1、3（2分）下列句子中加点成语使用有误的一项是（）A这个人喜欢纸上谈兵，动辄高谈阔论，爱出风头，在大家眼里犹如鹤立鸡群。B他就这点成就，却显得目空一切，未免像井底之蛙，徒惹人笑。C日子似乎就这样周而复始地流淌，变化的是我们的年龄和感觉。D世上有一种情最伟大，就算斗转星移、海枯石烂也不动摇，这便是亲情。4（2分）下列句子中，没有病句的一项是（）A有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。B随着部分地区高大树木的减少，使某珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。C.据调查，我国超80%左右的成年人全谷物摄入不足，导致维生素B、膳食纤维等的缺失。D.这三年多来，“一带一路”建设从无到有、由
2、点及面，进度和成果都超出了预期。5（4分）调整句序。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。不久，布谷鸟也来了。再过两个月，燕子翩然归来。正确的句序应是： 6（11分）补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）望洞庭湖赠张丞相诗中借用典故，巧妙设喻，道出全诗主旨的诗句是 ， 。（2） ，儿女共沾巾。（王勃送杜少府
3、之任蜀州）（3）微君之躬， 。（诗经邶风式微）（4）挑兮达兮， 。（诗经郑风子矜）（5）长风万里送秋雁， 。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）（6）离恨恰如春草， 。（李煜清平乐）（7） ，惆怅此情难寄。（晏殊清平乐）二.文言文阅读7（20分）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。
4、有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然
5、规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（1）对下面语句中加点的词解释不正确的一项是 A遂与外人间隔（隔断，隔绝） B阡陌交通（互相通达）C乃不知有汉（副词，竟，竟然） D不足为外人道也（介词，对、向）（2）下列句子中加黑词古今义基本相同的一项是 A阡陌交通，鸡犬相闻 B率妻子邑人来此绝境C无论魏晋
6、 D有良田美池桑竹之属（3）对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是 A 后遂无问津者问津：探访B余人各复延至其家延：邀请C不足为外人道也足：值得D处处志之志：标记（4）对下面加点词语解释有误的一项是 A有良田美池桑竹之属（类） B便要还家（通“邀”，邀请）C便扶向路（沿，顺着） D寻病终（寻找）（5）下面句中加点的副词不能用“皆”代替的一项是 A黄发垂髫，并怡然自乐 B村中闻有此人，咸来
7、问讯C问所从来，具答之 D吾与将军俱不敢问也（6）对“既出，得其船，便扶向路，处处志之”一句翻译正确的一项 A既然出来了，找到了他的船，就顺着原来的路的方向回去，处处都做了记号。B出来以后，找到了他的船，就扶着树枝向着道路的方向走去，处处都做了记号。C出来以后，找到了他的船，就顺着原来的路回去，每一处都记着它。D出来以后，找到了他的船，就顺着原来的路回去，处处都做了记号。（7）下列句子翻译不正确的一项是 A土地平旷，屋舍俨然。（这里土地平坦开阔，房舍都是同一样式，很相像。）B问今是何世，乃不知有汉
8、，无论魏晋。（他们问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉代，更不必说魏朝晋朝了。）C黄发垂髫，并怡然自乐。（老人和小孩都充满喜悦之情，显得心满意足）D此中人语云：“不足为外人道也。”（村里人嘱咐他道：“这个地方不值得对外边的人说啊。”（8）对“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。”翻译正确的一项是 A刚进去很窄，只通过一人。又走几十步，一下子高兴起来了。B初时很窄，只能人通行。再走数十步，一下子明亮起来。C初进时，洞口很窄，仅容一个人通过。又走了几十步，突然（变得）开阔敞亮了。 D刚进去时，洞口很窄，只能人通过。又走了几十步，突然有了光亮。（9）下面句子翻译正确的一项是 &nbs
9、p; A林尽水源：桃林没有了，溪水的源头却发现了。B诣太守，说如此：（渔人）拜见了太守，叙述了他进出桃花源的情况。C未果，寻病终：没有结果，因为寻找时病死了。D后遂无问津者：此后，就再也没有打听渡口的人了。（10）选出下列句子翻译正确的一项是 A黄发垂髫并怡然自乐。（老人和小孩并且高高兴兴，自得其乐。）B渔人甚异之。（捕鱼的人很奇怪。）C率妻子邑人来此绝境。（带领妻子和同乡人来到这与外界隔绝的地方）D余人各 复延至其家。（其余的人又各自邀请渔人到他们家里去。）三.说明文阅读（14分）8（14分）阅读下面的文章，完成下列各题。“望梅”能否止渴口渴是人体一种独特的保护机制，它可使人体
10、免于脱水，当体内水分一旦恢复平衡，这种“保护性”的感觉即随之消失。望梅止渴则是中国流传了两千多年的典故，世说新语中记载曹操告诉饥渴的士兵“前有梅林”，使“士卒闻之，口皆出水”，最终坚持走到水源处。只是“望梅”真的能止渴吗？实际上，“渴”是一种极其复杂的生理现象。科学家通过实验发现，改变体液的容量、浓度会影响“渴”的程度。例如，增加食盐（氯化钠）的摄入量，会增加机体细胞外液中溶质的浓度，就会感到口渴。这是因为溶质具有渗透压，会导致细胞脱水。大脑的某个部位感觉到这种脱水，人就会产生渴感，而喝水后，体液得到稀释，渴感就诮失了。另外，人体血量的变化对渴感也有影响。有研究显示，血量变化10%时就可以刺激
11、渴感。这也是为什么人受伤后，如果失血过多，就会感到口渴，而喝水补充血量，渴感就能被抑制的原因。那么新的问题来了，大脑又是如何感知渴觉呢？时至今日，这仍是一个科学家们不能完全解答的问题。为了弄清楚这个问题，近日美国的一个研究小组设计了一套实验装置。这个装置能够对小鼠血液、大脑神经元活动、环境温度以及进食饮水状况进行实时监测。他们发现小鼠脑内穹窿下器中存在着一套能预测口渴并调节体液不平衡的神经元群。美国加利福尼亚大学旧金山分校的扎卡里奈德及同事报告称，这些神经元不仅可以监控血液的变化，还篓在进食和饮水时监控来自口腔的信号，这些信号包含摄取食物与饮水的温度信息等。这些神经元将来自口腔的信息与血液成分
12、信息结合，实时“预测”正在摄取的食物和饮水将如何影响体液平衡，从而对饮水行为进行调节。研究者们表示，这个发现有助于解释为什么吃得太快会让我们感觉口渴，以及冷饮为何特别解渴等问题。总而言之，“渴”能告诉人们什么时候需要饮水，需要的水量是多少。如果“渴”的时候不喝水，血液和体液的成分得不到调节，身体所需要的水分不能得到满足，“渴”是不会被真正缓解的。从这个角度来说，“望梅”是不能止渴的。（选自2016年8月12日光明日报，作者詹欢欢）（1）第段引用“望梅止渴”的典故有什么好处？（2）“望梅”为什么不能止渴？（3）简要说明下面句子中加点词语不能删去的原因。有研究显示，血量变化10%时就可以刺激渴感。
13、（4）王老师参加镇江国际马拉松赛，比赛中，他大汗淋漓，口渴难耐，边跑边喝水。请你用文中的知识解释这种现象。四.文学作品阅读（33分）9（17分）一块价值连城的翡翠千年的原始森林连绵数千里，古木参天，荆棘布道，偶尔的狼嚎猿啼给人阴森森的感觉。张郎执枪佩刀，带着干粮，在森林里日复一日地穿行。入林的第五天，张郎就见到了一副白森森的人骨，张郎有些迟疑，怎样遇害的呢？旁边有刀也有枪，而且从刀的重量来估，其人也是个习武之人，狼？虎？或狮？张郎不得究竟，自顾上路，一路提醒自己要更加小心才是。偏偏不几天，张郎又遇白骨，还是人体，而且是两具。从过医的张郎蹲下身细细察看，两具骨骼都是男人，还留着拼命搏斗过的痕迹。
14、张郎就更觉得奇怪了，什么深仇大恨让人追到这渺无人烟的地方动了杀心？功与名，财与利？继续前行。怪事再度发生。这天，张郎刚吃完一只烤熟的山雀，正准备起身上路，前面不远处的地方一团蓝光炫着他的眼。张郎揉揉眼睛再看，绿幽幽的，张郎抑制不住自己的兴奋，立马想到老人家常说的天然翡翠。张郎一步一停地上前，他怕是什么特大动物的眼睛，近了，果然是两人合抱大的玉石，而且，玉石下面还有一个人，用绳附着，看衣服和肉体颜色，刚才死去才不久的样子。张郎在旁边捡一块石头，使劲往自己认为是翡翠的玉石上砸，玉石丝毫没损，凑近看，暗纹都没一丝，再凑近些看，整块石头里一点气泡也找不着。张郎兴奋得快要窒息，确认这是翡翠不说，而且是上
15、等的翡翠。张郎眯上眼，感觉华室在招手，山珍野味已压桌，骑马坐辔，穿金戴银，妻妾成群，成为郡主富甲一方。张郎睁开眼，将死者身上的荆条解下，将玉石系往自己身上。好沉啊，张郎每走一步腿都在打颤，但背上是一座城池，越重城越大，再重也心甘。脚起泡背流血，张郎感到体力不支，准备歇下给肚进食时，张郎听到有人的声音朝他这边传来，立马用树枝和深草将玉做了掩饰，自己也藏在蔽处，两手紧紧握住枪。声音近了，更近了，看得明白，是人。张郎的心一软，刚放下枪，突觉玉石易主、华室崩塌、妻妾逃逸、丰餐消隐，于是一咬牙，重新端起枪。就在食指穿进扳机孔的一瞬间，张郎明白了前面遇到的三具白骨到底是怎么回事了，第一具会武功的人是背着这
16、玉累死的，第二具和第三具是为争抢这玉而搏死的，第四具也是累死的张郎放下枪，打了个哈哈，从丛里露出来，亲切地说：“乡亲恭喜你啊”张郎说，路遇横财，见者有份哟。张郎把藏好的翡翠指给对方看。对方姓李，李郎说，张兄，你先见，归你。三说二说，两人就抱成了一团，割指为血，插枝为香，结为兄弟。砍一棵拳头粗的树，两人抬着玉石在森林里穿行。行途中，张郎病了，俩人就歇下来，李郎去找草药，打野禽诚心诚意地伺候着张郎；李郎病了，张郎就去找草药，打野禽诚心诚信地伺候李郎。日复一日缓慢穿行，经历七七四十九天的磨难，俩人终于走出了千年的原始森林进去村庄。“哇啧啧” （21）“啧啧哇”
17、（22）村人的眼睛个个像灯泡，惊羡，狡诡还有贪婪 （23）一位见多识广的老人绕石走了三圈，环视众人，掷地有声地宣布：一块价值连城的翡翠。 （24）玉石旁边高出众人一个头的族长捋捋将垂至前胸的白胡子，歪头看了眼李郎，再歪头看了眼张郎，更为高声地说：“不，是两颗”（1）用一句话概括本文的故事内容。（2）第八段划线句子最主要用了什么描写方法？有什么作用？（3）第18段能否删去？请说明理由。（4）张郎是一个怎样的人？请简要分析。（5）族长的话作为小说的结尾，耐人寻味，请说说其作用。10（16分）阅读下面的文章，完成各题。是谁爱着你的背影邓迎雷 &nb
18、sp; 这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。 我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。” 我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。 近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲
19、不止一次地感叹：“还是你们小时最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。” 每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。 那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。 我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就
20、像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。 那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如是不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。 也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。 去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。” 我收拾东西回
21、去，母亲送我上电梯。 很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。就在这时，电话忽然响了。只听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。” 原来，母亲又在隔窗望着我的背影。 病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。然后，老眼昏花地她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。 雨
22、天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早已不知不觉地流了下来。 （选自特别关注，有改动）（1）本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件，请你按照时间顺序，用概括的语言补充下面表格。那个夏天，母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区 （2）请你结合全文，分析母亲的形象。（3）请你按照要求进行品析。“我才听见她关门的声音。”句中的“才”不可删去，理由是什么？结尾段“淋湿的是母亲的心”在表达上有何妙处？（4）文章两处画横线的句子都写到“我”掉泪，请你结合文中内容分析泪水中蕴含
23、着“我”怎样的复杂情感。五作文（60分）从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。11（60分）人云：“万物贵其真。”这句话启示我们，无论是大千世界中的万事万物，还是日常生活中的为人、做事，都贵在一个“真”字。请将“ 贵在真”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。作文中不得出现真实的人名、校名、班级名。12假设你走进一个神秘莫测的森林王国。你能听懂那里花草树木的语言、飞鸟虫鱼的交谈、泉水山石的对话，并且还能和它们一起交流、生活在那里，你们之间会有怎样的故事发生呢？你又会有怎样的收获呢？请你发挥想象，自拟题目，写一篇记叙文。 要求：（1）请
24、将作文题目抄写在答题卡上。 （2）字数在600800之间。 （3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。2017-2018学年内蒙古赤峰二中八年级（下）第一次月考语文试卷参考答案与试题解析一.基础知识（23分）1（2分）下列加点的字注音不完全正确的一项是（）A雾霭（i） 沙砾（ l） 追溯（s） 销声匿
25、迹（ n）B窥探（ku） 缄默（jin） 帷幕（wi） 腐蚀（f sh）C沼泽（zho） 迁徙 （x） 顾忌（j） 风雪载（zi）途D狩猎（shu） 龟裂（jn ） 褶皱（zh） 翩（pin）然【分析】此题考查学生对读音的掌握。做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，注意多音字在这个词语中的读音，还要注意平时容易读错的字音。【解答】ABD完全正确；C有误，“顾忌”的“忌”应读“j”，“风雪
26、载途”的“载”应读“zi”。故选：C。【点评】做好本题，要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。2（2分）下列词语书写完全正确的一组是（）A绝壁 膝盖 脑怒 欺侮B困惑 挑剔 胆怯 委曲C叛徒 诚肯 &n
27、bsp; 鉴别 宛转D惊异 鞠躬 奖励 家眷【分析】本题考查学生汉字的书写能力，需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。注意同音字的区别和生僻字的写法，不要出现错别字。【解答】A项“脑”应为“恼”； B项“曲”应为“屈”。C项“肯”应为“恳”；D项正确。故选：D。【点评】形近字的区分：在平时学习中要观察偏旁，有些可以通过词语的意思来记忆。平时学习中，要注意区分形近字的偏旁、意
28、义和读音3（2分）下列句子中加点成语使用有误的一项是（）A这个人喜欢纸上谈兵，动辄高谈阔论，爱出风头，在大家眼里犹如鹤立鸡群。B他就这点成就，却显得目空一切，未免像井底之蛙，徒惹人笑。C日子似乎就这样周而复始地流淌，变化的是我们的年龄和感觉。D世上有一种情最伟大，就算斗转星移、海枯石烂也不动摇，这便是亲情。【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等
29、。【解答】A鹤立鸡群：像鹤站在鸡群中一样。 比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。属褒贬不当，是错误的；B目空一切：眼睛里除了自己，就什么也没有。形容高傲自大，什么都瞧不起。合乎句意，是正确的；C周而复始：周：环绕一圈；复：又，再。 转了一圈又一圈，不断循环。合乎句意，是正确的；D海枯石烂：海水干涸、石头腐烂。 形容历时久远。比喻坚定的意志永远不变。合乎句意，是正确的；故选：A。【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，
30、而感情色彩不合乎题意的更应该注意。4（2分）下列句子中，没有病句的一项是（）A有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。B随着部分地区高大树木的减少，使某珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。C.据调查，我国超80%左右的成年人全谷物摄入不足，导致维生素B、膳食纤维等的缺失。D.这三年多来，“一带一路”建设从无到有、由点及面，进度和成果都超出了预期。【分析】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A有误，成分残缺，在句末添加“的效
31、率”；B有误，缺少主语，将“随着”“使”删去其一；C有误，前后矛盾，将“超”与“左右”删去其一；D正确；故选：D。【点评】辨析病句常用的方法有：1语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。2紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。3分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。4聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。5（4分）
32、调整句序。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。不久，布谷鸟也来了。再过两个月，燕子翩然归来。正确的句序应是：【分析】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关
33、系、主次关系、总分关系、并列关系。【解答】这段文字可以说是按时间排序的一个典范，要按一年四季中物候现象出现的顺序排序，也就是按照春夏秋冬的顺序来排列。故首句是，写立春后春天道理。接着是，写立春后的物候变化。再接着是，写立春后两个月燕子归来。然后是，写布谷鸟归来。再次是，写夏季的到来。接着是，写秋天的到来。接下来是，具体些秋天的物候特征。最后是，写冬天的景象。答案：【点评】语句排序试题一般方法：1揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。2分析选项内容与整体语段的语境联系。3进行对比分析，排除干扰项。该类试题几个选项在语句的数量或内容上基本相同，只是顺序不同，或者语句的语调点
34、不同，选择时，找准选项的相异点，以此为突破口，选出最恰当的一项。4通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。6（11分）补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）望洞庭湖赠张丞相诗中借用典故，巧妙设喻，道出全诗主旨的诗句是欲济无舟楫，端居耻圣明。（2）无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州）（3）微君之躬，胡为乎泥中。（诗经邶风式微）（4）挑兮达兮，在城阙兮。（诗经郑风子矜）（5）长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）（6）离恨恰如春草，更行更远还生。（李煜清平乐）（7）鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。（晏殊清平乐）【分析】本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，
35、多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。【解答】答案：（1）欲济无舟楫，端居耻圣明（重点字：楫）；（2）无为在歧路（重点字：歧）；（3）胡为乎泥中；（4）在城阙兮（重点字：阙）；（5）对此可以酣高楼（重点字：酣）；（6）更行更远还生；（7）鸿雁在云鱼在水。【点评】1、要整体背诵，不要孤立记诵名句。2、古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视。3、要记忆准确，默写正确。要格外注意难写、易混易错的字。4、要在理解的基础上记忆背诵。只有理解了的东西才能记得牢。5、平时背诵既要“口到”，更要“心到”“手到
36、”。6、要把握字的准确读音，要克服粗心的毛病、要日积月累，学以致用。二.文言文阅读7（20分）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来
37、问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（1）对下面语句中加点的词解释不正确的一项是BA遂与外人间隔（隔断，隔绝） B阡陌交通（互相通达）C乃不知有汉（副词，竟，竟然
38、） D不足为外人道也（介词，对、向）（2）下列句子中加黑词古今义基本相同的一项是DA阡陌交通，鸡犬相闻 B率妻子邑人来此绝境C无论魏晋 D有良田美池桑竹之属（3）对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是DA 后遂无问津者问津：探访B余人各复延至其家延：邀请C不足为外人道也足：值得D处处志之志：标记（4）对下面加点词语解释有误的一项是DA有良田美池
39、桑竹之属（类） B便要还家（通“邀”，邀请）C便扶向路（沿，顺着） D寻病终（寻找）（5）下面句中加点的副词不能用“皆”代替的一项是CA黄发垂髫，并怡然自乐 B村中闻有此人，咸来问讯C问所从来，具答之 D吾与将军俱不敢问也（6）对“既出，得其船，便扶向路，处处志之”一句翻译正确的一项DA既然出来了，找到了他的船，就顺着原来的路的方向回去，处处都做了记号。B出来以后，找到了他的船，就扶着树枝向
40、着道路的方向走去，处处都做了记号。C出来以后，找到了他的船，就顺着原来的路回去，每一处都记着它。D出来以后，找到了他的船，就顺着原来的路回去，处处都做了记号。（7）下列句子翻译不正确的一项是AA土地平旷，屋舍俨然。（这里土地平坦开阔，房舍都是同一样式，很相像。）B问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（他们问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉代，更不必说魏朝晋朝了。）C黄发垂髫，并怡然自乐。（老人和小孩都充满喜悦之情，显得心满意足）D此中人语云：“不足为外人道也。”（村里人嘱咐他道：“这个地方不值得对外边的人说啊。”（8）对“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。”翻译正确的一项是CA刚进去很窄，
41、只通过一人。又走几十步，一下子高兴起来了。B初时很窄，只能人通行。再走数十步，一下子明亮起来。C初进时，洞口很窄，仅容一个人通过。又走了几十步，突然（变得）开阔敞亮了。 D刚进去时，洞口很窄，只能人通过。又走了几十步，突然有了光亮。（9）下面句子翻译正确的一项是BA林尽水源：桃林没有了，溪水的源头却发现了。B诣太守，说如此：（渔人）拜见了太守，叙述了他进出桃花源的情况。C未果，寻病终：没有结果，因为寻找时病死了。D后遂无问津者：此后，就再也没有打听渡口的人了。（10）选出下列句子翻译正确的一项是DA黄发垂髫并怡然自乐。（老人和小孩并且高高兴兴，自得其乐。）B渔人甚异之。（捕鱼的人很奇怪。）C率
42、妻子邑人来此绝境。（带领妻子和同乡人来到这与外界隔绝的地方）D余人各 复延至其家。（其余的人又各自邀请渔人到他们家里去。）【分析】参考译文： 东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。一天，他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上。渔人对此（眼前的景色）感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头。 桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。于是他下了船，从洞口进去了。起初洞口很狭窄，仅容
43、一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。 村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到自己家里去（做客）。设酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，就都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去
44、，因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里的人对他说：“我们这个地方不值得对外面的人说啊！” 渔人出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处处都做了标记。到了郡城，到太守那里去，报告了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找以前所做的标记，终于迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士，听到这件事后，高兴地计划前往。但没
45、有实现，不久因病去世了。此后就再也没有问桃花源路的人了。【解答】（1）本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。A句意：因而跟外面的人断绝了来往。隔：隔断，隔绝。B句意：田间小路交错相通。交通：交错相通。C句意：竟然不知道有过汉朝。乃：副词，竟，竟然。D句意：不值得对外面的人说啊！为：介词，对，向。故选：B。（2）本题主要考查点是古今异义。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语。A句意：田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。交通：古义：交错相通；今义
46、：指各种运输和邮电事业的总称。B句意：领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方。妻子：古义：妻子和儿女；今义：男子的配偶。C句意：更不必说魏晋两朝了。无论：古义：不要说，更不必说；今义：关联词语，表示条件不同而结果不变。D句意：有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。桑竹：古义：桑树竹子；今义：桑树竹子。古今异义相同。故选：D。（3）本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。A句意：此后就再也没有问桃花源路的人了。问津：探访。B句意：其余的人各自又把渔人请到自己家
47、中。延：邀请。C句意：不值得对外面的人说啊！足：值得。D句意：处处都做了标记。志：名词活用作动词，做标记。故选：D。（4）本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。A句意：有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。属：类。B句意：就邀请他到自己家里去（做客）。要：通“邀”，邀请。C句意：就顺着旧路回去。沿：顺着。D句意：不久因病去世了。寻：不久。故选：D。（5）本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语。“皆”在文言文中一般
48、都译为“都”。A句意：老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。并：都。B句意：村里的人听说来了这么一个人，就都来打听消息。咸：都。C句意：问他是从哪儿来的，渔人详细地做了回答。具：详细，详尽。D句意：我和宋将军都不敢问他。俱：都。故选：C。（6）本题主要考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、移、补”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。句重点词：扶：沿着；向：以前的，旧的；志：名词活用作动词，做标记。句意：出来以后，找到了他的船，就顺着原来的路回去，处处都做了记号。故选：D。（7）本题主要考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、移、补”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。A句中“俨然”翻译错误，句重点词：俨然：整齐的样子。句意：一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。B句重点词：乃：竟然；无论：不要说，更不必说。句意：他们问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉代，更不必说魏朝晋朝了。
