1、2017-2018学年浙江省金华市七年级（上）期末语文试卷一、语文知识积累与运用（24分）1（4分）给加点的汉字注音，或根据拼音写汉字。时间在慢慢地过去，影子在慢慢拉长。太阳已经没在西边低矮的树梢 下，夜幕开始 降临。周围一片寂静，我趴 岩石上，神情hung h ，甚至无法思虑怎样下去，安 全地回家。2（10分）古诗文名句默写。（1） ，不亦君子乎？（论语十二章）（2） ，洪波涌起。（曹操观沧海）（3）回乐烽前沙似雪， 。（李益夜上受降城闻笛）（4）君问归期未有期， 。（李商隐夜雨寄北）（5）王湾的次北固山下中直接抒发诗人思乡怀亲的情感的两句诗是： ？ 。（6）论语十二章中告诉我们不但要学习别
2、人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是： ， 。（7）刘禹锡的秋词（其一）中“ ， ”这两句诗是诗人爱秋的“证据”。3（6分）解释下列文言句子中加点词语的意思。（1）撒盐空中差可拟 （2）为人谋而不忠乎 （3）好之者不如乐之者 （4）非宁静无以致远 （5）弛担持刀 （6）及其家穿井 4（2分）名著阅读。假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说：“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。”上面这段话选自朝花夕拾中的 ，文中的她指的是 。5（2分）孙悟空在取经途中有几次回花果山？回花果山的原因分别是什么？二、现代文阅读（24分）6（12分）阅读下面的文本，完成下列各题。父亲给我上的一堂课我家住在北达科他州莫特
3、市的一个草原小镇上，爸爸在那里开了个小商店，我们称之 为“我们自己的五金家具店”，我们七个孩子从小就在店里帮忙。开始，我们只是做些诸如打扫卫生、把货物摆到货架上以及包裹材料之类的零活，后来我们就开始接待顾客了。在我 们工作和观察别人工作的时候，我们逐渐了解到这项工作的意义不仅仅是生存和销售。在此期间，父亲给我上的一堂课让我永远铭记在心。那是在圣诞节前不久，当时我上 八年级，只在晚上帮爸爸干活，替爸爸管理玩具部。一天晚上，一个五六岁的小男孩走进商 店。他身上穿着一件棕褐色的旧衣服，袖口又脏又破。他的头发乱七八糟，还有一绺头发直 直地立在前额上。他的鞋子磨损得非常厉害，有一只鞋子的鞋带还是断的。在
4、我看来，这个 小男孩非常穷，穷得根本买不起任何东西。他在玩具部左看右看，不时拿起一两件玩具，然 后又仔细地把它们放回原来的位置。爸爸下了楼，走到小男孩身边，他微笑着，脸颊上深陷出两个漂亮的酒窝，他问小男孩想买什么。小男孩说他想为他的兄弟买一件圣诞礼物。爸爸对待他的态度就像接待成年人 一样，这给我留下很深的印象。爸爸告诉他尽管随便看，随便挑，小男孩确实这样做了。大约 20 分钟后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飞机，走到我爸爸面前说：“先生，这个多少钱？”“你有多少钱？”爸爸问。小男孩握着的拳头松开了。他的手掌因为紧握着钱而留下一道又湿又脏的折痕。手掌展开后，我看到里面有两枚一角的硬币、一枚五分镍
5、币和两便士，折合计 27 美分。而他选中的玩具飞机价值 3.98 美元。“你的钱正好够。”爸爸说着接过他手中的钱。爸爸的回答至今仍在我耳畔回响。在 我为小男孩包裹礼物的时候，我心里一直在想着这件事，当小男孩走出商店的时候，我没有 再去注意他身上那件又脏又旧的衣服和他的乱蓬蓬的头发，以及那只断了的鞋带。我只看到一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩。（1）请你用简洁的语言概括故事的主要内容。（2）有句话说得好：“言为心声！”外在表现往往能反映心理状态。文章第段爸爸接过那个男孩手中的钱时说“你的钱正好够。”请你想象一下，此时文中的爸爸会有怎样的心理活动呢？请以第一人称表述。（3）语言赏析。请从描写的角度赏析
6、文章第段划线句。 他微笑着，脸颊上深陷出两个漂亮的酒窝，他问小男孩想买什么。结合语境，仔细揣摩第段划线句，回答问题。我只看到一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩。如果要强调“我”在父亲的影响下，改变了看人的眼光，你认为第段划线句的朗读重 音和停顿应该放在“ ”这个字上，整句话的朗读语速应该是 的。（4）文中父亲也给我们上了一堂课，让我们受益匪浅。请你结合文章内容，联系生活实际，谈谈你的感触。7（12分）阅读下面的文本，完成下列各题。黑鱼奉亲刘清山那年夏季，刚上初中的我疯狂地迷恋上了钓鱼。原因很简单，母亲让不愿午睡的我到家门口池塘边的大树上做作业。不经意间，我看到池塘边游来一条两尺多长的大鱼。竟然出现一
7、条大鱼，真可以称得上奇迹！我定睛一看，那条鱼通体发亮，鱼身粗壮，仿佛大人被晒黑的胳膊。我知道这是一条黑鱼，不由欣喜若狂，跑到家中，偷偷找到父亲的钓竿，在树下挖了 一条蚯蚓，穿在钩上，直接把鱼饵送到了那条黑鱼的嘴边。黑鱼显然饿久了，毫不客气地狠狠咬住了鱼饵。我顺势提竿，钓钩准确地钩住了黑鱼的嘴巴。但我既缺少力气，又缺少钓鱼 经验，难以把这足有两公斤重的大黑鱼拖出水面。黑鱼怒目圆瞪，盯得我更是心惊胆战。我 手腕一软，黑鱼找到了脱身的机会，它甩掉了钓钩，转身游进了深水里。我痛恨自己手软，失去了抓到大鱼的机会。不甘心失败的我，开始在中午一边捧着 课本，一边留意池塘里黑鱼的举动。果然没过几天，好了伤疤忘
8、了痛的黑鱼再次游到水面上，我赶紧把早就穿好鱼饵的钓钩抛到了它的嘴边，黑鱼警觉地把嘴凑近了鱼饵，碰了两下，然后 擦着鱼饵游走了，害得望眼欲穿的我瞎激动了半天。两天后，黑鱼再次浮出水面，这一次，它游到了岸边的芦苇丛。我赶紧把鱼饵甩到它 面前，它理也不理，向芦苇深处游去，我匆忙提起鱼饵向它的前方抛去。这一次，鱼饵没有 落到黑鱼的嘴边，而是钩住了芦苇主干，我费了好大劲，怎么也无法把鱼钩收回来。黑鱼怪 模怪样地望着我，好像在嘲笑我的愚蠢无能。气急败坏的我使劲拉着渔钩，“啪”的一声，渔线断了，渔钩宛若一枚牙齿，仍旧咬着芦苇不松口。被晃倒的我暗暗发誓：一定要把这条不知天高地厚胆敢戏弄我的黑鱼钓上来。我不敢把
9、自己一边学习一边钓鱼的事告诉父母。有一天午后，我装作无意地问父亲，黑鱼有什么致命的弱点。父亲说：黑鱼每年夏季，也就是这个时节，产下鱼卵后，都会有一 段时间处于昏迷状态，眼睛看不见，但仍旧会进食 我如获至宝，没有接着听父亲的下文， 就捧着课本，跑到了池塘边。我不知这条黑鱼是公是母，但冥冥中，我感觉，它是一条母黑 鱼。一周后，这条黑鱼果然产下了一团卵。只是它离岸边较远，我无处下钩。两天后，鱼 卵里游出成千上万条小黑鱼，它们像一团黑云一样，簇拥着仿佛睡着了的黑鱼，竟然慢慢靠 近了岸边，浑然不觉危险将至。我返身回家取来渔竿，在渔钩上穿了一条绿色的蚱蜢，准备 抛到黑鱼的嘴边。此时，令人震惊的一幕出现了：
10、那些小黑鱼们竟然随着黑鱼母亲鱼鳃的开 合，陆续游进了大黑鱼的嘴里，并且没有再游出来不知什么时候，父亲站到了我身边，他告诉我：这是小黑鱼们在牺牲自己的生命来延续母亲的生命，帮助母亲度过这段昏迷期。我默默收起了渔竿，把它交给了父亲。此后我经常在这片池塘里看到那条大黑鱼，它和孩子们一起在水中快乐、自由自在地游弋。（选自意林2017 第 23 期）（1）选文作者三次钓鱼的结果所带来的心情各不相同，请在横线上补充文中表示心理变化的 词语。 “气急败坏” （2）选文第段划线句“我如获至宝，没有接着听父亲的下文，就捧着课本，跑到了池塘 边”，那父亲的下文会是什么呢？请你结合文章内容，用父亲的口吻说一说。（3
11、）结合语境，品味第段划线句子，揣摩加点词在表达上的妙处。它们像一团黑云一样，簇拥着仿佛睡着了的黑鱼，竟然慢慢靠近了岸边，浑然不觉 危险将至。（4）联系实际，结合选文内容和链接材料，谈谈你的启示。链接材料： 乌鸦反哺，成语，比喻奉养长辈的孝心。出自本草纲目禽部载：“慈乌，此鸟初 生，母哺六十日，长则反哺六十日。”据说这种鸟在母亲的哺育下长大后，当母亲年老体衰，不能觅食或者双目失明飞不动的时候，它的子女就四处去寻找可口的食物，衔回来嘴对嘴地 喂到母亲的口中，回报母亲的养育之恩，并且从不感到厌烦，一直到老乌鸦临终，再也吃不 下东西为止。这就是人们常说的“乌鸦反哺”。三、古诗文阅读（14分8（4分）春
12、游湖【宋】徐俯双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。 春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。（1）“夹岸桃花蘸水开”这句诗向我们展现了一幅唯美的画面，请你用优美的语言加以描绘。（2）“春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。”这两句诗富有哲理，你能试着分析吗？9（10分）永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓 尽力而不能寻常。其侣曰汝善游最也今何后为？曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不 去之？”不应，摇其首。有顷，益怠已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚!身且死，何以货为？”又摇其首，遂溺死。【注释】氓，百姓。中济：渡到河水的中间。怠：懒惰，松懈。此为疲倦无力。蔽：蒙
13、蔽，指为金钱所迷惑。且：将要（1）仔细阅读选文，用“/”为文中划线句划分两处朗读停顿。其 侣 曰 汝 善 游 最 也 今 何 后 为？（2）解释下列句中加点的词。永之氓咸善游 何不去之 益怠 遂溺死 （3）将下列句子翻译成现代汉语。汝愚之甚，蔽之甚!身且死，何以货为？（4）文章讽刺了怎样的人？四、语言表达（55分）10（5分）语文老师每天让同学们练字 20 分钟，个别同学对此有些想法，认为人工智能时代很快就 到来，键盘输入必将代替手写，那么这练字的时间岂不是白白浪费了吗？对此，你怎么看？请联系自己练字的心得，也可参考以下温馨提示，说说你的见解。（100 字左右）。温馨提示：（1）心粗气浮，百事
14、无成。书虽小道，亦须静定。心若定，何事不可为。（2）笔底深秀，自然有气韵，有书卷气。清蒋骥传神秘要（3）书画清高，首重人品，品节重，不但人人重其笔墨，更钦仰其人。清松年颐园画论11（53分）阅读下面的文字，按要求写作文。请以“最 的事”为题，写一篇以记事为主的文章。 要求：（1）先将题目补充完整，如“暖心”“开心”“感动”“后悔”等；（2）叙述要重点突出触动你情感的内容；（3）不少于 500 字的作文（诗歌除外）。文中不得出现真实的人名、校名、地名。2017-2018学年浙江省金华市七年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、语文知识积累与运用（24分）1（4分）给加点的汉字注音，或根据拼音
15、写汉字。时间在慢慢地过去，影子在慢慢拉长。太阳已经没在西边低矮的树梢sho下，夜幕开始 降临。周围一片寂静，我趴p岩石上，神情hung h恍惚，甚至无法思虑怎样下去，安 全地回家。【分析】本题考查根据拼音写汉字和重点词注音，对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音，并能结合语境使用恰当。此题关键是平时的积累，积累生字词的读音书写。【解答】“树梢”应读作“sho”；“趴”应读作“p”；“hung h”应写作“恍惚”。答案： sho；p；恍惚【点评】本题考查了学生字音字形的识记能力，需要学生在平时读课文时养成熟练的语感，正确的书写习惯，并注意在具体语境中词语固定搭配的应用。2（10分）古诗文名句默
16、写。（1）人不知而不愠，不亦君子乎？（论语十二章）（2）秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操观沧海）（3）回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。（李益夜上受降城闻笛）（4）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐夜雨寄北）（5）王湾的次北固山下中直接抒发诗人思乡怀亲的情感的两句诗是：乡书何处达？归雁洛阳边。（6）论语十二章中告诉我们不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。（7）刘禹锡的秋词（其一）中“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”这两句诗是诗人爱秋的“证据”。【分析】该题考查的是诗文名句的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要
17、太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。【解答】答案：（1）人不知而不愠（注意“愠”的书写）（2）秋风萧瑟（3）受降城外月如霜（4）巴山夜雨涨秋池（注意“涨”的书写）（5）乡书何处达？归雁洛阳边。（6）择其善者而从之，其不善者而改之（7）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄（注意“霄”的书写）。【点评】做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。3（6分）解释下列文言句子中加点词语的意思。（1）撒盐空中差可拟比作、比拟（2）为人谋而不忠
18、乎竭尽自己的心力（3）好之者不如乐之者以为快乐（4）非宁静无以致远达到（5）弛担持刀解除，卸下（6）及其家穿井待，等到【分析】本题考查对文言实词的理解能力。解释的词语大都属于文言文里用法特殊的字，这就要求学生在平时的学习中加强对文言词语用法的积累；同时要认真读句子，结合句子内容去理解词语的意思；遇到生僻的词，还可联系句子和上下文推断这个词语在句中的意思。【解答】（1）句意：差不多可以比作在空中撒盐。拟：比作，比拟。（2）句意：为别人办事是不是尽心竭力了呢？忠：竭尽自己的心力。（3）句意：喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人。乐：以为快乐。（4）句意：不能平静安详全神贯注地学习就不能实现远大的目标
19、。 致：达到。（5）句意：（屠户）卸下担子，拿起刀。弛：解除，卸下（6）句意：等到他家打了水井。及：待，等到答案：（1）比作（2）竭尽自己的心力（3）以为快乐（4）达到（5）解除，卸下（6）待，等到【点评】解答此题，平时的学习中要加强文言实词意思及用法的积累，并要联系句子意思，在理解词语的基础上加强识记。4（2分）名著阅读。假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说：“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。”上面这段话选自朝花夕拾中的琐记，文中的她指的是衍太太。【分析】本题考查名著情节与人物的识记。朝花夕拾原名旧事重提，是现代文学家鲁迅的散文集，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性
20、格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。【解答】题干中问道，“文中的她指的是谁”，可知此人物是女性，而朝花夕拾中只有长妈妈与衍太太两位女性，根据所给的话，可见这个人物怂恿我们吃冰，不符合长妈妈的善良性格，应是衍太太。根据阅读积累，可回忆出琐记中的内容，其主要回忆了隔壁家表面对孩子好，其实是暗中使坏的衍太太，描写了她是一个自私自利、奸诈、坏
21、心眼的妇人。答案：琐记；衍太太【点评】对于考试范围中提到的中外名著，一定要读，要熟读。对于书中重点塑造的人物形象，某个人物的经典故事，语言风格，思想意义等一定要了然于心。可以用表格或画图的形式把书的故事脉络理顺，帮助理解。5（2分）孙悟空在取经途中有几次回花果山？回花果山的原因分别是什么？【分析】本题考查西游记情节。解答好此题一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物性格有充分的了解。平时看名著要识记作家、熟知故事情节，分析人物性格。【解答】本题考查名著情节。第一次是孙悟空刚拜唐僧为师的时候，因为他杀了六个强盗，唐僧不满，责怪于他，悟空一气之下离开唐僧，前往东海龙宫。后来被东海龙王
22、劝回去，结果被唐僧戴上了紧箍咒。第二次就是三打白骨精，孙悟空打死了白骨精，唐僧却受猪八戒的撺掇，认为悟空害的是好人，将悟空逐走。答案：有两次。一是唐僧刚收孙悟空为徒弟时，唐僧埋怨悟空残害生灵，悟空看不惯，逃回花果山，二是孙悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空乱杀无辜，一气之下，孙悟空返回花果山。【点评】课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考。二、现代文阅读（24分）6（12分）阅读下面的文本，完成下列各题。父亲给我上的一堂课我家住在北达科他州莫特市的一个草原小镇上，爸爸在那里开了个小商店，我们称之 为“我们自己的五金家具店”，我们七个
23、孩子从小就在店里帮忙。开始，我们只是做些诸如打扫卫生、把货物摆到货架上以及包裹材料之类的零活，后来我们就开始接待顾客了。在我 们工作和观察别人工作的时候，我们逐渐了解到这项工作的意义不仅仅是生存和销售。在此期间，父亲给我上的一堂课让我永远铭记在心。那是在圣诞节前不久，当时我上 八年级，只在晚上帮爸爸干活，替爸爸管理玩具部。一天晚上，一个五六岁的小男孩走进商 店。他身上穿着一件棕褐色的旧衣服，袖口又脏又破。他的头发乱七八糟，还有一绺头发直 直地立在前额上。他的鞋子磨损得非常厉害，有一只鞋子的鞋带还是断的。在我看来，这个 小男孩非常穷，穷得根本买不起任何东西。他在玩具部左看右看，不时拿起一两件玩具
24、，然 后又仔细地把它们放回原来的位置。爸爸下了楼，走到小男孩身边，他微笑着，脸颊上深陷出两个漂亮的酒窝，他问小男孩想买什么。小男孩说他想为他的兄弟买一件圣诞礼物。爸爸对待他的态度就像接待成年人 一样，这给我留下很深的印象。爸爸告诉他尽管随便看，随便挑，小男孩确实这样做了。大约 20 分钟后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飞机，走到我爸爸面前说：“先生，这个多少钱？”“你有多少钱？”爸爸问。小男孩握着的拳头松开了。他的手掌因为紧握着钱而留下一道又湿又脏的折痕。手掌展开后，我看到里面有两枚一角的硬币、一枚五分镍币和两便士，折合计 27 美分。而他选中的玩具飞机价值 3.98 美元。“你的钱正好够。”
25、爸爸说着接过他手中的钱。爸爸的回答至今仍在我耳畔回响。在 我为小男孩包裹礼物的时候，我心里一直在想着这件事，当小男孩走出商店的时候，我没有 再去注意他身上那件又脏又旧的衣服和他的乱蓬蓬的头发，以及那只断了的鞋带。我只看到一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩。（1）请你用简洁的语言概括故事的主要内容。（2）有句话说得好：“言为心声！”外在表现往往能反映心理状态。文章第段爸爸接过那个男孩手中的钱时说“你的钱正好够。”请你想象一下，此时文中的爸爸会有怎样的心理活动呢？请以第一人称表述。（3）语言赏析。请从描写的角度赏析文章第段划线句。 他微笑着，脸颊上深陷出两个漂亮的酒窝，他问小男孩想买什么。结合语境，仔细
26、揣摩第段划线句，回答问题。我只看到一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩。如果要强调“我”在父亲的影响下，改变了看人的眼光，你认为第段划线句的朗读重 音和停顿应该放在“只”这个字上，整句话的朗读语速应该是慢的。（4）文中父亲也给我们上了一堂课，让我们受益匪浅。请你结合文章内容，联系生活实际，谈谈你的感触。【分析】略【解答】（1）贫穷的小男孩为兄弟挑选圣诞礼物，爸爸友好地接待了他，并让小男孩花了 27 美分买了一架 3.98 美元的玩具飞机。（2）小男孩家境贫穷，却想着给兄弟买圣诞礼物，这孩子的爱心实在令人感动。我不能让男孩失 望，但是我也不能把玩具施舍给他，那样会伤害他的自尊心。那么就说钱正好够吧。（3
27、）通过神态描写和语言描写，生动形象地写出了文中的爸爸对小男孩的友好，亲切。表现了爸 爸的善良和无私的爱心。只；慢（4）我懂得了要有一颗善良的心，友爱对待他人。特别是处于社会底层的弱势群体，比如清洁工，建筑工人更要给予尊重和关爱，同时还要照顾到他们的自尊心。【点评】略7（12分）阅读下面的文本，完成下列各题。黑鱼奉亲刘清山那年夏季，刚上初中的我疯狂地迷恋上了钓鱼。原因很简单，母亲让不愿午睡的我到家门口池塘边的大树上做作业。不经意间，我看到池塘边游来一条两尺多长的大鱼。竟然出现一条大鱼，真可以称得上奇迹！我定睛一看，那条鱼通体发亮，鱼身粗壮，仿佛大人被晒黑的胳膊。我知道这是一条黑鱼，不由欣喜若狂，
28、跑到家中，偷偷找到父亲的钓竿，在树下挖了 一条蚯蚓，穿在钩上，直接把鱼饵送到了那条黑鱼的嘴边。黑鱼显然饿久了，毫不客气地狠狠咬住了鱼饵。我顺势提竿，钓钩准确地钩住了黑鱼的嘴巴。但我既缺少力气，又缺少钓鱼 经验，难以把这足有两公斤重的大黑鱼拖出水面。黑鱼怒目圆瞪，盯得我更是心惊胆战。我 手腕一软，黑鱼找到了脱身的机会，它甩掉了钓钩，转身游进了深水里。我痛恨自己手软，失去了抓到大鱼的机会。不甘心失败的我，开始在中午一边捧着 课本，一边留意池塘里黑鱼的举动。果然没过几天，好了伤疤忘了痛的黑鱼再次游到水面上，我赶紧把早就穿好鱼饵的钓钩抛到了它的嘴边，黑鱼警觉地把嘴凑近了鱼饵，碰了两下，然后 擦着鱼饵游
29、走了，害得望眼欲穿的我瞎激动了半天。两天后，黑鱼再次浮出水面，这一次，它游到了岸边的芦苇丛。我赶紧把鱼饵甩到它 面前，它理也不理，向芦苇深处游去，我匆忙提起鱼饵向它的前方抛去。这一次，鱼饵没有 落到黑鱼的嘴边，而是钩住了芦苇主干，我费了好大劲，怎么也无法把鱼钩收回来。黑鱼怪 模怪样地望着我，好像在嘲笑我的愚蠢无能。气急败坏的我使劲拉着渔钩，“啪”的一声，渔线断了，渔钩宛若一枚牙齿，仍旧咬着芦苇不松口。被晃倒的我暗暗发誓：一定要把这条不知天高地厚胆敢戏弄我的黑鱼钓上来。我不敢把自己一边学习一边钓鱼的事告诉父母。有一天午后，我装作无意地问父亲，黑鱼有什么致命的弱点。父亲说：黑鱼每年夏季，也就是这个
30、时节，产下鱼卵后，都会有一 段时间处于昏迷状态，眼睛看不见，但仍旧会进食 我如获至宝，没有接着听父亲的下文， 就捧着课本，跑到了池塘边。我不知这条黑鱼是公是母，但冥冥中，我感觉，它是一条母黑 鱼。一周后，这条黑鱼果然产下了一团卵。只是它离岸边较远，我无处下钩。两天后，鱼 卵里游出成千上万条小黑鱼，它们像一团黑云一样，簇拥着仿佛睡着了的黑鱼，竟然慢慢靠 近了岸边，浑然不觉危险将至。我返身回家取来渔竿，在渔钩上穿了一条绿色的蚱蜢，准备 抛到黑鱼的嘴边。此时，令人震惊的一幕出现了：那些小黑鱼们竟然随着黑鱼母亲鱼鳃的开 合，陆续游进了大黑鱼的嘴里，并且没有再游出来不知什么时候，父亲站到了我身边，他告诉
31、我：这是小黑鱼们在牺牲自己的生命来延续母亲的生命，帮助母亲度过这段昏迷期。我默默收起了渔竿，把它交给了父亲。此后我经常在这片池塘里看到那条大黑鱼，它和孩子们一起在水中快乐、自由自在地游弋。（选自意林2017 第 23 期）（1）选文作者三次钓鱼的结果所带来的心情各不相同，请在横线上补充文中表示心理变化的 词语。心惊胆战“气急败坏”令人震惊或震惊（2）选文第段划线句“我如获至宝，没有接着听父亲的下文，就捧着课本，跑到了池塘 边”，那父亲的下文会是什么呢？请你结合文章内容，用父亲的口吻说一说。（3）结合语境，品味第段划线句子，揣摩加点词在表达上的妙处。它们像一团黑云一样，簇拥着仿佛睡着了的黑鱼，竟
32、然慢慢靠近了岸边，浑然不觉 危险将至。（4）联系实际，结合选文内容和链接材料，谈谈你的启示。链接材料： 乌鸦反哺，成语，比喻奉养长辈的孝心。出自本草纲目禽部载：“慈乌，此鸟初 生，母哺六十日，长则反哺六十日。”据说这种鸟在母亲的哺育下长大后，当母亲年老体衰，不能觅食或者双目失明飞不动的时候，它的子女就四处去寻找可口的食物，衔回来嘴对嘴地 喂到母亲的口中，回报母亲的养育之恩，并且从不感到厌烦，一直到老乌鸦临终，再也吃不 下东西为止。这就是人们常说的“乌鸦反哺”。【分析】略【解答】（1）心惊胆战；令人震惊或震惊（2）小黑鱼们会随着黑鱼母亲鱼鳃的开合，陆续游进了大黑鱼的嘴里，牺牲自己的生命来延续母亲
33、的生命，帮助母亲度过这段昏迷期。（3）“簇拥”一词运用拟人的手法，形象地写出了数量众多的小黑鱼齐心协力地帮助仿佛睡着的 老黑鱼靠近岸边的情景。（4）小黑鱼出生后便侍奉在老黑鱼左右，一个个争先恐后往老黑鱼嘴里钻，自我献身以饱母腹。 当母亲年老体衰，乌鸦反哺回报母亲的养育之恩。“百善孝为先”，动物尚且如此，我们更 应该奉行孝道，比如经常关心父母的身体，多理解宽容自己的父母，多帮父母分担一些家务，努力学习不让父母操心等等。【点评】略三、古诗文阅读（14分8（4分）春游湖【宋】徐俯双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。 春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。（1）“夹岸桃花蘸水开”这句诗向我们展现了一幅唯美的画面
34、，请你用优美的语言加以描绘。（2）“春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。”这两句诗富有哲理，你能试着分析吗？【分析】春游湖是宋代诗人徐俯的一首七言绝句。诗通过燕子归来，桃花盛开。描绘出春日湖光美景，通过春雨断桥，小舟摆渡来突出湖水上涨的特点。诗以意趣剪裁景物，根据觅春的心理和游湖的行踪安排构图。【解答】（1）此题考查对诗句的理解赏析能力。解答此题，要在理解诗句的基础上展开合理想象，丰富画面内容，然后用生动语言进行描述。“夹岸桃花蘸水开”展现的画面：湖边的桃花盛开，鲜红似锦。桃花倒影映在水中，波光荡漾，岸上水中的花枝连成一片，远处望见，仿佛蘸水而开。（2）此题考查对诗句哲理的把握。“春雨断桥人不度”
35、雨后水涨，小桥被淹没，走到这里，就过不去了。对称心快意春游的诗人来说，心中不免遗憾和沮丧；“小舟撑出柳阴来”是凑巧得很，柳荫深处，悠悠撑出一只小船来，这就可以租船摆渡，继续游赏了，诗人此刻内心应该是一种绝处逢生的欣喜之情。答案：（1）示例 1：粉红的桃花开得十分繁密，把树枝都压弯了，贴着水面，时沾时离。示例 2：春雨过后，桃花沾满了晶莹的水珠，娇艳欲滴，惹人喜爱。（2）诗句告诉人们，困境中仍然蕴含着希望。与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同 工之妙。译文：一对对燕子，你们什么时候飞回来的？小河两岸的桃树枝条浸在水里，鲜红的桃花已经开放。下了几天雨，河水涨起来淹没了小桥，人不能过河，正在
36、这时候，一叶小舟从柳阴下缓缓驶出。【点评】描述诗句展现的画面，是诗歌阅读常见题型之一。解答此题，要走好三步：1读懂诗歌，理解内容；2抓住形象、扣住画面发挥联想和想象；3用生动流畅的语言加以描述。9（10分）永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓 尽力而不能寻常。其侣曰汝善游最也今何后为？曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不 去之？”不应，摇其首。有顷，益怠已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚!身且死，何以货为？”又摇其首，遂溺死。【注释】氓，百姓。中济：渡到河水的中间。怠：懒惰，松懈。此为疲倦无力。蔽：蒙蔽，指为金钱所迷惑。且：将要（1）仔细阅读选文
37、，用“/”为文中划线句划分两处朗读停顿。其 侣 曰 汝 善 游 最 也 今 何 后 为？（2）解释下列句中加点的词。永之氓咸善游善于，擅长何不去之为什么益怠更加遂溺死于是（3）将下列句子翻译成现代汉语。汝愚之甚，蔽之甚!身且死，何以货为？（4）文章讽刺了怎样的人？【分析】译文： 永州的百姓都善于游泳。一天，河水突然上涨，有五、六个人乘着小船渡湘江。渡到江中时，船破了，船上的人纷纷游水逃生。其中一个人尽力游泳但仍然游不了多远。他的同伴们说：“你最会游泳，现在为什么落在后面？”他说：“我腰上缠着一千文钱，很重，所以落后了。”同伴们说：“为什么不丢掉它呢？”他不回答，摇摇他的头。一会儿，他更加疲困了
38、。已经游过河的人站在岸上，又呼又叫：“你愚蠢到了极点，愚昧到了极点，自己快淹死了，还要钱财干什么呢？”他又摇摇他的头。于是淹死了。【解答】（1）本题考查学生给文言文断句的能力。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。本句句意为：他的同伴们说：“你最会游泳，现在为什么落在后面？”根据句意，可断句为：其 侣 曰/汝 善 游 最 也/今 何 后 为？（2）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。句意为：永州的百姓都善于游泳。善：善
39、于，擅长；句意为：为什么不丢掉它呢？何：为什么；句意为：他更加疲困了。益：更加；句意为：于是淹死了。遂：于是。（3）本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 句中重点词有：汝，你；蔽，蒙昧；货，钱财；句子翻译为：你愚蠢到了极点，蒙昧到了极点，自己快淹死了，还要钱财干什么呢？（4）本题考查文本主旨的理解。阅读全文，可知文中的“氓”因“腰千钱，重”而落后，最终筋疲力竭而溺亡。他对钱财的贪婪使他不肯舍弃钱财来保住自己的生命，从而引发了作者“大货之溺大氓”的感叹。文章讽刺了世上
40、那些利令智昏的人，进而警告那些贪财好利的人，如果不猛醒回头，必然身葬于名利场中。综合上述分析，整理得出答案。答案：（1）其 侣 曰/汝 善 游 最 也/今 何 后 为？（2）善于，擅长 为什么 更加 于是（3）你愚蠢到了极点，蒙昧到了极点，自己快淹死了，还要钱财干什么呢？（4）讽刺了那些贪而无厌、爱财如命的人。【点评】本题考查学生对课外文言文综合阅读的能力。在平时学习中，需要掌握重点实词和虚词的含义，特别是一些特殊用法；还要用现代汉语准确的翻译语句和课文；还能对内容准确理解。长期这样做的话，就能提高学生阅读文言文的能力。四、语言表达（55分）10（5分）语文老师每天让同学们练字 20 分钟，个
41、别同学对此有些想法，认为人工智能时代很快就 到来，键盘输入必将代替手写，那么这练字的时间岂不是白白浪费了吗？对此，你怎么看？请联系自己练字的心得，也可参考以下温馨提示，说说你的见解。（100 字左右）。温馨提示：（1）心粗气浮，百事无成。书虽小道，亦须静定。心若定，何事不可为。（2）笔底深秀，自然有气韵，有书卷气。清蒋骥传神秘要（3）书画清高，首重人品，品节重，不但人人重其笔墨，更钦仰其人。清松年颐园画论【分析】本题考查观点的表达能力。表达观点类的题一般比较灵活，即根据材料或题目要求针对某一现象、问题说出自己的看法，表达自己的观点。【解答】此题为开放性试题，答案不唯一。解答时首先明确自己的观点
42、，然后表述理由，注意表述的语句流畅，理由充分即可，观点不可过于偏激。答案：示例 1：练字，需要聚精会神地盯着书法帖和纸，一笔一划地练习，长期坚持会养成细致、专 注的学习习惯。粗心是很多同学的通病。每次考试后，总能听到一些同学说：“这个题不该 错的”“这个题题目没看仔细”坚持练字之后，心静了，这些问题会得到改善。示例 2：汉字是世界上最美的文字，是我国传统文化精髓，需要我们传承。字写得漂亮，无 论走到哪里，都会让人喜欢，甚至比唱歌、跳舞等才艺，更加让人羡慕，一手好字，让你自 带书卷气，也让你更自信。示例 3：中国有句古话：站要有站相，坐要有坐样，因为正确的姿势就是健康。养成一个良好的坐姿不仅有利
43、于身体健康，还能提高学习工作的效率。而且，一个优雅的坐姿，能给人 留下好的印象，在不知不觉中提高自己的软实力。【点评】表达自己观点的题目，在答题时要注意以下三点：弄清题意，注意要求。首先要读懂题意，按照题目要求的句式或使用修辞等准确作答，以免张冠李戴，词不达意。合理发挥，见解独特。这类表达观点的题答案不局限于一个，在弄清题目要求的基础上，展开联想，写出独特的答案。语言精炼，简洁明了。语言要精炼，简洁，得体，紧扣题意来写。11（53分）阅读下面的文字，按要求写作文。请以“最感动的事”为题，写一篇以记事为主的文章。 要求：（1）先将题目补充完整，如“暖心”“开心”“感动”“后悔”等；（2）叙述要重
44、点突出触动你情感的内容；（3）不少于 500 字的作文（诗歌除外）。文中不得出现真实的人名、校名、地名。【分析】【审题立意】这是一道半命题作文。可填写的词语，要求在题目上补充一个表示感情或心理活动的词语，命题人列举了生活中如“暖心”“开心”“感动”“后悔”等词语，这是启发作者思路而设计的。同时提示语又对文体的要求有所暗示，这就是要求作者去写事。提示又从立意的角度给作者做以点拨，选取值得回忆的某一件事来写作。本文适合写作记事记叙文。【选材构思】例如，写“最感动的事”。初二临近期末考试的时候，我顾不上帮助妈妈干家务活，每天都学习到很晚。妈妈也看在眼里。一天深夜，正当我紧张而有序的复习着，门慢慢的被
45、打开了，妈妈端着一杯热牛奶悄悄的走进我的房间，悄悄的放到我的书桌旁，然后又静悄悄的转身离去，生怕打扰我。妈妈这种不经意的行为，使我感动万分，也深深地懂得了母爱的无私伟大。【注意事项】写作记叙文，注意采用一事一叙的结构安排。注意使用细节描写，展现人物的行为、心理等，使人物形象更加丰满。还有，表达方式的变换处需要过渡，如由叙述转抒情，由叙述转议论等。这些需要我们灵活处理。【误区点拨】不少考生在写作时，题材一般化，就事记事，既不明确说明什么，也不明确启迪什么，堆积现象，了无新意。或者在写人叙事时，只顾及到人和事物的本身，不去思考挖掘其内在的含义，实质东西，探求深层领域。这种毛病，在作文中考生出现得最
46、多。要克服立意不深刻的毛病，最好用刨根问底的方法，就是通过人、事、物、景的外表，进行深入挖掘。【解答】【范文】最感动的事岁月无痕，但当我们暮然回首，细数往事时，总有一段段记忆在生命中留下深深的痕迹，无法忘却。每当我们拾起它时，心里总是涌动着一丝久违的冲动，这便是感动。我拾起记忆的贝壳，细细品味，慢慢地，脑海里又浮现出当时的情景。那次我和妈妈一起去舅舅家做客。妈妈挤上了公车后，望着全车人说：“今天的人真多啊！”是啊，人一个挨着一个，弄的我们没有座位。我开始望着窗外飞过的高楼大厦和一排排树。没过多久，车上的一个人便吸引了我的注意。他五官端正，头发里藏着几丝白发，高偏瘦的身子上长着浓密的胡须，大约45岁左右。这位伯伯，在这群城市人中，显得那么格格不入。到了一站地。伯伯问站在一旁看风景的年轻人，带着浓重的乡音：“请问人民医院到了吗？”哦！原来伯伯还结巴。年轻人很不情愿地转过头，打量了伯伯一番，并不说话，之后又继续看风景。伯伯顿时感到窘迫，尴尬，脸也红了，他把头低下来，看这鞋子。又过了一站
