1、此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 2019届四川省棠湖中学2019届高三上学期第二次月考政 治（文）注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第I卷（选择题）一、单选题1“不读书，穷者穷根难断，富者富不长久”。读书是个人、家庭和国家
2、的希望，我们要努力构建“学习型社会”，切切实实地使广大群众的整体素质有一个质的飞跃。下列关于文化作用和意义的说法。正确的是（ ）文化作为一种精神力量，对社会发展和个人成长产生深刻影响文化能够使一个国家自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林文化都能丰富人的精神世界，给人的健康成长增添精神力量文化是综合国力竞争的重要因素和人类社会存在与发展的基础A B C D 2在当前流动社会的影响下，广大农村的留守儿童成为“精神孤独的长跑者”，他们有很多困惑，却没有人可以交流：他们渴望亲情，却没有可以倾诉的对象，忍受着与年龄极不相符的孤单、无助。要想让更多阳光照进留守儿童的精神世界，我们应该（ ）发展农村经济，满
3、足留守儿童的物质需求发展农村教育，提高留守儿童的文化修养提高社会的关注度，开展爱心陪伴关护活动加强亲子沟通，及时疏导留守儿童心理问题A B C D 32017年9月是第14个“中小学弘扬和培育民族精神月”。为进一步激发广大中小学生家国情怀，传承中国优秀传统文化，提振全民族精气神，教育部决定开展爱国主义主题教育、中华传统美德教育、法治和禁毒教育。这一做法的依据是（ ）优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量传统文化是凝固的艺术，蕴藏着丰富的文化内涵中华民族精神彰显于发展中国特色社会主义的事业中中华民族精神是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力A B C D 4国际公共产品是一种能使不同地区
4、的许多国家乃至所有国家受益的公共产品，它是公共产品概念在国际范围内的引申和拓展，因此也必然具有公共品的基本特性，即受益的非排他性和消费上的非竞争性。下列属于中国为世界提供国际公共产品的有（ ）提供人员和技术支持，援助一些地区铁路建设“一带一路”一系列重点项目和经济走廊建设提出各国可借鉴的社会发展制度和发展理念中国企业在世界各地的跨国企业及其产品A B C D 5近年，拒不履行判决的“教科书式耍赖”引发的社会公愤。河北唐山市民赵某的父亲被司机黄某撞成植物人，而肇事方却拒不赔偿。法院遂作出了判决，但是一直没有得到执行。针对老赖行为，司法机关应（ ）严格执法，公正司法，审判时在自由裁量权范围内依法从
5、重处罚完善执行机制，破解执行难题，破除实行公平正义的最后一道藩篱宣传法制观念，维护法律权威，联合其他部门对失信被执行人实施惩戒完善征信体系，建立违法曝光平台，限制失信人员的人身自由A B C D 6中华人民共和国国歌法经第十二届全国人大常委会第二十九次会议表决通过，且被列入中华人民共和国香港特别行政区基本法附件三，在公共场合侮辱国歌的行为被写入刑法，情节严重的可处3年以下有期徒刑。这一立法保护国歌的意义在于（ ）增强公民的国家意识，捍卫国家标志的尊严保障全国人大常委会立法权，完善法律体系维护“一国两制”的原则底线以及社会价值底线打击侮辱国歌行为，履行维护国家长治久安的职能A B C D 7党的
6、十九大决定深化国家监察体制改革，截止到2018年2月25日，全国省、市、县三级监察委员会己全部完成组建。这一改革的意义在于（ ）A 有利于公民行使监督权，保障法律有效实施B 改进党内监督机制，加强党的作风建设C 加强对人大的监督，提高人大工作水平D 完善对公权力监督，提升国家治理能力8文字学家对“正”“直”两个字的甲骨文(右图)起源做了如下解释：“正”的上半部代表目标，下半部是“止”，指人的脚，如果脚冲着目标走，走的就是正路。“直”的下半部是“目”，上半部是直线，表示人的目光是直的。“正”“直”二字合起来，就是目不斜视，奔向目标!这启示我们（ ）A 德是做人之本，要端正目标，践履笃行B 关注社
7、会，就不至于在现实生活中迷失方向C 人生之旅，应勇往直前，不该踏上曲折的路D 夯实学识根基，就能在未来引领社会正气9下图漫画中的拉锯者没有（ ）A 充分发挥主观能动性B 处理好运动和静止的关系C 处理好整体和部分的关系D 处理好普遍性和特殊性的关系10“超材料”指的是一些具有人工设计的结构，并呈现出天然材料所不具备的，超常物理性质的复合材料。“超材料”的新奇之处在于，通过复杂的人工手段，对物质原子分子施加影响来改变材料的力学性质，让光波，雷达波，无线电波，声波甚至地震波弯曲，这表明（ ）事物的特性随着人们的需要不同而不同实践是主观见之于客观的物质性活动自在事物的联系与人的实践无关，是客观的人为
8、事物的联系独立于人的意识之外A B C D 11电梯发明以来的160多年里，除了斜坡式上下运行的自动扶梯，就是采用缆绳牵引箱体垂直运动的升降梯，德国某工程公司设计了一套叫“Multi”的电梯，该电梯大胆的去掉了繁琐的缆绳，取而代之的是类似于磁悬浮列车和超级高铁的线性电机，其可以在摩天大楼里上下左右随意穿梭，“Multi”电梯的发明给我们的启示是（ ）善于思考和创新，培育革命的批判精神发展的实质是新事物彻底否定旧事物辩证的否定是事物联系和发展的环节坚持矛盾普遍性与特殊性的辩证统一是正确解决矛盾的关键A B C D 1268年来，新中国，一个又一个奇迹的创造是数以亿计的建设者，发挥撸起袖子加油干的
9、结果，他们中有让中国“站起来”的奉献者，有让中国“富起来”的领头羊，有让中国迈向“强起来”的弄潮儿，从中我们深刻领会到（ ）人民是历史的主体，是社会变革的决定力量社会提供的客观条件是实现人生价值的关键事物的发展是量变到质变统一要在个人与社会的统一中创造和实现价值A B C D 第II卷（非选择题）二、非选择题13阅读材料，完成下列要求。材料一我国是一个农业生产大国，也是农产品进口大国。一方面我国粮食产量不断增长。2003-2015年，我国粮食产量从43070万吨增至62144万吨，增长44.3%，粮食产量“十二连增”，其中，小麦、花生、茶叶、棉花，烟草，油菜，柑桔等农产品的产量居世界第一；另一
10、方面粮食进口量也在不断增长。粮食进口量从2003年的2283万吨增至2015年的12477万吨，增长446.5%。由此导致许多本土农产品卖不出去，库存量不断增长。材料二党的十九大指出，从现在到二0二0年，是全面建成小康社会决胜期。要按照十六大、十七大、十八大提出的全面建成小康社会各项要求，紧扣我国社会主要矛盾变化，坚定实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略、乡村振兴战略、区域协调发展战略等战略，突出抓重点、补短板、强弱项，使全面建成小康社会得到人民认可、经得起历史检验。（1）材料一反映出我国农业供给存在什么突出问题？面对这一问题，我国农民应如何应对？（2）决胜全面建成小康社会需要实施
11、乡村振兴战略，运用整体和部分的知识并结合材料二加以阐述。14阅读材料，完成下列要求。中共十九大提出“坚持在发展中保障和改善民生，增进民生福祉是发展的根本目的。”A市“两会”期间，代表委员认真履职共谋民生福祉：在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶和脱贫攻坚、保证全体人民的获得感等方面积极建言献策。代表委员监督政府依法行政，切实增进民生福祉。解决民生问题是解决社会主要矛盾的具体表现。中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，因此国家集中力量解决社会主要矛盾
12、，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续，不断增进民生福祉。增进民生福祉为人民群众所广泛关心关注。（1）结合材料，运用政治生活知识，谈谈A市“两会”代表委员增进民生福祉的措施和理论依据。（2）结合材料，运用唯物辩证法主要矛盾知识，为政府增进民生福祉提建议。（3）增进民生福祉为人民群众所广泛关心关注，请你为此拟定两条公益性宣传标语。（要求：有时代感，每条不超过30字。）2019届四川省棠湖中学2019届高三上学期第二次月考政 治（文）答 案1A【解析】读书是个人、家庭和国家的希望表明文化作为一种精神力量，对社会发展和个人成长产生深刻影响，故正确；一个民族物质上不能贫困，精神也不
13、能贫困，这样才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林，故正确；的说法错误，只有优秀文化才能丰富人的精神世界；人类社会存在和发展的基础是物质资料生产方式，故的说法错误。故本题答案为A。2D【解析】本题侧重于强调广大农村的留守儿童成为“精神孤独的长跑者”，这就需要提高社会关注度，开展爱心陪伴关护活动，及时疏导留守儿童心理问题，故 符合题意；不符合题意，材料中强调的是精神需求而不是物质需求；不符合题意，材料强调的是社会应该如何做，而不是要求提高留守儿童文的化修养；故本题选D。【点睛】如何建设社会主义精神文明：（1）培育“四有”公民（2）发展教育、科学和文化事业，提高公民科学文化素质必须努力办好人民满
14、意的教育大力发展科学事业必须深化文化体制改革，解放和发展文化生产力要大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益；加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱产业（3）开展社会主义精神文明创建活动3B【解析】教育部决定利用第14个“中小学弘扬和培育民族精神月”开展一系列主题教育活动，是因为优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，中华民族精神是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，项符合题意；传统建筑是凝固的艺术，项说法错误；材料强调优秀文化和中华民族精神的作用，项与题意不符；正确选项为B。【点睛】为什么要弘扬和培育中华民族精神？中华文化的力量，集中体现为民族精神的力量。中华民族精神，
15、深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中，中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带。是支撑中华民族生存、发展的精神支柱。是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。是中华民族之魂。4C【解析】提供人员和技术支持，援助一些地区铁路建设，并不能使许多国家乃至所有国家受益，因此不属于国际公共产品，不选；“一带一路”一系列重点项目和经济走廊建设、提出各国可借鉴的社会发展制度和发展理念能使许多国家乃至所有国家受益，具有受益的非排他性和消费上的非竞争性，正确；中国企业在世界各地的跨国企业及其产品具有消费上的竞争性，不属于国际公共产品，不选，故本题答案应为C。5C【解析】选项错误，司法机关的判决并不能
16、解决执行难问题，且如果为了防止执行难，审判时在自由裁量权范围内依法从重处罚，又与公平正义原则相悖。选项中“限制失信人员的人身自由”的表述错误。题目中，针对老赖行为，司法机关应完善执行机制，破解执行难题，破除实行公平正义的最后一道藩篱，宣传法制观念，维护法律权威，联合其他部门对失信被执行人实施惩戒；故选项入选。选C。6B【解析】国歌是国家的标志，通过以立法的形式保护国歌的尊严，有利于增强公民的国家意识，捍卫国家标志的尊严，项符合题意；将国歌法列入中华人民共和国香港特别行政区基本法附件三，有利于维护“一国两制”的原则底线以及社会价值底线，项符合题意；全国人大常委会通过行使立法权，以捍卫国家标志的尊
17、严，而不是保障全国人大常委会立法权，项说法错误；全国人大常委会是国家最高权力机关的常设机关，不是行政机关，不履行维护国家长治久安的职能，项说法错误；正确选项为B。【点睛】人民代表大会制度实现民主集中制的表现：在人民代表大会与人民的关系上，人民代表大会的代表由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。在人民代表大会与其他国家机关的关系上，人民代表大会是国家权力机关，国家行政机关、司法机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。在中央和地方国家机构的关系上，在中央的统一领导下，合理划分中央和地方国家机构的职权，充分发挥中央和地方两个积极性。7D【解析】全国省、市、县三级监察委员会全部完成组建，意义重
18、大。这有利于整合党和国家的监督资源，形成合力，完善对公权力的监督，提升国家治理能力，D项符合题意；材料主旨不是公民行使监督权，A项不合题意；监察委员会不是党内监督机构，B项不合题意；监察委员会的职责不是只监督人大及其工作，C项不合题意。答案选D。8A【解析】题干中文字学家通过讲解“正”和“直”两个字的甲骨文起源，告诉人们要注重个人道德修养的塑造，时刻端正目标，践履笃行，树立崇高的思想道德观，做一个正直的人，A项符合题意；题干是通过对字形的讲解告诉人们做人的道理，与关注社会和夯实学识根基无关，B、D两项不合题意；题干强调的是要端正目标，做正直的人，而不是夯实学识根基，而且只夯实学识根基，不一定就
19、能在未来引领社会正气，D项观点错误。答案选A。【点睛】关于汉字。1.汉字的特点：汉字文化内涵丰富，在今天为中华各族人民所通用、2.文字的意义：文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。3.汉字的作用：汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用，是中华文明的重要标志。9C【解析】本题考查整体和部分的辩证关系。漫画中的拉锯者只从部分着眼，没有立足于整体，没有处理好整体和部分的关系，C正确且符合题意；说法错误；其它选项说法正确但都与漫画寓意不符，均应排除；故本题答案选C。【点睛】本题属于漫画类选择题，解答漫画类选择题，第一步需要读透漫画的情景，把握漫画的主题。首先，漫画多意在讽
20、刺社会现象，要重视“导语”并能从中领悟立意;其次要仔细观察漫画中有几个要素(人物、动物、物品、图形等)，并加以筛选，区分出主次，谨防遗漏或走偏。其次，要理清要素之间的关系，特别是结合漫画标题的提示及试题题干的指向，明确它们之间的内在联系。进而把握漫画本身寓意并深入体会它对我们的启示(如从经济、哲学、文化、政治等方面的启示)。第二步则要将漫画、题干的要求，教材的相关内容联系起来理解、分析、判断、做出选择，然后按照选择题的解题方法解题。10C【解析】事物的特性并不随人们的需要不同而不同，不选；在原材料的基础上，经过人们的设计，经过实践把“超材料”变为现实，这说明实践是主观见之于客观的物质性活动，正
21、确；人们可以在事物联系的基础上经过实践建立新的联系，因此自在事物的联系不是与人的实践无关，不选；“超材料”形成之后，就不以人的意志为转移，这说明人为事物的联系独立于人的意识之处，正确，故本题答案选择C。【点睛】联系是客观的，不管是自在事物的联系还是人为事物的联系都是客观的。人不能创造联系，但可以在事物联系的基础上，改变条件，建立新的具体的联系。11A【解析】“该电梯大胆的去掉了繁琐的缆绳，取而代之的是类似于磁悬浮列车和超级高铁的线性电机”这启示我们要善于思考和创新，培育革命的批判精神，正确；新事物否定旧事物是辩证否定，并不是彻底否定，不选；该公司采用新的方式来代替缆绳，产生了更为明显的良好效果
22、，这说明辩证的否定是事物联系和发展的环节，正确；具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键，错误，故本题答案选择A。【点睛】矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理是关于事物矛盾问题的精髓，具体问题具体分析是马克思主义活的灵魂，是正确解决矛盾的关键。承认矛盾的普遍性与客观性是坚持唯物辩证法的前提。12B【解析】“一个又一个奇迹的创造是数以亿计的建设者，发挥撸起袖子加油干的结果”这说明人民是历史的主体，是社会变革的决定力量，正确；社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，不是关键，不选；事物发展是量变到质变，再从质变到新的量变的反复过程，说法不正确；数以亿计的建设者创造了新中国的奇迹，这说明我们要在个人与社会的
23、统一中创造和实现价值，正确，故本题答案选择B。13（1）突出问题：我国农产品的供给与需求之间存在结构性矛盾，农业生产不能有效满足消费者的需要。农民根据市场需求优化种植结构；应对措施：农民应采用先进生产技术和管理，提高农产品质量；农民应进行规模化种植降低生产成本，提高产品性价比；农民应树立品牌意识，创自主品牌。农民应绿产品色生产，健康生产，提高健康；农民应采用市场需求优化种植结构。（2）整体在事物的发展过程中居于主导地位。决胜全面建成小康社会，是我国现阶段发展的整体目标，各方面的工作都必须服从于服务于这个目标。部分影响整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。全国小康关键在农村，全
24、国人民小康关键在农民，乡村振兴是决胜全面建成小康社会的重中之重。【解析】本题以全面建成小康社会为话题设置相关情境，从经济生活角度设置相关问题，考查考生对转变经济发展方式、整体与部分的辩证关系原理等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。（1）从材料分析，我国农业供给存在着农产品的供给与需求之间的结构性矛盾，农民还需根据市场需求优化种植结构等问题。针对这些突出问题，考生可从我国农民应采用先进生产技术和管理，提高农产品质量；应进行规模化种植降低生产成本，提高产品性价比；应树立品牌意识，创自主品牌；应采用市场需求优化种植结构等角度进行说明。（2）回答本题，
25、考生可从整体在事物的发展过程中居于主导地位。决胜全面建成小康社会是我国现阶段发展的整体目标，各方面的工作都必须服从于服务于这个目标；关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。全国小康关键在农村，全国人民小康关键在农民，乡村振兴是决胜全面建成小康社会的重中之重等角度进行说明。14（1）措施：人大代表密切联系人民群众，听取和反映人民群众的意见和要求，依法行使审议权、表决权、提案权，使增进民生福祉有法制保障。代表委员履行监督权，监督政府实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。代表委员遵循社会主义建设规律，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，关心民生问题，把增进民生福祉作为一切工作的出
26、发点和落脚点。代表委员贯彻落实中共十九大精神和新发展理念，让广大人民群众共享改革发展成果。政协委员依法行使审议权、提案权，使增进民生福祉有制度保障。理论依据：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人；以人民为中心的发展思想。（2）主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位起着决定作用，政府要善于抓住重点集中力量解决主要矛盾。以经济建设为中心，大力发展生产力，为补齐民生短板、促进社会公平正义提供物质保障。使社会生产发展在区域间、产业间、行业间更加协调平衡更加充分，不断满足人民日益增长的美好生活需要。坚持新发展理念，在发展中保障和改善民生，让广大人民群众共享改革发展成果，使人民获得感、幸福感、
27、安全感更加充实、更有保障、更可持续，这是解决社会主要矛盾的具体要求。（3）示例一：让广大人民群众共享改革发展成果。示例二：使人民的获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。【解析】民生福祉指人民美满幸福的生活状态。本题以当前重大社会热点中共十九大为背景，（1）问从政治生活角度考查人大代表和政协委员的权利与义务；（2）问考查唯物辩证法主要矛盾知识；（3）问考查文化传播相关知识。该大题设问指向明确，每个小题切口小，答题容易深入难，有一定难度和较好区分度；要求考生分别运用政治、哲学和文化相关知识，并紧扣材料中有效信息和结合现实生活，才能全面准确地回答问题。考查学生获得和解读信息能力、正确调动知识能力、准确描述事物能力和创新思维能力。
