1、,复式条形统计图,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,平均数与条形统计图,课堂练习,8,1,试着用条形统计图来表示。,下面是某地区城镇人口统计表。,情境导入,返回,35,46,21,27,探究新知,返回,试着用条形统计图来表示。,下面是某地区乡村人口统计表。,返回,49,43,58,54,返回,有没有更简洁的表示方法。,返回,统计图也可以这么合并吗？,返回,先画出统计表的横轴、纵轴。,再表示出城镇的人口统计。,46,21,27,35,再补充出乡村的人口统计。,58,54,49,43,返回,现在你还能说清城镇和乡村的人口情况吗？,城镇,乡村,这就是复式条形统计图。,返回,它和单式条形统计图有
2、什么区别？说一说。,可以比较多个物体的统计情况。,返回,（1）哪年城镇人口数最多？哪年最少？,最多,最少,返回,（2）哪年乡村人口数最多？哪年最少？,最多,最少,返回,（3）哪年城乡人口总数最多？哪年最少？,21+58=79,81,84,89,返回,（4）你还能得到哪些信息？,城乡人数相差最大最多。,答案不唯一,返回,还可以这么画。,35,49,46,43,返回,四年级同学喜欢各项运动的人数情况如下表。,请根据以上数据制成复式条形统计图。,课堂练习,返回,17,13,18,4,8,6,14,13,7,16,返回,（1）喜欢哪个项目的男生最多？喜欢哪个项目的女生最少？,返回,（2）哪一个是男生和女生都比较喜欢的项目？,返回,（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？,返回,甲、乙两地区降水量如下图，已知乙地区的降水量越来越多。,甲,乙,什么颜色表示甲地区的降水量？什么颜色表示乙地区的降水量？填在图上。,你还能得到哪些信息？,返回,在生活中，还能看到这样的复式条形统计图。,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,复式条形图的特点：,可以很清晰地看出多个物体的统计情况。,返回,23,课本： 第97页做一做,课后作业,返回,24,
