6.3.3《小括号》ppt课件

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1、6.3.3 小括号,1. 能准确判断两步算式的运算顺序。 2. 能准确地计算带小括号的加、减两步算式。 3. 加强数学语言训练,培养我们的观察、比较、分析、综合判断的能力。,学习目标,349,321,433,503,934,1037,1052,706,16,2,13,10,6,14,1,8,口算。,说一说先算什么, 再算什么。,复习导入,再剪掉3个。,看图你能知道 什么?,可以提出什么问题?,举例讲解,(1)先用总数减去2个,再接着减去3个。,(2)我是先算一共剪去多少个,再算还剩下几个。,(3)我是用一道算式来解决的。,1023 =,5(个),2+3=5(个),105=5(个),102+3,

2、这样列式行吗?,探究新知,10 23 ,( ),5,5,一个算式里有括号,要先算括号里面的。,这是小括号。,探究新知,变式练习,18-(3+6),先算什么,再算什么?,先算4-2=2, 再算15+2=17。,(1)15+(4-2),=17,=9,先算3+6=9, 再算18-9=9。,探究新知,变式练习,( )-30=52,这题的小括号与15+(4-2)的小括号有什么不同?,(2)10+( )=15,82,5,探究新知,变式练习,小括号在算式中有什么作用?,(3) 10-2-3=5 10-(2+3)=5,探究新知,算一算,比一比,算后思考:两道题的运算顺序是一样的吗?,(10-3)+4=,还有使

3、用小括号的必要吗?,10-3+4=,什么情况下才使用小括号?,要改变算式的运算顺序可以使用小括号。,7,11,7,11,典题精讲,把下面的两个算式合并成一个算式。,说一说先算什么,再算什么。,60+10=70 50+2=52 90-70=20 7+52=59,70-10=60 48-8=40 80-60=20 9+40=49,9+(48-8)=49,7+(50+2)=59,80-(70-10)=20,90-(60+10)=20,典题精讲,还要再做几个 ?,13463(个),13(46)3(个),典题精讲,计算下面各题,想想每组题有什么关系。 4064 851040 40(64) 85(1040

4、),易错提醒,18-(5+6)= 4+(15-6)= 25-(7+3)= 8+(3+15)=,7,26,15,13,学以致用,16-8+2= 16-(8+2)=,下面各题中,哪题先算8+2。,学以致用,超市运进45箱苹果。,上午卖出5箱,下午卖出3箱。,超市还有多少箱苹果?,45-5-3=37(箱),45-(5+3)=37(箱),学以致用,54-5+30= 76-6-8= 87-9-10=,49,79,18,13,78,70,62,68,58,30,65-7-40= 43-(3+27)= 39-(9-5)=,4,35,看谁算得又对又快,学以致用,看图你知道了 什么?,这道题怎样 解答?,学以致用,学以致用,9(74),8(64),1021,7(65),14(63),16(52),5,6,7,8,9,10,小动物应该上哪一节 车厢?连一连。,说说这些题你是 怎样想的。,学以致用,23 95,9(23),5,4,93 106,10(93),53 158,15(53),6,6,4,6,4,5,9,4,8,8,7,8,7,说说你是怎样找的。,能找到它们的好朋友吗?连一连。,找朋友。,学以致用,本节课我们认识了小括号,你知道带有小括号的算式的运算顺序是怎样的吗?,在一个算式里有括号的,先算括号里面的。,课堂小结,

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