1、4.2.2 比较大小,1. 掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。 2. 感受100以内数的意义，会用100以内的数表示日常生活中的事物。进一步探索百数表中的排列规律。,学习目标,2. 比79多1的数是（ ）, 比79少1的数是（ ）。,78,80,3. 74是由（ ）个十和（ ）个一组成的。,7,4,70、71、72、73、74、75、76、77、78、79,绿色圃中小学教育网,复习导入,42,37,比一比,42里面有4个十和2个一。,37里面只有3个十和7个一。,举例讲解,49 50 63 58 75 81 57 61,举例讲解,23,25,当十位上的数相同时，该怎样比较它们的
2、大小呢？,这两个数有什么相同的？,探索新知,49 46 52 53 64 61 85 86,探索新知,52 72 46 48 70 86,12 36 50 98,小朋友，你们好，你知道我是谁吗？,14,典题精讲,(1)长方形里最大的数是我,我是 .,98,典题精讲,12 36 50 98,14,52 72 46 48 70 86,(1)长方形里最大的数是我,我是 .,(2)我在圆和三角形里,比80大,我是 .,98,86,典题精讲,12 36 50 98,14,52 72 46 48 70 86,(1)长方形里最大的数是我,我是 .,(2)我在圆和三角形里,比80大,我是 .,(3)我在长方形
3、、圆和三角形里,我是 .,98,70,86,典题精讲,大于号，小于号，两个兄弟一起到； 尖头在前是小于，开口在前是大于； 两个数字两边站，谁大冲谁开口笑。,大于号和小于号怎么区别,易错提醒,在 里填上“”“”或“”。,学以致用,在 里填上“”“”或“”。,学以致用,学以致用,38,你能帮小兔子把这五个数排排队吗？,58,98,60,79,60,38,58,79,98,学以致用,100,99,学以致用,35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100,55 ( ),100 ( ),55,100,学以致用,填一填。,16,90,29,79,学以致用,学以致用,小动物们要坐火车，请你给它们安排好座位。,学以致用,25,28,52,58,82,85,252852588285,858258522825,最大：85,最小：25,学以致用,比较两位数的大小可以先看十位上的数，十位上的数大，则这个两位数就大；如果十位上的数相同，就看个位上的数，个位上的数大，这个两位数就大。,如何比较两位数的大小？,课堂小结,
