1、此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 2017-2018学年江苏省泰州中学高一下学期期末考试政 治注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第I卷（选择题）一、单选题1哲学与世界观的关系（ ）A 世界观人人都有，而哲学是哲学家的事情B
2、世界观就是哲学C 哲学是正确的世界观D 哲学是系统化理论化的世界观2下列关于哲学的认识正确的是（ ）A 哲学是零散的不自觉的世界观 B 哲学是具体科学的总和C 哲学是“科学之科学” D 哲学揭示的是整个世界最一般的本质和最普遍的规律3现阶段很多人开始逐步接受“绿色生活”理念，并加入到“绿色餐饮”“绿色出 行”“绿色住宅”等行列。这反映了（ ）A 世界观决定方法论 B 哲学来源于人们形成的世界观C 方法论决定世界观 D 哲学是对具体生活的艺术升华4“一个科学家，他首先必须有一个科学的人生观、世界观，必须掌握一个研究科学的科学方法，他才能在科学研究上不迷失道路。”钱学森这段话告诉我们（ ）A 具体
3、科学以哲学为基础B 科学研究活动都是自觉接受哲学指导的C 哲学为具体科学研究提供指导D 具体科学的进步推动着哲学的发展5哲学的基本问题是 问题。（ ）A 思维和存在的辩证关系B 物质和意识的关系C 思维和存在是否具有同一性D 思维与存在何者是本原62017年2月22日，浙江大学生命科学院通过建立全新肝癌起始动物模型，首次证明了巨噬细胞的特异性招募在单个肿瘤起始细胞阶段对肝脏肿瘤发生的关键作用，这一发现对于进一步研究肝癌发病机理和开发免疫治疗手段将产生重要影响。这进一步佐证了（ ）思维是世界的本原 物质和意识相互决定，不可分割思维和存在具有同一性 实践是推动认识发展的重要动力A B C D 72
4、015年3月10日，中国科学院称，在我国贵州瓮安生物群中发现一枚5亿年前的原始海绵动物化石，这是迄今为止全球发现的最古老的海绵化石。该发现将原始动物在地球上出现的实证记录从寒武纪向前推进了6000万年。这一科学发现佐证了（ ）发现真理是认识的目的 世界的物质统一性原理思维与存在具有同一性 物质具有主观性A B C D 8荀子认为：“天地合而万物生。”王夫之认为：“气者理之依也。”这两种观点的共同之处在于（ ）A 把物质视为世界的本原B 把意识视为世界的本原C 把主观精神视为世界的本原D 是唯心主义的观点9王夫之是我国明末清初著名的思想家和哲学家。他认为：阴阳二气充满太虚，此外更无他物。下列说法
5、中与王夫之的观点基本一致的是（ ）“形存则神存，行谢则神灭”范缜宇宙便是吾心，吾心即是宇宙陆九渊世界是一团永恒燃烧的活火赫拉克利特理生万物，理在气先，理为气本朱熹A B C D 10辩证唯物主义认为“世界是物质的”。对这个“物质”的理解，下列观点正确的是（ ）A 世界上存在的一切事物和现象B 切具体物质形态的总和C 不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在D 除了人脑以外的客观存在11恩格斯说：“世界的真正统一性在于它的物质性。”下面能够充分说明这一论述是（ ）自然界是客观存在的物质世界 人类社会在本质上具有客观性 意识是客观事物在人脑中的正确反映 意识的内容和形式都是客观的。A B
6、C D 12李克强用“骑自行车”来比喻中国经济的发展方向：“稳”不意味着不动，“不动就会像骑自行车，会摔下来，所以我们要稳中求进，稳中有为。”这说明（ ）A 只有保持静止才有利于事物的发展 B 绝对运动和相对静止是统一的C 规律在一定条件下可以被认识和改造 D 事物是相对运动和绝对静止的统一13荀子王制指出：春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失时，故五谷不绝，而百姓有余食也。这启示我们（ ）A 物质世界是绝对运动和相对静止的统一B 按照客观规律办事才能取得预期的效果C 要根据自己的需要利用和改造规律D 发挥主观能动性可以忽视客观规律14从内容上看，意识是（ ）A 物质世界长期发展的产物 B 人脑的
7、机能C 客观存在在人脑中的反映 D 是世界的本原15在电脑的控制下，机器能够自动调节，导弹能够自动命中目标，宇宙飞船能够自动导航。因此，有人认为，电脑是有意识的。上述观点（ ）认为意识是物质世界长期发展的产物 否认意识是人脑对客观事物的反映否认意识是人脑特有的机能 否认意识对物质具有能动作用A B C D 16“安慰剂效应”是指让病人服用对治疗的疾病完全没有药效的中性药剂（如葡萄糖、维生素)，但病人有时候却得到了和真药一样甚至更好的效果。能解释这一现象的是（ ）A 精神的力量可以派生出物质的力量B 物质世界存在人们无法认知的领域与现象C 意识对改造客现世界具有促进作用D 意识对人体生理活动具有
8、调节和控制作用17据央视网报道，“洪荒之力”、“友谊的小船”、“吃瓜群众”、“全是套路”等当选2016年度十大网络用语。每个网络流行语背后无一不是对当下社会某种现象的思考。这说明（ ）A 物质是不依赖于意识的B 意识是人脑的机能C 意识是客观存在的主观映像D 意识能够能动地改造世界18“创客”，是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。人能产生各种创意，是因为人的意识活动具有（ ）A 客观物质性B 直接现实性C 社会历史性D 主动创造性19有人在读了愚公移山的故事后，认为愚公真“愚”，为什么移山不用炸药炸，不用汽车运呢？这种观点错在否认了实践的（ ）A 客观物质性B 能动性C 社会历史
9、性D 直接现实性20下列观点与“不入虎穴，焉得虎子”包含相同哲学道理的是（ ）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 精通的目的全在于应用近水知鱼性，近山识鸟音 知是行之始A B C D 21真理最基本的属性是（ ）A 社会历史性B 条件性C 正确性D 客观性222016年2月，美国科研人员宣布，他们利用激光干涉引力波天文台探测到了引力波。这一重大发现印证了爱因斯坦100年前的预言，开启了人类探索宇宙的一扇大门。从认识论角度，这说明了（ ）A 实践是认识的目的B 要一切从实际出发C 联系具有客观性D 实践是检验认识真理性的唯一标准23有着“超级天眼”之称的全球最大500米口径球面射电望远镜已在贵州启用
10、，首批观测目标将锁定在银河系边缘，通过收听来自太空深处的无线电波，探索恒星起源的秘密，探秘宇宙变迁、地外新星和生命体。材料主要体现了（ ）A 实践是主观见之于客观的活动B 实践是检验认识真理性的唯一标准C 认识产生于实践的需要并指导实践D 实践是发展为人们提供日益完备的认识工具24下图漫画蘊含的哲理是（ ）A 真理是客观的B 真理是有条件的C 认识具有反复性D 认识具有上升性25“实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。”这句话说明（ ）A 世界的统一性在于它的物质性B 运动是物质的唯一特性C 人类对真理的追求永无止境D
11、 认识世界的目的在于追求真理26下列说法中主要蕴涵唯物辩证法联系观点的有（ ）城门失火，殃及池鱼士别三日，当刮目相看鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧勿以恶小而为之，勿以善小而不为A B C D 27“2017年下半年，运气最好的星座是双子座。”这一观点违背了联系的（）A 普遍性 B 多样性 C 客观性 D 主观性28苏州、南通和新加坡三方决定，在苏通长江大桥北侧40平方千米左右的区域内建成个融生产、生活、商贸、居住于一体的生态保护示范区、综合产业示范区和现代化城区。材料体现的哲学道理是（ ）A 联系是普遍的、客观的、无条件的B 联系就是事物之间相互影响、相互制约的关系C 规律的客观性和人的主观能动性
12、是相互制约的D 人们可以根据事物固有的联系建立新的具体联系29开窗通风是改善室内空气质量最有效的方法。然而，当雾霾天空气质量差时还需要开窗通风吗？专家建议可以选择一天污染物浓度较低的阳光好的午后通风换气，但阴雨天例外。这体现了（ ）A 联系具有多样性 B 发展具有普遍性C 联系具有主观性 D 联系具有整体性30从修身、齐家做起，而后实现治国、平天下的理想目标。大学的这一思想反映出（）A 部分对整体具有决定作用 B 事物的联系是普遍的C 事物之间都存在必然联系 D 整体功能大于部分功能之和第II卷（非选择题）二、判断题31哲学是科学的世界观与方法论的统一。32离开运动谈物质是唯心主义，离开物质谈
13、运动是形而上学。33物质与意识相互依赖、密不可分。34意识活动的主动创造性是人能够认识世界的重要条件。35真理在实践中反复接受检验，并不断地被推翻。36自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。三、辨析题37哲学上物质概念概括了万事万物的共同本质。38实践是人们改造主观世界的一切物质性活动。39真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。40任意两个事物之间都是有联系的。四、非选择题41从1977年恢复高考以来，我国对于高考所做的改革一直从未停止。材料一 70年代重新恢复高考众人争过独木桥，80年代外语纳入总分引入标准化考，90年代保送计划实施考试科目多元化
14、，21世纪各地自主命题自主招生开始推广回溯37年间高考制度演变，一直在争议中变革和前行。2014年9月4日，国务院出台关于深化考试招生制度改革的实施意见，“不分文理科”等多项具体化的高考改革措施明确被提出。回溯这轮高考改革，从2010年底开始，考试招生改革组的专家团队，先后到上海、浙江、福建等16个省市进行调研，召开了近百场座谈会，形成了16个专题，共计80万字的专题报告。材料二 2018年江苏新一轮教育改革方案制定工作再次开展。江苏教育存在学生课业负担重，中考升高中比例低，参加高考人数少，江苏高校录取江苏高考人数少等问题。针对以上问题，省教育厅提出要科学决策，多措并举，增加中考选择的机会；要
15、加强普通高中资源建设，扩大资源供给。阅读上述材料，参与探究下列问题：（1）关于深化考试招生制度改革的实施意见的出台过程体现了哪些认识论道理？（2）结合材料，运用“规律”的相关知识，分析江苏新一轮教育改革方案是如何制定的？42李克强总理提出“倡导全民阅读，建设书香社会”。对于一个国家来说，倡导全民阅读不仅能提高国民的整体素质，对于国家、社会的发展也有着深远意义。全民阅读”要落实到位，既需要公众个体积极参与。江苏省举办了首届江苏全民阅读节。图书、报刊、电子音像、数字、动漫、网络等出版发行单位，共设700多个展位，参展图书达15万种，安样知名作家与读者互动；围绕阅读推广这一主题，安排了讲书大赛、经典
16、诵读、认领“漂流书亭”等104场各类文化活动；开放国家图书馆网络资源，建设地铁移动网络图书馆。（1）结合材料，从唯物辩证法的角度谈谈你对对全民阅读的认识。（2）结合材料，就营造全民阅读的社会氛围拟定两条宣传标语，并指出其唯物论依据。432017年4月12日，是人类载入航天活动56周年纪念日。载人航天工程是当今世界高新技术发展水平的集中体现，是衡量一个国家综合国力的重要标志。材料一 航天探索向来伴随着高风险，任何一点疏漏都可能造成灾难。中国载人航天工程是包括航天员、空间应用、飞船、运载火箭、发射场、测控通信、着陆场和空间实验室八大系统的宏大系统工程，涉及众多高新技术领域。“零瑕窥”“零失误”“万
17、无一失”是各单位的一贯要求，不放过任何细节。全国数千个单位、十几万科技大军自觉服从大局，坚持统一指挥和调度。材料二 我国载人航天飞行的成功实施，探索出一套符合我国国情和重大科技工程的科学管理模式和方法，积累了新形势下组织实施重大科技工程的重要经验；突破了一大批具有自主知识产权的核心技术和关键技术，取得了一系列重大科技创新成果；证明了我国载人航天工程的计划、程序、步骤等举措是科学的.。材料三 航天精神包含了艰苦奋斗、勇于攻坚、开拓创新、无私奉献精神。载人航天精神为全面建设小康社会和加快社会主义现代化建设提供强大的精神动力。载人航天精神是对中华民族传统美德的继承和发扬，是一种正义的行为，是青少年学
18、生的良好榜样，有利于中华民族乃至人类社会的发展和进步。阅读材料，回答问题：（1）结合材料一，运用整体和部分关系的知识，说明我国载人航天工程为什么能够成功？（2）材料二中我国载人航天飞行的成功实施是如何体现“实践是认识的基础”的？（3）运用意识的能动作用，分析弘扬航天精神的重要性。2017-2018学年江苏省泰州中学高一下学期期末考试政 治 答 案1D【解析】哲学是关于世界观的学说，是理论化系统化的世界观，世界观人人都有，但却是朴素自发的不成体系的，把我们的朴素的自发的不成体系的和理论的世界观加以理论化系统化就上升为哲学，故D正确；A错误，哲学不仅仅是哲学家的事情；B错误，只有把把我们的朴素的自
19、发的不成体系的和理论的世界观加以理论化系统化就上升为哲学，哲学一定是世界观，但世界观不一定是哲学； C错误，哲学有正误之分，正确的哲学是正确的世界观。故本题答案为D。2D【解析】哲学是系统化理论化的世界观，A是错误的；具体科学知识包括自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。哲学是对具体科学的概括和总结，B是错误的；具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，C是错误的；具体科学知识揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则对其进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律，D是正确的，适合题意。【点睛】在哲学与具体科学
20、的关系问题上，要反对两种错误倾向：一是认为哲学无用，可以不要哲学的“取消论”；二是认为哲学可以取代具体科学的“代替论”。把哲学看作是“科学之科学”，这种“哲学万能论”是十分有害的。哲学与具体科学是共性与个性的关系，并不是整体与部分、多数与少数的关系。3A【解析】现阶段很多人开始逐步接受“绿色生活”理念，并加入到“绿色餐饮”“绿色出行”“绿色住宅”等行列。这反映了世界观决定方法论,有什么样的世界观，就有什么样的方法论。A项符合题意；哲学来源于社会实践，B项说法错误；世界观决定方法论，方法论体现世界观，C项说法错误；哲学是指导人们生活得更好的艺术，但不是对具体生活的艺术升华，D项说法错误；正确选项
21、为A。【点睛】世界观与方法论的关系：（1）世界观的含义：人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 （2）方法论：人们在世界观指导下，认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。（3）二者的辩证关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观。4C【解析】【详解】材料中“一个科学家，他首先必须有一个科学的人生观、宇宙观”，然后才能“在任何时候都不致迷失道路”，体现了哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，C项符合题意；具体科学是哲学发展的基础，A项观点错误；科学家的研究活动都是自觉或不自觉接受哲学指导的，并非都是自觉，B项观点错误；材料反映的是哲学为具体科学的研究，提供世界观和方法论的指导，没有
22、涉及到“具体科学的进步推动着哲学的发展”，D项不合题意。答案选C。【点睛】正确理解哲学与具体科学的关系。哲学具体科学区别研究对象整个世界某一特定领域任务揭示整个世界变化发展的一般规律揭示世界某一特定领域的规律作用为人们认识世界和改造世界提供方法论指导。为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导。联系具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学是对具体科学知识的概括和总结，为具体科学提供世界观和方法论的指导。5B【解析】【详解】哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，即物质和意识的关系问题，B项符合题意；马克思主义哲学唯物论的基本观点是思维和存在的辩证关系，A项不合题意；“思维与存在何
23、者是本原”和“思维和存在是否具有同一性”是哲学基本问题的两个方面，C、D两项不合题意。答案选B。【点睛】哲学基本问题两方面的关系。(1)哲学基本问题的两个方面是紧密联系、相互渗透、相互影响的。第一方面是根本的，第二方面是从属的。(2)第一方面的内容在哲学上称为本体论，第二方面的内容在哲学上称为认识论。认识论必须以本体论为前提和出发点，认识论中总是贯穿和渗透着本体论。6B【解析】【详解】浙江大学生命科学院通过建立全新肝癌起始动物模型的研究，首次证明了巨噬细胞的特异性招募在单个肿瘤起始细胞阶段对肝脏肿瘤发生的关键作用，这进一步佐证了思维和存在具有同一性，思维能够正确地反映存在，科学实验是推动认识发
24、展的重要动力，两项符合题意；物质是世界的本原，项观点属于唯心主义，观点错误；物质决定意识，意识反作用于物质，物质不依赖于意识，项观点错误。答案选B。7C【解析】【详解】科学家发现的古生物化石佐证了进化论的观点，否定了上帝或者其它神灵造物的谬论，证明了世界的物质统一性，项符合题意；原始动物在地球上存在过，人类能够发现和认识它们，并探索生物演化的规律，说明人的意识能够反映和认识客观世界，世界是可知的，即思维与存在具有同一性，项符合题意；认识的目的是实践，不是发现真理，项观点错误；物质是客观的，项观点错误。答案选C。8A【解析】【详解】荀子认为：“天地合而万物生”，赫拉克利特说：“世界是一团永恒的活
25、火”，这两种观点的共同之处在于把物质视为世界的本原，认为世界的本原是一种或几种具体的物质形态，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的，可惜只是一种猜测，A适合题意；B、C、D三项均是唯心主义观点，不合题意。答案选A。9A【解析】王夫子的观点属于唯物主义，项与王夫之的观点基本一致；项属于唯心主义观点，与王夫之的观点从根本上是对立的；正确选项为A。【点睛】唯物主义和唯心主义（哲学的两个基本派别）：根本分歧：物质和意识谁是世界的本原基本观点：唯物主义认为，物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识；唯心主义认为，意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。10
26、C【解析】【详解】物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性，C项符合题意；辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物质形态，A、B两项不合题意；物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在，而不是客观存在，更不是除人脑以外的客观存在，D项不合题意。答案选C。【点睛】客观实在和客观存在的关系。(1)“客观实在”与“客观存在”是两个不能等同的概念,它们既有区别又有联系。“客观实在性”是指不管人们喜欢不喜欢、知道不知道、承认不承认,它都不依赖于人的意识而实实在在地存在着。“客观实在”是对世界万事
27、万物和现象的共同特性的抽象概括,相对于意识来讲它是第一性的东西,它不包括精神、意识现象。 (2)而“客观存在”是相对于主观而言的,它既可以指具体的物质形态,也可以指具体的思想。对于任何人来说,“客观存在”的东西除了物质现象之外,还有精神、意识现象。比如,他人的思想对于我来说就是客观存在的。但这并不等于说,承认他人的思想是“客观存在”的,就是承认了他们的思想是“物质”的。因为他人的思想、意识虽然对我来说是“客观存在”的,而对他人来说则是主观的,它仍然是对客观实际的反映,是第二性的东西。因此,对他人的思想我们只能说是“客观存在”的,而不能说是“客观实在”。否则就混淆了物质和意识谁是第一性、谁是第二
28、性的界限。(3)总之,“客观实在”与“客观存在”二者既有区别又有联系。“客观实在”是一种“客观存在”，“客观存在”不仅包括具有“客观实在性”的物质现象,还包括不具有“客观实在性”的精神、意识现象。11A【解析】“世界的真正统一性在于它的物质性。”揭示了世界的本质是物质，物质第一性，意识第二性。无论自然界还是人类社会，本质上都是客观的。项符合题意；意识有正确和错误之分，正确意识是客观事物在人脑中的正确反映，项说法错误；意识的内容是客观的，但形式是主观的，项说法错误；正确选项为A。【点睛】世界的物质性：（1）自然界的物质性：自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，
29、都是统一的物质世界的组成部分。（2）人类社会的物质性：人类社会是物质世界长期发展的产物。劳动创造了人和人类社会。辩证唯物主义认为，物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识；这一原理要求我们在想问题、办事情的时候，要一切从实际出发，实事求是。反对不从实际出发的主观主义（包括教条主义、经验主义）。12B【解析】稳中求进，稳中有为。说明任何事物都是绝对运动和相对静止的统一，动中有静，静中有动。B项符合题意；A项与题意不符；规律是客观的，可以被认识，但不能被改造，C项说法错误；运动是绝对的，静止是相对的，D项说法错误；正确选项为B。【点睛】运动与静止的区别和联系：运动是绝对的、无条件
30、的、永恒的。静止是相对的、有条件的、暂时的。动中有静，静中有动；静止是运动的一种特殊状态。13B【解析】材料的大意是说，一年四季应当根据季节根据植物的生长规律播种庄稼，这样庄稼才多，老百姓以后才有充足的粮食。这说明按照客观规律办事才能取得预期的效果，故B选项符合题意，应选；A不符合题意，材料强调的是规律，而不是绝对运动和相对静止，排除；C说法错误，规律是客观的，不能被改造，排除；D说法错误，发挥主观能动性不能忽视客观规律，排除。故本题答案选B。14C【解析】试题分析：从生理基础看，意识是人脑的机能；从起源看，意识是物质世界长期发展的产物；从内容上看，意识是客观存在的主观反映。故该题选C；AB与
31、“从内容上看”不相符；物质是世界的本原，这是唯物主义观点，意识是世界的本原是唯心主义观点，D与题意不符。考点：本题考查意识的内涵。15D【解析】试题分析：本题考查意识的含义。不符合题意；认为电脑是有意识的观点没有看到人脑是产生意识的物质器官，意识是人脑特有的机能，故选D。考点：意识的含义点评：意识是人脑特有的机能，只有人的人脑才会产生意识，电脑不会产生意识。16D【解析】题目中，“安慰剂效应”是指让病人服用对治疗的疾病完全没有药效的中性药剂，但病人有时候却得到了和真药一样甚至更好的效果，这说明了意识对人体生理活动具有调节和控制作用；故D选项入选。A选项表述错误，精神的力量不能派生出物质的力量。
32、B选项与题意无关。C选项错误，正确的意识对改造客现世界具有促进作用。点睛：全面理解意识反作用的表现(1)从内容上看：意识对改造客观世界具有指导作用。人们在意识的指导下，通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。意识对人体生理活动具有调节和控制作用。意识活动依赖于人体的生理活动，又对生理活动有着能动的反作用。高昂的精神可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神则会使人悲观、消沉，丧失斗志。(2)从性质上看：不同性质的意识对客观事物具有不同的能动作用。正确反映客观事物及其发展规律的意识，对客观事物的发展起积极的促进作用；歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，对客观事物的
33、发展起消极的阻碍作用。17C【解析】根据题目的表述，“洪荒之力”、“友谊的小船”、“吃瓜群众”、“全是套路”等当选2016年度十大网络用语，每个网络流行语都是对当下社会某种现象的思考。这说明意识是客观存在的主观映像。故C选项表述正确入选。A选项表述与题意无关。题目中没有涉及到意识的起源与作用。故排除B、D。18D【解析】【详解】意识活动能够创造一个理想的或幻想的世界。人类的各种发明创造，体现了意识活动具有主动创造性，D项符合题意；我们要正确区分意识活动的特点和实践的特征。实践具有客观物质性、社会历史性、直接现实性，A、B、C三项不合题意。答案选D。19C【解析】试题分析：人的实践活动是历史的发
34、展着的。在不同的历史发展阶段上，人类实践的内容、形式、规模和水平是各不相同的，都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。愚公生活的年代，没有炸药和挖土机、汽车，故他不会使用这些东西。B说法正确；A、C、D不符合题意。故选B。考点：实践的基本特征点评：本题考查了实践的基本特征的知识点，需要考生对基础知识熟练掌握。20B【解析】【详解】“不入虎穴,焉得虎子”哲学寓意是实践是认识的来源。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，强调参加实践的重要性，体现了实践是认识的来源，项符合题意；“精通的目的全在于应用”哲学寓意是实践是认识目的和归宿，项不合题意；“近水知鱼性，近山识鸟音”，强调实践的重要性，实
35、践是认识的来源，项符合题意；“知是行之始”哲学寓意是认识是实践的开始，项不合题意。答案选B。21D【解析】【详解】真理最基本的属性是客观性，D项符合题意；A、B、C三项均不是真理的基本属性，不合题意。答案选D。22D【解析】A选项在题目中没有体现。B选项是从唯物论的角度阐述的。C选项是从辩证法的角度阐述的。题目中，美国科研人员宣布，他们利用激光干涉引力波天文台探测到了引力波。这一重大发现印证了爱因斯坦100年前的预言，开启了人类探索宇宙的一扇大门。从认识论角度，这说明了实践是检验认识真理性的唯一标准；故D选项入选。点睛：正确理解实践是检验认识的真理性的唯一标准(1)要检验一种认识是否正确地反映
36、了客观事物，如果不超出认识的范围，人们就无法判定自己的认识是否与客观事物相符合；客观事物自身也不能回答认识是否正确地反映了它。只有把主观和客观联系起来加以比较和对照的东西，才能检验主观认识与客观事物是否相符合。(2)实践处于主观和客观的交汇点上。通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。在这一过程中，人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。23D【解析】材料主要体现了实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，“超级天眼”能帮助人们探索恒星起源的秘密，探秘宇宙变迁、地外新星和生命体，D项符合题意；材料强调认识工具的重要性，ABC项均
37、与题意不符；正确选项为D。【点睛】实践是认识发展的根本动力。认识产生于实践的需要；实践的发展为人们提供日益完备的认识工具；实践锻炼和提高了人的认识能力；实践中不断产生新的问题，提出新的要求，推动人们进行新的探索和研究，从而推动认识不断深化。24B【解析】【分析】本题主要考查真理的知识。【详解】多跨一步，是变成非，体现了真理的条件性，B项符合题意；多跨一步，是变成非，体现了真理在一定条件下会变成谬误，没有体现真理的客观性，A项不合题意；是变成非，说明条件变了，正确的认识变成错误的认识，所以没有涉及认识的反复性和上升性，C、 D两项不合题意。答案选B。25C【解析】试题分析：“实践、认识、再实践、
38、再认识，这种形式，循环往复以至无穷”说明我们对真理的追求是永无止境的，C符合题意。A说法正确，但与题无关；B说法错误，物质的唯一特性是客观实在性；D说法错误，实践是认识的目的和归宿。答案选C。考点：本题考查认识的无限性。点评：认识具有反复性、无限性和上升性，这要求我们在实践中不断认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。要注意理解。26D【解析】所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体，任何事物都处在联系之中，没有孤立的事物存在。体现
39、了联系的观点，适合题意；是发展的观点看问题，不适合题意；是量变与质变的关系，不适合题意；故本题答案选D。27C【解析】本题考查联系的客观性。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。材料中认为“2017年下半年，运气最好的星座是双子座”的观点把运气好坏和星座联系在一起，是主观臆造的联系，违反了联系的客观性， 选C；A和B与材料无关；D错误，因为联系具有客观性，不具有主观性。【点睛】在联系的观点上，同学们最容易出差错的有两点：一是把联系的普遍性理解为世界上任何两个事物之间都存着必然的、直接的联系，从而否认了联系的多样性和条件性；二是把联系的客观性等同于联系不可改变，如果人们试图建立新的联系，就
40、是对联系客观性的否定。为此我们必须明确：联系具有普遍性，但并不是说任何两个事物之间都存在着联系，因为联系是有条件的，只有条件存在，才会产生某种联系；尽管联系是客观的，但并不意味着联系不可改变，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联28D【解析】【详解】苏州、南通和新加坡三方决定建立新的现代化城区，体现了人们可以根据事物固有的联系建立新的具体联系，D项符合题意；联系是有条件的，A项观点错误；联系不仅存在于事物之间，还存在于事物内部，B项观点错误；人的主观能动性受客观规律的制约，二者之间不是相互制约的关系，C项观点错误。答案选D。29A【解析】材料体现了联系具有多样
41、性，要具体问题具体分析，一切以时间、地点、条件为转移，A项符合题意；B项与题意不符；联系具有客观性而不是主观性，C项说法错误；材料不体现联系的整体性，D项与题意不符；正确选项为A。【点睛】联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。因此，我们在认识世界和改造世界的过程中，既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件;既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件;既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之。要一切以时间、地点、条件为转移。30B【解析】本题考查联系的普遍性。世界上的一切事物都不是孤立存在的，而是和周围其他事物联系着。每一事物都是普遍联系之上的一个部分或
42、环节， 整个世界是一个普遍联系的有机整体。“从修身、齐家做起，而后实现治国、平天下的理想目标”体现了修身、齐家、治国之间的联系，体现联系的普遍性，选B；A不选， 因为只有在一定条件下，关键部分才会对整体起到决定作用；C不选， 因为事物之间也有偶然联系；D不选， 只有各个部分以优化的结构组合在一起，整体功能才大于部分功能之和。31错误【解析】哲学是世界观和方法论的统一，哲学有正确和错误之分， 只有马克思主义哲学才是科学的世界观和方法论的统一，因此，题中观点错误。32错误【解析】离开运动谈物质是形而上学，离开物质谈运动是唯心主义。33错误【解析】物质可以离开意识而独立存在。34正确【解析】意识活动
43、具有主动创造性和自觉选择性。意识活动的主动创造性，是人们能够认识世界的重要条件。意识不仅能认识事物的现象，而且能够透过现象认识事物的本质和规律。意识能够根据对事物规律性的认识预见事物发展的趋势，世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。故本题判断正确。35错误【解析】【详解】真理在实践中反复接受检验，并不断地丰富、完善和发展，不一定被推翻。36错误【解析】试题分析：自在事物在人类产生之前就存在了，所以它们的联系是客观的。人为事物的联系也是客观的，不以人的意志为转移。所以题中观点错误。考点：本题考查联系的客观性。点评：注意联系是客观的，自在事物和人为事物的联系都是客观的。37正确【解析】哲学上
44、的物质概念概括了万事万物的共同本质即具有客观实在性。38错误【解析】实践是人们改造客观世界的物质性活动，不是改造主观世界的物质性活动。39正确【解析】真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。40错误【解析】联系是有条件的，不是任意两个事物之间都有联系。41（1）实践是认识的基础。实践是认识的来源和动力，实践是检验认识真理性的唯一标准。人们对高考制度的改革只能来源于实践并通过实践去检验。认识和真理是不断发展的，认识具有反复性、无限性、上升性。新一轮高考改革方案几易其稿，最终“不分文理科”等多项具体化的高考改革措施明确被提出。（2）规律的普遍性和客观性要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。江苏敎育改革方案的制定应根据江苏本地实际情况。把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。【解析】【详解】设问一要求说明关于深化考试招生制度改革的实施意见的出台过程体现了哪些认识论道理。此为体现类试题，体现类的题目需要对材料进行详细解读，针对材料信息来提炼对应教材的相关理论：人们对高考制度的改革只能来源于实践并通过实践去检验，体现实践是认识的基础、是认识的来源和动力、是检验认识真理性的唯一标准；新一轮高考改革方案几易其稿，最终“不分文理科”、“外语等科目社会化考试一年多考”等多项具体化的高考改革措施明确被提出，体现了认识的反复性、无
