1、2018-2019学年四川省宜宾市八年级（上）期末语文试卷一、积累与运用1（3分）下列词语书写和注音全部正确的一项是（）A寒噤（jn） 蹿掇（duo） 戛然而止（ji） 怒不可遏（h）B晦暗（hu） 拾级（sh） 销声匿迹（n） 草长鹰飞（yng）C龟裂（jn） 缄默（jin） 强辞夺理（qing） 震耳欲聋（zhng）D斡旋（w） 褶皱（zh） 纷至沓来（t） 名副其实（f）2（3分）下列各句中加点词语使用正确的一项是（）A金沙江与岷江汇流于合江门，自此，长江川流不息一泻千里奔向大海。B节日的公园里一派喜庆气象，辛勤的人们从四面八方接踵而至，享受这美好的春光。C随着通讯技术的发展，诈骗手段也
2、是花样百出，令人叹为观止，防不胜防。D宜宾的标志性建筑大观楼虽经历数百年海枯石烂，至今仍巍然屹立在市中区。3（3分）下列句子没有语病的一项是（）A我们应当践行和树立绿水青山就是金山银山的理念，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式。B通过唱古诗或吟诵古诗活动，让同学们可以在活泼有趣的活动中含英咀华，接受美的洗礼。C演讲稿可以使用比喻、排比、设问、反问等修辞手法的巧妙运用来增强语言的表达效果。D中国文化崇尚“和”，“和而不同”已经成为中华民族传统文化的核心命题之一。4（3分）下列分析有误的一项是（）A一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎他们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。（句中加点词语都是
3、动词）B挑拨离间、目眩神迷、有益无损、人情世故。（四个短语的结构类型一样）C“四书”之一的大学里这样说：一个人教育的出发点是“格物致知。”（句中标点符号使用正确）D一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。（句中运用了比喻的修辞手法。）5（3分）下列说法有误的一项是（）A诗经是我国最早的一部诗歌总集，分为风、雅、颂三个部分。“风”又叫“国风”，是各地的民歌。如关雎选自诗经秦风，式微选自诗经邶风。B韩愈，字退之；柳宗元，字子厚。他们两人都是唐代文学家，同为唐代古文运动的倡导者，均属“唐宋八大家”之列，后人并称“韩柳”。C杜甫和白居易被称为唐代现实主义诗歌的代表诗人，因
4、为他们的诗歌能够关注社会现实，体察人民疾苦。D“世外桃源”是东晋诗人陶渊明描绘的理想中的美好世界，“乌托邦”是英国人托马斯莫尔描绘的理想社会，反映了东西方人民对理想生活的憧憬。二、古诗文阅读6（12分）阅读下面的文字，完成各题。【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（逍遥游北冥有鱼）【
5、乙】庄周游于雕陵之樊，睹一异鹊自南方来者，翼广七尺，目大运寸，感周之颡，而集于栗林。庄周曰此何鸟哉翼殷不逝目大不睹。蹇裳躩步，执弹而留之。睹一蝉方得美荫而忘其身，螳螂执翳而搏之，见得而忘其形。异鹊从而利之，见利而忘其真。庄周怵然曰：“噫！物固相累，二类相召也！”捐弹而反走，虞人逐而谇之。（山木庄周游于雕陵之樊）【注释】雕陵：栗园名。樊：此处指园圃。感周之颡（sng）：触到了庄周的额头。大，广。蹇：此处指提起衣服。躩（ju）步：快步行走。累：牵连。虞人：看管栗园的人。谇（su）：责骂。（1）下列语句中加点词语解释有误的一项是 A志怪者也（志：记载）B去以六月息者也（以：用）C捐弹而反走（走：跑）
6、D而集于栗林（于：在）（2）对文中划线部分的断句，正确的一项是 A庄周曰/此何鸟哉/翼殷不逝目/大不睹B庄周曰此/何鸟哉/翼殷不逝目/大不睹C庄周曰/此何鸟哉/翼殷不逝/目大不睹D庄周曰此/何鸟哉/翼殷不逝/目大不睹（3）将文中画横线的句子翻译为现代汉语。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？异鹊从而利之，见利而忘其真。（4）庄子善于运用寓言故事说理，【甲】【乙】两文各告诉了我们什么样的道理？7（11分）阅读诗歌，完成各题。望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。游洞庭湖（其二）李白南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天。且
7、就洞庭赊月色，将船买酒白云边。（1）两首诗都写了洞庭湖，但诗中表达的感情却有所不同，请说说各表达了怎样的感情。（2）“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”中的“蒸”和“撼”锤炼精妙，极富表现力，“且就洞庭赊月色”的“赊”字也有异曲同工之妙。请对“赊”字作赏析。8（6分）补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）海内存知己， 。（王勃送杜少府之任蜀州）（2） ，寂寞沙洲冷。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）（3）故虽有名马， ， ，不以千里称也。（韩愈马说）（4）白居易在卖炭翁中用极度反常、扭曲的矛盾心理描写反映老翁悲惨境遇的诗句是： ， 。三、现代文阅读9（10分）阅读下面文章，完成下列各题。港珠澳大桥通车满10
8、0天 羊城晚报讯 2019年1月31日，港珠澳大桥正式通车满100天。据珠海边检总站港珠澳大桥边检站统计，截至发稿，珠海公路口岸已累计验放出入境旅客逾410万人次，其中香港居民占比近30%，验放车辆超过10万辆次，自助通道使用率超过73%此外，2018年11月17日验放旅客8.6万人次，创造了口岸单日最高客流纪录。记者了解到，港珠澳大桥开通首月口岸单日出入境车辆呈阶梯状上升，进入12月，车辆数量趋于稳定。边检部门表示，受粤港私家车免加签政策影响，今年3月与5月珠海口岸将迎来新一轮车流增长期。 春节将近，珠海边检总站预计春节期间港珠澳大桥口岸日均客流将达5.9万人次，为确保口岸安全顺畅，珠海边检
9、总站港珠澳大桥边检站建立了珠港、珠澳边境联络机制，在出入境高峰期到来前开足、开满查验通道，确保“中国公民出入境通关排队不超过30分钟”举措全面落实。摘自中国新闻网 材料一：2018年10月24日上午9时，港珠澳大桥正式通车运营。港珠澳大桥全长55公里，集桥、岛、隧于一体，是世界最长的跨海大桥，被称为“新世界七大奇迹之一”，也是中国建设史上里程最长、投资最多、施工难度最大的跨海桥梁。它东接香港特别行政区，西接广东省珠海市和澳门特别行政区，是粤港澳三地首次合作建设的超大型跨海交通工程。 材料二：主桥为三座大跨度钢结构斜拉桥，每座主桥均有独特的设计理念。其中青州航道桥塔顶结型撑吸收“中国结”文化元素
10、，将最初的直角、直线造型“曲线化”，使桥塔显得纤巧灵动、精致优雅。江海直达船航道桥主塔塔冠造型取自“白海豚”元素，与海豚保护区的海洋文化相结合。九洲航道桥主塔造型取自“风帆”，寓意“扬帆起航”，与江海直达船航道塔身形成序列化造型效果，桥塔整体造型优美、亲和力强，具有强烈的地标韵味。东西人工岛汲取“蚝贝”元素，寓意珠海横琴岛盛产蚝贝。香港口岸的整体设计富于创新，且美观、符合能源效益。旅检大楼采用波浪形的顶篷设计，为了支撑顶篷，旅检大楼的支柱呈树状，下方为圆锥形，上方为枝杈状展开。最靠近珠海市的收费站设计成弧形，前面是一个钢柱，后面有几根钢索拉住，就像一个巨大的锚。大桥水上和水下部分的高差近100
11、米，既有横向曲线又有纵向高低，整体如一条丝带一样纤细、轻盈，把多个节点串起来，寓意“珠联璧合”。 材料三：整座桥有四个人工岛，在大海中间6.7公里海底隧道的两端，是实现桥隧转换的东人工岛和西人工岛。空中俯瞰它们，就像两只可爱的小蝌蚪在找妈妈；近一点，它们仿佛是珠江门户的两只护院石狮，静静地坚守着自己的岗位；再近点，10万平方米的两个小岛宛如豪华巨轮，相向游弋在大海之上，气势非凡。（1）下列说法不正确的一项是 A.2019春节将近，珠港、珠澳边境联络机制的建立是为了确保“中国公民出入境通关排队不超过30分钟”。B港珠澳大桥是世界最长的跨海大桥，是粤港澳三地首次合作建设的超大型跨海交通工程，东接香
12、港特别行政区。C新闻第一段列举了“410万”“73%”等数字，准确具体地给读者介绍了港珠澳大桥的客流量大。D材料三主要运用了打比方的说明方法，介绍了东人工岛和西人工岛的外形，顺序是从近到远。（2）读材料二，用简洁的语言分别概括三座主桥、东西人工岛的设计理念。（3）“截至发稿，珠海公路口岸已累计验放出入境旅客逾410万人次”中的“截至发稿”能否删去，为什么？（4）古有万里长城、都江堰水利工程，今有港珠澳大桥，这些工程都体现了中国人的智慧和“工匠精神”。当今，还有许多闻名遐迩的大工程，由中国人自己独立完成。请从当今的大工程中另举一例，说说你对“工匠精神”的理解。10（10分）阅读下面文章，完成下列
13、各题。一起做读书种子向贤彪“读书种子”一词的“发明权”，当属黄庭坚。他在山谷别集中说：“四民皆当世业，士大夫家子弟能知忠信孝友，斯可矣，然不可令读书种子断绝，有才气者出，便名世矣。”做一粒“读书种子”，让阅读成为一种力量，推动文化传统薪火相传，可以说正是读书人的自我期许。从“每有会意，便欣然忘食”的陶渊明，到“读书破万卷，下笔如有神”的杜甫，再到“不是老夫朝不食，半山绝句当朝餐”的杨万里，无不是“读书种子”的精彩写照。读书滋养美好心灵，可以遇见更好的自己，看到更美的世界。所谓“耕读传家久，诗书继世长”，重视学习、重视诗书，千百年来融入中国人的血脉里，成为中国特有的文化禀赋。在老一辈无产阶级革命
14、家中，不少人是“读书种子”。彭德怀带兵打仗“横刀立马”，平时非常注重抓学习，而且还经常督促身边工作人员养成读书习惯。他常用吕蒙“士别三日，即更刮目相待”的故事激励大家，乐于把自己收藏的书拿出来共享。为了检查大家是否认真读过了，他用饭粒把书中的页码粘起来，如果发现有人读书做样子，没有把粘饭粒的书页打开，他就会提出严厉的批评。在彭德怀关心督促下，在他身边工作的同志都养成了读书习惯，以至终身受益。“童心便有爱书癖，手指今馀把笔痕”。植物种子是有形的，延续繁衍，生生不息；读书种子则是一种无形的东西，不知不觉中变化气质、增长才干，承接弘扬中耳濡目染、潜移默化。正因为这样，文明薪火不断发扬光大。黄庭坚所处
15、的北宋，上推文治、下重文教，造就了一片孕育“读书种子”的沃土，于是就有了国学大师陈寅恪所说的，“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世”。做一粒“读书种子”，静下心来读一点书、做一点学问，因为其中有优秀传统文化的承袭，对高雅生活的追求，对时代潮流的引领。今天我们提倡有质量有分量的阅读，注重阅读率的同时更加重视“阅读力”，正需要像“读书种子”一样痴迷知识学问之中。“善学者尽其理，善行者究其难。”研究植物种子的钟扬不拘泥于书本知识，在科学上敢于“奇思妙想”，在被认为无法种植红树林的上海滩涂中栽种成功。钟扬的故事向我们所展示的，不只是知识的力量，更有实践的力量、创新的力量，赋予“读书种子”以
16、新内涵。世人常常说，“知识就是力量”，但知识必须与实践结合，使之变成能力或本领之后，才能产生力量。“读书种子”与实践“沃土”的紧密结合，必能孕育壮苗、结出硕果。阅读是一种超越世俗的力量。今天我们提倡多读书、读好书，并不是为了满足“书中自有黄金屋”的功利心，缓解“书到用时方恨少”的紧张感。读书足以怡情，足以长才。少一点对物欲的追求，多一点对知识的渴求；少一点无谓的应酬，多挤一点时间读书；少一点人云亦云的跟风，多一点独立思考的精神，人生境界就能达到崭新高度，活出不一样的精彩自我。摘自人民网（1）为什么要做“读书种子”？联系全文概括作答。（2）第段列举钟扬的例子有什么作用？结合自身实际谈谈怎样才能赋
17、予“读书种子”以新内涵。11（10分）阅读下面文章，完成下列各题。拾柴付春生冬天是拾柴的最佳时节。天地空蒙，遍野稀疏，满眼空荡荡的，让人感到轻松而愉悦。脱了一层叶衣，山里的柴到了冬季才完全暴露出来。我说的主要是干柴，是干枝子。湿枝子是树的臂膀，还要伸手够阳光呢。干枝子，是跌在路上的遇难者，浑身干瘪苍白，不像湿枝子那样光鲜水嫩，一眼就能辨识出来。我和同伴们走进山林，就像走进了一片自由的天地，一切都显得那样轻松而自在。天空晴朗朗的，没有一丝污染。丛林里，一泉泉流水，一阵阵鸟叫，一丝丝风。树的苍劲和挺拔在寒风中渲染得更加浓重和愈烈。树、石、草在这偌大的空间里交相辉映，给人以无限的遐思。一遍一遍地被人
18、拾捡，地上的干柴早已不多了。核桃树，柿子树，花椒树，哪一棵树上顶着干枝子，我们在下面就能看得见。最惊险的，要属爬细高细高的杨树和槐树了。踩上去，感到有些头晕目眩，六神无主。脱离了地面的安抚，空中轻飘飘的，感到风一吹，树要倒下一样。恐惧，惊吓，占据了我的内心，淹没了所有的冷静。这时你别无选择，唯一能做的就是紧紧地抱住树，听从命运安排。人在越危险时候，越是放大这种危险。其实并没有什么，只是被当时的环境放大了。像一面镜子，是幻影。我后来站在大树下，看别的同伴爬树，爬到同样的高度，摇摆的幅度并没有那么大。即使有些风，也是轻微地晃动。但那时我感到自己已经出了一身冷汗，呼吸也慌乱急促，快要崩裂了。这时，情
19、形急转。在你最无助的时候，危险又瞬时化为乌有，树又轻轻折了回来。一切都像有意安排，那样顺其自然，那样理所当然，感到以前的恐惧都是多余的，甚至有些另类，有些自嘲，有些滑稽可笑。比这更奇妙的，还有一种飞翔的感觉。当万物归于沉寂的时候，农人们扶着犁，赶着牛，迎着风，把田地梳理得平平整整，暄暄和和，像无风的海面。那时，我们拾完柴后，就坐在石头上，胡思乱想。目光在天地间游移，青春在激情中飞扬。飞，飞，飞到哪里去？我们的心拴在一个支点上。那梯田像一本本书，错落有致地摞在一起。一块田离一块田足足有一丈余。那时什么都不怕，软组织支撑着我们的自信和威武。一个小伙伴吸口气，弯弯腰，嗖地跳下去。另一个小伙伴也跟在后
20、面步其后尘。我们的欲望在燃烧，像天上的太阳，越烧越旺，越烧越激烈，整个山间都是一团火。我开始还有些胆怯，但看到同伴们都在往下跳，也绝不落怂，一闭眼，一屏气，嗖地跳了下去。在空中，那是一种瞬间的窒息，无挂无碍，无阻无拦，像进入了一个神秘的世界这是地面上绝无法体会到的享受。享受来自高度，来自风，来自土壤，来自一个小小的追逐。一个行走在狭小空间里的昆虫，是很难体验到蓝天的壮阔的。树上的柴也越来越少，就把目光投到了地下。粗笨的榾柮，就藏在地下。这是人们锯掉树后留下的遗存。深深的，扎根在黑暗中。人们根本不知道下面的情况到底如何。幸运的是，若遇上避风和暖的地方，土质疏松，刨起来得心应手，一上午能刨好几个。
21、若遇上冻结的，到处硬邦邦的，加上沙砾坚硬，一上午也刨不了一个。幸运和不幸就这样相互掺杂，相互交织，谁也不知接下来将要发生什么。我曾遇到过一个这样的榾柮，地面上看起来很好刨，可越往下刨，情况越复杂根竟伸进了石头缝里，且不止一根，盘根错节，相互扭抱，根本无法刨出来，后来只好作罢了。我们拾完了近处的柴，就拾远处的。几十里外的大山上，人们的行迹很少。那里不但树上有很多干枝子，地上也有很多。杏树枝，杨树枝，槐树枝，各种长年无人拾捡的枝子堆得七零八落，满地都是。很多已经干枯，轻轻一折就断了。我们那次翻越几座山，来到这里，一下子被眼前的一切惊呆了。尝惯了寻寻觅觅冷冷清清的境遇，我们拿拿这个，放下那个，拣最大
22、的干柴往篓子里装，拾最好烧的往篓子里塞。犹入欲望旋涡，左扑右腾，无论如何也难以出来。有一次，我看到大孩子们弄了一篓子，也装了满满一篓子。可走到半路，天已经暗下来，所有人开始紧张。大孩子们开始背着篓子快走，我也气喘吁吁地跟在后面。但走着走着，篓子更重了，只好让三舅从我篓里拿出了一点。俗话说，远路无轻载。我走着走着，又走不动了，一个无形的手在篓子里暗压。总不能瘫在这里啊！我深深地叹了一口气，只好又非常不舍地拿出一些，扔在山上。这是适合我的重量，我又背起干柴终于出发了。从此，我知道了自己的能量。每次到远处拾柴，再不贪恋那么多，即使有太多的干柴等着你，也背只属于自己的那一点。时光远去，我怀恋拾柴的日子
23、。虽然短暂，但我拾了很多柴，还带着浓浓的油性和润性，不但够我家那时烧了，也够我一辈子烧了。（选自2018年第9期雪莲，有删改）（1）梳理文章内容，仿照示例，概括事件及作者的感受。我在树上拾柴，体验到恐惧、惊吓和危险。 ， 。 ， 。 ， 。（2）结合上下文，说说第段有什么作用？（3）请自选角度赏析划线句子。当万物归于沉寂的时候，农人们扶着犁，赶着牛，迎着风，把田地梳理得平平整整，暄暄和和，像无风的海面。（4）你从作者的拾柴经历中，得到了哪些启发？四、名著阅读12（6分）阅读下面名著选段，完成各题。 当保尔躺在手术台上，手术刀割开颈部，切除一侧甲状旁腺的时候，死神的黑翅膀曾经先后三次触到他身上。
24、然而，保尔的生命力十分顽强。A在外面提心吊胆地守候，手术过后，她看见丈夫虽然像死人一样惨白，但是仍然很有生气，并且像平常一样，温柔而安详。“你放心好了，小姑娘。要我进棺材不那么容易。我还要活下去，而且要大干一场，偏要跟那些医学权威的结论捣捣乱。他们对我的病情做的诊断都正确，但是硬说我已经百分之百地丧失了劳动能力，那是完全错误的。咱们还是走着瞧吧。” 保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的行列。（1）这段文字节选自苏联作家 的小说钢铁是怎样炼成的，选段中人物A的名字是 。（2）选段中说“保尔的生命力十分顽强”，他历经磨难，反而更加勇敢坚强。小说中保尔一生经历了哪些人生挑战呢
25、？请举出其中两个事例。五、作文13（10分）微写作。 暑假将至，你打算买一本书，送给正在读小学四年级的表弟。给他书时，你要对他说一段话。你会怎么说呢？要求：150字左右，内容符合设置的情景，语言简洁连贯得体。14（60分）大作文。 请从以下两题中任选一题，写一篇不少于600字的作文，体裁不限（诗歌不得少于20行）。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄袭。 请以“真的不一样”为题，写一篇作文。15月，是中华民族文学作品中的经典意象。因为她，唐诗宋词多了一份温情；有了她，我们的生活多了一层诗意。 请以“月光下的 ”为题，先把题目补充完整，然后作文。 写一篇不少于600字的作文，体裁不限
26、（诗歌不得少于20行）。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄袭。2018-2019学年四川省宜宾市八年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用1（3分）下列词语书写和注音全部正确的一项是（）A寒噤（jn） 蹿掇（duo） 戛然而止（ji） 怒不可遏（h）B晦暗（hu） 拾级（sh） 销声匿迹（n） 草长鹰飞（yng）C龟裂（jn） 缄默（jin） 强辞夺理（qing） 震耳欲聋（zhng）D斡旋（w） 褶皱（zh） 纷至沓来（t） 名副其实（f）【分析】本题考查汉字的读音和书写。要做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，特别是字形相似，而读音不同的字。这样就一定
27、能够选出正确的答案。【解答】A有误，“怒不可遏”的“遏”读作“”。B有误，“拾级”的“拾”读作“sh”。C有误，“震耳欲聋”的“震”读作“zhn”。D正确。故选：D。【点评】做这类题目时要注意多音字，这要根据具体语境进行确定。特别要注意形声字不读声旁的字，如“涸”不能读成“固”的读音。要做好这类题目，就要在平时的学习中多留心，多积累一些特殊字的读法。2（3分）下列各句中加点词语使用正确的一项是（）A金沙江与岷江汇流于合江门，自此，长江川流不息一泻千里奔向大海。B节日的公园里一派喜庆气象，辛勤的人们从四面八方接踵而至，享受这美好的春光。C随着通讯技术的发展，诈骗手段也是花样百出，令人叹为观止，防
28、不胜防。D宜宾的标志性建筑大观楼虽经历数百年海枯石烂，至今仍巍然屹立在市中区。【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】A有误，川流不息：形容行人、车马等像水流一样连续不断。用来形容河水流淌不恰当，用错了对象。B正确。C有误，叹为观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。词语感情色彩错误。D有误，海枯石烂：形容历时久远，万物已变。用于盟誓，反衬意志坚定，永远不变。用来形容时间长不恰当
29、，用错了对象。故选：B。【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。3（3分）下列句子没有语病的一项是（）A我们应当践行和树立绿水青山就是金山银山的理念，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式。B通过唱古诗或吟诵古诗活动，让同学们可以在活泼有趣的活动中含英咀华，接受美的洗礼。C演讲稿可以使用比喻、排比、设问、反问等修辞手法的巧妙运用来增强语言的表达效果。D中国文化崇尚“和”，“和而不同”已经成为中华民族传统文化的核心命题之一。【分析】此题考查学生病句辨析能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、结构、词语搭配等多方面去考虑，结合病句常见
30、类型及通过读来辨析作答。常见的病句的类型包括：成分残缺、语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、句式杂糅、前后矛盾、否定不当、成分赘余等。【解答】A有语病，语序不当，应把“践行”与“树立”调换位置；B有语病，缺主语，可去掉“通过”或“让”；C有语病，句式杂糅，可把“的巧妙运用”去掉；D正确。故选：D。【点评】做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。4（3分）下列分析有误的一项是（）A一触到
31、水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎他们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。（句中加点词语都是动词）B挑拨离间、目眩神迷、有益无损、人情世故。（四个短语的结构类型一样）C“四书”之一的大学里这样说：一个人教育的出发点是“格物致知。”（句中标点符号使用正确）D一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。（句中运用了比喻的修辞手法。）【分析】本题考查汉语语法中词性、短语、标点符号、修辞手法。做好此题目需要认真审题，按照题干要求做好每一个选项，最后做出正确选择。【解答】ABD正确。C有误，句末的句号应该放在引号的外面，表示一句话结束。故选：C。【点评】语法知识比较复杂，需
32、要同学们系统学习，详细掌握，长期积累。这样才能做好这类题目。5（3分）下列说法有误的一项是（）A诗经是我国最早的一部诗歌总集，分为风、雅、颂三个部分。“风”又叫“国风”，是各地的民歌。如关雎选自诗经秦风，式微选自诗经邶风。B韩愈，字退之；柳宗元，字子厚。他们两人都是唐代文学家，同为唐代古文运动的倡导者，均属“唐宋八大家”之列，后人并称“韩柳”。C杜甫和白居易被称为唐代现实主义诗歌的代表诗人，因为他们的诗歌能够关注社会现实，体察人民疾苦。D“世外桃源”是东晋诗人陶渊明描绘的理想中的美好世界，“乌托邦”是英国人托马斯莫尔描绘的理想社会，反映了东西方人民对理想生活的憧憬。【分析】本题考查学生对文学常
33、识的掌握情况。对于课本上的课文涉及到的名著，尤其是所收录的名作家的文章、作品，不仅要知道文章的作者、出处、作者的相关常识，还要对文章（名著）的内容、主题等有一个清晰的认识。【解答】A有误，关雎选自国风周南BCD正确。故选：A。【点评】做好本题需要平时对名著的文学常识进行积累。二、古诗文阅读6（12分）阅读下面的文字，完成各题。【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，
34、生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（逍遥游北冥有鱼）【乙】庄周游于雕陵之樊，睹一异鹊自南方来者，翼广七尺，目大运寸，感周之颡，而集于栗林。庄周曰此何鸟哉翼殷不逝目大不睹。蹇裳躩步，执弹而留之。睹一蝉方得美荫而忘其身，螳螂执翳而搏之，见得而忘其形。异鹊从而利之，见利而忘其真。庄周怵然曰：“噫！物固相累，二类相召也！”捐弹而反走，虞人逐而谇之。（山木庄周游于雕陵之樊）【注释】雕陵：栗园名。樊：此处指园圃。感周之颡（sng）：触到了庄周的额头。大，广。蹇：此处指提起衣服。躩（ju）步：快步行走。累：牵连。虞人：看管栗园的人。谇（su）：责骂。（1）下列语
35、句中加点词语解释有误的一项是BA志怪者也（志：记载）B去以六月息者也（以：用）C捐弹而反走（走：跑）D而集于栗林（于：在）（2）对文中划线部分的断句，正确的一项是CA庄周曰/此何鸟哉/翼殷不逝目/大不睹B庄周曰此/何鸟哉/翼殷不逝目/大不睹C庄周曰/此何鸟哉/翼殷不逝/目大不睹D庄周曰此/何鸟哉/翼殷不逝/目大不睹（3）将文中画横线的句子翻译为现代汉语。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？异鹊从而利之，见利而忘其真。（4）庄子善于运用寓言故事说理，【甲】【乙】两文各告诉了我们什么样的道理？【分析】【参考译文】【甲】北方的大海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲的大，不知道大到几千里；变化成为鸟，它的
36、名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几千里啊；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像挂在天边的云彩。这种鹏鸟呀，在海动风起时就随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。齐谐是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：“当鹏鸟迁徙到南方的大海时，一扇动翅膀激起的水花就达三千里，乘着旋风盘旋而起，飞往九万里的高空。它是乘着六月的大风而离开北海的。”山野中的雾气，空气中动荡的尘埃，都是生物用气息相吹拂的结果。天色深蓝，这是它的本色吗？还是因为天空高旷辽远而看不到尽头呢？鹏鸟在高空往下看，也像这样罢了。【乙】庄周到雕陵之圃游玩，看见一只异鹊从南方飞来。异鹊双翼宽广有七尺多长，眼睛又圆又
37、大足有一寸，触到了庄周的额头后，停在了栗林中。庄周说：“这是什么鸟啊！翅膀广却不能远飞，眼睛大却看不清东西。”于是提起衣裳快步走去，手拿弹弓，准备伺机射杀异鹊。这时，看见有一只蝉因为找到了一块浓荫，正在得意而忘记了自身的安全。而螳螂正在利用树叶做遮蔽，准备攻击这只蝉，因为见到猎物可得而忘记了自己的形体。异鹊见螳螂有利可图便跟了过去，因贪利而忘掉了自身的性命。此情此景使庄周惊恐，警惕地说：“哎！万物原本就是相互牵累，彼此两两相互招引呀！”想到此，便扔掉弹弓，急忙返身往回走，而守园子的人发现后，一边责骂着一边追过去。【解答】（1）本题主要考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基
38、础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。ACD正确；B有误，句意：它是乘着六月的大风而离开北海的。以：凭借。故选：B。（2）本题考查学生的断句能力。首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开。句意为：庄周说：“这是什么鸟啊！翅膀广却不能远飞，眼睛大却看不清东西。”故句子断为：庄周曰/此何鸟哉/翼殷不逝/目大不睹。故选：C。（3）本题主要考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补
39、充完整。重点词：苍苍，深蓝。其，抑，或许。邪，同“耶”，疑问语气词。句意：天色深蓝，这是它的本色吗？还是因为天空高旷辽远而看不到尽头呢？重点词：从，跟从。忘，忘记。句意：异鹊见螳螂有利可图便跟了过去，因贪利而忘掉了自身的性命。（4）本题考查比较阅读能力，解答此题需要先疏通文意，了解内容。根据具体内容分析。【甲】是庄子的代表篇目之一，也是诸子百家中的名篇，充满奇特的想象和浪漫的色彩，寓说理于寓言和生动的比喻中，形成独特的风格。“逍遥游”也是庄子哲学思想的一个重要方面。全篇一再阐述无所依凭的主张，追求精神世界的绝对自由。在庄子的眼里，客观现实中的一事一物，包括人类本身都是对立而又相互依存的，这就没
40、有绝对的自由，要想无所依凭就得无己。因而他希望一切顺乎自然，超脱于现实，否定人在社会生活中的一切作用，把人类的生活与万物的生存混为一体；提倡不滞于物，追求无条件的精神自由。【乙】是庄子雕陵之游，见螳螂执臂捕蝉，异鹊窥伺在后；异鹊“见得“忘形“，执弹者趁机瞄准猎物；执弹者“见利而忘其真“，守林人逐而斥之的一系列连环反应的观感。他由自然界“物竞天择，适者生存“的残酷无情联想到现实社会中人与人之间所结成的巨大而复杂的利益关系网，引起的争斗，残杀追逐更是变化莫测，怵目惊心，作出“物固相累，二类相召”的结论，令人警醒。答案：（1）B；（2）C；（3）天色深蓝，这是它的本色吗？还是因为天空高旷辽远而看不到
41、尽头呢？异鹊见螳螂有利可图便跟了过去，因贪利而忘掉了自身的性命；（4）【甲】启示一：锟化为鹏，是对原有状态的一种质的超越，积蓄能力的过程和时机都很重要。启示二：在人生的旅途上，一定要耐得住寂寞，“待时而动”。在没有掌声和鲜花的时候，支撑自己的是高远的理想和顽强的精神。启示三：面对未来，应该积极进取、奋力拼搏，以实现自己的人生价值。启示四：谁也没有绝对的行动自由，任何自由都受到一定的限制，都要有一定的束缚，也没有真正的逍遥。【乙】启示：人不能拔着自己的头发强迫自己离开地面，我们逃离不了这个世界，如何能够让我们保持人在俗世，心在逍遥？“三日不庭”是躲不过去的，也许认清“螳螂捕蝉黄雀在后”的普遍性，
42、倡导合理竞争，适度奋斗，淡化功名，理智地控制激情才是上策。【点评】文言句的朗读停顿：文言句的朗读停顿要在理解、翻译的基础上进行。一个句子的停顿，其“把握两个原则，遵循五个规律”，一般就能正确停顿好。“两个原则”是：（一）结构原则：即不要把一个词或一个短语断开，要保持词和短语的完整性。（二）意义原则：即根据语意停顿，不要改变原句的意思。“五个规律”是：（一）主谓之间要停顿。（二）动宾（动补）之间要停顿。（三）修饰语和中心词之间要停顿。（四）发语词和关联词之间要停顿。（五）古今异义之间要停顿。7（11分）阅读诗歌，完成各题。望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济
43、无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。游洞庭湖（其二）李白南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天。且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。（1）两首诗都写了洞庭湖，但诗中表达的感情却有所不同，请说说各表达了怎样的感情。（2）“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”中的“蒸”和“撼”锤炼精妙，极富表现力，“且就洞庭赊月色”的“赊”字也有异曲同工之妙。请对“赊”字作赏析。【分析】望洞庭湖赠张丞相是唐代诗人孟浩然的五言律诗。此诗是一首投赠之作，通过描述面临烟波浩淼的洞庭湖欲渡无舟的感叹，以及临渊而羡鱼的情怀，曲折地表达了诗人希望张九龄予以援引之意。游洞庭湖写作者与友人泛舟湖上与清风朗月为伴，不由生出遗世独立、“羽化”登仙之
44、念，但乘流上天终不可得，诗人只好收起这份不羁的想象，姑且向洞庭湖赊几分月色，痛快地赏月喝酒。【解答】（1）本题考查对诗歌所表达情感的理解。结合全诗内容，抓住关键语句来理解诗歌所表达的情感。望洞庭湖赠张丞相写于开元二十一年（733年），张九龄为相，孟浩然（45岁）西游长安，以此诗投赠张九龄，希望引荐。“欲济无舟楫，端居耻圣明”诗人面对浩浩的湖水，想到自己还是在野之身，要找出路却没有人接引，正如想渡过湖去却没有船只一样。“端居耻圣明“，是说在这个“圣明“的太平盛世，自己不甘心闲居无事，要出来做一番事业。这两句是正式向张丞相表白心事，说明自己虽然是个隐士，可是并非本愿，出仕求官还是心焉向往的，不过还
45、找不到门路而已。游洞庭湖作于唐肃宗乾元二年（公元759年），刑部侍郎李晔贬官岭南，行经岳州（今湖南岳阳），与李白（其时遇赦，重获自由）、贾至（与李白同时的作家，以散文著名；其时贬官为岳州司马）同游洞庭湖。“且就洞庭赊月色，将船买酒白云边”描绘了美丽的月色中，诗人只为洞庭醉。上天既不可得，不如留下来，向洞庭赊点月色，醉游湖上。表达了作者对自然的珍爱与尊重之情。（2）本题考查诗歌炼字。解题时，从词语的含义、表达效果着手分析作答。“赊”本意是“买货延期交款”，“且就洞庭赊月色”中的“赊”字颇堪玩味：洞庭的清风、朗月、湖光，美不胜收，俨然一位富有的主人。诗人着一“赊”字，似与自然对话，诗人运用了拟人手
46、法，表达了对自然的珍爱与尊重，表现了作者痴恋月色，陶醉于自然美景中，洒脱不羁，豪放而不失浪漫的性格特点。答案：（1）望洞庭湖赠张丞相以来传统的比兴手法，托物言志，表达了作者不甘心闲居无事，要出来做一番事业的思想感情。游洞庭湖通过描绘了美丽的月色，表达了作者对自然的珍爱与尊重之情。（2）“赊”本意是“买货延期交款”，在“且就洞庭赊月色”中，诗人运用了拟人手法，既表现了洞庭湖的富足，又表达了对自然的珍爱与尊重，表现了作者痴恋月色，陶醉于自然美景中，洒脱不羁，豪放而不失浪漫的性格特点。参考译文：望洞庭湖赠张丞相八月的洞庭湖，水势浩渺无边，水天迷蒙。云梦二泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎要把岳阳城撼动。我想渡水却苦于找不到船与桨，圣明时代闲居委实羞愧难容。只能观看别人辛勤临河垂钓，白白羡慕别人得鱼成功。
