2017-2018学年浙江省金华市七年级(上)期末语文试卷(含详细解答)

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资源描述

1、2017-2018学年浙江省金华市七年级(上)期末语文试卷一、语文知识积累与运用(24分)1(4分)给加点的汉字注音,或根据拼音写汉字。时间在慢慢地过去,影子在慢慢拉长。太阳已经没在西边低矮的树梢 下,夜幕开始 降临。周围一片寂静,我趴 岩石上,神情hung h ,甚至无法思虑怎样下去,安 全地回家。2(10分)古诗文名句默写。(1) ,不亦君子乎?(论语十二章)(2) ,洪波涌起。(曹操观沧海)(3)回乐烽前沙似雪, 。(李益夜上受降城闻笛)(4)君问归期未有期, 。(李商隐夜雨寄北)(5)王湾的次北固山下中直接抒发诗人思乡怀亲的情感的两句诗是: ? 。(6)论语十二章中告诉我们不但要学习别

2、人的长处,还要借鉴别人的短处的句子是: , 。(7)刘禹锡的秋词(其一)中“ , ”这两句诗是诗人爱秋的“证据”。3(6分)解释下列文言句子中加点词语的意思。(1)撒盐空中差可拟 (2)为人谋而不忠乎 (3)好之者不如乐之者 (4)非宁静无以致远 (5)弛担持刀 (6)及其家穿井 4(2分)名著阅读。假如她看见我们吃冰,一定和蔼地笑着说:“好,再吃一块。我记着,看谁吃的多。”上面这段话选自朝花夕拾中的 ,文中的她指的是 。5(2分)孙悟空在取经途中有几次回花果山?回花果山的原因分别是什么?二、现代文阅读(24分)6(12分)阅读下面的文本,完成下列各题。父亲给我上的一堂课我家住在北达科他州莫特

3、市的一个草原小镇上,爸爸在那里开了个小商店,我们称之 为“我们自己的五金家具店”,我们七个孩子从小就在店里帮忙。开始,我们只是做些诸如打扫卫生、把货物摆到货架上以及包裹材料之类的零活,后来我们就开始接待顾客了。在我 们工作和观察别人工作的时候,我们逐渐了解到这项工作的意义不仅仅是生存和销售。在此期间,父亲给我上的一堂课让我永远铭记在心。那是在圣诞节前不久,当时我上 八年级,只在晚上帮爸爸干活,替爸爸管理玩具部。一天晚上,一个五六岁的小男孩走进商 店。他身上穿着一件棕褐色的旧衣服,袖口又脏又破。他的头发乱七八糟,还有一绺头发直 直地立在前额上。他的鞋子磨损得非常厉害,有一只鞋子的鞋带还是断的。在

4、我看来,这个 小男孩非常穷,穷得根本买不起任何东西。他在玩具部左看右看,不时拿起一两件玩具,然 后又仔细地把它们放回原来的位置。爸爸下了楼,走到小男孩身边,他微笑着,脸颊上深陷出两个漂亮的酒窝,他问小男孩想买什么。小男孩说他想为他的兄弟买一件圣诞礼物。爸爸对待他的态度就像接待成年人 一样,这给我留下很深的印象。爸爸告诉他尽管随便看,随便挑,小男孩确实这样做了。大约 20 分钟后,小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飞机,走到我爸爸面前说:“先生,这个多少钱?”“你有多少钱?”爸爸问。小男孩握着的拳头松开了。他的手掌因为紧握着钱而留下一道又湿又脏的折痕。手掌展开后,我看到里面有两枚一角的硬币、一枚五分镍

5、币和两便士,折合计 27 美分。而他选中的玩具飞机价值 3.98 美元。“你的钱正好够。”爸爸说着接过他手中的钱。爸爸的回答至今仍在我耳畔回响。在 我为小男孩包裹礼物的时候,我心里一直在想着这件事,当小男孩走出商店的时候,我没有 再去注意他身上那件又脏又旧的衣服和他的乱蓬蓬的头发,以及那只断了的鞋带。我只看到一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩。(1)请你用简洁的语言概括故事的主要内容。(2)有句话说得好:“言为心声!”外在表现往往能反映心理状态。文章第段爸爸接过那个男孩手中的钱时说“你的钱正好够。”请你想象一下,此时文中的爸爸会有怎样的心理活动呢?请以第一人称表述。(3)语言赏析。请从描写的角度赏析

6、文章第段划线句。 他微笑着,脸颊上深陷出两个漂亮的酒窝,他问小男孩想买什么。结合语境,仔细揣摩第段划线句,回答问题。我只看到一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩。如果要强调“我”在父亲的影响下,改变了看人的眼光,你认为第段划线句的朗读重 音和停顿应该放在“ ”这个字上,整句话的朗读语速应该是 的。(4)文中父亲也给我们上了一堂课,让我们受益匪浅。请你结合文章内容,联系生活实际,谈谈你的感触。7(12分)阅读下面的文本,完成下列各题。黑鱼奉亲刘清山那年夏季,刚上初中的我疯狂地迷恋上了钓鱼。原因很简单,母亲让不愿午睡的我到家门口池塘边的大树上做作业。不经意间,我看到池塘边游来一条两尺多长的大鱼。竟然出现一

7、条大鱼,真可以称得上奇迹!我定睛一看,那条鱼通体发亮,鱼身粗壮,仿佛大人被晒黑的胳膊。我知道这是一条黑鱼,不由欣喜若狂,跑到家中,偷偷找到父亲的钓竿,在树下挖了 一条蚯蚓,穿在钩上,直接把鱼饵送到了那条黑鱼的嘴边。黑鱼显然饿久了,毫不客气地狠狠咬住了鱼饵。我顺势提竿,钓钩准确地钩住了黑鱼的嘴巴。但我既缺少力气,又缺少钓鱼 经验,难以把这足有两公斤重的大黑鱼拖出水面。黑鱼怒目圆瞪,盯得我更是心惊胆战。我 手腕一软,黑鱼找到了脱身的机会,它甩掉了钓钩,转身游进了深水里。我痛恨自己手软,失去了抓到大鱼的机会。不甘心失败的我,开始在中午一边捧着 课本,一边留意池塘里黑鱼的举动。果然没过几天,好了伤疤忘

8、了痛的黑鱼再次游到水面上,我赶紧把早就穿好鱼饵的钓钩抛到了它的嘴边,黑鱼警觉地把嘴凑近了鱼饵,碰了两下,然后 擦着鱼饵游走了,害得望眼欲穿的我瞎激动了半天。两天后,黑鱼再次浮出水面,这一次,它游到了岸边的芦苇丛。我赶紧把鱼饵甩到它 面前,它理也不理,向芦苇深处游去,我匆忙提起鱼饵向它的前方抛去。这一次,鱼饵没有 落到黑鱼的嘴边,而是钩住了芦苇主干,我费了好大劲,怎么也无法把鱼钩收回来。黑鱼怪 模怪样地望着我,好像在嘲笑我的愚蠢无能。气急败坏的我使劲拉着渔钩,“啪”的一声,渔线断了,渔钩宛若一枚牙齿,仍旧咬着芦苇不松口。被晃倒的我暗暗发誓:一定要把这条不知天高地厚胆敢戏弄我的黑鱼钓上来。我不敢把

9、自己一边学习一边钓鱼的事告诉父母。有一天午后,我装作无意地问父亲,黑鱼有什么致命的弱点。父亲说:黑鱼每年夏季,也就是这个时节,产下鱼卵后,都会有一 段时间处于昏迷状态,眼睛看不见,但仍旧会进食 我如获至宝,没有接着听父亲的下文, 就捧着课本,跑到了池塘边。我不知这条黑鱼是公是母,但冥冥中,我感觉,它是一条母黑 鱼。一周后,这条黑鱼果然产下了一团卵。只是它离岸边较远,我无处下钩。两天后,鱼 卵里游出成千上万条小黑鱼,它们像一团黑云一样,簇拥着仿佛睡着了的黑鱼,竟然慢慢靠 近了岸边,浑然不觉危险将至。我返身回家取来渔竿,在渔钩上穿了一条绿色的蚱蜢,准备 抛到黑鱼的嘴边。此时,令人震惊的一幕出现了:

10、那些小黑鱼们竟然随着黑鱼母亲鱼鳃的开 合,陆续游进了大黑鱼的嘴里,并且没有再游出来不知什么时候,父亲站到了我身边,他告诉我:这是小黑鱼们在牺牲自己的生命来延续母亲的生命,帮助母亲度过这段昏迷期。我默默收起了渔竿,把它交给了父亲。此后我经常在这片池塘里看到那条大黑鱼,它和孩子们一起在水中快乐、自由自在地游弋。(选自意林2017 第 23 期)(1)选文作者三次钓鱼的结果所带来的心情各不相同,请在横线上补充文中表示心理变化的 词语。 “气急败坏” (2)选文第段划线句“我如获至宝,没有接着听父亲的下文,就捧着课本,跑到了池塘 边”,那父亲的下文会是什么呢?请你结合文章内容,用父亲的口吻说一说。(3

11、)结合语境,品味第段划线句子,揣摩加点词在表达上的妙处。它们像一团黑云一样,簇拥着仿佛睡着了的黑鱼,竟然慢慢靠近了岸边,浑然不觉 危险将至。(4)联系实际,结合选文内容和链接材料,谈谈你的启示。链接材料: 乌鸦反哺,成语,比喻奉养长辈的孝心。出自本草纲目禽部载:“慈乌,此鸟初 生,母哺六十日,长则反哺六十日。”据说这种鸟在母亲的哺育下长大后,当母亲年老体衰,不能觅食或者双目失明飞不动的时候,它的子女就四处去寻找可口的食物,衔回来嘴对嘴地 喂到母亲的口中,回报母亲的养育之恩,并且从不感到厌烦,一直到老乌鸦临终,再也吃不 下东西为止。这就是人们常说的“乌鸦反哺”。三、古诗文阅读(14分8(4分)春

12、游湖【宋】徐俯双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。 春雨断桥人不渡,小舟撑出柳阴来。(1)“夹岸桃花蘸水开”这句诗向我们展现了一幅唯美的画面,请你用优美的语言加以描绘。(2)“春雨断桥人不渡,小舟撑出柳阴来。”这两句诗富有哲理,你能试着分析吗?9(10分)永之氓咸善游。一日,水暴甚,有五六氓乘小船绝湘水。中济,船破,皆游。其一氓 尽力而不能寻常。其侣曰汝善游最也今何后为?曰:“吾腰千钱,重,是以后。”曰:“何不 去之?”不应,摇其首。有顷,益怠已济者立岸上呼且号曰:“汝愚之甚,蔽之甚!身且死,何以货为?”又摇其首,遂溺死。【注释】氓,百姓。中济:渡到河水的中间。怠:懒惰,松懈。此为疲倦无力。蔽:蒙

13、蔽,指为金钱所迷惑。且:将要(1)仔细阅读选文,用“/”为文中划线句划分两处朗读停顿。其 侣 曰 汝 善 游 最 也 今 何 后 为?(2)解释下列句中加点的词。永之氓咸善游 何不去之 益怠 遂溺死 (3)将下列句子翻译成现代汉语。汝愚之甚,蔽之甚!身且死,何以货为?(4)文章讽刺了怎样的人?四、语言表达(55分)10(5分)语文老师每天让同学们练字 20 分钟,个别同学对此有些想法,认为人工智能时代很快就 到来,键盘输入必将代替手写,那么这练字的时间岂不是白白浪费了吗?对此,你怎么看?请联系自己练字的心得,也可参考以下温馨提示,说说你的见解。(100 字左右)。温馨提示:(1)心粗气浮,百事

14、无成。书虽小道,亦须静定。心若定,何事不可为。(2)笔底深秀,自然有气韵,有书卷气。清蒋骥传神秘要(3)书画清高,首重人品,品节重,不但人人重其笔墨,更钦仰其人。清松年颐园画论11(53分)阅读下面的文字,按要求写作文。请以“最 的事”为题,写一篇以记事为主的文章。 要求:(1)先将题目补充完整,如“暖心”“开心”“感动”“后悔”等;(2)叙述要重点突出触动你情感的内容;(3)不少于 500 字的作文(诗歌除外)。文中不得出现真实的人名、校名、地名。2017-2018学年浙江省金华市七年级(上)期末语文试卷参考答案与试题解析一、语文知识积累与运用(24分)1(4分)给加点的汉字注音,或根据拼音

15、写汉字。时间在慢慢地过去,影子在慢慢拉长。太阳已经没在西边低矮的树梢sho下,夜幕开始 降临。周围一片寂静,我趴p岩石上,神情hung h恍惚,甚至无法思虑怎样下去,安 全地回家。【分析】本题考查根据拼音写汉字和重点词注音,对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音,并能结合语境使用恰当。此题关键是平时的积累,积累生字词的读音书写。【解答】“树梢”应读作“sho”;“趴”应读作“p”;“hung h”应写作“恍惚”。答案: sho;p;恍惚【点评】本题考查了学生字音字形的识记能力,需要学生在平时读课文时养成熟练的语感,正确的书写习惯,并注意在具体语境中词语固定搭配的应用。2(10分)古诗文名句默

16、写。(1)人不知而不愠,不亦君子乎?(论语十二章)(2)秋风萧瑟,洪波涌起。(曹操观沧海)(3)回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。(李益夜上受降城闻笛)(4)君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。(李商隐夜雨寄北)(5)王湾的次北固山下中直接抒发诗人思乡怀亲的情感的两句诗是:乡书何处达?归雁洛阳边。(6)论语十二章中告诉我们不但要学习别人的长处,还要借鉴别人的短处的句子是:择其善者而从之,其不善者而改之。(7)刘禹锡的秋词(其一)中“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”这两句诗是诗人爱秋的“证据”。【分析】该题考查的是诗文名句的背诵与默写。要学生在平时的学习时,要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容,不要

17、太急于求成。首先不要混淆了所背的内容;其次是在默写时要注意不要出现错误(错别字、漏字、添字)。【解答】答案:(1)人不知而不愠(注意“愠”的书写)(2)秋风萧瑟(3)受降城外月如霜(4)巴山夜雨涨秋池(注意“涨”的书写)(5)乡书何处达?归雁洛阳边。(6)择其善者而从之,其不善者而改之(7)晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄(注意“霄”的书写)。【点评】做该题时首先要认真读懂题目,不要张冠李戴;其次在平时的学习中,要理解诗句的意思;最后是注意错别字,对于这些应背诵内容,只要平时注意积累,完成该题应不是难事。3(6分)解释下列文言句子中加点词语的意思。(1)撒盐空中差可拟比作、比拟(2)为人谋而不忠

18、乎竭尽自己的心力(3)好之者不如乐之者以为快乐(4)非宁静无以致远达到(5)弛担持刀解除,卸下(6)及其家穿井待,等到【分析】本题考查对文言实词的理解能力。解释的词语大都属于文言文里用法特殊的字,这就要求学生在平时的学习中加强对文言词语用法的积累;同时要认真读句子,结合句子内容去理解词语的意思;遇到生僻的词,还可联系句子和上下文推断这个词语在句中的意思。【解答】(1)句意:差不多可以比作在空中撒盐。拟:比作,比拟。(2)句意:为别人办事是不是尽心竭力了呢?忠:竭尽自己的心力。(3)句意:喜爱学习的人,又不如以学习为乐的人。乐:以为快乐。(4)句意:不能平静安详全神贯注地学习就不能实现远大的目标

19、。 致:达到。(5)句意:(屠户)卸下担子,拿起刀。弛:解除,卸下(6)句意:等到他家打了水井。及:待,等到答案:(1)比作(2)竭尽自己的心力(3)以为快乐(4)达到(5)解除,卸下(6)待,等到【点评】解答此题,平时的学习中要加强文言实词意思及用法的积累,并要联系句子意思,在理解词语的基础上加强识记。4(2分)名著阅读。假如她看见我们吃冰,一定和蔼地笑着说:“好,再吃一块。我记着,看谁吃的多。”上面这段话选自朝花夕拾中的琐记,文中的她指的是衍太太。【分析】本题考查名著情节与人物的识记。朝花夕拾原名旧事重提,是现代文学家鲁迅的散文集,多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活,形象地反映了他的性

20、格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景,后三篇叙述他从家乡到南京,又到日本留学,然后回国教书的经历;揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象,同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中,不畏艰险,寻找光明的困难历程,以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。【解答】题干中问道,“文中的她指的是谁”,可知此人物是女性,而朝花夕拾中只有长妈妈与衍太太两位女性,根据所给的话,可见这个人物怂恿我们吃冰,不符合长妈妈的善良性格,应是衍太太。根据阅读积累,可回忆出琐记中的内容,其主要回忆了隔壁家表面对孩子好,其实是暗中使坏的衍太太,描写了她是一个自私自利、奸诈、坏

21、心眼的妇人。答案:琐记;衍太太【点评】对于考试范围中提到的中外名著,一定要读,要熟读。对于书中重点塑造的人物形象,某个人物的经典故事,语言风格,思想意义等一定要了然于心。可以用表格或画图的形式把书的故事脉络理顺,帮助理解。5(2分)孙悟空在取经途中有几次回花果山?回花果山的原因分别是什么?【分析】本题考查西游记情节。解答好此题一方面需熟悉文学名著的主要故事情节,另一方面需要对人物性格有充分的了解。平时看名著要识记作家、熟知故事情节,分析人物性格。【解答】本题考查名著情节。第一次是孙悟空刚拜唐僧为师的时候,因为他杀了六个强盗,唐僧不满,责怪于他,悟空一气之下离开唐僧,前往东海龙宫。后来被东海龙王

22、劝回去,结果被唐僧戴上了紧箍咒。第二次就是三打白骨精,孙悟空打死了白骨精,唐僧却受猪八戒的撺掇,认为悟空害的是好人,将悟空逐走。答案:有两次。一是唐僧刚收孙悟空为徒弟时,唐僧埋怨悟空残害生灵,悟空看不惯,逃回花果山,二是孙悟空三打白骨精,唐僧埋怨悟空乱杀无辜,一气之下,孙悟空返回花果山。【点评】课标推荐的中外文学名著,对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解,深入思考。二、现代文阅读(24分)6(12分)阅读下面的文本,完成下列各题。父亲给我上的一堂课我家住在北达科他州莫特市的一个草原小镇上,爸爸在那里开了个小商店,我们称之 为“我们自己的五金家具店”,我们七个

23、孩子从小就在店里帮忙。开始,我们只是做些诸如打扫卫生、把货物摆到货架上以及包裹材料之类的零活,后来我们就开始接待顾客了。在我 们工作和观察别人工作的时候,我们逐渐了解到这项工作的意义不仅仅是生存和销售。在此期间,父亲给我上的一堂课让我永远铭记在心。那是在圣诞节前不久,当时我上 八年级,只在晚上帮爸爸干活,替爸爸管理玩具部。一天晚上,一个五六岁的小男孩走进商 店。他身上穿着一件棕褐色的旧衣服,袖口又脏又破。他的头发乱七八糟,还有一绺头发直 直地立在前额上。他的鞋子磨损得非常厉害,有一只鞋子的鞋带还是断的。在我看来,这个 小男孩非常穷,穷得根本买不起任何东西。他在玩具部左看右看,不时拿起一两件玩具

24、,然 后又仔细地把它们放回原来的位置。爸爸下了楼,走到小男孩身边,他微笑着,脸颊上深陷出两个漂亮的酒窝,他问小男孩想买什么。小男孩说他想为他的兄弟买一件圣诞礼物。爸爸对待他的态度就像接待成年人 一样,这给我留下很深的印象。爸爸告诉他尽管随便看,随便挑,小男孩确实这样做了。大约 20 分钟后,小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飞机,走到我爸爸面前说:“先生,这个多少钱?”“你有多少钱?”爸爸问。小男孩握着的拳头松开了。他的手掌因为紧握着钱而留下一道又湿又脏的折痕。手掌展开后,我看到里面有两枚一角的硬币、一枚五分镍币和两便士,折合计 27 美分。而他选中的玩具飞机价值 3.98 美元。“你的钱正好够。”

25、爸爸说着接过他手中的钱。爸爸的回答至今仍在我耳畔回响。在 我为小男孩包裹礼物的时候,我心里一直在想着这件事,当小男孩走出商店的时候,我没有 再去注意他身上那件又脏又旧的衣服和他的乱蓬蓬的头发,以及那只断了的鞋带。我只看到一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩。(1)请你用简洁的语言概括故事的主要内容。(2)有句话说得好:“言为心声!”外在表现往往能反映心理状态。文章第段爸爸接过那个男孩手中的钱时说“你的钱正好够。”请你想象一下,此时文中的爸爸会有怎样的心理活动呢?请以第一人称表述。(3)语言赏析。请从描写的角度赏析文章第段划线句。 他微笑着,脸颊上深陷出两个漂亮的酒窝,他问小男孩想买什么。结合语境,仔细

26、揣摩第段划线句,回答问题。我只看到一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩。如果要强调“我”在父亲的影响下,改变了看人的眼光,你认为第段划线句的朗读重 音和停顿应该放在“只”这个字上,整句话的朗读语速应该是慢的。(4)文中父亲也给我们上了一堂课,让我们受益匪浅。请你结合文章内容,联系生活实际,谈谈你的感触。【分析】略【解答】(1)贫穷的小男孩为兄弟挑选圣诞礼物,爸爸友好地接待了他,并让小男孩花了 27 美分买了一架 3.98 美元的玩具飞机。(2)小男孩家境贫穷,却想着给兄弟买圣诞礼物,这孩子的爱心实在令人感动。我不能让男孩失 望,但是我也不能把玩具施舍给他,那样会伤害他的自尊心。那么就说钱正好够吧。(3

27、)通过神态描写和语言描写,生动形象地写出了文中的爸爸对小男孩的友好,亲切。表现了爸 爸的善良和无私的爱心。只;慢(4)我懂得了要有一颗善良的心,友爱对待他人。特别是处于社会底层的弱势群体,比如清洁工,建筑工人更要给予尊重和关爱,同时还要照顾到他们的自尊心。【点评】略7(12分)阅读下面的文本,完成下列各题。黑鱼奉亲刘清山那年夏季,刚上初中的我疯狂地迷恋上了钓鱼。原因很简单,母亲让不愿午睡的我到家门口池塘边的大树上做作业。不经意间,我看到池塘边游来一条两尺多长的大鱼。竟然出现一条大鱼,真可以称得上奇迹!我定睛一看,那条鱼通体发亮,鱼身粗壮,仿佛大人被晒黑的胳膊。我知道这是一条黑鱼,不由欣喜若狂,

28、跑到家中,偷偷找到父亲的钓竿,在树下挖了 一条蚯蚓,穿在钩上,直接把鱼饵送到了那条黑鱼的嘴边。黑鱼显然饿久了,毫不客气地狠狠咬住了鱼饵。我顺势提竿,钓钩准确地钩住了黑鱼的嘴巴。但我既缺少力气,又缺少钓鱼 经验,难以把这足有两公斤重的大黑鱼拖出水面。黑鱼怒目圆瞪,盯得我更是心惊胆战。我 手腕一软,黑鱼找到了脱身的机会,它甩掉了钓钩,转身游进了深水里。我痛恨自己手软,失去了抓到大鱼的机会。不甘心失败的我,开始在中午一边捧着 课本,一边留意池塘里黑鱼的举动。果然没过几天,好了伤疤忘了痛的黑鱼再次游到水面上,我赶紧把早就穿好鱼饵的钓钩抛到了它的嘴边,黑鱼警觉地把嘴凑近了鱼饵,碰了两下,然后 擦着鱼饵游

29、走了,害得望眼欲穿的我瞎激动了半天。两天后,黑鱼再次浮出水面,这一次,它游到了岸边的芦苇丛。我赶紧把鱼饵甩到它 面前,它理也不理,向芦苇深处游去,我匆忙提起鱼饵向它的前方抛去。这一次,鱼饵没有 落到黑鱼的嘴边,而是钩住了芦苇主干,我费了好大劲,怎么也无法把鱼钩收回来。黑鱼怪 模怪样地望着我,好像在嘲笑我的愚蠢无能。气急败坏的我使劲拉着渔钩,“啪”的一声,渔线断了,渔钩宛若一枚牙齿,仍旧咬着芦苇不松口。被晃倒的我暗暗发誓:一定要把这条不知天高地厚胆敢戏弄我的黑鱼钓上来。我不敢把自己一边学习一边钓鱼的事告诉父母。有一天午后,我装作无意地问父亲,黑鱼有什么致命的弱点。父亲说:黑鱼每年夏季,也就是这个

30、时节,产下鱼卵后,都会有一 段时间处于昏迷状态,眼睛看不见,但仍旧会进食 我如获至宝,没有接着听父亲的下文, 就捧着课本,跑到了池塘边。我不知这条黑鱼是公是母,但冥冥中,我感觉,它是一条母黑 鱼。一周后,这条黑鱼果然产下了一团卵。只是它离岸边较远,我无处下钩。两天后,鱼 卵里游出成千上万条小黑鱼,它们像一团黑云一样,簇拥着仿佛睡着了的黑鱼,竟然慢慢靠 近了岸边,浑然不觉危险将至。我返身回家取来渔竿,在渔钩上穿了一条绿色的蚱蜢,准备 抛到黑鱼的嘴边。此时,令人震惊的一幕出现了:那些小黑鱼们竟然随着黑鱼母亲鱼鳃的开 合,陆续游进了大黑鱼的嘴里,并且没有再游出来不知什么时候,父亲站到了我身边,他告诉

31、我:这是小黑鱼们在牺牲自己的生命来延续母亲的生命,帮助母亲度过这段昏迷期。我默默收起了渔竿,把它交给了父亲。此后我经常在这片池塘里看到那条大黑鱼,它和孩子们一起在水中快乐、自由自在地游弋。(选自意林2017 第 23 期)(1)选文作者三次钓鱼的结果所带来的心情各不相同,请在横线上补充文中表示心理变化的 词语。心惊胆战“气急败坏”令人震惊或震惊(2)选文第段划线句“我如获至宝,没有接着听父亲的下文,就捧着课本,跑到了池塘 边”,那父亲的下文会是什么呢?请你结合文章内容,用父亲的口吻说一说。(3)结合语境,品味第段划线句子,揣摩加点词在表达上的妙处。它们像一团黑云一样,簇拥着仿佛睡着了的黑鱼,竟

32、然慢慢靠近了岸边,浑然不觉 危险将至。(4)联系实际,结合选文内容和链接材料,谈谈你的启示。链接材料: 乌鸦反哺,成语,比喻奉养长辈的孝心。出自本草纲目禽部载:“慈乌,此鸟初 生,母哺六十日,长则反哺六十日。”据说这种鸟在母亲的哺育下长大后,当母亲年老体衰,不能觅食或者双目失明飞不动的时候,它的子女就四处去寻找可口的食物,衔回来嘴对嘴地 喂到母亲的口中,回报母亲的养育之恩,并且从不感到厌烦,一直到老乌鸦临终,再也吃不 下东西为止。这就是人们常说的“乌鸦反哺”。【分析】略【解答】(1)心惊胆战;令人震惊或震惊(2)小黑鱼们会随着黑鱼母亲鱼鳃的开合,陆续游进了大黑鱼的嘴里,牺牲自己的生命来延续母亲

33、的生命,帮助母亲度过这段昏迷期。(3)“簇拥”一词运用拟人的手法,形象地写出了数量众多的小黑鱼齐心协力地帮助仿佛睡着的 老黑鱼靠近岸边的情景。(4)小黑鱼出生后便侍奉在老黑鱼左右,一个个争先恐后往老黑鱼嘴里钻,自我献身以饱母腹。 当母亲年老体衰,乌鸦反哺回报母亲的养育之恩。“百善孝为先”,动物尚且如此,我们更 应该奉行孝道,比如经常关心父母的身体,多理解宽容自己的父母,多帮父母分担一些家务,努力学习不让父母操心等等。【点评】略三、古诗文阅读(14分8(4分)春游湖【宋】徐俯双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。 春雨断桥人不渡,小舟撑出柳阴来。(1)“夹岸桃花蘸水开”这句诗向我们展现了一幅唯美的画面

34、,请你用优美的语言加以描绘。(2)“春雨断桥人不渡,小舟撑出柳阴来。”这两句诗富有哲理,你能试着分析吗?【分析】春游湖是宋代诗人徐俯的一首七言绝句。诗通过燕子归来,桃花盛开。描绘出春日湖光美景,通过春雨断桥,小舟摆渡来突出湖水上涨的特点。诗以意趣剪裁景物,根据觅春的心理和游湖的行踪安排构图。【解答】(1)此题考查对诗句的理解赏析能力。解答此题,要在理解诗句的基础上展开合理想象,丰富画面内容,然后用生动语言进行描述。“夹岸桃花蘸水开”展现的画面:湖边的桃花盛开,鲜红似锦。桃花倒影映在水中,波光荡漾,岸上水中的花枝连成一片,远处望见,仿佛蘸水而开。(2)此题考查对诗句哲理的把握。“春雨断桥人不度”

35、雨后水涨,小桥被淹没,走到这里,就过不去了。对称心快意春游的诗人来说,心中不免遗憾和沮丧;“小舟撑出柳阴来”是凑巧得很,柳荫深处,悠悠撑出一只小船来,这就可以租船摆渡,继续游赏了,诗人此刻内心应该是一种绝处逢生的欣喜之情。答案:(1)示例 1:粉红的桃花开得十分繁密,把树枝都压弯了,贴着水面,时沾时离。示例 2:春雨过后,桃花沾满了晶莹的水珠,娇艳欲滴,惹人喜爱。(2)诗句告诉人们,困境中仍然蕴含着希望。与“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”有异曲同 工之妙。译文:一对对燕子,你们什么时候飞回来的?小河两岸的桃树枝条浸在水里,鲜红的桃花已经开放。下了几天雨,河水涨起来淹没了小桥,人不能过河,正在

36、这时候,一叶小舟从柳阴下缓缓驶出。【点评】描述诗句展现的画面,是诗歌阅读常见题型之一。解答此题,要走好三步:1读懂诗歌,理解内容;2抓住形象、扣住画面发挥联想和想象;3用生动流畅的语言加以描述。9(10分)永之氓咸善游。一日,水暴甚,有五六氓乘小船绝湘水。中济,船破,皆游。其一氓 尽力而不能寻常。其侣曰汝善游最也今何后为?曰:“吾腰千钱,重,是以后。”曰:“何不 去之?”不应,摇其首。有顷,益怠已济者立岸上呼且号曰:“汝愚之甚,蔽之甚!身且死,何以货为?”又摇其首,遂溺死。【注释】氓,百姓。中济:渡到河水的中间。怠:懒惰,松懈。此为疲倦无力。蔽:蒙蔽,指为金钱所迷惑。且:将要(1)仔细阅读选文

37、,用“/”为文中划线句划分两处朗读停顿。其 侣 曰 汝 善 游 最 也 今 何 后 为?(2)解释下列句中加点的词。永之氓咸善游善于,擅长何不去之为什么益怠更加遂溺死于是(3)将下列句子翻译成现代汉语。汝愚之甚,蔽之甚!身且死,何以货为?(4)文章讽刺了怎样的人?【分析】译文: 永州的百姓都善于游泳。一天,河水突然上涨,有五、六个人乘着小船渡湘江。渡到江中时,船破了,船上的人纷纷游水逃生。其中一个人尽力游泳但仍然游不了多远。他的同伴们说:“你最会游泳,现在为什么落在后面?”他说:“我腰上缠着一千文钱,很重,所以落后了。”同伴们说:“为什么不丢掉它呢?”他不回答,摇摇他的头。一会儿,他更加疲困了

38、。已经游过河的人站在岸上,又呼又叫:“你愚蠢到了极点,愚昧到了极点,自己快淹死了,还要钱财干什么呢?”他又摇摇他的头。于是淹死了。【解答】(1)本题考查学生给文言文断句的能力。文言文断句首先要读懂句子的意思,根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候,也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。本句句意为:他的同伴们说:“你最会游泳,现在为什么落在后面?”根据句意,可断句为:其 侣 曰/汝 善 游 最 也/今 何 后 为?(2)本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,然后结合句意来推断词语意思。句意为:永州的百姓都善于游泳。善:善

39、于,擅长;句意为:为什么不丢掉它呢?何:为什么;句意为:他更加疲困了。益:更加;句意为:于是淹死了。遂:于是。(3)本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。 句中重点词有:汝,你;蔽,蒙昧;货,钱财;句子翻译为:你愚蠢到了极点,蒙昧到了极点,自己快淹死了,还要钱财干什么呢?(4)本题考查文本主旨的理解。阅读全文,可知文中的“氓”因“腰千钱,重”而落后,最终筋疲力竭而溺亡。他对钱财的贪婪使他不肯舍弃钱财来保住自己的生命,从而引发了作者“大货之溺大氓”的感叹。文章讽刺了世上

40、那些利令智昏的人,进而警告那些贪财好利的人,如果不猛醒回头,必然身葬于名利场中。综合上述分析,整理得出答案。答案:(1)其 侣 曰/汝 善 游 最 也/今 何 后 为?(2)善于,擅长 为什么 更加 于是(3)你愚蠢到了极点,蒙昧到了极点,自己快淹死了,还要钱财干什么呢?(4)讽刺了那些贪而无厌、爱财如命的人。【点评】本题考查学生对课外文言文综合阅读的能力。在平时学习中,需要掌握重点实词和虚词的含义,特别是一些特殊用法;还要用现代汉语准确的翻译语句和课文;还能对内容准确理解。长期这样做的话,就能提高学生阅读文言文的能力。四、语言表达(55分)10(5分)语文老师每天让同学们练字 20 分钟,个

41、别同学对此有些想法,认为人工智能时代很快就 到来,键盘输入必将代替手写,那么这练字的时间岂不是白白浪费了吗?对此,你怎么看?请联系自己练字的心得,也可参考以下温馨提示,说说你的见解。(100 字左右)。温馨提示:(1)心粗气浮,百事无成。书虽小道,亦须静定。心若定,何事不可为。(2)笔底深秀,自然有气韵,有书卷气。清蒋骥传神秘要(3)书画清高,首重人品,品节重,不但人人重其笔墨,更钦仰其人。清松年颐园画论【分析】本题考查观点的表达能力。表达观点类的题一般比较灵活,即根据材料或题目要求针对某一现象、问题说出自己的看法,表达自己的观点。【解答】此题为开放性试题,答案不唯一。解答时首先明确自己的观点

42、,然后表述理由,注意表述的语句流畅,理由充分即可,观点不可过于偏激。答案:示例 1:练字,需要聚精会神地盯着书法帖和纸,一笔一划地练习,长期坚持会养成细致、专 注的学习习惯。粗心是很多同学的通病。每次考试后,总能听到一些同学说:“这个题不该 错的”“这个题题目没看仔细”坚持练字之后,心静了,这些问题会得到改善。示例 2:汉字是世界上最美的文字,是我国传统文化精髓,需要我们传承。字写得漂亮,无 论走到哪里,都会让人喜欢,甚至比唱歌、跳舞等才艺,更加让人羡慕,一手好字,让你自 带书卷气,也让你更自信。示例 3:中国有句古话:站要有站相,坐要有坐样,因为正确的姿势就是健康。养成一个良好的坐姿不仅有利

43、于身体健康,还能提高学习工作的效率。而且,一个优雅的坐姿,能给人 留下好的印象,在不知不觉中提高自己的软实力。【点评】表达自己观点的题目,在答题时要注意以下三点:弄清题意,注意要求。首先要读懂题意,按照题目要求的句式或使用修辞等准确作答,以免张冠李戴,词不达意。合理发挥,见解独特。这类表达观点的题答案不局限于一个,在弄清题目要求的基础上,展开联想,写出独特的答案。语言精炼,简洁明了。语言要精炼,简洁,得体,紧扣题意来写。11(53分)阅读下面的文字,按要求写作文。请以“最感动的事”为题,写一篇以记事为主的文章。 要求:(1)先将题目补充完整,如“暖心”“开心”“感动”“后悔”等;(2)叙述要重

44、点突出触动你情感的内容;(3)不少于 500 字的作文(诗歌除外)。文中不得出现真实的人名、校名、地名。【分析】【审题立意】这是一道半命题作文。可填写的词语,要求在题目上补充一个表示感情或心理活动的词语,命题人列举了生活中如“暖心”“开心”“感动”“后悔”等词语,这是启发作者思路而设计的。同时提示语又对文体的要求有所暗示,这就是要求作者去写事。提示又从立意的角度给作者做以点拨,选取值得回忆的某一件事来写作。本文适合写作记事记叙文。【选材构思】例如,写“最感动的事”。初二临近期末考试的时候,我顾不上帮助妈妈干家务活,每天都学习到很晚。妈妈也看在眼里。一天深夜,正当我紧张而有序的复习着,门慢慢的被

45、打开了,妈妈端着一杯热牛奶悄悄的走进我的房间,悄悄的放到我的书桌旁,然后又静悄悄的转身离去,生怕打扰我。妈妈这种不经意的行为,使我感动万分,也深深地懂得了母爱的无私伟大。【注意事项】写作记叙文,注意采用一事一叙的结构安排。注意使用细节描写,展现人物的行为、心理等,使人物形象更加丰满。还有,表达方式的变换处需要过渡,如由叙述转抒情,由叙述转议论等。这些需要我们灵活处理。【误区点拨】不少考生在写作时,题材一般化,就事记事,既不明确说明什么,也不明确启迪什么,堆积现象,了无新意。或者在写人叙事时,只顾及到人和事物的本身,不去思考挖掘其内在的含义,实质东西,探求深层领域。这种毛病,在作文中考生出现得最

46、多。要克服立意不深刻的毛病,最好用刨根问底的方法,就是通过人、事、物、景的外表,进行深入挖掘。【解答】【范文】最感动的事岁月无痕,但当我们暮然回首,细数往事时,总有一段段记忆在生命中留下深深的痕迹,无法忘却。每当我们拾起它时,心里总是涌动着一丝久违的冲动,这便是感动。我拾起记忆的贝壳,细细品味,慢慢地,脑海里又浮现出当时的情景。那次我和妈妈一起去舅舅家做客。妈妈挤上了公车后,望着全车人说:“今天的人真多啊!”是啊,人一个挨着一个,弄的我们没有座位。我开始望着窗外飞过的高楼大厦和一排排树。没过多久,车上的一个人便吸引了我的注意。他五官端正,头发里藏着几丝白发,高偏瘦的身子上长着浓密的胡须,大约45岁左右。这位伯伯,在这群城市人中,显得那么格格不入。到了一站地。伯伯问站在一旁看风景的年轻人,带着浓重的乡音:“请问人民医院到了吗?”哦!原来伯伯还结巴。年轻人很不情愿地转过头,打量了伯伯一番,并不说话,之后又继续看风景。伯伯顿时感到窘迫,尴尬,脸也红了,他把头低下来,看这鞋子。又过了一站

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