1、,数的读写、改写、大小比较,情境导入,课堂小结,课后作业,整理和复习,课堂练习,6,1,整数,小数,百分数,分数,正数,负数,563005,63.005,7 10,23%,+57,-7.9,你学过哪些数？它们怎么读写呢？,情境导入,返回,2,1. 数的读写,整数的读法,先看这个数有几级，再从高位到低位，一级一级地读；,读完亿级或万级的数，要在后面加“亿”字或“万”字；,每级末尾的0都不读，其它数位有一个0或连续几个0，都只读一个。,数,的,读,法,返回,3,1. 整数的读写,先分级，再从最高位到低位，一级一级地写写；,哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。,数,的,写,法,整数的写法,
2、返回,4,1. 数的读写,小数的读写法,八十点零三零七 写作：80.0307,返回,5,1. 数的读写,分数的读写法,六十一分之九 写作： ,返回,6,1. 数的读写,百分数的读写法,百分之三十七 写作：37%,返回,7,1. 数的读写,正数和负数的读写法,数字前写“”或不写,有“”读作“正几”,无“”直接读,数字前写“”,读作“负几”,10 或 10,十 或 正十,20,负二十,返回,8,2.数的改写,整数的改写,整数的改写,把万位后面的4个0或亿位后面的8个0省略，换成一个万或亿字。,非整万、整亿数的改写,在万位或亿位数字右下角点上小数点，去掉小数末尾的0，再在小数后面加万或亿字。,返回,
3、9,2. 数的改写,整数近似数,返回,10,2. 数的改写,求小数的近似数,返回,11,3. 数的大小比较,整数的大小比较,比较两个整数的大小，如果位数不同，那么位数多的数就大。,如果位数相同，先看最高位，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，次高位上的数大的那个数就大；如果还相同，则继续比较，依次类推，直到比较出大小为止。,正整数0，负整数0，正整数负整数。,负数和负数相比时，负号后面的数越大，这个数就越小。,返回,12,3. 数的大小比较,小数的大小比较,整数部分大的数大,整数部分不相等,看小数部分，十分位大的数大，十分位小的数小：若十分位相同，则比较百分位，依次类推。,小数的
4、大小比较,整数部分相等,返回,13,3. 数的大小比较,分数的大小比较,分母小的反而大,分子大的分数大,分母不同,分子小的分数小,分母相同,分子相同,分子不同,分母大的反而小,先通分，再比较；或化成小数比较大小,返回,14,由8个亿，8个千万、7个万、6个千、5个百组成的数是（ ），这个数读作( ),改写成用万做单位的数是（ ），省略亿位后面的尾数是（ ）。,这个数含有3级，亿级上是8，读作八亿。,万级上是8007。,个级上是6500。,880076500,八亿八千零七万六千五百,88007.65万,9亿,这个“万”字不要忘记写哦！,课堂练习,返回,15,填一填。,（1）80.6005读作（
5、），十点零一写作（ ）。,八十点六零零五,小数部分按从左到右的顺序依次读出每个数位上的数字。,（2）一个数由4个10、3个1、2个0.01和8个0.001组成，这个数是（ ）。,（3）0.32含有（ ）个十分之一，（ ）个百分之一。,10.01,43.028,3,2,3在十分位，表示3个十分之一。,返回,16,用 2 、7、4 、5 和5个0写出符合下列要求的数。,最大的九位数：,百万位上是七的最小九位数：,只读出一个零的最小九位数：,个级数位上都是零最小九位数：,754200000,207000045,200000457,204570000,返回,17,把下列一组数按从小到大的顺序排列起来。,3.1415,3.14,3.142,=3.14159,3.142,3.14,3.1415,返回,18,比较下面各数的大小，并用“”连接各数。, ,1,0.77,7.3%,73%, ,73%=0.73,7.3%=0.073,7.3%,73%, ,0.77, ,1,返回,19,这节课你们都学会了哪些知识？,整数的读法、整数的写法、小数的读写法,分数的读写法、百分数的读写法、正数和负数的读写法、整数的改写、整数和小数求近似数的方法。,返回,课堂小结,20,课本： 第74页第2、8题,返回,课后作业,21,
