部编版语文四年级上册期末测试题附答案(一)

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1、部编版语文四年级上册期末测试题附答案(一)(根据部编版语文四年级上册教材编写)(时间:90分钟 分值:100分)一、生字乐园。(19分)1.根据音序的先后顺序,排列下面的汉字。(3分)梭 磕 淌 蕊 卉 冶 2.读拼音,写汉字。(16分) q pin p tao mio sh wi kng xing hui xn ch bi cn xun z 二、词语积累。(17分)1.请你给下面的形近字组词,并填入括号里。(4分)侍 待(1)小红喜欢( )各种花草,同学们都叫她小园丁。(2)不管做什么事,马丽都认真( ),因此她年年都被评为三好学生。哀 衰(3)借着微弱的烛光,我看见母亲那饱经风霜的脸又(

2、)了许多。(4)“你要好好活儿!”母亲几乎是( )着说的。2. 解释词语。(2分)(1)诸儿竞走取之 ( )(2)唯戎不动 ( )3.在括号里填上合适的词语。(3分)( )的日子 ( )的滋味 ( )的路线( )的时候 ( )地跑着 ( )的跳4. 说说下面的词语让你想到了那些人物或故事。(4分)腾云驾雾( ) 神机妙算( )各显神通( ) 眼观六路( )5. 补充成语。(4分)提( )吊( ) ( )能( )力 ( )( )蹒跚 浓( )大( )( )知( )措 ( )急( )焚 膀( )腰( ) ( )( )玉立三、句子城堡。(10分)1.日积月累。(3分)(1)为学患无疑, 。陆游(2)

3、嫦娥应悔偷灵药, 。(3) ,祸从口出。2.照样子,写句子。(4分)(1)即使发展到肠胃里,服几剂汤药也还能治好。(仿写) 即使 ,也 。(2)是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。(写一个设问句)3.用动作描写表现“伤心”。(3分)四、课内阅读。(10分)1扁鹊治病给我们了什么启示?(3分)2.读片段,完成后面的练习。人类在上百万年的历史中一直很依赖自然,生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到,在最近的100年中,他们的那么多幻想纷纷变

4、成了现实。20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。(1)仿照选文,用“没有没有没有也没有”写一句话。(2分)(2)“千里眼”指 。在选文中指 。(2分)(3) 根据这部分内容,提出一个问题。(3分)五、口语交际。(5分)如果你的好朋友小强受到了委屈,非常难过。你对如何去劝他呢?我: 小强: 我: 小强: 我: 最后,小强小心的笑了。六、课外阅读。(14分)风 筝我们小时候,要想玩风筝,当然是自己动手做。除了要弄到较轻薄的纸张,譬如桃花纸,不是太容易,其他方面,扎风筝的活儿还不算费劲。竹篾可以取自于破旧的竹椅、扁担、箩筐、篱笆等,尽量劈得薄些,刮磨得光滑些就是。再就是剪

5、刀、浆糊上的活儿了。为便于控制风筝,也是为着美观,我们还总是用一些可粘连的纸环,套结成两条长长的风筝尾巴。至于更艺术些的,做成像鸟、像鱼、像蝴蝶的种种形状,绘上五颜六色,那可是风筝艺人的作为了,小时候的我们没那本事,也缺少那份耐心。我们更关心风筝实际能飞多高,因此更多是讲究风筝线的好坏。常常是不等风筝干透,我们就耐不住要拿出去放了哈!这才是值得你大呼小叫的激动时刻!在我小时候住的城郊九溪,秋收后到春耕之前,孩子们就在留着稻茬的空旷田野上,一阵阵猛跑,将手中的风筝一只只地放飞到天上田里有庄稼的季节,我们也能顺着直溜的田埂奔跑。远远望去,小小的身影淹没在一片黄灿灿的油菜花中,只见到花丛间一颗颗脑袋

6、的黑点点滚来滚去。风筝在空中飘荡,那么高,那么远可也总有个把倒霉蛋,他的风筝怎么也飞不起来,傻乎乎地拖在地上,一路跟着他跑,噗啦啦的一路折腾。那孩子,必是满头大汗,却说不清是跑出来的,还是急出来的。住在城里的孩子,放风筝就没这么畅快了。除了几处广场和公园,城区里很少有空旷地方。而广场和公园,大家都往那儿去凑,人就太多太挤,风筝在空中难免“打架”。 高楼、电线、街旁的树木,这些都让风筝觉得别扭。风筝若被电线或树枝挂住,挣脱不得,最后只得扯断线儿。碰上这种糟糕局面,小时候的我们,称它为风筝“出国”。1.结合上下文,解释下列词语。(4分)耐不住:倒霉蛋:2.“现在的孩子大都是买现成的,而小时候的我们,当然是自己动手做。”这个句子让我体会到了作者 之情。(3分)3.“我们”在空旷的田野上放风筝与城市的孩子放风筝有什么不同?你更喜欢哪一种?为什么?(4分)4.通过这篇短文,你读出了作者怎样的思想感情?(3分)七、习作天地。(25分)给你的亲友或者老师写一封信,要把想说的意思写清楚,还要注意书信的格式。

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