，花样翻新，看来就算穿越回古代，也别想乐得清闲。到了明代，理学家沈鲤记载：朔望日考试，分等第，行赏罚。每月的初一、十五都要考试，还要排名次挨鞭子，想想也真是怕怕的。现代的中小学经常分特优班重点班普通班，其实这种区分古已有之。如宋徽宗政和四年十二月，颁小学条制，实行三舍升补法，班级分为外舍内舍上舍三种。新生皆分在外舍，成绩好的升入内舍；内舍生考得好的，升入上舍
11、。看来从古至今，学校都是一个竞争激烈的地方。古代私塾盛行体罚。东汉王充在论衡自纪篇中称：书馆小僮百人以上皆以过失袒谪，或以书丑得鞭。到明代，学生逃学，连家长都要跟着受罚。明代泰泉乡礼乡校中规定：无故而逃学一次，罚诵书二百遍；二次，加扑挞，罚纸十张；三次，挞罚如前，仍罚其父兄。古人还会直接请家长或长者坐进教室参与班级管理，类似于现在的家长委员会。明代官员叶春及在惠安办学时即如此，其石洞集惠安政书中这样记载：轮笃实老成者二人，平旦生左右塾，以序出入。古代私塾还很注重德育，对学生日常行为的考查较为严格。如明代有的小学设立扬善簿改过簿记过格，好事坏事均记录在案，作为学生升学录取时的参考。这种功过簿并非
12、由老师填写，如明代儒学家刘宗周，其家塾修业课程中，要求学生早上起来第一事就是填记过格，上列数百种日常行为，有微过隐过显过大过丛过成过等六项评语，让学生自己评价昨日表现，敦促学生三省吾身。看来在古代私垫当一名合格的小学生也没那么简单。要背经史子集，还要懂得仁义礼智信。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，的确是亘古不变的道理。（选自青年文摘，有删改）（1）文章段从哪几个方面介绍了私塾教育？（2）本文主要运用了哪两种说明方法？各找一例，并分析其作用。（3）下列说法与原文意思不相符的一项是 A在古代，诵读三字经百家姓千字文等启蒙读物，可以培养孩子最基本的读写能力，为日后发展奠定基础。B私塾有民办的，也有官
13、办的。私塾教育崇尚德育之治、大众化授课模式，为我国教育发展做出了独特的贡献。C宋代的班级分为外舍内舍上舍三种，相当于现代的普通班重点班特优班。D古代私塾不仅注重读书、写字、习经史、学六艺，还很注重德育，对学生日常行为的考查比较严格。13（13分）阅读下面文章，完成下列各题。父亲数钱 李书霞每个月父亲发饷的那天，家里就像过节一样，洋溢着欢乐的气氛。父亲踏进家门时，晚饭都已经准备好了。父亲坐下来，先不动筷子，而是伸手去怀里，掏出今天的工资，他将几张薄薄的钞票捏在手里，抖上两抖，把食指和拇指伸到嘴边，哈一哈气，开始一张张地数。当时的钱，最大面额是十块，主要是五块、两块和一块的，还有角币和分币。工资虽
14、少，但细细地数起来，仍然要花费两三分钟。父亲数毕，报出数目，递给母亲。母亲笑眯眯地接了，走进卧房，把钱锁进一个隐秘的柜子里。她坐回饭桌旁，对着我们两个小人儿说：存着，给你们交学费。我早就按捺不住激动的尽情，抢过酒壶，给父亲的杯子里，倒上满满一杯酒。父亲笑眯眯地摸摸我的脑袋，左手端起酒杯，右手拿起筷子，对着桌上的回锅肉，点上几点，得到开饭的信号，我们欢喜雀跃，急不可耐地夹菜刨饭、大快朵颐。几年后，全家人围着爸爸数钱的乐趣，被工资打卡剥夺了。不过，父亲最近又开始数钱。去年，父亲得了脑梗，治疗了半年，虽然康复了，但左手左脚仍不灵便。原本爱说爱笑的父亲也变成了一个木讷的老头子，不开口说话，问话也不回。
15、精神的沉沦加速了健康的恶化，他整日蜷在沙发上，基本活动都取消了，右腿的肌肉也开始萎缩。我们对此焦虑万分，却束手无策。还是母亲有办法，她将买菜的零钱整理起来，央求父亲：你帮我数数，有多少钱。父亲坐在沙发上，抬起浑浊的眼睛，茫然地望了一会儿母亲，不吭声，伸出右手去拿钱，准备开数。左手数。母亲叮嘱道。父亲转头望向窗外，迟疑了一下，顺从地换了左手。他笨拙地将钞票一张张拿过来，把毛票归一类，块票归一类，姿势又吃力又别扭。数完以后，母亲问他：多少钱？没记住。父亲难为情地扯了下嘴角，算是回应。再数数。父亲又数一次，数过三四次，方才报出钱的数目。整理菜钱这件小事，令他的眼神重新活泛起来。一段时间后，父亲精神明
16、显好了很多。他又主动揽下一项任务：拣谷粒。每天上午，父亲就戴上老花镜，坐在沙发上，慢慢把米粒中的谷粒选出来。隔三岔五，又把母亲“不小心”弄混的黑豆和绿豆分开。父亲和母亲心照不宣地玩着数钱、选豆的游戏，三个月后，父亲能独自站立了。一段时间后，他开始练习走路。刚开始，只能扶着沙发走；慢慢地，可以拄着拐杖走几步了；现在，活动空间更大了。两个老人家，又能一起到小区里散步了。父亲数钱，两种姿态，每一种姿态里，都饱含着父母相伴相携的情分。（1）选文第段画线部分在结构上有何作用？请具体分析。（2）根据括号内的要求，赏析下面句子。父亲坐下来，先不动筷子，而是伸手去怀里，掏出今天的工资，他将几张薄薄的钞票捏在手
17、里，抖上两抖，把食指和拇指伸到嘴边，哈一哈气，开始一张张地数。（从人物描写的角度赏析。）隔三岔五，又把母亲“不小心”弄混的黑豆和绿豆分开。（加点词语有何深刻含义？）（3）母亲是一个怎样的人？请结合文章分析。（4）选文结尾说：父亲数钱，两种姿态，每一种姿态里，都饱含着父母相伴相携的情分。请你分别说说两种姿态里饱含着怎样的情分？三、写作表达（50分）14（50分）歌手蔡琴说：“我是一个善于捕捉幸福的人。比如，阳光落到桌上，温暖安静，那一刻好幸福。我喜欢养花，花开放了，我也感到幸福。”是啊，只要用心去捕捉，你会发现，幸福一直都在。请根据自己的生活经历和切身体验，以“捕捉幸福”为题，写一篇文章。 要求
18、：表达真情实感；文中不得出现真实的人名、地名、校名，不少于600字；书写规范、整洁、美观；文体自选（除诗歌外）。2018-2019学年山东省临沂市郯城县八年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（28分）1（2分）下列词语中加点的字每组读音都相同的一项是（）A缥缈/缥碧 匿名/溺水 木铎/络绎不绝B扒手/趴下 涤纶/纶巾 教诲/风雨如晦C濒临/缤纷 胁制/挟着书 济南/人才济济D俯瞰/勘探 倾轧/扎花 惧惮/殚精竭虑【分析】此题考查学生对读音的掌握。做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，注意多音字在这个词语中的读音，还要注意平时容易读错的字音。【解答】A两组不同，缥pi
19、o缈/缥pio碧，匿n名/溺n水 木铎du/络绎lu不绝；B两组不同，扒p手/趴p下，涤纶ln/纶gun巾，教诲hu/风雨如晦hu；C各组完全相同，濒bn临/缤bn纷，胁xi制/挟xi着书，济j南/人才济济j；D三组不同，俯瞰kn/勘kn探，倾轧y/扎zh花，惧惮dn/殚dn精竭虑。故选：C。【点评】做好本题，要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。2（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A和谐 暮年 藏污纳垢 诚慌诚恐B漫延 酒肆 不可遏制 交头结耳C蔷薇 滞留 刀剑入鞘 春寒料峭D宛然 臼齿 潜滋暗长 坦荡如坻【分
20、析】此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。【解答】A有错别字，“诚慌诚恐”的“慌”应为“惶”；B有错别字，“漫延”的“漫”应为“蔓”，“交头结耳”的“结”应为“接”；C没有错别字；D有错别字，“坦荡如坻”的“坻”应为“砥”。故选：C。【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。3（2分）下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）A从他语无伦次的表述中，我们大致了解了事情的缘由。B沂
21、蒙艺术展开设了雕塑展览专场，展出的作品非常美丽，尤其是木雕，以其美不胜收的雕刻技艺吸引了众多参观者。C端午时节，全国各地都会因地制宜的组织龙舟竞赛。D广场上音乐响起，老人们翩翩起舞，沉浸在天伦之乐的喜悦中。【分析】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。【解答】ACD使用恰当；B使用不恰当，“美不胜收”意思是美好的东西很多，一时看不过来。用来形容雕刻技艺不恰当。故选：B。【点评】解答此类题目，需要我们正确理
22、解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。4（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A圣彼得堡是俄罗斯的文化中心，世界杯的到来给这个古老而又繁华的城市注入了一股新鲜活力。B我不是药神为中国电影的现实主义创作提供了很好的一个范例，那就是要艺术地讲好中国故事。C近年来，出国旅游的人数不断上升，但有专家提醒：出境游务必要提升风险意识。D中央气象台预报员介绍，台风“玛莉亚”具有强度强、发展快、移动速度快、登陆强度强等。【分析】此题考查学生病句辨析能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、结构、词语搭配等多方面去考虑，结合病句常见类型及通过读来辨析作答。常见的病句的类型包括：
23、成分残缺、语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、句式杂糅、前后矛盾、否定不当、成分赘余等。【解答】A没有语病；B有语病，语序不当，“很好的”与“一个”调换位置；C有语病，关联词语使用不当，可把“但”改为“因此”；D有语病，缺少宾语中心语，可在句末加上“特点”。故选：A。【点评】做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。5（2分）下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A一艘准备驶过拱桥的巨大
24、漕船的细节描绘，一直为人民所称道。船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。B我在这九年之中（18951940），只学得了读书写字两件事。C古人中不乏刻苦学习的楷模：悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，真是数不胜数。D咦，怪了？怎么钥匙不见了？我翻遍各个口袋，也找不到自己的钥匙。【分析】本题考查学生对标点符号使用正误的辨析能力。在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外，对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。【解答】A有误，“船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索”是“称道”的内容，所以“称道”对它有提示作用，应该用冒号；B
25、有误，“（18951940）”是对“九年”的说明，所以应该放在“九年”的后面，不能放在“九年之中”的后面；C有误，“古人中不乏刻苦学习的楷模”只对“悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者”起到提示作用，不是对后面所有分句起到提示作用，所以不能用冒号，应该用逗号；D正确。故选：D。【点评】解答此类问题，必须熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。另外，还要根据语句关系判断标点运用是否正确。6（2分）下列语文知识的表述，错误的一项是（）A古之三山，即指神话中的蓬莱、方丈、瀛洲三座海上仙山。B“他酒没沾唇，心早就热了。”运用
26、了夸张的修辞手法。C“住在山中的一位老人微笑着喝从森林中打来的泉水。”句中“微笑着”是定语。D叶圣陶，原名叶绍钧，字圣陶。作家、教育家。代表作有长篇小说倪焕之，短篇小说多收了三五斗，童话稻草人等。【分析】本题考查语法知识，注意古文化常识、修辞手法、句子成分及文学常识的把握。【解答】ABD正确；C有误，句中“微笑着”是状语。故选：C。【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。二、填空题（共3小题，每小题4分，满分16分）7（4分）阅读选段，根据要求填空。 一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算是奇迹了；一个人一生专为昆虫写出十卷大部头书，更不能
27、不说是奇迹。这些奇迹的创造者就是法布尔，他的昆虫记被誉为“昆虫的史诗”。（1）昆虫记中，蝉在地下“潜伏”四年；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。（2）鲁迅将法布尔奉为“讲昆虫生活”的楷模，其原因是：A昆虫记将昆虫鲜为人知的生活和习性生动的揭示了出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情景；。B昆虫记是优秀的科普著作，也是公认的文学典范。【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。【解答】（1）本题考查名著内容的把握。昆虫记中，蝉在地下“潜伏”四年；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。（2）本题考查名著内容的理解分析能力。鲁迅将法布尔奉为“讲昆虫生活”的楷模的原因是昆虫记讲述了昆虫的生
28、活习性，让人们了解了昆虫；昆虫记不仅是科普著作，也是文学典范。答案：（1）蝉 螳螂（2）昆虫记将昆虫鲜为人知的生活和习性生动的揭示了出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情景；昆虫记是优秀的科普著作，也是公认的文学典范。【点评】做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。平时看名著要识记作家、熟知故事情节，分析人物性格。8（8分）补写出下列名句名篇的空缺部分。（1）此物何足贵？但感别经时。（庭中有奇树）（2）角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（李贺雁门太守行）（3）半烟半雨江桥畔，映杏映桃山路中。 （郑谷柳）（4）重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
29、（郦道元三峡）（5）穷则独善其身，达则兼济天下。（孟子）（6）崔颢黄鹤楼中写诗人晴日在黄鹤楼所见之景的诗句是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。【分析】本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。【解答】答案：（1）但感别经时；（2）塞上燕脂凝夜紫（重点字：凝）；（3）映杏映桃山路中；（4）重岩叠嶂，隐天蔽日（重点字：嶂）；（5）穷则独善其身；（6）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲（重点字：鹦）。【点评】在复习和应试时应注意1、要整体背诵，不要孤立记诵名句。
30、2、古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视。3、要记忆准确，默写正确。要格外注意难写、易混易错的字。4、要在理解的基础上记忆背诵。只有理解了的东西才能记得牢。5、平时背诵既要“口到”，更要“心到”“手到”。6、要把握字的准确读音，要克服粗心的毛病、要日积月累，学以致用。9（4分）语言运用（1）仿写句子，要求句式一致，内容连贯。 若要有明亮的眼睛，请多看到别人的长处；若要有姣好的面容，请多展露真诚的微笑；若要有聪明的头脑，请多学习别人的优；若要有宽广的胸怀，请多接纳别人的忠言。（2）阅读下面一组对话，请以孩子的口吻对父亲进行劝说。要求表达合理、得体，50字左右。“哇！又吵了一辆豪车！真带劲！”“
31、爸！这里限速50！”“有啥关系！没警察。这路段我熟，没测速的。放心吧！”【分析】（1）本题考查句子的仿写。解答此题首先要观察所给的句子，分析其特点，然后根据分析结果仿写句子即可。注意应在结构、字数、句式、修辞等方面一致。此题按照“若要有，请多”的格式，表现出生活中积极向上，乐于学习别人，帮助别人的一面即可。如：若要有聪明的头脑，请多学习别人的忧点。（2）本题考查劝说词的拟写。劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。首先要看清劝说对象，语境设置是要求以“孩子的口吻”劝说父亲；其次针对情况：父亲认为没有警察可以超速；然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称
32、呼语，说话得体有礼貌。【解答】答案：（1）示例一：若要有聪明的头脑，请多学习别人的优点示例二：若要有优雅的姿态，请多礼让身边的行人示例三：若要有良好的修养，请多关心他人的疾苦（2）爸，这是马路，不是赛道，我们没有必要争分夺秒，还是安全第一，开慢点吧。这里没有警察，没有测速的，不等于没有规矩。遵纪守法是我们每个人应尽的义务。爸，你说呢？【点评】仿写要注意的几个问题：1仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”，要有创新。2修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数。3用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同二、阅读理解（42分
33、）10（4分）阅读下面一首古诗，完成下列各题。渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！（1）这首词花庵词选题作“记梦”，词人着力描写梦境的作用是什么？（2）“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中“嗟”字值得品味，请根据这个字的意蕴，说说这句表达了词人怎样的思想感情。【分析】这首词，思路开宕，想象丰富，意境辽阔，充满了浪漫主义色彩。它把读者带到仙境中去，饱览丰富多姿的云涛；大鹏展翅万里的浩大境界，以及那轻舟乘风吹向三山的美景，使人为之神往。这种借神仙境界来表达自己胸怀的浪漫主义作品，
34、在李词中是极为罕见的。【解答】（1）本题考查鉴赏诗歌的思想内容。作者一个有才情，有追求的女性，在封建社会，这种追求是不可能实现了，所以只能在梦中，结合原文具体分析，关键点是对现实的不满和对自由的追求。（2）本题考查学生对诗句思想情感的分析能力。“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”的意思是我回报天帝说，路途漫长又叹日暮时不早。学作诗，枉有妙句人称道，却是空无用”。其中嗟“字写词人彷徨忧虑的神态和茫然不知所措的叹惋。词人借助对梦境的描写，创造了一个虚幻的世界，倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷。据此分析作答即可。答案：（1）词人借梦境把天上和人间作了一个鲜明的对照，充分表现了她对现实的不满及
35、人生际遇坎坷的感怀。（2）“嗟”字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态，表明自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措的叹惋和怀才不遇的愤懑。译文：水天相接，晨雾蒙蒙笼云涛。银河欲转，千帆如梭逐浪飘。梦魂仿佛回天庭，天帝传话善相邀。殷勤问：归宿何处请相告。我回报天帝说：路途漫长啊，又叹日暮时不早。学做诗，枉有妙句人称道。长空九万里，大鹏冲天飞正高。风啊!千万别停息，将我这一叶轻舟，直送往蓬莱三岛去。【点评】这首词把真实的生活感受融入梦境，把屈原离骚、庄子逍遥游以至神话传说谱入宫商，使梦幻与生活、历史与现实融为一体，构成气度恢宏、格调雄奇的意境，充分显示了作者性情中豪放不羁的一面。11（17分）阅读愚公移
36、山，完成下列各题。愚公移山列子 太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙
37、又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（1）解释下列句中加点的词语。惩山北之塞，出入之迂也苦于杂然相许赞同何苦而不平担心河曲智叟亡以应同“无”，没有（2）下列句子中加点的词，意思相同的一项是CA达于汉阴/阴风怒号B其妻献疑曰/其一犬坐于前C以君之力/以天下之所顺D子子孙孙无穷匮也/悲守穷庐（3）翻译下列句子。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？（
38、4）晋文张湛对本文曾有“屈其理而服其志也”的评点，这一评点是针对文中“河曲智叟亡以应”而言的。（5）“其妻献疑”和“河曲智叟笑而止之”的话很相似，那么，“其妻”和“智叟”对愚公移山的态度是否相同？【分析】译文： 太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，黄河北岸的北边。 北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到90岁了，在山的正对面居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，就召集全家人商量说：“我跟你们尽力挖平险峻的大山，（使道路）一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，往
39、哪儿搁挖下来的土和石头？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人（上了山），凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。 河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你简直太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹说：“你的心真顽固，顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。 握着
40、蛇的山神听说了这件事，怕他没完没了地挖下去，向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东部，一座放在雍州的南部。从这时开始，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。【解答】（1）本题考查重点词语的含义。句意为：苦于山区北部的阻塞。惩：苦于。句意为：大家纷纷表示赞同。许：赞同。句意为：还怕挖不平吗？苦：担心。句意为：河曲智叟无话可答。亡：同“无”，没有。（2）本题主要考查点是一词多义。A水的南岸/阴冷；B他的/狼；C凭借/凭借；D尽/酸、破旧。故选：C。（3）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意
41、译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词：遗男，孤儿；始龀，刚七八岁。句意：邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他们移山。重点词：操，拿；闻，听说；已，停止。句意：握着蛇的山神听说了这件事，怕愚公不停地挖下去，便向天帝报告了这件事。重点词：达，到达；阴，水的南岸。句意：我同你们尽全力铲平（这两座）险峻的大山，（使道路）直通豫州南部，到达汉水南岸，可以吗？（4）本题考查对愚公移山的理解性默写。答题时要仔细阅读题目给出的要求，做到字迹清楚，书写正确。晋文张湛对本文曾有“屈其理而服其志也”的评点，这一评点是针对文中“河曲智叟亡以应”这一结果而言的
42、。（5）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句，分析其含义即可。不相同。“其妻”是担心愚公会不堪重负，提出问题也是为了解决这些问题。智叟对愚公移山则完全持否定态度，他鄙视、瞧不起、嘲笑愚公。答案：（1）苦于 赞同 愁苦，这里指担心 同“无”，没有（2）C（3）邻居京城氏的寡妇有个男孩，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助愚公。握着蛇的山神听说了这件事，怕愚公不停地挖下去，便向天帝报告了这件事。我与你们尽全力铲除险峻的大山，一直通向豫州南部，达到汉水南岸，可以吗？（4）河曲智叟亡以应（5）不相同。“其妻”是出于关切，才“献疑”，而且提出的问题也是为了解决问题。而
43、智叟对愚公则是持否定态度，他嘲笑愚公，并劝愚公停止挖山。【点评】“遗”的解释：1秦无亡矢遗镞之费（遗失，丢失）2小学而大遗，吾未见其明也（遗漏，忽略）3诚宜开张圣听，以光先帝遗德（遗留，特指死去的人留下的）4然与臣坐，顷之三遗矢矣（通“屎”）5公子闻之，往请，欲厚遗之（送给，给予）6至唐李渤始访其遗踪（遗踪：遗迹，旧址）7地有遗利，民有遗力（剩余的）12（8分）阅读下面文字，完成下列各题。古代的私塾教育前不久，美国总统特朗普访华，他用平板电脑向习近平夫妇展示了他的外孙女阿拉贝拉演唱中文歌曲、背三字经和中国古诗的视频。看到这个金发碧眼的小姑娘用美式中文有板有眼地背诵人之初，性本善。性相近，习相远
44、，不由得感慨中华文化影响深远。在中国古代，三字经百家姓千字文等是学龄儿童的重要启蒙读物，他们在私塾通过吟诵这些经典文本掌握了最基本的读写能力，为之后通过科举考试、晋升仕途奠定了基础。私塾是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。与私塾相对应的官学是上层社会的教育组织，而私塾则相应承担了下层社会的教育功能。私塾教育所崇尚的德育之治、小众化授课模式，都在我国教育发展史上做出了独特的贡献。在私塾里，学龄儿童们学习识字、写字、习经史、学六艺。据宋会要崇儒记载，宋代小学的要求是：小学生八岁能诵一大经，日书字二百；十岁加一大经、字一百；十二岁以上，又加一大经、字二百。当然，古代检查学
45、生的学业，也靠考试。如宋代，老师会逐日测试学生的学习，这叫日考；另外还有月考季考等。名目繁多，花样翻新，看来就算穿越回古代，也别想乐得清闲。到了明代，理学家沈鲤记载：朔望日考试，分等第，行赏罚。每月的初一、十五都要考试，还要排名次挨鞭子，想想也真是怕怕的。现代的中小学经常分特优班重点班普通班，其实这种区分古已有之。如宋徽宗政和四年十二月，颁小学条制，实行三舍升补法，班级分为外舍内舍上舍三种。新生皆分在外舍，成绩好的升入内舍；内舍生考得好的，升入上舍。看来从古至今，学校都是一个竞争激烈的地方。古代私塾盛行体罚。东汉王充在论衡自纪篇中称：书馆小僮百人以上皆以过失袒谪，或以书丑得鞭。到明代，学生逃学，连家长都要跟着受罚。明代泰泉乡礼乡校中规定：无
