1、2018-2019学年广东省揭阳市揭西县八年级（上）期末语文试卷一、基础（22分）1（8分）多读多背经典诗文可以提高你的文学品位。请工整、规范地默写古诗文名句。（1）何夜无月？何处无竹柏？ 。（苏轼记承天寺夜游）（2） ，悠然见南山。（陶渊明饮酒（其五）（3）渡远荆门外，来从楚国游。 ， 。（李白渡荆门送别）（4）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 ， 。（白居易钱塘湖春行）（5）李贺雁门太守行中从声和色两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面的诗句是： ， 。2（4分）根据拼音写出相应的词语。（1）我看见他pn shn 地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。（2）中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行
2、员的风采，jun k 在共和国的史册上。（3）这个物理学家h yn yu s 地回答：“我希望它有很美丽的颜色”。（4）桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是qio mio ju ln 。3（3分）下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）A拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余不吝赐教。B“十一”黄金周期间，揭西各旅游景点的商店顾客盈门，生意葱茏。C这些简单又普通的材料在韩美凤手中变成了一幅幅色彩斑斓、惟妙惟肖的布画。D在创新作文比赛中，黎明的温暖一文构思别具匠心、选材新颖典型，获得评委的好评。4（3分）下列对病句的修改不正确的一项是（）A航拍中国节目深受好评的主要原因是拍摄者注重“高度、温度
3、、角度”造成的。（在“是”后面加上“因为”）B端午节，无论是粽叶的清香，还是龙舟的呐喊，渲染的都是中华民族传统文化的深厚内涵（把“渲染”改为“表现”）C在“大众创业、万众创新”的大潮下，凭着青春的激情和对互联网技术的敏感，使越来越多的年轻人加入到“互联网+”创业的大军中。（删去“使”）D作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到众多学生和家长的欢迎。（把“普遍”调到“欢迎”前面）5（4分）请为以下消息拟一个不超过20字的标题。 2017年4月23日上午，位于威海市中心的“城市书房”正式启用。这是威海首家24小时“不打烊”的公共阅读场所。这里布局设计合理大气，可同时容纳
4、200人，为读者营造了安静舒适的阅读环境。“书房”共分上下两层：一楼是亲子阅读区，配备儿童阅读角和涂鸦区；二楼是成人阅读区，设有休闲区。书房拥有各类书籍1.7万册，并将根据读者需求随时更换图书。市民只要凭借身份证、市民卡、市图书馆借阅证任一有效证件，即可刷卡进入，查书、借书、还书均可在机器上自助解决。二、阅读（38分）6（9分）阅读下面的文段，完成下列各题。与朱元思书吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；
5、好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（1）下列各组中加点词语意思相同的一项是 A自富阳至桐庐一百许里/杂然相许B天下独绝/猿则百叫无绝C负势竞上/横柯上蔽D窥谷忘反/寒暑易节，始一反焉（2）把文中画线句子翻译成现代汉语。急湍甚箭，猛浪若奔。（3）下列对文段内容理解不正确的一项是 A“从流飘荡，任意东西”不仅写出了江流宛转、江上小舟随流飘荡的情景，更表现了作者看到美好大自然时那种激动兴奋的心情。B“奇山异水，天下独绝”既是作者在百里富春江上所见所感的概括，也是本文所写山光水色的一个总体特点。C“泉水激
6、石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。D“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”是全文的核心句，既表现了作者鄙视名利的思想，又从侧面烘托了山水的魅力。7（8分）阅读下面的文段，完成下列各题。 （威王）二十四年，与魏王会田于郊。魏王问曰：“王亦有宝乎？“威王曰：“无有。“魏王曰：“若寡人国小也，尚有径寸之珠照车前后各十二乘者十枚，奈何以万乘之国而无宝乎？“威王曰：“寡人之所以为宝与王异。吾臣有檀子者使守南城则楚人不敢为寇东取泗上十二诸侯皆来朝。 吾臣有肦子者，使守高唐，则赵人不敢东渔于河。吾吏有黔夫者，使守徐州，则燕人祭北门，赵人祭西门，徙而从者七千余家。
7、吾臣有种首者，使备盗贼，则道不拾遗。将以照千里，岂特十二乘哉!“魏惠王惭，不怿而去。（节选自史记田敬仲完世家）【注释】田：打猎，后写作“畋”。径寸之珠：直径一寸的大明珠。乘（shng）：车，兵车，包括一车四马。檀子：人名，下文“肦子”“黔夫”“种首”均为人名。特：仅，只。（1）解释下列句中加点词语在文中的意思。寡人之所以为宝与王异 不怿而去 （2）用三条“/”给文中画线句子断句。吾臣有檀子者使守南城则楚人不敢为寇东取泗上十二诸侯皆来朝。（3）文中威王与魏王对“宝”的理解一样吗？8（8分）阅读下面的文段，完成下列各题。白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视
8、野的，是黄绿错综的一条大毯子。黄的是土，未开垦的荒地，几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了“单调”，
9、可不是，单调，有一点儿吧？然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的！那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！（ 节选自茅盾白杨礼赞）（1）第段从哪些方面、用哪些词描写黄土高原？试作概括。（2）你怎样理解第段中的“极普通”和“不平凡”？这两者在文中是怎样统一起来的？（3）作者先铺叙高原的景色，然后写出景色的“单调”，最后看到傲然耸立的白杨“惊奇地叫了一声”，这是采用了下列写法中的 A欲抑先扬B对比烘托C欲扬先抑D反衬照应9（13分）阅读下面的文段，完成下列各题。
10、一双长满老茧的手季羡林有谁没有手呢？每个人都有两只手。手，已经平凡到让人不再常常感觉到它的存在了。然而，一天黄昏，当我乘公共汽车从城里回家的时候，一双长满了老茧的老妇人的手却强烈地引起了我的注意，它像吸铁石一般吸住了我的眼光。我不由得深深地陷入回忆中，几十年前的往事蓦地涌上心头。我当时只有五六岁，喜欢帮助大人在豆子地里干活。在这时候，我的兴致是十分高的，跟在母亲身后跑来跑去。捉到一只蚱蜢，要拿给她看一看；掐到一朵野花，也要拿给她看一看总之，这一片豆子地就是我的乐园，我说话像百灵鸟，跑起来像羚羊，腿和嘴一刻也不停。总想用最快的速度摘下最多的绿豆荚来。但是，一检查成绩，却未免令人气短：母亲的筐子已
11、满了，而自己的呢，连一半还不到哩。这里面有什么奥妙呢？关键就在母亲那一双长满了老茧的手上。这一双手看起来很粗，由于多年劳动，上面长满了老茧，可是摘起豆荚来，却显得十分灵巧迅速。我注视着它，久久不愿意把眼光移开。从那以后，这一双长满老茧的手在我的心里占据了一个重要的地位，留下了一个不可磨灭的印象。后来长大了几岁，我离开母亲到了城里跟叔父去念书，代替母亲照顾我的生活的是王妈，她也是一位老人。每到夏末秋初，正当夜来香开花的时候，也是王妈搓麻线的时候。我转过身来，侧着身子躺在那里，借着从窗子里流出来的微弱的灯光，看着她搓。最令我吃惊的是她那一双手，上面长满了老茧。这一双手看上去拙笨得很，十个指头又短又
12、粗，像是一些老干树的枝子。但是，在这时候，它却显得异常灵巧美丽。这使我感到十分有趣。这一双手左旋右转，只见它搓呀搓呀，一刻也不停，仿佛想把夜来香的香气也都搓进麻线里似的。去年秋天，我随着学校里的一些同志到附近乡村里一个人民公社参加劳动。一位老大娘走上前来，热心地教我们：怎样抓玉米秆，怎样下刀砍。在这时候，我注意到，她也有一双长满老茧的手。我虽然同她素昧平生，但是她这一双手就生动地具体地说明了她的历史。我用不着再探询她的姓名、身世，还有她现在在公社所担负的职务。我一看到这一双手，一想到和母亲、王妈的同样的手，我对她的感情就油然而生，再说什么别的话，似乎就是多余的了。就这样，在公共汽车行驶的声中，
13、我的回忆围绕着一双长满了老茧的手连成一条线，从几十年前，一直牵到现在，集中到坐在我眼前的这一位老妇人的手上。这回忆像是一团丝，愈抽愈多。它甜蜜而痛苦，错乱而清晰。在我一生中给我印象最深的三双长满老茧的手，现在似乎重叠起来化成一双手了，在我眼前不停地晃动，体积愈来愈扩大，形象愈来愈清晰。（ 节选自季羡林朗润集，有改动）（1）本文围绕“长满老茧的手”展开情节，请结合选文段补充表格中的内容。事件内心感受 不可磨灭 老大娘用长满老茧的手教我们砍玉米亲切，肃然起敬（2）请从下面两句话中任选一句进行赏析。我说话像百灵鸟，跑起来像羚羊，腿和嘴一刻也不停。这一双手左旋右转，只见它搓呀搓呀，一刻也不停，仿佛想把
14、夜来香的香气也都搓进麻线里似的。（3）请分析第段在文章中的作用。（4）文章结尾写回忆“甜蜜而痛苦，错乱而清晰”是否矛盾呢？如何理解画线的句子？三、作文（40分）10（40分）根据要求完成作文。“岁岁年年花相似，年年岁岁人不同”。每一年，我们都经历春夏秋冬，但每一年，我们所遇之人、所做之事、所得之感却不尽相同。 请以“又是一年 时”为题写一篇文章。 要求：先选择恰当的词语将题目补充完整。文体自选（诗歌除外）；不少于500字；要注意正确、规范地使用标点符号；文中不要出现真实的校名和姓名。四附加题（10分）11阅读下面的文段，完成下列各题。杰出的建筑师法布尔在那些青青的草丛之中，隐藏着蟋蟀的住所。在
15、这里，即便是下一场滂沱的暴雨，也会立刻就干了。蟋蟀的住所有一个有一定倾斜度的隧道。这个隐蔽的隧道，最多不过九寸深的样子，宽度也就像人的一个手指头那样。隧道按照地形情况，或弯曲，或垂直。总有一叶草，把进出洞穴的孔道遮蔽在黑暗之中。那微斜的门口，仔细用扫帚打扫干净，收拾得宽敞整洁。这里就是它们的聚会平台，每当四周很宁静的时候，蟋蟀们就会悠闲自在地聚集在这里，开始弹奏它的四弦提琴。经过辛苦劳作造出的家，无论是春暖花开、生机盎然的春天，还是在寒风刺骨、漫天雪飘的严冬，都让蟋蟀无比依赖，不想迁移到其他地方去。虽然蟋蟀屋子内部并不奢华，隧道底部就是卧室，但这里很宽敞，也不潮湿。这样一个居住之所，是为安全舒
16、适而建的，是蟋蟀的别墅。其他动物，或许正过着孤独流浪的生活，或许正卧在露天里，或许埋伏在枯树叶、石头和老树的树皮底下，它们正为没有一个稳固的住所而烦恼呢。要想建成一个稳固的住宅，并不那么简单。在我的住地不远的地方，有狐狸和獾猪的洞穴，它们绝大部分只是由不太整齐的岩石构建而成，而且一看就知道这些洞穴都很少修整。对于这类动物而言，只要能有个洞，暂且偷生也就可以了。相比之下，兔子要比它们聪明一些，如果没有天然的洞穴可以供兔子们居住，它们就会到处寻找自己喜欢的地点进行挖掘。然而，蟋蟀则要比它们中的任何一位聪明得多。它总是非常慎重地为自己选择一个最佳的家庭住址。它们很愿意挑选那些排水条件优良，并且拥有充
17、足而温暖的阳光照射的地方。蟋蟀宁可放弃那种现成的天然洞穴，因为这些洞不合适，没有安全保障。蟋蟀要求自己的别墅每一处都必须是自己亲手挖掘而成的，从它的大厅一直到卧室，无一例外。因此，它拥有安全可靠的躲避隐藏的场所，拥有享受不尽的舒适感。除去人类，至今我还没有发现哪种动物的建筑技术要比蟋蟀更加精湛，它是自然界杰出的建筑大师。（根据昆虫记蟋蟀删改）（1）文中蟋蟀的住所有哪些特点？请提取文中的三个词语加以概括。（2）文章第段不是写蟋蟀的，能否删去？为什么？（3）下面是辞海中介绍蟋蟀的文字，其语言与选文有何区别？选文这样写有什么好处？辞海：“昆虫纲 直翅目蟋蟀总科的一个大科。通称蟋蟀，一名促织，中国北方
18、俗名蛐蛐。成虫、若虫穴居深达0.6米甚至更深。新建的洞穴很简单，只有一个逃避孔。在产卵前增建35个供产卵用的支穴，并出外搜索花生嫩茎叶和种子，运回穴内储存，以供饲养初孵的若虫。初孵若虫群居，数天后外出觅食，各自分别掘穴。”2018-2019学年广东省揭阳市揭西县八年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、基础（22分）1（8分）多读多背经典诗文可以提高你的文学品位。请工整、规范地默写古诗文名句。（1）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游）（2）采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明饮酒（其五）（3）渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。（李白渡荆门送别）（4）乱
19、花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（白居易钱塘湖春行）（5）李贺雁门太守行中从声和色两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面的诗句是：角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）但少闲人如吾两人者耳（2）采菊东篱下（重点字：篱）（3）山随平野尽，江入大荒流（4）最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤（重点字：堤）（5）角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫（重点字：凝）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键
20、还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1保持良好的心态，培养识记兴趣。2多种方式相结合，提高识记效果。3提倡使用名句，巩固识记成果。4留心特别词句，规避识记误区。2（4分）根据拼音写出相应的词语。（1）我看见他pn shn蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。（2）中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，jun k镌刻在共和国的史册上。（3）这个物理学家h yn yu s和颜悦色地回答：“我希望它有很美丽的颜色”。（4）桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是qio mio ju ln巧妙绝伦。【分析】本题考查汉字字形的把握。注音题要结合平时课文中所学词语来解答字
21、音、字形，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。【解答】答案： （1）蹒跚（2）镌刻（3）和颜悦色（4）巧妙绝伦【点评】解有关汉字的考题时，一要注意正确识记和理解常用汉字的音形义，二要注意区分同音字和多音多义字。3（3分）下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）A拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余不吝赐教。B“十一”黄金周期间，揭西各旅游景点的商店顾客盈门，生意葱茏。C这些简单又普通的材料在韩美凤手中变成了一幅幅色彩斑斓、惟妙惟肖的布画。D在创新作文比赛中，黎明的温暖一文构思别具匠心、选材新颖典型，获得评委的好评。【
22、分析】此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。【解答】ACD正确； B有误，“葱茏”形容草木青翠而茂盛，不能修饰“生意”。词语搭配不当。故选：B。【点评】解答此题的关键是掌握相关成语的意思，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等。解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，再运用排除法排除不符合句意的选项。4（3分）下列对病句的修改不正确的
23、一项是（）A航拍中国节目深受好评的主要原因是拍摄者注重“高度、温度、角度”造成的。（在“是”后面加上“因为”）B端午节，无论是粽叶的清香，还是龙舟的呐喊，渲染的都是中华民族传统文化的深厚内涵（把“渲染”改为“表现”）C在“大众创业、万众创新”的大潮下，凭着青春的激情和对互联网技术的敏感，使越来越多的年轻人加入到“互联网+”创业的大军中。（删去“使”）D作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到众多学生和家长的欢迎。（把“普遍”调到“欢迎”前面）【分析】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感
24、判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A修改不正确，句式杂糅，应将“造成的”去掉；BCD修改正确；故选：A。【点评】辨析病句常用的方法有：1语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。2紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。3分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。4聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再
25、看分句次序是否合理。5（4分）请为以下消息拟一个不超过20字的标题。 2017年4月23日上午，位于威海市中心的“城市书房”正式启用。这是威海首家24小时“不打烊”的公共阅读场所。这里布局设计合理大气，可同时容纳200人，为读者营造了安静舒适的阅读环境。“书房”共分上下两层：一楼是亲子阅读区，配备儿童阅读角和涂鸦区；二楼是成人阅读区，设有休闲区。书房拥有各类书籍1.7万册，并将根据读者需求随时更换图书。市民只要凭借身份证、市民卡、市图书馆借阅证任一有效证件，即可刷卡进入，查书、借书、还书均可在机器上自助解决。【分析】本题考查拟写新闻标题的能力，也就是考查我们对新闻结构的把握能力和语段内容概括能
26、力。一般新闻，包括标题、导语、主体三部分，导语一般是第一段或第一句，概括新闻主要内容，主体部分则是介绍新闻具体内容。拟新闻标题，找出新闻的导语部分，进行缩句即可。【解答】这则新闻的导语部分是第一句：2017年4月23日上午，位于威海市中心的“城市书房”正式启用。去掉句子枝叶成分（修饰语）抓住句子主干缩句为：威海市中心的“城市书房”正式启用，这句即可作为新闻标题。答案：威海市中心的“城市书房”正式启用（或“威海首家24小时不打烊城市书房正式启用”）。【点评】拟写新闻标题是常见的新闻出题类型之一。我们可采用导语概括法，即找出导语，对导语内容进行提炼浓缩。二、阅读（38分）6（9分）阅读下面的文段，
27、完成下列各题。与朱元思书吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（1）下列各组中加点词语意思相同的一项是DA自富阳至桐庐一百许里/杂然相许B天下独绝/猿则百叫无绝C负势竞上/横柯上蔽D窥谷忘反/寒暑易节，始一反焉（2）把文中画线句子翻译成现代汉语。急湍甚箭，猛浪若奔。（3）下列
28、对文段内容理解不正确的一项是AA“从流飘荡，任意东西”不仅写出了江流宛转、江上小舟随流飘荡的情景，更表现了作者看到美好大自然时那种激动兴奋的心情。B“奇山异水，天下独绝”既是作者在百里富春江上所见所感的概括，也是本文所写山光水色的一个总体特点。C“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。D“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”是全文的核心句，既表现了作者鄙视名利的思想，又从侧面烘托了山水的魅力。【分析】参考译文： 风和烟都散尽了，天和山是一样的颜色。（我的小船）随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里的水路，奇异的山水，独一无二。江水
29、都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。游动的鱼儿和细碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛像飞奔的骏马。 江两岸的高山上，全都生长着使人看了有寒意的树；山峦凭借着（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在相互争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成 了无数的山峰。（山间的）泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的百鸟互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿和猿猴也长时间地叫个不断。极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）高峰，（就会）平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使是在 白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏
30、的枝条交相掩映，有时还可以（从枝叶的空隙中）见到阳光。【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等。考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义。A表示约数/赞同；B独一无二的/断绝C向上/在上面D“反”同“返”，返回或往返。故选：D（2）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点字词：急湍，湍急的江流
31、；甚，超过；若，像；奔，飞奔的马。句意：湍急的江流比箭还快，汹涌的大浪就像奔驰的骏马。（3）本题考查对文言文内容的理解，解答时要在读懂原文的基础上明确文章的结构思路、写作特色、作者的思想情感等。A有误，“从流飘荡，任意东西”不仅写出了江流宛转，随山形而变，江上小舟随流飘荡的情景，更表现了作者陶醉于美好大自然的闲适随意心情；BCD正确。故选：A答案：（1）D（2）湍急的江流比箭还快，汹涌的大浪就像奔驰的骏马。（3）A【点评】重点词解释：（1）绝奇山异水，天下独绝（没有第二个）猿则百叫无绝（断，停止）（2）上负势竞上（向上）横柯上蔽（在上边）（3）无直视无碍（没有）猿则百叫无绝（不）（4）百一百许
32、里（确数，十的倍数）猿则百叫无绝（概数，表示多）（5）直直视无碍（直接）争高直指（笔直）（6）负负势竞上（凭借）命夸娥氏二子负二山（背）愚公移山7（8分）阅读下面的文段，完成下列各题。 （威王）二十四年，与魏王会田于郊。魏王问曰：“王亦有宝乎？“威王曰：“无有。“魏王曰：“若寡人国小也，尚有径寸之珠照车前后各十二乘者十枚，奈何以万乘之国而无宝乎？“威王曰：“寡人之所以为宝与王异。吾臣有檀子者使守南城则楚人不敢为寇东取泗上十二诸侯皆来朝。 吾臣有肦子者，使守高唐，则赵人不敢东渔于河。吾吏有黔夫者，使守徐州，则燕人祭北门，赵人祭西门，徙而从者七千余家。吾臣有种首者，使备盗贼，则道不拾遗。将以照千里
33、，岂特十二乘哉!“魏惠王惭，不怿而去。（节选自史记田敬仲完世家）【注释】田：打猎，后写作“畋”。径寸之珠：直径一寸的大明珠。乘（shng）：车，兵车，包括一车四马。檀子：人名，下文“肦子”“黔夫”“种首”均为人名。特：仅，只。（1）解释下列句中加点词语在文中的意思。寡人之所以为宝与王异不同不怿而去高兴，快乐（2）用三条“/”给文中画线句子断句。吾臣有檀子者使守南城则楚人不敢为寇东取泗上十二诸侯皆来朝。（3）文中威王与魏王对“宝”的理解一样吗？【分析】译文： 威王与魏王在郊外一起打猎。魏王问道：“大王也有宝物吗？”威王说：“没有。”魏王说：“像寡人的国家这样小，也还有能照亮前后各十二辆车的直径一
34、寸的夜明珠十颗，齐国这样的万乘之国怎么能没有宝物呢？”威王说：“寡人当作的宝物与大王的夜明珠不同。我有个叫檀子的大臣，派他镇守南城，楚国人就不敢向东方侵犯掠夺，泗水之滨的十二诸侯都来朝拜我。我有个叫朌子的大臣，派他镇守高唐，赵国人就不敢到东边的黄河里捕鱼。我有个叫黔夫的官吏，派他镇守徐州，燕国人就到北门祭祀，赵国人就到西门来祭祀，以求神灵保佑不受攻伐，搬家去追随黔夫的人有七千多家。我有个叫种首的大臣，派他戒备盗贼，路上就没有人把别人丢失的东西拾走。用他们能光照千里，难道只是十二辆车吗！”魏惠王心中惭愧，不高兴地（败兴）离开了。【解答】（1）本题考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移
35、能力。解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断。句意为：我用以衡量宝的标准与您不同。异：不同。句意为：不高兴地（败兴）离开了。怿：高兴，快乐。（2）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构；注意断一处。句意：我有个叫檀子的大臣，派他镇守南城，楚国人就不敢向东方侵犯掠夺，泗水之滨的十二诸侯都来朝拜我；根据句意停顿为：吾臣有檀子者/使守南城/则楚人不敢为寇东取/泗上十二诸侯皆
36、来朝。（3）本题考查理解内容。在理解课文内容的基础上，抓住关键语句来理解即可。阅读全文，了解内容可知是不一样的，从“将以照千里，岂特十二乘哉”中可知，齐威王心中的宝物是贤臣；由魏王对威王问话“若寡人国小也，尚有径寸之珠照车前后各十二乘者十枚，奈何以万乘之国而无宝乎”可知魏王的“宝”是珍贵的东西。答案：（1）不同 高兴，快乐（2）吾臣有檀子者/使守南城/则楚人不敢为寇东取/泗上十二诸侯皆来朝。（3）不一样，威王把檀子一类的人才（或贤臣）当做“宝”，而魏王把宝物（或宝珠）看作“宝”。【点评】使：秦王使人谓安陵君（派）使于秦（出使）使子为使（使者）8（8分）阅读下面的文段，完成下列各题。白杨树实在是
37、不平凡的，我赞美白杨树！当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。黄的是土，未开垦的荒地，几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“
38、雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了“单调”，可不是，单调，有一点儿吧？然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的！那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！（ 节选自茅盾白杨礼赞）（1）第段从哪些方面、用哪些词描写黄土高原？试作概括。（2）你怎样理解第段中的“极普通”和“不平凡”？这两者在文中是怎样统一起来的？（3）作者先铺叙高原的景色，然后写出景色的“单调”，最后看到傲然耸立的白杨“惊奇地叫了一声”，这是采用了下列写法中的CA欲抑先扬B对比
39、烘托C欲扬先抑D反衬照应【分析】语段节选自茅盾先生的散文白杨礼赞，节选部分第一段和第二段写白杨树的生长环境。第二段引出本文的抒情对象白杨。第三段是对白杨树的总体评价，引起下文。【解答】（1）本题考查语段内容的梳理和概括。描写黄土高原的角度：“扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子，黄的是士”“绿的是麦田”黄与绿主宰着”是颜色角度；“无边无垠”是空间角度。“坦荡如砥”你会忘记了汽车是在高原上行驶”是地形角度。描写黄士高原的词语可提取“黄绿错综“无边无垠”坦荡如砥”等词作答。（2）本题考查对文章内容的理解。“极常见“和”极易生长”是说白杨树是极平凡的，极普通；但以它”笔直的干，笔直的枝”“丈以内，
40、绝无旁枝”成为一束，绝无横斜逸出“参天耸立，不折不挠，对抗着西北风“的外形美，尤其是它“伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔”的内在美来说，它又是不平凡的。（3）本题考查表现手法的辨析。文章主要是要写对白杨树的赞美之情，开篇却先写它的生长环境黄士高原的“单调”，使人“恹恹欲睡”，这是“抑”；突然看到挺拔的白杨，使人精神为之一振，“惊奇地叫了一声”，这是“扬”。可见这里采用了“欲扬先抑”的写法。所以应该选C项。答案：（1）从颜色黄绿错综、空间无边无垠、地形坦荡如砥三个方面描写黄土高原。（2）伟大和平凡常常是事物的两个不同方面，伟大寓于平凡之中。以白杨树是一种“极常见”
41、和“极易生长”的树来说，它当然“极普通”；但是从它的外形美（或独特的外形）、特别是内在的品格和精神风貌（也就是作者赋予它的正直、质朴、坚强不屈）来说，它又是不平凡的。两者就是这样统一的。（3）C【点评】欲扬先抑，也叫先抑后扬，是一种写作手法，指为肯定某人、事景、物，先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种构思方法。运用此种构思法要注意抑少扬多，扬能压抑。先写坏的，后写好的，就好像山峰要用低谷来衬托。前后形成鲜明对比，使文章更精彩，给读者留下深刻印象。9（13分）阅读下面的文段，完成下列各题。一双长满老茧的手季羡林有谁没有手呢？每个人都有两只手。手，已经平凡到让人不再常常感觉到它的存在了。然
42、而，一天黄昏，当我乘公共汽车从城里回家的时候，一双长满了老茧的老妇人的手却强烈地引起了我的注意，它像吸铁石一般吸住了我的眼光。我不由得深深地陷入回忆中，几十年前的往事蓦地涌上心头。我当时只有五六岁，喜欢帮助大人在豆子地里干活。在这时候，我的兴致是十分高的，跟在母亲身后跑来跑去。捉到一只蚱蜢，要拿给她看一看；掐到一朵野花，也要拿给她看一看总之，这一片豆子地就是我的乐园，我说话像百灵鸟，跑起来像羚羊，腿和嘴一刻也不停。总想用最快的速度摘下最多的绿豆荚来。但是，一检查成绩，却未免令人气短：母亲的筐子已满了，而自己的呢，连一半还不到哩。这里面有什么奥妙呢？关键就在母亲那一双长满了老茧的手上。这一双手看
43、起来很粗，由于多年劳动，上面长满了老茧，可是摘起豆荚来，却显得十分灵巧迅速。我注视着它，久久不愿意把眼光移开。从那以后，这一双长满老茧的手在我的心里占据了一个重要的地位，留下了一个不可磨灭的印象。后来长大了几岁，我离开母亲到了城里跟叔父去念书，代替母亲照顾我的生活的是王妈，她也是一位老人。每到夏末秋初，正当夜来香开花的时候，也是王妈搓麻线的时候。我转过身来，侧着身子躺在那里，借着从窗子里流出来的微弱的灯光，看着她搓。最令我吃惊的是她那一双手，上面长满了老茧。这一双手看上去拙笨得很，十个指头又短又粗，像是一些老干树的枝子。但是，在这时候，它却显得异常灵巧美丽。这使我感到十分有趣。这一双手左旋右转
44、，只见它搓呀搓呀，一刻也不停，仿佛想把夜来香的香气也都搓进麻线里似的。去年秋天，我随着学校里的一些同志到附近乡村里一个人民公社参加劳动。一位老大娘走上前来，热心地教我们：怎样抓玉米秆，怎样下刀砍。在这时候，我注意到，她也有一双长满老茧的手。我虽然同她素昧平生，但是她这一双手就生动地具体地说明了她的历史。我用不着再探询她的姓名、身世，还有她现在在公社所担负的职务。我一看到这一双手，一想到和母亲、王妈的同样的手，我对她的感情就油然而生，再说什么别的话，似乎就是多余的了。就这样，在公共汽车行驶的声中，我的回忆围绕着一双长满了老茧的手连成一条线，从几十年前，一直牵到现在，集中到坐在我眼前的这一位老妇人
45、的手上。这回忆像是一团丝，愈抽愈多。它甜蜜而痛苦，错乱而清晰。在我一生中给我印象最深的三双长满老茧的手，现在似乎重叠起来化成一双手了，在我眼前不停地晃动，体积愈来愈扩大，形象愈来愈清晰。（ 节选自季羡林朗润集，有改动）（1）本文围绕“长满老茧的手”展开情节，请结合选文段补充表格中的内容。事件内心感受母亲用长满老茧的手灵巧迅速地摘豆荚不可磨灭王妈用长满老茧的手灵巧地搓麻线吃惊，有趣老大娘用长满老茧的手教我们砍玉米亲切，肃然起敬（2）请从下面两句话中任选一句进行赏析。我说话像百灵鸟，跑起来像羚羊，腿和嘴一刻也不停。这一双手左旋右转，只见它搓呀搓呀，一刻也不停，仿佛想把夜来香的香气也都搓进麻线里似的
46、。（3）请分析第段在文章中的作用。（4）文章结尾写回忆“甜蜜而痛苦，错乱而清晰”是否矛盾呢？如何理解画线的句子？【分析】这篇散文回忆了“我”先后见过的几双长满老茧的手：母亲用长满老茧的手灵巧迅速地摘豆荚，王妈用长满老茧的手灵巧地搓麻线，老大娘用长满老茧的手教我们砍玉米，这一双双“长满老茧的手”写着辛劳，写着岁月的沧桑，写着劳动的幸福，也写着作者对劳动人民的热爱和赞美。【解答】（1）本题考查概括情节内容。本文是叙述类文体，概括情节内容首先要通读全文，理清故事线索，梳理情节，按着题干中的提示，先找出所示情节，然后再根据情节要素（地点、时间）和情节之间的关联性了解情节的变化，抓住主要人物的主要活动，依照所示情节的概括方式概括出其它情节和人物的内心感受。如空，第段写母亲用长满老茧的手灵巧迅速地摘豆荚； 空，第段写王妈
