1、2018-2019学年广西河池市七年级（上）期末语文试卷一、积累与运用（1-6小题，每题2分，共12分）1（2分）下列词语中加点字注音全部正确的一项是（）A静谧（m） 抽噎（y ） 怂恿（sng） 刨根问题（bo）B憔悴（cu） 攲斜 （q） 搓捻（cu） 拈轻怕重（nin）C油蛉（ln） 酝酿（ning） 嗔怪（chn） 花团锦簇（ch）D桑椹（shn） 菡萏（hn） 蜷伏（qun） 咄咄逼人（du）2（2分）下列词语中错别字最多的一项是（）A匿笑 徘徊 害人听闻 哄堂大笑B坍塌 决别 见义思迁 人声鼎沸C怅然 荫蔽 惊慌失措 节然不同D粗犷 掺合 神彩奕奕 麻木不人3（2分）下列句子中加点
2、的词语运用不恰当的一项是（）A大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。B张博士在科研中精益求精，取得了丰硕成果。C小时候，奶奶总爱给我讲一些怪诞不经的离奇故事。D读书无须处处咬文嚼字，有时不求甚解也会让我们收获颇丰。4（2分）下列各句中没有语病的一项是（）A随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。B为了防止不再发生安全故事，学校加强了安全保卫工作。C也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心地记录，精心地收藏。D只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。5（2分）下列句子语言表达得体的一项是（）A我们家家教很严，令尊常常告诫我们，要清清白白做人。B在退休干部茶
3、话会上，汪老激动地说：“我今年九十高寿，见证了国家跨世纪的发展变化。”C令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖。D自学成才的县人民卫生院谢大夫的拙作一经发表，就在国内医学界产生了巨大轰动。6（2分）下列表述不正确的一项是（）A春节是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”，是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。B女娲造人是一篇寓言，以幻想的形式解释宇宙的起源。C冰心原名谢婉莹，笔名冰心。取“一片冰心在玉壶”之意，被称为“世纪老人”。D童话的重要特征是想象和夸张，它的故事是虚构的，情节离奇曲折，引人入胜，让儿童在潜移默化中受教育。二、现代文阅读7（6分）阅读看春回答文后的问题。看春丁立梅城里的
4、春天，多半是零碎的，小打小闹着的，不过是人家窗台的一盆花，城边河畔的一排柳。乡下的春天却全然不一样，乡下的春天，是极讲排场的，仿佛听到哪里“哗”一下，成桶成桶的颜料，就花花绿绿泼下来，染得满田满坡皆是。这时的乡村，像油画，是最有看头的。于是去乡下看春天。我们去的地方，是一个叫新曹的小镇，它有五万亩的油菜地。车子在修得平坦宽敞的乡间道上，一路奔去，奔向那菜花深处。以为就到尽头了，哪知车子一拐，竟又撞上一片菜花地，又铺开一片黄色汪洋，绵绵不绝。同行中一人问：“美吧？”我笑无语，不堪说，只任一双眼睛，掉进那汪洋里。古有女子“对镜贴花黄”，我想这花黄，该是菜花的颜色才对，眉心一点艳，有惊心之感。跟一些
5、植物相认，不是初相识，是久别重逢。牛耳朵、刺艾、乳丁草、三叶草这一些，我多么熟悉！乡下是草们的天堂，草们是羊的天堂。小时养羊，天天提了篮子去挑羊草。却贪玩，在草地里捉蚱蜢，或扣了篮子玩老鹰捉小鸡的游戏。等到日落西山了，才想起篮子还是空的呢，野地里，随便找几根草秆，把篮子架空，然后割一把青草，摊上面，看上去，就是满满一篮子翠绿了。回家，在大人面前晃一下，让他们看是满篮子青草呢，趁他们不注意，人已溜到羊圈边，把那把青草扔进去。大人问起：“草呢？”响亮地回答：“羊吃了。”真是可怜了那些羊，半夜里饿得直叫唤。不知现在的孩子，玩不玩我们小时玩的游戏了？不知现在的羊，还会不会半夜饿得直叫唤？我看到草地上，
6、有一群羊，正悠闲地吃着草。同去的惊喜地叫：“羊哦。”同去的老先生神态安详，说：“羊有什么看头？”莞尔。蚕豆花开了，星星点点，伴在菜花旁，像撒下无数的小眼睛。白萝卜的花，是粉紫的，小蜜蜂们围着它嗡嗡。我好不容易等到一只停在花蕊上，给它拍了一张照。一种叫婆纳头的草，开粉蓝的花，花细小得像米粉。我拉近镜头，拍下那粒粉蓝。再看显示屏上，分明是一朵美得让人心疼的花呵，像乖巧的小女儿。这野地里，到底还藏了多少美？无论卑微与否，它们都认真地绿着，开着花，不辜负春天。我想，这才是活的真姿态吧。看到一丛荠菜花，细碎的翡翠色，像水仙花的颜色，清秀，温柔。我悄悄拍下它，让同行的人认，这是什么花。结果大家都没认出来。
7、我有些为荠菜叫屈，它一季的美丽，到底为谁？或许，它谁都不为，它的美丽，只属于它自己。路边看见养蜂人，正在路边忙碌。头上裹着头巾，脸上刻着岁月沧桑。这些养蜂人，据说是从闽浙那一带来，他们天南地北地追着花跑，此处花息了，又将迁徙到他方，去寻找花开。一旦成为养蜂人，四处漂泊，将贯穿他们一生，他们幸福吗？我看过商场货架上，摆放的蜂蜜，一瓶一瓶，盛满甜蜜芳香，那里面该有多少花的魂蜂的魄，还有养蜂人的颠沛流离？这世上，很多时候，苦乐自知，好好活着，才是本质。我唯愿这个春天，他们是快乐的。（选自阅读与作文，有删改）（1）第段中，作者描写了城里的春天和乡下的春天的情态，对此分析有误的一项是 A“城里的春天”和
8、“乡下的春天”形成鲜明的对比，突出乡下春天最有看头。B说明作者对城里春天的反感之情。C表现作者对乡下春天的喜爱之情。D引出下文对乡下春天的叙述。（2）“我笑而无语，不堪说，只任一双眼睛，掉进那汪洋里。”对于该句的赏析不正确的一项是 A这句话运用了比喻、拟人、排比的修辞手法。B这句话流露出作者对无边无际菜花的喜爱之情。C“汪洋”指的是无边无际的菜花地。D“掉进”一词生动形象地写出了作者陶醉于菜花深处的情景。（3）第段看似描写花草，实则蕴含了深刻的人生哲理，对此分析不正确的一项是 A认真地活着，就是美丽的人生。B人和这些花草一样，天生平等，并无高低贵贱之分。C不要辜负大好春光，活出精彩的人生。D人
9、们要像这些花草一样，享受大好春光，及时行乐，过安逸的生活。三、古诗文阅读8（14分）阅读下列甲乙两段文言文，会的文后的问题。【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两
10、毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（选自蒲松龄狼）【乙】 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。（选自山海经）（1）选出下列句子中加点词语解释正确的一项是 A缀行甚远 （点缀）B其一犬坐于前（狗）C夸父与日逐走（行走）D欲得饮（喝水）（2）对下列句中加点词的意思和用法相同的一项是 A其一犬坐于前弃其杖B方欲行欲得饮C久之，目似瞑学而时习之D意暇甚意与日去（3）下面是对甲乙两文的理解和分析，不正确的一项是 A【甲】文最后一段以议论为主，点明了全文的主旨，饱含着讽刺的意味。B【乙】文夸父临死前“弃其杖，化为邓”这一情节丰富了夸父逐日这一神
11、话的内涵和夸父的形象，使整个神话更具有浪漫主义魅力。C【甲】中“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”字形象地刻画了屠户杀狼时的愤怒之情。D【乙】文反映了我国古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。（4）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。未至，道渴而死。（5）【甲】文主要通过什么描写刻画了屠户和狼的形象，给人以深刻的启发？【乙】文中，夸父逐日遇到的困难是什么？（用自己的话回答）面对凶恶狡猾的狼，屠户依然要与之斗争；面对快速运行的太阳，夸父仍然要与之比拼。他们身上具有一种什么样的精神？我们是否需要这种精神？请结合你的学习生活情况加以说明。9（4分）古诗赏析观沧海曹操
12、东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（1）观沧海是曹操诗 的第一章，诗中哪个字起统领全诗的作用 。（2）请对本诗画线的句子作简要分析。四、诗文默写10（10分）根据提示，用诗文原句填空。（1）我寄愁心与明月？ 。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（2） ，思而不学则殆。（论语十二章）（3）夜发清溪向三峡， 。（李白峨眉山月歌）（4） ，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）（5）马致远的天净沙秋思中直抒胸臆，抒发游子孤寂的思乡之情的句子是： ， 。（6）刘禹锡的秋词中，一反历来他人悲秋
13、的情调，以奔放的热情、生动的画面，热情赞美秋日风光的美好的诗句是： ， 。（7）油蛉在这里低唱， 。（鲁迅从百草园到三味书屋）（8） ，定然有美丽的街市。（郭沫若天上的街市）五、名著阅读及综合性学习（共10分）11（4分）名著阅读（1）朝花夕拾原题为 ，是鲁迅先生的回忆性散文集，共10篇，是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品。其中五猖会记述了“我”儿时盼望观看 的急切、兴奋地心情，以及被父亲强迫背诵鉴略的扫兴和痛苦的感受，揭示了封建教育对儿童天性的压制和摧残。（2）裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流
14、。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢体。选段中的“裙钗”指的是谁？她因何“为子怀仇恨泼猴”？12（6分）综合性学习七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。（1）请你写出有关交友的两个成语典故。（2）作为风华正茂的少年，你一定有值得自豪的地方吧，请你用“这就是我，一个的我”的句式，写几句话。要求用排比的修辞手法，准确概括自己的特点。（3）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，请说说你对网络交友的看法。（注：网络交友指QQ、微信等交友方式）六、现代文阅读13（14分）阅读永不贬值的财富回答文后的问
15、题。永不贬值的财富那是十多年前的事了。当时我以优异的成绩考入了大学，这在偏远的山村里可是件新鲜事，村里为此专门请乡电影队来放了场电影，以示祝贺。左邻右舍，张王李赵的婶子、大娘知道我们家穷，也都你家10元、他家8元地往我家送钱，帮我筹学费。望着桌上那一堆零碎的人民币，我被这淳朴的乡情、善良的父老乡亲深深地感动着。但令我终身难忘的却是入学前发生的一件事。那天上午，我正在家里收拾行李，准备启程。忽然，听到门外有个苍老的声音喊：“山子他娘在家吗？”母亲听了，赶忙去开门。门外站着村里那个瞎眼的老婆婆， 。老人家一生没儿女，相依为命的老伴死后，她大病一场，两眼便失明了。平常只好握着根竹竿，摸索着向左邻右舍
16、要地瓜皮子度日。母亲急忙把瞎眼婆婆让进屋里坐下，然后，喊我倒茶。瞎眼婆婆对我母亲讲了一大堆赞扬我有出息的话，把我喊到她身边，用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝布的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的一元钱，对我说：“山子呀，我这个瞎老婆子也没钱，这两元钱是我用地瓜皮子从小贩手里换来的，2毛钱1斤，我共卖了10斤，你别嫌少，添着买本书吧。”怎么，两元钱？瞎婆婆手里分明拿着一元钱呀！望着这一元钱，我和母亲瞬间都明白了。多么奸诈的小商人，他们竟伤天害理地欺骗一个孤苦伶仃的老婆子！要知道，这10斤地瓜皮子，瞎婆婆要风里来、风里去在黑暗中摸索多少天，奔走多少户哇“怎么，你嫌少？”瞎婆婆的话打断了我的沉思，母亲含泪示
17、意我快接下，我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“两元钱”，眼泪已夺眶而出。许多年了，如今瞎婆婆早已到另外一个世界去了，但老人家留给我的那一元钱，我却一直珍藏着。因为在我眼里，它已不再是普通的一元钱了，而是一笔取之不尽、用之不竭、永不贬值的精神财富，它让我在人际关系日益商品化的今天，懂得如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人。（1）请你说说文章标题的含义。（2）根据你的理解和想象，在第2段的横线处补写几句描写瞎婆婆外貌的句子。（含标点40字以内）。（3）揣摩下列句中加点词语的含义，说说表现了人物怎样的心理状态。（瞎婆婆）用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝布的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的一元钱
18、。我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“两元钱”，眼泪已夺眶而出。（4）作者写老婆婆双目失明的不幸遭遇和捡地瓜皮度日的生活艰辛，在文中起什么作用？（5）联系生活实际谈谈你对文中这笔“永不贬值的财富”的看法。七、写作（50分）请从下面的两个文题中，任选一题，按要求作文。14（50分）荣格认为，真正的美，其实是一种消失。嗅觉就是这样，它在现实里总要消失，却永远存留在我们的记忆里，和曾经温暖的岁月息息相关。父亲做的糖醋鱼的味道；妈妈身上护手霜的味道；奶奶晒过的被子上，阳光的味道；大雪天里，街角路灯下飘来的烤红薯的味道；下过雨，打伞回家时，路边青草和泥土的味道 请以“那味道，缕缕温情”为题，写一篇
19、作文。 要求：文中不得出现真实的地名、校名和人名；除诗歌外文体不限，不少于600字；书写要正确、规范、美观。15请以“ 的记忆”为题，写一篇作文。 要求：（1）如果你选第（2）题，请将题目补充完整后再作文。（2）文体自选，诗歌、戏剧除外。（3）不得套作抄袭。（4）不少于600字，文中不得出现真实的人名、地名、校名。2018-2019学年广西河池市七年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（1-6小题，每题2分，共12分）1（2分）下列词语中加点字注音全部正确的一项是（）A静谧（m） 抽噎（y ） 怂恿（sng） 刨根问题（bo）B憔悴（cu） 攲斜 （q） 搓捻（cu） 拈轻怕重
20、（nin）C油蛉（ln） 酝酿（ning） 嗔怪（chn） 花团锦簇（ch）D桑椹（shn） 菡萏（hn） 蜷伏（qun） 咄咄逼人（du）【分析】此题考查学生对字音的理解识记能力。【解答】A错误，“刨根问题”的“刨”应读“po”；B正确；C错误，“油蛉”的“蛉”应读“lng”，“花团锦簇”的“簇”应读“c”；D错误，“菡萏”的“菡”应读“hn”，“蜷伏”的“蜷”应读“qun”；故选：B。【点评】需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。2（2分）下列词语中错别字最多的一项是（）A匿笑 徘徊 害人听闻 哄堂大笑B坍塌 决别 见义思迁 人声鼎沸C怅然 荫蔽 惊慌
21、失措 节然不同D粗犷 掺合 神彩奕奕 麻木不人【分析】本题考查对字形的辨析能力。【解答】A一处错误，“害人听闻”应为“骇人听闻”；B两处错误，“决别”应为“诀别”，“见义思迁”应为“见异思迁”；C一处错误，“节然不同”应为“截然不同”；D三处错误，“掺合”应为“掺和”，“神彩奕奕”应为“神采奕奕”，“麻木不人”应为“麻木不仁”；故选：D。【点评】解答此类问题，需要我们在平时的学习中，做好积累。对于形似字，要注意观察其细微差别。3（2分）下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（）A大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。B张博士在科研中精益求精，取得了丰硕成果。C小时候，奶奶总爱给
22、我讲一些怪诞不经的离奇故事。D读书无须处处咬文嚼字，有时不求甚解也会让我们收获颇丰。【分析】本题考查对词语的运用能力，解答此类问题，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析运用是否恰当。【解答】BCD正确；A有误，随声附和：自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。表贬义，与语境不符，词语使用错误。故选：A。【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。4（2分）下列各句中没有语
23、病的一项是（）A随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。B为了防止不再发生安全故事，学校加强了安全保卫工作。C也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心地记录，精心地收藏。D只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A有误，缺少主语，去掉“通过”或“使”；B有误，否定词误用，去掉“不再”；C正确；D有误，关联词语运用不当，“只要”改为“只有”。故选：C。【点评】辨析病句常用的
24、方法有：1语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。2紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。3分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。4聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。5（2分）下列句子语言表达得体的一项是（）A我们家家教很严，令尊常常告诫我们，要清清白白做人。B在退休干部茶话会上，汪老激动地说：“我今年九十高寿
25、，见证了国家跨世纪的发展变化。”C令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖。D自学成才的县人民卫生院谢大夫的拙作一经发表，就在国内医学界产生了巨大轰动。【分析】本题考查学生对语言得体的辨析能力。解答此题时，要注意：根据说话的场合决定说什么样的话；注意说话的对象，要注意谦辞、敬辞的使用是否恰当；注意所使用的褒贬词语是否得当。【解答】A“令尊”是指对别人父亲的尊称，自己的父亲应该用“家父”；B“高寿”是敬称，说自己年纪应该用谦辞；C语言表达得体；D“拙作”是谦辞，应该用敬辞。故选：C。【点评】准确把握口语交际应遵循的原则，如即文明得体、有内容，语言力求清楚、明了、简洁，表达力求意思明确、语句顺畅等
26、，是备考的基本策略。平时与同学、老师和家长交流时也要注意语言得体。6（2分）下列表述不正确的一项是（）A春节是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”，是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。B女娲造人是一篇寓言，以幻想的形式解释宇宙的起源。C冰心原名谢婉莹，笔名冰心。取“一片冰心在玉壶”之意，被称为“世纪老人”。D童话的重要特征是想象和夸张，它的故事是虚构的，情节离奇曲折，引人入胜，让儿童在潜移默化中受教育。【分析】本题考查学生识记文学名著常识的能力。识记文学名著常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是：作者名、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、人物情节等。【解答】
27、ACD正确；B有误，女娲造人是一篇神话，以幻想的形式解释了人类的起源。故选：B。【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。二、现代文阅读7（6分）阅读看春回答文后的问题。看春丁立梅城里的春天，多半是零碎的，小打小闹着的，不过是人家窗台的一盆花，城边河畔的一排柳。乡下的春天却全然不一样，乡下的春天，是极讲排场的，仿佛听到哪里“哗”一下，成桶成桶的颜料，就花花绿绿泼下来，染得满田满坡皆是。这时的乡村，像油画，是最有看头的。于是去乡下看春天。我们去的地方，是一个叫新曹的小镇，它有五万亩的油菜地。车子在修得平坦宽敞的乡间道上，一路奔去，奔向那菜花深处。以为
28、就到尽头了，哪知车子一拐，竟又撞上一片菜花地，又铺开一片黄色汪洋，绵绵不绝。同行中一人问：“美吧？”我笑无语，不堪说，只任一双眼睛，掉进那汪洋里。古有女子“对镜贴花黄”，我想这花黄，该是菜花的颜色才对，眉心一点艳，有惊心之感。跟一些植物相认，不是初相识，是久别重逢。牛耳朵、刺艾、乳丁草、三叶草这一些，我多么熟悉！乡下是草们的天堂，草们是羊的天堂。小时养羊，天天提了篮子去挑羊草。却贪玩，在草地里捉蚱蜢，或扣了篮子玩老鹰捉小鸡的游戏。等到日落西山了，才想起篮子还是空的呢，野地里，随便找几根草秆，把篮子架空，然后割一把青草，摊上面，看上去，就是满满一篮子翠绿了。回家，在大人面前晃一下，让他们看是满篮
29、子青草呢，趁他们不注意，人已溜到羊圈边，把那把青草扔进去。大人问起：“草呢？”响亮地回答：“羊吃了。”真是可怜了那些羊，半夜里饿得直叫唤。不知现在的孩子，玩不玩我们小时玩的游戏了？不知现在的羊，还会不会半夜饿得直叫唤？我看到草地上，有一群羊，正悠闲地吃着草。同去的惊喜地叫：“羊哦。”同去的老先生神态安详，说：“羊有什么看头？”莞尔。蚕豆花开了，星星点点，伴在菜花旁，像撒下无数的小眼睛。白萝卜的花，是粉紫的，小蜜蜂们围着它嗡嗡。我好不容易等到一只停在花蕊上，给它拍了一张照。一种叫婆纳头的草，开粉蓝的花，花细小得像米粉。我拉近镜头，拍下那粒粉蓝。再看显示屏上，分明是一朵美得让人心疼的花呵，像乖巧的
30、小女儿。这野地里，到底还藏了多少美？无论卑微与否，它们都认真地绿着，开着花，不辜负春天。我想，这才是活的真姿态吧。看到一丛荠菜花，细碎的翡翠色，像水仙花的颜色，清秀，温柔。我悄悄拍下它，让同行的人认，这是什么花。结果大家都没认出来。我有些为荠菜叫屈，它一季的美丽，到底为谁？或许，它谁都不为，它的美丽，只属于它自己。路边看见养蜂人，正在路边忙碌。头上裹着头巾，脸上刻着岁月沧桑。这些养蜂人，据说是从闽浙那一带来，他们天南地北地追着花跑，此处花息了，又将迁徙到他方，去寻找花开。一旦成为养蜂人，四处漂泊，将贯穿他们一生，他们幸福吗？我看过商场货架上，摆放的蜂蜜，一瓶一瓶，盛满甜蜜芳香，那里面该有多少花
31、的魂蜂的魄，还有养蜂人的颠沛流离？这世上，很多时候，苦乐自知，好好活着，才是本质。我唯愿这个春天，他们是快乐的。（选自阅读与作文，有删改）（1）第段中，作者描写了城里的春天和乡下的春天的情态，对此分析有误的一项是BA“城里的春天”和“乡下的春天”形成鲜明的对比，突出乡下春天最有看头。B说明作者对城里春天的反感之情。C表现作者对乡下春天的喜爱之情。D引出下文对乡下春天的叙述。（2）“我笑而无语，不堪说，只任一双眼睛，掉进那汪洋里。”对于该句的赏析不正确的一项是AA这句话运用了比喻、拟人、排比的修辞手法。B这句话流露出作者对无边无际菜花的喜爱之情。C“汪洋”指的是无边无际的菜花地。D“掉进”一词生
32、动形象地写出了作者陶醉于菜花深处的情景。（3）第段看似描写花草，实则蕴含了深刻的人生哲理，对此分析不正确的一项是DA认真地活着，就是美丽的人生。B人和这些花草一样，天生平等，并无高低贵贱之分。C不要辜负大好春光，活出精彩的人生。D人们要像这些花草一样，享受大好春光，及时行乐，过安逸的生活。【分析】本文写了春天来临时去乡下看春的情景。久居城里，结伴到乡下看春，先是被一大片一大片的油菜花所吸引，接着看到了曾经熟识的野草，想起小时候只顾着玩耍而忘了割草，害得羊半叫饿得直叫，心中不禁一阵阵惭愧。再是那美丽的蚕豆花吸引了我，还有路边的养蜂人，想到他们颠沛流离的生活，我在心中默默祝愿他们生活快乐。【解答】
33、（1）本题考查对文本内容的理解。ACD正确；B有误，文章第段中，作者描写了城里的春天和乡下的春天的情态进行对比，意在突出乡下的春天有内涵，表达作者的喜爱之情。写“城里的春天“只是起到衬托的作用，并没有反感之意。故选：B。（2）本题考查对修辞手法的理解。A有误，“我笑而无语，不堪说，只任一双眼睛，掉进那汪洋里”一句没有有运用拟人和排比的修辞；BCD正确；故选：A。（3）本题考查对文本内容的理解。ABC正确；D有误，文章第段描写各种花草的目的，从文章的结尾句“这世上，很多时候，苦乐自知，好好活着，才是本质。我唯愿这个春天，他们是快乐的”来看，主要表达的是：人们要像这些花草一样，享受大好春光，快乐地
34、生活，活出精彩的人生。所以，D项中的及时行乐，过安逸的生活理解是错误的。故选：D。答案：（1）B（2）A（3）D【点评】语文选择题的答题技巧：选择题当直接选择答案不确定时可以用排除法进行选择，排除掉最不可能的项就会知道答案了。而假如排除法也不能达到目的，可以暂时选择一个你觉得最可能的答案，然后对该题目进行标记，继续做下面的题目，最后试卷做完再反过头来看这个题目。千万不可以一直停留在这个题目上面。因为后面可能有许多你会的题目，不能因为一道题耽误了后面的题目。三、古诗文阅读8（14分）阅读下列甲乙两段文言文，会的文后的问题。【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。
35、一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（选自蒲松龄狼）【乙】 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。（选自山海经）（1）选出下列句子中加点词语
36、解释正确的一项是DA缀行甚远 （点缀）B其一犬坐于前（狗）C夸父与日逐走（行走）D欲得饮（喝水）（2）对下列句中加点词的意思和用法相同的一项是BA其一犬坐于前弃其杖B方欲行欲得饮C久之，目似瞑学而时习之D意暇甚意与日去（3）下面是对甲乙两文的理解和分析，不正确的一项是CA【甲】文最后一段以议论为主，点明了全文的主旨，饱含着讽刺的意味。B【乙】文夸父临死前“弃其杖，化为邓”这一情节丰富了夸父逐日这一神话的内涵和夸父的形象，使整个神话更具有浪漫主义魅力。C【甲】中“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”字形象地刻画了屠户杀狼时的愤怒之情。D【乙】文反映了我国古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志
37、。（4）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。未至，道渴而死。（5）【甲】文主要通过什么描写刻画了屠户和狼的形象，给人以深刻的启发？【乙】文中，夸父逐日遇到的困难是什么？（用自己的话回答）面对凶恶狡猾的狼，屠户依然要与之斗争；面对快速运行的太阳，夸父仍然要与之比拼。他们身上具有一种什么样的精神？我们是否需要这种精神？请结合你的学习生活情况加以说明。【分析】【甲文】 一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面
38、得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的
39、大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。【乙文】 夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭河喝水。黄河、渭河的水不够，又去北方的大泽湖喝水。还没赶到大泽湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。【解答】（1）本题主要考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，首先要翻译句子，在理解句意然后再解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况；A有误，句意：紧跟着走了很远。缀：紧跟；B有误，句意：另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前
40、面。犬：名词活用作状语，像狗一样；C有误，句意：夸父与太阳竞跑。走：跑；D正确，句意：想要喝水。饮：喝水。故选：D。（2）本题考查学生对一词多义现象的理解能力。在平时的学习中，一定要对文言词语中的一词多义现象做好积累，联系词意和例句进行归纳整理。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。A不同，其一犬坐于前（其：其中）弃其杖（其：他）；B相同，方欲行（欲：想要）欲得饮（欲：想要）；C不同，久之，目似瞑（之：音近助词，无实意）学而时习之（代词，指学过的知识）；D不同，意暇甚（意：神情）意与日去（意：打算，想要）。故选：B。（3）本题考查学生对文章
41、内容的理解能力。解答此类问题，首先要疏通文意，然后结合文章内容来分析。ABD说法正确；C有误，“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”字形象地刻画了屠户杀狼时的勇敢和果断，不是表现愤怒之情。故选：C。（4）本题主要考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：黠：狡猾。几何：多少。句意：狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。重点词：至：到。句意：还没赶到大泽湖，
42、就半路渴死了。（5）本题考查比较阅读能力，解答此题需要先疏通文意，了解内容。根据具体内容分析。狼通过描写一个屠户杀两狼的故事，生动地表现了狼的贪婪、凶恶、狡诈的本性，嘲讽了恶狼因贪婪和狡诈而自取灭亡的可笑下场，同时启发我们对待像狼一样阴险狡诈的恶势力，要敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。夸父追日的神话，曲折地反映了远古时代人们向大自然竞胜的精神。夸父遗下的手杖化为桃林，以富有诗意的高度想象力，丰富了夸父逐日这一神话的内涵，不仅表现为他本领大，更丰富了这个英雄的形象，表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。答案：（1）D；（2）B；（3）C；（4）禽兽的
43、诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了；还没赶到大湖，在半路因口渴而死；（5）动作描写 黄河、渭河的水不够喝勇敢（拼搏）精神。需要。学习中难免会遇到一些困难，要战胜它们，就要有足够的勇气。【点评】“之”的用法：旁人皆为之感怆（之：代词）吾欲之南海，何如？（之：往，到去）与民同游观之乐（之：的）予独爱莲之出淤泥而不染（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）久之，目似瞑，意暇甚（之：补充音节）孔子云：“何陋之有？”（之：宾语前置的标志）马之千里者（之：定语后置的标志）9（4分）古诗赏析观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。
44、 星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（1）观沧海是曹操诗步出夏门行的第一章，诗中哪个字起统领全诗的作用“观”字。（2）请对本诗画线的句子作简要分析。【分析】观沧海是东汉末年诗人曹操创作的一首四言诗。这首诗是曹操在碣石山登山望海时，用饱蘸浪漫主义激情的大笔，所勾勒出的大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象；描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的壮阔，更表达了诗人以景托志，胸怀天下的进取精神。全诗语言质朴，想象丰富，气势磅礴，苍凉悲壮。【解答】（1）本题考查文学常识。本文是步出夏门行中的第一章。这首诗是在建安十二年（公元207年）曹操北征乌桓得胜回师途中，行军到海边，途经碣石山，登山观海，一时兴起所作。这首古体诗是诗人曹操在碣石山登山望海时，用饱蘸浪漫主义激情的大笔，所勾勒出的大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象；描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的壮阔，更表达了诗人以景托志，胸
