1、2017-2018学年广东省深圳市南山区同乐学校八年级（上）期中语文试卷一、本大题共5题，共10分1（2分）下列词语中加点字注音全对的一项是。A仲裁（chi） 遗嘱（zh） 凌空（lng） 眼花缭乱（lio）B要塞（si） 浩瀚（hn） 潇洒（xio） 摧枯拉朽（k）C翘首（qio） 溃退（ku） 镌刻（jun） 屏息敛声（lin）D由衷（zhng） 悄然（qio ） 咆哮（xio） 殚精竭虑（ji）2（2分）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是。A为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。B只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。C我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全
2、民族梦寐以求的伟大理想。D一提到南山区这几年来的变化，街道办的王大妈就夸夸其谈，充满了自豪感。3（2分）下列各句没有语病的一项是（）A国家有关部门明确要求不得在娱乐访谈、娱乐新闻等节目中宣传炒作明星子女B在益阳市反腐倡廉警示教育基地，让大家领略了中华传统文化中的为政之道、修身之方C资江风光带建设工程总面积差不多15平方公里以上D只要尊重一切生命，才能最后尊重人类自己4（2分）根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是（）这个四合小院，家家的窗户低矮，是老式对开的方格玻璃窗。 屋里简朴干净。桌柜上摆着整齐的碗杯，小罐子里插着几双筷子。这俗常的景象，现在不得多见了。这小玻璃窗儿，叫
3、人心生温暖。黑亮的老铁壶在炉子上还吱吱唱着小曲，隔着窗户也听得清。从这家的窗玻璃望进去，开满了碎花的窗帘并没拉上。ABCD5（2分）下列文学常识表述有误的一项是（）A新闻是一种应用性文体。它具有真实性、时效性、简明性。B藤野先生是鲁迅先生的一篇散文诗，选自野草。C列夫托尔斯泰是俄国伟大现实主义作家，他的作品有战争与和平复活等。D白居易是唐代诗人，有“诗魔”之称，钱塘湖春行是写早春的作品。二、本大题共1题，共10分6（10分）请在下面横线上填写相应的句子。（1） ，山山唯落晖。（王绩野望）（2）日暮乡关何处是？ 。（崔颢黄鹤楼）（3）烈士暮年， 。（曹操龟虽寿）（4） ，万里送行舟。（李白渡荆门
4、送别）（5）风烟俱净， 。（吴均与朱元思书）（6）重岩叠嶂， 。（郦道元三峡）（7） ，绿叶发华滋。（庭中有奇树）（8） ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游）（9）王维使至塞上一诗中写大漠奇丽风光的句子是： ， 。三、本大题有三类阅读题，共33分7（10分）阅读下面选文，完成各题。【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（选自陶弘景答谢中书书）【乙】夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时
5、独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊。斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣也。（选自王维山中与裴秀才迪书）【注释】：1、辋（wng）水：即辋川，在蓝田南。2、夜舂（chng）：晚上用臼杵捣谷（的声音）舂，这里指捣米，即把谷物放在石臼里捣去外壳。3、曩（nng）：从前。4、轻鲦（tio）：即白，鱼名。身体狭长，游动轻捷。5、矫翼：张开翅膀。矫，举。6、青皋：青草地。皋，水边高地。7、朝雊（gu）：早晨野鸡鸣叫。雊，野鸡鸣叫。（1）写出下列加点词的意思。晓雾将歇 夕日欲颓
6、临清流也 春山可望 （2）翻译下列句子。高峰入云，清流见底。非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？（3）甲乙两文都是写给朋友的书信，分别表达了作者怎样的愿望。8（10分）阅读下面选文，完成各题。一杯温开水这是朋友对我讲的故事。10年前，他还在深圳打工，整天帮人家掏下水道，身上总有一股下水道的异味，让人侧目。所以，他一般不到热闹的地方去。那个城市的繁华和优雅是那个城市的，装不进他兜里一点点儿，他住工棚，倚墙角，吃冷馒头。一日，天下着雨，是深秋的雨，淅淅沥沥下个不停。他当时已掏好一家酒楼的下水道，雨大，回不了家，就倚在酒楼的檐下躲雨，掏出了怀里的冷馒头吃。冷。他抱臂，转过脸，隔着酒楼玻璃 的窗，望
7、着里面蒸腾的热气和温暖。一些人悠闲地在吃饭，他想，若是有一杯热热的茶喝，多好。他在心里面笑着对自己摇头，我怎么可以那样奢望呢？他看天，只等雨歇，好回他的工棚去。这时，酒楼的门忽然开了，从里面走出一 位服务员，服务员径直走到他跟前，彬彬有礼地对他说：“先生，您请进。”他愣住了，结巴着说：“我我不是来吃饭的，我只是躲会儿雨。”服务员微笑着说：“进来吧，外面雨大。”朋友拒绝不了那样的微笑，跟进去了。他暗地里想，想宰我？我除了身上的破衣裳，什么也没有。他被引到一张椅子上坐定，另一个服务员端来一杯温开水。“先生，请喝水。”同样彬彬有礼。朋友不知道她们葫芦里卖的什么药，心想，既来之，则安之。遂毫不客气地端
8、起茶杯，把一杯水喝得干干净净，且把怀里的另一冷馒头掏出来吃了。服务员又帮他续上温开水，他则接着喝，喝得身上暖暖的，额上渗出了细密的汗，舒坦极了。后来，雨停了。他以为那些服务员会来收钱的，但是没有。他等了一会儿，还是没有一个人来问他的事。刚才喊他进来的服务员正站在大门口送客，他忍不住走过去问：“开水多少钱？”服务员微笑：“先生，我们这儿的白开水是免费的。”那一杯白开水的温暖从此烙在了朋友的记忆里。每每谈到深圳人，朋友的眼里都会升起一片感激的雾来。朋友后来从深圳回来发展，也开了一家酒楼。在酒楼里，他定下了一条规定：凡是雨天在他檐前躲雨的人，都要请到店里来坐，并且要给人家倒上一杯温开水。世界的美好，
9、因此放大在一杯温开水之中。（1）请用简洁的语言概述本文的主要内容。（2）文章以“一杯温开水”为题，好在哪里？（3）请品析第段划线句的内涵。（4）谈谈你对“世界的美好，因此放大在一本温开水之中”的理解。9（13分）阅读下面选文，完成各题。对一只蝴蝶的关怀李汉荣初夏的一个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注，好像在讨论一件重要的事情。我轻轻走近他们，才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤了，跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条伸向水面，但柳条太短，小女孩又折了一枝柳条，解下自己的红头绳将两根柳条接起来，终于够着那只蝴蝶了，然
10、而它仍然不配合，不知道赶快爬上这小小“生命线”。小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，系在柳条的一端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：这是你的同伴来搭救你了，你不认识我们，你总该认识你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓地挨近这一只“蝴蝶”，缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀，小男孩慢慢地将柳条移向岸边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐得又说又笑起来。我以为事情到此结束了，然而，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上，让它一边晒太阳，一边汲取花蜜。但是，他们仍觉得这种安排不到家，他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶，就采了几
11、片树叶搭起一 个简易的绿色“避难所”，将蝴蝶护在里面。他们相信，待它安静休息一些时候，伤口愈合，体力恢复，它就能重新飞舞在春天的原野上。今天上午我本来是不准备出门的，想待在家里读书或写作。不知道什么原因我还是出门了。多亏我走出了门，在书本之外，我读到了春天最纯洁、最生动的情节。在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外，两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾，组合成真正满含温情和诗意的意象。在我的思路之外，孩子们的思路才真正通向春天深处，通向万物深处，通向心灵深处。在回家的路上，我想了许多。首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多，或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严，而对其他生命和生灵的生存处境及
12、他（它）们所受到的伤害，并不是太关心，即使关心，也不是感同身受和倾力相助，即使关心了，也并非完全不求回报。总之，我觉得，仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言，我们不是与日俱增，而是与日俱减。人随着年龄的增长、阅历的加深，人性中的“水土流失”也会逐渐加剧，而流失的，恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土，内心的河流渐渐变得混浊，泥沙俱下。细想来，这是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，纯真情怀少了，实用理性多了，率真少了，算计多了，在这一多一少的增减过程里，人们的情感和心灵，就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了。由这样荒漠化的人组成的人群和社会，岂不是大沙漠？那时不时呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽
13、日的，莫不是人性和人心的沙尘暴？那两个可爱的孩子，他们是这个早晨的天使。他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱，是真正出自善良的天性和纯洁的内心。除了爱，他们没有别的动机，爱在爱中满足了。不求回报的爱，才是大爱、真爱。不求回报的爱，也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报。（选自读者2016年第3期，有删改）（1）文章中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事上，请用简洁的语言进行概括。 。（2）仿写第段画横线的句子，呈现一个“小心翼翼”的场景。（3）文章第段中“不求回报的爱”在文中具体体现在哪里？（4）读了这篇文章后，小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀，以及这件事带给作者的深思等内容，给了你怎
14、样的启示？四、本大题共1小题，共4分10（4分）正好这个时候，冷水来了。“谢谢你同志！”我道歉说。 那个少先队员大胆地看着我。“不要紧，”他说，“你不用为了这样一件事情感谢一个同志！” 我想，这些孩子真了不起。我从来没有在中国儿童中间看到这样高度的个人自尊。可是，这第一遭遇不过是少年先锋队以后要使我感到意外的一系列事情的开端而已，因为我深入苏区以后，我就会在这些脸颊红彤彤的“红小鬼”情绪愉快、精神饱满，而且忠心耿耿的身上发现一种令人惊异的青年运动所表现的生气勃勃精神。（1）这段文字节选自 （作者）的 （书名）。（2）写出这段内容所对应的故事情节。五、本大题共1题，共43分（作文40分，书写3分
15、）11（43分）作文“晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是一起分享。晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊；晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一本书，一首歌、一份心情同学们，你想“晒”点儿什么呢？ 请你以“晒出我的 ”为题目，写一篇文章。 要求：（1）请先将题目补充完整，然后写一篇文章。 （2）内容具体，有真情实感，有创新，不得抄袭。 （3）文体不限（诗歌除外），全文不少于600字。 （4）文中不得出现真实的地名、人名和校名等，书写规范、卷面整洁。2017-2018学年广东省深圳市南山区同乐学校八年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、本大题共5题，共10分1（2分）下列词语中加
16、点字注音全对的一项是。A仲裁（chi） 遗嘱（zh） 凌空（lng） 眼花缭乱（lio）B要塞（si） 浩瀚（hn） 潇洒（xio） 摧枯拉朽（k）C翘首（qio） 溃退（ku） 镌刻（jun） 屏息敛声（lin）D由衷（zhng） 悄然（qio ） 咆哮（xio） 殚精竭虑（ji）【分析】本题考查字音，生僻字、多音字、形似字容易读错。【解答】A有误，“仲裁”中的“裁”读作“ci”；B有误，“要塞”中的“塞”读作“si”；C正确；D有误，“悄然”中的“悄”读作“qio”。故选：C。【点评】此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因为作动词和作名词的不同，读音也不同。形似字要按照意义的
17、不同，读音也不一样。在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确。没有把握的可以用排除法，省时省力。2（2分）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是。A为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。B只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。C我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。D一提到南山区这几年来的变化，街道办的王大妈就夸夸其谈，充满了自豪感。【分析】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，再是要结合句意表述，从词性、词义，习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语
18、境不符等。【解答】A、运用正确；B、运用正确；C、运用正确；D、夸夸其谈，指指说话或写文章时不作调查，滔滔不绝地乱说一通。属于贬义词，不符合语境。故选：D。【点评】此题可结合对句意的理解，结合词义的理解辨析作答。3（2分）下列各句没有语病的一项是（）A国家有关部门明确要求不得在娱乐访谈、娱乐新闻等节目中宣传炒作明星子女B在益阳市反腐倡廉警示教育基地，让大家领略了中华传统文化中的为政之道、修身之方C资江风光带建设工程总面积差不多15平方公里以上D只要尊重一切生命，才能最后尊重人类自己【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文
19、，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以采用压缩句子，看搭配是否得当的方式，找出病因。【解答】A正确；B缺少主语，去掉“让”；C语意矛盾。“差不多”和“以上”矛盾，去掉“差不多”；D关联词语运用不当，把“只要”改为“只有”。故选：A。答案：A【点评】本题考查学生病句的辨析，注意把握常见病句类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。4（2分）根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是（）这个四合小院，家家的窗户低矮，是老式对开的方格玻璃窗。 屋里简朴干净。桌柜上摆着整齐的碗杯，小罐子里插着几双筷子。这俗常的景象，现在不得多见了。这小玻璃窗儿，叫人心生温暖。黑亮的老铁壶在炉
20、子上还吱吱唱着小曲，隔着窗户也听得清。从这家的窗玻璃望进去，开满了碎花的窗帘并没拉上。ABCD【分析】本题考查学生排列句序的能力。【解答】阅读文段可知，此文段是有关“四合小院”的描述。阅读各选项可知，是首句，写出了“未拉上窗帘的窗玻璃”，这是以下选项描述屋内景象的前因，故置于首位； 句描述屋内的景象，“屋里简朴干净”这是总体描绘屋内的景象，句从具体细节描绘景象，故排序，句从总体评价四合小院，故置后。排序：故选：B。【点评】解答句子的排序问题时，一定细读文段，注意选项中的关键性字词，理清句子之间的内在联系。整体感知语句，分析语句内容，注意前后语句中的标志性词语以及语句间的照应、搭配，根据这些加以
21、选择。5（2分）下列文学常识表述有误的一项是（）A新闻是一种应用性文体。它具有真实性、时效性、简明性。B藤野先生是鲁迅先生的一篇散文诗，选自野草。C列夫托尔斯泰是俄国伟大现实主义作家，他的作品有战争与和平复活等。D白居易是唐代诗人，有“诗魔”之称，钱塘湖春行是写早春的作品。【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。【解答】A正确。B有误，藤野先生是鲁迅先生的一篇回忆性散文，出自朝花夕拾。C正确。D正确。故选：B。【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，
22、对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。二、本大题共1题，共10分6（10分）请在下面横线上填写相应的句子。（1）树树皆秋色，山山唯落晖。（王绩野望）（2）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼）（3）烈士暮年，壮心不已。（曹操龟虽寿）（4）仍怜故乡水，万里送行舟。（李白渡荆门送别）（5）风烟俱净，天山共色。（吴均与朱元思书）（6）重岩叠嶂，隐天蔽日。（郦道元三峡）（7）庭中有奇树，绿叶发华滋。（庭中有奇树）（8）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游）（9）王维使至塞上一诗中写大漠奇丽风光的句子是：大漠孤烟直，长河落日圆。【分析】本题为名篇名句默写，要注意
23、难写字和易错字，应该熟记大纲要求的背诵篇目，并且在默写中注意不能添字、漏字、错字，顺序颠倒等现象。【解答】（1）树树皆秋色（2）烟波江上使人愁（3）壮心不已（重点字：已）（4）仍怜故乡水（重点字：怜）（5）天山共色（6）隐天蔽日（重点字：蔽）（7）庭中有奇树（8）庭下如积水空明（重点字：庭）（9）大漠孤烟直，长河落日圆【点评】平时背诵名句名篇时要注意领悟其含义，结合具体语境记忆，同时还要注意生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。三、本大题有三类阅读题，共33分7（10分）阅读下面选文，完成各题。【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。
24、 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（选自陶弘景答谢中书书）【乙】夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊。斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣也。（选自王维山中与裴秀才迪书）【注释】：1、辋（wng）水：即辋川，在蓝田南。2、夜舂（chng）：晚上用臼杵捣谷（的声音）舂，这里指捣米，即把谷物放在石臼里捣去外壳。3、曩（nn
25、g）：从前。4、轻鲦（tio）：即白，鱼名。身体狭长，游动轻捷。5、矫翼：张开翅膀。矫，举。6、青皋：青草地。皋，水边高地。7、朝雊（gu）：早晨野鸡鸣叫。雊，野鸡鸣叫。（1）写出下列加点词的意思。晓雾将歇消散夕日欲颓傍晚临清流也靠近春山可望观赏（2）翻译下列句子。高峰入云，清流见底。非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？（3）甲乙两文都是写给朋友的书信，分别表达了作者怎样的愿望。【分析】参考译文：【甲】 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、
26、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。【乙】 夜色中登上华子冈，见辋水泛起涟漪，水波或上或下，水中的月影也随同上下。那寒山中远远的灯火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。深巷中狗叫，叫声像豹叫一样。村子里传来舂米声，又与稀疏的钟声相互交错。这时，我独坐在那里，跟来的仆人已入睡，多想从前你与我搀着手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，临近那清澈流水的情景。 等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青 草地，麦田里雉鸡在清晨鸣叫，这些景色
27、很快就来了，（您）能和我一起游玩吗？如果你天性不是与众不同的话，难道我能把你邀请来游山玩水吗？而这当中有很深的旨趣啊！【解答】（1）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。句意为：清晨的薄雾将要消散的时候。歇：消散。句意为：夕阳快要落山的时候。夕：傍晚。句意为：临近那清澈流水的情景。临：靠近。句意为：春天的山景更可观赏。望：观赏。（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词有：高峰：巍峨的山峰；清流：明净的
28、溪流。句意：巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。句中重点词有：子：你；岂能：哪能。句意：如果你不是这样天性清新高雅的人，我哪能用这不打紧的事务（游山玩水的闲事）相邀呢？（3）本题考查对文本主题的理解与分析。解答此题的关键是在理解两文内容的基础上，结合关键语句来分析即可。甲文通过前面景物的描写及“实是欲界之仙都”一句可以体会出作者对山川之美的热爱和隐逸情怀；乙文中从内容上来看，结合“然是中有深趣也”，体会作者委婉希望朋友淡泊名利，回归自然的用意。答案：（1）消散；傍晚；靠近；观赏。（2）巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。如果你不是这样天性清新高雅的人，我哪能用这不打紧的事务（游山玩水的
29、闲事）相邀呢？（3）甲文和朋友分享对山川之美的热爱和隐逸情怀；乙文邀请朋友来山中同游，委婉希望他淡泊名利，回归自然。【点评】“从”的解释：1由，自（从此替爷征）2跟着，跟随（从先人还家）3听从，依从（民弗从也）4向，跟（来从楚国游）5顺，随（从流飘荡）8（10分）阅读下面选文，完成各题。一杯温开水这是朋友对我讲的故事。10年前，他还在深圳打工，整天帮人家掏下水道，身上总有一股下水道的异味，让人侧目。所以，他一般不到热闹的地方去。那个城市的繁华和优雅是那个城市的，装不进他兜里一点点儿，他住工棚，倚墙角，吃冷馒头。一日，天下着雨，是深秋的雨，淅淅沥沥下个不停。他当时已掏好一家酒楼的下水道，雨大，回
30、不了家，就倚在酒楼的檐下躲雨，掏出了怀里的冷馒头吃。冷。他抱臂，转过脸，隔着酒楼玻璃 的窗，望着里面蒸腾的热气和温暖。一些人悠闲地在吃饭，他想，若是有一杯热热的茶喝，多好。他在心里面笑着对自己摇头，我怎么可以那样奢望呢？他看天，只等雨歇，好回他的工棚去。这时，酒楼的门忽然开了，从里面走出一 位服务员，服务员径直走到他跟前，彬彬有礼地对他说：“先生，您请进。”他愣住了，结巴着说：“我我不是来吃饭的，我只是躲会儿雨。”服务员微笑着说：“进来吧，外面雨大。”朋友拒绝不了那样的微笑，跟进去了。他暗地里想，想宰我？我除了身上的破衣裳，什么也没有。他被引到一张椅子上坐定，另一个服务员端来一杯温开水。“先生
31、，请喝水。”同样彬彬有礼。朋友不知道她们葫芦里卖的什么药，心想，既来之，则安之。遂毫不客气地端起茶杯，把一杯水喝得干干净净，且把怀里的另一冷馒头掏出来吃了。服务员又帮他续上温开水，他则接着喝，喝得身上暖暖的，额上渗出了细密的汗，舒坦极了。后来，雨停了。他以为那些服务员会来收钱的，但是没有。他等了一会儿，还是没有一个人来问他的事。刚才喊他进来的服务员正站在大门口送客，他忍不住走过去问：“开水多少钱？”服务员微笑：“先生，我们这儿的白开水是免费的。”那一杯白开水的温暖从此烙在了朋友的记忆里。每每谈到深圳人，朋友的眼里都会升起一片感激的雾来。朋友后来从深圳回来发展，也开了一家酒楼。在酒楼里，他定下了
32、一条规定：凡是雨天在他檐前躲雨的人，都要请到店里来坐，并且要给人家倒上一杯温开水。世界的美好，因此放大在一杯温开水之中。（1）请用简洁的语言概述本文的主要内容。（2）文章以“一杯温开水”为题，好在哪里？（3）请品析第段划线句的内涵。（4）谈谈你对“世界的美好，因此放大在一本温开水之中”的理解。【分析】这篇文章分为三部分。第一部分，朋友因为掏下水道的职业而自卑，只能躲在角落里用餐。第二部分，服务员把朋友请进酒楼，让他喝着杯杯温开水进餐。第三部分，朋友后来开了一家酒楼，他规定，凡事避雨的人都要请到店里，送上一杯白开水。本文的主题主要写出人人献出一点爱，世界将变得更加美好。【解答】（1）本题考查用简
33、洁的语言概述本文的主要内容，主要是抓住记叙的要素，要交代人物，主要是“朋友”、“服务员”；经过一定用简洁的语言概括，即，朋友得到了酒楼服务员“一杯温开水”的关爱；要突出结果，即朋友后来也开了酒楼，并把对他人的关爱进行传递。（2）本题是对题目作用的考查。题目的妙处（好在哪里）这种题目，往往要从文章的内容、线索、情感、主旨等方面思考。“一杯温开水”自始至终贯穿全文，即线索；文章的主旨“人人献出一点爱，世界将变得更加美好”也是通过“一杯温开水”的关爱引出和表现的。（3）本题考查赏析描写方法。作答时，需先明确所用描写方法，然后结合具体的语境分析其在表情达意上的效果即可。细读划线句可知，这是对他的心理描
34、写，结合具体的语境可知，此处表现了他的窘迫和自卑的心理，同时为下文情节发展做了铺垫。（4）本题考查句子的理解。对于结尾句的理解，主要结合文章主旨“只要人人献出一点爱，世界将变得更加美好”和具体的语言环境来解答。答案：（1）朋友在雨天得到了陌生人“一杯温开水”的关爱，他把这种关爱传递了下去。（2）通过“一杯温开水”这个线索很容易理清文章的叙事脉络，也容易把握住文章所要表达的“关爱”情感。（3）心理描写，表现了他的寒冷、窘迫、自卑，为下文情节的发展做铺垫。（4）即使是“一杯温开水”也能温暖人心，也能传递人世间的爱意：只要人人献出一点爱，世界将变得更加美好。【点评】概括文章内容的答题方法：把握好故事
35、情节，是整体感知文章的起点。1、理清记叙的六要素：时间、地点、人物（尤其是主要人物）、事件的起因、经过、结果。恰当连接，语义通顺。2、能用简洁的语言概括文章的主要内容。一般陈述格式为：何人+在什么情况下+做何事+结果如何。公式中的“何人”，如果是第一人称的文章，可以用“我”，也可用主人公；如果是第三人称的文章，必须用主人公。9（13分）阅读下面选文，完成各题。对一只蝴蝶的关怀李汉荣初夏的一个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注，好像在讨论一件重要的事情。我轻轻走近他们，才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤了，跌入水中又使翅膀过于沉重而
36、无法飞行。小男孩将一枝柳条伸向水面，但柳条太短，小女孩又折了一枝柳条，解下自己的红头绳将两根柳条接起来，终于够着那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道赶快爬上这小小“生命线”。小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，系在柳条的一端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：这是你的同伴来搭救你了，你不认识我们，你总该认识你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓地挨近这一只“蝴蝶”，缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀，小男孩慢慢地将柳条移向岸边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐得又说又笑起来。我以为事情到此结束了，然而，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷
37、薇花上，让它一边晒太阳，一边汲取花蜜。但是，他们仍觉得这种安排不到家，他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶，就采了几片树叶搭起一 个简易的绿色“避难所”，将蝴蝶护在里面。他们相信，待它安静休息一些时候，伤口愈合，体力恢复，它就能重新飞舞在春天的原野上。今天上午我本来是不准备出门的，想待在家里读书或写作。不知道什么原因我还是出门了。多亏我走出了门，在书本之外，我读到了春天最纯洁、最生动的情节。在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外，两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾，组合成真正满含温情和诗意的意象。在我的思路之外，孩子们的思路才真正通向春天深处，通向万物深处，通向心灵深处。在回家的路上，我想了
38、许多。首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多，或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严，而对其他生命和生灵的生存处境及他（它）们所受到的伤害，并不是太关心，即使关心，也不是感同身受和倾力相助，即使关心了，也并非完全不求回报。总之，我觉得，仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言，我们不是与日俱增，而是与日俱减。人随着年龄的增长、阅历的加深，人性中的“水土流失”也会逐渐加剧，而流失的，恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土，内心的河流渐渐变得混浊，泥沙俱下。细想来，这是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，纯真情怀少了，实用理性多了，率真少了，算计多了，在这一多一少的增减过程里，人们的情感和心灵
39、，就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了。由这样荒漠化的人组成的人群和社会，岂不是大沙漠？那时不时呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙尘暴？那两个可爱的孩子，他们是这个早晨的天使。他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱，是真正出自善良的天性和纯洁的内心。除了爱，他们没有别的动机，爱在爱中满足了。不求回报的爱，才是大爱、真爱。不求回报的爱，也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报。（选自读者2016年第3期，有删改）（1）文章中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事上，请用简洁的语言进行概括。用柳条营救花蝴蝶帮助蝴蝶晒太阳、汲取花蜜搭建“避难所”保护蝴蝶。（2）仿写第段画横
40、线的句子，呈现一个“小心翼翼”的场景。（3）文章第段中“不求回报的爱”在文中具体体现在哪里？（4）读了这篇文章后，小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀，以及这件事带给作者的深思等内容，给了你怎样的启示？【分析】本文记叙了我在初夏的一个上午，去河边散步，看到小男孩和小女孩营救一只花蝴蝶，并帮助它晒太阳、汲取花蜜，还为它搭建“避难所”，小男孩、小女孩的举动引发了我深深的思考，我们人类应关爱弱小的生命，爱护生存环境，与大自然和谐相处；在与人相处的过程中，多一点关爱，少一点淡漠，多一点善良，少一点算计。【解答】（1）本题考查概括文章内容的能力。文章第一段中记叙小男孩、小女孩用柳条营救花蝴蝶；第二段前半部分记
41、叙孩子们帮助蝴蝶晒太阳、汲取花蜜；后半部分记叙孩子们搭建“避难所”保护蝴蝶。（2）本题考查仿写。作答时，要认真观察例句，分析例句的格式和语义，仿句要与例句语义相关，格式相同，所用修辞一致。本题不设统一答案，言之成理即可。本题仿写可不要求格式完全一致，只需表现一个小心翼翼的场面即可。（3）本题考查筛选信息。根据第五段中的“他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱，是真正出自善良的天性和纯洁的内心。除了爱，他们没有别的动机，爱在爱中满足了。“可提炼作答。（4）本题考查文章主旨的理解与阅读感悟的表达。本文记叙了小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀以及“我”由此受到的启发，告诉我们要关爱弱小的生命，爱护生存环境，与
42、大自然和谐相处。围绕这一主题来发表自己的阅读感受即可。答案：（1）用柳条营救花蝴蝶；帮助蝴蝶晒太阳、汲取花蜜；搭建“避难所”保护蝴蝶。（2）只见他伸出一只手指，慢慢的接近那只可爱的小生灵。他摒住呼吸，大气也不敢出一下，仿佛那细微的呼吸也会惊吓到它。（3）他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱，是真正出自善良的天性和纯洁的内心。除了爱，他们没有别的动机，爱在爱中满足了。（4）关爱弱小的生命，爱护生存环境，与大自然和谐相处；在与人相处的过程中，多一点关爱，少一点淡漠，多一点善良，少一点算计。【点评】概括文章内容的答题方法：把握好故事情节，是整体感知文章的起点。1、理清记叙的六要素：时间、地点、人物（尤其
43、是主要人物）、事件的起因、经过、结果。恰当连接，语义通顺。2、能用简洁的语言概括文章的主要内容。一般陈述格式为：何人+在什么情况下+做何事+结果如何。公式中的“何人”，如果是第一人称的文章，可以用“我”，也可用主人公；如果是第三人称的文章，必须用主人公。四、本大题共1小题，共4分10（4分）正好这个时候，冷水来了。“谢谢你同志！”我道歉说。 那个少先队员大胆地看着我。“不要紧，”他说，“你不用为了这样一件事情感谢一个同志！” 我想，这些孩子真了不起。我从来没有在中国儿童中间看到这样高度的个人自尊。可是，这第一遭遇不过是少年先锋队以后要使我感到意外的一系列事情的开端而已，因为我深入苏区以后，我就
44、会在这些脸颊红彤彤的“红小鬼”情绪愉快、精神饱满，而且忠心耿耿的身上发现一种令人惊异的青年运动所表现的生气勃勃精神。（1）这段文字节选自斯诺 （作者）的西行漫记（书名）。（2）写出这段内容所对应的故事情节。【分析】本题考查名著西行漫记内容的理解。【解答】（1）本题考查名著文学常识的识记，这段文字节选自斯诺的西行漫记。（2）本题考查名著故事情节的概括，这段内容所对应的故事情节是“可爱的红小鬼”。答案：（1）斯诺 西行漫记（2）可爱的红小鬼【点评】文学及名著一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关内容。解答这类题目关键以课本的注释为主，注意平时的积累。最好的办法就是将这些篇目做一个系统的梳
45、理。五、本大题共1题，共43分（作文40分，书写3分）11（43分）作文“晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是一起分享。晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊；晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一本书，一首歌、一份心情同学们，你想“晒”点儿什么呢？ 请你以“晒出我的家风”为题目，写一篇文章。 要求：（1）请先将题目补充完整，然后写一篇文章。 （2）内容具体，有真情实感，有创新，不得抄袭。 （3）文体不限（诗歌除外），全文不少于600字。 （4）文中不得出现真实的地名、人名和校名等，书写规范、卷面整洁。【分析】这是一篇半命题作文，该题目简洁新颖，没有审题障碍，虽然没有提示语能够引导我们从多方面思考选材，但这个题目在很容易打开我们的思路，在内容上贴近我们的生活。题目难度不大。【审题立意】晒”有很多种意思，不同种意思便可
