1、2018-2019学年广东省阳江市阳东区七年级(上)期末语文试卷一、解答题(共1小题,满分10分)1(10分)根据课文默写古诗文。(1)学而不思则罔, 。(论语)十二章(2)李白闻王吕龄左迁龙标遥有此寄中的“ , 。”两句融情入景,景中见情,写贬谪之荒远道路之艰难虽不着悲痛之语,但悲痛之意自见。(3)自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝, , 。(刘禹锡秋词其一)(4) ,却话巴山夜雨时。(李商隐夜雨寄北)(5)请把王湾的次北固山下默写完整。客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。 , 。 , 。二、解答题2(4分)根据拼音写出相应的词语。(1)一本好书就像一艘船,载着我们从 xi i 的港
2、湾驶向无限宽广的人生海洋。(2)小草并不像鲜花那样爱在人前 xun yo ,它只是默默地站在自己的位置上。(3)远处山坡上的野油菜花虽长得 cn c b q ,但都开着黄灿灿的小花。(4)今天在火车上邂逅了寻访多年的校友,我不禁 X ch wng wi 。三、选择题3(3分)下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()A这颗镶嵌在黑色绸缎上的宝石,纯粹、温润。B他再三央求老师准许他参加这次学校举行的新年会演。C放学后绿树环抱中的校园处处莺啼燕啭,真是人声鼎沸。D杜甫对诗歌创作的精益求精,是他成为伟大的现实主义诗人的重要原因。4(3分)下列对病句的修改不正确的一项是()A.“山下柏”虽然奋力地向上
3、生长,所以始终没有山上的一棵草高、(将“所以”改“但是”)B.中国船舶设计师现在思考的不是如何建造、设计一艘船,而是好几艘超级航母。(将“建造”与“设计”调换位置)C.能否准确地把握冰心在荷叶母亲中抒发的感情,是朗读好这首诗的关键。(将“能否”删去)D为杜绝重特大事故不再发生,交警中队开展了各种形式的宣传教育活动。(删掉“再”)四、解答题(共1小题,满分4分)5(4分)阅读下面材料,按要求作答。 近日,人民网、搜狐网、新浪网等门户网站联合发布当前“最具价值的20个汉字”调查结果。调查结果显示,当前最具价值的前20个汉字分别为:德、信、孝、诚、善、仁、和、礼、义、道、爱、正、公、法、廉、智、理、
4、忠、学、敬。 在最具价值的汉字征集过程中,受访者围绕“徳”字发表了看法。大家普遍认为“德”是做人的根本。古人强调“为政以徳”“以德服人”,现在我们仍讲“德才兼备”“立德树人”。同时,受访者对当前社会道德现状表达了自己的忧虑。如何加强道德教育,提高国民道德水平,值得我们思考、探索。“信”字排在第二位,表明公众对当前社会上“诚信危机”的关注与忧虑,以及对建立新信用体系的期待。(1)请用一句话概括以上内容,不超过30字。(2)根据材料内容,请就排在第三位的“孝”字谈谈你的看法。二、阅读(46分)6(10分)诫子书诸葛亮 夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须
5、学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!(1)解释下列加点词语在句子中的意思。非学无以广才 淫慢则不能励精 险躁则不能治性 (2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。年与时驰,意与日去。(3)下列对文章的分析理解,不正确的一项是 A本文是修身立志的名篇,其文言简意赅,旨在劝勉儿子勤学立志,告诉儿子修身养性要从“淡泊”“宁静”中下功夫,最忌“淫慢”“险躁”。B“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求。C“夫学须静也”中的“学”已经不只是一般的学习
6、,而含有修养自身人格和品德的意思。D“悲守穷庐,将复何及”表达了作者希望儿子不与世俗同流合污,独善其身。7(9分)阅读下面文言文,完成下列各题。 郗太傅在京口,遣门生与王丞相书,求女婿。丞相语郗信:“君往东厢任意选之。”门生归,白郗曰:“王家诸郎亦皆可嘉闻来觅婿咸自矜持唯有一郎,在东床上坦腹卧,如不闻。”郗公云:“正此好!”访之,乃逸少,因嫁女与焉。(选自世说新语雅量【注释】郗太傅:郗鉴,字道徽,以儒雅著称。太傅,官职名,掌管军政。京口:地名,在今江苏镇江。王丞相:王导,字茂弘,在东晋政权中是举足轻重的人物。矜持:庄重,拘谨,不自然。逸少:晋代著名书法家王羲之,字逸少,是王导的侄儿。(1)下列
7、各项中,加点词语意思相同的一项是 A遣门生与王丞相书/乡书何处达B君往东厢任意选之/目似瞑意暇甚C如不闻/闻之于宋君D访之,乃逸少/太丘舍去,去后乃至(2)请用两条“/”给文中画线句子断句。王家诸郎亦皆可嘉闻来觅婿咸自矜持(3)对于掌管军政大权的郗太傅选婿之事,王羲之“坦腹卧”,“如不闻”,而王家其他诸郎却都很“矜持”,试分析他们持这两种态度的原因。8(10分)是女孩,不是“甜心”!一眼看过去,在棒球场上挥舞球棒的“夭使队”的小球员们,与西洛杉矶棒球小联盟中的其他球员没有什么不一样。小球员们穿着印有队名的大红色队服,专注地投球,挥棒,击球。只有当你仔细看红色帽檐下那一张张小脸时,才会恍然发现,
8、这原来是一支由小女孩组成的棒球队。“别的队基本上都是一水儿的男孩,只有一两个象征性的女孩。”一位“天使队”球员的妈妈说。也正因为如此,这支“小小娘子军”在比赛中的对手,绝大多数是男孩。亲子博主理查德5岁的女儿也是“天使队”的球员之一。当理查徳被邀请担任这支棒球队的教练时,他不知道该说什么好。“没错,当女儿的教练会很有趣,而且女儿也可以跟她的学前班同学一起度过更有价值的时光。但是我的脑子里还是忍不住想到了一些其他的问题。”理查德在自己的博客中写道。“联盟中唯一的女子队?每周都要和男孩们一起比赛,这应该会把女孩们吓坏吧?我能帮这些小女孩做些什么呢?”理查德在自己心里打了三个大大的问号。理查徳犹犹豫
9、豫地答应了这个差事。他很快发现,不仅是他在教这群小女孩打棒球的技巧,女孩们的表现也给了他许多新的认识。第一次训练,理查德教女孩们挥棒。“很好,小甜心们!就像这样拿着球棒。”理查德对女孩们说道。这时,一个小女孩抬起头,用大大的蓝眼睛瞪着理查德,说:“我的名字叫伊迪。”这一刻,理查德觉得自己像被好几百块砖砸中。“虽然我并没有恶意,但一个4岁的小女孩让我恍然大悟。”理查徳觉得自己做了一个错误的示范,“这可能会让女孩们觉得,将来她们进入学校、走向职场后,如果别人以这样的爱称称呼她们时,也是可以接受的。但事实上,她们不是小甜心,不是亲爱的,她们有自己真正的名字,她们需要得到尊重。”理查德还注意到,当女孩
10、们在比赛时,她们的家长常常会在场边赞叹说:“看啊,女孩们有机会上场了!多可爱啊!”事实上,女孩们在比赛时一点都不在意自己是否可爱。当理查德问自己的女儿艾米可在比赛时她最在意的事是什么时,得到的答复是“抓稳球,盯住球,然后击中它”。“当你在比赛时你会在意自己看起来是不是可爱吗?”理查德问。“不!”艾米可一本正经地回答,那口气仿佛在反问“为什么我要在乎这点呢?”“跟男孩们比赛,你会紧张吗?”艾米可又回答了一个斩钉截铁的“不”!她接着说:“因为我们很快可以打败男孩们!”理查德明白了,在这些不谙世事的女孩心中,丝毫没有成人社会中针对女性的刻板印象的影子,她们不会按照社会对女性所谓的“期待”去“规范”自
11、己的行为,她们一心想的就是去竞争。不过,现实毕竟不是励志电影,这些无所畏惧的女孩在一场对阵由男孩组成的“皇家队”的比赛中以惨败告终,以致理查德不得不开始担心:“下周,女孩们还会回来训练,再去对阵另队男孩吗?”出乎理查德意料的是,所有的女孩都回来了!所有的!理查德发现,女孩们展现出的内心的坚韧和对学习的渴望超出了他的想象。担任“天使队”教练的经历让作为两个小女孩的父亲的他深刻地觉得,所有的女孩都应该明白这一点:她们的声音应该在全世界的教室、家里、董事会上被聆听,因为男孩能做到的,她们都能做到,而且很多时候,她们还能做得更好。身为两个女孩的父亲,理查德希望自己的女儿从小就认识到这一点,并保持这份自
12、信。(1)下列对文章内容的理解,不正确的一项是 A在理查德看来,称呼与女儿一般大小的小队员为“甜心”是对小队员友好的表现,合乎情理,但是伊迪并不接受。B理查德在担任“天使队”棒球队教练的过程中,发现小女孩们对学习充满了渴望,她们内心的坚韧超出了他的想象。C理查德带领“天使队”棒球队参加比赛,虽以惨败告终,但小队员们并不气馁。D理查德希望小女孩们按照社会对女性的期待去规范自己的行为,不能一心只想着去竞争。(2)下列对文章的分析,不正确的一项是 A文中的理查德是一位关爱女儿,善于总结教育方法的父亲B文章材料安排详略得当,重点写了小女孩们学习打棒球的过程。C第段中加点的“斩钉截铁”一词刻画出艾米可回
13、答问题时的神态,表现出艾米可自信不服输的性格特点。D“所有的女孩都回来了”将“所有的”和“都”连在一起使用,意在强调“天使队”棒球队全体成员的回归,突出了理查德的惊讶和受到的震撼。(3)阅读下面材料,结合选文,谈谈你对“如何建立自信”的看法。 小语是一个喜欢读书且颇具文学功底的孩子,她非常渴望参加学校及班级开展的“探求美的真谛”征文、“我们读书吧”书友会等活动,但是却缺乏勇气,害怕做不好被同学们笑话。9(17分)披彩虹的少年王朝霞 起初我以为,桑珠只是一个有点小聪明的孩子。他能轻松驾驭那辆坏过N次的单车并能反复拆卸安装,能变戏法哄八岁的妹妹瞬间停止哭闹,他还能让家里那只性格粗暴的小藏獒对他俯首
14、称臣。总之一句话,他很善于用一些小伎俩去解决生活中碰到的小麻烦,尽管他才十二岁。 桑珠的右腿有点轻微的跛,说是小时候从马背上摔下来的后遗症。 桑珠的作文一级棒,屡次在省州级作文大赛上夺奖。 时间久了,我发现桑珠真的是一个很厉害的小家伙。 桑珠经常会给我提一些让人始料不及的问题,比如:天上的云朵为什么是白色的?太阳隔多久会眨一次眼睛?蚂蚁们有没有属于自己的节日?这些令人翻白眼的问题常常导致我大脑短路。可如果答不上来的话,在一个孩子面前就太跌份了。因此我每次即使把脑汁绞尽了也要胡诌一个答案给他。我说:“蚂蚁们每天都要东奔西跑忙着搬家,哪有时间过节呀”桑珠打断我,“看,这完全是大人思维嘛!蚂蚁肯定有
15、自己的节日,小蚂蚁有儿童节,大蚂蚁会有星星节、花儿节,说不定还有其他节日呢。”“星星节?还月亮节呢!那蚂蚁有眼睛吗?”我撇撇嘴,表示对他提出的“大人思维”论不服气。桑珠眨着浓密的睫毛感叹道:“为什么大人和小孩不能有一样的看法呢?阿妈总是阻止我骑马,奶奶不让我拆装自行车,为什么小孩喜欢做的事情大人都要反对呢?” 某年秋天,一些琐事纷至沓来,困扰得我失去招架和应对的能力,情绪也一度陷入持续低迷的状态。我只好申请了休假,躲在乡下老家看花看草,意欲避开那些乱七八糟的烦心事。恰在这时,桑珠拨了电话过来,问我怎么没了音讯。我对着电话发呆,不知道要怎么给他解释。片刻沉默后,桑珠以不容商量的口气说:“阿姐来我
16、家住几天吧,我和妹妹拉毛的暑假作业需要你的帮助才能完成。我们等你,一定要来哦”桑珠把尾音拖得长长的,像山谷里的鸟鸣。 明明是他在帮我,却还要小心地维护我的敏感和脆弱。我不得不对这个小男孩刮目相看。在桑珠家待了三天,每天都睡到自然醒。心血来潮时,我会下厨给他们袓孙三人做点皮辣子扯拉条吃。晚饭后桑珠会带上豆子陪我去村道上散步,给我讲一点学校里的笑话。桑珠每次都会说到他长大后的梦想:流浪歌手、汽修店老板、医生、作家。我很奇怪他的梦想为什么每次都不一样,桑珠说:“我觉得梦想多一点才更有意义啊,说不定我可以在做医生的同时又做一个好歌手和大作家呢!”又说:“草地上正是因为开了很多种不同的花儿,才显得更好看
17、,不是吗?”天哪!我简直要对这个小屁孩肃然起敬了。桑珠歪着头,眉宇之间一片憧憬。记得我刚刚踏上新闻记者岗位时,曾写下“铁肩担道义,妙手著文章”的句子勉励自己。后来发现,妙手著文章还勉强可以,而铁肩担道义根本就是一个黑色的笑话。无论立多大的志,我仍是芸芸众生里最平常不过的一副皮囊而已,为生活谄媚,也为五斗米折腰。如今,除了重复一个又一个相似的日子以外,梦想早就荡然无存了。一向心高气傲的我,突然在一个孩子面前感觉到了心虚气短。“看!彩虹!”正当我焦虑自责不知所措之时,桑珠却在一旁尖叫起来。我抬头,发现刚刚停止的那场雨将一架绚丽的彩虹桥醒目地搭在了我们面前。 桑珠目不转睛地盯着彩虹看,神情专注得让人
18、不忍打扰,“多好看的彩虹啊,为什么会是七种颜色而不是八种十种呢?阿妈在牧场也一定能看见吧”“是时候该清理一下被俗世蒙蔽已久的心了!不然,我连跟桑珠做朋友的资格都没有。”我想。(选自中国校园文学少年号2018年第7期,有删改)(1)梳理全文,根据提示完成下面表格的填写。记叙桑珠的内容“我”对桑珠的看法能轻松驾驭并反复拆卸安装自行车,哄妹妹,驯服小藏獒,在作文大赛上获奖 一个很厉害的小家伙在电话中邀“我”去他家,小心地维护“我”的敏感和脆弱 对这个小屁孩肃然起敬(2)文章标题中的“彩虹”有哪些含义?(3)谈谈你对文中“是时候清理一下被俗世蒙蔽已久的心了”这句话的理解。(4)结合文章内容,简要分析桑
19、珠是一个怎样的人。三、写作(50分)10(50分)阅读下面的文字,按要求作文。 只有把握现在,才能有驰骋风云的明天;只有把握现在,才能充实虚幻的明天;只有把握现在,才能创造辉煌的明天让我们为了美好的明天,从现在开始 请以“从现在开始”为题目,写一篇文章。 要求:(1)自选文体;(2)不少于500字;(3)文中不得出现真实的姓名和校名。四、附加题(10分11阅读下列名著选段,完成下列各题。 那毛女即便回身,转于洞内,对罗刹跪下道:“奶奶,洞门外有个东土来的孙悟空和尚,要见奶奶,拜求芭蕉扇,过火焰山一用。”那罗刹听见“孙悟空”三字,便似撮盐入火,火上浇油,骨都都红生脸上,恶狠狠怒发心头。口中骂道:
20、“这泼猴!今日来了!”叫:“丫鬟,取披挂,拿兵器来!”随即取了披挂,拿两口青锋宝剑,整束出来。行者在洞外闪过,偷看怎生打扮,只见他:头裏团花手帕,身穿纳锦云袍。腰间双東虎筋绦,微露绣裙偏绡。凤嘴弓鞋三寸,龙须膝裤金销。手提宝剑怒声高,凶比月婆容貌。 那罗刹出门,高叫道:“孙悟空何在?”行者上前,躬身施礼道:“嫂嫂,老孙在此奉揖。”罗刹咄的一声道:“谁是你的嫂嫂!那个要你奉揖!”行者道:“尊府牛魔王,当初曾与老孙结义,乃七兄弟之亲。今闻公主是牛大哥令正,安得不以嫂嫂称之!”罗刹道:“你这泼猴!既有兄弟之亲,如何坑陷我子?”行者佯问道:“令郎是谁?”(1)文中,罗刹”的芭蕉扇是个灵妙之物,它的玄妙
21、之处在于 。(2)文中“罗刹”因何为子怀恨泼猴?请简要概括。(3)如果说“大闹天宫”主要表现了孙悟空的勇敢,那么“三调芭蕉扇”则更多表现了孙悟空的机智请你结合“孙行者一调芭蕉扇”的相关情节具体说明。2018-2019学年广东省阳江市阳东区七年级(上)期末语文试卷参考答案与试题解析一、解答题(共1小题,满分10分)1(10分)根据课文默写古诗文。(1)学而不思则罔,思而不学则殆。(论语)十二章(2)李白闻王吕龄左迁龙标遥有此寄中的“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。”两句融情入景,景中见情,写贬谪之荒远道路之艰难虽不着悲痛之语,但悲痛之意自见。(3)自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝,晴空一鹤排云上,
22、便引诗情到碧霄。(刘禹锡秋词其一)(4)何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。(李商隐夜雨寄北)(5)请把王湾的次北固山下默写完整。客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目,我们需要在平时的学习中,做好积累,根据提示语句写成相应的句子,尤其要注意不能出现错别字。理解性识记,注意结合语境填充。【解答】答案:(1)思而不学则殆;(2)杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪(注意“啼”的写法);(3)晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄(注意“霄”的写法);(4)何当共剪西窗烛(注意“窗”的写法);(5)海日
23、生残夜;江春入旧年;乡书何处达;归雁洛阳边(注意“洛”的写法)。【点评】为了保证在默写名句时不出错,关键还是平时要加强背诵和记忆,准确书写。下面几种方法可供借鉴。1保持良好的心态,培养识记兴趣。2多种方式相结合,提高识记效果。3提倡使用名句,巩固识记成果。4留心特别词句,规避识记误区。二、解答题2(4分)根据拼音写出相应的词语。(1)一本好书就像一艘船,载着我们从 xi i狭隘的港湾驶向无限宽广的人生海洋。(2)小草并不像鲜花那样爱在人前 xun yo炫耀,它只是默默地站在自己的位置上。(3)远处山坡上的野油菜花虽长得 cn c b q参差不齐,但都开着黄灿灿的小花。(4)今天在火车上邂逅了寻
24、访多年的校友,我不禁 X ch wng wi喜出望外。【分析】本题考查学生对字形的识记能力。注音题要结合平时课文中所学词语来解答字音、字形,要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音,对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析;写汉字题要注意形近字、同音字辨析。【解答】答案:(1)狭隘;(2)炫耀;(3)参差不齐;(4)喜出望外。【点评】解有关汉字的考题时,一要注意正确识记和理解常用汉字的音形义,二要注意区分同音字和多音多义字。三、选择题3(3分)下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()A这颗镶嵌在黑色绸缎上的宝石,纯粹、温润。B他再三央求老师准许他参加这次学校举行的新年会演。C放学后绿树环抱中的校园
25、处处莺啼燕啭,真是人声鼎沸。D杜甫对诗歌创作的精益求精,是他成为伟大的现实主义诗人的重要原因。【分析】此题考查学生词语的正确使用能力。解答此题,平时要有大量的词语积累,还要结合句意表述,从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑,确定正确选项。词语运用的常见错误有以下几种:望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。【解答】ABD使用恰当;C使用不恰当,“人声鼎沸”形容人群的声音吵吵嚷嚷,就像煮开了锅一样,放学后的校园人不多,莺啼燕啭的景象也不能用“人声鼎沸”形容。故选:C。【点评】解答此类题目,需要我们正确理解词语的意思,辨清词语的感情色彩,还要结合语境分析其运用是否恰当。4(
26、3分)下列对病句的修改不正确的一项是()A.“山下柏”虽然奋力地向上生长,所以始终没有山上的一棵草高、(将“所以”改“但是”)B.中国船舶设计师现在思考的不是如何建造、设计一艘船,而是好几艘超级航母。(将“建造”与“设计”调换位置)C.能否准确地把握冰心在荷叶母亲中抒发的感情,是朗读好这首诗的关键。(将“能否”删去)D为杜绝重特大事故不再发生,交警中队开展了各种形式的宣传教育活动。(删掉“再”)【分析】本题考病句的辨析与修改。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因。【解
27、答】ABC修改正确;D修改有误,句子否定不当,应删去“不”。故选:D。【点评】辨析病句,一般来说,一看语法通不通,二看意思对不对,三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句,除了平时多阅读,增强语感外,还应该掌握一定的方法,如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。四、解答题(共1小题,满分4分)5(4分)阅读下面材料,按要求作答。 近日,人民网、搜狐网、新浪网等门户网站联合发布当前“最具价值的20个汉字”调查结果。调查结果显示,当前最具价值的前20个汉字分别为:德、信、孝、诚、善、仁、和、礼、义、道、爱、正、公、法、廉、智、理、忠、学、敬。 在最具价值的汉字征集过程中,受访者围绕“徳”字发表了看法
28、。大家普遍认为“德”是做人的根本。古人强调“为政以徳”“以德服人”,现在我们仍讲“德才兼备”“立德树人”。同时,受访者对当前社会道德现状表达了自己的忧虑。如何加强道德教育,提高国民道德水平,值得我们思考、探索。“信”字排在第二位,表明公众对当前社会上“诚信危机”的关注与忧虑,以及对建立新信用体系的期待。(1)请用一句话概括以上内容,不超过30字。(2)根据材料内容,请就排在第三位的“孝”字谈谈你的看法。【分析】本题为材料阅读题,第一题考查材料内容的概括能力,第二题考查仿写的能力。【解答】(1)这类题基本上按照“人或物(门户网站)+事情(联合发布当前“最具价值的20个汉字”调查结构)”的方法来概
29、括,关键词一般都在新闻材料的开头“导语”部分,所以抓住新闻中的“近日,人民网、搜狐网、新浪网等门户网站联合发布当前最具价值的20个汉字调查结果”一句来精减概括,注意不超过指定的字数即可。(2)考查对“孝”这个字看法,其实也是变相的考查“仿写”。材料第二段中对“德”与“信”的看法,已经给我们提示的答题的思路与句式,就是先从“历史传统”再从“当代社会意义”两个方面表达自己对“孝”的看法。答案:(1)示例:门户网站联合发布当前“最具价值的20个汉字”调查结果。(2)示例:孝敬长辈是中华民族的传统美德,当今时代“孝”这一美德仍然需要发扬光大。【点评】新闻内容概括题解题步骤如下:读懂原文,明确主要信息和
30、侧重点;分析阅读的语段,明确语段文体,划分层次,概括层意,弄清其内在的关系,辨明题型,确立压缩的角度;明确阅读材料的表达方式,找出关键语句,概括信息要点;依照字数要求,决定取舍;按题目要求,选择最佳句式,恰切表达,注意语言的连贯;一句话新闻的答题要点:必须是一句话,一般应该具有人物、时间、地点、事件四要素。二、阅读(46分)6(10分)诫子书诸葛亮 夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!(1)解释下列加点词语在句子中的意思。非学
31、无以广才增长淫慢则不能励精懒散险躁则不能治性陶冶(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。年与时驰,意与日去。(3)下列对文章的分析理解,不正确的一项是DA本文是修身立志的名篇,其文言简意赅,旨在劝勉儿子勤学立志,告诉儿子修身养性要从“淡泊”“宁静”中下功夫,最忌“淫慢”“险躁”。B“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求。C“夫学须静也”中的“学”已经不只是一般的学习,而含有修养自身人格和品德的意思。D“悲守穷庐,将复何及”表达了作者希望儿子不与世俗同流合污,独善其身。【分析】译文:君子的行为操守,从宁静来提高自身的修养,以节
32、俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一,而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干,没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神,急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰,意志随岁月而流逝。最终枯败零落,大多不接触世事、不为社会所用,只能悲哀地坐守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得及?【解答】(1)(1)本题考查对文言实词的理解能力。作答本题,重点在于文言实词的积累,同时也可以借助整个句子的意思来判断。句意为:不学习就无法增长才干。广,增长。句意为:放纵懒散就无法振奋精神。慢,懒散。句意为:急躁冒险就不能陶冶性情。治:陶冶。(2)本题
33、考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。重点字词:非,不;明志,明确志向;致远,达到远大目标。句意:不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。重点字词:从,随;驰,飞驰;意,意志;去,流逝。句意:年华随时光而飞驰,意志随岁月而流逝。(3)本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意。ABC正确;D有误,“悲守穷庐,将复何及”表达了君
34、子不应虚度年华,要做一个有益于社会的人的愿望。故选:D。答案:(1)增长;懒散;陶冶(2)不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。年华随时光而飞驰,意志随岁月而流逝。(3)D【点评】文言语句翻译的具体方法是“增”、“删”、“留”、“补”五法:1、增,即对省略部分要增补出来。例如,有时候句中常常省略主语、谓语、宾语、介词等情况;2、删,即对无实在意义(表语气、停顿等)的文言虚词删去不译; 3、留,即对古今意义相同的词(人名、时间、专用名词等)保留不译; 4、变,即对与现代汉语习惯不同的句子采用意译;5、调:就是有一些文言句子古今语序不同,翻译时必须按照现代汉语的语法习惯,把其中某
35、些成分的位置调整过来。文言文中比较常见的是定语后置、状语后置、宾语前置等,这样的文言句子在翻译时必须调整过来。7(9分)阅读下面文言文,完成下列各题。 郗太傅在京口,遣门生与王丞相书,求女婿。丞相语郗信:“君往东厢任意选之。”门生归,白郗曰:“王家诸郎亦皆可嘉闻来觅婿咸自矜持唯有一郎,在东床上坦腹卧,如不闻。”郗公云:“正此好!”访之,乃逸少,因嫁女与焉。(选自世说新语雅量【注释】郗太傅:郗鉴,字道徽,以儒雅著称。太傅,官职名,掌管军政。京口:地名,在今江苏镇江。王丞相:王导,字茂弘,在东晋政权中是举足轻重的人物。矜持:庄重,拘谨,不自然。逸少:晋代著名书法家王羲之,字逸少,是王导的侄儿。(1
36、)下列各项中,加点词语意思相同的一项是AA遣门生与王丞相书/乡书何处达B君往东厢任意选之/目似瞑意暇甚C如不闻/闻之于宋君D访之,乃逸少/太丘舍去,去后乃至(2)请用两条“/”给文中画线句子断句。王家诸郎亦皆可嘉闻来觅婿咸自矜持(3)对于掌管军政大权的郗太傅选婿之事,王羲之“坦腹卧”,“如不闻”,而王家其他诸郎却都很“矜持”,试分析他们持这两种态度的原因。【分析】【参考译文】太傅郗鉴在京口的时候,派门生送信给丞相王导,想在他家挑个女婿。 王导告诉郗鉴的来人说:“您到东厢房去,随意挑选吧。”门生回去禀告郗鉴说:“王家的那些公子还都值得夸奖,听说来挑女婿,就都拘谨起来,只有一位公子在东边床上袒胸露
37、腹地躺着,好像没有听见一样。”郗鉴说:“正是这个好!”一查访,原来是王逸少,便把女儿嫁给他。【解答】(1)本题考查学生对一词多义现象的理解能力。在平时的学习中,一定要对文言词语中的一词多义现象做好积累,联系词意和例句进行归纳整理。解答此类问题,首先要明确句意,然后要注意积累词语的不同用法,最后结合句意理解词语的不同用法。A相同,均为“书信”的意思;B不同,意:随意、随便/意:神情;C不同,闻:听到/闻:使知道;D不同,乃:原来是/乃:才。故选:A。(2)本题考查学生的断句能力。首先要理解句子的意思,然后弄清句子的成分,不要把句子割裂开。句意为:王家的那些公子还都值得夸奖,听说来挑女婿,就都拘谨
38、起来。故句子断为:王家诸郎亦皆可嘉/闻来觅婿/咸自矜持。(3)本题考查学生的概括能力。在理解文意的基础上,结合重点语句进行概括。“唯有一郎,在东床上坦腹卧,如不闻”这一细节描写生动地勾勒出王羲之的豁达、洒脱、自然(真实、随意、超脱)。王羲之处事坦然,不慕权门,所以他才能“坦腹卧”,“如不闻”。而王家其他诸郎却都很“矜持”,是因为他们羡慕权门,都想成为郗太傅的女婿,所以都想表现好一些,因此变“矜持”,答案:(1)A。(2)王家诸郎亦皆可嘉/闻来觅婿/咸自矜持。(3)王羲之处事坦然,不慕权门。而王家其他诸郎却都羡慕权门,都想成为郗太傅的女婿。【点评】文言文内容理解题,解题方法:引用原文句子回答;摘
39、录原文关键的词语回答;用自己的话组织文字回答。 三种方法,采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。8(10分)是女孩,不是“甜心”!一眼看过去,在棒球场上挥舞球棒的“夭使队”的小球员们,与西洛杉矶棒球小联盟中的其他球员没有什么不一样。小球员们穿着印有队名的大红色队服,专注地投球,挥棒,击球。只有当你仔细看红色帽檐下那一张张小脸时,才会恍然发现,这原来是一支由小女孩组成的棒球队。“别的队基本上都是一水儿的男孩,只有一两个象征性的女孩。”一位“天使队”球员的妈妈说。也正因为如此,这支“小小娘子军”在比赛中的对手,绝大多数是男孩。亲子博主理查德5岁的女儿也是“天使队”的球员之一。当理查徳被邀请担
40、任这支棒球队的教练时,他不知道该说什么好。“没错,当女儿的教练会很有趣,而且女儿也可以跟她的学前班同学一起度过更有价值的时光。但是我的脑子里还是忍不住想到了一些其他的问题。”理查德在自己的博客中写道。“联盟中唯一的女子队?每周都要和男孩们一起比赛,这应该会把女孩们吓坏吧?我能帮这些小女孩做些什么呢?”理查德在自己心里打了三个大大的问号。理查徳犹犹豫豫地答应了这个差事。他很快发现,不仅是他在教这群小女孩打棒球的技巧,女孩们的表现也给了他许多新的认识。第一次训练,理查德教女孩们挥棒。“很好,小甜心们!就像这样拿着球棒。”理查德对女孩们说道。这时,一个小女孩抬起头,用大大的蓝眼睛瞪着理查德,说:“我
41、的名字叫伊迪。”这一刻,理查德觉得自己像被好几百块砖砸中。“虽然我并没有恶意,但一个4岁的小女孩让我恍然大悟。”理查徳觉得自己做了一个错误的示范,“这可能会让女孩们觉得,将来她们进入学校、走向职场后,如果别人以这样的爱称称呼她们时,也是可以接受的。但事实上,她们不是小甜心,不是亲爱的,她们有自己真正的名字,她们需要得到尊重。”理查德还注意到,当女孩们在比赛时,她们的家长常常会在场边赞叹说:“看啊,女孩们有机会上场了!多可爱啊!”事实上,女孩们在比赛时一点都不在意自己是否可爱。当理查德问自己的女儿艾米可在比赛时她最在意的事是什么时,得到的答复是“抓稳球,盯住球,然后击中它”。“当你在比赛时你会在
42、意自己看起来是不是可爱吗?”理查德问。“不!”艾米可一本正经地回答,那口气仿佛在反问“为什么我要在乎这点呢?”“跟男孩们比赛,你会紧张吗?”艾米可又回答了一个斩钉截铁的“不”!她接着说:“因为我们很快可以打败男孩们!”理查德明白了,在这些不谙世事的女孩心中,丝毫没有成人社会中针对女性的刻板印象的影子,她们不会按照社会对女性所谓的“期待”去“规范”自己的行为,她们一心想的就是去竞争。不过,现实毕竟不是励志电影,这些无所畏惧的女孩在一场对阵由男孩组成的“皇家队”的比赛中以惨败告终,以致理查德不得不开始担心:“下周,女孩们还会回来训练,再去对阵另队男孩吗?”出乎理查德意料的是,所有的女孩都回来了!所
43、有的!理查德发现,女孩们展现出的内心的坚韧和对学习的渴望超出了他的想象。担任“天使队”教练的经历让作为两个小女孩的父亲的他深刻地觉得,所有的女孩都应该明白这一点:她们的声音应该在全世界的教室、家里、董事会上被聆听,因为男孩能做到的,她们都能做到,而且很多时候,她们还能做得更好。身为两个女孩的父亲,理查德希望自己的女儿从小就认识到这一点,并保持这份自信。(1)下列对文章内容的理解,不正确的一项是DA在理查德看来,称呼与女儿一般大小的小队员为“甜心”是对小队员友好的表现,合乎情理,但是伊迪并不接受。B理查德在担任“天使队”棒球队教练的过程中,发现小女孩们对学习充满了渴望,她们内心的坚韧超出了他的想
44、象。C理查德带领“天使队”棒球队参加比赛,虽以惨败告终,但小队员们并不气馁。D理查德希望小女孩们按照社会对女性的期待去规范自己的行为,不能一心只想着去竞争。(2)下列对文章的分析,不正确的一项是BA文中的理查德是一位关爱女儿,善于总结教育方法的父亲B文章材料安排详略得当,重点写了小女孩们学习打棒球的过程。C第段中加点的“斩钉截铁”一词刻画出艾米可回答问题时的神态,表现出艾米可自信不服输的性格特点。D“所有的女孩都回来了”将“所有的”和“都”连在一起使用,意在强调“天使队”棒球队全体成员的回归,突出了理查德的惊讶和受到的震撼。(3)阅读下面材料,结合选文,谈谈你对“如何建立自信”的看法。 小语是
45、一个喜欢读书且颇具文学功底的孩子,她非常渴望参加学校及班级开展的“探求美的真谛”征文、“我们读书吧”书友会等活动,但是却缺乏勇气,害怕做不好被同学们笑话。【分析】是女孩,不是“甜心”!一文描写了理查德在担任“天使队”棒球队教练,在担任教练的过程中他发现小女孩们对学习充满了渴望,她们内心的坚韧超出了他的想象,理查德带领“天使队”棒球队参加比赛,虽以惨败告终,但小队员们并不气馁。表现了男孩能做到的,她们都能做到,而且很多时候,她们还能做得更好。【解答】(1)本题考查学生对文章内容的理解分析能力。ABC正确;D根据第15自然段的内容“她们不会按照社会对女性所谓的“期待”去“规范”自己的行为,她们一心想的就是去竞争”;故选:D。(2)本题考查学生对文章内容的理解分析能力。ACD正确;B根据文章的内容,文章材料安排详略得当,重点写了女孩们希望得到尊重,男孩能做到的,她们都能做到,而且很多时候,她们还能做得更好;故选:B。(3)本题考查学生发表观点和看法的能力。从材料看,小语渴望参加学校及班级开展的活动,但是却缺乏勇气,害怕做不好被同学们笑话。结合文中的内容中女孩训练中表现的坚毅、勇敢和随时学习。因此可以从耐心的培养、知识技能的储备、了解自己以及注重细节方面谈论即可。答案:(1)D(2)B(3)自信是战胜困难的利剑,是渡过理想之海的舟楫。我们要建立自信