1、2017-2018学年四川省广元市苍溪县八年级（上）期末语文试卷一、积累与运用（24分）1（2分）根据拼音写汉字或给加点字注音。与绿叶相伴的是花，繁花似锦，多彩的花汇成花的海洋。红玫瑰深情，黄葡花明丽，白牡丹雍 容华贵；兰花高洁，茉莉花馨香，风信子华美，木棉花丰硕，荷花出淤泥而不染；白色的康乃馨yn 含纯洁和真情，紫色的郁金香表达忠贞的爱。向日葵跟着太阳走，喇叭花生性强健，杜鹃花映红山岗，栀子花jun 刻记忆，木笑蓉分外妖娆 ，百合花圣洁高尚，石榴花成熟充满魅力花海道不尽，花中多传奇。三、标题2（2分）下列各组词语书写不完全正确的一项是（）A凋谢 喧嚣 摩肩接踵 惟妙惟肖B斟酌 俯瞰 络择不绝
2、 自出心裁C濒临 荫庇 殚精竭虑 引颈受戮D紊乱 狼藉 周道如砥 重峦叠蟑3（2分）下列句中加点成语运用有误的一项是（）A这些问题显然使得这位反映迟钝的发言人感到意外，他立即张目结舌，不知所措B中国的园林讲究生机勃勃，追求形神兼备、气韵流畅，要有活泼的韵致C演讲比赛即将开始，她坐在台下，看到旁边信心满满的选手，突然觉得自己如此普通，觉得自己如鹤立鸡群一般D王健从小身体健壮，小学毕业就进入业余体校，繁重的田径训练，锤炼了他不折不挠的精神4（2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）树的叶子，深秋时才会令人瞩目。春天和夏天，所有树的叶子，尽管形状不同，却一律都是绿色的。 。 ，
3、 。 ， 。只有到了深秋，树的叶子一下子变幻了一春一夏单调的绿色在秋风的吹拂下，主角出场了千篇一律的颜色，会让人司空见惯突然转身一亮相，格外灿烂如花开一般，也五彩缤纷起来ABCD四、标题5（6分）按要求默写古诗词。（1） ，悠然见南山。（陶渊明饮酒）（2）感时花溅泪， 。（杜甫春望）（3） ，提携玉龙为君死。（李贺雁门太守行）（4）兴尽晚回舟， 。（李清照如梦令）（5）晏殊浣溪沙中“ ， ，”两句将伤春的情怀融入花开花落，燕去燕来等自然景物之中，流露出淡淡的忧伤情绪。五、标题6（2分）阅读下面一段文字，完成后面的练习。 （刘伯承手下的一名军官）受命前去谈判歃盟彝人恨汉人是因为汉人压迫他们，但正
4、像有“白”彝和“黑”彝一样，汉人也有“白”汉与“红”汉，经常屠杀和欺压彝人的是白汉；难道红汉和黑彝不应该团结起来反对他们共同的敌人白汉吗？彝人很感兴趣地听着。他们狡黠地要武器和子弹来保卫他们的独立和帮助红军打白汉。他们大感意外的是，红军竟都给了他们。这样一来，红军迅速地（而且在政治上颇有收效地）穿过了这一地区。成百上千名彝人参加了红军，前去大渡河打共同的敌人，红军为什么能够迅速穿过彝人地区？7（2分）阅读下面一则消息，然后拟写标题。 新华社大连4月26日电（记者王经国、吴登峰）我国第二艘航空母舰下水仪式26日上午在中国船舶重工集团公司大连造船厂举行。9时许，仪式在雄壮的国歌声中开始。按照国际惯
5、例，剪彩后进行“掷瓶礼”。随着一瓶香槟酒摔碎于舰艏，两舷喷射绚丽彩带，周边船舶起鸣响汽笛，全场响起热烈掌声。航空母舰在掘曳牵引下缓缓移出船坞，停靠码头。8（6分）综合性学习。2018年植树节来临之际，某校八年级（1）以“播种绿色”为主题开展综合性学习活动。下面是活动中的一些问题，请你参与解决。（1）作为本次活动的主持人，请你写一则宣传标语。（2）下面是“中国植树节”的徽标（除文字、数字外，黑色线条、块画均为绿色），请你说说它的含义。（3）阅读下面一位同学搜集的材料，为“大漠深处的植树人”苏和写一段赞美辞。多年前的额济纳水秀草青，正如多年前的苏和年轻俊秀。看着家乡的生态环境日益恶化，工作岗位上的
6、苏和在为守护家园而奔走，一心只想把家乡变回那个天蓝云白草绿水清的过去；退体后的苏和与爱人在茫茫的沙漠之中植树治沙，风沙逼走了来此植树的日本人和工人，但没逼走苏和治沙的信心，纵使饭中裹沙，但苏和的根毅然地深孔于家乡的流沙之中，立誓为家乡撑起遮风挡沙的绿伞。如今，苏和已成功抢救天然梭梭林3500多亩，人工种植梭梭9万多棵，在漫漫沙海中造出一片绿洲二、阅读与理解（46分）9（12分）阅读下面的文言文，完成下列各题。生于忧惠，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奂举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其
7、所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改：困于心，衡于虑，而后作；征于色，发干声，而后喻，入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（1）解释下列加点词在文中的意思。必先苦其心志，劳其筋骨 苦： 人恒过，然后能改 恒： 困于心，衡于虑，而后作 作： 入则无法家拂士 拂： （2）用现代汉语翻译下列句子。所以动心忍性，曾益其所不能。然后知生于优患，而死子安乐也。（3）“故天将降大任于是人也”中的“大任”指什么？“是人”指哪一类人？（4）孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是什么？请用简洁的语言概括。10（12分）阅读下文，完成下列各题。舌尖上的春天李红
8、霞终于盼到了春风，温柔清爽，吹面不寒。就在这春风轻唤万物共赴春日狂欢的一刻，那压抑一冬的味蕾也应声地大肆跳跃起来，冲上舌尖，勾醒了沉睡许久的春日味觉体验，且与日俱增。春江水暖。日渐消融的冰层，蜇伏一冬的河鱼再次活跃了。成群结队地聚拢在贯穿暖阳的浅层水面，嬉戏游弋，好生快活。刚才还在水草间打逗，一会儿便倏地藏入岩石罅隙小憩，洋溢着积蕴一冬的无尽活力。寻条山溪，用笊篱捕捞一上午，郡肥美的河鱼，便可跳进箩筐，待做美餐了。借着清洌的溪水，仔细将小鱼挨个儿收拾干净；拎回厨房，拌上味精，生抽、精盐，腌制入味，取少量面粉，加水，搅入打匀的鸡蛋，洒上细碎的葱花，搅拌至刚可拉丝，这炸鱼的面糊便准备妥当了。将河鱼
9、裹了面糊，慢慢放入滚热的油锅；但见油花绽放，小鱼由白变黄，浓都的香味纷散四周，迫不及待地掐起一条，送入口中，外酥里嫩，鲜美无比。喝着啤酒，吃着炸鱼，使又喷香开启了这美好的一春。春莱寥寥。冬藏的白菜已经开花，食之无味；应时的蔬菜才下种，还要再等些时日。惟有那麦田或是闲地里，旧年撒下的菠菜种子，旱早萌生出翠绿的嫩芽，在枯黄的土地间迸发名迎春的激情，扮绿了初春的田园，也扮绿了农家的餐桌。暖暖的春日午后，已略显燥热，又想起了那盆清爽的菠菜粉丝，拔几株菠菜，择掉毛根，洗净切断；拿一根胡萝卜、几个土豆，削皮切丝。均放在开水中焯一下，装盆。将发好的粉丝敷上，配以蒜末、葱花、陈醋等调料拌匀；最后炸一勺花椒油，
10、猛地泼入盆中，盖盖儿。片刻，揭开，扑鼻的香味直冲上来，绿黄白相间的鲜艳色彩，直惹眼球。不禁挑起大口品尝，脆生生、酸溜溜，吃得痛快、大呼过瘾。春韭青青。暖阳普照的墙根下、田垄间，一抹新绿擦着地皮生长起来，嫩嫩地泛出光亮，昭示着这个春天升腾的蓬勃生机。一点，一叶，一指，一寸，日渐长高，直至上镰。足足地握一把在手中，挥动弯镰，声音清脆中割下。浓浓的春韭清香，已然搅动食欲。春韭炒鸡蛋当是首选美味。韭菜择好洗净，切碎放八碗中；敲上几个鸡蛋，加入盐和味精，搅袢成糊。待油锅已热，将糊儿均匀地摊在锅底；伴着吱吱的声响，那糊儿便慢慢厚实起来，即可出锅。嫩黄缀绿，色鲜；韭都蛋香，味美；吃起来更是嫩滑爽口，算得上是
11、春季美食中朴素的经典。春育香椿。一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，错错落落地像是给椿树扎上了灵动的蝴蝶结。不出几日，阳光催发，香椿芽不觉已长成了小丫头的冲天小辫。寻一根长杆，将铁丝弯钓，绑在杆顶；长长地拳起杆子，把香椿芽引入铁钧，猛地一拧，清脆的“叭，叭一声中，一簇簇香椿应声散落一地。炸“香椿鱼儿”喽！把香椿一片叶子、一片叶子地择好、洗净，码齐，腌制，备好鸡蛋面糊。烧开油，将裹了面糊的香椿放入锅中，只听。吱啦”一声，香椿顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色，直惹得人大咽口水。一出锅，便可在灶边，一边炸，一边稀溜稀溜大快朵颐了，酥脆香嫩，真是享受。随着春天的渐行渐近，多情的土地、
12、勤劳的人们，还会轮番将炸春卷、榆钱饭、荠菜饺、拌野菜等数不清的春走美味端上餐桌，美了舌尖，美了生活，美了整个春天。（1）阅读第至段，文章写了哪些春天舌尖上的美味？（2）第段中，作者调动了哪些感官来描写炸鱼？（3）最后一段在文章的结构和内容上分别起什么作用？（4）生活有各种各样的“味道”，哪一种“味道”萦绕于你的心间，挥之不去呢？请用简洁的语言说一说原因。11（12分）阅读下文，完成下列各题。女儿的秘密韦如辉 在清理女儿的床铺时，她发现了两张票， 票印制得很精致，一个头发染得友黄的歌手，一边对着话筒眯着眼睛做动情状，一边扭曲着身体疯狂舞蹈。 歌手她不认识，长得并不算好看，小鼻子小眼睛的。但票面上
13、的字她认识：周杰伦大型歌迷会。 女儿是周杰伦的歌迷。寒来暑往，耳朵里塞上耳机，摇头晃脑，很享受他的歌。 她十分反对。女儿今年读高三，正是人生冲刺的关键阶段，听歌难道能听出成绩，或者说能加分数？ 一提到这，女儿就十分反感，甚至懊恼：“学学学，学成呆子你才高兴吗？” 呆子不是她想要的，成绩才是她想要的。学得好不好，还要女儿的配合。 每次较量的最后，她都会十分耐心地站在女儿的门前，一而再再而三地敲开，客气地将饭莱端到女儿的面前。 没办法，生活让她失去了他，她决不能再失去女儿。 两张票，连着号，演出的地点在省城，时间是这个星期六。 她忽然慌张起来，尽管此时女儿不该放学回家。 这两张票是哪儿来的？女儿去
14、吗？跟谁一块去？这些都是谜。问题的严重性出来了，女儿可能跟一个男生一块去参加歌迷会。她吓出一身冷汗，心说：妈呀，这可怎么办？ 晚自习后，女儿回家了，很疲惫。进门却说：“妈，我饿了。” 她将女儿喜欢吃的炸酱面端过去，坐下来，看着女儿吃。几口下去，两腮沾满了灰色的酱。她抽了两张纸递过去，女儿嘴里直哼咛，手摆着：“不需要。” 不知为什么，她想流泪。不过，她在女儿面前的自制力很强。 她说：“宝宝，跟你商量个事。” 女儿抬头，一脸疑惑地盯着她。“这个星期。，咱们一块去看姥姥，姥爷来电话，说姥姥的痛又犯了，”她扯谎，目的还是离不开那两张票。“那怎么行？星期六我要到省城看演唱会！”女儿一脸惊奇，带有几丝愤怒
15、。“演唱会？什么演唱会？”她也盯住女儿，观察有什么变化。 女儿回答得利索：“周杰伦的，从网上买了两张票，有你一张呢。” 她张了张嘴，差点没张开。女儿给她准备了一张票，真的没想到。她心头涌起了温暖，结结巴巴地脱：“啊，噢，那我给姥爷说说，改天再去看姥姥吧。” 一路颠簸三百公里，开场前总算到了演出地点。其实，她不想着什么演唱会，更不想看周杰伦，他哼哼叽叽的，词都说不清。女儿很兴奋，比过自己的生日还快乐，她能说什么呢？为了女儿，上刀山下火海，她在所不辞。 那天的场面，十分壮观，也十分火爆。成千上万个男生女生，忘情在自己的世界里。 她几次昏昏欲睡，都被女儿戳醒了。女儿一会儿鼓掌，一会儿尖叫，一会儿躺在
16、她怀里。 回来的路上，女儿噘着嘴，显得十分不开心的样子， 她问：“宝宝，怎么了？” 女儿继续噘着嘴，说：“都怪你！” 怪我？怎么怪我？她在心里问自己。她不知道，她在什么地方让女儿不开心了， 高考即将到来，她必须让女儿开心。 她打听到，七月份，周杰伦要来她居住的城市演出。她高兴极了，那个时候，女儿高考已经结束了。 她高价预订了两张票。 离考结束后，她兴高采烈地告诉了女儿。 女儿淡淡地说：“不必了，我和他分手了。”说完，女儿将自己反锁在屋里。 分手？他？小周吗？怎么可能！那又是谁？她想不明白。（1）本文以“女儿的秘密”为题，有什么好处？（2）用恰当的词语概括文中母亲的性格特点。（3）联系生活实际，
17、理解“为了女儿，上刀山下火海，她在所不辞”这句话的含义。（4）说说小说以画线句结尾，有什么作用？12（10分）阅读下文，完成下列各题。“门楣上家国，梁柱间文脉“李韵提到匾额，许多人可能觉得不是很熟悉。但如果说到普通人家里挂的“积善之家”“天道酬勤”，街上店家的“同仁堂”“稻香村”，再到皇宫大院的“太和殿”“颐和园”，就会感到匾额并不陌生。匾额兴起于先秦，历经两千余年沉淀与打磨，成为我国传统文化中一个自成体系的分支。匾额是我国传统建筑的重要组成部分，相当于建筑的眼睛。匾额中的“匾”字古也作“扁”字，说文解字曰：“扁，署也，从户册。户册者，暑门户之文也。”“额”，一说是悬于门屏上的牌匾，也有人说，
18、横的叫“扁”，竖的称“额”。简单来说，悬挂于门屏上，反映建筑物名称和性质，表达人们义理、情感之类的文学艺术形式即为匾额。巨额有作为堂号、表彰、祝福、商号、室内装饰等用途。匾额在古代可谓“门楣上家国，梁柱间文脉”，匾额在历史上还承担着一种特剐重要的作用一民间旌哀制度。与西方惯用的奖主、证书不同，匾额不是个人的，不具有私密性，它是镶在村头、钉在牌坊上，可以让一个族群、一个地方都感受到荣耀。汉书中就有记载，民间有一些乐善好施、急公好义的人士，政府会给他们发匾，作为精神奖励，这是一种古代的激励机制，维系着一种社会表彰制度。所以匾额在很多时候不是一个简单的字号，它其实是要把围绕着修身、齐家、治国、平天下
19、的很多担当的要义传之子孙。勋章、证书具有私密性，也可能很快被人们遗忘，后代子孙无法从中获得鼓励、激励，但匾额却发挥了这种作用。古代有许多匾额是由书法家题写的，这样的匾额不仅有文化意义，还有艺术价值。匾文大多凝聚中华人文要义，浓缩圣贤学养精髓，承戴书写者的信仰，名节、担当，体现出浓浓的家国情怀，可谓“字字源典、词词据史，是中国故事与哲理知识的宝库。”现代社会，莫说寸土寸金的都市，连很多山野中的乡土建筑在“新农村建设”中也都改成了楼房。在这种“水泥森林”中，很难恢复当年“无处不匾、无室不匾”的盛景。现在除了旅游景区、仿古建筑等一些特殊场所、建筑对匿额有需求外，普通人家几乎不再悬挂匾额，匾额生存发展
20、的生态已经改变，其传承也骆然面临困境，直接受到打击的，莫过于匾额的生产了。这是一个严酷的现实。行业凋敞，以制造匾颇为生的匠人师傅也随之越来越少。另一方面，在古建筑的修缮、复建中还是需要匾额的，仿古的建筑、旅游区也需要匾额，由此形成了一个稳定的匾额市场。机器制匾、3D打印，都对匾额技艺的生存造成了冲击，但是真正懂匾额的人，还是喜欢手工匾额。或许家家门口堂前悬挂匾额只能成为一种回忆，但作为中华传统文化的组成部分，匾额文化的传承不容置疑，除了继承手艺的制匾师傅，匾额成为一门学问走进高校，也是一条传承的途径。匾额学可以把匾额的文化、文饰、颜色、图案等一一提取出来，进行系统研究，避免匾额在流传中出现文化
21、特色的流失，成立了匾额学，匾额可以走进高校，让它作为一门学问，得到更大、更有效的普及。（1）阅读全文，完成下面的填空。本文说明的主要内容依次是：匾额的起源、匾额的作用、 、 。匾额在我国古代传统文化中的作用主要有： ； ； 。（2）请说出第段中画线句子运用的说明方法及其作用。（3）阅读段，下面对这几段内容的理解不恰当的一项是 A寸土寸金的都市，很多乡土建筑在“新农村建设”中改成楼房，在“水泥森林”中，匾额盛景难以恢复。B匾额生存发展的生态已经改变，传承必然面临困境，普通人家不再悬挂匾额。C匾额生存发展的生态已经改变，影响到匾额行业的生存。D真正懂匾额的人喜欢的是手工匾额，但机器制匾、3D打印对
22、手工匾额的生存仍形成冲击。（4）选文说，匾额“历经两千余年沉淀与打磨，成为我国传统文化中一个自成体系的分支。”在我国传统文化中，还有什么能够成为我国传统文化中一个自成体系的分支，请列举一个并作简要说明。（80字左右）三、写作（50分）13（50分）根据下面的文字和要求写一篇作文。请以“改正错误就是进步”为题，写一篇作文。要求：角度自选，立意自定；除诗歌外，文体不限；不少于600字：文中不得出现真实的地名、校名、人名。2017-2018学年四川省广元市苍溪县八年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（24分）1（2分）根据拼音写汉字或给加点字注音。与绿叶相伴的是花，繁花似锦，多彩的
23、花汇成花的海洋。红玫瑰深情，黄葡花明丽，白牡丹雍yng容华贵；兰花高洁，茉莉花馨香，风信子华美，木棉花丰硕，荷花出淤泥而不染；白色的康乃馨yn蕴含纯洁和真情，紫色的郁金香表达忠贞的爱。向日葵跟着太阳走，喇叭花生性强健，杜鹃花映红山岗，栀子花jun镌刻记忆，木笑蓉分外妖娆ro，百合花圣洁高尚，石榴花成熟充满魅力花海道不尽，花中多传奇。【分析】本题考查字音与字形的掌握。解答此题要注意根据平时的积累，结合语段的内容来确定字音与字形，做到书写准确无误。【解答】“雍容华贵”的“雍”读作：yng，“yn含”写作“蕴含”，“jun刻”写作“镌刻”，“妖娆”的“娆”读作：ro。答案：yng 蕴 镌 ro【点评
24、】字音字形题的解答，需要学生在平时读课文时养成熟练的语感，正确的书写习惯，并注意在具体语境中的应用。三、标题2（2分）下列各组词语书写不完全正确的一项是（）A凋谢 喧嚣 摩肩接踵 惟妙惟肖B斟酌 俯瞰 络择不绝 自出心裁C濒临 荫庇 殚精竭虑 引颈受戮D紊乱 狼藉 周道如砥 重峦叠蟑【分析】本题考查学生对汉字字形的书写能力。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累，注意对形似字、生僻字的写法，做到书写规范，不出错别字。【解答】A正确，不要把“惟妙”写作“微妙”；B有误，“络择不绝”应为“络绎不绝”；C正确，不要把“荫庇”写作“隐蔽”；D正确，不要把“狼藉”写作“狼籍”。故选：B。【点评】做
25、本题时注意同音字、形似字的误用。3（2分）下列句中加点成语运用有误的一项是（）A这些问题显然使得这位反映迟钝的发言人感到意外，他立即张目结舌，不知所措B中国的园林讲究生机勃勃，追求形神兼备、气韵流畅，要有活泼的韵致C演讲比赛即将开始，她坐在台下，看到旁边信心满满的选手，突然觉得自己如此普通，觉得自己如鹤立鸡群一般D王健从小身体健壮，小学毕业就进入业余体校，繁重的田径训练，锤炼了他不折不挠的精神【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的
26、错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。【解答】A张目结舌：形容人窘迫或惊呆的样子，使用正确；B形神兼备：指书法和雕塑绘画作品，不但有美妙的形态且有神韵。使用正确；C鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出，用在这里不合语境。D不折不挠：在压力和困难面前不屈服，顽强，使用正确；故选：C。【点评】解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。4（2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）树的叶子，深秋时才会令人瞩目。春天和夏天，所有树的叶子，尽管形状不同，却一律都是绿
27、色的。 。 ， 。 ， 。只有到了深秋，树的叶子一下子变幻了一春一夏单调的绿色在秋风的吹拂下，主角出场了千篇一律的颜色，会让人司空见惯突然转身一亮相，格外灿烂如花开一般，也五彩缤纷起来ABCD【分析】本题考查句子顺序的排列。解答此题先要准确的把握整体语段的基本内容，找到其中体现顺序的那道“线”，然后才能进行合理的排序。【解答】通读语段，可见其主要表现深秋时树叶的五彩缤纷。句与前句中的“一律”相衔接，表现这种“一律”产生的负面效应；接着用句突出在“司空见惯”时，深秋树叶出现发生的变化，而改变这种“一春一夏单调的绿色”出现什么样的情景呢？第句给出了答案；接着用对秋叶拟人化，道出其出现的美。故选：C
28、。【点评】语段的排序主要涉及到以下一些因素：空间关系：从上到下，从左到右，从里到外等。时间关系：从早到晚，从过去到现在等。人们认识事物的一般规律：由易到难，由浅到深，由表及里，由此到彼等。事物本身的发展规律。逻辑规律：由一般到个别，由个别到一般，由概括到具体，由具体到概括等。四、标题5（6分）按要求默写古诗词。（1）采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明饮酒）（2）感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫春望）（3）报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（李贺雁门太守行）（4）兴尽晚回舟，误入藕花深处。（李清照如梦令）（5）晏殊浣溪沙中“无可奈何花落去，似曾相识燕归来，”两句将伤春的情怀融入花开花落，燕去燕来等自然
29、景物之中，流露出淡淡的忧伤情绪。【分析】该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。【解答】（1）采菊东篱下（2）恨别鸟惊心（3）报君黄金台上意（注意“报”的书写）（4）误入藕花深处（注意“藕”的书写）（5）无可奈何花落去 似曾相识燕归来（注意“燕”的书写）故答案为：（1）采菊东篱下（2）恨别鸟惊心（3）报君黄金台上意（4）误入藕花深处（5）无可奈何花落去 似曾相识燕归来【点评】做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要
30、理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。五、标题6（2分）阅读下面一段文字，完成后面的练习。 （刘伯承手下的一名军官）受命前去谈判歃盟彝人恨汉人是因为汉人压迫他们，但正像有“白”彝和“黑”彝一样，汉人也有“白”汉与“红”汉，经常屠杀和欺压彝人的是白汉；难道红汉和黑彝不应该团结起来反对他们共同的敌人白汉吗？彝人很感兴趣地听着。他们狡黠地要武器和子弹来保卫他们的独立和帮助红军打白汉。他们大感意外的是，红军竟都给了他们。这样一来，红军迅速地（而且在政治上颇有收效地）穿过了这一地区。成百上千名彝人参加了红军，前去大渡河打共同的敌人，红军为什么能够迅速
31、穿过彝人地区？【分析】本题考查文段内容的理解与信息筛选。【解答】解答此题要注意文中的细节，文段中写道：彝人“狡黠地要武器和子弹来保卫他们的独立和帮助红军打白汉”，而“红军竟都给了他们”，正因为如此，“红军迅速地（而且在政治上颇有收效地）穿过了这一地区”。答案：红军的宣传，红军给了彝人要的武器和子弹。【点评】解答此题理解“这样一来”中“这样”所指代的内容是关键。7（2分）阅读下面一则消息，然后拟写标题。我国第二艘航空母舰成功下水新华社大连4月26日电（记者王经国、吴登峰）我国第二艘航空母舰下水仪式26日上午在中国船舶重工集团公司大连造船厂举行。9时许，仪式在雄壮的国歌声中开始。按照国际惯例，剪彩
32、后进行“掷瓶礼”。随着一瓶香槟酒摔碎于舰艏，两舷喷射绚丽彩带，周边船舶起鸣响汽笛，全场响起热烈掌声。航空母舰在掘曳牵引下缓缓移出船坞，停靠码头。【分析】本题考查给新闻拟写标题和逻辑思维能力。【解答】给新闻拟写标题时，格式一般是谁的什么事。拟写时，只需关注导语，因为导语是对新闻内容的概括。据此可拟写为：我国第二艘航空母舰成功下水。答案：示例：我国第二艘航空母舰成功下水【点评】新闻一般由五部分组成。标题，导语，主体，背景和结语，有时背景与结语会暗含在主体当中，因为导语是对新闻内容的概括，所以拟写标题时，只需关注导语即可。8（6分）综合性学习。2018年植树节来临之际，某校八年级（1）以“播种绿色”
33、为主题开展综合性学习活动。下面是活动中的一些问题，请你参与解决。（1）作为本次活动的主持人，请你写一则宣传标语。（2）下面是“中国植树节”的徽标（除文字、数字外，黑色线条、块画均为绿色），请你说说它的含义。（3）阅读下面一位同学搜集的材料，为“大漠深处的植树人”苏和写一段赞美辞。多年前的额济纳水秀草青，正如多年前的苏和年轻俊秀。看着家乡的生态环境日益恶化，工作岗位上的苏和在为守护家园而奔走，一心只想把家乡变回那个天蓝云白草绿水清的过去；退体后的苏和与爱人在茫茫的沙漠之中植树治沙，风沙逼走了来此植树的日本人和工人，但没逼走苏和治沙的信心，纵使饭中裹沙，但苏和的根毅然地深孔于家乡的流沙之中，立誓为
34、家乡撑起遮风挡沙的绿伞。如今，苏和已成功抢救天然梭梭林3500多亩，人工种植梭梭9万多棵，在漫漫沙海中造出一片绿洲【分析】第一题考查拟写宣传语。第二题考查图文转换。第三题考查语言表达。【解答】（1）本题考查拟写宣传语，为某个活动拟写宣传语，所拟写的宣传语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶的修辞。据此可拟写为：播撒一片绿色让世界更美，爱惜万千树木让你我同行。不要求统一答案。（2）本题考查图文转换。作答时，需认真观察图案，结合图案的用途，分析其中每个元素所代表的象征意义即可。看图可知，这幅图由图案和文字组成。图中的文字表明了改造自然和植树绿化的决心。图案中的五棵树表示森
35、林，同时连接处圈，表明绿化祖国，实现生态环境的良性循环，也表示这一活动的全民性。（3）本题考查语言表达。此为题目一般不要求统一答案，只需言之成理，符合题目的要求即可。作答本题时，围绕苏和的默默奉献的精神，联系实际对其表达赞美之情即可。观点明确，语意清晰，感情真挚。答案：（1）示例：播撒一片绿色让世界更美，爱惜万千树木让你我同行。（2）示例：树形，表示全民义务植树3至5棵，人人动手，绿化祖国大地。“中国植树节”和“3.12”，表示改造自然，造福人类，年年植树，坚韧不拔的决心。五棵树意为“森林”，由此引伸连接着外圈，象征着绿化祖国，实现以森林为主体的自然生态体系的良性循环。（3）“雕盘大漠寒无影，
36、冰裂长河夜有声”。几十年如一日，苏和如同守护大漠的胡杨一样，和风沙决战到底，将全部心血倾注于治沙绿化事业，不仅建起一道郁郁葱葱的生态屏障，更筑起一座精神的绿色长城。他的先进事迹，是对爱国、敬业、诚信、友善等公民基本道德规范的生动诠释。他的精神，是传统美德的彰显，是人性中最美好的品质。深入践行社会主义核心价值观，苏和同志是我们身边看得见、摸得着、学得到的榜样。【点评】语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。所以，我们应该认真对待这方面的训练。二、阅读与理解（46分）9（12分）阅读下面的文言文，完成下列各题
37、。生于忧惠，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奂举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改：困于心，衡于虑，而后作；征于色，发干声，而后喻，入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（1）解释下列加点词在文中的意思。必先苦其心志，劳其筋骨 苦：使受苦人恒过，然后能改 恒：常常困于心，衡于虑，而后作 作：有所作为入则无法家拂士 拂：通“弼”，辅佐（2）用现代汉语翻译下列句子。所以动心忍性，曾益其所不能。然后知生于优患
38、，而死子安乐也。（3）“故天将降大任于是人也”中的“大任”指什么？“是人”指哪一类人？（4）孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是什么？请用简洁的语言概括。【分析】参考译文：舜从田地中被任用，傅说从筑墙的泥水匠中被选拔，胶鬲从鱼盐贩中被举用，管仲从狱官手里获释被录用为相，孙叔敖从隐居海边进了朝廷，百里奚从市井之间登上了相位。所以，上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿（之苦），使他资财缺乏，使他做事不顺，（通过这些）来使他的内心惊动，使他的性格坚强起来，增加他所不具有的能力。一个人常常犯错误，这样以后才能改正；内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作
39、为；（一个人的想法只有）从脸上显露出来，在吟咏叹息中表现出来，然后才能被人们所了解。在国内没有坚持法度和辅佐君王的贤士，在国外没有与之匹敌的国家和外来的祸患，国家常常会灭亡。这样以后，人们才会明白忧愁患害使人生存发展，安逸享乐使人萎靡死亡。【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。句意为：一定要先让他的内心痛苦。苦，使受苦。句意为：人常常受错误。恒，常常。句意为：然后有所作为。作，有所作为。句意为：在国内没有坚持法度和辅佐君王的贤士。拂，通“弼”，辅佐。（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整
40、体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词语：所以，通过这些。曾通增，增加。句意：通过这些使他的心惊动，使他的性格坚强起来，不断增加他的才干。重点词语：然后，这样以后。而，表示并列。句意：然后才知道常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡。（3）本题考查筛选文章信息、概括文章内容的能力。“是人”在文中指“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海”这类人，用自己的话概括
41、就是“受艰苦磨炼之后，能够成就不平凡事业的人”。（4）本题考查文言文主旨的理解以及知识拓展，需要在理解文章主旨的基础上拓宽知识面。在第一段中，作者列举了六位经历磨难成才的事例，从中可以看出孟子认为在就人才的客观因素是艰苦环境的磨练；通过第二段的描述，从中可以看出孟子认为在就人才的主观因素是思想斗争的折磨。答案：（1）使受苦常常奋起，指有所作为通“弼”，辅佐（2）通过这些使他的心惊动，使他的性格坚强起来，不断增加他的才干。然后才知道常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡。（3）“大任”指治理天下的任务；“是人”指能够担当“大任”的人。（4）示例：客观因素：艰苦环境的磨炼；主观
42、因素：思想斗争的折磨。【点评】故温故而知新（旧有的，原来的）两狼之并驱如故（旧有的，原来的）桓侯故使人问之（特意）公问其故（原因，缘故）故余虽愚（所以，因此）10（12分）阅读下文，完成下列各题。舌尖上的春天李红霞终于盼到了春风，温柔清爽，吹面不寒。就在这春风轻唤万物共赴春日狂欢的一刻，那压抑一冬的味蕾也应声地大肆跳跃起来，冲上舌尖，勾醒了沉睡许久的春日味觉体验，且与日俱增。春江水暖。日渐消融的冰层，蜇伏一冬的河鱼再次活跃了。成群结队地聚拢在贯穿暖阳的浅层水面，嬉戏游弋，好生快活。刚才还在水草间打逗，一会儿便倏地藏入岩石罅隙小憩，洋溢着积蕴一冬的无尽活力。寻条山溪，用笊篱捕捞一上午，郡肥美的河
43、鱼，便可跳进箩筐，待做美餐了。借着清洌的溪水，仔细将小鱼挨个儿收拾干净；拎回厨房，拌上味精，生抽、精盐，腌制入味，取少量面粉，加水，搅入打匀的鸡蛋，洒上细碎的葱花，搅拌至刚可拉丝，这炸鱼的面糊便准备妥当了。将河鱼裹了面糊，慢慢放入滚热的油锅；但见油花绽放，小鱼由白变黄，浓都的香味纷散四周，迫不及待地掐起一条，送入口中，外酥里嫩，鲜美无比。喝着啤酒，吃着炸鱼，使又喷香开启了这美好的一春。春莱寥寥。冬藏的白菜已经开花，食之无味；应时的蔬菜才下种，还要再等些时日。惟有那麦田或是闲地里，旧年撒下的菠菜种子，旱早萌生出翠绿的嫩芽，在枯黄的土地间迸发名迎春的激情，扮绿了初春的田园，也扮绿了农家的餐桌。暖暖
44、的春日午后，已略显燥热，又想起了那盆清爽的菠菜粉丝，拔几株菠菜，择掉毛根，洗净切断；拿一根胡萝卜、几个土豆，削皮切丝。均放在开水中焯一下，装盆。将发好的粉丝敷上，配以蒜末、葱花、陈醋等调料拌匀；最后炸一勺花椒油，猛地泼入盆中，盖盖儿。片刻，揭开，扑鼻的香味直冲上来，绿黄白相间的鲜艳色彩，直惹眼球。不禁挑起大口品尝，脆生生、酸溜溜，吃得痛快、大呼过瘾。春韭青青。暖阳普照的墙根下、田垄间，一抹新绿擦着地皮生长起来，嫩嫩地泛出光亮，昭示着这个春天升腾的蓬勃生机。一点，一叶，一指，一寸，日渐长高，直至上镰。足足地握一把在手中，挥动弯镰，声音清脆中割下。浓浓的春韭清香，已然搅动食欲。春韭炒鸡蛋当是首选美
45、味。韭菜择好洗净，切碎放八碗中；敲上几个鸡蛋，加入盐和味精，搅袢成糊。待油锅已热，将糊儿均匀地摊在锅底；伴着吱吱的声响，那糊儿便慢慢厚实起来，即可出锅。嫩黄缀绿，色鲜；韭都蛋香，味美；吃起来更是嫩滑爽口，算得上是春季美食中朴素的经典。春育香椿。一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，错错落落地像是给椿树扎上了灵动的蝴蝶结。不出几日，阳光催发，香椿芽不觉已长成了小丫头的冲天小辫。寻一根长杆，将铁丝弯钓，绑在杆顶；长长地拳起杆子，把香椿芽引入铁钧，猛地一拧，清脆的“叭，叭一声中，一簇簇香椿应声散落一地。炸“香椿鱼儿”喽！把香椿一片叶子、一片叶子地择好、洗净，码齐，腌制，备好鸡蛋面糊。烧开油，将裹了面糊的香椿放入锅中，只听。吱啦”一声，香椿顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色，直惹得人大咽口水。一出锅，便可在灶边，一边炸，一边稀溜稀溜大快朵颐了，酥脆香嫩，真是享受。随着春天的渐行渐近，多情的土地、勤劳的人们，还会轮番将炸春卷、榆钱饭、荠菜饺、拌野菜等数不清的春走美味端上餐桌，美了舌尖，美了生活，美了整个春天。（1）阅读第至段，文章写了哪些春天舌尖上的美味？（2）第段中，作者调动了哪些感官来描写炸鱼？（3）最后一段在文章的结构和内容上分别起什么作用？（4）生活有
