1、内蒙访古,翦伯赞,2018/9/4,侯锦红课件制作,第一课时,学习目的： 一、学习本文围绕中心事物组织材料的写法。 二、学习本文夹叙夹议的手法，并掌握叙议之间的内在联系。 三、认真体会课文中的爱国主义精神和无比珍视民族传统友谊的感情。,2018/9/4,侯锦红课件制作,1、寻找贯穿全文的线索，并了解全文是怎样按 线索布局的。 2、掌握叙和议之间的关系，并了解作者是怎样运用文献资料来为阐发自己的观点服务的。,学习重点：,2018/9/4,侯锦红课件制作,1961年夏天，历史学家翦伯赞偕同范文澜、吕振羽两位历史学家一起访问内蒙。这次访问历时两个月，行程一万五千余里。访问归来，翦老以流畅生动的笔触，
2、写了一篇访古散文内蒙访古。课文只选了全文六节中的二、三节。,写作背景,2018/9/4,侯锦红课件制作,导读：,1、通观全文，作者先后探访了哪几 个古迹？,3、作者为什么说赵武灵王是一个英雄？,2、为什么要花大量笔墨写大青山南麓？ （方法提示：抓住关键段思考）,2018/9/4,侯锦红课件制作,生字词 居庸（yng）关 旧称军都官，在今北京市昌平县，长城的重要关口，形势险要，一向为交通要塞 塞（si）外 长城以北的地区 峪(y)口 山谷 绵亘（gn） (山脉等)接连不断。亘：空间或时间上的延续不断。,2018/9/4,侯锦红课件制作,麓（l） 山脚下 高阙（qu） 今乌拉山和狼山的缺口。 民怨
3、沸腾 形容人民群众对反动统治者极为痛恨，怨恨之声如沸水翻腾。 步步为营 军队没前进一步就就设置一道营垒。比喻行动谨慎，防备严密。 镂（lu）空 雕刻的一种，穿透物体的花纹或文字。镂：雕刻。 驿（y）站 旧时用来传送公文的人或出差官员途中换马暂住的地方。 青冢（zhng） 即昭君墓。位于呼和浩特南部，高二十米，占地20多亩，突兀耸立，气象巍然。据说春天冢上草发青的早，秋天比野草凋零的迟，远望呈青黛色，因此叫青冢。 沐(m)着阳光 承受着阳光。沐，比喻受润泽。,2018/9/4,侯锦红课件制作,梳理文章结构,第一部分 “一段最古的长城”，共12段，分为三个层次。 第一层（1-2）交代行踪，点明地域
4、，写出关后的所见所感。 第二层（3-7）写大青山一带的地理条件、自然环境、战略地位和历史上的争夺战，为核心部分的展开作铺垫。 第三层（8-12）写赵长城，赞颂赵武灵王。 第二部分 “在大青山下”共14段，分为二个层次。 第一层（1-9）写汉代城堡的形成和废弃，强调在民族关系紧张时期和平往来仍未间断。 第二层（10-14）写昭君墓，颂扬汉代的和亲政策。,2018/9/4,侯锦红课件制作,阅读与思考,散文的特点是“形散神不散”，“形散”指什么？“神不散”又指什么？,本文的“形散”表现在哪些方面？“神不散”又体现在哪里？,速读全文，整体把握文章主旨，全文线索及文体特点。,2018/9/4,侯锦红课件
5、制作,C文中记叙的成分多，议论的成分少，阅读时一定要理清记叙的线索和理解叙议之间的联系，弄清记叙是怎样为议论服务的，体会作者在记叙和议论中所表达的思想感情。,A这篇散文既不同于写人记事的散文，也不同于借景抒情的抒情散文。,B这篇散文采用了访问游记的形式，把丰富的历史知识和旅游中的所见所闻自然地融为一体，用夹叙夹议的方式表达，全文洋溢着爱国主义精神和珍视民族团结的感情。,阅读指导ABC,2018/9/4,侯锦红课件制作,散文的特点“形散神不散”：“形散”是指取材广泛，不受时间、空间的约束，驰骋想象，思接千载，视通万里。,知识直通车,“神不散”是指用明确的立意统领全篇，放得开，收得拢。,2018/
6、9/4,侯锦红课件制作,本文的“形散”表现在：描述视野广阔，引证资料广博，文中对古迹的寻访，对地理环境的考察，对历史人物、事件的介绍，对残存古迹的描述评论，不限一人一事 ，不拘一时一地,2018/9/4,侯锦红课件制作,本文的“神不散”体现在：加强民族团结，珍视民族传统友谊是全文的主旨。全文的材料由此贯穿起来。,2018/9/4,侯锦红课件制作,内蒙访古,翦伯赞,2018/9/4,侯锦红课件制作,第二课时,一段最古的长城,2018/9/4,侯锦红课件制作,分析第一部分，思考并讨论问题：1、这一部分主要写了哪些内容？2、给本部分划分层次，并概括层次大意。3、赵武灵王修筑长城和“胡服骑射”二者之间
7、有何内在联系？,2018/9/4,侯锦红课件制作,一片用望远镜都看不到边际的原野，这就是古之所谓塞外。,这就是内蒙古,2018/9/4,侯锦红课件制作,阴山南麓的沃野，正是内蒙西部水草 最肥美的地方。,2018/9/4,侯锦红课件制作,秋天的阴山，像一座青铜的屏风安放在它们的北边，从阴山高处拖下来的深绿色的山坡，安闲地躺在黄河岸上，沐着阳光。,隐隐望见了一条从东北向西南伸展的山脉，这就是古代的阴山，现在的大青山。,山的南边，则是在阴山屏障之下的一个狭长的平原。,现在的大青山，树木不多，但在汉代，这里却是一个“草木茂盛，多禽兽”（汉书匈奴传）的地方。,2018/9/4,侯锦红课件制作,1：作者按
8、什么路线进行寻访的？按先后顺序说出作者的行踪。 作者游踪：塞外大青山大青山南麓大青山上 2：作者主要写了哪些内容？是怎么组织在一起的？哪些地方是议论？ 这部分主要写了：塞外风光、大青山地理条件、南北迥异的自然环境、阴山南麓的战略地位、历史上的民族关系、大青山的古长城遗址、赵武灵王的胡服骑射等。这些内容是根据作者的游踪组织在一起。,2018/9/4,侯锦红课件制作,这些议论起了什么作用？ 4-7段的议论，强调阴山南麓沃野的重要，说明此地古来就是兵家必争之地，再次强调修建长城的地理和历史背景。 3、赵武灵王修长城和“胡服骑射”两件事之间有什么内在联系？为什么说其是大英雄？ 这两件事分别反映了赵武灵
9、王处理民族关系中的两个不同侧面：坚决抵御外来民族的侵略和虚心向外民族学习长处。 赵武灵王敢于冲破习惯势力的藩篱，摆脱传统观念的桎梏，克服狭隘的民族观念，虚心向少数民族学习，其胆识惊人，被作者称作英雄是当之无愧的。,2018/9/4,侯锦红课件制作,作者怎么评价这两件事的？从中看出作者用意何在？ 作者充分肯定赵武灵王的历史功绩，其用意也是显而易见的，不仅是对一个历史人物作了全面公证的评价，也不仅在于宣传了民族关系中的辩证法，而是强调一个观点：民族不分大小，应该相互学习，取长补短，同时也告戒我们：两千多年的赵武灵王尚能做到胡服骑射，那么今天的改革开放应该做的更好。,2018/9/4,侯锦红课件制作
10、,赵武灵王“修筑长城”和“胡服骑射”二者之间 有何内在的联系？,这两件事反映了赵武灵王两个不同的侧面：“修筑长城”是为了抵御外来侵略，保卫和平生活；“和服骑射”是学习外民族的长处。看似矛盾，实则统一，两者都是属于民族关系方面的问题，并且都是正确处理民族关系的做法。特别是“和服骑射”则是克服了狭隘的民族偏见，虚心向少数民族学习，难能可贵。,2018/9/4,侯锦红课件制作,(1)给本段加一恰当小标题 (2)概括此段中心意思 第一层：(3)划分层次并写大意第二层：(4)这段文字在本文中的作用： ,承上启下，既是对前面几节关于大青山的描述的总括， 又是为下文写赵长城作了必要的铺垫。,对匈奴的战略意义
11、。,对汉族的战略意义。,认真阅读第七段，思考以下问题：,语段分析（1）,兵家必争之地,阴山以南沃野的战略意义,2018/9/4,侯锦红课件制作,阴山以南的沃野不仅是游牧民族的苑囿，也是他们进入中原地区的跳板。只要占领了这个沃野，他们就可以强渡黄河，进入汾河或黄河河谷。如果他们失去了这个沃野，就失去了生存的依据，史载“匈奴失阴山之后，过之未尝不哭也“，就是这个原因。在另一方面，汉族如果要排除从西北方面袭来的游牧民族的威胁，也必须守住阴山的峪口，否则这些骑马的民族就会越过鄂尔多斯沙漠，进入汉族居住区的心脏地带。,找出关联词语，并给划线的复句分析层次，指明关系。,语法分析（1）,2018/9/4,侯
12、锦红课件制作,阴山以南的沃野不仅是游牧民族的苑囿，也是他们进入中原地区的跳板。只要占领了这个沃野，他们就可以强渡黄河，进入汾河或黄河河谷。如果他们失去了这个沃野，就失去了生存的依据，史载“匈奴失阴山之后，过之未尝不哭也”，就是这个原因。在另一方面，汉族如果要排除从西北方面袭来的游牧民族的威胁，/也必须守住阴山的峪口，/否则这些骑马的民族就会越过鄂尔多斯沙漠，/进入汉族居住区的心脏地带。,假设关系,并列关系,承接关系,2018/9/4,侯锦红课件制作,语段分析（2）,我在游览赵长城时，作了一首诗，称颂赵武灵王，并且送了他一个英雄的称号。赵武灵王是无愧于英雄的称号的。大家都知道，秦始皇以全国的人力
13、物力仅仅连接原有的秦燕赵的长城并加以增补，就引起了民怨沸腾。不知什么时候起，在秦始皇面前就站着一个孟姜女，控诉这条举世闻名的万里长城。甚至在解放以后，还有人把万里长城作为“炮弹“攻击秦始皇。而赵武灵王以小小的赵国，在当时的物质和技术条件下，竟能完成这样一个巨大的国防工程而没有挨骂，不能不令人惊叹。,问题： 1、找出这段话的中心句； 2、作者对孟姜女哭长城这个传说持什么态度？ 3、这段话主要用了什么写作手法？,2018/9/4,侯锦红课件制作,我说赵武灵王是一个英雄，不仅仅是因为他筑了一条长城，更重要的是因为他敢于发布“胡服骑射”的命令。,语法分析（2）,划分下面这个多重复句,我说赵武灵王是一个
14、英雄，/不仅仅是因为他筑了一条长城，/更重要的是因为他敢于发布“胡服骑射”的命令。,因果关系,递进关系,2018/9/4,侯锦红课件制作,赵武灵王击败了那些顽固分子的反抗，终于使他们脱下了那套用以标志他们身份的祖传的宽大的衣服，并且把过了时的笨重的战车扔到历史的垃圾堆里去。敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗？可以肯定说是一个英雄，一个大大的英雄。,修辞分析,说说下面这段话用了那几种修辞手法,赵武灵王击败了那些顽固分子的反抗，终于使他们脱下了那套用以标志他们身份的祖传的宽大的衣服，并且把过了时的笨重的战车扔到历史的垃圾堆里去。敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗？可以肯定说是一个英雄，一个大大的英
15、雄。,比喻,反问,反复,2018/9/4,侯锦红课件制作,赵武灵王,2018/9/4,侯锦红课件制作,一 大青山南北 山北是 段 地理环境 最 自然条件迥异 山南是古 历史遗址： 的 历史人物： 写法长 历史事件：城 评 论：,在思考的基础上填空：,波状的高原,一片沃野,赵长城（由来、位置、遗址情况）,赵武灵王和秦始皇,对比,修筑长城和发布“胡服骑射“的命令,赵武灵王是一个大大的英雄,2018/9/4,侯锦红课件制作,内蒙访古,翦伯赞,2018/9/4,侯锦红课件制作,第三课时,导读课文“在大青山下”,1：离开赵长城以后，作者按什么路线来游访的？ 2：这部分写了哪些内容？作者如何把这些内容组织
16、在一起的？ 3：作者对古堡和青冢发表了哪些议论？有什么作用？,2018/9/4,侯锦红课件制作,1：离开赵长城以后，作者按什么路线来游访的？ 离开赵长城后，作者从大青山游访到大青山下，先游访汉代古堡，后游访青冢。 2：这部分写了哪些内容？ 汉代古堡建筑历史、古堡分布、汉代遗址及建筑目的。 青冢（昭君墓）-意义、位置和数量。,2018/9/4,侯锦红课件制作,3：作者对古堡和青冢发表了哪些议论？有什么作用？,对昭君墓，作者的议论集中在10、13、14段。 指出昭君墓是“永远不会废弃”的并强“调和亲政策比战争政策总要好的多”的观点，充分肯定昭君出塞与和亲政策，表达了加强民族团结的强烈的愿望。,20
17、18/9/4,侯锦红课件制作,阅读与思考题： 1、这部分主要写了哪些内容？可分几个层 次，作者怎样将这些内容组织在一起的？ 2、以第三自然段为例，说说作者是这样叙议结合的； 3、作者在考古的基础上得出了那几个结论？ 4、作者为什么要突出“青冢”昭君墓？这与主题有什么联系？,2018/9/4,侯锦红课件制作,历史背景：关系紧张 ， 汉武帝时所建城堡。 在 汉代城堡 分 布： 建在阳山以北 。 大 （19段） 目 的： 战争政策，但和平往来从未遮断。 青 历史背景：关系缓和 ， 汉元帝时。 山 昭君墓 （位置、数目）- 城保后撤 。（1014段） 下 意义：和亲政策比战争政策好。,要点提示（1）,
18、2018/9/4,侯锦红课件制作,汉代古堡与昭君墓产生的历史原因： 1、汉代古堡是当时统治阶级为了抵御外族入侵和骚扰而修筑的，经的修筑直接出于军事原因，是汉代在民族关系紧张时期战争政策的必然产物。 2、昭君墓则是民族关系缓和时期民族间睦邻相处友好结果的见证，它是和亲政策的产物。,要点提示（2）,2018/9/4,侯锦红课件制作,体会叙议结合的手法,根据考古报告，在阴山南北麓发现了很多古城遗址，至少有二十几处。（总说） 这些古城大部分是西汉时期的，也有北魏时期或更晚的。古城遗址最大多数分布在阴山南麓通向山北的峪口，也有分布在阴山北麓的，还也分布在黄河渡口和鄂尔多斯东北地区的。从古城分布的地位看来
19、，几乎通向阴山以北的每一个重要峪口，都筑有城堡。特别是今日呼和浩特市北的蜈蚣坝，包头市北大青山与乌拉山之间的缺口，城堡的遗址更多。（古城遗址的分布）大概这两个峪口是古代游牧民族，特别是汉代匈奴人进入中原的主要通路。看起来，汉王朝在阴山一带的战略部署，至少有三道防线，第一道防线是阴山北麓的峪口和更远的地方，第二道防线是阴山南麓的峪口，第三道防线是黄河渡口和鄂尔多斯东北一带。（推断出两个结论）,叙议间的关系：,为记叙，,为议论,记叙为议论铺垫，议论在记叙的基础上进行。,2018/9/4,侯锦红课件制作,在阴山以北筑城障的事，史记匈奴传有如此的记载：太初四年“汉使光禄徐自为五原塞数百里，远者千余里，
20、筑城障列亭，至庐朐（q）“。正义引括地志云：“五原郡相阳县（汉书地理志作稒（g）阳县），北出石门障，得光禄城，又西北得支就县（汉书地理志注作支就城），又西北得头曼城，又西北得牢城河（汉书地理志注作虖河城），又西北得宿虏城。“由此看来，当汉武帝时汉王朝在阴山以北筑了很多城堡，几乎是步步为营，把它的势力远远地推到阴山以北的地方。一直到元帝时由于匈奴呼韩邪（y）单（chn）于款塞（si）入朝，才从阴山以北的城堡撤退驻军，但仍然保留着通烽火的哨兵。汉书匈奴传记侯应谏元帝的话，其中有云：“前以罢外城，省亭隧，今裁足以候望，通烽火而已。“这里所谓“外城“，就是阴山以外的城堡。,体会引用文献资料和叙议结合的
21、手法,在阴山以北筑城障的事，史记匈奴传有如此的记载：太初四年“汉使光禄徐自为五原塞数百里，远者千余里，筑城障列亭，至庐朐（q）“。正义引括地志云：“五原郡相阳县（汉书地理志作稒（g）阳县），北出石门障，得光禄城，又西北得支就县（汉书地理志注作支就城），又西北得头曼城，又西北得牢城河（汉书地理志注作虖河城），又西北得宿虏城。“由此看来，当汉武帝时汉王朝在阴山以北筑了很多城堡，几乎是步步为营，把它的势力远远地推到阴山以北的地方。一直到元帝时由于匈奴呼韩邪（y）单（chn）于款塞（si）入朝，才从阴山以北的城堡撤退驻军，但仍然保留着通烽火的哨兵。汉书匈奴传记侯应谏元帝的话，其中有云：“前以罢外城，省
22、亭隧，今裁足以候望，通烽火而已。“这里所谓“外城“，就是阴山以外的城堡。,文献资料,叙述,议论,2018/9/4,侯锦红课件制作,阴山一带，在民族关系紧张的时期是一个战场，而在民族关系缓和时期则是一个重要的文化交流的驿站；甚至在战争的时期，也不能完全阻止文化的交流。,只想指出一个事实，即阴山南北和黄河渡口一带的汉代古城，不是由于经济的原因，而是由于军事的原因建筑起来的。,作者考古所得出的一些结论,2018/9/4,侯锦红课件制作,昭君墓,2018/9/4,侯锦红课件制作,在大青山脚下，只有一个古迹是永远不会废弃的，那就是被称为青冢的昭君墓。因为在内蒙人民的心中，王昭君已经不是一个人物，而是一个
23、象征，一个民族友好的象征；昭君墓也不是一个坟墓，而是一座民族友好的历史纪念塔。,民族团结的友好使者王昭君！,在我看来，和亲政策总比战争政策要好得多。作者结论,昭君墓则是民族关系缓和时期民族间睦邻相处，友好往来的见证。,2018/9/4,侯锦红课件制作,“一段最古的长城“和“在大青山下“两部分内容是如何组成一个整体的？,深入思考,明确：全文有一明一暗两条线索，明线是“访古”的游踪，把两部分内容串联起来。暗线是作者无比珍视传统的民族团结的感情，作者无论是写古长城、汉代古堡和青冢，无不贯穿这一感情线索，从而使全文形成了一个事理相关的整体。,2018/9/4,侯锦红课件制作,主旨,加强民族团结，珍视民族友谊。,2018/9/4,侯锦红课件制作,课后作业,写一篇读后感（任选一题） 1、从“胡服骑射”到改革开放 2、由昭君墓所想到的 要求：写一篇不少于600字的议论文。,2018/9/4,侯锦红课件制作,
