1、2018-2019学年云南省玉溪市新平县七年级（上）期中语文试卷一、语文知识积累（共20分）1（2分）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A祷告（do） 莅临（l） 确凿（zu） 人迹罕至（hn）B静谧（m） 匿笑（n） 应和（h） 人声鼎沸 （dng）C渊博（b） 奥秘（m） 酝酿（ning） 截然不同（qu）D干涩（s） 拼凑（cu） 憔悴（qio） 翻来覆去（f）2（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A沐浴 云宵 喜出望外 美不胜收B鉴赏 分歧 各得其所 恍然大悟C爆怒 惭愧 不求甚解 疲惫不堪D徘徊 信服 浑为一谈 油然而生3（2分）下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A班
2、会课上，班主任秦老师咄咄逼人地要求全班同学努力学习，将来用优异的成绩来报答父母和老师。B花街节，傣族姑娘们打扮一新，粉白黛绿，花枝招展，笑语盈盈地向游客们招手。C周末的清晨，母亲小心翼翼地起床做饭，心里欣喜地想，让儿子多睡一会，不要惊醒他。D上海国际服装博览会上名牌云集，霓裳潮涌，似花团锦簇，喜迎嘉宾。4（2分）下列句子没有语病的一句是（）A全县各中小学都完善和建立了校园安全工作机制。B因为被评为“生态宜居城市”，使玉溪的知名度越来越高。C未来5年，我国出境游客数量将达到大约5亿人次左右，周边国家将率先受益。D一代一代传承下来的好家风，能让我们在这个迅速变化的时代里找到真正的人生价值。5（2分
3、）给下列句子排序，最恰当的一项是（）红的像火，粉的像霞，白的像雪野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿ABCD6（2分）下列关于作家作品和名著的表述，不正确的一项是（）A论语，是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。论语和孟子大学中庸合称“四书”。B世说新语是由宋朝文学家刘义庆编写的一部志人小说集。世说新语中的文章以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事，不做任何夸饰，语言简练，意味隽永。鲁迅曾称
4、之为“一部名士的教科书”。C朱自清（18981948），原名自华，号秋实，字佩弦，后改名自清。现代散文家、诗人、学者。著作有诗文集踪迹，散文集背影欧游杂记等。D泰戈尔（18611941），印度作家、诗人。著作有吉檀迦利园丁集飞鸟集等50多部诗集。泰戈尔以诗集吉檀迦利获1931年诺贝尔文学奖。7（8分）根据提示填空。（1）我寄愁心与明月， 。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（2） ，洪波涌起。（曹操观沧海）（3）子曰：“学而不思则罔， 。”（论语为政）（4） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思）（5）子曰：“三人行，必有我师焉。 ， 。”（论语述而）（6）在杜甫的江南逢李龟年一诗中
5、，诗人感慨自己的身世像落花一样飘零无依的诗句是： ， 。8（5分）综合学习 在“交友之道”的语文实践活动中，我们知道了古今中外很多有关交友的名言、警句、故事和论述，也学习了“割席断交”的历史故事。请按要求完成下列题。（1）请写出一句交友的名言。（如果写诗句，诗句要相连的两句）（2）说一说“割席断交”对你交朋友的启示。9（6分）名著阅读朝花夕拾是鲁迅的散文集，也是七年级学生的重点名著阅读。请按要求完成下题。 请你写出朝花夕拾中的两篇散文的标题（从百草园到三味书屋和五猖会除外）并说出其中的两个人物的名字。10（2分）请将下面的语句用楷书准确、规范地抄写在田字格内。自 强 不 息 勇 攀 高 峰二、
6、阅读理解（共40分）11（4分）阅读下面古诗，完成下列各题。次北固山下 （王湾）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。（2）请结合尾联中的“归雁”一词，谈谈诗人所抒发的思想感情。12（12分）阅读下面文言文，完成下列各题。论语节选 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”学而 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”为政 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”为政 子
7、曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”述而 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”雍也 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”述而 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子罕 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”子张（1）解释下列句子中加点的词。不亦说乎 饭疏食，饮水 2）把下列句子翻译成现代汉语。温故而知新，可以为师矣。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（3）关于做人和修养方面，孔子教导弟子们时说道，要做“人不知而不愠”的“君子”。请结合以上所节选的十则论语说说在孔子的诸多弟子中，得到孔子赞美的“君子”是谁？他是
8、凭什么优秀的品德得到孔子的赞美的？（4）儒家思想是我国传统文化的核心思想之一，论语中蕴含着许多经典的儒家思想核心观念。请从以下几句论语中最少归纳出三个儒家思想的核心观念。人不知而不愠，不亦君子乎？为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？不义而富且贵，于我如浮云。博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。13（10分）长大 小的时候想长大，于是盼着早些入中学，早些成为大人。 终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。” 于是，我继续等着“长大”的到来。 在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长
9、大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。” 渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。 后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。 那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。 许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？ 我
10、把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，说，我会常常去看她。 我并不想敷衍她，我决定这么做。 然而，我不知道如何面对父母。 小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。 晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。 依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像
11、长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。 的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。（1）第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是 （2）文中画线句子是 描写，作用是 （3）文中说：“很多人围拢来。我有些惭愧”“我”为什么会“有些惭愧”？（4）文中“撞人”和“吃晚饭”是 （详写，略写），而照顾老奶奶却是 （详写，略写）请从括号中选出答案填在横线上。（5）“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。14（14分）阅读下面的文章，完成下列各题。柠檬蝶（曹文轩） 一只柠檬蝶在寻找花田。它的颜色非
12、常鲜艳，飞行的样子也十分漂亮。“我一定要找到花田！”因为它是蝴蝶，对于一只蝴蝶来说，这世界上最美丽的景色就是花田。一路上，它的眼前总是闪现着花田的景象：花光灿烂。可是，它现在飞行的地方，是一片景色荒凉的旷野。 前面是一条宽阔的大河，河水滚滚奔流。柠檬蝶望着茫茫的河水，害怕了。它飞出去一段距离后，又掉头飞了回来。它落在一根枯枝上。大河依然奔流，浪头像一群白鹅拍着翅膀，在向前飞行。“我一定要找到花田！”柠檬蝶再次起飞，飞向大河。河上风大，它的飞行变得非常艰难。但它决心不顾一切地飞过大河，也许那边有花田。它听见了隆隆的涛声。但它也听见了心中的呐喊：“我一定要找到花田！”它终于飞过了大河，但大河那边依
13、然是景色荒凉的旷野。 它什么也不想，一心一意地飞着。春天的太阳金灿灿地燃烧着，旋转在天空。它对自己说，哪怕飞到太阳上，我也要飞！一座光秃秃的大山挡住了它的飞行。它无可奈何地在半山腰转着圈圈。白云淹没了山头。“我一定要找到花田！”它不住地重复着这句话，开始一点一点向高处飞去。高处的气流几次要将它打压下去，可它却奋力地穿过气流，一路向上飞去。最终，它飞过了大山。 这天它在穿越一片田野时，隐隐约约地闻到了花香。这使它感到无比兴奋，疲倦的翅膀又有了力量。花香竟然来自田野中央一条大道上的马蹄印。柠檬蝶在马蹄印上嗅着，“多么醉人的花香啊！”它认定那匹马曾四蹄踏过花田，花田也许就在不远的地方。它不假思索地沿
14、着马蹄印飞着。马蹄印，马蹄印，还是马蹄印 花香，花香，还是花香但花香渐渐淡了，柠檬蝶犹疑地围着其中一只马蹄印转着圈圈。它犹犹疑疑地飞着，直到马蹄印消失，它看到了一匹白马。才终于明白，它循了一个相反的方向。它已飞不动了，落在了马的耳朵上。而这时，天正渐渐黑下来。月光下，马告诉它：“是的，那边确实有一大片花田。” 第二天，太阳还没有升起，柠檬蝶告别了白马，沿着马蹄印，朝着与昨天相反的方向飞去。它飞得很快，马蹄印迅速地闪过。 花香，越来越浓。 按白马所说的，翻过一道矮矮的山梁就可看到那片花田了。那道矮矮的山梁已经出现在它的眼前。飞过山梁，眼前的情景使柠檬蝶大吃一惊：那片花田已经被大水淹没了！一片汪洋
15、。没有风，水平静得像镜子。水十分清澈，水下的花田十分清晰。柠檬蝶贴着水面飞行着。它一边飞，一边哭泣着。泪珠跌落，激起圈圈水纹，水底的花好像摇晃起来。花在水中盛开着。水下的花被放大了，特别特别大。柠檬蝶一头扎向水面。知道是水后，它用力扇动翅膀，又飞了起来。水中的花格外迷人。它再一次一头扎向水面。它没有再动弹，就那样安静地浮在水面上。不知过了多久，它又再一次飞离了水面。没有落脚的地方，它就不停地飞着。花被水浸泡，空气里流动着芬芳。 柠檬蝶最后一次扎进水中。它再也没有飞起。它展开翅膀，无声无息地趴在水面上（选自曹文轩美文朗读丛书大麦地）（1）通读全文，用简洁的语言概括这则童话的主要内容。（2）柠檬蝶
16、在寻找花田的过程中遇到了哪些困难？（3）文中多次写到柠檬蝶说“我一定要找到花田”，在文中起什么作用？（4）文中的柠檬蝶和丑小鸭有何共同之处？（5）请结合自己的学习和生活，谈谈这则童话给了你什么样的启示。三、作文（50分）15（50分）作文。 请以“这也是幸福”为题目，写一篇作文。 要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（2）说真话，抒真情，忌抄袭。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名。（4）书写工整，字数不少于550字。 温馨提示：七年级的同学们，看到作文题不要急着动手写，先进行“审题、确定中心、选好材”，拟出简单的作文提纲，按提纲的思路写作，相信你能写出成功的作文。2018-201
17、9学年云南省玉溪市新平县七年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、语文知识积累（共20分）1（2分）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A祷告（do） 莅临（l） 确凿（zu） 人迹罕至（hn）B静谧（m） 匿笑（n） 应和（h） 人声鼎沸 （dng）C渊博（b） 奥秘（m） 酝酿（ning） 截然不同（qu）D干涩（s） 拼凑（cu） 憔悴（qio） 翻来覆去（f）【分析】此题考查学生对字音的理解识记能力。【解答】A错误，“确凿”的“凿”应读“zo”；B错误，“应和”的“和”应读“h”，“人声鼎沸”的“鼎”应为“dng”；C错误，“截然不同”的“截”应读“ji”；D正确；故选：D。
18、【点评】需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。2（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A沐浴 云宵 喜出望外 美不胜收B鉴赏 分歧 各得其所 恍然大悟C爆怒 惭愧 不求甚解 疲惫不堪D徘徊 信服 浑为一谈 油然而生【分析】此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。【解答】A有误，“云宵”的“宵”应为“霄”；B全部正确；C“爆怒”的“爆”应为“暴”；D“浑为一谈”的“浑”应为“混”。故选：B。【点评】解答此题，要注意在平时
19、的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。3（2分）下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A班会课上，班主任秦老师咄咄逼人地要求全班同学努力学习，将来用优异的成绩来报答父母和老师。B花街节，傣族姑娘们打扮一新，粉白黛绿，花枝招展，笑语盈盈地向游客们招手。C周末的清晨，母亲小心翼翼地起床做饭，心里欣喜地想，让儿子多睡一会，不要惊醒他。D上海国际服装博览会上名牌云集，霓裳潮涌，似花团锦簇，喜迎嘉宾。【分析】本题考查学生对成语的辨析能力。在平时的学习中，我们对成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳。另外，我们还要了解成语运用的常见
20、错误：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】A有误，“咄咄逼人”形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。句中使用该词语来形容班主任要求学生们努力学习的语气是不恰当的；BCD成语使用正确。故选：A。【点评】解答此类问题，我们首先要正确理解成语的意思，然后辨清成语的感情色彩，最后结合语境分析其运用是否恰当。4（2分）下列句子没有语病的一句是（）A全县各中小学都完善和建立了校园安全工作机制。B因为被评为“生态宜居城市”，使玉溪的知名度越来越高。C未来5年，我国出境游客数量将达到大约5亿人次左右，周边国家将率先受益。D一代一代传承下来的好家风，能让我们在这个
21、迅速变化的时代里找到真正的人生价值。【分析】本题考查学生对病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。我们必须先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A有语病，语序颠倒，应将“完善”与“建立”调换顺序；B有语病，成分残缺，缺少主语，应删去“使”；C有语病，重复啰嗦，“大约”与“左右”重复，应删去“大约”或“左右”；D没有语病。故选：D。【点评】解答此类问题，我们注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要防止病句的发生。5（2分）给下列句子排序，最恰当的一项是（）红的像火，粉的像霞，白的像
22、雪野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿ABCD【分析】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。【解答】句是总领句，领起对下文桃树、杏树、梨树的描写。故为第一句。
23、句承接句中桃树、杏树、梨树开花的形态，描写花儿的各种色彩，故句为第二句。句写花的气味，并且以虚写的手法进一步刻画各种花盛开的美好，放在句后。故为第三句。句开始的“花下”表示对花朵的描写已经结束，转向对花下蜜蜂蝴蝶的描写，所以应该在句后。故为第四句。根据前面的分析，文段先写树上的花，然后是树下的蜜蜂蝴蝶，可知道是按从上到下的描写顺序，因此最后写的是地上的野花。故为第五句。本题正确排序为。故选：C。【点评】解答此题，可依照逻辑间顺序排序。6（2分）下列关于作家作品和名著的表述，不正确的一项是（）A论语，是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。论语和孟子大学中庸合称“四书”。B世说新语是由宋
24、朝文学家刘义庆编写的一部志人小说集。世说新语中的文章以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事，不做任何夸饰，语言简练，意味隽永。鲁迅曾称之为“一部名士的教科书”。C朱自清（18981948），原名自华，号秋实，字佩弦，后改名自清。现代散文家、诗人、学者。著作有诗文集踪迹，散文集背影欧游杂记等。D泰戈尔（18611941），印度作家、诗人。著作有吉檀迦利园丁集飞鸟集等50多部诗集。泰戈尔以诗集吉檀迦利获1931年诺贝尔文学奖。【分析】本题考查学生对于文学常识的识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。【解答】ACD说法正确；B
25、有误，刘义庆是南朝宋文学家，不是宋代文学家。故选：B。【点评】解答此类问题，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家及其生活时代必须熟记。7（8分）根据提示填空。（1）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（2）秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操观沧海）（3）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（论语为政）（4）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思）（5）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（论语述而）（6）在杜甫的江南逢李龟年一诗中，诗人感慨自己的身世像落花一样飘零无依的诗句是：正是江南好风景，落花时节又逢君。【分析】
26、本题考查名句的背诵和默写。【解答】答案：（1）随风直到夜郎西 （重点字：郎）（2）秋风萧瑟 （重点字：瑟）（3）思而不学则殆 （重点字：殆）（4）枯藤老树昏鸦（重点字：藤） （5）择其善者而从之，其不善者而改之。（6）正是江南好风景，落花时节又逢君。【点评】解答此题的关键是在准确掌握句子内容的基础上，做到不添字、不漏字、不写错别字。8（5分）综合学习 在“交友之道”的语文实践活动中，我们知道了古今中外很多有关交友的名言、警句、故事和论述，也学习了“割席断交”的历史故事。请按要求完成下列题。（1）请写出一句交友的名言。（如果写诗句，诗句要相连的两句）（2）说一说“割席断交”对你交朋友的启示。【分
27、析】（1）本题考查名言的积累和提取的能力。本题要根据题干要求为“交友”写名言，内容必须要突出“交友”这一关键信息，注意书写的准确性。如：君子之交淡如水。（2）本题考查故事的理解、分析能力。解答此题首先要明确“割席断交”的内容，根据故事的内容，写出自己的感悟。割席断交，出自世说新语德行“管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：子非吾友也。”后用来比喻多指指朋友之间因志不同道不合而绝交。在故事中，管宁和华歆因为人生的志趣不同，故此兴趣点也不同，所以管宁才割席断交。故事告诉我们，交朋友要有选择性，不交人品、
28、道德败坏的人。【解答】答案：（1）示例1：君子之交淡如水。 示例2：海内存知己，天涯若比邻。（2）“割席断交”对交朋友的启示是：交朋友要有选择性，不交人品、道德败坏的人。【点评】此题围绕“交友”进行回答，需要我们平时掌握有关的交友知识，积累相关的名言和诗句。理解了“割席断交”的内在含义，在生活中要选择志同道合的朋友。9（6分）名著阅读朝花夕拾是鲁迅的散文集，也是七年级学生的重点名著阅读。请按要求完成下题。 请你写出朝花夕拾中的两篇散文的标题（从百草园到三味书屋和五猖会除外）并说出其中的两个人物的名字。【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。【解答】朝花夕拾中的散文的标题有
29、：范爱农二十四孝图藤野先生阿长与山海经狗、猫、鼠琐记无常父亲的病。朝花夕拾中人物的名字有：作者的保姆（长妈妈）、恩师（藤野先生）、朋友（范爱农）、父亲的邻居（衍太太）、作者儿时的私塾老师（寿镜吾）等。答案：阿长与山海经；阿长；藤野先生；藤野先生【点评】文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。平时要以课文为依托，作相应的知识积累。同时还要与名著阅读配合起来进行。10（2分）请将下面的语句用楷书准确、规范地抄写在田字格内。自 强 不 息 勇 攀 高 峰【分析】本题考查学生汉字的抄写，注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、
30、正确。【解答】答案：自强不息 勇攀高峰【点评】做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。标点符号各占一格。二、阅读理解（共40分）11（4分）阅读下面古诗，完成下列各题。次北固山下 （王湾）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。（2）请结合尾联中的“归雁”一词，谈谈诗人所抒发的思想感情。【分析】次北固山下是唐代诗人王湾的作品。此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之
31、情。开头以对偶句发端，写神驰故里的飘泊羁旅之情怀；次联写“潮平”、“风正”的江上行船，情景恢弘阔大；三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，“形容景物，妙绝千古”，给人积极向上的艺术魅力；尾联见雁思亲，与首联呼应。全诗用笔自然，写景鲜明，情感真切，情景交融，风格壮美，极富韵致，历来广为传诵。【解答】（1）本题考查描绘诗歌画面。“潮平两岸阔，风正一帆悬。”意为潮水上涨，两岸更显开阔；风势正顺，白帆高高扬起。题干要求展开想象，语言生动形象，就要在句意基础上适当加工和拓展。（2）本题考查诗歌所蕴含的情感。尾联的意思是：寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去。诗人通过北归的大雁，表达了诗人
32、内心的深深的思乡之愁。答案：（1）“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面是潮水涨起来了，江面宽广，放眼望去，两岸离船更远了；小船扬起笔直的帆，在江水中顺风疾行。（2）尾联中的“归雁”是春天从南方飞回北方的大雁。诗人通过北归的大雁，抒发了对故乡洛阳深切的思念之情。译文：客行在碧色苍翠的青山前，泛舟于微波荡漾的绿水间。潮水上涨，两岸更显开阔；风势正顺；白帆高高扬起。残夜将去，旭日初升海上；一年未尽，江南已初入春。身在旅途，家信何传？还是托付北归的大雁，让它捎到远方的太阳。【点评】做好本题要根据注释了解诗作的写作背景，阅读全诗理解诗歌内容，从诗人所描写的景物特点来体会诗人所表达的情感，读懂诗歌。12（
33、12分）阅读下面文言文，完成下列各题。论语节选 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”学而 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”为政 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”为政 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”述而 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”雍也 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”述而 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子罕 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”子张（1）解释下列句子中加
34、点的词。不亦说乎同“悦”，愉快。饭疏食，饮水冷水2）把下列句子翻译成现代汉语。温故而知新，可以为师矣。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（3）关于做人和修养方面，孔子教导弟子们时说道，要做“人不知而不愠”的“君子”。请结合以上所节选的十则论语说说在孔子的诸多弟子中，得到孔子赞美的“君子”是谁？他是凭什么优秀的品德得到孔子的赞美的？（4）儒家思想是我国传统文化的核心思想之一，论语中蕴含着许多经典的儒家思想核心观念。请从以下几句论语中最少归纳出三个儒家思想的核心观念。人不知而不愠，不亦君子乎？为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？不义而富且贵，于我如浮云。博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。【分析】
35、译文： 孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？” 孔子说：“我十五岁就有志于做学问；三十岁能自立于世；四十岁能通达事理；五十岁的时候我懂得自然的规律和命运；六十岁时对各种言论能辨别是非真假，也能听之泰然；七十岁能随心所欲，却不逾越法度规矩。” 孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。” 孔子说：“茶淡饭，喝水（而不必一定喝酒），弯曲手臂就可以枕在上面睡觉，乐趣也就在其中了。（朴实的生活之乐）。不道义，富有，地位高贵，对于我来说，就像浮
36、云一样。” 孔子说：“（对待任何事业和学问）懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以它为乐的人。” 孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。” 孔子在河岸上看着浩浩荡荡、汹涌向前的河水说：“时间就像这奔流的河水一样，不论白天黑夜不停地流逝。” 子夏曰：“博学而且志向坚定，喜欢提问而且乐于思考。那么仁义就在其中了。”【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。句意为：不也是很愉快吗？说：同“悦”，愉快。句意为：茶淡饭，喝水（而不必一定喝酒）。水：冷水
37、。（2）本题主要考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：故，学过的知识句意：温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。重点词有：知，了解；好，爱好；乐，以它为乐；句意：孔子说：“懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。”（3）本题考查的是对文本内容理解与分析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句
38、。句子是：子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（4）本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题需在通晓全文大意的基础上，结合语句的意思来分析即可。人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？这样的表现是合乎君子的修养的。替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？这是从人际交往的角度谈“忠、信”是做人的重要准则。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。这是说做人要重视“义”。博学而且志向坚定，喜欢提问而且乐于思考。那么仁义就在其中了。这是说做人要讲“仁义”。答案：（1）同“悦”，愉快。 冷水。（2）温习
39、学过的知识时，能有新的理解和体会，就可以做老师了。懂得某种学问的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如把研究这种学问作为快乐的人。（3）在孔子的诸多弟子中，得到孔子赞美的“君子”是颜回。颜回是凭着生活简朴和安贫乐道的优秀品德而得到孔子的赞美的。（4）这几句论语中体现的儒家思想的核心观念有：君子 忠信 义 仁 （最少要求归纳出三个儒家思想的核心观念）【点评】“学”的解释：人之为学有难易乎（学问）学而时习之（学习）知：乃不知有汉（知道）不可谓之类（明白）人不知而不愠（了解）感不知口体之奉不若人也（感到）其真不知马也（识得）13（10分）长大 小的时候想长大，于是盼着早些入中学，早些成为大人。 终于考进了
40、心目中理想的中学。带着一份喜悦对父说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。” 于是，我继续等着“长大”的到来。 在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。” 渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。 后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。 那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这
41、样的事还是走了为，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。 许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？ 我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，说，我会常常去看她。 我并不想敷衍她，我决定这么做。 然而，我不知道如何面对父母。 小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。 晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着
42、父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。 依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。 的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。（1）第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是希望早些进入中学，早些成为大人（2）文中画线句子是环境描写，作用是为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫（3）文中说：“很多人围拢来。我有些惭愧”“我”为什么会“有些惭愧”？（4）文中“撞人”和“吃晚饭”是略
43、写（详写，略写），而照顾老奶奶却是详写（详写，略写）请从括号中选出答案填在横线上。（5）“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。【分析】本文通过记叙我盼望长大，有天邻家孩子的自行车撞倒了人，我帮助被撞的老太太，并经常去看望她，晚饭时父母没有责备我，反而说我长大了，表现了真正的长大意味着学会承担责任，懂得从身边的事做起，把每件小事做好，知道关心身边的人【解答】（1）本题是信息筛选能力的考查。必须先认真阅读课文，根据提示，在文中筛选出关键信息。从第一段可以找到：希望早些进入中学，早些成为大人。（2）本题是对环境描写的考查。环境描写分为自然环境和社会环境，作用：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间；渲染环境气氛；烘托人物的情感；预示人物的命运；表现人物某性格；推动故事情节的发展； 揭示文章主题。需要结合文章内容具体分析。思路：这句话写出了的景物特征，渲染了的
