1、2018-2019学年浙江省金华市八年级（上）期中语文试卷一、语文知识积累（22分）1（4分）阅读下面的文字，根据语境完成后面的题目。 每当夜间疲倦，正想偷ln_时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿cu_的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（1）根据拼音写出相应的汉字。偷ln 抑扬顿cu （2）加点字“瞥”在文中的正确读音是 。Api Bpi（3）根据上下文，填入“”的字最正确的一项是 。A枝 B支2（10分）古诗文默写。（4） ？松柏有本性。 （刘桢赠从弟（其二）（5） ，路远莫致之。 （庭中有奇树）（6）
2、，志在千里。（曹操龟虽寿）（7）月下飞天镜， 。 （李白渡荆门送别）（8）白居易钱塘湖春行中描写莺歌燕舞的初春美景的句子是： ，。（9）王维使至塞上描写大漠壮景的句子是： ， 。（10）崔颢黄鹤楼一诗中与马致远天净沙秋思中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相似的句子是： ， 。二、选择题（共1小题，每小题3分，满分3分）3（3分）下列各组句子中，加点词意思相同的一项是（）A自三峡七百里 自非亭午夜分B素湍绿潭 可以调素琴C相与步于中庭 未能与其奇者D实是欲界之仙都 水陆草木之花三、解答题（共1小题，满分6分）4（6分）名著阅读。（1）根据要求填空A“呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
3、”其中的“意见变化”具体指的是 。B“永远流浪的天才灵魂，竟然在一个土头土脑的俄国人身上找到了简陋归宿，从这个人身上看不出有任何精神的东西，缺乏诗人、幻想者和创造者的气质。”这里的“俄国人”指的是 。（2）红星照耀中国中，作者不仅关注根据地的主要领导人，他对“小人物”的刻画也很成功。作品中讲述的几段关于“红小鬼”的故事，给我们留下深刻的印象。请列举其中你印象中最深的一个情节，来说说这群“红小鬼”的性格特征。二、现代文阅读（25分）5（13分）阅读下面文本，完成下列各题。酸橙金华的亲戚送了我家一麻袋的橙子。橙甜，汁液淌嘴角。吃了橙，手也舍不得马上洗，用舌头舔一遍，把橙汁舔干净。村里没有人种橙。父
4、亲说，这个橙好吃，下次来你带两棵橙苗来。第二年，我家后院的空地上种上了橙苗。又三年。橙子树高过了瓦屋，开了花。树冠伞形，圆圆的，撑开的伞一样。橙子花白白的，五片花瓣，中间黄色的花芯。满树的花，绿叶白花披在树上。我每天早上，起床第一件事，便是去看橙子花。花开时节，正是雨季，雨滴滴答答，也不停歇。每下一次暴雨，花落一地，树下白白的一片。雨季结束，花也谢完了。花凋谢了，青色的黄豆大的橙子，结了出来。橙子的皮还没发黄，青蓝青蓝，但个头已经塞满一只手掌心了。我便跑去摘橙子吃，用刀切开，掰开肉瓤，黄白色，汁液饱胀。我塞进嘴巴，又马上吐出来，眯起眼睛，浑身哆嗦。母亲笑了起来，是不是很酸啊。我说，牙齿都酸痛了
5、，没见过比它更酸的东西，比醋还酸。母亲说，没熟透的果子都酸不溜秋的，等皮黄熟透了，酸就变成甜了。皮黄了，和油菜花一样黄得澄明纯粹，可橙子还是酸得牙齿漂浮。我对这棵橙子树再也指望不上了。可父亲不死心，说，还是霜降呢，冬至以后肯定甜蜜蜜，野柿子也是冬至后甜蜜蜜的。过了冬至，剥橙子吃，还是酸。金华的亲戚又来了，我们这才知道原来是他给错了树苗。我们全家彻底死心了。橙子吊在树上，再也无人问津。橙子熟了，唯一吃它的，是鸟。鸟啄食的橙子会腐烂，掉下来。没有啄食的橙子，不落地，还吊在枝桠上，第二年又返青。过了几年，橙子树蓬蓬勃勃，树冠有一个稻草垛那么大。看着满树的花，我大哥不免叹气，说，这棵橙子树，像一个漂亮
6、的女人却生怪胎。我书读不好，母亲以橙子树作例子，教育我：“你看看这棵橙子树，好看，结的橙子却难吃，是没用的。做人也一样，肚子里要有货。”有一次，我表哥来，他是镇里有名的厨师，看着树上黄澄澄的橙子说：“酸橙？这可是个好东西！烧鱼，用半个橙子，放点盐煮，比什么都鲜，什么佐料也不用放。做酸汤也好，不用醋不用酸菜，是做酸汤最好的料了。”我母亲说，哪有用酸橙子烧菜的。表哥掌勺，烧了鱼，烧了酸汤。我母亲吃了，说，确是好味道，一个酸橙，烧出两个好菜。邻居知道了酸橙可烧鲜鱼，烧酸汤，家里做喜事，提一个篮子来，向我母亲要十几个酸橙。提篮里，还拎十几个鸡蛋来。我母亲怎么也不收，说，以前觉得没用，现在可以提鲜，算是
7、没白白种了它。后来，我父亲患了一种病，就是打嗝，怎么也控制不住。一次，有客人来，见我父亲不停打嗝，说，你这个病是不是好几年了。父亲说，是啊，大小医院看了十几家，没结果。客人是个医生，他说，有一样东西，可以断病根，只是很难找。父亲说，打嗝太难受了，难找也要找。客人说，用酸橙泡水喝，喝三个月，便好了。我父亲把他拉到后院，客人满脸惊喜：“这就是酸橙，熟后不落蒂，四季有鲜果。”有一年，村里来了一个收木料的人，对我父亲说，这棵树要不要卖呢？我出好价钱。父亲说，收它干啥？收木料的人说，酸橙木打木床，比任何木头都好，蚊子不入屋。我父亲说，钱再多，也会用完，树却年年开花，是钱换不来的。（1）文章题目是“酸橙”
8、，为什么在第一段却先写甜橙？（2）种上橙苗后，“我们全家”对橙的情感有什么变化？（3）结合下列句子的语境，按括号里要求答题。树冠伞形，圆圆的，撑开的伞一样。（这个句子运用了什么修辞？有什么作用？）我父亲把他拉到后院，客人满脸惊喜：“这就是酸橙，熟后不落蒂，四季有鲜果。”（客人看到酸橙时为什么会满脸惊喜？）（4）文章借酸橙表达了深刻的思想，请写出两点。6（12分）同样的纬度，我国为何更冷？唐淼现在的冬天越来越暖和了，但与世界上同纬度的地区比较起来，我国的冬天仍然是最寒冷的。冬季，东北地区平均气温低至20，其中最冷的地区，非漠河莫属。英国西海岸利物浦和我国漠河纬度基本相同，可是利物浦即使在冬季，每
9、天清晨最低气温大都在0以上，港口也终年不冻，跟我国杭州、长沙温度相似，而漠河同时期气温竟然低至30.9！纬度越高，太阳高度角越小，所以温度越低。莫斯科位于北纬55度到56度，1月平均气温为9.3，而我国沈阳位于北纬41度48分，纬度比莫斯科低得多，1月平均气温却是11.5。北方地区是如此，那么南方地区呢？古巴首都哈瓦那与我国广州市的纬度相似，而且两地都是冬季不下雪、四季常开花。但哈瓦那基本全年都是夏天，最强寒潮来临时也都还有9而广州1月平均气温比哈瓦那低了8左右，且还有2.8天的有霜期，最低气温可以下降到0。以此看来，我国冬季确实比世界同纬度上其他国家要寒冷。事实上，在同样的纬度上，世界各地的
10、温度往往不尽相同。把全球纬圈上各点的温度加以平均，叫作纬圈平均温度。冬季，我国东北地区的温度比纬圈平均温度大约要低1418；黄河中下游偏低1014；长江以南偏低8；就连华南沿海地区也偏低5左右。处在同样的纬度范围内，为何我国的冬季温度比较低呢？这一“祸首”就是频频南下的寒潮。冷空气最早大都来自北冰洋，然后经过西伯利亚得到加强。西伯利亚高原不但纬度高，而且海拔高，地处大陆内部，获得热量少，散热快，成为北半球寒冷中心。这里的盆地地形使气流不通畅，湍流交换弱，冬季，地面散热快，又处于周围山坡的环绕之中，冷气流沿着山坡下沉至盆地底部，使盆地底部更加寒冷。在高空西北气流的引导下，寒潮就会大爆发，并不断积
11、累入侵我国。寒潮来临时究竟有多强，对我国影响有多大呢？以上海为例，百年来曾经有两次大的寒潮来袭。第一次是1908年的4月，24日气温还高达31.6，人们纷纷身着短袖出行，第二天，经过冷空气的“洗礼”，气温居然下降到7.7后来，温度降至6，在短短的两天中，人们经历了从夏季到冬季的转换。第二次是1961年1月，21日气温为19.9，傍晚冷空气来袭，第二天气温降到10.1，第三天寒潮势头强劲，最低温降至2.1，24日早晨，气温再创新低，达到10.6。寒潮来临往往引发多种严重的气象灾害。可以说它对工农业生产和百姓日常生活的影响很大，对农业、牧业、交通、电力甚至人们的健康都有一定影响。（选自北京日报20
12、17年2月9日）（1）请用一句话概括文章说明的主要内容。（2）文章第段运用了什么说明方法？有什么作用？（3）下面句子中加点词语能否删去？请说明理由。冬季，我国东北地区的温度比纬圈平均温度大约要低1418。（4）选文中主要运用了什么说明顺序？请简要分析。7（4分）古诗鉴赏钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1）这首诗以 字为线索，以 字为着眼点，写出了早春美景给游人带来的喜悦之情。（2）这首诗的颔联和颈联从动植物的变化来描写季节特征，用词准确而精妙，试从中找出一处并进行品析。8（10分）文言文
13、阅读胡翰传 胡翰，字仲申，金华人。幼聪颖异常儿。七岁时，道拾遗金，坐守待其人还之。长从兰溪吴师道、浦江吴莱学古文，复登同邑许谦之门。同郡柳贯以文章名天下，见翰文，称之不容口。游元都，公卿交誉之。或劝之仕，不应。既归遭天下大乱避地南华山著书自适。文章与宋濂相上下。 太祖下金华，召见，命之会食。后侍臣复有荐翰者，召至金陵。时方籍金华民为兵，翰从容进曰：“金华人多业儒，鲜习兵，籍之，徒糜饷耳。”太祖即罢之，后聘修史书，书成而归。爱北山泉石，筑其下，徜徉十数年而终，年七十有五。所著有春秋集义，文曰胡仲子集，诗曰长山先生集。（选自明史卷二百八十五，有删改）【注释】籍，这里指征召，下同。糜饷：浪费粮食。（
14、1）解释下列划线的词。道拾遗金 公卿交誉之 或劝之仕，不应 年七十有五 （2）用“/”给下面句子断句（限断三处）。既 归 遭 天 下 大 乱 避 地 南 山 著 书 自 适。（3）翻译句子。 金华人多业儒，鲜习兵，籍之，徒縻饷耳。（4）结合文章的内容，谈谈胡翰是一个怎样的人？五、语言运用（55分）9（5分）阅读下列材料，根据要求完成题目。 材料一：在中央电视台文化类节目中国诗词大会（第三季）总决赛中，杭州快递小哥雷海为凭借其丰厚的积累及从容淡定的心态，勇夺冠军。某杂志社编辑、北大高材生彭敏因盲目抢答，频频出错，心态失衡，只能再次获得亚军，与冠军失之交臂。赛后，雷海为接受采访时表示，自已获胜并不
15、是偶然的，在走街串巷送快递的闲暇之余，就把随身携带的鉴赏辞典拿出来背诵一两首，迄今为止已积累了几千首诗词。 材料二：经典传唱人霍尊以一曲山居秋暝得到了评委们的激赏。霍尊在接到央视经典咏流传栏目组邀约后，为更好地感悟经典，获取灵感，曾外出采风近一年时间，驻足云山雾海，聆听春雨秋风。最后，他把自己空灵的歌声，曼妙的古典乐曲合奏音与青春活力的合唱成员以虚拳叩击自已身体发出的伴奏音融合在一起，赋予经典以新的生命力。 古典文化的“再中国化”、传统诗词的“新瓶旧酒”，让经典再次成为时尚。优秀的传统文化将为我们的人生打好底色，请综合两则材料，向你的同学介绍一下如何更好地传承中国传统文化。10（50分）十几年
16、的人生经历中，你学会了说第一句话，走第一步路，背第一首诗现在，你又慢慢地学会了尊重他人，学会了承担责任，学会了正确取舍，学会了敬畏生命请以“我学会了 ”为题目，写一篇文章。要求：请从“尊重他人、承担责任，正确取舍、敬畏生命”这四个短语中任选其一，将题目补充完整；文体不限（诗歌除外），不少于600字；文中不能出现真实的人名、校名、地名等；字迹工整，书写优美，卷面整洁；文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得套作。2018-2019学年浙江省金华市八年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、语文知识积累（22分）1（4分）阅读下面的文字，根据语境完成后面的题目。 每当夜间疲倦，正想偷ln
17、_时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿cu_的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（1）根据拼音写出相应的汉字。偷ln懒抑扬顿cu挫（2）加点字“瞥”在文中的正确读音是A。Api Bpi（3）根据上下文，填入“”的字最正确的一项是A。A枝 B支【分析】本题考查对字形的辨析能力。【解答】答案：（1）懒；挫（2）A（3）A【点评】解答此类问题，需要我们在平时的学习中，做好积累。对于形似字，要注意观察其细微差别。2（10分）古诗文默写。（4）岂不罹凝寒？松柏有本性。 （刘桢赠从弟（其二）（5）馨香盈怀袖，路远莫致之。
18、（庭中有奇树）（6）老骥伏枥，志在千里。（曹操龟虽寿）（7）月下飞天镜，云生结海楼。 （李白渡荆门送别）（8）白居易钱塘湖春行中描写莺歌燕舞的初春美景的句子是：几处早莺争暖树，。（9）王维使至塞上描写大漠壮景的句子是：大漠孤烟直，长河落日圆。（10）崔颢黄鹤楼一诗中与马致远天净沙秋思中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相似的句子是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。【分析】本题考查名句的背诵和默写。【解答】答案：（1）岂不罹凝寒（重点字：罹）（2）馨香盈怀袖（重点字：馨）（3）老骥伏枥（重点字：枥）（4）云生结海楼（重点字：楼）（5）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（重点字：燕）（6）大漠孤烟直，长
19、河落日圆。（7）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。【点评】解答此题的关键是在准确掌握句子内容的基础上，做到不添字、不漏字、不写错别字。二、选择题（共1小题，每小题3分，满分3分）3（3分）下列各组句子中，加点词意思相同的一项是（）A自三峡七百里 自非亭午夜分B素湍绿潭 可以调素琴C相与步于中庭 未能与其奇者D实是欲界之仙都 水陆草木之花【分析】本题考查学生对一词多义现象的理解能力。在平时的学习中，一定要对文言词语中的一词多义现象做好积累，联系词意和例句进行归纳整理。【解答】A不同，自三峡七百里（自：从）自非亭午夜分（自：如果）；B不同，素湍绿潭（素：白色）可以调素琴（素：不加装饰）；C不同，相与
20、步于中庭（与：共同，一起）未能与其奇者（与：指欣赏）；D相同，实是欲界之仙都（之：结构组词，的）水陆草木之花（之：结构组词，的）。故选：D。【点评】解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。三、解答题（共1小题，满分6分）4（6分）名著阅读。（1）根据要求填空A“呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。”其中的“意见变化”具体指的是弃医从文。B“永远流浪的天才灵魂，竟然在一个土头土脑的俄国人身上找到了简陋归宿，从这个人身上看不出有任何精神的东西，缺乏诗人、幻想者和创造者的气质。”这里的“俄国人”指的是列夫托尔斯泰。（2）红星照耀中国中，
21、作者不仅关注根据地的主要领导人，他对“小人物”的刻画也很成功。作品中讲述的几段关于“红小鬼”的故事，给我们留下深刻的印象。请列举其中你印象中最深的一个情节，来说说这群“红小鬼”的性格特征。【分析】藤野先生是现代文学家鲁迅于1926年在厦门大学时所写的一篇回忆性散文。这篇散文作者通过对留学日本生活时的回忆，以深切怀念之情，热烈赞颂藤野先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风，特别是他对中国人民的诚挚的友谊；同时，也表现了作者强烈的爱国主义思想以及同帝国主义势力斗争的战斗精神。列夫托尔斯泰是奥地利著名作家 茨威格传记作品三作家中可以独立成篇的一节。作者用他力透纸背而又妙趣横生的笔为我们描绘了
22、一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。红星照耀中国是美国著名记者 的不朽经典名著。作为第一部向全世界介绍和传播中国共产党和中国革命的图书，它在英语世界获得了轰动性的影响，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品。【解答】（1）本题考查的是学生对名著内容的理解。解答此类题，要注意准确识记主要人物特点及相关的情节（事件）等。A中的语段的藤野先生中的一段，写鲁迅经过看电影事件后意见发生了变化，作者原来到日本学医是为了医治像父亲一样的人，后来经过看电影事件后，他发现了国人的思想的麻木，他觉得学医只能救治国人的身体，要想唤醒国人的灵魂，还得靠文艺。故他选择了弃医从文。B中的语
23、段是列夫托尔斯泰中的一个片段，主要是写列夫托尔斯泰，这里的俄国人也指的是列夫托尔斯泰。（2）本题考查的是学生对名著中人物形象的分析。解答此类题，要结合相关语段和具体的故事情节进行分析。根据题干要求，抓住关于“红小鬼”的事例进行分析其人物特点即可。如刚到根据地时，作者在百家坪交通处用不礼貌的“喂”称呼两个孩子，结果不被理睬，在李克农的提醒下才意识到自己的错误，赶紧改口称他们为“同志”，两位“红小鬼”才肯原谅他，由此可以看出“红小鬼”的自尊。再如在保安，一位十三四岁的小通讯员特意找到作者，他担心自己的名字被斯诺写错而影响到外国同志对红军的印象，因而极为仔细地把自己的名字写在纸条上，并希望当面得到斯
24、诺（不写错他名字）的保证等事例，从中可以看出他们认真自尊等等。据此整合即可。答案：（1）弃医从文；列夫托尔斯泰（2）示例：刚到根据地时，作者在百家坪交通处用不礼貌的“喂”称呼两个孩子，结果不被理睬，在李克农的提醒下才意识到自己的错误，赶紧改口称他们为“同志”，得到两位“红小鬼”的原谅。再如在保安，一位十三四岁的小通讯员特意找到作者，他担心自己的名字被斯诺写错而影响到外国同志对红军的印象，因而极为仔细地把自己的名字写在纸条上，并希望当面得到斯诺（不写错他名字）的保证。他们身上有着在当时中国儿童普遍缺少的高度自尊，他们愉快乐观、勤奋聪明、努力好学。【点评】对于考试范围中提到的中外名著名篇，一定要读
25、，要熟读。对于书中重点塑造的人物形象，某个人物的经典故事，语言风格，思想意义等一定要了然于心。可以用表格或画图的形式把书的故事脉络理顺，帮助理解。二、现代文阅读（25分）5（13分）阅读下面文本，完成下列各题。酸橙金华的亲戚送了我家一麻袋的橙子。橙甜，汁液淌嘴角。吃了橙，手也舍不得马上洗，用舌头舔一遍，把橙汁舔干净。村里没有人种橙。父亲说，这个橙好吃，下次来你带两棵橙苗来。第二年，我家后院的空地上种上了橙苗。又三年。橙子树高过了瓦屋，开了花。树冠伞形，圆圆的，撑开的伞一样。橙子花白白的，五片花瓣，中间黄色的花芯。满树的花，绿叶白花披在树上。我每天早上，起床第一件事，便是去看橙子花。花开时节，正
26、是雨季，雨滴滴答答，也不停歇。每下一次暴雨，花落一地，树下白白的一片。雨季结束，花也谢完了。花凋谢了，青色的黄豆大的橙子，结了出来。橙子的皮还没发黄，青蓝青蓝，但个头已经塞满一只手掌心了。我便跑去摘橙子吃，用刀切开，掰开肉瓤，黄白色，汁液饱胀。我塞进嘴巴，又马上吐出来，眯起眼睛，浑身哆嗦。母亲笑了起来，是不是很酸啊。我说，牙齿都酸痛了，没见过比它更酸的东西，比醋还酸。母亲说，没熟透的果子都酸不溜秋的，等皮黄熟透了，酸就变成甜了。皮黄了，和油菜花一样黄得澄明纯粹，可橙子还是酸得牙齿漂浮。我对这棵橙子树再也指望不上了。可父亲不死心，说，还是霜降呢，冬至以后肯定甜蜜蜜，野柿子也是冬至后甜蜜蜜的。过了
27、冬至，剥橙子吃，还是酸。金华的亲戚又来了，我们这才知道原来是他给错了树苗。我们全家彻底死心了。橙子吊在树上，再也无人问津。橙子熟了，唯一吃它的，是鸟。鸟啄食的橙子会腐烂，掉下来。没有啄食的橙子，不落地，还吊在枝桠上，第二年又返青。过了几年，橙子树蓬蓬勃勃，树冠有一个稻草垛那么大。看着满树的花，我大哥不免叹气，说，这棵橙子树，像一个漂亮的女人却生怪胎。我书读不好，母亲以橙子树作例子，教育我：“你看看这棵橙子树，好看，结的橙子却难吃，是没用的。做人也一样，肚子里要有货。”有一次，我表哥来，他是镇里有名的厨师，看着树上黄澄澄的橙子说：“酸橙？这可是个好东西！烧鱼，用半个橙子，放点盐煮，比什么都鲜，什
28、么佐料也不用放。做酸汤也好，不用醋不用酸菜，是做酸汤最好的料了。”我母亲说，哪有用酸橙子烧菜的。表哥掌勺，烧了鱼，烧了酸汤。我母亲吃了，说，确是好味道，一个酸橙，烧出两个好菜。邻居知道了酸橙可烧鲜鱼，烧酸汤，家里做喜事，提一个篮子来，向我母亲要十几个酸橙。提篮里，还拎十几个鸡蛋来。我母亲怎么也不收，说，以前觉得没用，现在可以提鲜，算是没白白种了它。后来，我父亲患了一种病，就是打嗝，怎么也控制不住。一次，有客人来，见我父亲不停打嗝，说，你这个病是不是好几年了。父亲说，是啊，大小医院看了十几家，没结果。客人是个医生，他说，有一样东西，可以断病根，只是很难找。父亲说，打嗝太难受了，难找也要找。客人说
29、，用酸橙泡水喝，喝三个月，便好了。我父亲把他拉到后院，客人满脸惊喜：“这就是酸橙，熟后不落蒂，四季有鲜果。”有一年，村里来了一个收木料的人，对我父亲说，这棵树要不要卖呢？我出好价钱。父亲说，收它干啥？收木料的人说，酸橙木打木床，比任何木头都好，蚊子不入屋。我父亲说，钱再多，也会用完，树却年年开花，是钱换不来的。（1）文章题目是“酸橙”，为什么在第一段却先写甜橙？（2）种上橙苗后，“我们全家”对橙的情感有什么变化？（3）结合下列句子的语境，按括号里要求答题。树冠伞形，圆圆的，撑开的伞一样。（这个句子运用了什么修辞？有什么作用？）我父亲把他拉到后院，客人满脸惊喜：“这就是酸橙，熟后不落蒂，四季有鲜
30、果。”（客人看到酸橙时为什么会满脸惊喜？）（4）文章借酸橙表达了深刻的思想，请写出两点。【分析】亲戚送了一筐甜橙，非常好吃，父亲便要了两棵橙苗栽下但长出来确实酸橙，全家彻底死心，直到表哥到我家用酸橙烧出了好吃的鱼和酸汤。此后邻居要了酸橙做鱼，父亲用酸橙治好了病，收木料的出好价钱，父亲也没舍得卖。从而告诉人们有些看似“无用”的东西，却有特别珍贵的价值，我们善于从多角度去认识一个事物的价值。【解答】（1）本考查对内容的理解和分析能力。学生在备考前应掌握一些分析内容的方法，一般情况下，我们可以从题目、开头和结尾、过渡段、关键句子或词语去着手分析。开头写甜橙和后面的酸橙形成了强烈的对比，甜橙的甜和酸橙
31、的酸形成了强烈的反差，引出了下文栽橙苗的内容，交代了酸橙的来由。（2）本题考查对作者感情的把握。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，抓住关键语句来分析。从第二段对树的描写可以看出，“我们全家”对橙树非常关心，“我每天早上，起床第一件事，便是去看橙子花。”橙子皮还没发黄，“我”就摘了吃，充满了对橙子树的期待与盼望。当下霜后橙子依然是酸的，亲戚说给错了树苗，“我们全家”彻底死心了。但表哥来之后，用酸橙做出了美味的鱼和酸汤，“全家”觉得酸橙没白种，充满了惊喜之情。据此得出答案即可。（3）本题考查赏析语句。结合题目的提示，从修辞角度来赏析。结合内容，按照“运用了的修辞手法，描写了，表达了”的格式来
32、赏析。结合内容可知，把树冠比作撑开的伞，运用了比喻的修辞手法；生动形象地写出了树冠的形态美，表现了“我”对橙树的喜爱之情。本题考查理解课文内容。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，结合上下文内容来分析。结合内容，从“客人是个医生，他说，有一样东西，可以断病根，只是很难找”“父亲说，打嗝太难受了，难找也要找。客人说，用酸橙泡水喝，喝三个月，便好了”中可知，酸橙并不是多见之物，很难找，客人在我家后院居然看到了，所以很惊喜。（4）本题考查对文章主旨的把握情况。从全文来看，在“我们全家”对酸橙死心之后，表哥用它做出了美味的菜，“我们”发现了酸橙的价值，告诉人们一些看似“无用”的东西，却有特别的价值
33、，只是人们没有发现而已。同时告诉人们要从多角度去认识事物，全面的看待事物。据此回答即可。答案：（1）写出了橙子的甜，与后文酸橙的酸形成强烈的反差；引出下文种橙苗的内容，交代了酸橙的来由。（2）期待绝望（彻底死心）惊喜（3）比喻，形象生动地写出了树冠圆圆的形态，表达了“我”对橙子树的喜爱。酸橙并不是多见之物，很难找，客人在我家后院居然看到了，所以很惊喜。（4）有些看似“无用”的东西，却有特别珍贵的价值。发现一个事物的价值要经历一定的过程。要善于从多角度去认识一个事物的价值。凡物皆有价值，不要轻易否定。【点评】句子赏析的答题方法：一、可以从修辞手法角度赏析。赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中
34、心 比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味。表述形式：运用了的修辞手法，描写了，表达了。二、从描写的角度赏析1、人物描写格式：人物描写方法+内容+中心 表述形式：通过对人物的描写，写出了表达了。2、景物描写格式：描写内容+作用（渲染气氛，烘托人物心情等） 表述形式：通过描写烘托了。6（12分）同样的纬度，我国为何更冷？唐淼现在的冬天越来越暖和了，但与世界上同纬度的地区比较起来，我国的冬天仍然是最寒冷的。冬季，东北地区平均气温低至20，其中最冷的地区，非漠河莫属。英国西海岸利物浦和我国漠河纬度基本相同，可是利物浦即使在冬季，每天清晨最低气温大都
35、在0以上，港口也终年不冻，跟我国杭州、长沙温度相似，而漠河同时期气温竟然低至30.9！纬度越高，太阳高度角越小，所以温度越低。莫斯科位于北纬55度到56度，1月平均气温为9.3，而我国沈阳位于北纬41度48分，纬度比莫斯科低得多，1月平均气温却是11.5。北方地区是如此，那么南方地区呢？古巴首都哈瓦那与我国广州市的纬度相似，而且两地都是冬季不下雪、四季常开花。但哈瓦那基本全年都是夏天，最强寒潮来临时也都还有9而广州1月平均气温比哈瓦那低了8左右，且还有2.8天的有霜期，最低气温可以下降到0。以此看来，我国冬季确实比世界同纬度上其他国家要寒冷。事实上，在同样的纬度上，世界各地的温度往往不尽相同。
36、把全球纬圈上各点的温度加以平均，叫作纬圈平均温度。冬季，我国东北地区的温度比纬圈平均温度大约要低1418；黄河中下游偏低1014；长江以南偏低8；就连华南沿海地区也偏低5左右。处在同样的纬度范围内，为何我国的冬季温度比较低呢？这一“祸首”就是频频南下的寒潮。冷空气最早大都来自北冰洋，然后经过西伯利亚得到加强。西伯利亚高原不但纬度高，而且海拔高，地处大陆内部，获得热量少，散热快，成为北半球寒冷中心。这里的盆地地形使气流不通畅，湍流交换弱，冬季，地面散热快，又处于周围山坡的环绕之中，冷气流沿着山坡下沉至盆地底部，使盆地底部更加寒冷。在高空西北气流的引导下，寒潮就会大爆发，并不断积累入侵我国。寒潮来
37、临时究竟有多强，对我国影响有多大呢？以上海为例，百年来曾经有两次大的寒潮来袭。第一次是1908年的4月，24日气温还高达31.6，人们纷纷身着短袖出行，第二天，经过冷空气的“洗礼”，气温居然下降到7.7后来，温度降至6，在短短的两天中，人们经历了从夏季到冬季的转换。第二次是1961年1月，21日气温为19.9，傍晚冷空气来袭，第二天气温降到10.1，第三天寒潮势头强劲，最低温降至2.1，24日早晨，气温再创新低，达到10.6。寒潮来临往往引发多种严重的气象灾害。可以说它对工农业生产和百姓日常生活的影响很大，对农业、牧业、交通、电力甚至人们的健康都有一定影响。（选自北京日报2017年2月9日）（
38、1）请用一句话概括文章说明的主要内容。（2）文章第段运用了什么说明方法？有什么作用？（3）下面句子中加点词语能否删去？请说明理由。冬季，我国东北地区的温度比纬圈平均温度大约要低1418。（4）选文中主要运用了什么说明顺序？请简要分析。【分析】这是一篇说明文，第一段引出说明内容。第二段第五段介绍了我国比同纬度地区冬天冷的现状。第六段到第十段介绍了其中的原因。最后一段点明了寒潮的危害。说明顺序是逻辑顺序。【解答】（1）本题考查对说明内容的理解掌握。细读文本可知，第一段引出说明内容。第二段第五段介绍了我国比同纬度地区冬天冷的现状。第六段到第十段介绍了其中的原因。最后一段点明了寒潮的危害。所以本文的说
39、明内容是同样纬度，我国更冷的具体情况与原因。（2）本题考查说明方法。细读第二段可知，本段中的准确的数字，并把我国漠河与英国冬季利物浦的温度进行了比较，所以是列数字和作比较的说明方法，两种说明方法综合运用，准确突出地介绍了我国冬天的冷，同时也引出下文对“处在同样的纬度范围内，为何我国的冬季温度比较低“的解释。（3）本题考查说明文的语言，为了说明的更加准确，说明文中常用一些表示修饰和限制的词语。这句话中的大约表示范围，说明是其中的大部分，而不是全部，如果删去，则语气过于绝对，与事实也不相符，这个词语体现了说明文语言的准确性，所以不能删去。（4）本题考查说明顺序，常用的说明顺序有时间顺序，空间顺序和
40、逻辑顺序。根据第一小题的分析可知，本文先介绍了我国冬天比同纬度地区冷的现象，然后分析了其中的原因，这是从现象到本质的逻辑顺序。符合读者的认识事物的一般规律，也便于读者的理解。答案：（1）同样纬度，我国更冷的具体情况与原因。（2）列数字、作比较。列出具体的气温度数，把我国冬季漠河的温度与英国冬季利物浦的温度进行比较，说明虽然纬度基本相同，但两地气温相差巨大，表明我国更冷，也为了引出下文“处在同样的纬度范围内，为何我国的冬季温度比较低”这一问题。（3）不能删去，“大约”表明是大部分而不是全部，如果删掉，句子的意思就变成了冬季我国东北地区的温度一定比纬圈平均温度低1418，过于绝对，不符合实际，“大
41、约”一词的使用体现了说明文语言的准确性严密性。（4）主要运用了由现象到本质、由因到果的逻辑顺序。作者先列举我国无论北方还是南方，与同纬度的其他国家相比都更冷，然后说明造成这个现象的原因。运用这样的顺序进行说理，符合大众的逻辑，更便于读者的理解。【点评】说明的顺序：有条有理地说明，才能把事物的特征或事理介绍清楚。常见的说明顺序有：1时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。程序顺序也是时间顺序。2空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到
42、后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。如人民英雄永垂不朽）一文，按照瞻仰的路线由远及近、由低到高，先四周后正中，先台阶后碑身、碑座等依次进行介绍。3逻辑顺序；即按照事物或事理的内部联系基或人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅人深、由具体到抽象，由现象到本质等等。一般来说，说明事物的演变发展的，用时间顺序；说明建筑物的，用空间顺序；介绍高科技产品或说明事物间的联系的。用逻辑顺序。7（4分）古诗鉴赏钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄
43、春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1）这首诗以行字为线索，以春字为着眼点，写出了早春美景给游人带来的喜悦之情。（2）这首诗的颔联和颈联从动植物的变化来描写季节特征，用词准确而精妙，试从中找出一处并进行品析。【分析】钱塘湖春行选自白氏长庆集。是一首写西湖颇具盛名的七言律诗。这首诗写早春的西湖极有特色，读后会同诗人一样，爱上这湖光山色。白居易是在822年的七月被任命为杭州刺史的时候创作了这首诗。【解答】（1）本题考查对诗歌的理解。全诗以行字为线索，从孤山寺起，至白沙堤终。以春字为着眼点，写出了早春美景给游人带来的喜悦之情。（2）本题考查炼字。注意从颔联和颈联中
44、选择用的好的词语来赏析。如颔联中的“争”“啄”两个动词，颈联中的“乱花”“浅草”用的非常准确。颈联写俯察所见花草。因为是早春，还未到百花盛开季节，所以能见到的尚不是姹紫嫣红开遍，而是东一团，西一簇，用一个“乱”字来形容。而春草也还没有长得丰茂，仅只有没过马蹄那么长，所以用一个“浅”字来形容。以“早”“新”“争”“啄”表现莺燕新来的动态；以“乱”“浅”“渐欲”“才能”，状写花草向荣的趋势。这就准确而生动地把诗人边行边赏的早春气象透露出来，给人以清新之感。答案：（1）行；春（2）例：A“乱”字形象地描绘出春天百花齐放，争奇斗艳的景象；“浅”字生动地描绘出初春小草刚刚抽出嫩芽的情态，突出春草生机盎然
45、的特点。B 这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；“渐欲”、“才能”富于动态，描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。表达了诗人对西湖春天的喜爱之情。C“争”字生动地反映出西湖早春黄莺争鸣活跃的热闹景象，展示了初春的蓬勃生气；“几处”照应“早莺”，说明早莺尚少，新燕不多，准确写出了钱塘湖初春季节的特点和作者的喜悦之情；“乱”“迷”二字则客观真实地再现湖边五颜六色的野花姹紫嫣红，让人眼花缭乱。译文：从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云低垂，同湖面上连成一片。几只早出的黄莺争相飞往向阳的树木，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。纷繁的花朵渐渐开放
46、使人眼花缭乱，浅浅的青草刚刚够上遮没马蹄。最爱的湖东美景百游不厌，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。【点评】如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。8（10分）文言文阅读胡翰传 胡翰，字仲申，金华人。幼聪颖异常儿。七岁时，道拾遗金，坐守待其人还之。长从兰溪吴师道、浦江吴莱学古文，复登同邑许谦之门。同郡柳贯以文章名天下，见翰文，称之不容口。游元都，公卿交誉之。或劝之仕，不应
