1、2018-2019学年浙江省湖州市八年级（上）期中语文试卷一、解答题（共1小题，满分0分）1请阅读下面的语段，按要求完成小题。 阅读经典，就是和文学作品心灵对话：藤野先生中鲁迅笔下的“清国留学生”的速成班，A“头顶上盘着大辨子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山”，除下帽来则“油光可鉴”。他对此深恶痛绝，便来到仙台学医，但n名信事件和看时事片时的喝采声打碎了鲁迅的学医救国梦，他毅然拿起笔同反动势力进行着毫不妥协的斗争。不chu劳作、宽厚仁慈的朱德母亲让人感动，目光x利的托尔斯泰B“这对眼睛里有一百只眼珠”，为镭殚精竭虑的居里夫妇给我们极大的震撼。（1）给文中划线的字注音或根据拼音写出相
2、对应的汉字。 nchux 深恶痛绝 名信不 劳作 利殚精竭虑（2）从上一题中任选两个词语，结合上下文，解释所选词语的意思。（3）从A，B中任选一句分析其修辞手法及作用。二、填空题（共1小题，每小题0分，满分0分）2古诗文名句填空。（1）树树皆秋色， 。（王绩野望）（2）晴川历历汉阳树， 。（崔颢黄鹤楼）（3）庭中有奇树， 。（古诗十九首庭中有奇树）（4）八方各异气， 。（曹植梁甫行）（5） ，长河落日圆。（王维使至塞上）（6） ，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行）（7）面对月亮，人们常常有不同的心情。李白在渡荆门送别中用“ ”表现洒脱的豪气；苏轼在记承天寺夜游中也有“ ”悠然赏月的欣喜。三、
3、解答题（共2小题，满分0分）3仔细观察下列漫画，说说该漫画的寓意。寓意： 4名著阅读。（1）埃德加斯诺在红星照耀中国一书中写道“冒险、探索、发现、勇气、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都绝不承认失败。”这是斯诺对 的评价。（2）飞向太空港全景式地描绘了 1990 年 4 月 7 日，中国在西昌卫星发射场，成功用“ ”火箭将美国休斯公司设计制造、由总部设在香港的亚洲卫星公司购买和经营的“ ”卫星送入太空的全过程。四、解答题（共4
4、小题，满分0分）5阅读下面的文字，回答 下列各题。金岳霖先生汪曾祺西南联大有许多很有。趣。的教授，金岳霖先生是其中的一位。金先生是我的老师沈从文先生的好朋友。沈先生当面和背后都称他为“老金”。大概时常来往的熟朋友都这样称呼他。金先生的样子有点怪。他常年戴着一顶呢帽，进教室也不脱下。每一学年开始，给新的一班学生上课，他的第一句话总是：“我的眼睛有毛病，不能摘帽子，并不是对你们不尊重，请原谅。”他的眼睛有什么病，我不知道，只知道怕阳光。因此他的呢帽的前檐压得比较低，脑袋总是微微地仰着。他后来配了一副眼镜，这副眼镜的镜片一只是白的，一只是黑的。这就更怪了。后来在美国讲学期间把眼睛治好了，好一些，眼镜
5、也换了，但那微微仰着脑袋的姿态一直没有改变。他身材相当高大，经常穿一件烟草黄色的麋皮夹克，天冷了就在里面围一条很长的驼色的羊绒围巾。除了体育教员，教授里穿夹克的，好像只有金先生一个人。他就这样穿着黄夹克，微仰着脑袋，深一脚浅一脚地在联大新校舍的一条土路上走着。金先生教逻辑。在中学里没有听说有逻辑这门学问，大一的学生对这门课很有兴趣。金先生上课有时要提问，那么多的学生，他不能都叫得上名字来，联大是没有点名册的，他有时一上课就宣布：“今天，穿红毛衣的女同学回答问题。”于是所有穿红衣的女同学就都有点紧张，又有点兴奋。那时联大女生在蓝阴丹士林旗袍外面套一件红毛衣成了一种风气。穿蓝毛衣、黄毛衣的极少。问
6、题回答得流利清楚，也是件出风头的事。金先生很注意地听着，完了，说：“Yes！请坐！”金先生是研究哲学的，但是他看了很多小说。从普鲁斯特到福尔摩斯，都看。听说他很爱看平江不肖生的江湖奇侠传。有几个联大同学住在金鸡巷，陈蕴珍、王树藏、刘北汜、施载宣（萧荻）。楼上有一间小客厅。沈先生有时拉一个熟人去给少数爱好文学、写写东西的同学讲一点什么。金先生有一次也被拉了去。他讲的题目是小说和哲学。题目是沈先生给他出的。大家以为金先生一定会讲出一番道理。不料金先生讲了半天，结论却是：小说和哲学没有关系。有人问：那么红楼梦呢？金先生说：“红楼梦里的哲学不是哲学。”他讲着讲着，忽然停下来：“对不起，我这里有个小动物
7、。”他把右手伸进后脖颈，捉出了一个跳蚤，捏在手指里看看，甚为得意。国达游泳淹死了。金先生上课，说：“林国达死了，很不幸。”这一堂课，金先生一直没有笑容。金先生是个单身汉，无儿无女，但是过得自得其乐。他养了一只很大的斗鸡（云南出斗鸡）。这只斗鸡能把脖子伸上来，和金先生一个桌子吃饭。他到处搜罗大梨、大石榴，拿去和别的教授的孩子比赛。比输了，就把梨或石榴送给小朋友，他再去买。金先生朋友很多，除了哲学系的教授外，时常来往的，据我所知，有梁思成、林徽因夫妇，沈从文，张奚若君子之交淡如水，坐定之后，清茶一杯，闲话片刻而已。金先生对林徽因的谈吐才华，十分欣赏。林徽因死后，有一年，金先生在北京饭店请了一次客，
8、老朋友收到通知，都纳闷：老金为什么请客？到了之后，金先生才宣布：“今天是徽因的生日。”金先生晚年深居简出。毛主席曾经对他说：“你要接触接触社会。”金先生已经 80 岁了，怎么接触社会呢？他就和一个蹬平板三轮车的约好，每天拉着他到王府井一带转一大圈。我想象金先生坐在平板三轮上东张西望，那情景一定非常有趣。王府井人挤人，熙熙攘攘，谁也不会知道这位东张西望的老人是一位一肚子学问、为人天真、热爱生活的大哲学家。（1）作者开篇就说“西南联大有许多很有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位”。你觉得金岳霖先生的“有趣”表现在哪些事件或细节中（至少写出三条）？结合相关内容，说说除“有趣”，金岳霖先生还有怎样的形象
9、特征？（2）联系上下文，赏析下列句中加着重号的词语的表达效果。 他把右手伸进后脖领，捉出了一个跳蚤，捏在手指里看看，甚为得意。（3）第段表达了作者对金先生怎样的情感与态度？6（1）解释下列加点的词。属引凄异 晓雾将歇 互相轩邈 窥谷忘反 （2）用现代汉语翻译下列句子。急湍甚箭，猛浪若奔。7阅读下面文言文，完成下列各题。 高梁桥水，从西山深涧中来，道此入玉河。白练千匹，微风行水上，若罗纹纸。堤在水中，两波相夹，绿杨四行，树古叶繁，一树之荫，可覆数席，垂线长丈余。岸北佛庐道院甚众，朱门绀殿，亘数十里。对面远树，高下攒簇，间以水田。西山如螺髻，出于林水之间。极乐寺去桥可三里，路径亦佳，马行绿荫中，若
10、张盖殿前剔牙松数株，松身鲜翠嫩黄斑剥若大鱼鳞大可七八围许。暇日，曾与黄思立诸公游此。予弟中郎云：“此地小似钱塘、苏堤。”思立亦以为然。予因叹西湖胜景，入梦已久，何日挂进贤冠，作六桥下客子，了此山水一段情障乎？（袁宗道极乐寺纪游）【注】高梁桥水：指位于北京海淀区西直门外高梁之水。螺髻：发型如螺壳形。盖：车盖。古时为车上遮阳挡雨之具。挂进贤冠：挂，摘掉。进贤冠，古代儒者所戴的缁布冠，这里指官帽或乌纱帽。情障：久存于心的愿望。（1）解释下列加点的词。去桥可三里 道此入玉河 思立亦以为然 （2）用“/”为下面句子划分节奏，限断两处。松 身 鲜 翠 嫩 黄 斑 剥 若 大 鱼 鳞 大 可 七 八 围 许
11、。（3）用现代汉语翻译下列句子。极乐寺去桥可三里，路径亦佳。（4）这篇短文含蓄地表达了作者怎样的思想感情？8毕业在即，你班上的一名同学想用各种动物形象体现每位同学的个性，来给全班同学画一幅与众不同的毕业照。下面是初稿。请你把自己想象成一种动物（不限于下图），通过对这种动物的具体描绘，并结合你在生活中的表现，来体现你的性格特点。要求：内容具体，语言准确，结构清楚。字数100字左右。请从下面两题中任选一题，按要求作文9题目：这不是偶然 要求：联系自己的生活体验。文章体裁不限（诗歌除外），字数不少于600字。不要出现真实的人名、校名、地名等个人信息。10题目：这只是偶然 要求：联系自己的生活体验。文
12、章体裁不限（诗歌除外），字数不少于600字。不要出现真实的人名、校名、地名等个人信息。2018-2019学年浙江省湖州市八年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、解答题（共1小题，满分0分）1请阅读下面的语段，按要求完成小题。 阅读经典，就是和文学作品心灵对话：藤野先生中鲁迅笔下的“清国留学生”的速成班，A“头顶上盘着大辨子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山”，除下帽来则“油光可鉴”。他对此深恶痛绝，便来到仙台学医，但n名信事件和看时事片时的喝采声打碎了鲁迅的学医救国梦，他毅然拿起笔同反动势力进行着毫不妥协的斗争。不chu劳作、宽厚仁慈的朱德母亲让人感动，目光x利的托尔斯泰B“这
13、对眼睛里有一百只眼珠”，为镭殚精竭虑的居里夫妇给我们极大的震撼。（1）给文中划线的字注音或根据拼音写出相对应的汉字。wnchuxdn深恶痛绝匿名信不辍劳作犀利殚精竭虑（2）从上一题中任选两个词语，结合上下文，解释所选词语的意思。（3）从A，B中任选一句分析其修辞手法及作用。【分析】略【解答】【答案】（1）。（1）w； （2）。匿； （3）。辍； （4）。犀； （5）。dn（2）极端地厌恶、痛恨。指的是不署名的信。不停止劳动。目光锐利。使尽了精力，费尽了心思。（3）A比喻。把“清国留学生”的被大辫子顶起的学生制帽比作富士山，形象生动地表现出这些清国留学生不学无术的丑态，同时表现了作者对他们行为的
14、厌恶。B夸张。生动形象地描写了托尔斯泰眼睛丰富的感情和深刻的洞察力。【解析】【详解】（1）字音字形题目，注意多音字，同音字，音形近似字，仔细辨析字音和字形的细微差别。可以从词性、意义、用法辨别读音。“恶”是多音字，注意“匿、辍、犀”几个字的偏旁部首，不要写错。（2）深恶痛绝：极端地厌恶、痛恨。匿名信：指的是不署名的信。不辍劳作：不停止劳动。犀利：目光锐利。殚精竭虑：使尽了精力，费尽了心思。（3）常用和特殊修辞方法的形式和作用，根据用词、句式特点、语气等要素判断。A比喻。耸起的学生制帽（本体）形成（喻词）富士山（喻体），其中也有夸张的手法。思想感情应该是讽刺中国留学生的封建旧习。把“清国留学生”
15、的被大辫子顶起的学生制帽比作富士山，形象生动地表现出这些清国留学生不学无术的丑态，同时表现了作者对他们行为的厌恶。B句“这对眼睛里有一百只眼珠”运用夸张的修辞手法，生动形象地描写了托尔斯泰深刻的洞察力。【点评】略二、填空题（共1小题，每小题0分，满分0分）2古诗文名句填空。（1）树树皆秋色，山山唯落晖。（王绩野望）（2）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢黄鹤楼）（3）庭中有奇树，绿叶发华滋。（古诗十九首庭中有奇树）（4）八方各异气，千里殊风雨。（曹植梁甫行）（5）大漠孤烟直，长河落日圆。（王维使至塞上）（6）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行）（7）面对月亮，人们常常有不同
16、的心情。李白在渡荆门送别中用“月下飞天镜”表现洒脱的豪气；苏轼在记承天寺夜游中也有“庭下如积水空明”悠然赏月的欣喜。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】答案：（1）山山唯落晖（注意“晖”的书写）（2）芳草萋萋鹦鹉洲（注意“洲”的书写）（3）绿叶发华滋（注意“滋”的书写）（4）千里殊风雨（5）大漠孤烟直（注意“孤”的书写）（6）乱花渐欲迷人眼（7）月下飞天镜；庭下如积水空明【点评】解答古诗文默写的题目，关键在于学生平时的积累，注意识记正确，不漏字，不要出现错别字。为了保证在默写名
17、句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1、保持良好的心态，培养识记兴趣。2、多种方式相结合，提高识记效果。3、提倡使用名句，巩固识记成果。4、留心特别词句，规避识记误区。三、解答题（共2小题，满分0分）3仔细观察下列漫画，说说该漫画的寓意。寓意：在诚信与利益的天平上，人类迷失了自己，往往把利益看得太重，把诚信看得太轻。【分析】本题考查赏析漫画。认真审题是解题的前提和基础，漫画试题主要是读懂漫画的直观意义及所蕴含的深刻道理，结合漫画进行全面分析。【解答】画面左侧天平明显向左侧的“利益”倾斜，重于右侧的“诚信“，画面右侧的人满头大汗，衣服背后印着一颗白色的心形图
18、案。 据此归纳为：在诚信与利益的天平上，人们往往把利益看得太重，把诚信看得太轻。 答案示例：在诚信与利益的天平上，有些人迷失了自己，往往把利益看得太重，把诚信看得太轻。【点评】解答此题首先要注意观察画面内容，结合画面分析其内在寓意。特别注意图文中的文字，其实整幅画是一个人对“利益”“诚信”的选择。倾斜的天平，无疑就是人的选择。4名著阅读。（1）埃德加斯诺在红星照耀中国一书中写道“冒险、探索、发现、勇气、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死
19、亡面前，都绝不承认失败。”这是斯诺对红军长征的评价。（2）飞向太空港全景式地描绘了 1990 年 4 月 7 日，中国在西昌卫星发射场，成功用“长征三号”火箭将美国休斯公司设计制造、由总部设在香港的亚洲卫星公司购买和经营的“亚洲一号”卫星送入太空的全过程。【分析】略【解答】（1）红军长征（2）长征三号 亚洲一号【点评】略四、解答题（共4小题，满分0分）5阅读下面的文字，回答 下列各题。金岳霖先生汪曾祺西南联大有许多很有。趣。的教授，金岳霖先生是其中的一位。金先生是我的老师沈从文先生的好朋友。沈先生当面和背后都称他为“老金”。大概时常来往的熟朋友都这样称呼他。金先生的样子有点怪。他常年戴着一顶呢
20、帽，进教室也不脱下。每一学年开始，给新的一班学生上课，他的第一句话总是：“我的眼睛有毛病，不能摘帽子，并不是对你们不尊重，请原谅。”他的眼睛有什么病，我不知道，只知道怕阳光。因此他的呢帽的前檐压得比较低，脑袋总是微微地仰着。他后来配了一副眼镜，这副眼镜的镜片一只是白的，一只是黑的。这就更怪了。后来在美国讲学期间把眼睛治好了，好一些，眼镜也换了，但那微微仰着脑袋的姿态一直没有改变。他身材相当高大，经常穿一件烟草黄色的麋皮夹克，天冷了就在里面围一条很长的驼色的羊绒围巾。除了体育教员，教授里穿夹克的，好像只有金先生一个人。他就这样穿着黄夹克，微仰着脑袋，深一脚浅一脚地在联大新校舍的一条土路上走着。金
21、先生教逻辑。在中学里没有听说有逻辑这门学问，大一的学生对这门课很有兴趣。金先生上课有时要提问，那么多的学生，他不能都叫得上名字来，联大是没有点名册的，他有时一上课就宣布：“今天，穿红毛衣的女同学回答问题。”于是所有穿红衣的女同学就都有点紧张，又有点兴奋。那时联大女生在蓝阴丹士林旗袍外面套一件红毛衣成了一种风气。穿蓝毛衣、黄毛衣的极少。问题回答得流利清楚，也是件出风头的事。金先生很注意地听着，完了，说：“Yes！请坐！”金先生是研究哲学的，但是他看了很多小说。从普鲁斯特到福尔摩斯，都看。听说他很爱看平江不肖生的江湖奇侠传。有几个联大同学住在金鸡巷，陈蕴珍、王树藏、刘北汜、施载宣（萧荻）。楼上有一
22、间小客厅。沈先生有时拉一个熟人去给少数爱好文学、写写东西的同学讲一点什么。金先生有一次也被拉了去。他讲的题目是小说和哲学。题目是沈先生给他出的。大家以为金先生一定会讲出一番道理。不料金先生讲了半天，结论却是：小说和哲学没有关系。有人问：那么红楼梦呢？金先生说：“红楼梦里的哲学不是哲学。”他讲着讲着，忽然停下来：“对不起，我这里有个小动物。”他把右手伸进后脖颈，捉出了一个跳蚤，捏在手指里看看，甚为得意。国达游泳淹死了。金先生上课，说：“林国达死了，很不幸。”这一堂课，金先生一直没有笑容。金先生是个单身汉，无儿无女，但是过得自得其乐。他养了一只很大的斗鸡（云南出斗鸡）。这只斗鸡能把脖子伸上来，和金
23、先生一个桌子吃饭。他到处搜罗大梨、大石榴，拿去和别的教授的孩子比赛。比输了，就把梨或石榴送给小朋友，他再去买。金先生朋友很多，除了哲学系的教授外，时常来往的，据我所知，有梁思成、林徽因夫妇，沈从文，张奚若君子之交淡如水，坐定之后，清茶一杯，闲话片刻而已。金先生对林徽因的谈吐才华，十分欣赏。林徽因死后，有一年，金先生在北京饭店请了一次客，老朋友收到通知，都纳闷：老金为什么请客？到了之后，金先生才宣布：“今天是徽因的生日。”金先生晚年深居简出。毛主席曾经对他说：“你要接触接触社会。”金先生已经 80 岁了，怎么接触社会呢？他就和一个蹬平板三轮车的约好，每天拉着他到王府井一带转一大圈。我想象金先生坐
24、在平板三轮上东张西望，那情景一定非常有趣。王府井人挤人，熙熙攘攘，谁也不会知道这位东张西望的老人是一位一肚子学问、为人天真、热爱生活的大哲学家。（1）作者开篇就说“西南联大有许多很有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位”。你觉得金岳霖先生的“有趣”表现在哪些事件或细节中（至少写出三条）？结合相关内容，说说除“有趣”，金岳霖先生还有怎样的形象特征？（2）联系上下文，赏析下列句中加着重号的词语的表达效果。 他把右手伸进后脖领，捉出了一个跳蚤，捏在手指里看看，甚为得意。（3）第段表达了作者对金先生怎样的情感与态度？【分析】略【解答】（1）金岳霖先生穿着神态怪异有趣：“他常年戴着一顶呢帽，进教室也不脱下”
25、；配了一副眼镜，“一只镜片是白的，一只是黑的”；经常穿一件除了体育教员外，再也没有别人穿的“一件烟草黄色的麂皮夹克”，并且是“天冷了就在里面围一条很长的驼色的羊绒围巾”，还“微仰着脑袋，深一脚浅一脚地在联大新校舍的一条土路上走着”。金先生上课有时要提问点名方式有趣金先生捉跳蚤的细节金先生养的斗鸡和金先生一个桌子吃饭。金先生到处搜罗大梨、大石榴，拿去和别的教授的孩子比赛。比输了，就把梨或石榴送给小朋友，他再去买。金先生以独特的方式接触社会。金先生还是一个待人真诚坦荡、质朴单纯、不谙世故、学问渊博的人。（1 分，答出两点即可）如他“是研究哲学的，但是他看了很多小说”、他和小朋友一起玩、为学生的不幸
26、默哀、真诚纪念林徽因（2 分答出两点即可，与上一点要互相照应）（2）三个动词准确地描写出了金先生捉跳蚤的过程，“得意”写出了金先生捉到跳蚤时愉悦的神态。这些动作描写和神态描写，生动地刻画出了金先生不拘小节的憨态，可敬里多了一份可爱。（3）表达了作者对金先生既伟大又平凡，因平凡而显伟大的人格与学术修养的赞美和钦佩。【点评】略6（1）解释下列加点的词。属引凄异连接晓雾将歇消散互相轩邈往高处远处伸展窥谷忘反通“返”返回（2）用现代汉语翻译下列句子。急湍甚箭，猛浪若奔。【分析】本题主要考查学生对文言实词的理解能力和翻译句子的能力。在平时的学习中一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等
27、特殊情况分类做好整理。【解答】（1）本题主要考查学生对文言实词的理解能力。在平时的学习中一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。句意：（声音）接连不断，凄凉怪异。属：连接；句意：清晨的薄雾将要消散。歇：消散；句意：这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。轩邈：往高处远处伸展；句意：看到这些（幽丽的）山谷，就会流连忘返。反：通“返”返回。（2）本题主要考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就
28、要把省略的成分补充完整。重点词：急，迅速，又快又猛。湍，水势急速。甚，胜过，超过。若，好像。奔，动词活用作名词，文中指飞奔的骏马。句意：湍急的河流像箭一般，凶猛的浪花像奔驰着的马。答案：（1）连接；消散；往高处远处伸展；通“返”返回；（2）湍急的河流像箭一般，凶猛的浪花像奔驰着的马。【点评】解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。7阅读下面文言文，完成下列各题。 高梁桥水，从西山深涧中来，道此入玉河。白练千匹，微风行水上，若罗纹纸。堤在水中，两波相夹，绿杨四行，树古叶繁，一树之荫，可覆数席，垂线长丈余。岸北佛庐道院甚众，朱门绀殿，亘数十里。对面
29、远树，高下攒簇，间以水田。西山如螺髻，出于林水之间。极乐寺去桥可三里，路径亦佳，马行绿荫中，若张盖殿前剔牙松数株，松身鲜翠嫩黄斑剥若大鱼鳞大可七八围许。暇日，曾与黄思立诸公游此。予弟中郎云：“此地小似钱塘、苏堤。”思立亦以为然。予因叹西湖胜景，入梦已久，何日挂进贤冠，作六桥下客子，了此山水一段情障乎？（袁宗道极乐寺纪游）【注】高梁桥水：指位于北京海淀区西直门外高梁之水。螺髻：发型如螺壳形。盖：车盖。古时为车上遮阳挡雨之具。挂进贤冠：挂，摘掉。进贤冠，古代儒者所戴的缁布冠，这里指官帽或乌纱帽。情障：久存于心的愿望。（1）解释下列加点的词。去桥可三里距离道此入玉河从，由思立亦以为然这样（2）用“/
30、”为下面句子划分节奏，限断两处。松 身 鲜 翠 嫩 黄 斑 剥 若 大 鱼 鳞 大 可 七 八 围 许。（3）用现代汉语翻译下列句子。极乐寺去桥可三里，路径亦佳。（4）这篇短文含蓄地表达了作者怎样的思想感情？【分析】【译文】高梁桥下的河水从西山深峡谷中流淌过来，从此地流入河里。河水如千匹白色的带子一般，微风吹过，水面的涟漪就像罗纹纸（一种纸张）。河堤筑在水中，被两条河夹着。堤上有四行绿色的杨树，树木古老枝叶繁盛，一棵大树的树荫，可以铺好几张席子，从叶子缝隙中垂下的柳条有一丈多长。河岸北边寺庙道院非常多，红门大殿，绵延好几十里远。对面远处的树木，高矮成林，中间几处水田，西山好像人盘着螺旋状的头发
31、，耸立在树林河水之间。极乐寺离桥大约三里路，道路的风景也很好，马在绿荫下前行，绿荫就像给马车做的车棚。佛殿前有几株“剔牙松”，松树躯干碧绿嫩黄，斑驳疏落就像大鱼的鱼鳞，大的松树大约有七八围（一人环抱的长度叫作围）粗。空闲时节，我曾经和黄思立等先生一起来这里游玩。我的弟弟袁中郎说：“这个地方就像钱塘、苏堤。”黄思立也认为是这样。我于是感慨西湖美景，我梦到很多次了，什么时候能挂起进贤冠（挂进贤冠，意思是辞去官职，挂起官帽，让给贤能的人），充当西湖六桥底下的游客，了却我一段山水情缘呢？【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。句
32、意为：距离桥大约三里。去，距离。句意为：从这里进入玉河。道，从，由。句意为：思立也认为是这样。然，这样。（2）本题考查句子停顿。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这个句子的意思是：松树躯干碧绿嫩黄，斑驳疏落就像大鱼的鱼鳞，大的松树大约有七八围（一人环抱的长度叫作围）粗。故停顿应为：松身鲜翠嫩黄/斑剥若大鱼鳞/大可七八围许。（3）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的
33、方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词语：去，距离。可，大约。句意：极乐寺离桥大约三里路，道路的风景也很好。（4）本题考查对文章主旨的理解掌握。根据文本中的“予因叹西湖胜景，入梦已久，何日挂进贤冠，作六桥下客子，了此山水一段情障乎？”可知本文表现了作者对官场的厌恶和风景名胜的向往与追求。答案：（1）距离从，由这样（2）松身鲜翠嫩黄/斑剥若大鱼鳞/大可七八围许。（3）极乐寺离桥大约三里路，道路的风景也很好。（4）作者发出了身在官场不得自由的感叹，流露出对官场生活的厌倦和对山水名胜向往追求的情怀。【点评】句子划分停顿：1主谓之间要停顿。2动
34、宾（动补）之间要停顿。3发语词和句首关联词、语气词之后要停顿。4语句倒装处要停顿。5承前指示代词之后要停顿。6句中转折连词“而”前要停顿。7根据句中起舒缓语气作用的“之”确定朗读节奏。8毕业在即，你班上的一名同学想用各种动物形象体现每位同学的个性，来给全班同学画一幅与众不同的毕业照。下面是初稿。请你把自己想象成一种动物（不限于下图），通过对这种动物的具体描绘，并结合你在生活中的表现，来体现你的性格特点。要求：内容具体，语言准确，结构清楚。字数100字左右。【分析】此题考查图文转换能力。解答此题要结合题目要求审清图意，要结合有关数字，关键词等提取有价值的信息，表达图意要力争做到语言的简明、连贯、
35、得体。【解答】图中分别用不同的动物代表了不同姓氏同学的性各，如图中吴姓运用了猴这一动物形象，大概此同学生性活泼，或聪明灵俐；周姓同学用熊猫这一动物形象，可以猜测，该同学生性敦厚，与人友善。针对以上分析，可结合自己的性各对应相应的动物，结合题目的具体要求作答。答案：牛是生活中常见的动物，它生性温顺，任劳任怨，不辞辛苦，忠诚地做好自己的事情，是人类的好朋友。生活、工作中的我有好多与之相类似的特点，在单位与人友善，不喜争抢，遇事忍让，严格自律，不计个人得失。【点评】此题可首先审图，结合题干提示理解答题点，然后再结合自身情况组织语言。请从下面两题中任选一题，按要求作文9题目：这不是偶然 要求：联系自己
36、的生活体验。文章体裁不限（诗歌除外），字数不少于600字。不要出现真实的人名、校名、地名等个人信息。【分析】【审题立意】这是一篇全命题作文，审题可知，题目简单易懂，不设审题障碍。题目中的“这”应理解为某一具体的事件或某种结果。“不是偶然”那就是必然。但其表象一定是看起来是偶然的。所以本文应表现出某一看似偶然的事件背后蕴含的必然性。比如，某人突然取得了一个很好的成绩，这一个看起来很偶然的事件，但背后却有他不懈的努力与顽强的坚持，从这个角度来看，他取得成功又是必然的。【写作思路】文体选择记叙文。文首以题记的形式点明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，记叙一件看起来很偶然，但背后却有
37、其必然性的事件，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。【解答】【例文】这不是偶然母亲，熟悉的字眼，而我却一直都没有深入地了解过她。老师们都说：母亲永远是最温暖的地方，漂泊的心灵受到创伤时，家总会给我们呵护和关照。但在家少不了的就是一位女主角，她是我们心灵的避风港！我现在终于体会了题记星期五那天是我生日，我便想起了九岁那年的生日，记忆总是模糊不清，但那一天的情景我永远记得。那一天好像是我做了什么错事，被爸爸骂了，我被骂得特别的伤心，当时年纪小，根本不知道今天是我的生日。然而，妈妈却记得。我哭着跑出家，在河边
38、痛哭，秋风吹拂着我的脸，凉凉的感觉让我感到非常无助，当时我觉得世上没有一个人真正的爱过、关心过我。随着风吹，河边的小浪翻着、荡漾着，把一山的秋凉都荡到我的心上来了，溪水从小夹缝里奔蹿出来，心情差到了极点，这时妈妈在旁边看了看就走了。我当时一点也不屑她的关心，但看见她离去，泪更凶了，但弟弟来了，他拿了一个苹果给我，说是妈妈给我的，今天你生日，要快乐。手中捧着苹果，不知这是什么感觉，泪水比上一次更多了。思绪回来，想到星期五，生日只有在学校度过了。这几年父母工作特别忙，今天的生日也许他们早忘了吧。但是我回到家里，坐在桌上吃饭，父母夹了好多菜给我，对我没有平日的抱怨，在夹菜时妈妈特别亲切，但口中却说你
39、这么胖要多吃点瘦肉才行，然后姐姐们就告诉我“昨天妈妈都记着你的生日，对我们每个人都说了一遍，还说要煮些蛋带给你吃呢。”姐姐们说得特别高兴，而妈妈说“你们这些人怎么会记得，只有做母亲的才会记得。”母亲说得幸福又得意，我当时在吃饭，眼泪都跟着饭一起吃了，第一次我感到母亲的爱是不留痕迹的。想起以前母亲辛苦地把我养大，虽然偶尔会有些抱怨，但看着我长得这么可爱，眼里尽是喜爱，在对别家的父母总带有一点骄傲和得意的语气。以前我老是和她顶嘴吵架，心里尽是委屈，哭得死去活来，现在想想还真有点对不起她。我从小到大和妈妈都生活得很不融洽，母女俩聊天说话真是少得可怜，她和弟弟特别好，而我总觉得从来没有拥有过她的疼爱。
40、我长这么大，叫她妈妈都是很少。我和爸爸特别好，爸爸也疼我，当时就感觉妈妈从没关心、了解过我。记得有一次和她吵架之后，便离开了家，一个人在这车水马龙的大街闲走着。身上没带半分钱，都临近黄昏了，我不想回家，因为一回家就要听她念经了，听了特别烦。所以我宁愿在外，接受秋风的洗礼，也不要回去。我就这样孤独地坐在路旁。这时我亲眼目睹了一道熟悉而又陌生的身影，她好像特别着急。当时我却一点也不懂事，还往后退缩。她转过身看见了我，而我也看见了她。我想跑，但被她抓住了，神情是那样的严肃，她说了句：“回去吧，外边冷。”就没发话了，没一点愤怒。经过这一切的种种，我知道了，珍惜现在所拥有的，我知道，妈妈是爱我的，就是不
41、知道怎么表达而已。就像今天老师给我的联系单，带回家，要家长写意见，她虽表面说不想写，但写时却很严谨、认真、仔细，一遍遍地看，生怕写错什么。在最后拿给我时，好像又想起什么似的说：“对了，忘了写几个字了，后面要写上谢谢和再见才行。更有礼貌点。”我叫她算了。但她看起来特别认真，坚持写上了。我想对她说：“妈妈啊，你对我这么好，让我有种犯罪感。真的太对不起你了，平时还这么不听话。以后我会听话的，陪你一起承担你下半辈子的辛酸和快乐。”母爱无痕，所有的幸福原来都并非偶然。【点评】这是一篇以歌颂母爱为主旨的记叙文。作者从生活中选取点滴小事，采用以小见大的写法，表现出母亲对自己的深情厚意和自己对母亲的感激之情。
42、作者的语言生动而流畅，富有艺术感染力。10题目：这只是偶然 要求：联系自己的生活体验。文章体裁不限（诗歌除外），字数不少于600字。不要出现真实的人名、校名、地名等个人信息。【分析】略【解答】【答案】【参考例文】这不是偶然偶然，一直是一个带有不确定性的词，代表着突然出现，代表着意想不到，代表着一切不可知的情况和结果，看似不可掌握无法捉摸，然而，就像钱钟书先生说的那样：“天下没有偶然，偶然不过是化了妆的、戴了面具的必然。”偶然并不真的是偶然，而是不断积累而转化的必然结果。我们总是喜欢把许多事情都归结于偶然，仿佛这样就可以把一切都心安理得的归结于虚无飘渺的上苍，仿佛这样一切的结果过错从此都与自己无
43、关，自己犯了错，似乎用一句理直气壮的“我都计划好了，谁知出现了偶然情况”就可以敷衍过去，别人取得了什么成就，似乎用一句酸溜溜的“他有什么，不过是偶然得到了机会”就可以全部抹杀。他们像一只鸵鸟一样，将一切的不顺心不如意的归于偶然，一边对他们所认为的偶然结果冷嘲热讽不屑一顾，一边两手空空原地苦等，无所事事的等着那天偶然的青睐。的确，偶然看似只是突然发生的不可预料的情况，可是世上没有什么可以凭空出现，一切的偶然在出现之前都埋藏着无数隐秘的必然，他们看似是突然出现毫无预兆，实则早已存在于一切的细节之中，你所认为的偶然，只不过是别人把握了一切你所忽视的机遇付出了你所不知道的艰辛之后，理所应当的迎接的必然
44、。我们只看到麦克斯韦凭借一次偶然的借书结识霍普金斯教授，最后在物理学界建立了电与磁的桥梁的辉煌，却不知那无数夜晚昏暗灯光下一张张草纸中埋首的倔强。我们只看到詹姆斯卡梅隆导演次次出品都为经典，却不知在每部片子背后数年的沉寂与积淀的沧桑。我们只看到了孟非凭借一次意外的机遇声名远扬，却没有看到在那背后小小临时工夜以继日的不辞辛劳和抓住一切机会的顽强。这些人看似偶然的偶然，实则是真真正正用汗水堆积出的必然。我们总是这样，总是关注着那突然出现的让人成功的偶然，却总是忽视那背后浸透了血与泪的苦痛的必然积淀。我们总是不甘于自己的庸碌与平凡，总是揣着怨愤之心诅咒着苍天的不公，总是哀叹着命运女神的无视。然而没有
45、人的成功只是偶然，没有人的幸运是阴差阳错，与其坐等，不如自己奋起，不如自己抗争，我命不由天，我会用一个个看似的偶然，来堆积出独属于我的必然。这只是偶然偶然并不是真的偶然，成功，从来都不相信偶然。每个人从出生起就在经历测验，结果有好有坏，自然不足为奇。我从小学到初中都算是平庸，不会太好，也不会太差，家人也早已习惯，每当考试考完，同学都会来问我的分数，从而知道自己是上游，还是下游。直到上一次期中考。因为每次成绩居中，考前索性也不复习，只是照常做好作业，上床睡觉。第二天一早就开始考，两天考下来，自我感觉不错，星球六的下午，妈妈的手机响了。我正窝在棉被里玩着手机，能躺着就绝不坐着，一听有开门声，急忙坐
46、好，靠着枕头看书。进来的是母亲，她阴着脸色，仅仅地攥着手机，看着我，挤出个笑容：“你这次考得不错嘛！”顾不得多想，直蹦起来：“真的吗？我就这次感觉特别好，没想到真考好了。妈，我想一个游戏机，我还想吃红豆派”“闭嘴！你这次连600都没上。”什么？！我迟钝地转动身体，看着她冰冷的脸色，心倏地凉了半截。她把手机递给我，转头就走。我一接过手机，“您的孩子总分596，数学121”一连串的数字刺痛了我的心。周一老师就开始发试卷、讲试卷，整堂课我都没抬起头来，我怕。我觉得每个人的目光扫过我时都带有一种鄙视。时间不会为你一个人而停下脚步，浑浑噩噩地过了几天，母亲终究看不下去了。“只不过有一次没考好，你就打算这么放弃了吗？”我怔了怔，没应，继续扒着米粒。“之前是谁说失败是成功之母，我不会放弃，一定会越来越好的？”这是我小升初说的话，没想到，她还记得，我没有动作。“这只是一次期中考而已，之后的期末考更重要，”她叹了口气，“你要加油啊！我会一直在你身后陪着你的。”是啊，第一个被妈妈夸奖的瞬间，
