1、此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 2018-2019学年四川省棠湖中学高一上学期期末考试历 史注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第I卷（选择题)评卷人得分一、单选题1有学者说，周代的宗法制是个成功的创造，“大宗维翰（栋梁）小
2、宗维城”，既讲“亲亲”，也讲“尊尊”明清时期，家法族规和乡规民约得到官方的认可和批准，成为传统法律体系的组成部分。由此可知宗法制（ ）A成为法律制度规范的源头B体现家国同构的特点C加强中央地方的政治联系D贯穿于整个封建社会2史载，秦朝皇帝玉玺用陕西蓝田白玉雕琢而成，上刻文是丞相李斯以大篆书写的“受命于天，既寿永昌”八字，这本质上反映了（ ）A上供玉玺，臣子谄媚B以玉制玺，天子专有C君权神授，皇位世袭D皇权象征，丞相专权3唐代尚书省对各类文书的签发与检核有明确日程规定：“凡内外百司所受之事，皆印其发日，为之程限，一日受，二日报。小事五日，中事十日，大事二十日，狱案三十日，其急务者不予焉。”这一规
3、定的目的是（ ）A提高行政效率B强化君主专制C防止冤假错案D加强中央集权4有西方学者在分析第二次鸦片战争爆发原因时说：“欧洲人渴望中国做出更大的让步以实现其贸易扩张。”这表明第二次鸦片战争爆发的原因是（ ）A西方国家想在中国投资设厂B西方国家企图攫取更多权益C清政府没有遵守南京条约D总理衙门拒绝公使进驻北京5“在北京东交民巷这地界，我们这些卖瓜的、卖菜的不能随便出入了，更不要说居住了，说什么皇上把这地界划给了洋人”。清末小商贩说的这种情景是因为签订了（ ）A辛丑条约B马关条约C北京条约D南京条约6对于古代中国的某一制度创新，美国人史皮尔曾说：“中国人民的竞争使得整个政府管理的政治原则公开化。听
4、吧！西方国家，它没有世袭等级，它不主张任人唯亲。”该制度是（ ）A世官制B察举制C九品中正制D科举制7唐代三省长官都是宰相，中书省负责草拟，门下省负责 审核，尚书省负责执行，这样精细分工体现了（ ）A施政观念上的民主追求B剥夺相权的创新设计C行政运作程序上的制衡D弱化君权的重要进步8明成祖时，宫中形成了比较稳定的参议机构，用来弥补废丞相后中枢决策留下的空缺，这个机构就是“内阁”，其性质是内廷秘书班子。这反映出“内阁”（ ）A是皇权执行机构B其阁员位卑权重C有助于合理决策D是中枢决议机构9历史学习要注意对主干知识结构的梳理。下图所示知识结构的主题是（ ）A中国民主革命的历程B中国人民的探索抗争C
5、中国近代化步履艰难D列强入侵与民族危机10近代以来，反对外来侵略、赢得民族独立是中国人民的不懈追求。以下内容说法正确的是（ ）A三元里抗英是近代中国人民第一次自发的大规模反侵略斗争B左宗棠收复新疆后，清政府在新疆设立自治区C义和团运动未能阻止列强瓜分中国阴谋的实现D徐州会战是抗战以来取得的最大胜利11有学者认为；“可以将上海合作组织看作是除当代世界秩序之外的另一种温和的选择，仍可以享受全球化带来的一切好处。”这里的“另一种温和的选择”主要是指（ ）A反殖反霸的团结协作精神B互利合作的经济贸易关系C结伴不结盟的新型国家关系D高度互信的军事同盟关系12伯里克利“在阵亡将士葬礼上的演说”中提到：“我
6、们的制度之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里而是由全体人民掌握。”这里的“全体人民”是指雅典的（ ）A公民B居民C成年人D成年男子13有学者认为十二铜表法是罗马平民的胜利，其依据主要在于，该法（ ）A清除了习惯法的痕迹B借鉴了外邦人的法规C化解了贸易及财产纠纷D打破了贵族对法律的垄断14有学者将英国的政治制度分成两个部分，一是“尊严的部分”，具有激发和保留人们崇敬之心的功能，它使政治制度获得了权威和动力；二是“效率的部分”，是对上述权威的现代运用。据此可知，该学者认为英国政治制度（ ）A具有悠久的民主法治传统B实现了传统和现代的融合C兼顾了民主的效率和公平D开创了新的威权政治模式15
7、有人说，如果我是美国人，很可能不会去给总统选举投票，这倒不是说我对政治冷漠，没有公民责任心，而是我觉得选谁都差不多。他这样说的重要依据之一是美国（ ）A两党的政见完全一致B分权与制衡的运行机制C选举程序具有欺骗性D公民民主自由意识淡薄16一位五四运动的参与者回忆说：被捕的学生初由各地警察送到各警察分所，而那些学生就在各分局分所对着看守警察演讲起来，学生“垂泪而道”，警察亦大都“掩面而泣”。这说明五四运动（ ）A是一次彻底的、反帝反封建的革命运动B青年学生在运动中起了主力军的作用C启导了广大人民的觉悟D促进了马克思主义的传播17蒋介石在一次谈话中指出：“余以为吾人革命所争者，不在个人之意气与私见
8、，而为三民主义之实现。在存亡危急之秋，更不应计较过去之一切，而当与全国国民彻底更始，力谋团结，以保国家之生命与生存。”这表明（ ）A国共两党之间的矛盾得以消除B蒋介石坚持了民族立场C第二次国共合作实现D蒋介石始终坚守三民主义18国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日。2014年12月13日是我国首个国家公祭日，主要是为了纪念（ ）A九一八事变B旅顺大屠杀C南京大屠杀D七七事变19马克思、恩格斯曾说：“他们总还梦想着用实验的方法实现自己的社会乌托邦为了建造所有这些空中楼阁，他们不得不求助于资产阶级心灵与钱袋的仁慈。”这里的“他们”是指（ ）A文艺复兴的代表人物B启蒙运动
9、的代表人物C宗教改革的代表人物D空想社会主义的代表人物201872年在共产党宣言发表24周年时，马克思恩格斯指出：共产党宣言里原理的实际运用“随时随地都要以当时的历史条件为转移”。下列能体现这一观点的是（ ）俄国取得十月革命的胜利中国农村包围城市的道路俄国胜利后中国宣传马克思主义辛亥革命推翻帝制，建立资产阶级共和国ABCD21中国人的政治智慧是无与伦比和无限美妙的。周恩来教会人类怎么为人处世；邓小平教会人类怎么解决恩怨情仇。符合材料该主题的理论或政策分别是（ ）A求同存异、四项基本原则B和平共处五项原则、一国两制C和平共处五项原则、经济建设为中心D求同存异、市场经济理论22菲律宾前外长卡洛斯罗
10、慕洛在谈到一次国际会议时说：“周恩来是我去时候的敌人，回来时候的朋友。”他态度发生转变的原因是这次会议（ ）A号召亚非国家采取团结起来实行不结盟的外交政策B是新中国首次以五大国之一的地位参加的国际会议C超越了意识形态并加强了亚非国家之间的合作关系D周恩来首次提出了和平共处五项原则，被广泛接受23有学者指出，“冷战是两个远房表兄弟之间就实现这个世界的现代化和全球化最好的道路问题而展开的竞争，不是现代化与全球化的朋友与敌人之间的竞争”。由此可知（ ）A意识形态分歧是美苏冷战的重要原因B冷战的实质是现代化与全球化的竞争C冷战下的各国始终处于敌对状态之中D冷战为经济全球化的发展提供了动力24有人这样评
11、价当今世界：“当今世界，巨人林立。美国是萎缩的巨人，日本是独脚的巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，中国是潜在的巨人。”如果说这一评论具有一定的针对性和概括性的话，说明当今世界政治格局的基本特点是（ ）A众多“巨人”的出现标志世界多极化格局的最终形成B发展中的世界格局多极化趋势是一个漫长而复杂的过程C当今世界是美、日、欧、俄、中共同主导的多极世界D美苏对峙的两极格局结束，世界开始呈现多极化趋势第II卷（非选择题)评卷人得分二、材料分析题25阅读材料，回答问题。材料一 周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。史记秦始皇本纪材料二 后世对秦始
12、皇的这一做法，大多盛赞不已虽然秦代仅仅持续了二世（西汉初年）刘邦采用的是混合体。李晓杰体国经野：历史行政区划材料三 元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态元行省制所体现的中央集权与地方分权的主辅结合，明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权。李治安元代行省制的特点与历史作用请回答：（1）据材料一及所学知识，说明战国时期“诸侯更相诛伐”的原因。（2）据材料二，后世对秦始皇在地方行政制度方面的哪一做法“盛赞不已”？刘邦采用的“混合体”是什么？（3）据材料三，说明元行省制与秦地方行政制度之间的关系及行省制“优”在何处。结合所学知识，指出元朝行省制度的影响。（4）结合上述材料和所学
13、知识，就如何处理中央与地方关系，谈谈你的认识。26阅读材料，回答问题。材料一 长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化，1870年后，旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一，并掌握了现代化领导权。不久，德意志帝国宪法颁布。第十一条联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战与媾和。第十五条联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相。材料二 法兰西第三共和国成立后，在广大人民群众坚决拥护下，国民议会于1875年通过了法兰西第三共和国宪法。共和国的立法权由众议院和参议院两院行使。参议院由间接选举产生，
14、众议院通过普选方式产生。行政权由总统和内阁掌握，总统和内阁部长共同向议会负责。总统是国家元首和军队的最高统帅，并与参众两院议员共有创议法律之权，总统在征得参议院同意后，可解散尚未届满的众议院，总统的命令须经其任命的各内阁部长副署。以上材料摘编自普通高中课程标准实验教科书历史必修（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括德意志帝国、法兰西第三共和国宪法诞生背景的不同之处和两国元首所处地位的不同之处。（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出两国元首在产生方式及其与各自议会之间关系方面的差异。（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对民主政治建设的认识。27二战后，国际格局发生了重大变化，对世界历史产
15、生了深刻影响。阅读下列材料，回答问题。材料一 当我发表就职演说的时候，我提到一个需要谈判的时代，而不是对抗的时代，我们一直在进行谈判，我们在谈判中取得了一些进展，重要的事情上，我们在世界上许多地区正在进行谈判而不是正在对抗，在这些地区，对抗可能导致爆炸性的局面当我们环顾我们所处的世界时，我们美国已经不再处于十分突出的地位或者完全占支配地位了。美国仍然是世界上最强、最富的国家，但是，现在我们面临着这样一种局面，另外一些潜在的经济力量有能力、有人可以在各个方面向我们挑战。尼克松在堪萨斯城的讲话（1971年7月6日）材料二 近年来，大国高层会晤十分广泛和频繁。2013年3月22日，国家主席习近平同俄
16、罗斯总统普京举行会谈，两国元首就中俄关系及重大国际和地区问题深入交换意见，就加强中俄全方位战略合作达成重要共识，进一步推进中俄之间建立“平等、互信、面向21世纪的战略协作伙伴关系”。2015年9月25日国家主席习近平访问美国。在华盛顿同美国总统奥巴马举行会谈，就双边关系、各自内外政策和国际地区形势等重大问题交换意见，两国领导人就中美关系的发展目标和框架达成了共识，一致同意共同努力构建中美新型大国关系。请回答：（1）根据材料一和所学知识，20世纪六七十年代导致世界多极化趋势出现的因素有哪些？根源是什么？多极化趋势对世界历史发展有何积极影响？（2）根据材料二，指出21世纪大国之间致力于建立怎样的关
17、系？有何意义？2018-2019学年四川省棠湖中学高一上学期期末考试历 史 答 案1B【解析】从材料看出中法体现了大宗和小宗的关系，这种关系讲就是君臣关系，从家的角度来讲就是长幼辈分的关系，因此，宗法制对后世维护国家统治和家族稳定有极强的作用，魏晋南北朝时期的谱牒学，就是要巩固家族在国家政治中的地位和作用，明清时期族规乡约得到官方认可，也可以看出体现了家国一体的特征，B正确；A是对材料片面的理解，排除；CD材料无法体现，排除。2C【解析】根据“受命于天，既寿永昌”，体现出君权神授，皇位世袭，C正确；秦朝皇帝制度下，只有皇帝可使用“玉玺”，A错误；B不能全面反映材料信息，排除B；材料无法体现丞相
18、专权，排除D。点睛：解答本题的关键信息是“受命于天，既寿永昌”，联系所学君主专制制度的知识分析解答。3A【解析】材料描述的“对各类文书的签发与检核有明确日程规定”“凡内外百司所受之事，皆印其发日，为之程限”，主要意思是提高行政办事效率，故A正确；材料未涉及强化君权的信息，故B错误；材料描述的重点是提高行政效率，与防止冤假错案无关，故C错误；材料主要描述的是提高行政效率，而不是加强中央集权，故D错误。点睛：本题的关键信息是“对各类文书的签发与检核有明确日程规定” “凡内外百司所受之事，皆印其发日，为之程限”，紧扣关键信息分析解读即可。4B【解析】“欧洲人渴望中国做出更大的让步以实现其贸易扩张”表
19、明欧洲列强希望扩大对中国的侵略，企图攫取更多权益，故B项正确；鸦片战争后签订1895年马关条约开始允许外国人在中国投资设厂，时间不符合题意，排除A；根据南京条约清政府开放上海等为通商口岸，C错误；第二次鸦片战争后才同意外国公使进驻北京的要求，清政府1860才设总理衙门，1856年第二次鸦片战争爆发，D时间不符合题意，排除。 点睛：本题的关键信息是“欧洲人渴望中国做出更大的让步以实现其贸易扩张”，联系第二次鸦片战争的原因背景分析解答。5A【解析】根据“在北京东交民巷这地界，我们这些卖瓜的、卖菜的不能随便出入了，更不要说居住了，说什么皇上把这地界划给了洋人”，结合所学可知，辛丑条约规定划定北京东交
20、民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住，因此才会有上述情景的出现，故A项正确；其余三项均不符合题意，应排除。点睛：抓住关键信息“在北京东交民巷这地界，我们这些卖瓜的、卖菜的不能随便出入了，更不要说居住了，说什么皇上把这地界划给了洋人”，联系所学辛丑条约的内容分析解答。6D【解析】根据题意的表述，由“制度创新”“政治原则公开化”“没有世袭等级它不主张任人唯亲”可以推断此制度是科举制，故本题答案选D项；A项是世；B项不公开；C项很可能任人唯亲。7C【解析】唐代三省长官都是宰相并且各有具体的分工，体现了行政运作程序上的制衡，选C是符合题意的，正确；唐代施政观念上是君主专制而非民主，选项A不符
21、合题意，排除；唐代三省是分割相权而非剥夺相权，选项B不符合题意，排除；唐代三省是强化君权而非弱化君权，选项D不符合题意，排除；故本题选C。8C【解析】材料中说内阁是“用来弥补废丞相后中枢决策留下的空缺”，也就是说在政治决策方面，内阁起到了一定的作用，所以本题选择C选项。A选项说法错误，材料中提到内阁时强调的是参议机构；B选项材料没有体现出权力大小的问题；D选项说法错误，决策权在皇帝手上。9D【解析】鸦片战争等体现了列强不断入侵中国，南京条约等体现了民族危机不断的加深，所以选D是符合题意的，正确；材料不涉及中国民主革命的历史事件，也就体现不了中国民主革命的历程，选项A不符合题意，排除；材料根本就
22、不涉及探索抗争以及中国近代化的相关史实，所以选项B、C均不符合题意，排除；故本题选D。点睛：此题难度中等，主要考查学生的比较鉴别能力，在做此类问题时首先审清时间、空间和设问限定词，准确提取材料信息，注意要全面，不要以偏概全，然后可以运用排除法去做即可。10A【解析】根据所学，鸦片战争中的三元里抗英是近代中国人民第一次自发的大规模反侵略斗争，A项正确；左宗棠收复新疆后，清政府在新疆设立行省，加强对新疆地区的控制，并非设立自治区，排除B项；义和团运动是一次反帝爱国运动，阻止了列强瓜分中国的阴谋，排除C项；徐州会战中的台儿庄战役是抗战以来取得的最大胜利，排除D项。11C【解析】上合组织形成“互信、互
23、利、平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展”为基本内容的“上海精神”，所以无反殖反霸的精神，故A项错误；上合组织虽然也有经济方面的内容，但更偏重军事政治集团，故B项错误；上合组织奉行不结盟、不对抗、不针对任何其他国家和组织的原则，与材料“另一种温和的选择”相符，故C项正确；上海合作组织国家之间互惠互利，是不结盟关系，D项错误。12A【解析】雅典民主政治的基本特征：全体公民是统治者，参与政治，集体掌握国家最高权力。“人民”指的是“成年男性公民”是指父母祖籍均属本城邦，拥有一定财产，能自备武装服兵役的成年男子，故答案选A。没有一定财产，不能自备武装服兵役的雅典本地人成年男性仍不算公民；妇女、儿童、
24、奴隶和外邦人排除在民主之外，BCD排除。13D【解析】十二铜表法是古罗马平民与贵族长期斗争的结果，是古罗马成文法的开端。成文法代替习惯法，也就打破了贵族对法律解释的垄断，所以一定程度上是平民阶层的胜利，故D项正确；十二铜表法在一定程度上继承了习惯法的某些规定，故A项表述错误；“借鉴了外邦人的法规”与题干“罗马平民的胜利”无关；贸易及财产纠纷属于民法大全，故C项排除。14B【解析】根据所学知识，英国近代确立的资本主义政体是君主立宪制，即名义上保留了君主作为国家元首的地位，但将国家的政治权力集中到议会手中。保留君主制体现了“激发和保留人们崇敬之心的功能，它使政治制度获得了权威和动力”的作用；而议会
25、制则体现了现代政治制度对效率和监督的追求，故B项正确；“具有悠久的民主法治传统”指的美国，故A项排除；“兼顾了民主的效率和公平”只涉及现代运用，片面性，故C项排除；根据题干可知是对应该政治制度的两方面评价，开创新的权威政治模式与题干并无关系，故D项排除。15B【解析】美国民主党和共和党虽然都是资产阶级政党，但是政见有一定的分歧，故A项错误；美国的选举制度具有严格的程序，故C项错误；材料强调的是制度的约束，并非国民的主自由意识，故D项错误；不管谁上台，美国的分权与制衡的运行机制都有利于保证民主，故B符合题意。点睛：作者认为美国的选举“其实选谁都差不多”，意思是不管谁上台执政，美国的分权与制衡的运
26、行机制都有利于保证民主。16C【解析】本题主要考查五四运动，旨在考查分析比较相关所学的能力。根据题干中描述的五四运动中学生的演讲致使“警察亦大都“掩面而泣”，可见其演讲的爱国内容唤醒了国人的民族意识，启发了人民的觉悟，所以符合题意的是C项，A项是五四运动的性质，排除;B项是五四运动的特点，D项是五四运动的影响，都不符合题意。17B【解析】据材料“在存亡危急之秋而当与全国国民彻底更始，力谋团结，以保国家之生命与生存”并结合所学知识可知，抗战时期国共两党之间的矛盾并未消除，故A错误；材料体现了蒋介石坚持了民族立场，故B正确；材料无法体现第二次国共合作实现，故C错误；蒋介石并未始终坚守三民主义，故D
27、错误。故选B。18C【解析】国家公祭日，是一个国家为纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家纪念活动，由国家权力机关决定。1937年12月13日，日军占领南京城，屠杀中国军民30万以上。2014年2月27日，中华人民共和国第十二届全国人大常委会第七次会议决定：将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日，故答案选C选项。19D【解析】从材料中的“梦想着用实验的方法实现自己的社会乌托邦”，可以看出马克思、恩格斯所说的是空想社会主义者。“他们”因为没有找到正确的改造社会的途径最终设想无法实现，成为“空中楼阁”。故答案为D项。其他三项都是与人文主义思想的发展和完善有关，与材料无关，排除ABC项。点
28、睛：空想社会主义者针对资本主义的种种弊端，提出了一些改造社会、建立理想社会的美妙设想，但这些设想根本无法实现，只能是“空中楼阁”。20A【解析】材料中的“共产党宣言里原理的实际运用随时随地都要以当时的历史条件为转移”，意思是要将马克思主义基本原理同本国的具体实际结合起来，能体现这一观点，故答案为A项。没有涉及到与具体国情的结合，与马克思主义无关，排除含有或的BCD项。点睛：俄国十月革命是在落后的资本主义国家开展并取得胜利、新经济政策利用市场和商品货币关系发展经济、中国式革命道路从农村包围城市均是对马克思主义理论的发展，是从当时国情出发运用马克思主义基本原理开展斗争的典范。21B【解析】据材料提
29、到，周恩来教会人类怎么为人处世；邓小平教会人类怎么解决恩怨情仇，结合所学知识可知，周恩来提出和平共处五项原则，成为解决国与国之间关系的基本原则，邓小平提出一国两制，促进了祖国统一，故B正确。四项基本原则，不符合“解决恩怨情仇”，故A排除。经济建设为中心，也与“解决恩怨情仇”无关，故C排除。市场经济理论，也不符合“解决恩怨情仇”，故D排除。考点：现代中国的对外关系新中国初期的外交和平共处五项原则；现代中国的政治建设与祖国统一祖国统一大业一国两制22C【解析】材料中的会议指的是万隆会议，在万隆会议上提出了求同存异方针，超越了意识形态并加强了亚非国家之间的合作关系，选C是符合题意的，正确；这次会议不
30、涉及不结盟的外交政策，选项A不符合题意，排除；选项B是日内瓦会议，不符合题意，排除；周恩来首次提出了和平共处五项原则是在会见印度代表团时提出的，选项D不符合题意，排除；故本题选C。23A【解析】本题考查的是美苏两极对峙格局知识点，旨在考查解读材料、正确认知的能力。根据材料信息“冷战时两个远房表兄弟之间”，即指的是美苏之间，强调的是资本主义与社会主义两大阵营，A项符合史实和题意，正确；B项与题干“不是现代化与全球化的朋友与敌人之间的竞争”不符，排除；C项“各国始终处于敌对状态之中”，表述绝对化，不符合题意，排除；D项与材料主旨不符，排除。故选A。考点：第二次世界大战后的世界政治格局美苏两极对峙格
31、局概况及认识24B【解析】根据“当今世界，巨人林立”以及材料中对主要国家的论述可得出，今世界政治格局的基本特点是多极化趋势在不断加强，同时也是一个漫长复杂的过程，B项正确；多极化是一种趋势，一直在变化发展中，并没有最终形成，排除A项；日、欧、俄、中等国只是多极化趋势中的一极，并没有主导多极化，排除C项；多极化趋势是在两极格局下产生的，两极格局瓦解后，多极化趋势进一步加强，排除D项。25（1）原因：王室衰微；分封制、宗法制逐步瓦解；血缘关系逐渐疏远。（2）做法：全面推行郡县制。混合体：郡国并行制。（3）关系：行省制是郡县制的继承与发展（或较高级演化形态）。“优点”：中央集权与地方分权相结合。影响
32、：较好地协调了中央与地方关系，加强了中央集权；巩固了多民族国家的统一；是中国古代省制的开端。（4）认识：在加强中央集权的同时也要给予地方一定的自主性；处理中央与地方的关系应着眼于实现稳定与效率的兼顾。【解析】（1）根据材料“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远”可知，“诸侯更相诛伐”的原因主要是分封制所导致的，结合所学从分封制的瓦解、宗法制的崩溃等角度概括。（2）根据“秦始皇在地方行政制度”结合所学可知是在全国推行郡县制。汉朝初期推行郡国并行制，可以称为“混合体”。（3）根据“较高级演化形态”结合郡县制的内容回答。根据材料“ 元行省制所体现的中央集权与地方分权的主辅结合”可概括得出优点。影响根
33、据所学，从加强中央集权、维护国家统一、推动制度改革等方面回答。（4）根据所学，对中央与地方的关系处理，应该从两个角度概括，一方面要加强中央集权。另一方面也要顾及到地方的自主性。26（1）背景：19世纪中期，四分五裂的状态严重阻碍了资本主义的发展；普鲁士通过三次王朝战争完成了德国统一，顺应了民意要求。法国：资产阶级革命扫清了资本主义发展的障碍；人民群众拥护共和制。地位：法国总统的权力受到限制；德意志帝国皇帝独揽大权。（2）德意志：世袭，控制议会。法国：选举，对议会负责。（3）国情决定民主政治模式；民主政治需要不断完善；民主政治的建设不会是一帆风顺的。【解析】本题考查德意志帝国和法兰西第三共和国的
34、不同政体，主要考查学生对材料信息的分析概括能力和运用所学解决问题的能力。（1）德意志帝国、法兰西第三共和国宪法诞生背景的不同之处，可以根据材料中的“1870年后，旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一”，并联系所学法国是通过资产阶级革命以及共和制与君主制的长期斗争等内容来回答。两国元首所处地位的不同之处，根据材料中的“总统在征得参议院同意后，可解散尚未届满的众议院，总统的命令须经其任命的各内阁部长副署”可以看出法国总统的权力受到限制；通过对材料信息的分析可以看出德意志帝国皇帝独揽大权。（2）两国元首的产生方式，可以根据材料中的“联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称”以
35、及联系所学可知，德意志帝国的元首是世袭，法国总统是选举产生。两国元首与各自议会之间关系，可以根据材料中的“联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相”和“总统和内阁部长共同向议会负责”等信息分析得出。（3）对民主政治建设的认识，可以根据两国政体的特点以及各自发展进程所反映的问题来回答。点睛：概括类材料解析题在解答时要根据材料，对材料内容划分层次，逐层分析，特别是一些关键词，把握每一层次的要点。然后对要点进行归纳总结，确定哪些是题目要求回答的，再根据所问来回答。比如本大题中的第一小题“概括德意志帝国、法兰西第三共和国宪法诞生背景的不同之处和两国元首所处地位的不同之处”。结合所学知
36、识说明型材料解析题，往往材料主题只是一根引线，需要回答的内容从材料中难以归纳得出，主要是根据教材相关内容回答。这一类试题必须明确材料的指向，弄清材料主题指向教材的哪一部分内容，再看题目所问，然后根据教材相关内容回答。比如本大题第二小题的“指出两国元首在产生方式及其与各自议会之间关系方面的差异”。27（1）因素：日本实力增强；欧共体的崛起；不结盟运动兴起，第三世界发展壮大；中国的国际地位提高。根源：世界经济格局的多极化影响：有利于抑制和削弱霸权主义和强权政治；有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序；有利于世界的和平与发展。（2）新型战略伙伴关系。（或结伴不结盟）意义：有利于维护世界和平与稳定，促进世界经济的发展。【解析】（1）根据材料1971年的时间以及“另外一些潜在的经济力量有能力、有人可以在各个方面向我们挑战”结合所学可得出因素主要涉及到日本、西欧、中国、不结盟运动等。结合所学，政治格局的多极化趋势源于经济的发展，即经济方面的多极化。影响：根据所学，从抑制霸权主义、推动政治民主化、建立新秩序等角度概括其影响。（2）根据“21世纪”，结合新时期中国外交的内容，可得出新型战略伙伴关系。意义：从维护世界和平、推动经济发展、加强合作等角度概括意义。
